借助文化承载平台开辟大学生思想政治教育新阵地

科技情报开发与经济　ＳＣＩ－ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２０１４年第２４卷第５期　文章编号：１００５—６０３３（２０１４）０５—００８２—０３　借助文化承载平台开辟大学生　

思想政治教育新阵地　

荣　亮　（常州机电职业技术学院，江苏常州，２ｌ３１６４）　摘要：从常州机电职业技术学院近几年学生图书借阅统计情况出发，对目前学生思　想政治教育的现状进行了剖析，阐述了图书馆在思政教育Ｘ－作中所采取的措施和方　法，并结合实际情况提出了一些新的构思和想法。　关键词：大学生；思想政治教育；文化承载平台　中图分类号：Ｇ２５２　文献标识码：Ａ　

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作　会议上明确提出：“高校是人才培养的重要基地。全国高校都要　坚持始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为　本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、　主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方　面促进大学生全面发展。”　高等职业技术院校培养的是具有专业性、职业性、技能性的　应用型人才，而把重点放在专业知识传授和专业技能训练上，往　往容易忽视学生的思想政治教育。如何切实加强和改进大学生　思想政治教育，把思政教育融人学校管理之中是摆在广大教育　工作者面前的一项重要课题。　图书馆是学生学习的第二课堂，是学校信息文献的集散地，　收稿日期：２０１４—０１—０７　在大学生思想政治教育工作中，有着其他部门无法取代的优势。　眼下，大学生思想政治教育工作主要由校团委及学生会的工作　者、“两课”教师、辅导员和班主任等人员具体实施，呈现工作内　容条块化、组织结构纵向化的特征，在一定程度上忽视了思政教　育的横向发展，思政教育的合力没有完全发挥出来。而图书馆作　为文化承载平台，是大学的知识库、资源库和思想库，凭借其浓　厚的文化底蕴、高雅的人文环境、丰富多彩的校园活动，吸引着　广大学生接受知识的熏陶、经受心灵的历练，逐步成为开展大学　生思想政治教育的崭新领域。　

１常州机电职业技术学院思政教育工作现状　被誉为大学“心脏”、知识“喷泉”和形象“窗口”的高校图书　养、知识广度和思想境界，但高职表演类学生的阅读现状令人堪　忧。因此，艺术院校在抓好专业教学的同时，应采取多种措施推　动高职表演艺术类学生的课外阅读，加强他们的人文素质教育，　使他们具备深厚的人文底蕴，为文化大发展大繁荣培养德才兼　备、锐意创新的文化艺术人才。　参考文献　［１］李鹤，邓晓霞．危机与希望并存，国民阅读在路上ＥＮ　３．人民　日报，２００８—０４—０８（１５）．　［２］王立新．高校图书馆服务创新新举措：阅读学分制［Ｊ］．图书　馆工作与研究，２０１０（３）：８９—９１．　［３］王慧秋，陈明华，孙志梅．大学生毕业资格读书认证制度及　其运营：一种颇有创意的大学生阅读教育促进机制ＥＪ］．图书馆杂　志，２００８（１１）：４３—４５．　（责任编辑：刘伟）　

第一作者简介：金银琴，女，１９７２年１１月生，１９９８年毕业于　浙江大学计算机应用专业，副研究馆员，浙江艺术职业学院图书　信息中心，浙江省杭州市滨江区滨文路５１８号，３１００５３．　

Ｓｕｒｖｅｙ　ａｎｄ　Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　Ｒｅａｄｉｎｇ　Ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　Ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　Ａｒｔ　Ｍａｊｏｒ　ｉｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　

ＪＩＮ　Ｙｉｎｑｉｎ　ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｍａｋｅｓ　ａ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ　ｓｕｒｖｅｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　ａｒｔ　ｍａｊｏｒ，　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　ａｒｔ　ｍａｊｏｒ　ｉｎ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ，ａｎｄ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｆｏｒ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｒｅａｄｉｎｇ．　ＫＥＹ　ＷＯＲＤＳ：ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　ａｒｔ　ｍａｊｏｒ；ｓｕｒｖｅｙ　ｏｆ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｔａｔｕｓ　８２　荣　亮借助文化承载平台开辟大学生思想政治教育新阵地　本刊Ｅ—ｍａｉｌ：ｂｊｂ＠ｓｘｉｎｆｏ．ｎｅｔ　图书馆工作研究　馆，在大学生思想政治教育工作中具有特殊而重要的作用。据有　关调查表明，大部分学生在校期间大约有２／３的课余时间是在图　书馆度过的，所获得的知识也大约有４０％来自图书馆。图书借阅　情况不仅可以反映学生目前的兴趣取向，也有利于对学生的思　想变化和精神状态进行及时的跟踪，从而为高校制定思政教育　方针和政策提供可靠的依据和保障。现以常州机电职业技术学　院（以下简称我院）为例，进行讨论。　笔者从２０１０－＇－－２０１２年我院学生图书借阅情况出发，分别对　这３年社科类图书文献利用率进行了简要梳理和分析，结果见　表１、表２、表３。社科类图书包含从Ａ到Ｋ的类别，由于全部列　出所占据空间的较大，这里仅列出Ａ、Ｂ、Ｄ、Ｌ四类加以说明。　表１　２０１０年社科类图书文献利用率分析　类名　可借文献馆藏量，册　借阅量／册　利用率，％　马列类ｆＡ）　１　６６５　９０　５．４１　哲学类（Ｂ）　９　３４６　２　ｌ０８　２２．５６　政治法律（Ｄ）　９　０８０　６４０　７．Ｏ５　文学（Ｉ）　５２　３００　７　５３０　９．７４　表２　２０１　１年社科类图书文献利用率分析　类名　可借文献馆藏量／册　借阅量，册　利用率／％　马列类（Ａ】　１　７２８　１３５　７．８１　哲学类ｆＢ）　１１　１５４　２　６２７　２３．５５　政治法律（Ｄ）　９　９６３　６６２　６．６４　文学（Ｉ）　６０　Ｏ９１　５　０３８　８－３８　表３　２０１２年社科类图书文献利用率分析　类名　可借文献馆藏量／册　借阅量／册　利用率，％　马列类（Ａ）　１　７４３　１１４　６．５４　哲学类（Ｂ）　１１　７１４　２　６１９　２２＿３６　政治法律（Ｄ）　１０　３４１　５７５　５．５６　文学（Ｉ）　６０　７８８　５　９２０　９．７４　从这些数据中，我们发现我院学生近几年的思想状态有所　波动、不太稳定，并呈现进一步下滑的趋势，主要表现如下。　（１）马列类读物其借阅量在社科类图书排名中始终倒数第　一，学生对该类图书的借阅少之可怜，其利用率也一直比较低。　这可能是由于该类图书在馆藏中所占比例较低，从而造成学生　接触到该类图书的概率也比较低。２０１１年我馆增加了马列类图　书的购买，其借阅量有所上升，利用率也显著提高，２０１２年继续　增加该类图书的购买，但借阅量和利用率却出现了双降。这充分　表明学生对该类图书的兴趣普遍偏低，需要思政教育工作者及　时进行纠偏，创造各种有利的条件，营造舆论氛围，引导广大学　生关注马列类图书。在思想多元化的冲击下，学习马列精神对于　当代大学生显得尤为重要。　（２）政治法律类读物在社科类图书中排名也比较靠后，仅高　于马列类，其利用率呈逐年下降趋势。这充分表明学生学习政治　法律的意识比较淡薄，对政治不关心，认为“政治可有可无”，也　缺少对法律的了解，对法律的重要性认识不足，主观能动性缺　失，从而不利于学生解决在顶岗实习以及今后工作生活中所遇　到的各类问题。结合校园生活，加强政治学习，开展普法教育，势　在必行。　（３）哲学类读物近年来普遍受到广大学生的欢迎，其借阅量　呈逐年上升的趋势，利用率也较为稳定。这反映了我院学生思想　活跃，会思考，懂得关注自己的成长。在世界观、人生观、价值观　形成时期，从书籍中汲取营养，学习经验，对学生来说是有益的。　但在纷繁复杂的社会背景下，尖锐的矛盾冲突、激烈的思想对　抗，很容易混淆视听，使学生在漫无边际的思想海洋中迷失方　向。在缺少他人帮助和指导下，处于迷茫期的学生更倾向于通过　阅读哲学类书籍来寻找答案，寻求真理。近年来对哲学类书籍的　热爱，也正是学生思想混沌、迷茫的真实写照。　（４）在社科类图书排名中，文学类书籍借阅量始终居于第一　位，这引起了我们的关注。我们将２０１０＂－２０１２年这３年来文学　类借阅前１０位的书籍进行了比较，从而发现：这３年来《感动读　者超人气签约作家作品精华》《花开花夏》《执手千年》《除了我你　还能爱谁》等高雅类作品一直排在前列，深受广大读者的喜爱；　而２０１２年一些低俗类作品，如《青囊尸衣２天门鬼谷》《天下杀　手》《灵界》《爆笑西游》竟然也排人了前ｌＯ位。这种审美情趣的　突然转向表明学生思想具有多变性，这同时也在暗示着我们要　时刻警惕学生思想的微妙变化，抓好大学生思想政治教育一刻　也不能放松。　

２开展大学生思政教育工作的方法与举措　多年来，图书馆始终把思政教育工作放在首位，从多方面人　手参与学校德育工作，充分发挥图书馆在思政教育工作中的基　地作用、导向作用、激励作用和保障作用。　（１）加大思政类图书购买力度，丰富馆藏资源。书籍是图书馆　开展思政教育工作最常用的工具，学生来图书馆主要目的也是借　阅图书。书成为图书馆和学生之间联系、沟通的桥梁。要牢牢巩固　好这座桥梁，就要加大思政类图书的购买力度，提高其在馆藏中的　比例，丰富馆藏资源。而图书的内容、主题、展示风格决定着受众的　范围，因此要有针对性地采购、收集各类主题明确、资料翔实、直观　具体、深受学生喜爱的图书，满足学生多样性需求。　（２）开展形式多样的导读活动，对学生阅读给予有效指导。　伴随着全媒体时代的到来，学生阅读的途径很多，阅读的种类也　越来越丰富。在社会各种思潮冲击大学校园的背景下，图书馆员　要因势利导，开展多种形式的图书宣传和阅读指导工作。例如请　专家学者现场荐书向学生展示广阔的知识图景；定期请“两课”　教师举办思政类专题讲座；定期组织读书沙龙活动；开展爱国主　义知识竞赛有奖问答活动；按学期评选思政类图书阅读之星；读　书伴我成长征文比赛等，启发学生多读书、多思考，引导学生读　精品、读经典，开阔学生视野，使学生领略人类思想的深度和力　度，从而有利于学生世界观、人生观和价值观的形成。　（３）营造浓厚的文化氛围，塑造灵魂，启迪学生。建筑是凝固　的音乐，建筑风格、装饰艺术直接影响着读者阅读的感觉和效　果。空气清新、环境幽雅的图书馆，其自然庄重、简洁明快、宁静　典雅的建筑风格，富含浓郁的人文意蕴和时代精神；馆内新颖、　高雅、温馨、亲切的布局，显示出丰富的文化内涵和文化品位。良　

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