2020学年第一学期四年级班级管理计划(最新)
四年级班级管理方案策划方案
四年级班级管理方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的一角，孩子们的声音如同清晨的鸟鸣，充满生机。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我要为这个四年级的班级打造一套既实用又充满创意的班级管理方案。
一、班级文化营造1.班级口号：我们的口号是“团结互助，共创美好”。
这句口号简洁明了，既体现了班级的团队精神，又传达出我们对美好班级生活的向往。
2.班级标志：设计一个具有班级特色的标志，可以是孩子们喜欢的卡通形象，也可以是代表班级精神的图案。
这个标志将出现在班级公告栏、班级作业本等地方，增强班级凝聚力。
3.班级活动：定期举办班级活动，如主题班会、才艺展示、团队游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进友谊，培养团队协作精神。
二、学习管理1.课堂纪律：要求孩子们在课堂上保持安静，认真听讲，积极参与课堂互动。
对于违反纪律的同学，采取适当的惩罚措施，如课后留堂、写检讨等。
2.作业管理：设立作业登记本，由学习委员负责记录每天的作业。
要求孩子们按时完成作业，对于未完成作业的同学，及时与家长沟通，共同督促孩子养成良好习惯。
3.学习辅导：利用课后时间，组织学习辅导小组，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导。
同时，鼓励孩子们相互学习，共同进步。
三、行为规范2.课堂行为：要求孩子们在课堂上尊重老师，遵守纪律，积极参与课堂活动。
对于违反课堂纪律的同学，采取适当的惩罚措施。
四、家校沟通1.定期召开家长会，向家长通报班级情况，共同探讨孩子的教育问题。
2.建立家长群，方便家长之间交流，共同关注孩子的成长。
3.对于有特殊需求的孩子，及时与家长沟通，共同制定教育方案。
五、特色活动1.举办主题班会，让孩子们分享自己的成长故事，激发他们的自信心和进取心。
2.开展环保活动，教育孩子们关爱环境，从身边小事做起。
3.组织社会实践活动，让孩子们走出校园，增长见识，锻炼能力。
这个四年级的班级管理方案策划，旨在为孩子们营造一个温馨、和谐、充满创意的班级氛围。
学年第一学期四年级班级管理计划
学年第一学期四年级班级管理计划四年级班级管理计划如下：
1.培养积极向上的班级氛围：
- 鼓励学生彼此尊重和支持，建立良好的团队合作意识。
- 定期组织班级活动，增进班级凝聚力，如班级运动会、社区义工活动等。
- 激励学生努力学习，设立奖励机制，表彰优秀学生。
2.制定明确的班级规则和纪律：
- 和学生一起制定班级规则，让他们参与决策过程。
- 定期进行班规宣讲，确保学生对班级规则的理解和遵守。
- 设置相应的纪律处罚制度，并严格执行。
3.建立有效的沟通机制：
- 定期开展家长会，向家长反馈学生表现和学习情况。
- 建立班级微信群或电子通讯录，方便与家长进行沟通交流。
- 鼓励学生表达自己的意见和建议，倾听他们的声音。
4.设立良好的课余活动和奖励制度：
- 安排丰富多样的课余活动，丰富学生的课外生活。
- 鼓励学生积极参加社团和俱乐部活动。
- 设置奖励制度，激励学生参与各项活动并取得优异成绩。
5.注重班级学习氛围的营造：
- 制定合理的学习计划，按时完成学习任务。
- 分组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
- 鼓励学生互相帮助，共同进步。
6.加强学生心理健康管理：
- 定期开展心理健康教育课程，帮助学生认识和管理自己的情绪。
- 关注学生的心理变化，给予适当的关怀和支持。
- 建立心理咨询服务，为学生提供专业的心理辅导。
以上是一个初步的四年级班级管理计划，具体实施需要根据实际情况进行调整和完善。
同时，需要班主任和家长们的共同努力，才能创造出良好的学习环境和班级氛围。
四年级第一学期班级管理计划
四年级第一学期班级管理计划
1. 引言
本文档旨在制定四年级第一学期班级的管理计划，以确保研究
环境的良好及学生的健康发展。
本计划将涵盖课堂纪律、作业管理、奖惩制度等方面。
2. 课堂纪律管理
* 学生应遵守课堂纪律，包括不打闹、不说话、按时完成作业等。
* 教师应设定明确的纪律规定，并及时向学生解释和强调。
* 教师应根据学生的表现，及时表扬和惩罚，以调动学生的积
极性。
* 学生应经过一定的培训，了解纪律的重要性，并签署纪律协议。
3. 作业管理
* 学生应按时完成老师布置的作业，并提交给老师检查。
* 教师应及时批改作业，给予学生及时的反馈。
* 教师应根据学生的作业情况，适时进行辅导和提醒。
* 家长应密切关注孩子的作业情况，并与学校保持良好的沟通。
4. 奖惩制度
* 学校将设立奖惩制度，以激励学生的积极表现和规范学生的
行为。
* 奖励包括口头表扬、班级奖状、奖品等，鼓励学生努力研究
和遵守纪律。
* 处罚包括警告、适当的体罚和记录不良行为等，以教育学生
遵纪守法。
5. 社区参与
* 班级应鼓励学生参与社区活动，培养他们的社会责任感。
* 学校应定期组织社区服务活动，让学生亲身参与其中。
6. 总结
通过本计划的实施，我们将有效管理四年级第一学期班级，并
为学生提供良好的研究环境。
教师、学生和家长的共同努力将使班
级管理取得良好的成果。
四年级班级管理计划
四年级班级管理计划一、班级管理目标本班级的管理目标是：1.培养良好的学习习惯，提高学习成绩；2.培养优秀的品德，形成良好的行为习惯；3.增强团队意识，培养集体荣誉感；4.加强身体锻炼，提高身体素质。
二、教学计划1.学科教学计划•语文：每周至少进行一次识字大赛，每月进行一次诗歌朗诵比赛，增强词汇积累和朗诵能力；•数学：每周进行一次竞赛，提高数学能力和思维能力；•英语：每天进行至少一个小时的听说训练，培养英语听说能力；•科学：每月进行一次科学实验活动，增强实践和探究能力；•社会：每周进行一次社会实践活动，增强社会认知能力。
2.课外拓展计划•读书计划：每周至少阅读一本中外名著，培养读书习惯和阅读能力；•美育计划：每月进行一次美术作品展，增强审美和创造能力；•体育计划：每周进行一次体育比赛，增强体育锻炼和身体素质；•研学计划：每学期进行一次研学活动，例如郊游、博物馆参观等，增强综合能力。
三、班级管理规定1.课堂管理规定•课前集中：上课前5分钟到教室，整理好学习用品；•课堂纪律：课堂上保持安静，不讲话，认真听讲，积极参与讨论；•作业完成：课堂作业当堂完成，家庭作业在指定时间内完成；•走出教室：离开教室前，收拾好个人物品，检查是否留下垃圾；•诚实守信：学生须保持诚实守信，不抄袭、作弊、弄虚作假。
2.日常生活规定•早晨活动：早晨不迟到、不早退，不穿拖鞋，不玩具具、手机等电子产品；•饭堂规定：不推搡、不剥夺他人食物，保持饭堂卫生；•午休规定：午休期间保持安静，不大声喧哗；•学校规定：在校内保持安全和公共秩序，不随意离校。
四、奖惩制度1.优秀表现奖励•积极参与课堂讨论，获得教师的表扬或鼓励；•通过课程考试获得优秀成绩，并获得奖励或奖项；•在班级活动中表现突出，获得奖励或奖项；•表现优秀的学生可获得校内表扬或奖项。
2.不良行为处罚•迟到早退、逃课、讲话嘈杂，给予口头警告，并记录在个人档案中；•不认真完成作业或抄袭作业，给予书面检讨，要求重新完成作业；•严重违纪的学生，可能会引发辅导员和家长的参与，并给予严格的处罚。
四年级班级日常管理计划
四年级班级日常管理计划作为一名四年级班级管理者，班级日常的管理是非常重要的工作，下面我们来共同制订一个四年级班级日常管理计划。
1.师生互动师生互动是班级日常管理计划中的重要环节。
每天上课前，教师可以利用一些有趣的课堂游戏来活跃课堂氛围，让学生们更加积极主动地参与课堂。
在课堂上，提醒学生们注意课堂纪律，保持课堂秩序。
学生们在课堂上应遵守“认真听讲，积极思考，勤于发言，不打扰他人”的原则。
每节课结束后，教师还需要帮助学生总结所学知识，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
2.课堂管理课堂管理是班级日常管理计划中的核心环节。
教师可以进行合理规划，做到开课准时、备课充足、教学生动、随堂测验等，帮助学生提高学习效率。
在课堂管理中还需要注重课堂秩序，保证学生的学习质量和效果。
对于不遵守课堂纪律的学生，要及时处理，通过口头警告、书面警告等方式进行警告和管理。
3.班级卫生良好的班级卫生环境对帮助学生们学习意义重大。
因此，班级卫生是班级日常管理计划中必不可少的环节。
教师可以定期组织学生们清理教室、擦拭桌椅、打扫卫生间等。
此外，要求每个学生养成好的卫生习惯，让他们明白卫生是一种生活态度，使得卫生工作持之以恒。
4.班级文化班级文化是班级日常管理计划中的人文环境及氛围的构建，它可以促进同学之间的团结协作，倡导良好的学风和情感沟通。
班级文化包括展现班级、个人的形象及品格，如班级徽章、宣传栏、班级口号、日常行为规范等。
通过多样的班级活动增强班级文化凝聚力，例如丰富多彩的课余活动、学生会组织的联欢活动，甚至是户外拓展活动等。
5.考试管理考试管理是班级日常管理计划中的一项重要内容。
教师需要精心制定每次考试的试题，严格按照考试流程进行监考，确保每份试卷的安全性和考试的公平性。
考试后需要适时颁布成绩，并根据考试情况为低分学生提供相关辅导和帮助，促进学生的全面发展。
总之，四年级班级日常管理计划对班级的健康发展具有非常重要的意义。
教师们应该积极践行，并不断完善和创新。
四年级学期班级管理工作计划五篇【精品】
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划。
职场四年级学期班级管理工作计划，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。
班级管理工作是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
下面我对自己的班主任工作做以下打算：一、基本情况分析：全班共有学生21人，其中男生8人，女生13人。
大部分同学比较听话，学习很认真、刻苦，很优秀，但有个别同学确实很令人头疼，学习成绩亟待提高，在新的学期需要格外关注。
另外，孩子的很多良好的习惯没有养成，如学习习惯、卫生习惯等还有待加强，这些都是需要我在新学期需要注意的和强化培训的。
二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、基本措施和做法。
1、及时了解学生思想状况，做孩子的良师益友。
为了深入了解学生的思想状况，我主要想采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。
⑵不定期总结学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
四年级班级管理制度(4篇)
四年级班级管理制度一、班级管理目标四年级班级管理的目标是培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质和学业水平，建立和谐、有活力的班级氛围，促进学生成长和全面发展。
二、班级管理组织架构班级管理组织架构包括班主任、班委会和各个小组。
班主任负责班级总体管理，班委会负责协助班主任工作，小组负责班级内部各项事务的管理。
三、班级管理原则（一）平等原则班级所有成员，包括班主任和同学之间应平等对待，平等相处，不论身份地位。
（二）民主原则班级内的事务要尽可能通过民主方式进行决策，保证每个同学的参与和发言权利，并尊重多数意见。
（三）奖惩相结合原则在教育和引导学生的过程中，要坚持奖惩相结合的原则，尽量采用奖励来激发学生的积极性，同时也要对违规行为进行相应的惩罚。
（四）规则公示原则把班级管理制度明确公示出来，每位同学和家长有权了解和遵守，同时也能够提出改进意见。
四、班级管理具体措施（一）学习管理1.做好集体备课工作，提前准备教材和教具；2.合理安排作业，根据学生的实际情况合理布置作业，并及时批改；3.制定学习计划，帮助学生掌握学习方法和时间管理，鼓励学习互助。
（二）纪律管理1.制定班级纪律规范，明确学校和班级纪律；2.规定迟到、早退、旷课等不良行为的处理办法；3.加强对学生礼仪的培养，培养学生良好的进退之礼。
（三）奖励制度1.制定班级奖励制度，对优秀的学生进行奖励，激发学生的积极性；2.开展班级活动，在团队中加强互助、团结精神的培养；3.建立班级之星、红旗班等激励机制，激发学生的主动参与和竞争意识。
（四）惩罚制度1.建立班级惩罚制度，对违反班级纪律和校纪校规的学生进行相应的惩罚；2.采取集体讨论的方式，对严重违纪的学生进行批评教育。
（五）班级评价1.定期对班级进行评价，评估班级各项工作的成效；2.通过班级评价结果，及时发现和解决问题，改进工作。
（六）家校合作1.建立家长联络群，及时向家长传达班级工作信息；2.定期召开家委会，组织家长参与班级活动；3.开展家长学校，提供家庭教育指导。
四年级班级管理方案
四年级班级管理方案班级是学校中最基本的组织单位，班级管理的好坏直接影响着学生的学习效果和教育质量。
为了实现班级管理的科学化、规范化和高效化，我制定了以下四年级班级管理方案。
一、班级建设方案1. 班级文化建设(1) 制定班规班纪，明确班级原则和规定，培养学生的纪律意识和自我约束能力。
(2) 设立班级口号和班级标志，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
(3) 组织班级活动，包括班级聚餐、户外拓展等，增进师生之间的交流和合作。
2. 班级环境建设(1) 创建整洁、温馨的教室环境，保持教室的卫生和安全，教室布置温馨而有利于学生学习。
(2) 配备必要的学习工具和教学设备，例如电子白板、多媒体等，提供良好的学习条件。
(3) 设置班级展示牌，展示学生的优秀作品和活动成果，激发学生的学习动力和自豪感。
3. 建立班级管理团队(1) 确定班主任、班干部和班级代表，建立班级管理团队，配备相应的管理职责，明确职责和权限。
(2) 定期召开班级管理团队会议，讨论班级管理事务，制定管理方案和计划。
二、班级管理方案1. 课堂管理(1) 制定课堂纪律规定，要求学生按时到课，认真听讲，积极参与课堂活动，不打扰他人学习。
(2) 保持课堂秩序，确保教学的顺利进行，及时对学生的违纪行为进行纠正和处理。
(3) 评价学生的课堂表现，鼓励优秀学生并及时给予奖励，帮助问题学生改进。
2. 日常管理(1) 建立健全的考勤制度，要求学生按时到校，并做好记录和统计。
(2) 定期进行班级例会，倾听学生的心声，解决学生的问题，共同制定班级计划和目标。
(3) 建立班级监督制度，学生相互监督、班主任督查，共同维护班级纪律和秩序。
3. 沟通与交流(1) 班主任与班级家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭方面的情况，共同关注学生的发展。
(2) 定期组织家长会，向家长介绍班级管理情况和学生学习情况，听取家长的意见和建议，促进家校合作。
(3) 建立班级微信群或班级网站，及时发布班级通知和活动信息，方便与家长和学生之间的交流。
2020年四年级班级工作计划3篇
2020年四年级班级工作计划3篇本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育 ___量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：一、基本情况分析：我班这一学期共有48位学生，女生22人，男生有26人，其中大部分学生平时上课都比较认真。
学生们平时活泼好动，具有爱___，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标1.组建良好的班队干班干部是班主任的助手，是连 ___主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。
有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2.实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3.加强良好品质的形成。
学生的行为表现是表面化的，是看得见的。
这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。
因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。
本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。
4. ___学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
5.结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节” ___学生一次“美我校园、绿化学校”。
2023年第一学期四年级班级管理计划
2023年第一学期四年级班级管理计划一、教学目标1.培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习能力和成绩；2.提升学生的综合素质，培养学生的创新思维和实践能力；3.培养学生的合作意识和团队合作能力；4.培养学生良好的行为习惯和社交技能；5.关注学生个性发展，提供个性化的教育。
二、班级管理措施1.创设良好的学习环境(1)保持教室整洁，悬挂激励性条幅；(2)安排固定的自习时间，培养学生的自主学习能力；(3)组织创设丰富多样的教学展示区，激发学生学习兴趣。
2.评价和激励机制(1)建立学习档案，记录学生的学习情况和进步，定期向学生和家长反馈；(2)设立学习竞赛和评优制度，提供荣誉感和成就感；(3)定期组织班级活动，增强集体凝聚力。
3.提高家校合作质量(1)定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理；(2)开设家长微信群，及时与家长沟通学校动态和相关信息；(3)邀请家长参与班级活动和志愿者工作，增强家校合作意识。
4.加强行为管理(1)制定班规班纪，约束学生的行为举止；(2)营造和谐的班级氛围，班主任及时关注学生的情绪和问题，及时解决；(3)定期开展班级主题教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交技能。
5.注重个性发展(1)了解学生的兴趣爱好，根据学生的特长进行教学安排；(2)鼓励学生积极参与课外活动，提供机会锻炼个人特长；(3)关注学生的心理健康，提供心理支持和辅导。
三、具体操作1.每周一次班会，学生自主表演课外活动成果，提高自信心和表达能力；2.每月组织一次班级活动，如户外拓展、参观博物馆等，培养学生的合作意识和团队精神；3.每学期开展一次家访活动，了解学生在家庭环境中的表现和问题，并与家长共同探讨解决办法；4.每学期举办一次班级运动会，组织学生参加各项体育比赛，拓宽学生的视野和交际圈；5.每学期对学生进行一次学情测试，及时了解学生的学习情况，并采取相应的教学措施；6.每学期定期进行一次学业辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题；7.每学期组织一次艺术节，展示学生的才艺和创意；8.每学年每季度进行一次综合素质评价，对学生进行全面评估；9.每学期进行一次心理健康教育课，关注学生的心理问题，提供心理支持和辅导。
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2020学年第一学期四年级班级
管理计划(最新)
The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,
and make work proceed in an orderly manner.
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班级工作计划
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2020学年第一学期四年级班级管理计划
(最新)
班级情况分析
优势和劣势：
本班共有学生51人，其中男生25人，女生26人。
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。大部分学生上课专心
听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不
能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，
愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼
培养，不够主动，需要继续培养。
如何快速、有效地建立一个团结、合作、积极进取、有凝聚力
计划简介：无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，
增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。本内容可以放心修
改调整或直接使用。
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班级工作计划
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的班集体，是一个长期而艰巨的任务。
班级奋斗目标
争做文明中队，打造优秀集体。
落实月训练措施
1、开展“二文明”教育，打造文明教室、文明学生。
2、进行文明守纪教育，促进学风建设，争创文明班级，珍惜集
体荣誉。
3、加强文明行为教育，净化学生心灵。教育学生不破坏学校、
街道、社区、机关单位等地方的公共设施。
4、规范集会、升旗、间操、放学路队秩序，做到“快、静、齐”。
具体工作及措施
1.文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听
讲，保持卫生，创设浓厚的学习氛围。
2.文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，
不做有损学校声誉的事。
3.文明学生：能按月训练重点严格要求自己，坚持爱国主义、
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班级工作计划
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集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作
弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，讲究文明礼仪，
养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。
4.采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管
理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，
不断加强和改善我班班风建设。
5.以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意
识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
6.使用“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”
“对不起！”
7.遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十讲”、“十不
准”规定，即：语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生
活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事
上讲谦让；校内外讲形象；时时处处讲安全；不说脏话粗话；不乱
丢乱扔；不破坏公物；不乱写乱画；不吸烟喝酒；不打架斗殴；不
校内骑车；不大声喧哗、吹口哨、打闹；不进网吧；无不文明不正
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班级工作计划
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常交往。
8.倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他
人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，
不顶撞师长，不离家或离校出走。
9.倡导艰苦朴素、勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、
粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不符合学生要求，思想上存在
依赖性强、脆弱、缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。
10.进一步规范间操秩序，严格要求学生做到“快、静、齐”。
结合月训练开展班级月主题教育活动
9月
1.“收心教育”班会2.“集会秩序文明有序”主题班会
10月
1.“间操秩序文明有序”主题班会2.上下楼梯安静有序演练活
动
11月
1.“课间活动文明有序”主题班会2.“文明守纪守法”主题讲
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班级工作计划
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座
12月
1.“文明守纪我能行”主题班会
班级责任制
班规班约
一、学习方面
1、上课认真听讲，不随便说话，积极回答问题。
2、下课后，第一件事情是准备学习用具，摆正摆好再下课。
3、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明
白的及时问老师或同学，不把问题拖到第二天。
4、早自习到到校后，首先把家庭作业放在桌子上等待组长检查，
然后按照老师当时布置的任务去做，不随便出班玩耍、随便说话、
随便走动，开始自觉主动学习。
二、纪律方面
1、课间不能追跑打闹，大声喧哗，注意安全。
2、在集会时要求听从班长指挥，不能随便说话、克制小动作，
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班级工作计划
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力争做到站如松、坐如钟。
3、每位同学都要配合班委的工作，做到积极配合、不说长道短，
有什么情况向老师直接反映。
4、在学校见到老师要问好，见到客人要说客人好，团结同学，
不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师出谋划策。
三、卫生方面
1、到值日组的时候，配合小组长的工作认真做值日，做到不怕
脏、不怕累。主要包括（擦窗台、扫地、摆放桌椅、拖地）
2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱
画，配合卫生监督员做好工作。
3、自己的小柜和位子上的物品要摆放整齐，做到位子里面不存
垃圾，不放置与本节课无关的东西。桌椅摆放要整齐，随时自己检
查并配合检查。
4、放学后，留在班内的有关学生主动负责起班内卫生工作，配
合负责人做好值日。
责任分工
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班级工作计划
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岗位职责
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
擦黑板、关灯、擦饮水机
责任制奖惩措施
一：处罚部分:
1.上课迟到,早退,无故外出迟迟不进教室.罚唱歌一首。
2.上课不守纪律(如讲小话`搞小动做`睡觉`起哄`吵闹`顶撞老
师`吃东西)罚写检查，捡环境一周。
3.作业不按时完成或抄袭他人作业或不交作业者，罚补作业，
背古诗、课文。
4.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,不参加劳动等,不论任
何理由,罚一天劳动,若继续不听者加倍扣分和加陪罚劳动。
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班级工作计划
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5.不讲卫生,罚限期改正，搞两天以上劳动。
6.故意为难班干部,漫骂班干部的罚抄本细则10篇。
7.偷盗他人财物全班通报,并双倍返还财物。
14.打架者视情况罚抄本细则10篇。
二：奖励部分;
1,对本期,期末考试成绩突出的奖给成绩优秀者奖状。
2.对学习进步大的同学奖给学习进步者奖状。
3作业按时完成且工整的口头表扬。
4主动帮助他人提高学习成绩奖给热心助人奖状。
5.在校内外做好人好事面向全体同学提出表扬，并向其学习。
6.对一周内纪律有明显好转的同学，在班队会课上口头表扬
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