课题研究实施方案(物理)

课题研究实施方案

课题名称：初中物理教学案设计与点评对提高教学效率的研究

一、研究的背景

由于物理学习难度较大，初生中一般比较怕学，尤其是女生。教师如何设计好初中物理教学案，来增强学生学习物理的兴趣，提高教学效率将是我们教者值得研究的一个问题。“问题即课题”——我们认为加强“初中物理教学案设计与点评对提高教学效率的研究”将有利于学生学习物理，加强初、高中物理知识的衔接，给师生减负。

二、课题部分关键词界定：

1、物理：指人教版初中物理

2、教学案：是教师的教案与学生的学案二者融为一体的教与学方案，使用教学案教学，可以促进课堂上师生的良好互动，在教师的指导下，能够提高学生学习效率。

3、课堂教学效率：指有效教学时间与实际教学时间之比，比值越大课堂教学效率就越高，反之亦然。

三、课题研究的目标、意义

2、研究目标：本课题研究有三个目标，如何设计好物理教学案；点评对提高教学案的设计和教学效率的好处；如何把教学案设计与点评跟提高课堂效率结合起来。

3、研究内容：一是如何设计和点评物理教学案，设计与点评教学案对提高课堂效率有那些途径。

4、研究假设、创新之处：以教学案为依托，以多媒体教学为辅助，努力提升初中物理教学效率，增强学生学习物理的兴趣，减轻师生的教学与学习负担。

四、课题研究的方法

本课题主要采取“行动研究法”，即制定研究方案，积极参与课题研究实践，编写、完善教学案。其次是“实验法”，即把编写好的教学案用于课堂中，进行适当的点评与修订，努力提升教学效率；其次是“经验总结法”，即在教与学过程中，不断总结，编写好教学案集，对部分典型教学案进行点评，撰写好中期研究成果和结题报告。

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五、课题研究的步骤

为保证本课题有序地开展与实施，本课题分为四个阶段来实施，具体安排如下：

1、第一阶段：课题选题、立项阶段（2015年3月----2015年9月）

主要工作有:

①深入调查研究，选题立项。

查阅相关资料，考察当前领域问题研究状况以及我市近年来物理教学实际，确定科研方向，进行选题立项。

②确立研究课题，进行课题论证。

以新课程理念为指导，根据我市教育教学发展的实际情况，按照新课程改革的目标要求来确立课题并进行论证。

③成立课题领导小组，制定课题实施方案，组织课题实施。

2、第二阶段：课题实施与研究阶段（2015年9月----2017年9月）

主要工作有:

①利用课堂教学、课堂实践活动等形式开展课题实施与研究。

深入到各所初中学校，与一线教师一起开展集体备课、探讨优化教学案设计的方法、技巧，并对一线教师的课堂教学进行观察、点评。对一线教师开展问卷调查，厘清我市物理教学案设计与点评现状。要求课题组成员每学期听课不少于20节，并做好点评；每学期设计有质量的教学案不少于五份，并在课堂中实践。

②如实记录研究过程中各种相关的现象、数据、问题等事宜。

定期召开课题组成员会议，学习物理课程标准及优秀教学案设计与点评；各课题组成员撰写学习心得；上交收集研究过程的第一手数据；对学生开展问卷调查，并进行数据统计、分析；对课题组成员的教学案进行集体点评并讨论，形成初稿后再换到其他成员在课堂中实践；对教学效率进行课堂观察，如实记录数据。

③定期请专家指导，开展课题研讨，解决教学中的实际问题，举行课题经验交流会，进行阶段性总结与反思。

定期向市教科院专家和省物理教学专家汇报课题研究情况，听取指导意见。针对课堂教学中出现的问题结合课程标准进行再次分析、反思、讨论，形成有质量的教学案设计与点评。在全市分片召开课题组经验交流会，鼓励全市物理教师参与课题实践。

3、第三阶段：课题实施与提升阶段（2017年9月----2018年9月）

主要工作有:

在课题实施与研究的基础上，利用课堂教学、课堂实践活动等形式进一步开展课题实施与研究。加强理论学习，深入学生实际，不断摸索，力争形成能够全市乃至全省推广的教学案集。

组织学习物理新课程标准，国内同行先进教育理论；收集全市优秀物理教学案进行课题组内点评，编写教学案集，在全市范围内推广，在课堂教学中实践；对老师和学生进行问卷调查，以了解教学案设计与点评对提高课堂教学效率的有效度。

4、第四阶段：课题研究成果总结阶段（2018年9月----2018年10月）

主要工作有:

①汇集各教研组实验、测试的资料，针对所研究的问题的解决方案，研究的状况等相关情况，以实验报告、经验交流、学术论文等形式进行总结，由教研室统一组织，以经验交流会、示范课和教学案集等形式交流。

②准备相关资料，申请结题，撰写结题报告和课题总结工作。

③汇总研究成果、整理课题研究资料存档。

六、课题组成员及分工