农大考博辅导班:2019中国农业大学作物栽培学与耕作学考博难度解析及经验分享

农大考博辅导班:2019中国农业大学作物栽培学与耕作学考博难度解析及经验分享
农大考博辅导班:2019中国农业大学作物栽培学与耕作学考博难度解析及经验分享

农大考博辅导班:2019中国农业大学作物栽培学与耕作学考博难度

解析及经验分享

根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在2018-2019年作物栽培学与耕作学专业学校排名中,排名第一的是南京大学,排名第二的是中国农业大学,排名第三的是华中农业大学。

作为中国农业大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,农学院的作物栽培学与耕作学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。

下面是启道考博辅导班整理的关于中国农业大学作物栽培学与耕作学考博相关内容。

一、专业介绍

作物栽培学与耕作学是作物学下设的一个二级学科。作物栽培与耕作学是研究作物生长发育规律及其与外界环境的关系,探讨作物高产、优质、高效的理论和措施,研究农作物的合理种植制度,创造优良农业生态环境的技术科学,是农业科学中重要的主干学科之一。

中国农业大学农学院的作物栽培学与耕作学专业在博士招生方面,划分为5个研究方向:

090101作物栽培学与耕作学

研究方向:01作物栽培工程02作物化学控制和生物调节剂03农作制度研究04农田生态健康和循环农业05作物节水高产栽培

复试科目:专业知识笔试:(1)专业英语(2)专业基础知识(3)专业综合能力

二、考试内容

中国农业大学作物栽培学与耕作学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式,由初选+复核+录取构成。其中,综合考核内容为:

1.初选:2019年3月

(1)材料审核

审核:由材料审核组对申请人提交材料进行审核,确定符合材料要求拟进入初选申请人名单;

公示:将通过材料审核拟进入初选申请人名单在学院网上进行公示;

移交:将上述通过公示后的进入学科初选申请人名单及材料移交所报学科考核组。

(2)学科初选

初选:在审议申请人所提交材料及征求所报导师意见的基础上,由学科考核组择优初选,确定拟进入复核的申请人名单,上报学院招生工作领导小组;

公示:由学院招生工作领导小组审核拟进入复核的申请人名单并进行公示。对初选结果有异议的申请人可以通过公布的电话申请复查;

通知:由学院招生工作领导小组通知上述经过公示的进入复核的申请人准备参加学科复核,并在相关学科专业范围内选择填报导师。

国家专项计划(包括“援疆师资计划”、“对口支援西部高校计划”和“少数民族高层次骨干计划”等)申请人通过学院初审后,需提交学校“专项计划”招生审核组进行审查,并对当年专项招生计划进行审核排序,本着择优原则确定进入复核阶段的人选。

2.复核与录取:2019年3-4月

(1)公布内容:由学科考核组确定具体复核时间、地点和内容,报学院招生工作小组审核并提前三天以上在学院主页上公布。

(2)复核遴选:由学科考核组对进入复核阶段的考生进行专业能力考核。复核工作公开进行,并做好各项复核记录。复核内容包括专业知识考查与综合能力面试两个环节,主要内容包括申请者的思想品德、学科背景、科研经历、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、创新能力等。专业知识考查:分别考查申请人对本学科专业基础知识的掌握程度及其运用能力、专业英语的翻译与写作能力;测试时间为3小时。综合能力面试:每位申请人面试时间不少于30分钟,其中申请者介绍基本情况10分钟(采用PPT形式);综合面试20分钟,内容包括专业知识运用、科研能力和综合潜力等。专业知识考查成绩满分300分,占复核总成绩的50%,分别由专业英语成绩(满分100分)、专业基础知识成绩(满分100分)、专业能力考查成绩(满分100分)三部分组成,各部分成绩低于60分者不予录取。综合能力面试成绩满分100分,占复核总成绩的50%。

(3)上报名单:学科考核组汇总本学科申请人复核成绩并按所报导师排序,结合当年学科和导师招生名额,确定拟录取申请人名单,将学科拟录取申请人名单及复核记录上报学院招生工作领导小组。

四、申请材料

(1)申请人网报同时上传电子版材料

2019年博士生网上报名时,申请人在网报同时按要求提交各项电子版材料。网上提交电子版材料时间与博士生网上报名时间一致。

提交电子版申请材料及注意事项:

①申请材料在初审阶段以电子版形式在报名系统中提交。

②硕士成绩单(须盖有研究生成绩管理部门或档案管理部门公章)。

③应届毕业硕士生需提交“学生证照片”、“论文摘要、目录”等材料。

④往届硕士生需提交“学位学历复印件”,“学位论文”等材料。

⑤一项材料需要提交多个电子材料时,请将电子材料压缩为RAR

压缩包后上传,如“获奖证书、公开发表的论文、专利“等等

⑥推荐信上传:申请人到我校研究生招生信息网的“表格下载”中下载推荐信格式,两名副高以上推荐人填好后,申请人以图片JPG格式上传,单个图片文件在100K之内。

⑦中国农业大学研招网上下载并填写《研究生思想政治情况表》,定向就业生加盖所在单位党委系统公章,未就业人员加盖档案管理单位公章,应届生加盖所在学院分党委公章。

⑧攻读博士学位期间本人研修计划(3000字-5000字)。

⑨学院要求的英语成绩证明

(2)通过学院初审进入复核的申请人需给学院提交纸质版材料

2019年3月学院初审后,在学院网站上公布进入复核的申请人名单。进入复核名单的申请人3-4月份来学校参加复核时,需按学校招生简章和学院实施方案要求,将所有盖章、签字的纸质材料和证书原件交到学院研究生管理科审核,学院审核后留纸质材料和证书复印件留存备查。

提交的纸质申请材料主要包括:

①报名系统关闭后,通过网上报名系统打印的《中国农业大学2019年报考攻读博士学位研究生登记表》;

②所有参加复核的学生都必须提交本科毕业证书和学士学位证书复印件。专科毕业生提交专科毕业证书复印件。往届硕士毕业生提交身份证复印件、硕士学位、学历证书;应届硕士毕业生提交学生证、身份证复印件;

③盖有研究生成绩管理部门或档案管理部门公章的硕士成绩单;

④中国农业大学研招网上下载并填写《研究生思想政治情况表》,定向在职人员加盖所在单位党委系统公章,未就业人员加盖档案管理单位公章,应届生加盖所在学院分党委公章;

⑤往届硕士生需提交硕士学位论文;应届毕业硕士生提交论文摘要和目录等;

⑥两位与所申请学科相关的副教授(或相当于副教授)及以上职称专家的推荐信;

⑦攻读博士学位期间本人研修计划(3000字-5000字);

⑧获奖证书、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的证明材料;

⑨学院要求的英语成绩证明:英语四、六级、TOEFL、雅思A类、专业英语四、八级、WSK(PETSS)、GMAT。其他英语成绩不能作为申请的报名条件,只能作为英语能力的补充材料;

⑩其他可以证明自己科研或英语能力的补充材料。

5.拟录取的直博生和硕博连读生不用上传电子版材料

拟录取为直博生和硕博连读生必须在中国农业大学博士生招生信息网上填报个人信息。时间为2018年10月23日上午9:00至2019年1月3日下午4:00,直博生和硕博连读生免缴报名费。

学校博士生网报系统关闭后,直博生和硕博连读生通过系统自行打印报名登记表,签字并加盖研究生学籍管理部门公章(本校生加盖学院公章即可),交2封纸质版专家推荐信、一份思想政治情况表到学院研究生管理科,以便存入个人档案。硕博连读生和直博生不用上传电子版材料。

五、考博分数

作物栽培学与耕作学:专业英语成绩(满分100分)、专业基础知识成绩(满分100分)、专业能力考查成绩(满分100分)综合能力面试成绩满分100分,占复核总成绩的50%。

六、导师介绍

王志敏

教授

所在系别:作物生理与栽培学系

个人简历

1988年,北京农业大学硕士研究生毕业;

1994年,北京农业大学博士研究生毕业;

1988-今,中国农业大学任教。

教学工作

1.本科生课程:主讲《作物栽培学》;参讲《现代作物生产原理与技术》

2.硕土研究生课程:主讲《高级作物生理学》;参讲《现代作物生产科学与技术》、《作

物栽培与耕作研究技术》

3.博士研究生课程:主讲《作物光合、产量与品质生理专题》;参讲《作物科学进展》

研究方向

1.小麦栽培理论与技术;

2.作物生态生理;

3.农田节水技术

课题项目

1.主持农业公益性行业专项项目:“北方主要作物抗旱节水综合技术研究与区域示范”(2009-2013)

2.国家小麦产业技术体系岗位专项----干旱区栽培(2007-2015)

3.参加“973”项目:“主要作物高产栽培与资源高效利用基础研究”(2008-2013)

主持和参加完成“973”、“863”、国家支撑计划课题、公益性行业专项课题、国家自然科学基金项目、北京市自然科学基金项目、河北省科技成果转化基金项目、市校合作项目等多项。

论文著作

近年主要论文著作:

1.Modellingtoincreasetheeco-efficiencyofawheat-maizedoublecroppingsystem.Ag riculture,EcosystemsandEnvironment.2015,210:36-46

2.Areappraisalofthecriticalnitrogenconcentrationofwheatanditsimplicationson cropmodeling.FieldCropsResearch.2014,164:66-73

3.Accuracyofrootmodellinganditsimpactonsimulatedwheatyieldandcarboncyclingi nsoil.FieldCropsResearch.2014,165:99-110

4.Remobilizationofwatersolublecarbohydratesinnon-leaforgansandcontributiont ograinyieldinwinterwheatunderreducedirrigation.InternationalJournalofPlantProdu ction.2013,7(1):97-

5.Isgrainzincconcentrationinwheatlimitedbysource?AustralianJournalofCropSci ence.2014,8(11):1534-1541

6.iTRAQ-basedquantitativeproteomeandphosphoproteincharacterizationrevealsth ecentralmetabolismchangesinvolvedinwheatgraindevelopment.BMCGenomics.2014,15:10

29

7.Effectofsource-sinkmanipulationonphotosyntheticcharacteristicsofflagLeafa ndtheremobilizationofdryMassandnitrogeninvegetativeorgansofwheat.JournalofInteg rativeAgriculture,2014,13(8):1680-1690

8.Grainyieldandwateruseefficiencyinextremely-latesownwinterwheatcultivarsun dertwoirrigationregimesintheNorthChinaPlain.PLoSONE,2016,11(4):e0153695.doi:10. 1371/journal.pone.015369

9.Characteristicsofcanopystructureandcontributionsofnon-leaforganstoyieldin winterwheatunderdifferentirrigatedconditions.FieldCropsResearch,2011,123(1):187-195

10.Phosphoenolpyruvatecarboxylaseactivityinearorgansisrelatedtoproteinconce ntrationingrainsofwinterwheat.JournalofCerealScience,2008,47(1):386-391

11.RecoveryofResidualFertilizer-NitrogenbyWheatinaWinterWheat–SummerMaizeRotationintheNorthChinaPlain:ASoilColumnStudy.AgronomyJournal,2009,1 01:925-932

12.Thenitrateleachedbelowmaizerootzoneisavailablefordeep-rootedwheatinwinte rwheat-summermaizerotationintheNorthChinaPlain.EnvironmentalPollution,2008,152( 2):723-730

13.Rolesofcarbohydratesupplyandethylenepolyaminesinmaizekernelset.Journalof IntegrativePlantBiology,2011,53(5):388-398

14.Characteristicsofwaterconsumptioninwater-savingwinterwheatandeffectsonth eutilizationofsubsequentsummerrainfallintheNorthChinaPlain.InternationalJournal ofPlantProduction,2011,5(2):167-180

15.Photosyntheticcharacteristicsofnon-leaforgansofwinterwheatcultivarsdiffe ringineartypeandtheirrelationshipwithgrainweightperear.Photosynthetica,2001,39(2):239-244

16.EffectofheatstressduringgrainfillingonphotosyntheticCharacteristicsofdif ferentgreenorgansinwinterwheat.ActaBotSin,2001,(5):571-577

17.EffectofsoildroughtonC4photosynthesisenzymeactivitiesofflagleafandearinw

heat.ScientiaAgriculturaSinica.2003,2(4):413-417

18.EffectofheatstressonactivitiesofPhosphoenolpyruvateCarboxylaseandRibulos e-1,5-bisphosphateCarboxylaseindifferentgreenorgansofwinterwheatduringgrainfill ing.Photosynthetica,2004,42(2):317-320

19.Performanceoftemperateaerobicriceunderdifferentwater-regimesinNorthChina .AgriculturalWaterManagement2005,74:107-122

20.PerformanceofaerobicricevarietiesunderirrigatedconditionsinNorthChina.Fi eldCropsResearch,2006,97:53-65 ......

七、考博经验

一、如何择校

一旦打算考博,首先第一个问题是全日制读博还是在职读博。如果还是单身的辅导员,我的建议是读全日制,这样能沉下心来真正学东西写东西出东西,有些辅导员可能觉得这样待三年太可惜不仅浪费时间收入上也得不偿失,我的个人看法是磨刀不误砍柴工,当然前提是你得坐得住学东西,你要三天两头这跳那玩,只想混个学位,那另当别论;如果是已成家上有老下有小的辅导员,建议就读在职博士了。咨询我的大多数辅导员都是选择读辅导员专项,这里也主谈这个。

辅导员专项首当其冲的就是择校问题,今天辅导员专项计划有24所高校,选择哪所学校?离自己近点,还是远点?名气大点,还是无所谓?有些人要考虑家庭因素,我们这个年龄是上有老下有小;有些人考虑待遇因素,一离岗收入直线下降;等等。这些都要视个人的情况而定,一切随心,我第一年之所以选择师大,一个是近,二个是可以不脱岗,这样看起来是读书、家庭、收入三不误,结果没考上;第二年选择了海大,从南边跑到北边,家庭自然是照顾不上了,也脱了岗辞了职务收入锐减,只剩下读书。有得有失,今天让我再重新选择一遍,我仍旧会选择第二种。在我看来,人生其实就是做选择,选择那些你认为重要的东西,舍弃那些你认为不是那么重要的东西,毕竟鱼和熊掌不可兼得,你如果想什么都要,那结果是你什么都得不了。这半年的潜心学习,对我来说,是我人生至今收获最大的半年。当然这都因人而异,我的情况不一定适合你,所以说一切随自己心。

二、作何准备

在择校问题上,我前面文章有说过,其实我目的很简单,我是奔着老师去的——我认定老师是全国在这领域做得最厉害的人,所以我一定要去看看。所以我的择校不具代表性,对

于许多辅导员来说,如果说你的主要目的就是要考上博士,去哪无所谓,那我建议大家把24所高校的招收条件好好看一下。此前有辅导员咨询我,看起来情况还不大了解,辅导员专项思政司只负责下文,事实上各高校的招收条件都大不一样。有些学校侧重考试分数,有些学校侧重实绩,就是有辅导员工作实绩加分,比如你获得全国辅导员年度人物等荣誉,在录取上会有大量加分;此外,不同学校考试方式也不一样。有些学校,辅导员专项是跟全日制考试同样的试题,比如我第一年考的师大就是这样,跟全日制考同样的理论题,对于不是科班出身的辅导员就很痛苦,我就因为有一道理论题不会(总共才四道题,这道题30分),结果那门课只得了53分,离55分的分数线差了2分,这样尽管我总分超了许多也没拿到复试资格。有些学校则是有辅导员专项的出题,就是一门英语、二门专业课里,有一门专业课的题目是辅导员专设的。不过,这也是有利有弊,对于大家来说,难的都难,容易的都容易,一句话,你要比别人更厉害才是。这是准备一,了解学校的相关情况。

准备二,是联系导师。可以的话,建议大家还是得联系一下导师。虽然我不大提倡,但鉴于我这种理想主义者似乎不大适合当前这个“五颜六色”的社会,大家可以八仙过海的话,还是各显神通吧。今天辅导员专项的导师基本是思政专家,假以时日,辅导员真正专业化专家化后,导师就是专业化后的辅导员专家,大家自己人,知根知底,那就不废那么多事,只管考就是,不用想三道四,实力为上。不管如何,你信不信,反正我坚信,只要你真正有实力,一定能达成所愿,所谓心之所向,金石为开。

三、如何复习

考博自然是一件苦事。我考了两年,其间多少个日夜、周末、假期,当别人都在大玩特玩、大晒朋友圈的时候,你是一杯水、一本书,在教室里埋头苦读。辅导员的空暇时间本身就不多,一旦决定要考博,其间辛苦付出自然不在话下。

考试是一门英语课、两门专业课。所考学校一般会给有参考书。建议大家尽量要到往年试题作个参考,看看题型、考点等,还是颇具参考价值。英语课不外乎阅读、英译汉、汉译英、作文。英语基础好的辅导员考博是一大优势,我就是英语基础不大行,大学只过了四级,现在想看看英文名著、还有英文文献无限苦恼,这学期博士英语期末考试还愁死了不少细胞。英语复习上我花费较多时间,买了本考博英语全项指导,每种题型反复训练,手机APP、什么词汇10000例一起上,哎呀,你懂的,苦不堪言。

专业课一般都是四道题,要你写到手抽筋。专业课除了参考书(有些学校出自参考书的题目多点,有些少点),还真是得考你底子,所以平时一书不看的人,纯背书的人,会有一

定压力和难度。没有什么诀窍,就是多花时间读、学、思。

考博是件苦事,亦为一件乐事。成功了自然欢天喜地,失败了其间亦是收获多多。时间总会不经意悄然过去,待到回头时发现我们还是努力了一些东西,也许有一天我们也可以所谓自豪说,我们把时间浪费在了有意义的事情上。

以上即为我的一点考博经历和心得,写出来以飨大家,望能对意欲考博的同仁们有所助益。学习是一件永无止境之事,半年读博于我收获之大,实无旁人可以言说。学习之乐,许乐于此。

中国农业大学生物化学试题知识讲解

中国农业大学生物化 学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗 分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。

20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。 【】7.用双倒数作图法可求出别构酶的Km值。 【】8.人类缺乏V B1会产生脚气病。 【】9.发酵可在活细胞外进行。 【】10.三羧酸循环是分解和合成的两用途径。 四、单选题 1、下列哪一项不是蛋白质α-螺旋结构的特点?【】 A. 天然蛋白质多为右手螺旋 B. 肽链平面充分伸展 C. 每隔3.6个氨基酸螺旋上升一圈 D. 每个氨基酸残基上升高度为0.15nm 2、下述氨基酸中哪一种最有可能出现在球状蛋白质分子的表面?【】

云南农业大学学报论文模版(自然科学版)

云南农业大学学报论文模版 □□□□□□中文题目(二号)□□□□□□ □□作者姓名(小四)□□ □□作者单位(小五)□□ 摘要:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(五号,宋体) 关键词:□□□□□□□□□□□□□□□(五号,宋体) 中图分类号:文献标识码:文章编号: □□□□□□英文文题(二号)□□□□□□□□作者英文名字(eg. WANG Xiao-Bin)(小四)□□ □□作者单位□□(小五斜体)□□ Abstract:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(五号)key words:□□□□□□□□□□□□□□□□□(五号) 收稿日期:0000-00-00;修回日期:0000-00-00 基金项目:中文名称(编号:XXXXX)[英文对照] 作者简介(第一作者):姓名(出生年-),性别,籍贯,职称、学历,主要从事工作或研究方向。E-mail。 ①通讯作者:姓名(出生年-),性别,籍贯,职称、学历,主要从事工作或研究方向。E-mail。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文,五号,英文字体为Times New Roman格式) X□□一级标题□□(四号) X.X□□二级标题□□(五号,粗体) □□□□□□□□□□□□□□□□□□(五号) X.X .X□□三级标题□□(五号) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(五号) (图表请插入文中相应位置)Table 1 □□□□□□(五号,粗体) 表格为三线格,无竖线, Fig. X □□□□□□(五号,粗体) 1: □□□; 2: □□□; 3: □□□; 4: □□□.(五号)References: (请见以下范例,小五号) [1] William G O, Kevin D V, Qing W. Restless legs syndrome in monozygotic twins: clinical correlates. Neurology, 2000, 55(9):1404~1406. [2] WU Xiao-Lei, HE Chao-Ying, WANG Yong-Jun, ZHANG Zhi-Yong, DONGFANG Yang, ZHANG Jin-Song, CHEN Shou-Yi, GAI Jun-Yi. Construction and analysis of a genetic linkage map of soybean. ActaGeneticaSinica, 2001,28(11):1051~1061. 吴晓雷,贺超英,王永军, 张志永,东方阳,张劲松,陈受宜,盖钧镒. 大豆遗传图谱的构建和分析. 遗传学报,2001,28(11):1051~1061.

中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

附件2 中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

有突出表现学生申请国家奖学金的具体标准。突出表现是指学生在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体标准如下: 1.在社会主义精神文明建设中表现突出,具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动,在本校、本地区产生重大影响,在全国产生较大影响,有助于树立良好的社会风尚; 2.在学术研究上取得显著成绩,以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录,以第一、二作者出版学术专著(须通过专家鉴定); 3.在学科竞赛方面取得显著成绩,在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛中获一等奖(或金奖)及以上奖励; 4.在创新发明方面取得显著成绩,科研成果获省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利、外观设计专利); 5.在体育竞赛中取得显著成绩,为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名,集体项目前二名;高水平运动员(特招生)参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名;集体项目应为主力队员; 6.在艺术展演中取得显著成绩,参加全国大学生艺术展演获得一、二等奖,参加省级艺术展演获得一等奖;艺术类专业学生国际和全国性比赛获得前三名;集体项目应为主要演员; 7.获全国十大杰出青年、中国青年五四奖章、中国大学生年度人物等等全国性荣誉称号。 上述七方面之外,如在其他方面有同等级别的特别优秀表现,在国家奖学金评审过程中也可作为突出表现提交相关材料,由学校推荐,教育部审定。

中国农业大学地质与地貌学模拟试题及参考答案-2012

(XXXX-XXXX)中国农业大学 地质与地貌学课程模拟试题 及参考答案 一、名词解释(每小题3分,共18分) 1.洪积扇:洪流在山口或沟口的堆积物叫洪积物,洪积物形成的扇状堆积体即为洪积扇。2.地质构造:岩石/层在构造运动作用下发生变形、变位的形迹。 3.岩性:三大类岩石由于形成环境与过程不同,所表现出他们各自在矿物成分、结构、构造方面不同的特征。 4.地下水:存在于地面以下沉积物孔隙或岩石裂隙、溶穴中的水。 5.自由曲流:指在冲积平原上发生的曲流,外形蜿蜒弯曲,河谷宽阔,河床不受河谷约束,能自由地迂回摆动,以裁弯取直的方式逐渐演变。 6.雪线:在地球某一海拔高度上, 年降雪量等于年消融量,这一海拔高度就是雪线,也即每年最热月积雪区的下限所在的大致相同的海拔高度。 二、填空题(共15分) 1.第四纪共划分为4个世,它们分别是(早更新)世、(中更新)世、(晚更新)世和(全新)世。(1分) 2.岩溶水具有垂直分带性,大体可以分为四个带:(包气或垂直循环带)带、季节变动带、(饱水或水平循环带)带和滞流带。(1分) 3.黄土中多层埋藏古土壤的存在常标志着(沉积间断或沉积速度减缓),说明在黄土沉积的漫长时期内气候有多次(干冷与温湿)的变化。(1分) 4.构造地貌有(断层三角面山)、(背斜谷)、(向斜山)、(断块山)等。(2分) 5.三角洲的结构分为(顶积层)、(前积层)、和(底积层)。(1.5分) 6.河漫滩的二元结构是指(上层的河漫滩相细粒物质,下层的河床相粗粒物质)。(1.5分) 7.岩层产状200?∠30?中,200?和30?分别表示岩层的(倾向)和(倾角)。(1分)8.地表流水的地质作用包括(侵蚀作用)、(搬运作用)和(沉积作用)三种。(1.5分) 9.地震发生时产生的三种主要地震波为(横波S )、(纵波P )和(面波或混合波)。(1分) 10.多年性冻土可分为上下2层:(活动层)和(永冻层)。 11.有一岩石,其矿物成分90%以上为石英,为砂质结构,硅质胶结,野外常见到层理,该岩石是(砂岩)岩;另一岩石的主要矿物成分也是石英,其为变晶结构、块状构造,则该岩石是(石英岩)岩。(1分)

中国农业大学食品专业考研经验

中国农业大学食品专业考研经验 我2011年考研,有幸被中农食品录为学术研究生。大约在一年前的这个时候,我刚刚接触考研,感到十分迷茫。考研是我们人生中的一次抉择,但他又不同于高考,没有老师带着我们走,所有的信息以及学习都要靠我们自己摸索。我是在网上浏览了许多帖子,问了许多学长和同学,才对考研有了大概的认识,才安下心来学习,但是这样花费了我不少时间。我写这篇帖子希望我的经验能对考中农食品的学弟学妹和再战的朋友有所帮助。在较短的时间获取较大的有用信息,节约学习时间。也希望12年考研成功的同学把自己的经验传递给下一级。注:个人经验,仅供参考。 一.中农食品初试考什么? 一般4门。政治、英语一、数学二、专业课二选一(食品科学基础和806生物化学)。其中食品大综合包括食品化学和食品工程原理。 二.专业课选择什么好呢? 每个人的特质不同,我觉得大家最好根据自己的实际情况选择专业课,不要盲目跟风。不要盲目听信“生化简单”等谣传,我见的这样的前车之鉴还是不少的。当然,中农忽略当年专业课生化和食品综合难易的差别,按总分统一排名,势必会造成某种程度的不公平。但这不是我们能够改变的,我们所能够把握的是我们自己。 此外,告诉大家以我的了解10年生化较易,而11年考食品科学基础的较沾光,但是11年食品综合的大题变成了填空题的形式,我觉得这样的改动使试题偏易,试题的改革不够成熟,很难保证来年中农考试形式不变。但是变来变去,考察的内容还是基本不变的。11年考研我选择的是食品大综合,集中做真题的时候大家也许有这样的感觉,食工的题目最近几年考的有些变化,重复率没有前几年高,但是这些大部分都是在框架里的变动。我们最好少存侥幸心理,扎实复习,以不变应万变。 三.考食品,专业课我们手中应该有什么资料呢?(食品科学基础) 我觉得手头应该至少有以下材料: 1.课本 《食品工程原理》(第二版)李云飞、葛克山、中国农业大学出版社 《食品化学》(第二版)阚建全 如果时间充裕的话,可以看看《化工原理》,比食工难度高、透彻。真题中有些题型可以在这里找到,而在食工课本中找不到。

农学专业描述

农学专业描述 篇一:大学农学专业介绍:园林 主干学科:生物学、林学、建筑学 主要课程:生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步(包括形态构成设计与表现技法)、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。 专业概况: 教学实践 包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等,一般安排25~30周。培养目标 本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 培养要求 本专业学生中要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画及表现技法、规划设计,园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练,具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

就业方向 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识; 3.掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术; 4.具有一定的绘画技法及风景园林表现技法,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力; 5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态; 6.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规; 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; 8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 开设院校: 按高校热度排序 [江苏]苏州大学[重庆]西南大学 [四川]成都理工大学[海南]海南大学 [北京]中国农业大学[山东]山东建筑大学

中国农业大学自荐信范文

尊敬的中国农业大学招生办领导、老师们: 您好。 我叫**,今年十八岁,是来自河南省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在 国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。 我想,我拥有这样的资格。 我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。 我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。 我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。 令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解 三、是非题 1.质膜中与膜蛋白和膜脂共价结合的糖都朝向细胞外侧定位。 2.生物膜是由极性脂和蛋白质通过非共价键形成的片状聚集体,膜脂和膜蛋白都可以自由地进行侧向扩散和翻转扩散。 3.膜的独特功能由特定的蛋白质执行的,功能越复杂的生物膜,膜蛋白的含量越高。 4.生物膜的不对称性仅指膜蛋白的定向排列,膜脂可做侧向扩散和翻转扩散,在双分子层中的分布是相同的。 5.各类生物膜的极性脂均为磷脂、糖脂和胆固醇。 6.主动运转有两个显著特点:一是逆浓度梯度进行,因而需要能量驱动,二是具有方向性。 7.膜上的质子泵实际上是具有定向转运H+和具有ATP酶活性的跨膜蛋白。 8.所有的主动运输系统都具有ATPase活性。 9.极少数的膜蛋白通过共价键结合于膜脂。 10.膜脂的双分子层结构及其适当的流动性是膜蛋白保持一定构象表现正常功能的必要条件。 11.在相变温度以上,胆固醇可增加膜脂的有序性,限制膜脂的流动性;在相变温度以下,胆固醇又可扰乱膜脂的有序性,从而增加膜脂的流动性。 四、名词解释 极性脂中性脂脂双层分子外周蛋白嵌入蛋白跨膜蛋白相变温度液晶相主动运输被动运输简单扩散促进扩散质子泵 五、问答题 1.正常生物膜中,脂质分子以什么的结构和状态存在? 2.流动镶嵌模型的要点是什么? 3.外周蛋白和嵌入蛋白在提取性质上有那些不同?现代生物膜的结构要点是什么? 4.什么是生物膜的相变?生物膜可以几种状态存在? 5.什么是液晶相?它有何特点? 6.影响生物膜相变的因素有那些?他们是如何对生物膜的相变影响的? 7.物质的跨膜运输有那些主要类型?各种类型的要点是什么?

中国农业大学生物化学习题(含答案)

中国农业大学生物化学习题集 第一章蛋白质化学 一、单项选择题 1.测得某一蛋白质样品的氮含量为0.40g,此样品约含蛋白质多少? A.2.00g B.2.50g C.6.40g D.3.00g E.6.25g 2.下列含有两个羧基的氨基酸是: A.精氨酸B.赖氨酸C.甘氨酸D.色氨酸E.谷氨酸 3.维持蛋白质二级结构的主要化学键是: A.盐键B.疏水键C.肽键D.氢键E.二硫键 4.关于蛋白质分子三级结构的描述,其中错误的是: A.天然蛋白质分子均有的这种结构 B.具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C.三级结构的稳定性主要是次级键维系 D.亲水基团聚集在三级结构的表面biooo E.决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 5.具有四级结构的蛋白质特征是: A.分子中必定含有辅基 B.在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上,肽链进一步折叠,盘曲形成 C.每条多肽链都具有独立的生物学活性 D.依赖肽键维系四级结构的稳定性 E.由两条或两条以上具在三级结构的多肽链组成 6.蛋白质所形成的胶体颗粒,在下列哪种条件下不稳定: A.溶液pH值大于pI B.溶液pH值小于pI C.溶液pH值等于pI D.溶液pH值等于7.4 E.在水溶液中 7.蛋白质变性是由于:biooo A.氨基酸排列顺序的改变B.氨基酸组成的改变C.肽键的断裂D.蛋白质空间构象的破坏E.蛋白质的水解 8.变性蛋白质的主要特点是: A.粘度下降B.溶解度增加C.不易被蛋白酶水解 D.生物学活性丧失E.容易被盐析出现沉淀 9.若用重金属沉淀pI为8的蛋白质时,该溶液的pH值应为: A.8B.>8C.<8D.≤8E.≥8 10.蛋白质分子组成中不含有下列哪种氨基酸? A.半胱氨酸B.蛋氨酸C.胱氨酸D.丝氨酸E.瓜氨酸 二、多项选择题 (在备选答案中有二个或二个以上是正确的,错选或未选全的均不给分) 1.含硫氨基酸包括: A.蛋氨酸B.苏氨酸C.组氨酸D.半胖氨酸 2.下列哪些是碱性氨基酸: A.组氨酸B.蛋氨酸C.精氨酸D.赖氨酸 3.芳香族氨基酸是: A.苯丙氨酸B.酪氨酸C.色氨酸D.脯氨酸 4.关于α-螺旋正确的是: A.螺旋中每3.6个氨基酸残基为一周 B.为右手螺旋结构 C.两螺旋之间借二硫键维持其稳定 D.氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 5.蛋白质的二级结构包括: A.α-螺旋B.β-片层C.β-转角D.无规卷曲 6.下列关于β-片层结构的论述哪些是正确的: A.是一种伸展的肽链结构 B.肽键平面折叠成锯齿状 C.也可由两条以上多肽链顺向或逆向平行排列而成 D.两链间形成离子键以使结构稳定 7.维持蛋白质三级结构的主要键是: A.肽键B.疏水键C.离子键D.范德华引力 8.下列哪种蛋白质在pH5的溶液中带正电荷? A.pI为4.5的蛋白质B.pI为7.4的蛋白质C.pI为7的蛋白质D.pI为6.5的蛋白质9.使蛋白质沉淀但不变性的方法有: A.中性盐沉淀蛋白B.鞣酸沉淀蛋白C.低温乙醇沉淀蛋白D.重金属盐沉淀蛋白10.变性蛋白质的特性有: A.溶解度显著下降B.生物学活性丧失C.易被蛋白酶水解D.凝固或沉淀 三、填空题

云南农业大学在职人员攻读农业推广硕士专业学位研究生招生简章、招生人数,参考书目,内部讲义,押题

2015年云南农业大学在职人员攻读农业推广硕士专业学位研究生招生简章、招生人数,在职农业推广硕士考试复习大纲指南,参考书目,在职农业推广硕士考试历年真题,内部讲义,在职农业推广硕士考试押题 招生人数:240人 云南农业大学2015年招收在职攻读农业推广硕士专业学位 招生简章 根据国务院学位办文件精神,云南农业大学2015年招收农业推广硕士专业学位研究生的具体报考办法和有关要求如下: 一、招生的专业学位类别、限额及领域 2015年云南农业大学招收专业学位类别、领域及对应招生学院

二、招生对象及报考条件 农业推广硕士招生对象及报考条件 2015年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书 (一般应有学位证书),且具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。 三、考试科目和考试安排 1.硕士学位研究生入学资格考试(GCT )及专业课考试,共计2门。其中,GCT 实行全国联考,于2015 年10月26日上午8:30~11:30举行。 2.专业课考试由云南农业大学自行组织。考生达到我校规定的GCT 成绩合格分数线,可申请参加我校组织的专业考试及相关测试。考试具体事宜将在云南农业大学研究生处网站(https://www.360docs.net/doc/d815638703.html, )另行通知。 3. 考生只可选择一个招生单位的一个领域报考,2015年全国联考各科目考试成绩一次有效。 第一阶段全国联考科目考试大纲如下: 第二阶级农业专业课考试科目如下:

四、报名办法 采用全国统一网上报名与各考区现场确认相结合的方式。 考生于2015年6月20日~7月10日访问“中国学位与研究生教育信息网”, 登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台(以下简称信息平台),考生登录入口:https://www.360docs.net/doc/d815638703.html,/zzlk,按信息平台说明和要求进行注册、上传本人近期电子照片、完成网上报名及网上缴纳报名考试费,完成网上报名后,生成并打印《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。 考生于7月11日~14日持本人第二代居民身份证(或护照)、满足报考条件 的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》,

生物学考研专业方向与院校推荐

2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪,可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域,食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪,用于制衣的优质棉料和动物皮革,医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用,逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等,都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科,生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时,随着生物科技的发展,又新兴起了一些新的分支学科,如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学:微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一,其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中,要求学生掌握扎实的理论功底,具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力,同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中,除了上述培养要求外,有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科,就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科,在工作选择上,一般只能选择到大学或研究所工作,而这些单位对招聘对象的要求也很高,一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域,就业的选择面要广得多,可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中,比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药,尤其在制药方面,就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多,从往年的情况来看,各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例,山东大学1952年就设立了微生物专业,是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科,拥有微生物国家重点实验室,以生物资源转化、环境保护为主要研究方向,科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授,主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校: 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、

中国农业大学生物化学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。 20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。 【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。

的生物学专业考研学校排名

的生物学专业考研学校排名 2017生物学专业考研学校排名 全国共有102所招收生物学专业研究生的学校参与了排名,其中排名第一的'是清华大学,排名第二的是北京大学,排名第三的是复旦大学,以下是生物学专业考研学校排名具体名单: 专业考研学校排名学校名称1清华大学-北京协和医学院(清华大学医学部)2北京大学3复旦大学4上海交通大学5南京大学6中国科学技术大学7武汉大学8中国农业大学9南开大学10华中农业大学11中山大学12厦门大学13浙江大学14山东大学15中国农业科学院16四川大学17吉林大学18东北师范大学19华东师范大学20南京农业大学21华中科技大学22云南大学23西北农林科技大学24兰州大学25北京师范大学26东北林业大学27首都医科大学28首都师范大学29内蒙古大学30中国医科大学31哈尔滨医科大学32同济大学33南京师范大学34南方医科大学35北京林业大学36河北师范大学37山东农业大学38山东师范大学39华中师范大学40湖南农业大学41华南师范大学42陕西师范大学43河北大学44河北农业大学45山西大学46山西医科大学47大连医科大学48南京林业大学49安徽农业大学50河南大学51湖北大学52西南大学53西北大学54沈阳药科大学55徐州医学院56温州医学院57浙江师范大学58杭州师范大学59安徽大学60安徽师范大学61河南农业大学62中南林业科技大学63新疆大学64扬州大学65中国环境科学研究院66北京交通大学67天津师范大学68内蒙古科技大学69辽宁大学70沈阳农业大学71辽宁医学院72辽宁师范大学73上海大学74江苏师范大学75浙江理工大学76中国计量学院77福州大学78郑州大学79西华师范大学80西北工业大学81西北师范大学82大连大学83中央民族大学84大连海洋大学85沈阳师范大学86浙江农林大学87长江大学88中南民族大学89广西师范大学90西南交通大学91四川师范大学92重庆师范大学93云南师范大学94甘肃农业大学95沈阳大学96三峡大学97大连工业大学98鲁东大学99武汉工业学院100西南林业大学101西藏大学102北方民族大学

双一流

2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单) 双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流,即世界一流大学和一流学科。 “42所双一流大学”名单: “双一流”以学科为资助主体,每5年调整一次名单,39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学,其余211高校全部“落选”! 1、原“985工程”高校进入A类,共36所双一流大学(实力超强): 清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、国防科学技术大学、中国人民大学、北京师范大学、华中科技大学、四川大学、中山大学、吉林大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、北京航空航天大学、同济大学、大连理工大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、重庆大学、西北工业大学、中国农业大学、兰州大学、北京理工大学、中国海洋大学、中央民族大学 2、原“985工程”高校进入B类,共3所双一流大学(实力较强): 东北大学、湖南大学、西北农林科技大学 3、新增进入B类,共3所双一流大学(实力一般): 郑州大学、云南大学、新疆大学 【专家点评】 点评一:原985高校依然强势,个别被“降级” 名单中的“双一流”大学分为两类,A类和B类。A类36所,全部为之前的985工程大学。 B类分两种,一种是被“降级”的985大学:东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。 东北大学是一所老牌重点大学,但近年来随着东北地区经济增速下滑、人才外流严重,教科研水平也受到相当影响,除东北、华北外的招生情况也很不乐观。 西北农林科技大学是一所特色很明显的行业院校,但由于地处西安,加上农林行业附加值低,对学生吸引力不大,近年来也受到很大影响。经常被高考生评为“性价比最高”的985大学,其困境可见一斑。

中国农业大学食品学院----食品化学期末考试

学长护学妹 一票学弟滚粗。 第一章水分 名词解释 ①结合水:存在于溶质或其他其他非水成分附近的、与溶质之间通过化学键结合的那部分水。 ②化合水:是那些结合最牢固的、构成非水物质的组成的那些水。 ③自由水:指那些没有被非水物质化学结合的水。 ④水分活度:反应水与非水成分缔合的强度量。 ⑤滞后现象:同一种食品按回吸的方法和解析的方法制作的MSI图形也不互相重叠的现象叫滞后现象。 ⑥单分子水:在MSI区间Ⅰ的高水分末端(区间Ⅰ和区间Ⅱ的分界线,αW=0.2~0.3)位置的这部分水,通常是在干物质可接近的强极性基团周围形成1个单分子层所需水的近似量,称为食品的“单分子层水(BET)”。 7 疏水相互作用:当水与非极性基团接触时,为减少水与极性实体的界面面积,疏水基团之间进行缔合,这种作用称为疏水相互作用。 简答题: 1 简要概括食品中水分存在状态 答:食品中的水分有着多种存在状态,一般可将食品中的水分分为自由水(或称游离水、体相水)和结合水(或称束缚水、固定水)。其中,结合水又可根据被结合的牢固程度,可细分为化合水、邻近水、多层水;自由水可根据这部分水在食品中的物理作用方式也可细分为滞化水、毛细管水、自由流动水。但强调的是上述对食品中的水分划分只是相对的。 2 简述食品中结合水和自由性质的区别 答:食品中结合水和自由水的性质区别主要在于以下几个方面: ①食品中结合水与非水成分缔合强度大,其蒸汽压也比自由水低得很多,随着食品中非水成分的不同,结合水的量也不同,要想将结合水从食品中除去,需要的能量比自由水高得多,且如果强行将结合水从食品中除去,食品的风味、质构等性质也将发生不可逆的改变; ②结合水的冰点比自由水低得多,这也是植物的种子及微生物孢子由于几乎不含自由水,可在较低温度生存的原因之一;而多汁的果蔬,由于自由水较多,冰点相对较高,且易结冰破坏其组织; ③结合水不能作为溶质的溶剂; ④自由水能被微生物所利用,结合水则不能,所以自由水较多的食品容易腐败。 3 简述MSI在食品工业上的意义 MSI即水分吸着等温线,其含义为在恒温条件下,食品的含水量(每单位干物质质量中水的质量表示)与αW的关系曲线。它在食品工业上的意义在于: ①在浓缩和干燥过程中样品脱水的难易程度与αW有关; ②配制混合食品必须避免水分在配料之间的转移; ③测定包装材料的阻湿性的必要性; ④测定什么样的水分含量能够抑制微生物的生长; ⑤预测食品的化学和物理稳定性与水分的含量关系。 当W一定,T上升。AW上升。 当AW一定,T上升,AW下降。

云南农业大学简介

学校简介 云南农业大学位于春城昆明,北依龙泉山、东傍盘龙江,毗邻著名风景名胜昆明黑龙潭公园,是云南省省属重点大学。现任校党委书记张海翔,校长盛军。 历史沿革学校创办于1938年,前身是国立云南大学农学院,建址昆明市呈贡县,1958年独立建成昆明农林学院,迁址昆明北郊黑龙潭,1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院,1969年搬迁至大理州宾川县,1970年迁至原曲靖地区寻甸县,1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学,1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授予单位,1993年列为云南省属重点大学,2003年成为博士学位授予单位,2007年设立博士后科研流动站。2008年教育部本科教学评估为优秀,2009年、2013年省委省政府依托学校教育管理资源分别创办了云南农村干部学院和云南食品安全管理学院。 办学规模云南农业大学建校七十年来,一代代师生秉承“开学养正、耕读至诚”的大学精神,情系稼穑、躬耕疆域、励精图治、矢志创业,办学规模不断扩大。在校全日制本专科生、硕士研究生、博士研究生和留学生18000余人,成人教育学生9000余人。校园占地2160余亩,校舍面积51.1万平方米;教学科研仪器设备值1.61亿元;图书馆藏书132.57万册,电子文献260万册,千兆校园网功能齐全;固定资产总值5.2亿余元。学校现设18个学院,涵盖了种植业、养殖业、水利水电、农业工程、农业经济管理等涉农学科以及部分人文社会科学学科,烟草学院和普洱茶学院是服务云南优势产业而建成的特色教学单位。 专业学科学校现有63个本科专业,其中国家级特色专业6个、省级特色专业7个、省级重点建设专业8个。有省部级重点学科25个,一级学科博士后科研流动站1个,一级学科博士学位授权点3个,二级学科博士学位授权点10个,一级学科硕士学位授权点12个,二级学科硕士学位授权点54个。有农业推广硕士、兽医硕士专业学位和高校教师在职攻读硕士学位授予权以及优秀应届毕业生免试攻读硕士学位推荐权,有在职人员申请硕士学位审批权和外国留学生招生权。 专业学科平台建设成效显著,现有国家农科专业基础实验教学示范中心、国家农业生物多样性应用技术工程研究中心、国家新农村发展研究院和中国—东盟教育培训中心等国家级教学、科研和社会服务中心6个;普洱茶学教育部重点实验室等29个个省部级科研平台;作物种质资源创新与可持续利用等9个云南省高校重点实验室和研究中心;云南省生物多样性和生物技术创新人才培养基地、云南省环境科学与工程创新人才培养基地各1个;学校还建有18个校级研究所(中心)、校内实验农场和实习工厂及60个校外实践教学基地。 师资队伍学校现有在职教职工1621人,其中专任教师1232人,正高职173人,副高职459人,博士生导师56人,硕士生导师482人。有中国工程院院士1人,国家百千万人才工程人选3人,享受国务院津贴22人,云南省有突出贡献优秀人才16人,享受省政府津贴20人,国家级教学名师1人,省级教学名师15人,省学术技术带头人及后备人才49人。

《中国农业大学农学与生物技术学院2014年国家公派出国研究生项目选拔细则》

中国农业大学农学与生物技术学院 2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则 根据《关于开展2014年国家公派出国研究生项目申报工作的通知》(研生[2013] 26号)的要求,结合我院学科建设、人才培养的实际需要,制定我院2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则如下。 一、工作小组 学院成立2014年国家公派出国研究生项目选拔工作小组,负责选拔、推荐工作。工作小组成员12人,包括组长1人(由主管研究生培养工作的副院长担任)、副组长1人(由学院研究生教务科长担任)、各学科成员9名(作物学科、园艺学科、植保学科各3名,由博士生导师担任)、秘书1人(由学院研究生教务管理人员担任)。 二、选拔类别 1)攻读博士学位研究生:推荐指标12名(由研究生院下达);面向2014年全日制非在职优秀应届硕士毕业生(不含委培、定向生)选拔,留学期限36-48个月。 2)联合培养博士研究生:推荐指标18名(由研究生院下达);选派全日制非在职优秀在读博士生(不含委培、定向生)赴国外从事与学位论文选题密切相关的研究工作,实行联合培养,留学期限为6-24个月。派出前应能按学科培养方案和个人培养计划安排完成课程学习、开题报告和中期考核等培养环节。

3)联合培养硕士研究生:推荐名额不限;面向全日制农业推广优秀硕士生(不含委培、定向生及2014年应届毕业生)赴国外从事农业推广相关的研究及实践工作,留学期限为3-12个月。 三、申请人基本条件 1)热爱祖国,拥护共产党的领导和社会主义制度,具有良好的政治素质,愿意为国家建设服务,有较强的社会责任感。 2)具有中国国籍,身心健康,遵纪守法,能自觉执行学校的各项规章制度,无任何违纪现象,每学期能按时注册报到。 3)学习勤奋刻苦,成绩优异。培养方案中所规定的课程考试成绩全部优良;学位课考试平均成绩在本专业名列前茅。 4)具有较强的科学研究能力,科研成绩显著,学习期间有论文发表在核心刊物或国际性学术刊物上的优先考虑。 5)外语水平达到国外接收院校的语言要求。如国外接收院校无语言要求,则外语应达到国家留学基金委资助出国留学外语条件规定的相应标准。 6)联合培养研究生须由校内导师推荐,联合培养博士研究生项目每位导师限推荐1人。 7)申请人申请时需提交承诺书:①保证被录取后遵守国家公派留学管理规定,按计划出国学习,并按时回国;②联合培养博士生派出年限最长为两年,硕士生最长为一年;③已申请国外全额奖学金的学生,不得同时申请本项目。如学生不能履行承诺,所产生的后果由学生本人承担。

食品科学专业学校排名

1、中国农业大学 【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。 本专业采用两段式培养方案。基础阶段,采用完全一致的教学计划;进入专业阶段后,划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。 成绩优秀者可免试推荐攻读研究生,部分可硕博连读或出国深造。 2、江南大学 【专业特色】江南大学(原无锡轻工大学)食品学院是中国食品工业最著名的学府之一,拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。 学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。 在本科生中推行导师制,通过师生双选,学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育,组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。 3、南昌大学 【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食吕科学

重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室,是南昌大学“211工程”国家重点 建设学科和江西省高校重点学科。 本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大 中德食品工程中心,是中德政府科技合作项目。 本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮 藏方向上形成了自身特色。 近5年已承担国家自然科学基金项目7项,国家项目9项,省部级项目69项, 获得国家科技进步一等奖,国家级教学成果二等奖、省部级奖,发明专利7项。 4、上海交通大学 【专业特色】食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科 交叉渗透的学科。 从2003年起,农业与生物学院按“生物技术”和“环境生态类”两个专业招生。第二学年末,按学生前两学年的成绩、个人志向、社会需求预测等,经个人申请,院 校批准,可在学院所属专业中选读某一个专业。第一学年末,部分优秀学生可跨 学院重新选择专业。 此外,大多数学生可攻读第二学士学位。第7学期,一定比例的优秀生可直接攻

云南农业大学2017年申报云南省科技奖公示名单

云南农业大学2017年申报云南省科技奖公示名单 序号成果名称主持人报奖类别、推荐等级 1 普洱茶产业关键技术创新与应用盛军科技进步奖、特等奖 2 十字花科蔬菜根肿病生物防控技术研究与应用何月秋科技进步奖、特等奖 3 云南地方猪肉品特性形成机理及其调控技术葛长荣自然科学奖、一等奖 4 云南省中低产田治理关键技术及应用余建新科技进步奖、一等奖 5 藏鸡、藏獒和藏猪低氧适应的生理与遗传机制苟潇自然科学奖、一等奖 6 饮用水源地污染控制关键技术研究与应用张乃明科技进步奖、二等奖 7 山姜属植物新颖倍半萜和酚性成分的发现及其生物 活性研究 徐俊驹自然科学奖、二等奖 8 高原山区无人机农业遥感与植保飞防技术研究王建雄科技进步奖、二等奖 9 辣椒种质资源部分重要性状的机理研究邓明华自然科学奖、二等奖 10 猪产仔数相关新基因发掘刘永刚自然科学奖、二等奖 11 背压式热风干燥咖啡豆关键技术研发与应用陈治华科技进步奖、二等奖 12 春蒜苗专用系列新品种选育及示范应用韩曙科技进步奖、三等奖 13 利用高压脉冲电场提高云南普洱茶品质王白娟科技进步奖、二等奖 14 云南高海拔立体生态茶园间作模式研究与应用李亚莉科技进步奖、三等奖 15 云南省农业生物多样性创新团队朱有勇科技进步奖创新团队类 单独公示

1. 2017年度科技进步奖推荐项目公示 一、项目基本情况 项目名称:普洱茶产业关键技术创新与应用 主要完成人:盛军、周红杰、闫希军、龚加顺、王宣军、严亮、赵明、方崇业、吕才有、郝淑美、罗朝光、张勇、李亚莉、王兴华、黄业伟、彭 春秀、秦向东、李姝谚、高应敏、刘俊辉、贾黎辉、赵友、崔廷 宏、周安凡、杨瑞娟、王天权、董祖祥、杨军、张颖君、王乐观主要完成单位:云南农业大学、普洱茶研究院、天士力帝泊洱生物茶集团有限公司、普洱茶树良种场、普洱市茶产业发展科技服务中心、云 南东方不老生物技术有限公司、普洱祖祥高山茶园有限公司、 云南柏联普洱茶庄园有限公司、云南滇红股份有限公司、保山 昌宁红茶业集团有限公司、云南南涧凤凰沱茶厂、西双版纳勐 海国宴茶厂 推荐单位:云南省教育厅 二、项目简介 云南省现有茶园面积637万亩,总产量达万吨,茶产业综合产值达623亿元,茶农800余万人,涉茶人口1100多万。浙江大学中国农村发展研究院主持的“2017中国茶叶区域公用品牌价值评估”结果显示,普洱茶品牌价值为60亿元,位列全国第一。 本项目从普洱茶产业转型升级入手,着重解决茶叶原料质量不稳定、加工技术落后、产业链短、功效缺乏科学依据等关键问题,开展科技攻关和集成创新,取得了普洱茶立体高效生态茶园、发酵技术和装备、功效研究和产品开发等产业链关键技术的突破,获得了良好的经济效益和社会效益。 主要创新点如下: 1. 建立山地立体高效生态茶园技术体系。构建了适合云南地形特点的山地茶园立体高效生态种植技术体系,推动生态茶园和有机茶园种植,在提升茶叶品质的同时,提高了茶园单位产值。1)选育茶树新品种2个,推广应用35万亩。2)进行茶园生态化改造,提高茶叶安全性和茶叶品质;3)以茶菌、茶药复合种植为代表的立体高效生态茶园种植技术,提高了茶园的经济效益,同时具有较好的生态效益。

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