诗歌鉴赏知识梳理

诗歌鉴赏知识梳理
一意象
(一)人物形象
人物形象：包括诗人的形象（或称为抒情主人公）和诗人之外的特定人物形象。
古典诗歌中常见的人物形象主要有以下几类： ．忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫《蜀相》中诸葛亮．历经磨难、坚
持追求的形象 如屈原《离骚》．胸怀宽广、豪放豁达的形象 如李白《将进酒》 ．踌躇满志、自信潇洒的形象《念奴娇
•赤壁怀古》中的周瑜．金戈铁马、转战沙场的形象 如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。．纵情山
水、归隐田园的形象 如陶渊明《归国田居》．孤傲高洁、独守节操的形象 如柳宗元的《渔翁》“烟销日出不见人，欸乃
一声山水绿。”．寂寞愁苦、身世飘零的形象 如李清照《声声慢》．怀才不遇、壮志难酬、沉郁愤懑的形象 如陆游《书
愤>．重情重义、儿女情长的形象 如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。．辛苦劳作、纯朴善良的形象 如
白居易《卖炭翁》爱惜人才的形象 龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”征人思妇形象友人送别、思念故乡
的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》
(二)景物 送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） (). 杨柳。 (). 长亭 (). 南浦 (). 酒、思乡类意象（或表
达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） (). 月亮 . 鸿雁 . 莼羹鲈脍. 双鲤 此外，还有行为类意象，如“捣衣”，
也表达对亲人的牵挂。、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）(). 梧桐。(). 芭蕉(). 流水。(). 猿
猴 (). 杜鹃鸟 另外，斜阳（夕阳、落日），也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。 、抒怀类意象（或托物显示高洁的
品质，或抒发感慨） (). 菊花。(或称赞它坚强的品格，或欣赏它清高的气质,或寄托他那玉洁冰清、超凡脱俗的品质。)(). 梅
花。(或赞美傲雪、坚强、不屈不挠的品格，或表现不怕打击挫折、敢为天下先的品质，或表现自己备受摧残的不幸遭
遇和不愿同流合污的高尚情操。) (). 松柏。(坚贞不屈,孤直坚强的品格。)(). 竹。(亭亭玉立，挺拔多姿，坚定顽强、不屈
不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。 )(). 黍离。(表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。)(). 冰雪、草木。古代诗
歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。、爱情类意象（用
以表达爱恋、相思之情(). 红豆。(). 莲。(). 连理枝、比翼鸟、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往(). 投
笔。(). 长城 (). 楼兰。(). 柳营。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。(). 请缨。 (). 羌笛、闲适类意象（或表达清闲
恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往） (). 五柳。(). 东篱(). 三径。后来“三径”就用来指代隐士居住的地方
二语言(一)从词性看 名词构成画面的主体;动形彰显画面的精髓;虚词雕琢表意的效果;叠音词兼顾描摹、表意、音韵；
拟声词形象生动鲜明；颜色词更显画面层次与对比。
（二）从风格看 熟悉作家的常见风格
陶渊明朴素自然 杜甫沉郁顿挫 白居易通俗易懂 李白豪迈飘逸 王昌龄雄昂 杜牧清健俊朗 李商隐朦胧隐晦 王维
恬淡优美 温庭筠绮丽香艳 高适悲壮苍凉 李清照缠绵悱恻 陆游悲壮爱国常见风格 .豪放（豪迈雄奇）.含蓄委婉（婉
约细腻）.隽永（意味深长）.雄奇飘逸.沉郁顿挫（沉郁就是深沉蕴藉）.悲壮慷慨.清新明丽（自然）（其特点是用语新颖，
不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。清
新之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟
浩然的诗则相对比较清新。）.朴素自然、质朴无华.幽默讽刺.形象生动。（其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入
其境。）.精炼。
三、表现手法
修辞 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、叠词、互文、双关、对比、用典
表现手法 衬托、对比、渲染、象征、抒情——直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景（物、事）抒情\寓情于景\托物
言志\咏史抒怀）
()描写——注意内容选择（景物与人物）\注意用笔浓淡（工笔与白描）\注意描写角度（正面与侧面）\注意观察角度（远
与近、高与低、内与外）\注意色彩搭配（冷与暖、明与暗）\注意感觉（视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），
味觉，触觉；或通感。）\注意辩证关系（动与静、虚与实、点与面、抑与扬）
四、意境 意境（氛围）特点术语有：雄浑壮阔(丽)、雄浑阔大、高远辽阔、浩瀚壮阔、苍凉旷远、旷远悲凉、空寂苍凉、
开阔苍凉、阴冷灰暗、凄迷萧瑟、凄清阴冷、萧条冷寂、暗淡朦胧、空寂凄冷、空灵澄澈、空灵清幽、清新宁静、恬淡
静谧、幽静朦胧、清新隽永、和谐静谧、幽静明净、恬静自然、清新自然、
思想感情术语：常用情感词语:哀怨 迷恋 忧愁 惆怅 寂寞 伤感 孤独 恬淡 闲适 仰慕 激愤 憎恶 愤懑 欣喜 欢乐 向往
激昂 热烈 冷漠 淡然离愁别恨 怀乡思亲 抑郁愁苦 思乡厌战 思念劝勉 坚贞不渝 忧国忧民 忧愤郁闷 凄苦无奈 失意
苦闷 凄凉悲苦 乐观旷达 清高孤寂 昔盛今衰
主旨 诗歌就题材（内容）的不同，可了解诗歌主旨：⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今
不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻
象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或
表现征夫对家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或由所
见所闻所感触发的对故乡的浓郁思念。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或
表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、
向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或
渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴
不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
①忧国伤时
、 揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》 、反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》
、同情人民的疾苦如：白居易《卖炭翁》 、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登岳阳楼》
②建功报国、 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》、报国
无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》
、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》、年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、揭
露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
③思乡怀人
、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城
子·十年生死两茫茫》、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
、闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)
④生活杂感
、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》、昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹
锡《乌衣巷》
、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌 头·明月几时有》
、告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》
⑤长亭送别
、依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》
、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》
、坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》