笑傲高考---2015高考语文最后一课

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2015年 山东省 高考语文试卷及答案

2015年 山东省 高考语文试卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文第1卷(共36分)一、阅读下面一段文字,完成1-3题。

(每小题3分,共15分)浙江云和梯田,虽然不是云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大),气势雄伟。

但却玲珑..山中梯田,好似面对着一座....,阳光扑面而来,俯瞰..纤巧,别有特色。

群山逶迤宽大的露天体育馆。

无论冬夏,太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿...的梯子,从山间的水田里爬上来。

正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如____________。

每块田地的边缘..都留有缺口,一畦注满,使自动流入下一层田里。

____________,一畦畦平展展,好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。

天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会...——弧形椭圆....形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠..地舒展开去。

1、文中加点的词语,有错别字的一项是:A.玲玲群山逶迤B.俯瞰金灿灿C.边缘层层叠叠D.椭圆博览会2、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是A.宏大沿亮堂堂B.宏大攀银闪闪C.宏大沿银闪闪D.洪大攀亮堂堂3、在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是A.节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水B.弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田C.弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水D.节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是A.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟.简洁明了.新闻性.针对性强,没有一句穿.鞋戴帽...的空话套话,B.联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方分场南辕..北辙..无果而终。

C.本届展销会班请到了安滋、浙江.上海等地知名企业,湖笔.宜笔、宜纸.歇现等文房四宝济济一堂....。

D.写一篇小说并不太难.但要想让自己的作品擢.发难数...的小说中引起读者广泛关注·就不那么容易了。

5.下列各句中.没有语病、句意明确的一现是A.除了驾驶员要有熟练的驾种技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。

江苏省如东高级中学2015届高三语文最后一讲

江苏省如东高级中学2015届高三语文最后一讲

江苏省如东高级中学2015届高三语文最后一讲第一部分语言知识和运用(一)语知(编写:周徐兵顾卉宇审核:周徐兵)【复习时间】6.4(周四)1节+晚自修50分钟+6.5(周五)1节一、正确使用词语(包括成语)《考试说明》要求:正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能正确使用。

【典型题例】▲(2013年江苏卷)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于▲。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,▲,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己▲,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A. 南辕北辙异曲同工如临深渊B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰D. 买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B。

【解析】南辕北辙:到南方的楚国去却向北走,比喻行动和目的相反。

买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠,比喻那些没有眼光,取舍不当,只重外表,不重实质的人;又讽刺那些不了解事物本质,舍本逐末、弃主求次的人。

第(1)句共有两个转折句,每一转折句的前句都言的是作品的表面,后句都言的是作品的实质,选择“买椟还珠”最为恰当。

异曲同工:不同的曲调演得同样好,指做法不相同而效果一样好。

殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

二者都有“用不同的方法,得到同样的结果”的意思,但“异曲同工”偏重于效果极好,“殊途同归”偏于中性,并且二者还有一个明显的区别:“异曲同工”针对的是不同的对象——“异曲”,“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径——“殊途”。

很明显,第(2)句中“不管我们在哪一条路上”指的是“殊途”,而不是“异曲”。

如临深渊:如同处于深渊边缘一般,比喻存有戒心,行事极为谨慎。

如履薄冰:象走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。

2015届高三模拟(最后一次)语文试题及答案

2015届高三模拟(最后一次)语文试题及答案

2015届高考校模拟试卷语文试题本试卷分五大题。

满分150分,考试时间150 分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。

按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。

3.答题使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。

4.做选考题时,考生按照题目要求作答。

在答题卡上填写所选题目的文本类别号(甲或乙),并用2B 铅笔将所选文本类别号对应的标号涂黑。

5.保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、古代诗文阅读(27 分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(6 分)(1)众女嫉余之蛾眉兮,。

(屈原《离骚》)(2),用心躁也。

(荀子《劝学》)(3)狗吠深巷中,。

(陶渊明《归园田居》)(4)后人哀之而不鉴之,。

(杜牧《阿房宫赋》)(5)寻寻觅觅冷冷清清,。

(李清照《声声慢》)(6),戴朱缨宝饰之帽。

(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2~5题。

洪咨夔,字舜俞,於潜人。

嘉定元年进士,授如皋主簿,寻试为饶州教授。

作《大治赋》,楼钥赏识之。

授南外宗学教授,以言去。

丁母忧,服除,应博学宏词科,直院①庄夏举自代。

崔与之帅淮东,辟置幕府,边事纤悉为尽力。

丘寿隽代与之为帅,金人犯六合,扬州闭门设守,咨夔亟.诣寿隽言曰:“金人忌楚,必未至扬,乃先自示弱,不特.淮左之人心动,而金人且骄必来矣。

第当远斥堠,精间探,简士马,张外郡声援而大开城门,晏.然如平时。

若金人果来犯,某当身任之。

”寿隽愧谢。

已而金人果遁。

山阳兼帅事青州张林清献铜钱二十万缗,咨夔谓宜以所献就犒其军,如唐魏博故事,使无轻量中国心。

帅乃令输其半,林清亦不复来。

与之帅成都,请于帝,授咨夔籍田令、通判成都府。

与之为制置使,首檄咨夔自近,辞曰:“今当开诚心、布公道,合西南人物以济国事。

2015年全国高考语文试题及答案-广东卷

2015年全国高考语文试题及答案-广东卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文本试卷共8页,24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2、选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。

漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

5、考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同....的一组是A、棱.角/菱.形窒.息/对峙.稽.首/稽.查B、侥.幸/阻挠.绚.烂/驯.服称.职/职称.C、塑.料/朔.风叫嚣./发酵.本末倒.置/倒.行逆施D、延.伸/筵.席瓦砾./罹.难挑.三拣四/挑.拨离间2、下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。

石钟山的名字也叫的奇,围绕这一名字的由来,人们开展了激烈的争论。

卷入这场争论的,有名扬四海的文人墨客,也有戎马倥偬的赳赳武夫,还有名不见经传的山野村人。

无论结果如何,不容臵喙的是,石钟山因此更加有名了。

A、叹为观止B、戎马倥偬C、名不见经传D、不容置喙3、下列句子中,没有语病....的一项是A、今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B、据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。

2015年吉林省高考语文试卷(word版)

2015年吉林省高考语文试卷(word版)

2015吉林高考语文试卷(word版)注意事项:1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第丨丨卷(表达埋)两部分•答卷前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上•2. 作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效•3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读(9分.每小较3分〉阅读下面的文宇,完成1〜3題.艺术品的接受在过去并不被A作是重要的美学问題,20世纪解释学兴起•一个名为“接受美学■•的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学• 过去.通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已炫终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化•为现实的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说,接受者也是艺术劍作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人.德国的伊g 尔说艺术文本是一个*召唤结构”,因为文本有“空白,“空缺” “否定■•三个要素.所谓“空白”•是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活烃松与想象去补充;所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白.接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图诹片断连接起来.整■合成一个有机的田像系统;所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能51导接受者对现实进行反思和批判•由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和S&合,完成艺术品的第二次创作•正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有哏的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的•海德格尔提出••前迓解”,即现解前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈本与•前理解”的统一.这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:一方面文衣语文试题第I页(共10页)在相sa度上规定了接受者理解的范围、方向•让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文本不可能将接受者完全制约住.规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说,理解就是误读,创造也是试读,不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功•文本一经产生就成为历史,它所表达的思想感情、所反映的生活,都只能是过去的,而理解总是现在进行时.当我们接受历史上的艺术作品时,我们当然可以设身处地想象古人的生活,体验古人的思想感情,但我们毕竞是现代人,只能按照我们现在的心理文化•结构去理解古人.当然,任何理解都只能是个体的理解,但个体毕竞是与群体相通的,所以个体的理解中也有普遍性.理解作为现实的行为具有通向实践的品格.艺术品正是通过理解走向现实,并在生活中发挥作用的.不是别的,正是理解擦亮了艺术品的生命(摘编自陈望衡(艺术是什么>)I下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A. 在过去,艺术品的接受并不属于美学的研究范围,而当接受美学诞生以后,关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学.B. 在接受美学诞生以前,人们一股的认识是:整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程,艺术品一旦形成,创作也就大功告成《C. 接受美学认为,艺术品在艺术家手中产生出来,这只是艺术创作的第一阶段,读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。

2015年全国高考语文真题 诗歌鉴赏 (学生用卷)

2015年全国高考语文真题  诗歌鉴赏 (学生用卷)
2015年全国高考语文真题-诗歌鉴赏
【2015年广东卷】阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后,。
画家浓淡意,斟酌在荆关②。
注释:①大通驿:在安徽铜陵,大通河由此入长江,作者乘船途经此地。
②荆关:五代后梁画家荆浩、关仝,二人擅长山水画。
【2015福建卷】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分
秋夜纪怀
[宋]陆游
北斗垂莽苍,明河①浮太清②。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关③路,炬火驿前迎。④
(选自《四库全书》本《放翁诗选》[注]①眀河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语•宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”【3】童巅:山顶光秃,山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。
16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分(
(1请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分
(2“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请做简要分析(4分
2015年全国高考语文真题-诗歌鉴赏【2015年上海卷】阅读下面的作品,完成第13---15。(8分)隐净山中大雨(南宋)张孝祥青峰度云气,幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈,霆震灵万叠,汹汹欲崩空。谁泻银河水,倾入宝莲宫。坐中客,凌积翠,看奔洪。人间应失匕箸③,高处独从容。洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。[注]①碧霄:隐净山有碧霄泉。②:龙,扬子鳄。③匕箸:羹匙和筷子。13.这首词的词牌应是()。(1分)A.沁园春B。水调歌头C。雨霖铃D八声甘州14.对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是()(3分)A.“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。B.“山神”句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。C.“电掣”句用金蛇、灵来比喻电闪雷鸣的景象。D.“谁泻”句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。15.下阕画线句借雨写怀,生动形象,请加以赏析。(4分)2015年全国高考语文真题-诗歌鉴赏【2015四川卷】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。(1)请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。(3分)(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。(5分)

2015年高考语文试卷全国卷(含答案)

2015年普通高等学校全国统一考试全国卷语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)阅读下面的文字,完成1〜3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特别是商品经济出现了空前的繁荣,在此背景下,宋代的货巾流通和信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章.宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷,它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷的担保形式,由质库、解库等机构经营。

质属于动产担保,它必须转移动产的占有;押属于不动产担保,通常将抵押物的契约交付债权人即可.债务人违约时,债权人可用变卖价款优先受偿。

典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的.其特点是典权人向出典人支付典价后,在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权,出典人也不必向典权人支付利息。

宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象,故赊买赊卖行为也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

从实际效果看,它解决了军需、加强了流通,更重要的一点,它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

随着社会经济的发展,宋代商业贸易对货币的要求越来越高,但是社会中货币供给和流通状况不尽理想,表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性,以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性,其结果是抑制了经济发展。

为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技术保障下,通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋语文试题第1页(共10页)代社会陆续出如现了诸茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。

茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件,然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。

2015广东高考卷语文试题(完整版含答案)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文本试卷共8页,24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。

漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同....的一组是A.棱.角/菱.形窒.息/对峙.稽.首/稽.查B.侥.幸/阻挠.绚.烂/驯.服称.职/职称.C.塑.料/朔.风叫嚣./发酵.本末倒.置/倒.行逆施D.延.伸/筵.席瓦砾./罹.难挑.三拣四/挑.拨离间2.下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。

石钟山的名字也叫得奇,围绕这一名字的由来,人们开展了激烈的争论。

卷入这场争论的,有名扬四海的文人墨客,也有戎马倥偬的赳赳武夫,还有名不见经传的山野村人。

无论结果如何,不容臵喙的是,石钟山因此更加有名了。

A.叹为观止 B.戎马倥偬 C.名不见经传 D.不容置喙3.下列句子中,没有语病....的一项是A.今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B.据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。

2015年高考语文试卷及答案

2015年高考语文试卷及答案本试题卷共7道大题,21道小题,共8页。

时量150分钟,满分150分。

一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是【 C 】A.惬.意qiè静谧.bì伊甸.园diàn 惊鸿一瞥.piěB.乘.势chng 戏谑.xuè可塑.性suò跬.步千里kuǐC.佳肴.yáo 苋.菜xiàn 瞭.望哨liào 独辟蹊.径xīD.篆.刻zhuàn 黝.黑yǒu 口头禅.chán 力能扛.鼎káng2.下列词语中,没有错别字的一组是【 D 】A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B.辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C.联袂眈误沧海一粟插科打诨D.寒暄遴选克勤克俭针锋相对3.下列各句中,有语病的一句是【 B 】A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。

B.文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现代时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它。

C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。

D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。

4.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是【 C 】闲情,是,什么也不做,也不想了。

也是,去水边品茗。

有时,从午后一直坐到日暮黄昏,。

人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是。

①偷得浮生半日闲,邀三两知己②不见一个人,却有说不出的意境③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣A.②①③④ B.④③①② C.④①③② D.②③④①二、文言文阅读(22分。

2015江苏卷高考语文试题及答案或解析下载_2015高考真题抢先版

2015年高考将于6月6、7日举行,我们将在第一时间收录真题,现在就请先用这套权威预测解解渴吧 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当...的一组是(3 分) 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者幻化出的 ▲ 。在当代中国,无论东西南北,都能 ▲ 找到“桃花源”。不同的“桃花源”, ▲ 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。 A.钟灵毓秀 按图索骥 映射 B.海市蜃楼 按图索骥 折射 C.海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D.钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射 2.下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者,最恰当...的一组是(3分) 甲:画栋倚云呈异彩,花灯映月放光辉。 乙:春风堂上双飞燕,丽日池边并蒂莲。 丙:蟾宫折桂立苍穹,北斗凌云横碧水。 A.甲—金榜题名 乙—喜结良缘 丙—乔迁新居 B.甲—乔迁新居 乙—金榜题名 丙—喜结良缘 C.甲—乔迁新居 乙—喜结良缘 丙—金榜题名 D.甲—喜结良缘 乙—乔迁新居 丙—金榜题名 3.下列各句中比喻手法运用不恰当...的一项是(3 分) A.黄山松盘根于危岩峭壁之中,挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅,或倒悬绝壁。远远望去,或冠平如盖,或尖削似剑。 B.夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景,光与影以畅直的线条流泻着,金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓,像用巨大的筛子筛过。 C.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。 D.一笔而下,若脱缰骏马腾空而来绝尘而去,又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷,这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。 4.下列各句中,所引名句最符合语境.....的一项是(3 分) A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节,诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。 B.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂,心灰意冷的王安石选择了隐居。 C.“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子,他不仅继承了“梅派”的精湛技艺,而且形成了新风格。 D.“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”中秋佳节,夫子庙游人如织,怎奈天公不作美,突降的大雨让游客们扫兴而归。 5.对下列材料主旨理解不恰当...的一项是(3 分) 人可以用肉眼看见木头的纹理,但从另一方面看过去,桌子却是光滑的。如果通过显微镜,就会看到粗糙不平的丘陵深谷,以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看,就会又有所改变了。 A.我们直接看到的只不过是一种现象。 B.凭借不同的观察方式会看到不同的现象。 C.事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。 D.我们没有办法看清事物的真正形状。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成6~9题。 游丰乐醉翁亭记 (明) 王思任 是时辛丑觐还,以为两亭馆我而宇之矣。有檄,趣.令视事,风流一阻。癸卯入觐,必游之.。突骑而上

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笑傲高考---2015高考语文最后一课
笑傲高考---2015高考语文最后一课尘末四斤
笑傲高考
——2015高考语文最后一课


高考考查的不仅是学生的知识水平,更是对学生综合素质的考查。

考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件,考试心态调节状况是软件。

考生的成功可能在知识的掌握上,也可能在答卷的策略和技巧上,还可能在心态上。

第一部分:应试常规
年年岁岁花相似,岁岁年年题不同。

天生我材必有用,沉着冷静定成功!
感谢高考,是高考给我们提供了展示自己才华的舞台,使我们走向新生活的征程!
一、心态策略
高考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。

考试开始前,考生应摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入角色。

忌浮躁草率,宜平和轻松。

对进考场的考生而言,最关键的是保持平和轻松的心态。

心平,则一路坦途;心躁,则满路坎坷。

不管题目难易如何,都要充满自信,从容应对。

二、时间安排策略
时间安排忌前松后紧,宜统筹兼顾。

分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

四川卷时间安排参考:
1.第一大题(语言文字运用12分),8分钟左右,选择题争取一次性选定,不要期待后面的检查。

2.第二大题(现代文小阅读9分),15 分钟左右。

3.第三、四大题(古代诗文阅读37分),35分钟左右。

4.第五大题(现代文大阅读22分),22分钟左右。

5.第六大题(语言运用10分),10分钟左右。

6.第七大题(作文60分),50分钟左右,原则上不得少于45分钟。

7.机动时间,5分钟左右。

第二部分:逐题分解
一、语言基础运用题,每小题3分,共12分。

1字音题、2字形题——准而快的辨析,6分轻松搞定。

字音、字形,多数是平时已经练习过或见识过的。

审清题干,用排除法是最好的方法。

3.词语运用题——凭语感权衡比较,看语境排除确定。

注意采用排除的方法,先拿你最会的词语去排除,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

4.病句辨析题——判断病句用排除法居多。

(1)注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项;若题干有句意明确的一项要求,还应从句子有无歧义去考察。

(2)做题思路通常是:主干是否残缺——词语是否搭配
——语意是否重复——是否有不同的句式杂糅——关联词语位置是否得当——并列短语的语序、搭配、逻辑是否合理——介词是否误用、残缺、掩盖主语、主客倒置——是否符合逻辑——凭借语感。

二、论述类文本阅读5、6、7题,每小题3分共9分。

这既是在考你的语文素养,又是在考你思维的逻辑性和非智力因素。

五个注意:1.时间词、数据及其概语(如多数、少量、部分、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等);2.修饰限制词(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共、稍微等);3.已然未然词(迄今为止、到目前为止、现在所见的、已经、曾经、过去;现在、目前;将要、尚未等);4.或然必然词(如果、可能、也许、一定、必然、必将、估计、未必等);5.表明逻辑关系的关联词:因果关系注意从而;折关系注意其实、实际上;并列或递进;分类分层。

三、文言文阅读8、9题,每小题3分共6分。

高考选文标准:文不甚深,言不甚俗。

如何读懂选文?务求甚解,又不求甚解。

1.对传记类,带着五个问题读:传主是什么人?在何时做了什么事?结果怎样?体现了传主何种品行或精神?人们或对他有何评价?
注意点:对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。

阅读时若遇疑难句,标记好,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。

遇到实在不懂的字词,若不影响做题目就不要钻牛角尖。

2.对非传记类(叙事类、杂感类、游记类)
文章往往叙写自己日常生活的所见所闻所感,或出游经历,或对时事、人或物等发表感叹见解等,阅读难度也不会很大。

阅读时抓关键句(中心句、段落的起始句、评述性的语句)整体把握文章内容,理清文章结构层次,把握文章情感或观点。

文言实词题:注意实词理解题主要是考你是否会利用上下文进行推断。

答题技巧:从字形辨字义;从字音相同推测通假字;用互文对照解释前后词;用成语比较推导词义;依据上下文。

解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。

实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。

古今异义词:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。

文言虚词题:每组中利用给出的课本中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

现在一定记住把答案填入指定位置!
三、第卷(非选择题,共123分)
要求字迹工整,文面整洁;看清题意,多想想;规范答题,要点齐全;不写错别字;对端题号,在答题区域内作答;不要使用涂改液和修正带;千万不要做漏题目。

(一)文言文翻译题答题技巧:粗知全文大意,详知译句上下文的含意,抓住句中关键字词,逐字对应翻译。

注意词类活用、倒装、通假等。

组合成句子,前后通顺。

尽量直译,要字字落实,忠实于原文。

(二)文言文简答题答题原则——答案要求简单、直白、明了
解题思路——A.拿到文言文先读此题,再通读全文,便于集中整体把握文意;B.仔细审题,寻找答题区间;C.筛选信息,组织语言作答;D.注意概括的准确性。

(三)文言文断句三个原则:不破坏词语和句意的相对完整性;符合我们平常朗读习惯;先易后难,直至断开全段。

(四)诗歌鉴赏题
读诗三问:一问:写了什么?——诗歌的形象;二问:怎么写的?——诗歌语言和表达
技巧;三问:为什么写?——诗歌的情感、主旨(抒发了……的情感;反映了……的社会现实;表现了……的生活情趣;表达了……的追求等)。

读诗之五读俱全:读题目、读、读注释、读内容、读命题。

(五)名句名篇默写题命题特点:分值6分,8句选6句;至少有3句是出下句填写上句形式;选材兼顾诗、词、文三种;选句一般高中5句初中3句。

必考一位和四川相关的文人的作品,其中杜甫、李白、苏轼、诸葛亮等至少考查一人。

建议拿到试卷就先填写默写内容。

(六)现代文阅读(22分,15--18题)
高分口诀:读懂文章,审准题眼,规范作答。

1.快速把握选文主旨、结构。

先读两遍文章,边读边勾画。

第一遍速读,解决写的是什么的问题;第二遍精读,解决主旨是什么的问题。

画出在文章的结构上起过渡作用的词句段,画出各段的中心句,尤其注意段首、段尾。

心中要有文体意识,是散文、小说,还是实用类文本。

注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。

2.答题技巧
看赋分,配答案。

一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点;
分条回答,条理清晰,字迹清楚,便于阅卷,更易得分;
答案写在答题区域内。

(七)语言运用题(10分,19—20题)
此板块是高考的传统地雷区,创新区。

但是太阳底下没有新鲜的东西,看清楚了要求就会做这儿的题目。

注意:图(表)文换题、演讲辞(辩论辞)写法、简评题、名著导读或与课文相关语用题(仿写、简答、探究题)等类型题目。

(八)作文题(60分)
高分要诀:审准题,有亮点,卷面美。

题目:直接或间接含有材料关键词,直接或间接点明主题,不写错别字。

开头:扣住材料,三言两语,点明中心,干脆利落。

中间:精心打造主题句,形成分论点;材料包含古今中外、正面反面、名人名言。

结尾:画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开头;抒发情感,引起共鸣。

结束语:高考快乐!快乐高考!
愿好运像地雷,时常被你踩到;厄运像流星雨,永远淋你不到;分数像垃圾,随处可以捡到;幸福像苍蝇,盯着你不放!。

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