创新教程·2016高考生物一轮提能课时冲关：必修3-4.3、4群落的结构、群落的演替

必修三第四章第3、4节对应学生用书课时冲关(三十二)第285页1．(2015·厦门质检)下列有关种群和群落的叙述不正确的是()A．种间关系属于群落水平的研究内容B．随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林C．群落中动物的垂直分层现象与植物有关D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征解析：种间关系属于群落水平研究的内容之一，A正确。

群落演替的总趋势：自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、有机物总量(能量)增加、稳定性增强的方向发展，只要此地的自然环境允许，是可能演替成森林的，B正确。

植物的分层现象为动物提供了食物条件和栖息场所，所以植物的分层现象决定了动物的分层现象，C正确。

种群密度是种群最基本的数量特征，D错误。

答案：D2．(2015·衡水中学调研)关于群落演替的叙述，错误的是()A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C．群落的初生演替速度通常非常缓慢D．演替是原有物种的恢复；动物群落的演替与光照条件有关命题意图：本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生的理解能力，难度较小。

解析：随着时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程即群落演替；在从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替叫初生演替，此种演替在海洋和陆地均可发生；初生演替的速度通常比较缓慢。

答案：D3．下列关于群落的结构及演替的理解不正确的是()A．竹林中的某种竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中的分层现象与植物的垂直分布有关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关D．人类的活动可使演替偏离其自然方向解析：竹林中的某种竹子高低错落有致，描述的是种群，而垂直结构是群落的一种空间结构。

答案：A4．(2015·衡水中学调研)下列有关群落演替的叙述，正确的是()A．群落中一些生物消失了，另一些生物占据它们的空间，就属于演替B．人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C．在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林解析：在群落的演替过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起；在群落演替中最先出现的动物是腐生生活的动物；如果在干旱的荒漠地区，群落的演替很难形成树林。

答案：B5．(2015·泉州质量检查)南方种植茭白的池塘，通常放养草鱼。

草鱼在幼鱼阶段，主要取食小型浮游动物及小型水生昆虫幼虫；随着草鱼长大，则主要取食杂草。

从生态学的观点看，茭白池塘养鱼将使()A．池塘群落发生初生演替B．池塘群落失去垂直结构C．流向茭白的能量大大减少D．池塘生态系统的物质循环加快解析：通过题干信息可知，茭白池塘养鱼可使能量尽可能多地流向对人类有益的部分；草鱼是消费者，可以加速生态系统的物质循环，D项正确。

答案：D6．(改编题)如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是()A．甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系B．甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定解析：依据图示中三个种群生物的食物关系，由于甲与乙、乙与丙之间均存在共同食物，因此，甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系。

由于甲、丙之间食物相似性很小，故它们可分布在同一群落的相同垂直结构层次中。

生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择，从而实现生物之间的共同进化。

由于乙种群生物食物范围比甲、丙大，因此D项正确。

答案：D7．(2015·衡水中学调研)如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列叙述不正确的是()A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中解析：由图可知，A装置主要是利用土壤动物趋暗、避高温、趋湿的习性采集，其中的花盆壁C 和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通，便于小动物的采集；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中。

答案：C8．(2015·东城区检测)如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。

下列有关叙述正确的是()A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势解析：由坐标图可知，甲种群生活在相对低湿度、低温环境中，乙种群生活在相对高湿度、高温环境中，因此在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势。

答案：D9．已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是()A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少解析：在各图中，A的生物量都大于B，可确定A、B间的捕食关系为A→B，故可肯定A的增加会导致B的增加。

答案：B10．(探究创新题)某草原主要的食草动物是一种食物性非常广的兔，这种兔喜欢捕食草原上的优势草。

如图表示兔与这个草原中草类种数的关系，请分析此图，回答下列问题：(1)在A～B之间，随着兔密度的增加，草类种数有所增加，其原因是兔把竞争力________的植物种吃掉，可以使竞争力________的种生存，所以草类种数提高。

(2)B～C之间，草类种数随着兔密度增加而下降的原因是_________。

(3)如果兔喜食的草是竞争上占劣势的种类，________出现A～B这段曲线。

(填“会”或“不会”)(4)生态位指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息地、食物、天敌等多种环境因子的关系。

生态位相似的生物，会发生下列哪种关系()A．竞争B．捕食C．寄生D．互利共生(5)对于每一种生物来说，它周围的一切属于它的环境，包括生物因素和无机环境。

下列不属于一只兔的生活环境的是()A．草B．其他的兔C．兔血液中葡萄糖的含量D．狼解析：优势草被捕食，其他的草类能够生长。

如果兔的数量太多，优势种满足不了需要，一些其他的草类便遭到捕食，草的种类下降。

答案：(1)强弱(2)兔密度过大时，喜食的优势草相对缺乏，必须采食其他非优势草，造成草类种数减少(3)不会(4)A(5)C11．(2015·佛山质量检测)某弃耕地杂草丛生，生活着田鼠、鼬等动物，下列有关说法正确的是() A．杂草、田鼠和鼬构成了生物群落B．用样方法可以调查某种田鼠的种群密度C．草→田鼠→鼬这条食物链中，第三营养级含有的能量最少D．同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化解析：生物群落是指同一时间生活在一定区域内具有直接或间接关系的各种生物种群的集合，因此某弃耕地中的植物(杂草)、动物(田鼠、鼬等动物)和微生物共同构成了生物群落；由于田鼠的活动范围大，因此宜采用标志重捕法来调查其种群密度；能量流动是单向的、逐级递减的，因此最高营养级的生物所含有的能量最少；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；因此同种田鼠的不同个体通过生存斗争不能实现共同进化。

答案：C12．(2015·南通模拟)下图表示环境变化对不同生物群落的影响。

下列相关叙述合理的是()A．群落甲物种单一，只具有水平结构B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个生态系统的稳定性解析：图示表明群落甲、乙随环境的变化而在一定范围内发生波动，说明两个群落均具有一定的抵抗力；任何生物群落均有其水平结构和垂直结构；根据图示可知群落乙出现的波动较小；由于生物多样性的存在，群落中一种生物的消失不一定会破坏整个生态系统的稳定性。

答案：C13．(2015·西城区期末)土壤中小动物的个体数量、类群数等可作为土壤质量评价的重要指标。

请分析回答：(1)研究人员调查了某重金属污染地区不同地块的土壤中，小动物类群数及各类群中的个体数，结果见表1。

表1不同地块的土壤中小动物类群数及各类群中的个体数(个/单位体积)物体内，并随________升高不断累积。

②线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于________，这类生物的活动可以促进生态系统的____________。

(2)研究人员随后调查了不同施肥方式对土壤小动物的影响，结果见表2。

群落的多样性指数取决于类群数和各类群个体数量差异这两个因素：群落的类群数越多，各类群的个体数量差异越小，多样性指数越大。

群落的优势度是指群落中优势类群个体数量占群落所有个体数量的比例。

表2施化肥和有机肥对土壤小动物类群数、优势度和多样性指数的影响根据表2________的个体数量增大时，使________更显著。

解析：(1)由于重金属能沿着食物链进入生物群落，并随营养级升高进行富集，故营养级越高，生物体内重金属含量越多。

分析表1数据可以看出，距重金属污染源越近，土壤小动物类群数越少，各类群中个体数量越少。

分解者都是营腐生生活的，分解者可将动植物尸体、动物粪便中的有机物分解为无机物，促进生态系统中的物质循环。

(2)由表2可知，施有机肥后，土壤小动物类群数增加，且群落优势度增加，而多样性指数减小，这是由优势类群的个体数量增大使得各类群的个体数量差异增大造成的。

答案：(1)①土壤小动物类群数越少，各类群中个体数量越少食物链营养级②分解者物质循环(2)多样性指数优势类群各类群个体数量差异[备课札记]__________________________________________________________ ____________________________________________。