初三上册历史笔记整理学习资料

第2课：大河流域--------人类文明的摇篮

一、金字塔的国度---古代埃及

1.发源地：尼罗河流域

2.建立国家；公元前3500年，出现奴隶制小国；

公元前3000年，初步统一

3.文明成就：金字塔

评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。

二、新月沃地孕育的古国---古巴比伦

1.发源地：两河流域

2.建立国家：公元前3500年以后，出现奴隶制小国；

公元前18世纪，两河流域统一

3.文明成就：《汉谟拉比法典》

（1）制定者：汉谟拉比

（2）目的：维护奴隶主贵族的利益

（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、古代印度的种姓制度

1.发源地：印度河流域

2.建立国家：公元前2500年，出现奴隶制小国；

后来，雅利安人建立奴隶制国家

3.文明成就：种姓制度

（1）制定者：雅利安人

（2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。（课本划线）

（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。

（5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度社会的发展带来了不良影响

补充：（p12课本练一练）

P13：活动与探究

a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；

b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第3课：西方文明之源---古代希腊文明

一、雅典城邦的繁荣

1.古希腊----西方文明的发祥地

2. 雅典城邦兴起：公元前8世纪。

3.雅典城邦的繁荣：公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期达到全盛

（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰.

（2）原因：A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。

B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。（3）评价：

积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴

隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

雅典繁荣的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

二、罗马共和国的兴亡

1.建立：公元前509年。

2.发展：布匿战争胜利后，到前2世纪，成为地中海的霸主。

3.衰落：前49年，开始夺权。前27年罗马共和国结束。

4.罗马帝国的建立：前27年，屋大维。

衰亡：395年分裂，476年西罗马灭亡。1453年东罗马灭亡。

东方文明：大河文明----农耕经济发达；形成农奴主专制政治

西方文明：海洋文明----工商业发达；相对民主的奴隶制共和制

启示：说明不同的地理环境，造就不同的经营方式和文明类型。

第4课：亚洲封建国家的建立

一、大化改新-----学习中国隋唐制度

（1）背景：

国内---各种矛盾尖锐，政局混乱。

国际---受中国隋唐的制度的影响。

（2）内容：（在课本上划线）

政治方面：建立中央集权的天皇国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

（3）作用（意义、影响）：

“大化改新”是日本从奴隶社会封建社会过渡的标志。

启示：

善于学习、创新是一个民族发展的关键。

二、阿拉伯国家的建立

1. 伊斯兰教产生的背景：（课本划线）

①内部矛盾丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。②阿拉伯人民渴望建立统一国家。

2. 伊期兰教创立和统一阿拉伯国家的建立（穆罕默德

的双重使命）：

①创立伊斯兰教

(时间、地点、人物、教义等)；

②622年出走麦地那建立政教合一的国家；

③630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。

④632年统一的阿拉伯国家建立。

第5课：中古欧洲社会

一、等级森严的西欧封建社会

1.查理·马特改革

（1）内容：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役

（2）影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度3.西欧封建等级制度的特点：

以土地为纽带建立起依次互为主从的封建主与附庸之间的等级关系，他们之间互有权利和义务；不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。

4教皇和教会（罗马教廷）的地位：

有至高无上的权力；西欧最大的土地所有者；西欧封建制度的支柱。

二、西欧城市的重新兴起

1.时间：10世纪。

2.阶级冲突的日益尖锐：琅城起义

3.西欧城市的重新兴起意义：市民阶级形成，为资本主义的兴起准备了条件。

（注:市民阶级和国王联合起来对付大贵族）

三、拜占庭帝国（东罗马帝国395-1453年）的灭亡

（注：7—11世纪末欧洲文化最发达的地区）

1.拜占庭帝国的灭亡的过程：

（1）、6世纪：四处征讨，财尽民穷。外患不断。（2）、13世纪上半期：曾被西方军队征服。

（3）、15世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。

2. 拜占庭帝国的灭亡的根本原因：

统治者封闭保守的心态，导致他们无视社会发展的脚步，不思改革进取，最终导致灭亡。

启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

第8课

一、古老而又神秘的文字

1埃及的象形文字

2.苏美尔人的楔形文字

3.腓尼基人的字母文字

第9课

一、杰出的科学家

1.数学天才----阿基米德：

（1）发现

（2）发明

优秀品质：

2.百科全书式学者----亚里士多德

二、文学与戏剧

三、著名建筑

第10课

文艺复兴

1时间：14世纪前后

2.发源地：意大利

3.兴起原因

（1）资本主义生产关系出现。

（2）新的阶级（资产阶级）产生

4指导思想：人文主义

5实质：资产阶级的思想文化运动

6文艺复兴的主要代表人物：

（1）但丁－《神曲》

（2）达?芬奇－《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

（3）莎士比亚－《罗－》《哈－》

7影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.

新航路的开辟

原因

（1）经济根源：14-15世纪，商品经济发展，资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。

（2）社会根源：欧洲人狂热追求货币和黄金。《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。

（3）客观条件：地圆说的流行、指南针的使用

2.过程：

3. 新航路开辟的影响

①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展

第11课

一、“君权神授”下的英国

1.英国资本主义的发展

2.英国封建专制统治

二、查理一世命丧断头台

1．导火线：苏格兰人民起义

2．开始的标志：1640年新议会的召开

3．英国内战（1640－1642年）

作战双方：重要战役：

4．处死查理一世，建立共和国（1649年）

三、《权利法案》的颁布

1.克伦威尔的统治

2.斯图亚特王朝的复辟

3.1688年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志4．《权利法案》的颁布

背景：

目的：

时间：

机构：

内容：

作用：

四、英国资产阶级革命的历史意义：

小结：

第13课

一、法国大革命

1、根本原因：封建统治阻碍资本主义发展。

重要原因：法国启蒙思想的传播

2、导火线：三级会议的召开

开始标志：1789年巴黎人民攻占巴士底狱

3、革命中的文件：《人权宣言》

内容：

文件意义：宣传资产阶级自由民主思想，推动法国革命进程。

评价：

3、建立共和国，处死路易十六

4、大革命高潮：罗伯斯庇尔专政（雅各宾派专政）

5、意义：

二、拿破仑和他的帝国（法兰西第一帝国（1804-1814年））

1.帝国的建立（1804年）

性质：代表大地主大资产阶级的利益

2.帝国的统治：

①对内：颁布维护资产阶级利益《法典》

（注：）

②对外：多次打败反法同盟的军队，乘势扩大法国疆域。

（评价拿破仑的对外战争：具有进步性和侵略性

进步性：打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果.

侵略性：损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。）

3.帝国的覆没（1814年）

原因：

①损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。（根本原因）

②连年征战，造成法国经济的严重困难。

③当时欧洲的封建势力远大于资产阶级势力。

4.评价拿破仑：

拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。在位期间，颁布了维护资产阶级利益的《法典》

确立资产阶级立法规范，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展。拿破仑的对外战争具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了帝国，使封建王朝得以复辟。

（附：评价历史人物的基本方法：

应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用阶级分析、历史唯物主义观点作总结性评价。

第18课

一、原因：南北两种经济制度的之间的矛盾

北方：资本主义工商业发达

南方：使用奴隶的种植园经济

二、焦点问题：奴隶制废存问题

三、导火线：1860年，林肯当选总统

四、内战爆发标志：1861年4月，南方军队挑起内战

五、进程（1）战争初期的形势：北方初期失利

（原因：南方蓄谋已久，准备充分；

北方战备松懈，一再失利）

（2）转折：1862年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转战局。

（两部法案的作用：提高了黑人奴隶的革命热情，发动群众的力量，扭转了战局，使北方获胜。）

（3）结果： 1865 年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。

（胜利原因：A、北方实力远远超过南方B、林肯政府的正确领导C、广大士兵的英勇作战D、广大人民群众和黑奴的支持E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度是正义之战）

六、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命。

意义：①是美国历史上的第二次资产阶级革命。

②美国内战林肯政府维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展道路上又一的障碍。

③为以后经济的迅速发展创造了条件。

七：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。由此你得到哪些认识？

1、国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件。

2、我们应当维护国家统一，反对分裂。

3、依据本国国情制定国家的方针政策。

八、比较独立战争和南北战争的异同点

（1）相同点：

性质相同：都是资产阶级性质革命；

结果相同：都取得了胜利，都有利于资本主义的进一步发展

（2）不同点：

性质不同：独立战争具有民族解放战争性质和资产阶级革命性质；内战只是资产阶级革命；原因不同：独立战争是因为资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍，美国内战是因为资

本主义发展受到黑人奴隶制的阻碍；

任务不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治赢得民族独立；南北战争维护国家统一，废

除黑人奴隶制。

林肯的优异品质：

1.出身贫寒，但志向高远；

2.关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满；

3.意志坚强，百折不挠，不达目的不罢休；

4.热爱祖国，努力维护国家统一，直至为国献身。

第21课

1.原因.：

根本原因：资本主义国家之间政治经济发展的不平衡

具体原因：帝国主义两大军事集团形成，展开疯狂的军备竞赛，矛盾进一步激化。

直接原因（导火线）：萨拉热窝事件

2.时间：1914年7月——1918年11月

3.战争双方：同盟国（4个）——德、奥匈、土、保

协约国（29个）——塞、英、法、俄、意、日、美、中等

4.重要战役：凡尔登绞肉机（1916年）

5.战争结果：协约国战胜同盟国。

6.战争性质：非正义的帝国主义战争

7.战争影响：深重的灾难！

一、帝国主义争霸世界

1.19世纪末20世纪初主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段

2.两大军事集团的形成

（1）原因；帝国主义经济政治发展不平衡

（2）概况：

三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利（核心是德国）

三国协约：英国、法国、俄国（核心是英国）

（3）目的：争夺霸权和殖民地

（4）危害;疯狂扩军备战，国际关系极度紧张，世界大战一触即发。

二、一战的爆发

1. 一战的导火线：萨拉热窝事件

一战爆发的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡

具体原因：.两大军事集团的形成及其矛盾的进一步发展。

2.一战开始的标志;1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

3.作战的双方：同盟国和协约国

三、空前的灾难

1.转折性的战役：凡尔敦战役

2.一战结束的标志：1918年11月.，德国战败投降

3.一战的结果：同盟国战败

4.一战的性质和影响：

性质：一战是一场帝国主义战争

影响：

九下

第1课

一新时代的曙光

1.十月革命的背景：

①一战给俄国人民带来了深重的灾难

②二月革命后的资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争。

二月革命：（1）时间：1917年3月

（2）结果：推翻了沙皇专制制度，出现了两个并立的政权

（3）性质：资产阶级革命

2.彼得格勒武装起义1917年11月

十月革命（1）时间：1917年11月

（2）结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义国家。

（3）性质：社会主义革命

3. 社会主义国家的诞生。

4.苏维埃政府的革命措施：p课本

5. 苏维埃政权的巩固：三年内战粉碎了内外敌人的反扑。

战时共产主义政策

（1）原因：

（2）目的：粉碎了内外敌人的反扑

（3）时间：1918年----1921年社会主义革命

（4）内容：p课本

（5）作用：

二、十月革命的历史意义：p课本

九年级历史上册1至21课知识点归纳

2018秋人教部编九年级历史上册1至21课知识点归纳第1—3课（1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。第5课罗马城邦和罗马帝国 1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔 3.主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

2017八年级历史下册第一单元知识点整理

2017八年级历史下册第一单元知识点整理 2017八年级历史下册第一单元知识点整理中国人民站起来了 1、1949年9月第一届中国人民政治协商会议： (1）共同纲领：在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起到了临时宪法的作用 (2）内容：①新中国的名称为中华人民共和国②选举毛泽东为中央人民政府主席③以五星红旗为国旗④以《义勇军进行曲》为国歌⑤以北平（北京）为首都⑥采用公元纪年 2、1949年10月1日中央人民政府委员会：中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国解放军总司令。 3、1949年10月1日开国大典：北京天安门广场举行，宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。（54门礼炮齐鸣28响：政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋。） 4、新中国成立的意义：(1).标志中国新民主主义革命取得伟大胜利(2).中国半殖民地半封建社会历史结束

(3).中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(4).中国历史由此拉开新的篇章。 5、1951年10月西藏和平解放：历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。国旗象征：红色，革命；大五角星，中国共产党；小五角星，各行各业革命人民；小星围大星象征共产党领导下的革命人民大团结。 6、土地改革：（1）1950年6月颁布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，土地改革基本完成。（2）影响：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。③使人民政权得到巩固。④解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展。 7、抗美援朝，保家卫国 (1)、1950年10月抗美援朝，保家卫国（1950年6月美国侵略朝鲜）：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者（“联合国军”）。 (2)、战斗英雄：黄继光（上甘岭战役）、邱少云（严

初一历史整理笔记

二、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。（3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。 ★★比较河姆渡人和半坡人的异同：不同点①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域； ②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻； ③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋； ④制作的彩陶艺术风格不同。相同点①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）； ②原始农业和原始畜牧业发展；?? ③都会建造房屋，过定居生活；?? ④都使用磨制石器；?? ⑤都会制造陶器影响农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。 ?????????????????第3课??远古的传说一、炎黄联盟 1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 1、炎帝的贡献：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。 3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让

八年级下册历史主要知识点归纳整理

第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949-1952）第1课中国人民站起来了 ★★★第一届中国人民政治协商会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。（筹建新中国）时间地点：：1949年9月、北平内容：①通过了《共同纲领》②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。国徽没有确定④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 ★★开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日开国大典时鸣炮28响的含义：至1921年中国共产党建立以来，领导中国人民经历 28年的艰苦斗争终于取得新民主主义革命的胜利。新中国成立的意义（1）国内意义：开辟了中国历史新纪元（中国历史揭开了新的篇章）。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家（标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；）；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。（2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。 ★新中国的成立说明：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国。 ★★★西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月概况：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判，双方达成了《关于和平解放西藏的协议》，西藏获得和平解放。意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 ★★★西藏自古以来就是中国的领土：①唐朝文成公主入藏②元朝设宣政院③清朝设驻藏大臣）

第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士 ★★★抗美援朝（1950、10---1953、7）★★★目的：抗美援朝，保家卫国中国人民志愿军总司令彭德怀（还领导过百团大战） ★★★英雄人物：黄继光、邱少云（掌握其事迹）结果：1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。影响（意义）：维护世界和平,大大提高新中国的国际威望,为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境 ★★抗美援朝精神:发扬高度的爱国主义、革命英雄主义所以被誉为“最可爱的人”。第3课土地改革（1950—1952年底） ★★★土地改革——（1950—1952年底）原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展内容：1950底，颁布《中华人民共和国土地改革法》——法律依据，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。作用（意义）：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 ★★50年代的“土地改革”实行的土地归农民个人所有，实质上仍是土地私有制。★★新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的政权开展了哪些斗争？ ①1951年，西藏获得和平解放②1950年10—1953年7月，抗美援朝运动③1950年—1952年底，土地改革运动

九年级上册世界历史知识点整理

考点考中九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理

考点考中一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）

考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度（查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）

考点考中 9.基督教的创始人（传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者（索福克勒斯）

考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）

考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）

人教版初中八年级上册历史知识点总结

人教版八年级上册历史知识点总结整理1-2单元第一单元侵略与反抗注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。第1课鸦片战争一、知识结构： 1、时间：1840.6—1842.8 2、侵略者：英国 3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 4、导火线：1839年林则徐虎门销烟 5、结果：签订《南京条约》 6、影响：见“重点内容提要2” 二、重点内容提要： 1、简述《南京条约》的主要内容： ⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国★⑶内容：①割香港岛给英国。②赔款2100万元。③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 ★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。第2课第二次鸦片战争

一、知识结构： 1、时间：1856.10—1860.10 2、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶。 3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益。 4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。 5、结果：签订一系列不平等的条约。二、重点内容提要： ★1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。 ★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。第3课左宗棠收复新疆 1、背景： ⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。 ⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 2、经过： ⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。⑵他采取“先北后南，缓进争战”策略。⑶先收复乌鲁木齐附近地区，然后进攻吐鲁番，挺进南疆。 3、结果：

人教版七年级历史下册知识点归纳1-12课

七年级下册历史知识点总结（1-12课）（武阳中学）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。统一：1、概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国★★。 2、意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝巩固统治：措施：1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；2、加强中央集权，提高行政效率。意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二、开通大运河（尽道隋亡为此河，至今千里赖通波）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。★★ 开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，★★连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。沿着大运河从涿郡到长安必须经过永济渠，从余杭到长安不经过永济渠。意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流★★。三、开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。过程：1、隋文帝时，废除九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 2、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立★★。意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展★★。地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化。灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路的开辟 1、原因：（1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；（2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望；（3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程：（1）迪亚士：发现非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲，到达印度；（3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响：（1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程：

部编人教版九年级历史上册第1-2单元知识点梳理归纳

世界历史上册知识点归纳总结（新人教版九年级上册）第一单元古代亚非文明第一课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 (3)意义:法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，

人教版八年级上册历史知识点整理与总结

八年级上册历史知识点整理与总结第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争 1．林则徐虎门销烟--禁烟运动达到高潮时间：1839年6月3日--6月25日（6月3日国际禁烟日6月26日国际反毒日）影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。P3 青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动；依法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。 2．鸦片战争的爆发1840——1842年英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。直接原因：中国的禁烟运动直接接口：保护鸦片走私结果：1842年英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P5 鸦片战争中国战败的原因：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1. 第二次鸦片战争1856.10-1860.10 原因：鸦片战争以后西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。侵略者：英法联军结果：占领北京后，1860年火烧圆明园。 2．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土150多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。 1858年中俄《瑷珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里的领土。 1860年中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里的领土。3．洪秀全领导的太平天国运动抗击洋枪队：1860年，中外反动势力勾结起来，成立“洋枪队”，由美国人华尔统领；

初一历史整理笔记讲解学习

第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； For personal use only in study and research; not for commercial use 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人 For personal use only in study and research; not for commercial use 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 For personal use only in study and research; not for commercial use 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000千年距今约7000千年

部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点【最新整理】

部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。第3课古代印度目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

部编版九年级上册历史知识点归纳总结

第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

八年级下册历史整理笔记

八年级下册历史整理笔记第1课中国人民站起来了一.第一届中国人民政治协商会议召开 1、时间：年月。 2、地点：。 3、内容：（1 ）会议决定成立中华人民共和国，通过了《》。（2 ）选举中华人民共和国中央人民政府委员会（当选为中央人民政府主席）。（3 ）大会决定改北平为，作为新中国的首都，以为国旗，以《》为代国歌，采用公元纪年。（4）决定在首都天安门广场建立，以表示对革命先烈的崇敬与缅怀。 4、意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和制度。二.开国大典举行 1、时间：年月日下午，从此，把每年的今日定为。 2、地点：广场。 3、毛泽东宣告：今天成立了。 4、中华人民共和国成立历史意义（1）中华人民和国的成立开辟了中国历史。（2）中国真正成为的国家；中国人民从此站起来了。（3）新中国的成立，壮大了世界、民主和的力量。三．西藏和平解放

1、时间：年 2、西藏谈判代表： 3、签署协议：《》 4、意义：祖国获得统一，各族人民实现第2课抗美援朝一、抗美援朝，保家卫国 1.背景（1）1950年6月朝鲜内战爆发。（2）美国派兵侵略朝鲜。请求中国政府派兵援助。（3）以美军为主的“ ”越过三八线，一直打到中国鸭绿江（4）美军飞机入侵领空，轰炸扫射中国东北边境城市。（5）美第七舰队入侵中国海峡，阻止解放军解放台湾。 2.中国人民志愿军赴朝参战，抗击美国侵略者。（1）时间：年10月。（2）主帅：挂帅出征。 3.中朝军民并肩作战，打败美国侵略者。（1）重要战役：战役。（2）经过：五战五捷，把美国侵略军赶回附近。（3）结果：1953年7 月，被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。（4）意义：抗美援朝的胜利，为我国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的地位。三.战斗英雄黄继光和邱少云。（最可爱的人） 1、事迹：（1）用身躯堵住敌人的机枪射口。（上甘岭战役）（2）严守潜伏纪律，烈火烧身纹丝不动、壮烈牺牲。

人教部编版初中历史九年级上册知识点整理

人教部编版初中历史九年级上册知识点整理第1课古代埃及 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域 1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

人教版八年级历史上册知识点归纳(最新版)新整理

人教版八年级历史上册知识汇编第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争 1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。 2.英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。 3.鸦片走私带来的危害:使清朝白银大量外流,加剧了中国的贫弱,加重了老百姓的负担；鸦片还严重摧残吸食者的体质。军队吸食鸦片使得自身战斗力进一步削弱。 4.林则徐虎门硝烟：时间：1839年6月；地点：广州虎门；意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。虎门销烟成为鸦片战争的导火线。 5.第一次鸦片战争的时间：1840-1842年。中国战败的原因：清王朝政治腐败，经济和军事技术以及社会制度落后，清朝统治者策略失当。影响：鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 6.《南京条约》的内容：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物交纳的税款，中国须同英国商定。 7.南京条约等一系列不平等条约的签订的影响：严重破坏了中国领土和主权的完整，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 8.启示：①落后就要挨打，发展才是硬道理；②国家要实施对外开放政策，积极参与国际竞争，提高自身综合实力。第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1.第二次鸦片战争：时间：1856-1860年；原因：英、法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场。 2.经过：1856年10月,英国首先挑起战争，英法联军为主凶，美俄为帮凶，炮轰广州，第二次鸦片战争开始；1858年签订《天津条约》； 1860年英法再次出兵，攻占天津，进逼北京，1860年10月英法联军占领北京，火烧圆明园，签订《北京条约》。 3.沙俄侵占我国大片领土，在第二次鸦片战争期间通过一系列不平等条约，割占中国东北和西北领土共150多万平方千米。：1851年，洪秀全领导的太平天国运动爆发，为了镇压太平天国，中外反动势力勾结起来，成立了洋枪队，由美国人华尔统领。1860年8月，李秀成在青浦大败华尔的洋枪队，1862年，太平军在慈溪击毙华尔。第3课收复新疆 1.19世纪60至70年代，控制印度的英国和与新疆接壤的俄国，都想争夺新疆，新疆面临危机。 2.1865年，中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵入侵新疆。英俄支持阿古柏伪政权，俄国还直接出兵占领伊犁。１

八年级政治笔记整理

八年级,政治,笔记,整理,第,一部分,填空,、,第一部分填空 1、我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。 3、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 4、我国经济制度的基础是：生产资料公有制 5、人权的实质内容和目标是：人的自由、平等地生存和发展。 6、人权的主体：既包括我国公民，也包括外国公民等。不仅保护个人，也保护群体。 7、人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 8、宪法的核心价值追求是：规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。 9、我国的国家机关：各级人民代表大会、法院、检察院、政府。各级人民代表大会是--权力机关全国人民代表大会—最高权力机关人民政府-----行政机关人民法院 ------审判机关人民检察院----检察机关 10、国家机构坚持的原则是：民主集中制 11、各国家机构行使权力的依据（准则）：宪法和法律 12、一切组织、个人的根本活动准则：宪法第二部分问答题一、怎样尊重和保障人权？ 1、立法机关：要科学立法。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 2、行政机关要做到依法行政，简政放权。

3、审判机关、检察机关要独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 4、国家要加强教育，形成全民守法的氛围和习惯。二、人民怎样行使权力？（各国家机关之间的关系和职责） 1、在我国，人民是国家的主人。 2、广大人民通过选举，选出人大代表，组成人民代表大会（权力机关），由人民代表大会产生其它国家机关,如政府、法院、检察院。由这些国家机关代表人民行使权力。 3、各国家机关要对人民负责，受人民监督。三、国家机关应怎样行使权力？（怎样规范权力的运行） 1、必须依据宪法和法律来行使权力，不得超越权限、也不得滥用权力。把权力关进制度的笼子里。 2、必须严格按照法定途径和方式行使。 3、国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。四、怎样理解“把权力关进制度的笼子里”这一漫画？ 1、权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 2、把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，就是加强对权力的制约和监督。规范权力的运行，保证公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 3、同上一题。第一部分填空 1、我国的根本制度：社会主义制度 2、我国的治国方略：依法治国 3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则，是共产党的根本活动准则。 4、宪法是国家法制统一的基础，是普通法律的立法基础，宪法是一切组织、个人、国家机关的根本活动准则和根本依据；

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》

部编版七年级历史下册第一单元1-5课重要知识点

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一 1．建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 2．统一： (1)概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 (2)意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3．隋文帝巩固统治： (1)措施：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②加强中央集权，提高行政效率。 (2)意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二、开通大运河 4．目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 5．开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 6．概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长 2 700多千米，是我国古代最长的运河。

7．意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。三、开创科举取士制度 8．背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 9．过程： (1)隋文帝时，废除九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 (2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 10．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 11．地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1 300多年。四、隋朝的灭亡 12．原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化。 13．灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。【拓展提升】比较秦朝和隋朝的相似之处。 (1)都结束了长期分裂割据的局面，实现了全国的统一。 (2)都创立了许多重要的制度，并在历史上产生了重大影响。秦朝确立了专制主义中央集权制度；隋朝确立了三省六部制、科举制。 (3)都修建了重大工程。秦朝修建了长城、灵渠；隋朝开凿了大运河。 (4)两个朝代存在的时间都很短暂，二世而亡。