“一师一优课,一课一名师”教程 晒课篇
一师一优课一课一名师培训演示材料2讲课文档
活动背景介绍
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国家教育信息化战略部署与“三 通两平台”建设介绍
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近五年教育信息化发展大事记
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Ø实现教学点数字教学资源全覆盖 Ø推进农村中小学宽带接入
Ø推动优质数字教育资源的普遍应用
Ø推进网络学习空间建设
Ø建设教育资源公共服务平台 Ø建设教育管理公共服务平台 Ø加大教师应用信息技术能力的培训力度
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《规划》的主要着力点
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《规划》的主要着力点：技术与教育的深度融合
技术支持下的学习生态模型图
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解读2012教育信息化电视电话会议精神
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1.总体要求
u贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会 议精神，是当前教育信息化工作的主线。全 国电教机构人员必须深刻领会全国教育信息 化工作电视电话会议的精神实质，才能保证 工作方向。 u刘延东副总理发表的重要讲话，高屋建瓴、 总揽全局，是发展具有中国特色的教育信息化 的纲领性文献。
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《规划》的编制背景
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《规划》的目标定位
“到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任
务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成 人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖 ，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提 升。教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引 领作用充分显现。”
第四，强调明确责任、分工协作、共同推进
教育信息化这么伟大的事业，仅仅依靠教育界内部力量去干是干不成的。必须充分 发挥各部门、各行业的作用，形成强大合力、共同推进。各级政府是教育信息 化工作的责任主体。各级教育部门和各级各类学校是实施主体，教育信息化 工作要以省级政府为主统筹推进，要求健全管理体制，确保有责任部门抓推 进、有专门人员抓落实，调动社会力量参与，形成相互配合、齐抓共管的良 好局面。第二十三页源自3.刘延东副总理讲话精神要点
教师在“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”
教师在“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”操作步骤究竟什么是晒课？怎么晒课？有很多人都不清楚，实际上晒课应该是自己上了的课，晒课包括上课进行的过程录像、编写的教案或学案、所用的教学资源、课堂作业等内容。
并不是一篇教案。
下面就根据给大家说说相关晒课的问题。
一、平台账号注册（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。
（二）首次登录国家教育资源公共服务平台的教师，需先在平台上完成注册。
点击导航栏右上角的“注册”按钮，在教育类型中选择“基础教育”点击进入。
（三）在用户注册界面下选择“教师”身份，根据各输入框后面的提示，在相应的位置如实填写您的个人注册信息，勾选国家教育资源公共服务平台服务条款后，点击“立即注册”按钮，完成第一步账户信息填写，即可进入激活账号界面。
注：已有空间账号的老师，可跳过此步骤，直接点击该界面右上角的“直接登录”按钮。
（四）界面出现您已成功申请账号提示，点击“立即去邮箱激活账号”按钮，跳转至申请邮箱，点击链接即可完成第二步账号激活。
（五）账号激活后，显示您已经完成了在国家教育资源公共服务平台的注册步骤。
点击“进入空间”按钮，进入您在云平台的个人工作空间，获得“一师一优课、一课一名师”的相关活动信息及个人定制的同步推送资源等内容。
二、报名参加活动成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师，即可通过以下适合您的方式进行活动报名。
（一）教师登录国家教育资源公共服务平台首页，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过活动首页报名教师在地址栏里输入网址，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击导航栏右上角的“登录”按钮，或“我要晒课”按钮，均可跳转到活动登录界面。
根据注册信息正确填写您的用户名和密码后，点击“登录”按钮即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）通过“我的空间”报名已在国家教育资源公共服务平台注册过“我的空间”账号的教师，通过已有空间账号和密码登录进入“我的空间”，点击空间“一师一优课、一课一名师”板块的“我要晒课”按钮进行活动报名，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
一师一优课平台使用操作说明
这一步要安装两个插件
两个插件的安装
第三步：提交预览
保存即提交
首页“我晒的课”里面可以查看预览
老师晒课到此完成，进入学校审核环节 学校审核通过后，老师可以再修改，后再次进入学校审核环节
鼓励老师可以评课、互评等方式获取学分
操作中遇到问题可与我交 流！谢谢！
“一师一优课、一课一名师” 平台使用操作说明
教师如何晒课？平台网址： 注：不是上搜到的全国平台， 是苏州市自己的平台
点击右上角的“注册” 注：不像传统的，到登录界面里面去注册
注：老师注册一定要仔细填写信息
点击注册按钮后，得到账号和密码 注：一定要求老师记录并保存好自己的账号密码，
千万不能马虎地关掉页面。
注册完成，回到首页登录
在用户名文本框填写注册时得到的账号
完善相关信息
注：一定要仔细核对，确保数据准确无误。
注：主教学科可以多选
选择晒课的学科和教材
选择晒课的年级和课
注：这里的教材版本和知识点等信息，市教科 院正在完善
一共三步 第一步：撰写教学设计
第二步：上传资源
一师一课培训讲稿
“一师一课，一课一名师”培训讲稿一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
平台栏目的设置，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
1、平台首页功能介绍●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
●“导航栏”上侧的“资源”、“晒课”“教研”、“话题”、“问答”等频道，是供教师和教研人员进行资源查找、网上“晒课”、网络教研、互动讨论、在线问答的活动专区。
●活动标识和名称右侧的“【全国】”按钮能够实现从当前页面到地方的切换，区域选择可具体至区、县。
●平台“首页”和“优课展示”、“各地进展”等栏目之间可点击切换，以查看相关栏目内容。
●已注册平台账号的用户点击右侧橙色的“我要晒课”按钮，可快捷跳转“晒课”界面，参与活动。
●“焦点图”通过点击切换，即可跳转至国家级培训专版或活动专题报道专版，查看相关内容。
●“通知通告”模块显示最新的相关活动信息。
2、活动流程和联系方式●本次活动包括“注册账号”、“活动报名”、“晒优课”和“优课遴选”四个基本活动流程。
●用户可通过扫描二维码、拨打咨询电话、添加公共 QQ 来获取本次活动的相关信息及帮助，并分享至微信、QQ 空间等个人社交平台，让更多的人了解和关注本次活动。
3、“晒课”教师照片墙系统随机展示“晒课”教师上传的个人照片，展示教师个人风采。
“一师一优课、一课一名师”活动指南
泸州市“一师一优课、一课一名师”活动指南（摘要）一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，提高教师利用信息技术和优质数字教育资源的能力和水平；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动范围全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级各学科的每一位教师。
三、时间安排本次活动分两轮进行。
第一轮活动以县区、市直属学校为单位于2015年1月启动，2015年5月完成。
第二轮以大教研格局片区为单位，于2015年9月启动，2015年12月结束。
四、第一轮活动流程及时间安排1、活动流程：活动由网上“晒课”、“优课”评选和“学科教研工作室”遴选三个部分组成。
（1）网上“晒课”网上“晒课”原则上每位教师都要参与。
教师登陆四川省教育资源公共服务平台（网址：），点击“一师一优课，一课一名师”图标，进入页面进行相关操作。
“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加省级“优课”评选必选，有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。
）和评测练习（可选）等。
内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
课堂实录要求：①展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
②片头时长不超过5秒。
包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位。
襄州二中晒课方案
襄州二中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了落实区教体局精神，根据学校工作的安排，大力推进信息化教育，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案：一、指导思想坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。
二、工作要求“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，对教师做出以下要求：1．每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
2．每位教师每学年都应开设至少一节公开课。
公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。
课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。
3．学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。
4．各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
5．学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推荐省、市、县级教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的前置条件。
并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、组织领导1、学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构：组长：李兆丰副组长：姚通国彭彬康则江徐鸿斌成员：梁景刚张文王智英周进吕永丰及各科教研组长四、具体措施：1、教师注册、报名与认证。
根据区教体局会议精神要求，我区全体教师必须参加“一师一优课”，并于3月27（即本周五）前完成网上注册，注册网址为：（国家教育资源公共服务平台），学校管理员对本校教师进行身份认证，教师即获得参与“晒课”的资格，请各位教师及时完成网上注册任务，并由周进完成认证工作。
一师一优课教学设计5篇
一师一优课教学设计5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一师一优课教学设计5篇下面是本店铺收集的一师一优课教学设计5篇，供大家参考。
一师一优课教学设计(优秀3篇)
一师一优课教学设计(优秀3篇)师一优课教学设计篇一根据省教育厅《关于开展x省xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x 教通x号）及《x市xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动实施细则》及x县相关文件精神，结合我校实际，为组织实施好我校“一师一优课、一课一名师”活动，特制定本活动实施方案。
一、活动目标通过活动，进一步增强教师应用信息技术推进教学改革、提高教学质量认识的重要性，充分调动学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套适合我校的且覆盖初高中各年级各学科的优秀教学资源，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织本次活动由教科室、教务处负责组织及具体实施，办公室、总务处、各年级组、教研组等部门参与。
为切实组织实施好本次活动，成立x一中“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：副组长：成员：下设技术指导工作小组组长：成员：工作小组在教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
各年级组、各教研组要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，强化统筹协作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性，要组织好本组所有专任教师参与“晒课”活动，学校总务处要采取多种途径提供活动所需经费，为教师参加“晒课”、“优课”评选提供课堂实录制作条件，教科室、教务处做好对本校教师的'“晒课”初审。
三、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”参加晒课的教师实名登录x省基础教育资源网（x）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（x）进行“晒课”。
“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
要求40岁以下的老师必须参与网上“晒课”，鼓励所有专任教师参与网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。
河南省“一师一优课 一课一名师”上传视频步骤
河南省“一师一优课一课一名师”上传视频步骤
已经上传过（教学过程）需要补充课堂录像和课件操作步骤如下：注：上传视频前先要下载专用的视频转换工具对视频进行格式转换，没有转换不能上传，视频转换工具在群共享中，请需要上传视频的老师下载（操作很简单，一看就会）。
1、进入“河南省基础教育资源网”；
2、输入您的账号和密码登陆；
3、点击
4、再点击
5、在网页的左上角点击“我晒的课”如图，点击后如果没有响应，
请多试几次
6、点击网页最右侧“重新修改”
7、在弹出的对话框中点击“确定”
8、在网页的右侧可以看到这样一个区域如下图，不要点击“实录”，
因为没有反应，可以点击“教案”。
9、在出现的页面中可以看到一排资源名称，根据自己的需要上传需要的内容，最后两项是“课件”和“课堂实录”为必传项，其他的根据自己课的实际情况上传。
10、选择自己需要上传的项，点击“上传”
11、如果电脑中没有相应的控件，电脑会提示您安装如图，需要点
击“安装”，如没有弹出以下画面，请关闭防火墙或以前已经安装过了，此控件只需安装一次，以后不用安装。
12、点击“安装”
13、点击“finish”，结束安装
13、安装结束后会看到另外一个提示如图，点击确定，下载另外一
个控件
14、下载控件如图
15、下载后安装，
16、控件安装完成之后，就可以上传视频了，先打上“名称”，再点
击“选择文件”，选择转换后的视频文件，点击保存
重新晒一节课怎么办？
操作方法类似，从第8项开始和上面的操作过程一样。
一师一优课一课一名师活动业务培训讲座
教学效果（30分） 13、达成预期教学目标，教学效率高。 14、学生参与学习有广度和深度，有显性和 隐性的学习收获。 15、有独到的学科思想和教学策略，有一定 的个人特有的教学风格。 16、学生对信息技术在教学中的运用关注度 高。
明确两点： “晒课”不等于是“优课” “优课”不等于是传统“优质课”
（1）课堂实录 课堂实录是指教学过程视频，展现的是课 堂教学的所有内容，过程要完整（最低不可 少于30分钟），画面清晰。建议教师做好课 堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理，在 适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源 呈现画面清晰可见。
在制作课堂实录的时候应注意以下几点：
录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。
2、资源准备 云平台“资源”频道 云平台“超市”频道 个性化资源搜索 自制教学课件、微课
（二）晒课环节
按照 “撰写教学设计”——“上传资源 ”——“预览提交”三个步骤依次将制作的 “优课”在平台上晒出来。
（二）晒课环节
1、撰写教学设计 （1）确认课程，选择课时 进入活动平台首页，依照选课步骤找到预 晒课程，点击“我要晒课”按钮，进入晒课 界面。信息框弹出后，确认晒课标题无误后 ，根据撰写的教学设计，在学时选项栏里选 择相应学时数（以知识节点为准），之后点 击“保存”按钮即可。
内容包括：课程名称、年级、上（下）册、 版本、主讲教师工作单位和姓名等； 荐使用WMV格式； 课堂实录原片分辨率在720*576或以上，视频 数据不大于1G； 码流为0.5-1Mbps。
“ 一师一优课 一课一名师” 活动指南
主要内容：
一、优课活动的目标和内容 二、优课标准解析 三、教师如何进行网上晒课
一、优课活动的目标和内容