浙江新高考专用高中物理第四章电磁感应现象6互感和自感讲义新人教版选修3_

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高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感教学案新人教版选修3-2(new)

高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感教学案新人教版选修3-2(new)

第6节互感和自感1.当一个线圈中的电流变化时,会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感,互感的过程是一个能量传递的过程。

2.一个线圈中的电流变化时,会在它本身激发出感应电动势,叫自感电动势,自感电动势的作用是阻碍线圈自身电流的变化。

3.自感电动势的大小为E=L错误!,其中L为自感系数,它与线圈大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关。

4.当电源断开时,线圈中的电流不会立即消失,说明线圈中储存了磁场能。

一、互感现象1.定义两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象.产生的电动势叫做互感电动势.2.应用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压器、收音机的“磁性天线"就是利用互感现象制成的。

3.危害互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间。

在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路正常工作。

二、自感现象和自感系数1.自感现象当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身激发出感应电动势的现象.2.自感电动势由于自感而产生的感应电动势.3.通电自感和断电自感电路现象自感电动势的作用通电自感接通开关瞬间,灯泡A1逐渐地亮起来阻碍电流的增加断电自感断开开关瞬间,灯泡A逐渐变暗,直至熄灭阻碍电流的减小4.自感电动势的大小E=L错误!,其中L是自感系数,简称自感或电感,单位:亨利,符号为H。

5.自感系数大小的决定因素自感系数与线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关。

三、磁场的能量1.自感现象中的磁场能量(1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输送给磁场,储存在磁场中。

(2)线圈中电流减小时:磁场中的能量释放出来转化为电能。

2.电的“惯性”自感电动势有阻碍线圈中电流变化的“惯性"。

1.自主思考-—判一判(1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生互感现象。

(×)(2)在实际生活中,有的互感现象是有害的,有的互感现象可以利用。

2017_2018学年高中物理第四章电磁感应6互感和自感课件新人教版选修3_2

2017_2018学年高中物理第四章电磁感应6互感和自感课件新人教版选修3_2

解析答案
1
2
3
4
3.(对通、断电自感的理解)如图9所示的电路中A1和A2是两个相同的小灯 泡,L是一个自感系数很大的线圈,其阻值与R相同.在开关S接通和断开 时,灯泡A1和A2亮暗的顺序是( ) A.闭合时A1先达最亮,断开时A1后灭 B.闭合时A2先达最亮,断开时A1后灭 C.闭合时A1先达最亮,断开时A1先灭 D.闭合时A2先达最亮,断开时A2先灭 图9
图6
总结提升
解析答案
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三、自感系数 知识梳理
磁场的能量
1.自感系数
ΔI (1)自感电动势的大小:E=L ,其中L是自感系数,简称自感或电感,单位: Δt 亨利 ,符号: H .1 mH= 10-3 H ,1 μH= 10-6 H .
(2)自感系数的决定因素:与线圈的大小、形状、 圈数 ,以及是否有 铁芯 等因 素有关. 2.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源把能量输送给 磁场 ,储存在 磁场 中. (2)线圈中电流减小时: 磁场 中的能量释放出来转化为电能.
感线圈L的电阻值可认为是0,在接通开关S时,则(
A.在电路甲中,A将渐渐变亮
)
B.在电路甲中,A将先变亮,
然后渐渐变暗
C.在电路乙中,A将渐渐变亮
D.在电路乙中,A将先由亮渐
渐变暗,然后熄灭
图4
总结提升 解析答案
例3
如图5(a)、(b)所示的电路中,电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,且小
于灯泡A的电阻,闭合开关S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则(
电流、电流变化情况都没有关系,故B、C错误,D正确;
自感电动势的大小除了与自感系数有关,还与电流的变化率有关,故 A

2019_2020学年高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感课件新人教版选修3_2

2019_2020学年高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感课件新人教版选修3_2
A.有阻碍电流的作用,最后电流由 I0 减小到零 B.有阻碍电流的作用,最后电流总小于 I0 C.有阻碍电流增大的作用,因而电流 I0 保持不变 D.有阻碍电流增大的作用,但电流最后还是增大到 2I0
3.自感电动势的大小为 E=LΔΔIt,其中 L 为自感系数,它与线 圈大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关.
4.当电源断开时,线圈中的电流不会立即消失,说明线圈中 储存了磁场能.
课堂互动探究
析要点、研典例、重应用
★要点一 对自感现象的理解 |要点梳理|
1.自感电动势的理解 (1)产生原因:通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的 磁通量发生变化,因而在原线圈上产生感应电动势. (2)自感电动势的方向:当原电流增大时,自感电动势的方 向与原电流方向相反;当原电流减小时,自感电动势的方向与原 电流方向相同. (3)自感电动势的作用:阻碍原电流的变化,起到延迟电流 变化的作用.
解析:选 C 由法拉第电磁感应定律可知,当线圈中的电 流不变时,不产生自感电动势,选项 A 错误;当线圈中的电流 反向时,相当于电流减小,线圈中自感电动势的方向与线圈中 原电流的方向相同,选项 B 错误;当线圈中的电流增大时,自 感电动势阻碍电流的增大,线圈中自感电动势的方向与线圈中 电流的方向相反,所以选项 C 正确,同理可知选项 D 错误.
提示:线圈对稳定电流的阻碍作用是由绕制线圈的导线的 电阻产生的.线圈对变化电流的阻碍作用是由线圈的自感现象 产生的.
|核心知识·记一记|
1.当一个线圈中的电流变化时,会在另一个线圈中产生感应 电动势,这种现象叫互感,互感的过程是一个能量传递的过程.
2.一个线圈中的电流变化时,会在它本身激发出感应电动势, 叫自感电动势,自感电动势的作用是阻碍线圈自身电流的变化.

2019_2020学年高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感课件新人教版选修3_2

2019_2020学年高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感课件新人教版选修3_2

二、自感现象和自感系数 1.自感现象:当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化 的磁场在它本身激发出感应电动势的现象。 2.自感电动势:由于 自感 而产生的感应电动势。
3.通电自感和断电自感
电路
现象
自感电动势的作用
通电 自感
接通电源的瞬间, 灯泡A1逐渐地亮 阻碍电流的_增__加__ 起来
断电 自感
三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源把能量输 送给 磁场 ,储存在 磁场 中。 (2)线圈中电流减小时: 磁场 中的能量释放出来转化为 电能。 2.电的“惯性”:自感电动势有阻碍线圈中电流 变化 的 “惯性”。
[微点拨] 电感 L 在自感现象中能量转化的作用
2.对电感线圈阻碍作用的理解 (1)若电路中的电流正在改变,电感线圈会产生自感电动势阻 碍电路中电流的变化,使得通过电感线圈的电流不能突变。 (2)若电路中的电流是稳定的,电感线圈相当于一段导线,其 阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的。
探究问题 1:这是通电自感现象还是断电自感现象? 提示:这是断电自感现象。 探究问题 2:请解释刘伟有电击感的原因。 提示:当李辉把多用电表的表笔与被测线圈脱离时,线圈中 的电流瞬间减小为零,线圈产生相当大的电动势,此瞬间“高 压”加在刘伟的两手之间,使刘伟觉得有电击感。
知识点一 对自感电动势的理解
二、选择题
1.下列说法正确的是
()
A.当线圈中电流不变时,线圈中的自感电动势也不变
B.当线圈中电流反向时,线圈中自感电动势的方向与线圈中
原电流的方向相反
C.当线圈中电流增大时,线圈中自感电动势的方向与线圈中
电流的方向相反
D.当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中

浙江省高中物理第四章电磁感应第6课时互感和自感学案新人教版选修3-2(2021年整理)

浙江省高中物理第四章电磁感应第6课时互感和自感学案新人教版选修3-2(2021年整理)

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第6课时互感和自感[研究选考·把握考情]知识内容互感和自感考试要求加试b教学要求1。

知道互感现象是一种常见的电磁感应现象2.知道自感现象是由于通过导体自身的电流发生变化而产生的电磁感应现象3.知道决定自感系数的因素,知道自感系数的单位4.理解自感电动势的作用,会解释自感现象5。

了解自感现象的利、弊以及对它的利用和防止6。

会用传感器研究自感对电路中电流的影响说明不要求计算自感电动势知识点一互感现象[基础梳理]1。

定义:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感。

2.作用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,如变压器、收音机的磁性天线。

3。

危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间,电力工程和电子电路中,有时会影响电路正常工作。

[要点精讲]1。

互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生在绕同一铁芯上的两个线圈之间,而且还可以发生在任何相互靠近的电路之间。

2.互感现象可以把能量由一个电路转移到另一个电路。

下一章将要学习的变压器就是利用互感现象制成的。

3.在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感.【例1】如图1所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力作用下运动时,MN在磁场力作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是( )图1A.向右匀加速运动B。

2019_2020学年高中物理第四章第6节互感和自感课件新人教版选修3_2

2019_2020学年高中物理第四章第6节互感和自感课件新人教版选修3_2

解析:选 BC.线圈 A 中的磁场随开关 S1 的闭合而产生,随 S1 的断开而消失.当 S1 闭合时,线圈 A 中的磁场穿过线圈 B, 当 S2 闭合,S1 断开时,线圈 A 在线圈 B 中的磁场变弱,线圈 B 中有感应电流,B 中电流的磁场继续吸引 D 而起到延时的作 用,所以选项 B 正确,A 错误;若 S2 断开,线圈 B 中不产生 感应电流而起不到延时作用,所以选项 C 正确,D 错误.
线圈 L 的电阻很小,接通 S,使电路达到稳定,灯泡 A 发光, 下列说法正确的是( )
A.在电路甲中,断开 S,A 将立即熄灭 B.在电路甲中,断开 S,A 将先变得更亮,然后逐渐变暗 C.在电路乙中,断开 S,A 将逐渐变暗 D.在电路乙中,断开 S,A 将先变得更亮,然后渐渐变暗
[思路点拨]
3.危害:互感现象能发生在任何两个_相__互__靠__近__的电路之间.在 电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工 作.
二、自感现象 当一个线圈中的电流_变__化__时,它产生的_变__化__的磁场不仅在邻 近的电路中激发出感应电动势,同样也在_它__本__身__激发出感应 电动势,这种现象称为自感.由于自感而产生的感应电动势叫 做_自__感__电__动__势__. 三、自感电动势与自感系数
对自感现象的理解 1.自感现象的特点 (1)自感现象是由于通过导体本身的电流发生变化而产生的电 磁感应现象. (2)自感电动势的作用:总是阻碍导体中原电流的变化,即总是 起着推迟电流变化的作用. (3)自感电动势的方向:自感电动势总是阻碍导体中原来电流的 变化,当原来电流增大时,自感电动势与原来电流方向相反; 当原来电流减小时,自感电动势与原来电流方向相同,同样遵 循“增反减同”的规律.
ΔI 1.自感电动势:E=_L_Δ_t_,其中 L 是自感系数,简称自感或 电感.单位:_亨__利__,符号:_H_. 2.自感系数与线圈的_大__小__、_形__状__、_圈__数__,以及是否有铁芯 等因素有关.

高中物理第四章6互感和自感课件选修32高中选修32物理课件

高中物理第四章6互感和自感课件选修32高中选修32物理课件
电路中,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,在断开电路
的瞬间,通过线圈的电流从有到无,线圈将产生自感电动势,但由于线圈与灯泡
不能构成闭合回路,因此灯泡不是慢慢熄灭,而是立即熄灭。
12/10/2021
第十三页,共二十四页。
目标导航
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
(1)定义:一个线圈(xiànquān)中的电流变化时,它所产生的变化的磁场在它
本身激发出感应电动势的现象。由于自感而产生的电动势叫作自感电动势。
12/10/2021
第四页,共二十四页。
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
能释放转化成电能通过小灯泡。通过自感线圈的电流I1由于自感的作用,在
电路切断后是逐渐衰减的,因而S断开后通过灯泡的电流由I1逐渐减小到
零。因为R>RL,所以I1<I2,即小灯泡在熄灭前不会比原来更亮。
答案:小灯泡逐渐变暗直至熄灭。
题后反思判断小灯泡的明暗变化情况,也就是比较条件变化前后通过小灯
泡中电流的变化情况。
D典例透析
IANLITOUXI
4
1.互感现象
(1)定义:两个(liǎnɡ ɡè)相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产
生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象。互感现象中,产
生的电动势叫作互感电动势。
(2)应用:互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压器、收
音机的“磁性天线”就是利用互感现象制成的。
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6 互感和自感1.互感和互感电动势:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感,这种感应电动势叫做互感电动势.2.应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,如变压器就是利用互感现象制成的.3.危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间.在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作.二、自感现象当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身自感电动势.三、自感电动势与自感系数1.自感电动势:E =L ΔI Δt ,其中ΔI Δt是电流的变化率;L 是自感系数,简称自感或电感.单位:亨利,符号:H.大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关.四、自感现象中磁场的能量1.线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源把能量输送给磁场,储存在磁场中.2.线圈中电流减小时,磁场中的能量释放出来转化为电能.1.判断下列说法的正误.(1)两个线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生互感现象.( × )(2)自感现象中,感应电流一定与原电流方向相反.( × )(3)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关.( × )(4)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势.( √ )2.如图1所示,电路中电源内阻不能忽略,L 的自感系数很大,其直流电阻忽略不计,A 、B为两个完全相同的灯泡,当S 闭合时,A 灯________变亮,B 灯________变亮.当S 断开时,A 灯________熄灭,B 灯________熄灭.(均选填“立即”或“缓慢”)图1答案 缓慢 立即 缓慢 缓慢一、互感现象1.当一个线圈中的电流变化时,它产生的磁场就发生变化,变化的磁场在周围空间产生感生电场,在感生电场的作用下,另一个线圈中的自由电荷定向运动,于是产生感应电动势.2.一个线圈中电流变化越快(电流的变化率越大),另一个线圈中产生的感应电动势越大. 例1 目前无线电力传输已经比较成熟,如图2所示为一种非接触式电源供应系统.这种系统基于电磁感应原理可无线传输电力,两个感应线圈可以放置在左右相邻或上下相对的位置.利用这一原理,可以实现对手机进行无线充电.下列说法正确的是( )图2A 线圈中输入电流,B 线圈中就会产生感应电动势A 线圈中输入变化的电流,B 线圈中才会产生感应电动势C.A 中电流越大,B 中感应电动势越大D.A 中电流变化越快,B 中感应电动势越大答案 BD解析 根据感应电流产生的条件,若A 线圈中输入恒定的电流,则A 产生恒定的磁场,B 中的磁通量不发生变化,B 线圈中不会产生感应电动势,故A 错误;若A 线圈中输入变化的电流,根据法拉第电磁感应定律E =n ΔΦΔt可得,B 线圈中会产生感应电动势,故B 正确;A 线圈中电流变化越快,A 线圈中电流产生的磁场变化越快,B 线圈中感应电动势越大,故C 错误,D 正确.二、通电自感现象如图3所示,先闭合S ,调节R 2使A 1、A 2的亮度相同,再调节R 1,使A 1、A 2都正常发光,然后断开S.再次闭合S.图3现象:灯泡A 2立即发光,灯泡A 1逐渐亮起来.原因:电路接通时,电流由零开始增加,穿过线圈L 的磁通量逐渐增加,为了阻碍磁通量的增加,感应电流产生的磁场与原来电流产生的磁场方向相反,则线圈中感应电动势的方向与原来的电流方向相反,阻碍了L 中电流的增加,即推迟了电流达到稳定值的时间.(1)通电瞬间自感线圈处相当于断路.(2)当线圈中的电流增大时,自感电动势的方向与原电流的方向相反,阻碍电流的增大,使电流从零逐渐增大到稳定值,但不能阻止电流的增大.(3)电流稳定时自感线圈相当于导体(若直流电阻为零,则相当于导线).例2如图4所示,电路中电源的内阻不能忽略,电阻R的阻值和线圈L的自感系数都很大,A、B为两个完全相同的灯泡,当S闭合时,下列说法正确的是(线圈L的直流电阻较小)( )图4A.A比B先亮,然后A灭B.B比A先亮,然后B逐渐变暗C.A、B一起亮,然后A灭D.A、B一起亮,然后B灭答案 B解析S闭合时,由于与A灯串联的线圈L的自感系数很大,故在线圈上产生很大的自感电动势,阻碍电流的增大,所以B比A先亮,稳定后,流过B灯支路的电流变小,所以B灯逐渐变暗,故B正确.三、断电自感现象如图5所示,L为自感系数较大的线圈,其直流电阻比灯泡的电阻小,先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关.图5现象:灯泡A闪亮一下再熄灭解释:自感线圈的电阻小于与之并联的灯泡的电阻,在开关断开后自感线圈中产生的感应电流比开关断开前流过灯泡的电流大,灯泡就会闪亮一下再熄灭.而当线圈电阻大于或等于灯泡的电阻时,灯泡就会缓慢变暗直至熄灭.(1)当线圈中的电流减小时,自感电动势的方向与原电流方向相同;(2)断电自感中,由于自感电动势的作用,线圈中电流从原值逐渐减小.若断开开关瞬间通过灯泡的电流大于断开开关前的电流,灯泡会闪亮一下再熄灭;若断开开关瞬间通过灯泡的电流小于或等于断开开关前的电流,灯泡不会闪亮一下,而是逐渐变暗直至熄灭.(3)自感电动势总是阻碍线圈中电流的变化,但不能阻止线圈中电流的变化.例3(2017·嘉兴市高二检测)如图6所示电路中,L是一电阻可忽略不计的电感线圈,a、b为L的左右两端点,A、B、C为完全相同的三个灯泡,原来开关K是闭合的,三个灯泡均在发光.某时刻将开关K打开,则下列说法正确的是( )图6A.a点电势高于b点,A灯变亮后缓慢熄灭B.b点电势高于a点,B、C灯变亮后缓慢熄灭C.a点电势高于b点,B、C灯变亮后缓慢熄灭D.b点电势高于a点,B、C灯不会变亮只是缓慢熄灭答案 B解析 开关闭合稳定时,流过灯泡A 的电流大于流过灯泡B 、C 的电流,开关由闭合到断开瞬间,灯泡B 、C 原来的电流瞬间消失,而线圈产生自感电动势阻碍灯泡A 的电流减小,并与灯泡B 、C 组成回路,b 点电势高于a 点,原来两支路电流不相等,则开关断开瞬间,电流都从原来灯泡A 的电流值开始减小,所以A 灯不会变亮只是缓慢熄灭,而流过灯泡B 、C 的电流比原来大,故灯泡B 、C 变亮后缓慢熄灭.[学科素养] 通过例2和例3,进一步加深对通电自感现象和断电自感现象的理解,知道通电、断电瞬间,自感线圈中的感应电动势阻碍原电流的变化,但阻止不了原电流的变化,且原电流不能发生突变.运用电磁感应知识解释自感现象,这很好地体现了“科学思维”的学科素养.四、自感现象中的图象问题例4 如图7所示的电路中,开关S 闭合且稳定后流过电感线圈的电流是2A ,流过灯泡的电流是1A ,现将开关S 突然断开,开关S 断开前后,能正确反映流过灯泡的电流i 随时间t 变化关系的图象是( )图7答案 D解析 开关S 断开前,通过灯泡D 的电流是稳定的,其值为1A.开关S 断开瞬间,自感线圈的支路由于自感现象会产生与线圈中原电流方向相同的自感电动势,使线圈中的电流从原来的2A 逐渐减小,方向不变,且与灯泡D 构成回路,通过灯泡D 的电流和线圈L 中的电流相同,也应该是从2A 逐渐减小到零,但是方向与原来通过灯泡D 的电流方向相反,D 对. 提示 要注意断电前后,无线圈的支路电流方向是否变化.1.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势的大小,下列说法中正确的是( )A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大答案 B解析 电感一定时,电流变化越快,ΔI Δt 越大,由E =L ΔI Δt知,自感电动势越大,A 错,B 对;线圈中电流为零时,电流的变化率不一定为零,自感电动势不一定为零,故C 错;当通过线圈的电流最大时,若电流的变化率为零,自感电动势为零,故D 错.2.(对互感现象的理解)(多选)如图8所示,是一种延时装置的原理图,当S 1闭合时,电磁铁F 将衔铁D 吸下,C 线路接通;当S 1断开时,由于电磁感应作用,D 将延迟一段时间才被释放.则 ( )图8A线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用B线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用B线圈的开关S2,无延时作用B线圈的开关S2,延时将变化答案BC解析线圈A中的磁场随开关S1的闭合而产生,随S11闭合时,线圈A中的磁场穿过线圈B,当S2闭合,S1断开时,线圈A在线圈B中的磁场变弱,线圈B中有感应电流,能够继续吸引D而起到延时的作用,所以B正确,A错误;若S2断开,线圈B中不产生感应电流而起不到延时作用,所以C正确,D错误.3.(对自感现象的理解)如图9所示,自感线圈电阻可忽略,闭合开关S,电路稳定后,同样规格的两个小灯泡A1、A2都正常发光,然后断开开关.图9(1)再次闭合开关时,两个灯泡的亮度变化情况为:_____________________________________.(2)闭合开关使两个灯泡正常发光后,再断开开关,A2灯泡________(填“马上”或“延迟”)熄灭,流过A2灯泡的电流方向为________(填“向左”或“向右”).答案(1)A2立刻亮起来,A1缓慢亮起来(2)延迟向左4.(自感现象的图象问题)(多选)(2018·温州十五校联合体高二第一学期期末)如图10所示的电路中,L为一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈,D1、D2是两个完全相同的灯泡,E 是一内阻不计的电源.t=0时刻,闭合开关S,经过一段时间后,电路达到稳定,t1时刻断开开关S.I1、I2分别表示通过灯泡D1和D2的电流,规定图中箭头所示的方向为电流正方向,则下图中能定性描述电流I随时间t变化关系的是( )图10答案AC考点一互感现象的理解与应用1.在无线电仪器中,常需要在距离较近处安装两个线圈,并要求当一个线圈中电流有变化时,对另一个线圈中电流的影响尽量小.如图所示两个线圈的相对安装位置最符合该要求的是( )答案 D2.1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上,A线圈与电源、滑动变阻器R组成一个回路,B 线圈与开关S、电流表G组成另一个回路,如图1所示.通过多次实验,法拉第终于总结出产生感应电流的条件.关于该实验,下列说法正确的是( )图1A.闭合开关S的瞬间,电流表G中有a→b的感应电流B.闭合开关S的瞬间,电流表G中有b→a的感应电流C.闭合开关S后,在增大滑动变阻器R的过程中,电流表G中有a→b的感应电流D.闭合开关S后,在增大滑动变阻器R的过程中,电流表G中有b→a的感应电流答案 D解析闭合开关S的瞬间,通过B线圈的磁通量不发生变化,B线圈中不产生感应电流,选项A、B错误;在增大滑动变阻器R的过程中,A线圈中通过的是逐渐减弱的电流,即线圈B 处于逐渐减弱的磁场中,由安培定则和楞次定律可判断,电流表中的感应电流方向为b→a,故选项C错误,选项D正确.考点二自感现象的分析3.如图2所示是研究自感实验的实物电路,L1、L2是两个规格相同的小灯泡,L为自感线圈,闭合开关S,调节滑动变阻器R,使两个灯泡的亮度相同,然后断开开关S,则( )图2A.闭合开关S,L1、L2都逐渐变亮B.闭合开关S,L2立刻变亮,L1逐渐变亮C.闭合开关S稳定后,L仍有自感电动势D.闭合开关S稳定后,断开S,L没有自感电动势答案 B解析L1与线圈相连,闭合开关后线圈发生自感现象,L1逐渐变亮,L2与滑动变阻器相连,闭合开关后,L2立刻变亮,选项A错误,B正确;自感现象在开关闭合和断开的时候发生,电路稳定后,线圈中没有自感电动势,选项C、D错误.4.如图3所示,A、B、C是3个完全相同的灯泡,L是一个自感系数较大的线圈(直流电阻可忽略不计).则( )图3A.S闭合时,A灯立即亮,然后逐渐熄灭B.S闭合时,B灯立即亮,然后逐渐熄灭C.电路接通稳定后,三个灯亮度相同D.电路接通稳定后,S断开时,C灯立即熄灭答案 A解析因线圈L的自感系数较大且直流电阻可忽略不计,S闭合时,A灯立即亮,然后逐渐熄灭;B灯先不太亮,然后变亮,A正确,B错误.电路接通稳定后,B、C灯亮度相同,A灯不亮,C错误.电路接通稳定后,S断开时,C灯逐渐熄灭,D错误.5.(2018·牌头中学高二上学期期中)将直流电源、开关S、电感线圈L(自感系数较大)和灯泡A连接成如图4所示的电路,开始时开关S断开,下列说法正确的是( )图4A.闭合开关S时,灯泡立即变亮B.开关S闭合一段时间后再断开,灯泡逐渐熄灭C.开关S闭合一段时间后再断开的瞬间,b点电势高于a点电势D.开关S闭合一段时间后再断开的瞬间,a点电势高于b点电势答案 C解析闭合开关S时,由于通过线圈L的电流逐渐变大,因而在线圈中产生自感电动势阻碍电流的增加,则回路的电流会慢慢增大,则灯泡会逐渐变亮,选项A错误;开关S闭合一段时间后再断开,回路立即断开,则灯泡立即熄灭,选项B错误;开关S闭合一段时间后再断开的瞬间,在线圈L中会产生与原来电流方向相同的自感电动势,线圈相当于电源,则b点电势高于a点电势,选项C正确,D错误.6.(2017·余姚中学高二上学期期中)如图5所示,灯泡的灯丝电阻为2Ω,电池电动势为2V,内阻不计,线圈匝数足够多,其直流电阻为3Ω.先合上开关K,过一段时间突然断开,则下列说法中正确的有( )图5C.灯泡会突然比原来亮一下再熄灭,且灯泡中电流方向与K断开前方向相同D.灯泡会突然比原来亮一下再熄灭,且灯泡中电流方向与K断开前方向相反答案 B解析当突然断开K,线圈将产生自感现象,且与灯泡构成一闭合回路,此时通过灯泡的电流由b→a,与断开前的电流方向相反;因线圈直流电阻比灯泡电阻大,断开前通过线圈的电流小于通过灯泡的电流,即灯泡会突然比原来暗一下再熄灭,B正确,A、C、D错误.7.(2017·温州市高二检测)在如图6所示的电路中,L为电阻很小的线圈,G1和G2为零刻度在表盘中央的两个相同的灵敏电流表.当开关S闭合时,电流表G1、G2的指针都偏向右方,那么当断开开关S时,将出现的现象是( )图61和G2指针都立即回到零点1指针立即回到零点,而G2指针缓慢地回到零点1指针缓慢地回到零点,而G2指针先立即偏向左方,然后缓慢地回到零点2指针缓慢地回到零点,而G1指针先立即偏向左方,然后缓慢地回到零点答案 D解析根据题意,电流方向自右向左时,电流表指针向右偏,那么,电流方向自左向右时,电流表指针应向左偏.当开关S断开的瞬间,G1中原电流立即消失,而对于G2所在支路,由于线圈L的自感作用,电流不能立即消失,自感电流沿L、G2、G1的方向,在由它们组成的闭合回路中继续维持一段时间,即G2中的电流按原方向自右向左逐渐减为零,此时G1中的电流和原电流方向相反,变为自左向右,且与G2中的电流同时缓慢减为零,故选项D正确.8.(2018·东阳中学高二上学期期中)如图7所示电路中,P、Q两灯相同,电感线圈L的电阻不计,下列说法正确的是( )图7A.当开关S由闭合突然断开的瞬间,P立即熄灭,Q过一会才熄灭B.当开关S由断开突然接通的瞬间,P、Q同时达到正常发光C.当开关S由闭合突然断开的瞬间,通过P的电流从右向左D.当开关S由闭合突然断开的瞬间,通过Q的电流与原来方向相反答案 C解析当开关S由闭合突然断开的瞬间,电感线圈产生向右的感应电流流过两个灯泡,所以两个灯泡都逐渐熄灭,A、D错,C对;当开关S由断开突然接通的瞬间,灯泡P立即变亮,由于自感线圈的阻碍作用,灯泡Q逐渐变亮,B错.9.如图8所示的电路可用来测定自感系数较大的线圈的直流电阻,线圈两端并联一个电压表,用来测量自感线圈两端的直流电压,在实验完毕后,将电路拆去时应( )图812R答案 B解析当开关S1、S2闭合稳定后,线圈中的电流由a→b,电压表右端为“+”极,左端为“-”极,指针正向偏转,先断开开关S1或先拆去电流表A或先拆去电阻R的瞬间,线圈中产生的自感电动势相当于瞬间电源,其a端相当于电源的负极,b端相当于电源的正极,此时电压表上加了一个反向电压,使指针反偏,若反偏电压过大,会烧坏电压表,故应先断开开关S2,故选B.10.(2017·舟山市高二检测)某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图9所示的电路.检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他苦思冥想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是( )图9答案 C解析开关断开时,灯泡能否发生闪亮,取决于灯泡的电流有没有增大,与电源的内阻无关,故A错误;若小灯泡电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流小于线圈的电流,断开开关时,根据楞次定律,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡将发生闪亮现象,故B错误;线圈电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流大于线圈的电流,断开开关时,根据楞次定律,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡不发生闪亮现象,故C正确;线圈的自感系数较大,产生的自感电动势较大,但不能改变稳定时灯泡和线圈中电流的大小,故D错误. 考点三自感现象中的图象问题11.(多选)如图10所示的电路中,灯泡L A、L B电阻相同,自感线圈L的电阻跟灯泡相差不大.先接通S,使电路达到稳定状态,再断开S.对于电流随时间变化的图象,正确的是( )图10答案BD12.在如图11所示的电路中,两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调节R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流均为I.然后断开S,若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,能正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图象是( )图11答案 B解析与滑动变阻器R串联的L21,由于自感现象,电流逐渐变大,A错误,B正确.13.(多选)图12(a)是用电流传感器(相当于电流表,其电阻可以忽略不计)研究自感现象的实验电路,图中两个电阻的阻值均为R,L是一个自感系数足够大的自感线圈,其直流电阻值也为R.图(b)是某同学画出的在t0时刻开关S切换前后,通过传感器的电流随时间变化的图象.关于这些图象,下列说法中正确的是( )图12A.图(b)中甲是开关S由断开变为闭合,通过传感器1的电流随时间变化的情况B.图(b)中乙是开关S由断开变为闭合,通过传感器1的电流随时间变化的情况C.图(b)中丙是开关S由闭合变为断开,通过传感器2的电流随时间变化的情况D.图(b)中丁是开关S由闭合变为断开,通过传感器2的电流随时间变化的情况答案BC14.如图13所示的电路中,电源的电动势为E,内阻为r,自感线圈L的直流电阻不计,电阻R的阻值大于灯泡D的阻值,在t=0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开开关S,下列表示A、B两点间电压U AB随时间t变化关系的图象中,正确的是( )图13答案 B解析在t=0时刻闭合开关S,由于自感线圈Lt=t1时刻断开开关S,自感线圈L产生自感电动势,与灯泡构成闭合回路,灯泡D中有反向电流通过,所以表示A、B两点间电压U AB随时间t变化的图象中正确的是选项B.。

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