巧识病句的十二招(找标志)

-巧妙识别病句的十二绝招

教学目的：掌握病句辨析十二招

教学方法：共同归纳

教学重难点：如何在实战中辨析

第一课时

一、高考需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当,搭配不当,不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成分残缺或赘余

但在我们高一高二的实际考试中，有几种常见的出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。抓住标志，巧妙辨识。

句首有介宾短语，审视是否缺主语句首的介宾短语，如

“经过……”“在……中”

“从……中”“由于”“关于”“对于”等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面有可能缺主语。

1 （2008年北京卷）由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。

2 从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。

3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

4 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。

在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。

1 关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。（“对于”和“关于”）

2 克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。（主客颠倒）

二、句中有并列结构，

审视其各项能否并列、

能否与相关词语搭配

句子中一旦出现表并列的词或标点符号，如“和”“与”“及”“同”“跟”等词或顿号时，我们就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等.

1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾。

（1）（2008年湖北卷）中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。（2）因为各方面都有需要，特在这里把《标点符号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。

（3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

2.各项与相关的词语能否搭配。

（1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。

（2）近年来，我国加快高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

（3）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。（4）这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

3 看语序是否错位

（1）（2008年江苏卷）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

（2）我们要认真讨论并听取王校长的发言。

三、句中有肯定与否定、正面与反面相叠的短语，审视是否使用了相配套的短语

句子中出现“能否”“能不能”

“是否”“好坏”“有没有”“好不好”

等词时，要注意后面有无照应的

两面词，不能犯一面对两面的错误.

１（2008年浙江卷）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

２（2008年四川卷）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

3 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。

4 我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

四、句子是否定句或反问句，审视否定是否恰当.

句子中出现了“不”“没有”“否”“不能”

“否则”等否定词或反问句中有否定词

时，同学们就要考虑是否由于多次出

现否定造成了表意相反。

1 （2008年浙江卷）奥运圣火登顶珠峰的瞬

间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观

看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。

2 我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。

3 由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。

4 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

“拒绝”类动词

即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。

如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）

1（2008年北京卷）一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

2 为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。

注意：四字固定短语“不……不……”“无……无……”不属于双重否定。它们都用在意思相同或相近的词前边，表示稍有强调的否定，如“不明不白”“不疼不痒”“无穷无尽”“无时无刻”是“不明白”“不觉得痛痒”“没有穷尽”“没有时刻”的意思。

第二课时

五、发现代词，看是否指代不清

指代不明主要指代词指代不明。代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。

指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。

指代不明

1（04年高考）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的

2（05年湖北）三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭诉起自己的遭遇来。

对象不明主要是因承前省略不当而引起的

1 记得我认识他的时候，还是个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束

2 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

3 小赵在路上遇到了李老师，他把星期天照常上课的事告诉了他。

六、句中有数量词，审视它是否与其他词语矛盾

凡是看到句子中出现数量词，就要想想数量词有没有用错。数量词的使用要注意：表示下降不能用倍数；概数与确数不能同时使用；数量词不能修饰集合概念；同时还要注意数量词的位置。

1 日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。

2 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

3 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

4 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

概数与确数不能同时使用

看是否造成歧义

1（2008年湖北卷）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际先进水平，旅客过安检通道的时间将从目前的10分钟缩短至１分钟，缩短了10倍。

2 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（180修饰指代不明）

3(2006北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

要注意数量词的位置

数量词不能修饰集合概念

规律：数词有确数、概数之分，

1、概数前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。

2、“降低”“减少”“缩小”等不能加倍数。

七、句中有成套使用的关联词时，可以从以下几个方面审视