北师大版二年级下册数学知识点总结

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北师大二年级下册数学知识点

北师大二年级下册数学知识点

北师大二年级下册数学知识点 一、必须掌握的除法知识点: 1、除法的竖式书写格式、除法里各数字对应的名称以及竖式各部分表示的意思。 2、在有余数的除法里,余数必须比除数小,除数必须比余数大。 3、被除数÷除数=商 72 ÷ 9 = 8 被除数÷除数=商……余数 57 ÷ 9 = 6……3 商×除数=被除数 8×9 = 72 商×除数+余数=被除数 6×9 + 3 = 57 被除数÷商 = 除数 72 ÷8 = 9 (被除数-余数)÷商 = 除数 (57-3)÷6 = 9 4、解决问题要区分: “至少”(进一法:):结果要在原来商的基础上加1。 “最多”(去尾法):答的时候要舍去余数。 “够不够”:先求出总数再进行比较。 二、必须掌握的生活中的大数的知识点:

1) 10个一是10;10个十是100;10个一百是1000;10个一千是10000。 2) 数位顺序表,从右边起,第一位是个位(也是最小的数位), 第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。 数位顺序表 万位 千位 百位 十位 个位 注意:数位顺序表是从右开始认的。 3、它们的计数单位分别是:一 、十、百、千、万。 它们的位数分别是:一位数、两位数、三位数、四位数、五位数。 4、读数时要注意: ①从最高位读起,用汉字。千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。例:7291写作:七千二百九十一。 ②末尾不管有几个零都不读,中间的0不管有几个,只读一个“零”。例,3030读作:三千零三十;3003读作:三千零三;末尾的0不管有几个,一个也不读。例,3300读作:三千三百。 5、写数时要注意: ①从最高位写起,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几;②哪一位上没有数,要用0占位。例:三千四百,写作3400;两千零五十,写作2050;两千零五,写作2005。 6、最小的两位数是10,最大的两位数是99; 最小的三位数是100,最大的三位数是999; 最小的四位数是1000,最大的四位数是9999; 最小的五位数是10000,最大的五位数是99999; 7、比较万以内数的大小的方法: ①数位多的数比较大; ②数位相同,从最高位比起,最高位大的这个数就大; ③最高位相同,往后看多一位。 三、三位数加减法应注意:

北师大版二年级数学下册第四单元知识点

北师大版二年级数学下册第四单元知识点

首先,整百整千的加减法是指在计算整百和整千的数值时,要特别注意数位之间的关系。

例如,计算100+200,我们首先要找到相应的整数100和200,然后将对应的数位相加得到300。

同样,在计算整百整千的减法时也要注意数位之间的关系。

例如,计算1000-200,我们要找到相应的整数1000和200,然后将对应的数位相减得到800。

掌握整百整千的加减法能帮助学生在实际生活中更准确地估算和计算数值。

其次,容斥原理是指通过减去所有重复计数得到正确的结果。

在学习容斥原理时,学生需要了解如何找到所有重复计数的情况,并减去这些情况得到最终的结果。

例如,当我们计算一个集合中不含有一些元素的情况个数时,可以通过计算集合中所有情况的个数,然后减去包含该元素的情况的个数得到。

掌握容斥原理能帮助学生在解决实际问题时更加灵活地思考和计算。

最后,加法从一阶递进到二阶递进是指在计算加法时,学生需要先掌握一阶递进的概念,即从一个数起,逐个加一,直到指定的数,然后再学习二阶递进的概念,即从两个数起,逐个加二,直到指定的数。

通过加法递进的学习,学生可以更好地理解数的规律和数的关系,提高他们的计算能力和数学思维能力。

综上所述,北师大版二年级数学下册第四单元主要介绍了整百整千的加减法、容斥原理和加法从一阶递进到二阶递进的概念。

掌握这些知识点将有助于学生在计算和解决实际问题时更准确和灵活地进行思考和操作。

二年级数学下册多位数加减法知识点归纳北师大版

二年级数学下册多位数加减法知识点归纳北师大版

二年级数学下册《多位数加减法》知识点归纳(新版北师大版)第三时多位数加减法一、教学目标知识目标:通过复习,使学生进一步掌握多位数的笔算,能够熟练运用口算、竖式笔算进行计算,会估计物体数目。

能力目标:在复习过程中,培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。

二、复习重点竖式笔算、应用所学知识解决生活中的实际问题三、复习难点应用所学知识解决生活中的实际问题。

四、教学过程(一)多位数加减法1、口算加减法把整百整十数看成整整百数和整十数的和,然后相加减。

1、计算的方法(1)竖式计算加法:相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进“1”。

减法:相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数不够减,就从前一位退“1”,当十。

(2)加法:减法验算,或调换两个加数的位置减法:被减数-差=减数,差+减数=被减数2、计算时,需要注意哪些?(三)基础练习填空题、笔算加减法时,要注意相同数位要()。

2、甲数是700,乙数是12,这两个数的和是(),差是()。

3、最大的三位数与最大的两位数的和是(),差是()。

数学书93页第9题(6道计时计算)数学书第93页第10题(独立完成,汇报交流)(四)拓展练习、罐头:每盒元饼干:每包4元面包:每袋6元(1)买6包饼干和1盒鱼罐头,一共需要多少元?(2)小明带了20元钱,买了2袋面包,还剩多少钱?2、水果店原来有123千克苹果,又运来89千克,现在有多少千克苹果?3、火车上有乘客803人,到了一站后,下车320人,上车412人,火车上还有乘客多少人?4、图书馆有故事书34本,科技书比故事书少112本,科技书有多少本?故事书和科技书一共有多少本?(五)提高练习、红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数,再减去一个最大的一位数,你知道红红奶奶今年多少岁吗?2、小明做了一道加法题时,把个位上的1看成7,把十位上的6错看成9,结果和是7,那么正确的答案应是多少?3、儿子今年6岁,妈妈今年30岁,再过年,妈妈比儿子大多少岁?二年级数学下册奥数题集1、动脑想一想,动手算一算。

北师大版小学数学二年级下册知识点归纳

北师大版小学数学二年级下册知识点归纳

博雅学堂小学二年级数学(下册)知识点一除法竖式计算及有余数除法(商是一位数)掌握“先乘除,后加减,有括号先算括号里二混淆运算数面”的运算次序与认识计数单位“千”“万”,认识万之内的四生活中的大代数位次序,会认、读、写、比较万之内的数数数的大小。

六加与减(一)三位数加减法的口算与笔算八加与减(二)三位数连加、连减及加减混淆运算三方向与路线会依据给定的一个方向辨识其余七个方向空五丈量认识长度单位“千米”“分米”“毫米”,间认识长度单位间的关系与初步认识角,能辨识直角、钝角、锐角,知图七认识图形道长方形、正方形的特点,直观认识平行四形边形统计会读统计图表,会在方格纸上画条形统计图,与概九统计能依据统计图表的数据回答简单的问题,作率简单的展望实践走进农村获取数学活动经验,认识数学在生活中的简与综漂亮的植物园单应用合应用第一单元:除法1、能正确掌握除法竖式的书写格式,掌握除法竖式竖式除法的写法和每一步所表示的含义。

2、进一步领会除法的意义。

1、领会有余数除法的意义。

除法2、累积正确的试商方法。

有余数的除 4、能用竖式正确计算有余数除法,认识余数必定要法比除数小。

5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实质问题。

分苹果(竖式除法)知识点:1、掌握表内除法竖式的书写格式。

2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))知识点:1、领会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法,认识余数必定要比除数小。

分草莓(有余数的除法(二))知识点:1、掌握正确的试商方法。

利用乘法口诀,两数相乘的积最靠近被除数,而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实质问题。

租船(有余数除法的应用(一))知识点:灵巧运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实质问题。

派车(有余数除法的应用(二))知识点:灵巧运用有余数除法及有关知识解决生活中的简单实质问题。

第二单元:混淆运算乘加、乘减、除加、除减先算乘除,后算加减的混淆运算混淆运算有小括号时要先算小括号里面带有小括号的混淆运算的。

北师大版二年级数学知识点

北师大版二年级数学知识点

一、数的分类
(一)自然数:写作意义上以1为起点、无限往后累加自然数的全部数,又称正整数。

(二)整数:由负数、0和正数组成的集合,包括正数、负数和零,又称自然数的扩展集合。

(三)有理数:定义为由有理数组成集合,即分数及其和、差、积、商等所组成的数。

(四)实数:定义为由实数组成的集合,即分数、小数和无理数等数在一起的数。

(五)有理数:即分数及其和、差、积、商等所组成的数,其可以用一般形式表示,如a/b,其中a为分子,b为分母,在一般情况下,分子和分母要求都能被自然数整除,例如6/8可以简写成3/4
(六)无理数:即无法用有理数来表示的数,常见的无理数有π、平方根数、自然对数等等。

二、数的四则运算
(一)加法:
1.列式加法:把加数以列的形式写出来,从低位向高位逐位相加,最后得出总和。

2.竖式加法:以竖线将加数及其末尾的总和分别隔开,从低位对位相加,最后得出总和。

3.脱式加法:把要相加的数从高位到低位一行一行地写出来,从右端逐行依次“脱”出带减号的部分,最后得出总和。

(二)减法:
1.列式减法:把被减数及其末尾的差分别以竖线的形式写出来,从低位向高位逐位相减。

新版北师大版二年级数学下册知识点归纳

新版北师大版二年级数学下册知识点归纳

新版北师大版二年级数学下册知识点归纳数与代数复习第一课时有余数除法一、教学目标知识目标:通过复习,使学生进一步掌握有余数除法的计算方法,掌握用竖式计算的方法。

能力目标:在复习过程中,培养学生独立思考的能力。

情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。

二、复习重点用有余数除法解决生活中的简单问题三、教学过程(一)复习内容1、有余数除法各部分的名称及联系总结:余数要比除数小。

2、有余数除法的计算方法(1)竖式计算43÷7 47÷9 34÷6(2)计算有余数除法时应注意哪些?(二)基础练习1、计算有余数除法时,()必须比()小。

2、在36÷7=5……1中,被除数是36,除数是()商是(),余数是()。

3、有17个羽毛球平均分给5个班,每班分得()个,还剩()个。

4、在□÷7=□……□中,余数最大是()。

5、括号里最大能填几?()×4<30 ()×5<32 ()×7<46 ()×9<42 6、数学书第92页1、2、3题。

先独立完成,汇报评讲。

(三)拓展练习1、有16个放木块。

(1)摆5个过一样的长方体,每个长方体最多用()个放木块,还剩()个放木块。

(2)每个长方体用3个放木块,最多可以摆()个长方体,还剩下()个放木块。

2、有86个蘑菇,平均放在9个小筐里,每个小筐放几个?还剩几个蘑菇? 3、小猴子爬杆,一秒钟能爬2米,杆长15米,小猴子7分钟能爬到杆顶吗? 4、有26千克豆油,每个油桶装4千克油,这些油至少需要多少个油桶? 5、妈妈买来30个扣子,每件衣服钉7个,最多可以钉几件衣服?(四)提高练习1、大汽车:每次可以运5吨牛肉小汽车:每次可以运3吨牛肉(1)有13吨牛肉,怎样派车最合理?(2)有14吨牛肉,怎样派车最合理?2、32块饼干,每个小朋友分5块,还余2块,共发给几个小朋友?3、在()÷()=5……7中,当除数最小时,被除数是多少?4、请算出第22个图形和第48个图形分别是什么?☆△△□□○☆△△□□○……5、筐里有27个苹果,最少拿出多少个就能正好平分给7个同学?6、还有其他的方法,使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗?7、有27本书,最少再添( )本就能平均分给6个小朋友?最少拿掉( )本就能平均分给5个人?第二课时万以内数的认识一、教学目标知识目标:通过复习,使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点,对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理,形成知识网络。

北师大版二年级下册数学全册总复习

北师大版二年级下册数学全册总复习

数数我最棒
1、从三百九十八,一个一个的数,数到四百一 十。
2、从九百倒着十个十个的数,数到八百五十 3、从九千一百,一百一百的数,数到一万。
4、从980开始,10个10个的数到1020。 5、从5200开始,倒着一百一百的数,数到
4100。 6、从1855开始,一百一百的数到2655。 7、从1008开始,10个10个的数到1148。
二千六百三十九 写作: 2 6 3 9
②哪一位上一个也没有,要写0占位。
五千八百二十 写作: 5 8 2 0
五千零二十
写作: 5 0 2 0
五千八百
写作: 5 8 0 0
注意:写数是从高位往低位写,用数字。
读出下面的数 9701读作: 7011读作: 6001读作: 1002读作: 4402读作: 9090读作: 5020读作: 2005读作:
总复习
北师大版二年级下册数学教学内容
1、有余数的除法 2、方向与位置(八个方向) 3、生活中的大数 4、测量 5、千以内数的加与减 6、认识图形 7、时、分、秒 8、调查与记录 9、总复习
数与代数
有余数的除法 生活中的大数
加与减
必须掌握的除法知识点
1、49÷8=6……1,读作:( ),在这道除法算式 中,49是( ),8是 () ,6是(),1是()。 2、50除以6,商()余();47除以9,商()余 ()。
1米
1米=10分米
10厘米
1分米有多长
1分米就是10厘米
1毫米
0
1cm
1厘米
2
3
1厘米中有10小格,每小 格的长是1毫米
1厘米=10毫米或1cm=10mm
米尺
10厘米20厘米

北师大版数学二年级下册知识点总结

北师大版数学二年级下册知识点总结

北师大版数学二年级下册知识点总结全文共3篇示例,供读者参考北师大版数学二年级下册知识点总结1这一学期,继续担任班和班的数学老师,我会认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,将小课题研究“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。

为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的.方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

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北师大版二年级下册数学知识点总结第一篇:北师大版二年级下册数学知识点总结北师大版二年级下册数学知识点总结第一章————除法1、除法算式各部分名称23÷4=5……3 23是被除数,4是除数,5是商,3是余数2、用乘法口诀做除法,余数一定要比除数小.例:()÷3=5……()余数是2或13、应用题当中,除数和余数的单位不一样,商的单位和问题的单位相同,余数的单位和被除数的单位相同;4、解决生活问题,如提的问题是“至少需要几条船?”,用“进一法(用商加1)”;例:有22个人,每条船限乘4人,至少要租几条船?22÷4=5(条)……2(个)5+1=6(条)答:至少要租6条船。

如提的是问题是“最多做几件衣服?”,商作为最后的答案。

例:做一套衣服要用3米花布,25米花布最多能做几套衣服?25÷3=8(套)……1(米)答:最多可以做8套衣服。

第二章————方向与位置(认识方向)1、地图上的方向,口诀:上北下南,左西右东。

2、辨认方向时,要认准观测点。

例:“小猫在小狗的()方”,观测点是小狗3、太阳早上从东边升起,西边落下;指南针一头指着()方,一头指着()方。

4、知道一个方向,辨别其他三个方向。

例:小明早上面向太阳时,他的前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

面向南时,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。

面向北时,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。

面向西时,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。

第三章————生活中的大数(认识10000以内的数)1、计数器上从右边数起第一位是(个)位,第二位是(十)位,第三位是(百)位,第四位是(千)位,第五位是(万)位;千位的左边是(万)位,右边是(百)位。

2、一个四位数最高位是(千)位;它的千位是5,个位是2,其他的数位是0,它是(5002)。

3、在8536中,8在(千)位上,表示(8个千);5在(百)位上,表示(5个百);3在()位上,表示();6在()位上,表示()。

3、由3个千,5个一组成的数是(3005),它是一个(四)位数;由9个一,2个百和1个千组成的数是(),它是一个()位数。

4、读数时,要从高位读起,中间有一个或两个“0”,都只读1个“零”;末尾不管有几个“0”,都不读;写数时,从高位写起,按照数位顺序表写,中间或末尾哪一位上没有数,就写“0”占位。

10个十是(一百),10个一百是(一千),10个一千是(一万),100个一百是(一万),10000里面有(100)个百,1000里面有(100)个十;5、最大的三位数是(999),最小的三位数是(100),最大的四位数是(9999),最小的四位数是(1000)。

6、比较大小时,先比较位数,位数多的数就大,位数少的数就小;位数相同时,从最高位开始比较,最高位上的数字相同的,就比下一位,直到比出大小。

从大到小用“>”,从小到大用“第四章————测量1、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m),相邻单位之间的进率是“10”;2、1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1米=100厘米,1分米=100毫米,1000米=1 千米;3、长度单位比较大小,首先要观察单位,换成统一的单位之后才能比较;4、长度单位的加减法,米加米,分米加分米.......就是把相同的单位进行加减5、准确测量线段的长度6、画出给定长度的线段。

例:画一条比3cm长5mm的线段。

第五章————加与减1、口算整百数加减整百数时,想成几个百加减几个百,加减整十数的算理也相同;2、计算时要注意:(1)、相同数位要对齐,从个位算起。

(2)、计算加法时,哪一位相加满十,要向前一位“进一”,计算前一位时不要忘加进位1;(3)、计算减法时,哪一位不够减时,要向前一位“借1”,计算前一位时不要忘减借位1;3、加数+加数=和一个加数=和—另一个加数如:()+156=368 280+()=7604、被减数-减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差5、如()-156=368(用156+368计算)980-()=760(用980-760计算)6、加法的验算方法:(1)交换加数的位置,看和是否相同。

(2)用和减去其中一个加数,看差是否等于另一个加数;减法的验算方法:(1)用被减数减去差,看结果是否等于减数,(2)用减数加上差,看结果是否等于被减数。

注意:运算时不要抄错数,也不要直接把验算结果抄上。

第六章————认识角1、每个角都是由1个顶点和2条边组成;2、按角的大小,将角分为锐角、直角、钝角,所有的直角都相等,比直角小的是锐角,比直角大的是钝角。

要知道一个角是什么角,可以用三角板上的直角比一比。

3、比较角的大小时要注意:角的大小与边的长短无关,与角的张口大小有关,张口越大角就越大;4、正方形有四个直角,四条边都相等;长方形有四条边,四个直角,长方形的对边相等;5、平行四边形有四条边,有2个锐角,2个钝角,对边相等,对角相等。

6、要会在点子图上画角,平行四边形,长方形,正方形。

第七章————时、分、秒1、钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,一共有60个小格;2、秒针走一小格是1秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒,就是1分;3、分针走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,和1 时;4、时针走一大格是1 时,走一圈是12 时;5、时、分、秒相邻单位的进率是60;1时=60分,1分=60秒6、比较时间,首先要观察,统一单位之后再比较大小7、准确的读出表面的时间。

8、时间的加减:分减分,时减时,当分不够减时,要向前一位借1,化成60,再相加减。

第二篇:北师大版数学二年级下册知识点总结二年级下册数学知识点总结第一章————除法1、余数一定要比除数小;2、应用题当中,除数和余数的单位不一样;商的单位是问题的单位,余数的单位和被除数的单位相同;3、解决生活问题,“进一法(用商加1)”,乘船、坐车、坐板凳等,读懂题目再作答。

第二章————认识路线1、口诀:上北下南,左西右东;2、“小猫在小狗的()方”,是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向;“小猪在小马的()方”,是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。

3、太阳早上从东边升起,西边落下;4、当吹东南风时,红旗往()飘;吹西北风时,红旗往()飘。

第三章————认识10000以内的数1、在8536中,8在()位上,表示();5在()位上,表示();3在()位上,表示();6在()位上,表示()。

2、由3个千,5个一组成的数是();3、“0”在中间要读出,连续两个“0”只读1个,“0”在末尾不读;4、10个10是(),10个100是(),100个100是(),10000里面有()个100,1000里面有()个10;5、比较大小,从最高位开始比较,从大到小用“>”,从小到大用“6、最大的三位数是(),最大的四位数是(),最小的三位数是()。

第四章————测量1、毫米、厘米、分米、米,相邻单位之间的进率是“10”;2、1000米=1 千米;3、大单位——小单位,变大,乘以进率;小单位——大单位,变小,除以进率;4、长度单位比较大小,首先要观察单位,统一单位之后才能比较;5、长度单位加减法,首先观察,找出单位不同的,先统一单位,再进行加减;第五章————加与减1、在加法中,哪一位相加大于10,要往前一位“进一”;在减法中,哪一位不够减时,要向前一位“借1”,但是不要忘记退位;2、在估算中,如果估算到百位,就看十位数是多少,如果十位上的数大于5,则百位进1,十位和个位舍去,变为0,如估算678,就变为700;如果十位上的数小于5,则百位不变,十位和个位舍去,变为0,如估算607,就变为600;3、加数+加数=和和-加数=加数4、被减数—减数=差差=减数=被减数被减数-减数=差第六章————认识角1、每个角都是由2条边,1个顶点组成;2、按角的大小,将角分为锐角、直角、钝角,锐角最小,钝角最大,所有的直角都相等;3、角的大小与边的长短无关,与角的开口大小有关;4、在正方形中,有四个直角,所有的边长都相等;在长方形中,也有四个直角,长方形的对边相等;5、平行四边形中有2个锐角,两个钝角。

第七章————时、分、秒1、钟面上有12个大格,60个小格,每个小格是1,每个大格是5;2、秒针走一小格是1秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒,合1分钟;3、分针走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,和1小时;4、时针走一大格是1小时,走一圈是12小时;5、时、分、秒相邻单位进率是60;6、大单位——小单位,变大,乘以进率小单位——大单位,变小,除以进率7、比较时间,首先要观察,统一单位之后再比较大小8、时间的加减:分减分,时减时,当分不够减时,要向前一位借1,化成60,再相加减;第八章————统计1、记录并学会计算,谁多,谁少。

第三篇:北师大版小学二年级数学下册知识点总结北师大版二年级数学下册知识点总结第一章————除法1、用乘法口诀做除法,余数一定要比除数小;2、应用题中,除数和余数的单位不一样;商的单位是问题的单位,余数的单位和被除数的单位相同;3、解决生活问题,如提的问题是“至少需要几条船?”,用进一法(用商加1)”,乘船、坐车、坐板凳等,读懂题目再作答。

第二章————方向与位置(认识方向)1、地图上的方向口诀:上北下南,左西右东;辨认方向时要画方向标。

2、“小猫在小狗的()方,()在小狗的东面”,是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向;“小猪在小马的()方”,“小马的()方是小猪”,是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。

3、太阳早上从东边升起,西边落下;指南针一头指着(),一头指着()。

小明早上面向太阳时,他的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()4、当吹东南风时,红旗往()飘;吹西北风时,红旗往()飘。

第三章————生活中的大数(认识10000以内的数)1、计数器上从右边数起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,千位的左边是()位,右边是()位。

2、一个四位数最高位是()位,它的千位是 5,个位是2,其他的数位是0,它是()。

3、在8536中,8在()位上,表示()。

5在()位上,表示()。

3在()位上,表示()。

6在()位上,表示()。

4、由三个千,五个一组成的数是(),由9个一,两个百和一个千组成的数是()。

5、读数时,要从高读起,中间有一个或两个0,都只读一个0个“零”;末尾不管有几个“0”,都不读;写数,末尾不管有几个0,都不读。

写数时,从高位写起,按照数位顺序表写,中间或末尾哪一位上没有数,就写“0”占位。

6、10个十是(),10个一百是(),10 个一千是(),100个一百是()。

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