“三笔一画”活动方案
三字一画活动计划方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法、绘画等艺术形式越来越受到人们的喜爱。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年学生的艺术素养，特举办“三字一画”活动，通过书法、绘画等形式，让学生在创作过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。
二、活动目标1. 提高学生对中国传统文化的认识，增强民族自豪感。
2. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。
3. 锻炼学生的动手能力，培养创新精神。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“传承经典，创新未来”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：楷书、行书、隶书、草书等（3）比赛形式：现场书写、限时完成（4）评选标准：字迹工整、笔画流畅、结构合理、意境深远2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：国画、水彩画、素描等（3）比赛形式：现场创作、限时完成（4）评选标准：构图合理、色彩搭配和谐、画面富有创意3. 书法、绘画展览（1）时间：2023年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：展示优秀书法、绘画作品，组织师生欣赏、交流4. 专题讲座（1）时间：2023年5月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和艺术魅力七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级学生的报名、培训和参赛。
3. 邀请书法、绘画专家担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 学校相关部门协助活动开展，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传“三字一画”活动。
2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。
3. 活动期间，对优秀作品进行展示，扩大活动影响力。
九、活动经费1. 学校经费支持2. 社会赞助十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，改进不足。
小学三字一画展示活动方案
XXX小学“三字一画”展示活动方案
一、活动目的
为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍。
根据我校语文教研组特举办教师基本功展示——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组织实施：语文教研组
三、展示安排
1、内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画
2、时间：2020年10月25日
3、地点：会议室
4、展示人员：语文教研组全体教师。
5、主持人：XXX
6、纸张发放：迪丽格尔
7、拍照：XXX
四、展示要求
1.所有项目均为现场展示，钢笔字、粉笔字、简笔画时间分别为5分钟，毛笔字时间为10分钟
2、展示时纸张和粉笔由教研组提供，教师需自备钢笔、铅
笔、毛笔。
3、书写内容由教研组拟定，由主持人在展示前5分钟发下。
4、教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。
5、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。
卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体
6、教师将名字写在作品的右下角，便于装订。
7、简笔画要求教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
XX小学语文教研组 2020年10月23日。
学校三字一画活动计划方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手能力，我校特举办“三字一画”活动。
本次活动以书法、绘画、剪纸、手工制作等形式为主，旨在激发学生对传统文化的热爱，增强学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的审美观念。
3. 激发学生的创新精神，提高学生的实践能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动内容1. 书法比赛：以硬笔书法为主，内容不限，要求字迹工整、美观。
2. 绘画比赛：包括国画、水彩画、素描等，要求作品具有创意，色彩搭配合理。
3. 剪纸比赛：以剪纸艺术为主，作品要求富有生活气息，刀法娴熟。
4. 手工制作比赛：以废旧物品创意制作为主，要求作品具有实用性和创新性。
五、活动安排1. 宣传阶段（3月1日-3月10日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
（2）各班班主任组织学生报名参加相应比赛。
2. 准备阶段（3月11日-3月31日）（1）各参赛选手按照比赛要求准备作品。
（2）学校成立评审小组，负责比赛的评审工作。
3. 比赛阶段（4月1日-4月15日）（1）各比赛项目分别进行，参赛选手现场展示作品。
（2）评审小组对作品进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段（4月16日-4月30日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖选手。
（2）对获奖作品进行展览，展示学生风采。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立评审小组，由学校教师、专业艺术家等组成，负责比赛的评审工作。
3. 各班班主任负责组织本班学生的报名、作品准备和现场参赛等工作。
七、活动经费本次活动经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地租赁等。
八、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结经验，改进不足，为今后举办类似活动提供借鉴。
“三笔一话”师范生技能大赛策划书
“三笔一话”师范生技能大赛策划书写一笔好字及讲一口流利标准的普通话，是每个大学生素质的展现与青春魅力的彰显，为加强同学们的交流与学习，丰富我们的学习和生活，提高的“三笔一话（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）”水平。
我们特在新校区人文系范围内举办一场“三笔一话”比赛。
活动主题：师范生技能大赛活动对象：人文系所有学生活动时间：3月6号到3月15号活动地点：新校区文科楼群1栋活动目的：给在新校区的同学提供一个学习交流和自我提高的机会，丰富大学生活，愉快学习。
活动形式：钢笔和毛笔采用交作品的形式；普通话和粉笔进行现场比拼，采用模拟课堂的形式。
主办单位：人文科学系团总支学生会承办单位：人文科学系团总支学生会学习部、宣传部活动流程：一、准备阶段1)3月6号上午由宣传部打出海报进行活动宣传；2)3月6号晚上，召集各班学习委员和宣传委员开会，动员各班同学报名。
3)3月8号由学习委员将名单交到学习部或者宣传部处。
4)3月9号请好活动评委和主持人。
二、初赛阶段1) 3月12号晚6：30参赛者带上自己的毛笔和钢笔作品交至文科楼群1101教室指定处，并在交作品的地方领取自己的编号；然后到1102、1103教室候场。
2) 3月12号晚7：00整，开始粉笔和普通话比赛，参赛者按编号先后入场，可自己选择讲解的主题，要求一定的板书，自我介绍也纳入评分范围之内。
每人限时四分钟，内容没讲完整不影响评分。
3) 评委按照该次活动的评分标准评分，把分数写在表格相应位置。
总分为100分，其中毛笔、钢笔、粉笔成绩各占百分之二十，普通话成绩占百分之四十。
总分前二十名者进入决赛，第二天由宣传部公布进入决赛的名单。
三、决赛阶段1) 3月15号晚，进入决赛的同学到文科楼群1101进行候场，抽签决定出场次序。
比赛开始前请系领导及老师到场做评委，保证公平公正。
2) 活动形式和内容和初赛时相同；3) 决赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名优秀奖两名。
活动过程中应注意的问题：（一）钢笔、毛笔方面1、书法作品必须是参赛者本人的作品，不得利用别人的作品；2、作品可以是近期创作的也可以是自己以前的得意制作；3、作品经初步评选之后交由老师打分；4、规范好纸张；（二）粉笔、普通话方面1、主题不受约束，参赛者自由发挥；2、参赛者在台上时间超过四分钟，工作人员要注意及时提醒；3、参赛者必须首先自我介绍，并将其内容纳入普通话评分之内；4、候场区和比赛现场要安排工作人员负责联络。
三笔比赛策划书3篇
三笔比赛策划书3篇篇一《三笔比赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，书法艺术作为中华文化的瑰宝，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了弘扬中华传统文化，提高学生的书写水平和审美能力，特举办此次三笔比赛。
二、活动目的1. 提高学生的书写水平和审美能力。
2. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、比赛项目1. 钢笔字比赛2. 毛笔字比赛3. 粉笔字比赛七、比赛要求1. 参赛者需自备比赛用具，如钢笔、毛笔、粉笔等。
2. 参赛者需在规定时间内完成比赛作品。
3. 比赛作品需符合主题要求，内容积极向上。
4. 比赛作品需书写规范、工整、美观。
八、比赛流程1. 报名阶段（1）在学校宣传栏张贴比赛通知，公布比赛项目、时间、地点等信息。
（2）学生在规定时间内到指定地点报名。
2. 比赛阶段（1）参赛者在规定时间内到达比赛现场，签到并领取比赛用纸。
（2）主持人宣布比赛开始，参赛者开始书写。
（3）比赛时间结束，参赛者停止书写，将作品交至评委处。
3. 评审阶段（1）评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）评审标准包括书写规范、工整、美观，内容积极向上等。
4. 颁奖阶段（1）主持人宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
（2）获奖学生代表发表获奖感言。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖[具体数量]名。
2. 获奖者将获得证书和奖品。
十、活动预算1. 证书和奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反将取消比赛资格。
2. 比赛现场需保持安静，不得大声喧哗。
3. 评委需公正、公平地进行评审，确保比赛结果的公正性。
篇二三笔比赛策划书一、活动背景三笔字是教师教学基本功的重要组成部分，为了提高我校学生的书写能力和审美水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，特举办此次三笔比赛。
教师三笔一画活动简报
教师三笔一画活动简报
教师三笔一画活动简报
为增强教师的书写能力，提高教学素质，提升教学质量，学校教
研部开展了一项名为“教师三笔一画”的活动。
本活动分为三个阶段，每个阶段持续一个月。
第一阶段是“三笔”，即规定每天要完成一篇不少于200字的日记，不得使用拼音、缩写、错别字等。
日记内容可以是对教学的反思，对生活的感悟，对自己的总结等，要求用简练的语言表达自己的思想。
第二阶段是“一画”，即规定每天要画一张不少于十分钟的素描
或彩铅画。
练习画画不仅有助于放松心情，提高审美能力，还可以增
加对色彩和形态的感觉和理解，进而在课堂上更好地引导学生。
第三阶段是“综合”，即将前两个阶段的成果结合起来，完成一
篇以素材自选为基础，不少于500字的教学文章。
该文章要求结合自
己的教学体验和实际情况，既要有理论的探讨，也要有实践的经验分享。
本次活动的目的是让教师们在锻炼书写的同时，增加绘画和教学
知识的积累，丰富个人文化素养，增强交际能力，提升综合能力。
活动开始时间为X月X日，所有教师必须认真参与，按时完成规
定任务。
活动结束后，将会评选出三位优秀教师，并进行表彰。
三笔一画,一话策划书(整理部)
三水校区“三笔一画一话”活动前言:写得了一手好字和画一幅好的简笔画，是每个大学生素质的展现和青春魅力的彰显，为了加强同学们的学习和交流，提高学生们基本技能、综合素质，三水校区团委学生会特举办“三笔一画一话”（钢笔字、毛笔、中性笔，简笔画，普通话）活动。
一、活动目的：希望借此机会让同学们展现自我才能，提高自身水平，让同学们丰富大学生活，愉快学习。
二、参赛对象：三水校区全校师学生三、活动主题：浓郁学风吹遍广工商四、活动时间：5月五、比赛流程：分五天进行，每天一项（具体情况据参赛人数而定）1．钢笔字比赛钢笔字需要在比赛场地中进行比赛，找3段励志的格言或短篇，参赛者任选一段作为参赛题目，比赛时间为半小时，纸张统一发配，钢笔自带。
名次次日由评委决定公布于公告栏上。
2.毛笔字比赛找10段格言或励志对联等，选一段作为参赛题目，字体不限，比赛时间为半小时，毛笔自带。
名次次日由评委决定公布于公告栏上。
3.中性笔比赛找3段短篇小说，选一段作为参赛题目，字体要求正楷，比赛时间为一个小时，中性笔自带。
名次次日由评委决定公布于公告栏上。
4.简笔画比赛要求不限，笔墨纸砚自带，可以是素描，可以是国画，可以是海报，可以是油画，可以是抽象画，只需在90分钟内完成作品，比赛主题是：我亲爱的！5.普通话比赛会出一些普通话的发音题和当场学习绕口令，绕口令会有评委给分，满分10分。
成绩次日会综合发音题的成绩公布于公告栏上。
六、评分标准：1、本次比赛采取的是积分制，每项项目第一名10分，第2名8分，第三名6分，最后两名2分，弃权记3分，其余记4分。
七、奖项设置：1、毛笔、粉笔、钢笔、简笔画、普通话单项得奖者各三名。
2、三笔一画一话综合测评得奖者六名（按得分高低排列）。
八、评委：1、钢笔字比赛老师一名，书法协会干部一名，学习部干部一名，学生会干部一名。
2.毛笔字比赛老师一名，书法协会干部一名，学习部干部一名，学生会干部一名。
3.中性笔比赛老师一名，书法协会干部一名，学习部干部一名，学生会干部一名。
幼儿园三笔一画教案
幼儿园三笔一画教案教案标题：幼儿园三笔一画教案教学目标：1. 能够正确使用三种基本的笔画（横、竖、撇）和一个基本的画（点）。
2. 能够识别并书写与三笔一画相关的汉字和图形。
教学重点：1. 学习和掌握三种基本的笔画和一个基本的画的正确书写方法。
2. 培养幼儿对三笔一画相关的汉字和图形的识别能力。
教学准备：1. 教学工具：黑板、白板、彩色粉笔、幼儿绘画纸、彩色笔。
2. 教学材料：与三笔一画相关的汉字和图形的图片、练习册。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：教师向学生展示一些简单的汉字和图形，询问学生是否认识并能书写。
2. 激发学习兴趣：教师引导学生观察这些汉字和图形的共同特点，并告诉学生这些汉字和图形都是由三种基本的笔画和一个基本的画组成的。
教学内容：1. 笔画教学：a. 教师分别向学生展示横、竖、撇三种基本的笔画的正确书写方法，并示范教学。
b. 学生跟随教师的示范，用彩色笔在练习纸上反复练习书写横、竖、撇三种基本的笔画。
2. 画教学：a. 教师向学生展示一个基本的画（点）的正确书写方法，并示范教学。
b. 学生跟随教师的示范，用彩色笔在练习纸上反复练习画一个基本的画（点）。
3. 汉字和图形教学：a. 教师向学生展示与三笔一画相关的汉字和图形的图片，并逐个讲解其构造和书写方法。
b. 学生跟随教师的示范，用彩色笔在练习纸上反复练习书写与三笔一画相关的汉字和图形。
巩固练习：1. 练习册完成：教师发放练习册，让学生根据练习册上的要求，练习书写与三笔一画相关的汉字和图形。
拓展活动：1. 创作绘画：教师鼓励学生运用所学的三笔一画技巧，自由创作一幅绘画作品，并展示给同学们欣赏。
课堂总结：1. 教师与学生一起回顾本节课所学的内容，强调三笔一画的重要性和应用范围。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多加练习和运用所学的技巧，提高书写和绘画的能力。
教学反思：本节课通过引入活动激发学生的学习兴趣，通过示范教学和练习巩固，帮助学生学习和掌握了三笔一画的基本技巧，并能够识别和书写与三笔一画相关的汉字和图形。
教师基本功训练实施方案
教师三笔一画训练实施方案为全面提高教师政治、业务素质，根据本校教师的实际情况，就开展教师三笔一画训练工作制定如下实施方案。
一、指导思想与目标要求教师三笔一画是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。
随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高，教师三笔一画训练的内容和要求也将相应拓宽和提高。
建立开放、科学、合理、有效的长效训练机制，坚持以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的，与时俱进、不断创新，不仅是教师继续教育的一项基础工作，能直接有效地提高教师的教育教学能力，对于全面贯彻教育方针，全面提高义务教育质量有重要意义。
要通过开展教师三笔一画训练的一系列活动，牢固树立“德高为师、学高为范”的形象意识。
营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、教师三笔一画训练的原则1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一画（简笔画）通用于所有教师的一般基本功方面入手。
2、在训练形式上，坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。
规划达标时限，限期进行达标。
3、在工作组织上，坚持自练、比赛、考核三位一体的原则。
科学推进，务求实效。
4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。
三、教师三笔一画训练的内容（暂定）1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。
要求每位教师每周书写基本功训练纸2张。
2、简笔画方面：能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
四、教师基本功训练的保障措施及要求1、切实提高认识、健全保障机制抓住教师三笔一画技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要提高自觉意识，研究讨论、统一思想，明确要求、形成共识，将教师三笔一画训练要求转化为自觉行动，要靠制度加以引导、靠管理提升水平、靠考评带动实效。
五一教工基本功技能大赛活动方案
五一教工基本功技能大赛活动方案活动目的：为庆五一国际劳动节，丰富广大教职工业余生活，提升校园文化品位，拓展教师综合素质，我校决定在五一节来临之际举行全体教师三笔一画一话竞赛活动。
活动时间： xx年4月30日活动地点：多媒体教室活动内容：三笔一画一话（上午三笔一画；下午一话：师德师风演讲）活动具体要求：一、“师德师风”演讲比赛要求：1、通过这次活动进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，引导督促我校教师立师德、铸师魂、修师身，切实提高教师的师德水平。
2、演讲内容要结合实际，不要只注重形式而不讲内容。
3、演讲稿最好由教师自己创作，切记从网上简单下载。
4、演讲时间4—6分钟。
二、演讲评分细则：1、比赛采用10分制，其中：（1）演讲内容：要紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上有实感。
（4分）（2）语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强。
（3分）（3）形象风度：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用手势等演讲技巧。
（2分）（4）综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
（1分）2、评分是每一位选手去掉一个最高分和最低分，其余得分的总合为选手的得分。
选手根据获奖情况给予物质奖励，并记入期末考核中。
三、三笔一画比赛要求：1、三笔：（1）内容健康向上，字体大方、端庄、工整。
（2）书体：楷书。
毛笔字：格式不限，内容是“忠诚党的教育事业”。
钢笔字：格式不限，内容是“党的教育方针”。
粉笔字：格式不限，内容是“攻城不怕坚，攻书莫怕难。
科学有险阻，苦战能过关。
”2、一画：简笔画内容不限，但必须有健康向上的主题，并把主题写出来。
四、活动顺序及所用时间：第一场：钢笔字（15分钟）第二场：毛笔字（15分钟）第三场：简笔画（20分钟）第四场：粉笔字（10分钟）注：1、钢笔字、毛笔字、简笔画三项所用工具，纸张学校统一准备，笔自备。
粉笔字统一在所指定的小黑板上写。
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“三笔一画”活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务
基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师
业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快
胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基
本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教务处特举
办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展
示风采的平台。
二、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
三、组织部门：教务处
四、后勤部门：
五、比赛时间：八周，十七周
六、比赛地点：物理实验室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的
时间内，现场书写，现场评分。字体工整清晰，美观，讲求书写速度。
字体使用楷书或行书，不使用草书。
2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔
字字体不限，简笔画要有使用价值。
九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。
十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。