高考物理一轮复习策略方法
浅谈2010年高考物理一轮复习备考策略
很 多高考题都取 材于课本 ， ２０ 以 ０ ８年 全 国 卷 Ｉ 例 ， 中 为 其
第 １ 、０ ２ 、３题 都 是 课本 上 的原 题 或 原 题 的 变 形 ， ２ ６２ 、１２ 第 ２题 中
电压 表 量 程 扩 大 和 电 动势 的测 量 的 实 验 题 ，０ ９年 万 用 电 表 对 ２０ 电路 故 障 的 检 测 ， 都 是 来 源 于 教 材 ！ 此 ， 习 备 考 过程 中 ， 也 因 复 一 定 要 重 视 教 材 ， 知 识 点 上 挖 掘 课 本 中 的 内涵 。 （ 导 阅 读 教 材 从 指 的方 法— — 细 、 、 ） 深 活 三 放弃偏难题 目。 注情景题 目 关 ２０ ０ ９年 的 高 考 试 题 ， 有 偏 、 、 和 情 景 过 于 复 杂 的 题 没 难 怪
意 识 和 自我 控 制 能 力 是 提 高学 习效 率 的关 键 之 一 。 生复 习时 ， 学
必 须学 会 反 思 式 学 习 ， 因为 反 思 是 解题 的关 键 步 骤 。 反思 不是 单
看 。 些 非 重 点 内容 的各 部 分 基 本 知 识 都 考 查 到 了 ， 考 查 的深 这 从 度 和难 度 及 所 占 的分 值 而 言 ， 学 和 电 学 无 疑是 重点 ， 以在 复 力 所
与外 化 ， 同时 要 求 整 理 解 题 思 路 ， 排 在 每 章 复 习完 之 后 ， 将 安 要
习 和备 考 中 ， 能完 全 平 均 用 力 ， 不 必须 在 重 点 内容 上 下 功 夫 。 ０ （９ 年试题结构 ）
二 落 的 是 过 程 控 制 ， 现 问 题 及 时 纠 正 。 “ 与 更 发 把 思 行 ” 一 到 过 程 中 去 ， 高 学 生 的 反 思 能 力 ， 用 “ 思— — 中 统 提 采 前 思——后思 ” 的反 思 模 式 ， 别 是 “ 后 思 ” 将 知识 不 断 地 内化 特 题 ，
广东高考物理一轮备考攻略
广东高考物理一轮备考攻略广东高考物理一轮备考攻略细化复习计划。
高三物理复习可分为四个阶段：(1)利用暑假全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;(2)从9月到春节前后，针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;(3)从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;(4)5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
注重复习方法。
选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。
(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。
如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
处理好几个关系。
知识是基础、能力是表现、思维是核心。
(1)处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺;(2)处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题;(3)培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范;(4)处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
法拉第电磁感应定律 自感和涡流(核心考点精讲精练)(解析版)—备战2025年高考物理一轮复习(新高考
法拉第电磁感应定律 自感和涡流1. 高考真题考点分布题型考点考查考题统计选择题法拉第电磁感应定律2024年浙江卷选择题自感电动势2024年北京卷2. 命题规律及备考策略【命题规律】高考对法拉第电磁感应定律的考查非常频繁，大多以选择题和计算题的形式考查，难度上选择题一般较为简单，计算题多结合电路、动力学能量动量，题目总体难度较大。
【备考策略】1.理解和掌握法拉第电磁感应定律。
2.会求感生电动势和动生电动势。
3.理解自感、涡流、电磁驱动和电磁阻尼【命题预测】重点关注动生电动势和感生电动势在电路中大小的求解问题。
一、法拉第电磁感应定律1．感应电动势(1)概念：在电磁感应现象中产生的电动势。
(2)产生条件：穿过回路的磁通量发生改变，与电路是否闭合无关。
(3)方向判断：感应电动势的方向用楞次定律或右手定则判断。
2．法拉第电磁感应定律(1)内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
(2)公式：E ＝n ΔΦΔt，其中n 为线圈匝数。
(3)感应电流与感应电动势的关系：遵守闭合电路的欧姆定律，即I ＝E R ＋r。
3．导体切割磁感线的情形(1)若B 、l 、v 相互垂直，则E ＝Blv 。
(2)v ∥B 时，E ＝0。
(3)l 为导体切割磁感线的有效长度，示例如图所示。
二、自感、涡流1．自感现象(1)概念：当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场在线圈本身激发出感应电动势，这种现象称为自感。
(2)自感电动势①定义：由于自感而产生的感应电动势叫作自感电动势。
②表达式：E ＝L ΔIΔt 。
(3)自感系数L①相关因素：与线圈的大小、形状、匝数以及是否有铁芯有关。
②单位：亨利(H)，1 mH ＝10－3 H ，1 μH ＝10－6 H 。
2．涡流当线圈中的电流发生变化时，在它附近的任何导体中都会产生感应电流，这种电流像水的漩涡，所以叫涡流。
考点一 法拉第电磁感应定律1.内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
高三物理教学复习计划
高三物理教学复习计划物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
下面是小编给大家整理的高三物理教学复习计划，仅供参考希望能够帮助到大家。
高三物理教学复习计划1一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排1、_年暑假至_年2月上旬：第一轮复习。
2、_年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
3、_年3月至4月底：第二轮专题复习。
4、_年5月至5月底：模拟考试。
5、_年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评.5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.高三物理教学复习计划2物理一轮复习计划主要内容包括了指导思想、学习目标、复习策略、注意事项等，结合这些内容，物理一轮才能达到更加理想的复习效果。
物理一轮复习的指导思想从近几年高考看出，物理学科的重要性越来越凸显出来，而且重点考查了学生对基础的掌握以及灵活运用能力，所以，在一轮复习中，要以基础为核心，将知识“织成网、码成块”，这也是一轮复习的指导思想。
高三物理一轮复习目标根据指导思想，我们就可以确立一轮的复习目标：1、概念、原理、定理、公式这些基础知识要做到熟练掌握、理解并能灵活运用。
把握方向,夯实基础,强化高考物理第一轮复习质量
（6）物理知识结构的复习 ①弄清概念、规律间的逻辑体系；明确概念、规律、观 念和方法之间是如何联系起来的，从而完整地理解物 理知识结构。 ②先建小体系，再建大结构。滚动进行，螺旋上升。 （7）、要真正把强化双基落到实处： ①要认真分析学生情况，针对学生水平制订详细周密的 复习计划，明确主攻方向，把握好复习节奏； ②要以教材为主，以复习资料为辅，体现教材的基础作 用；重点内容，重点复习，非重点内容，也要“面面 俱到”，不留知识死角。 ③要鼓励学生不怕苦、不怕累，敢于向困难挑战，养成 良好的学习习惯，今日事今日毕，不达目的决不罢休。 同时又要脚踏实地，不要好高骛远，一步一个脚印， 迈着坚定步伐朝前走。
（3）、关键环节：审题和建模 审题：要做到三审题意 物理模型： ①对象模型：如质点、单摆、理想流体、理想气体、点 电荷、理想变压器、薄透镜、原子模型等。 ②条件模型：如光滑平面、轻杆、轻绳、均匀介质、匀 强电场等。 ③过程模型：如匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐 振动、弹性碰撞、等温过程、绝热过程等。
Hale Waihona Puke 2、个人预测： （1） 继续突出时代特点，反映时代特征，突出一个“稳” 字； ①题型、题量、试卷结构基本不变； ②突出主干知识，兼顾非重点知识这一方向不变； ③难度系数基本不变；
（2）加大创新力度——主要会体现在较高难度题上 ①情景设置： ②信息提供方式：非文字资料 ③设问方式： ④实验题： ⑤主观题：这里专指说理、论证题
二．06年高考理综物理试题命题方向性预测（个人观点， 仅供参考） 1. 形势（摘录于教育博客苑） ①从2004年起教育部考试中心将各学科的《考试说明》 改为了《考试大纲》，《考纲》与《教学大纲》各自 独立；同时全国卷试卷结构作出了重大调整——组卷 的排序方式为Ⅰ卷生、化、物，Ⅱ卷物、化、生。 ②2005年首次根据不同的考试要求分别由教育部考试中 心和命题省市制定了对《考纲》的相应说明（《考试 说明》）。《考纲》中能力要求出现了重大变化—— 理、化、生综合在一起的能力要求被分解回归为各学 科的能力要求；教育部考试中心的《考试说明》对试 卷题型作出了重大调整——物理选择题由单选变为了 不定项选择。
高考物理一轮复习注意事项
高考物理一轮复习注意事项高考物理一轮复习注意事项:一轮复习应该注意什么？问题１:我高三生正在一轮复习一般都是平常做题正确率特别高然而考试考不出分来如何办老师:平常效率高,特别大情况下是您的心态比较放松,而且时间特别充裕,因此平常在练习的时候要限定时间,同时提高自己分析问题和解决问题的能力,让自己的思维更加得缜密。
考试的时候呢,不要太紧张,适度的紧张能提高成绩,然而过度就适得其反了、问题２:老师第一轮复习老师都说要掌握基本知识,看课本,但也有老师说要做题,然而不是第二轮时才总结题型不,好纠结,没有好的复习方法,复习方案老师:看课本不是简简单单得看文字,看题,这个看下来都特别简单。
我举个例子,比如我们必修一的匀变速直线运动的位移时间公式,里面涉及到的思想是微积分(无限细分的思想),这时候您需要发散开去,我们高中哪些内容涉及到这个思想,比如弹簧弹性势能,弹力做功,变力做功、电容器所储存的电能,这都是图象求面积的方法、既然涉及到图像,我们就要多问问自己,图像的斜率这一类问题。
最后的结果,位移,我们在求解的过程中,又有哪些。
这部分就涉及到知三求五,五个物理量分别是初速度、末速度、时间、位移、加速度,明白其中的三个就能明白另外两个、比如ｘ＝(ｖ0 ｖt)ｔ/2这个公式是平均速度求位移,那么什么时候用呢—－当题目条件缺少加速度的时候。
因此在记忆这部分位移有关的公式的时候,采取缺什么,找什么以此类推。
总结题型越早越好,并不是一定要等到二轮复习,您前期做的越好,总结得越多,那么您比其他同学就能消化得更多。
问题3:物理在第一轮复习时不知如何构建知识框架,感受没神魔需要构建的老师:举个例子:题目涉及到要求位移,那么这时候您需要去罗列高中所有涉及到位移的内容:匀变速运动求位移,然而要求加速度不变;能的角度求位移,力要求不变,或者是机车启动内容,恒功率下,告知时间和功率;电磁感应单双棒问题的推导公式,通过电阻R来求位移以及图像面积来求位移,然而要求为直线,或者对应图像有格子,进行数格子。
高三物理总复习工作计划5篇
高三物理总复习工作计划5篇高三物理总复习工作计划（篇1）一、学生基本情况分析1.本学期，我所教的班级是高三__、__班，这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是__班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。
由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在__分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
2.高三第一轮复习选用的复习教材，用__设计。
优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。
不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。
二、工作目标⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答；⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。
多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。
整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间。
发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。
四、工作方法与措施1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。
一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。
强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为：（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合；（2）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；（3）从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合；（4）串、并联电路规律与实验的综合。
2023年高三一轮复习物理高考做题方法指导系列
的持续观测,给出1994年到2002年间S2的位置如图所示。科学家认为S2的
运动轨迹是半长轴约为1 000 AU(太阳到地球的距离为1 AU)的椭圆,银河
系中心可能存在超大质量黑洞。这项研究工作获得了2020年诺贝尔物理
学奖。若认为S2所受的作用力主要为该大质量黑洞的引力,设太阳的质量
为M,可以推测出该黑洞质量约为(
电势高的地方,电势能大,所以epm>epn,选项a正确。
点拨 本题考查等势线、电场线、电势、电势能、电场力的理解与应用,可
用直接判断法进行解答,选出正确选项。
二、定量计算型
【例2】(2021全国甲卷T18)2021年2月,执行我国火星探测任务的“天问一
号”探测器在成功实施三次近火制动后,进入运行周期约为1.8×105 s的椭
的是(
)
A.甲和乙都加速运动
B.甲和乙都减速运动
C.甲加速运动,乙减速运动
D.甲减速运动,乙加速运动
答案 AB
解析
根据电阻定律,R= ,由于质量相同,假设乙的横截面积为
数为 n,可以求出甲的电阻 R 甲=
8
×4
=4× =4R
乙
S,边长为 l,匝
。根据闭合电路欧姆定
2
方法与技巧,既要千方百计地解好选择题,又不能“小题大做”耽误太多时间,
影响后面题目作答。我们解答选择题的原则一是提高解题速度,二是提高
解题的准确度。为此我们必须掌握适当的方法和技巧,加强专项训练。以
下提供解物理选择题的几种常用方法,供大家参考。
常用解法
1.直接判断法
通过阅读和观察,利用题中所给的条件,根据所学的物理事实、概念、定理、
断法解出结果即可。
高考物理一轮复习技巧：不盲目就是最高效率-文档资料
高考物理一轮复习技巧：不盲目就是最高效率：在高三的同学们进行第一轮复习的重要阶段，精品的高三频道为大家准备了高考物理一轮复习技巧：不盲目就是最高效率希望帮助同学们复习高三物理重要的必考知识点，欢迎大家积极参考!理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题的能力、实验能力。
这五种能力中，理解能力是基础。
《考试大纲》对理解能力的具体要求是：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和物理表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。
高考各题型考查能力的侧重点不同1.选择题：主要考查理解能力及简单的推理能力。
一般不会考查较复杂的推理能力和有较多的物理运算，包括数字和文字计算。
2.实验题：主要考查实验能力。
由于笔试形式的限制，考查能力的功能有所限制。
3.论述计算题：主要考查逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题的能力等。
抓住主干知识中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等;电学中的静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。
非主干知识则包括：热学、光学、原子物理学以及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。
理综考试中物理试题的数量较少，从知识上讲，以考查主干知识为主，兼顾非主干知识。
1.目前，高考理综物理共有8个选择题，其中热学、光学、原子物理、振动和波每年1个题，其余的考查力学和电学中的某些内容。
常用选择题的形式考查的主干知识有：①受力分析(包括连接体问题);②共点力平衡;③万有引力与圆周运动;④运动学问题与估算;⑤简单的功能关系;⑥简单的相互作用中的动量与机械能;⑦典型电场的场强与电势;⑧电场力做功与电势差;⑨直流电路的定性分析问题;⑩电磁感应的图像问题;⑾演示实验中的问题等。
高三物理第一轮复习总结
高三物理第一轮复习总结高三物理第一轮复习总结高三物理第一轮复习总结四川省什邡中学物理组（）王树斌高三物理的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重。
第一轮按章节复习知识点，构建知识体系，将主干知识，重点知识向纵、横方向引申和扩展；第二轮可进行专题复习，重在对学生学科内各项能力的提高，如可以分为基本知识体系专题、基本理论专题、实验设计专题、题型专题等；第三轮查缺补漏，重点突破。
各阶段复习的知识有重合的地方，但是复习的侧重点和着眼点不同。
下面根据自己的体会对高三一轮复习进行一个概括性的总结：（一）一轮复习总结高三第一轮复习主要任务是对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，重点是对知识点的全面梳理,要求学生掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，建立知识体系和网络，加强各章节之间的联系，将各章节的独立的知识点串起来，重点进行基础复习。
结合一轮复习的情况，我觉得还应注意以下几个方面：一、重视教材、夯实基础从历届高考试卷反馈的信息中发现学生出现错误的原因有很多。
有的是概念不清，比如将动能定理与功能原理混淆，将动量守恒定律和机械能守恒定律的条件搞不清，对热力学第一定律中做功、热量和内能的符号法则不能熟记等等。
例：将一电量为q=2×10C的点电荷从电场外一点移至电场中某点，电场 -5力做功4×10J，求A点的电势。
6【错解】【错因分析】错误混淆了电势与电势差两个概念间的区别。
在电场力做功的计算式W=qU中，U是指电场中两点间的电势差而不是某点电势。
这主要是不少同学在高一、高二的物理学习中，对物理学上的基本概念和基本规律重视不够，理解不透，进入高三后，又出现了重教辅而轻教材的情况。
物理教材就是学习物理基础知识、形成基本技能的课本，纵观这几年的高考试题，很多的基础题都是来源于教材的，许多试题在课本中都能直接找到原型，如：２００１年理科综合第３０题，源于物理第三册第七章的章末练习。
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高考物理一轮复习策略方法
高考物理一轮复习一般是以章、节为单元进行复习。在这一阶段里，要掌
握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，下面给大家分享一些关于高
考物理一轮复习策略方法，希望对大家有所帮助。
高考物理一轮复习策略方法
夯实基础知识、注意主干知识
高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内
容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好
物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的
内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要
立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之
间的内在联系，形成系统的知识网络。
注重学科思想方法的掌握
学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养
独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来
难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，
在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体
法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对
称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于
消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。
研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳
高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变
化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理
能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，
这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例
题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。
用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训
练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征
→规律→方程→数学解→物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习
习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理
模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的
阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。
加强实验复习，提高实验变通能力
物理复习中要注意：
第一，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、
方法和器材为基础编写出来的。
第二，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的
实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行的，也不一定是最佳实验方
案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范
的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，
通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，
以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。
加强物理应试能力的培养
(1)加强审题能力的培养
审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，
也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是
考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。提高审题能力要注意以下几个
方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。
(2)注意解题的规范化训练
审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是
提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加，说明对思维的科学
性，解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节省时间，在解题时只剩下
光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况
在高考中无疑是要吃大亏的。
(3)注意合理分配答题时间
试卷难、中、易分数分配约为2：5：3，平时做一份完整的试卷应先易后
难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的
时间进行复查。
注意现代信息的收集和获取
将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高考科技的联系，是高考的
必然趋势和热点。这也是物理学科的特点。一方面，要博览群书，尤其是科
技类书籍，不断地获取新的信息，关心科技的发展与进步，多留意从各种媒
体吸收信息，只有这样，才能做到“用时不恨少”。同时要关心实际问题，关注
当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势，但是，主要注意力还应该
放在教材上，特别是教材上的那些基本概念、基本理论以及阅读材料，只要
牢固地掌握了基本概念、基本理论和处理物理问题的基本方法，提高了综合
运用能力，任何问题就不可怕了。