现代企业管理教案
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案第一章：企业管理概述1.1 教学目标了解企业管理的定义、功能和目的掌握企业管理的基本原则和方法理解企业组织结构和层级管理1.2 教学内容企业管理的概念与重要性企业管理的基本功能企业组织结构与层级管理企业管理的基本原则和方法1.3 教学活动引入讨论：什么是企业管理？讲解企业管理的重要性案例分析：优秀企业管理实例小组讨论：企业组织结构的优势和劣势1.4 作业与评估课后阅读：相关企业管理文献小组报告：企业管理案例分析第二章：企业战略管理2.1 教学目标理解企业战略管理的基本概念掌握企业战略制定的过程和方法了解企业战略管理的关键要素2.2 教学内容企业战略管理概述企业战略制定的过程企业战略管理的关键要素2.3 教学活动讲解企业战略管理的基本概念案例分析：成功企业战略管理实例小组讨论：企业战略管理的关键要素2.4 作业与评估课后阅读：相关企业战略管理文献小组报告：企业战略管理案例分析第三章：人力资源管理3.1 教学目标理解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的基本功能了解人力资源管理的关键要素3.2 教学内容人力资源管理概述人力资源管理的基本功能人力资源管理的关键要素3.3 教学活动讲解人力资源管理的重要性案例分析：优秀人力资源管理实例小组讨论：人力资源管理的关键要素3.4 作业与评估课后阅读：相关人力资源管理文献小组报告：人力资源管理案例分析第四章：企业财务管理4.1 教学目标理解企业财务管理的重要性掌握企业财务管理的基本原则和方法了解企业财务管理的关键要素4.2 教学内容企业财务管理概述企业财务管理的基本原则和方法企业财务管理的关键要素4.3 教学活动讲解企业财务管理的重要性案例分析：成功企业财务管理实例小组讨论：企业财务管理的关键要素4.4 作业与评估课后阅读：相关企业财务管理文献小组报告：企业财务管理案例分析第五章：企业市场营销5.1 教学目标理解市场营销的概念和重要性掌握市场营销计划制定的过程和方法了解市场营销的关键要素5.2 教学内容市场营销概述市场营销计划制定的过程市场营销的关键要素5.3 教学活动讲解市场营销的概念和重要性案例分析：成功市场营销实例小组讨论：市场营销的关键要素5.4 作业与评估课后阅读：相关市场营销文献小组报告：市场营销案例分析第六章：企业运营管理6.1 教学目标理解企业运营管理的基本概念掌握企业运营管理的关键流程了解企业运营管理的重要性和挑战6.2 教学内容企业运营管理概述企业运营管理的关键流程企业运营管理的重要性和挑战6.3 教学活动讲解企业运营管理的基本概念案例分析：优秀企业运营管理实例小组讨论：企业运营管理的关键流程6.4 作业与评估课后阅读：相关企业运营管理文献小组报告：企业运营管理案例分析第七章：企业创新与变革管理7.1 教学目标理解企业创新与变革管理的重要性掌握企业创新与变革管理的基本原则和方法了解企业创新与变革管理的关键要素7.2 教学内容企业创新与变革管理概述企业创新与变革管理的基本原则和方法企业创新与变革管理的关键要素7.3 教学活动讲解企业创新与变革管理的重要性案例分析：成功企业创新与变革管理实例小组讨论：企业创新与变革管理的关键要素7.4 作业与评估课后阅读：相关企业创新与变革管理文献小组报告：企业创新与变革管理案例分析第八章：企业伦理与社会责任8.1 教学目标理解企业伦理的概念和重要性掌握企业伦理和社会责任的基本原则了解企业伦理和社会责任实践的挑战和机遇8.2 教学内容企业伦理概述企业伦理和社会责任的基本原则企业伦理和社会责任实践的挑战和机遇8.3 教学活动讲解企业伦理的概念和重要性案例分析：企业伦理和社会责任实践实例小组讨论：企业伦理和社会责任面临的挑战和机遇8.4 作业与评估课后阅读：相关企业伦理和社会责任文献小组报告：企业伦理和社会责任案例分析第九章：企业法律环境9.1 教学目标理解企业法律环境的基本概念掌握企业法律环境对企业的影响了解企业法律环境的关键要素9.2 教学内容企业法律环境概述企业法律环境对企业的影响企业法律环境的关键要素9.3 教学活动讲解企业法律环境的基本概念案例分析：企业法律环境实例小组讨论：企业法律环境对企业的影响9.4 作业与评估课后阅读：相关企业法律环境文献小组报告：企业法律环境案例分析第十章：企业信息管理10.1 教学目标理解企业信息管理的重要性掌握企业信息管理的基本原则和方法了解企业信息管理的关键要素10.2 教学内容企业信息管理概述企业信息管理的基本原则和方法企业信息管理的关键要素10.3 教学活动讲解企业信息管理的重要性案例分析：成功企业信息管理实例小组讨论：企业信息管理的关键要素10.4 作业与评估课后阅读：相关企业信息管理文献小组报告：企业信息管理案例分析重点和难点解析一、第一章至第五章的“教学内容”部分，主要涵盖了企业管理的基本概念、战略管理、人力资源管理、财务管理和市场营销。
工业企业管理教案
工业企业管理教案一、引言1.1 课程背景工业革命以来，工业生产得到了迅猛发展，企业管理逐渐成为提高生产效率、降低成本、提升产品质量的关键因素。
本课程旨在帮助学生了解工业企业管理的基本原理和方法，提升企业管理水平。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解工业企业管理的基本概念和原理；（2）掌握工业生产组织、人力资源管理、质量管理等方面的基本方法；（3）提高解决实际工业企业管理问题的能力。
二、工业生产组织2.1 工业生产的特征2.2 生产过程的组织2.3 生产线的布局与设计2.4 案例分析：某汽车制造企业的生产组织与管理三、人力资源管理3.1 人力资源管理概述3.2 员工招聘与选拔3.3 员工培训与发展3.4 绩效考核与激励机制3.5 案例分析：某电子企业的员工管理实践四、质量管理4.1 质量管理概述4.2 质量管理体系4.3 质量控制方法4.4 质量改进与创新4.5 案例分析：某食品企业的质量管理实践五、企业经营战略与决策5.1 企业战略概述5.2 企业战略规划与实施5.3 企业决策方法5.4 案例分析：某家电企业的战略管理与决策六、供应链与物流管理6.1 供应链管理概述6.2 供应链设计与管理6.3 物流与配送管理6.4 案例分析：某零售企业的供应链与物流管理实践七、市场营销管理7.1 市场营销概述7.2 市场调研与分析7.3 营销策略与组合7.4 营销渠道与网络7.5 案例分析：某饮料企业的市场营销策略八、财务管理8.1 财务管理概述8.2 财务报表分析8.3 投资决策与融资决策8.4 成本控制与成本管理8.5 案例分析：某制造企业的财务管理实践九、企业安全生产管理9.1 安全生产管理概述9.2 安全生产法律法规与标准9.3 安全生产责任制与管理制度9.4 安全风险识别与预防9.5 案例分析：某化工企业的安全生产管理十、企业环境保护与可持续发展10.1 环境保护概述10.2 环境管理体系10.3 环境友好型生产技术与工艺10.4 节能减排与循环经济10.5 案例分析：某电力企业的环境保护与可持续发展十一、企业信息化管理11.1 信息化管理概述11.2 企业资源规划（ERP）11.3 客户关系管理（CRM）11.4 供应链管理（SCM）11.5 案例分析：某制造企业的信息化管理实践十二、企业创新与研发管理12.1 企业创新管理概述12.2 研发组织与管理12.3 技术创新与管理的策略12.4 知识产权保护与管理12.5 案例分析：某科技企业的创新与研发管理十三、企业法律风险与管理13.1 企业法律风险概述13.2 企业法律顾问制度13.3 合同管理13.4 知识产权保护13.5 案例分析：某企业的法律风险防范与管理十四、企业社会责任与伦理管理14.1 企业社会责任概述14.2 企业伦理管理14.3 企业环境保护与社会责任14.4 企业慈善与社区关系14.5 案例分析：某知名企业的社会责任与伦理管理十五、国际企业管理15.1 国际企业管理概述15.2 跨国公司的管理模式15.3 国际市场进入策略15.4 跨文化管理与沟通15.5 案例分析：某跨国企业的国际管理实践教案内容应根据学生的实际情况和教学目标进行调整和优化，以保证教学效果。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 了解企业管理的基本概念、作用和内容。
2. 掌握企业管理的基本原理和方法。
3. 理解企业管理在企业发展中的重要性。
4. 能够运用企业管理知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念企业的定义、特征和目标管理的基本概念、特点和作用2. 企业管理的内容人力资源管理物力资源管理财力资源管理信息资源管理3. 企业管理的基本原理计划管理原理组织管理原理领导管理原理控制管理原理4. 企业管理的方法战略管理方法人力资源管理方法企业运营管理方法企业创新管理方法三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典企业管理案例，引导学生运用理论知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论企业管理相关话题，培养学生的团队合作能力。
4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《企业管理概论》教材。
2. 课件：制作相关章节的教学课件。
3. 案例资料：收集经典企业管理案例。
4. 情景模拟道具：准备相关企业管理场景的道具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和见解。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 情景模拟表现：评估学生在情景模拟中的实际操作能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、情景模拟相结合。
3. 教学进程：第1-4课时：企业管理的基本概念与内容第5-8课时：企业管理的基本原理第9-12课时：企业管理的方法第13-16课时：人力资源管理第17-20课时：物力资源管理第21-24课时：财力资源管理第25-28课时：信息资源管理第29-32课时：企业管理在实践中的应用七、教学案例及分析1. 案例一：某公司的战略管理实践分析公司战略目标的制定、战略规划的实施和战略评估等方面的问题。
教案-企业管理
重 难 点 教 学 思 路 与 教 法 设 计 课 堂 ห้องสมุดไป่ตู้ 析
教学重点：设备的选择与评价、设备的维护与检修、设备的改造与更新 教学难点：设备的选择与评价、设备的改造与更新
教学设计： 1.说明章节的教学目的及要求； 2.学生学习+教师讲授重点、难点； 3.教师结合当前社会经济发展形势，提出问题，引导学生运用所学知识进行探究； 4.学生质疑+教师解答； 5.教师总结，学生巩固知识点。
教 学 内 容
企业质量管理概述：质量与质量管理、质量管理发展概况 全面质量管理：全面质量管理的概念、全面质量管理的特点、全面质量管理的基础工 作、全面质量管理的方法——戴明循环 统计质量控制方法：分层法、调查表法、排列图法、因果图法、直方图法、散布图法、 控制图法 ISO9000 系列标准简介：ISO9000 系列的相关概念、ISO9000 族标准的产生、ISO9000 族标准的修订和发展、 ISO9000 族标准在中国的发展、 ISO9000 族标准、 实施 ISO9000 族标准的意义 案例 三洋制冷的“零缺陷”质量管理思想
重庆科技学院教案
课程名称：企业管理 授课日期 课 题 / 班级 适用班级：工商成 2012 工商成 2012 授课顺序 第 19-20 次课
第 9 章 设备管理
目 的 要 求
明确设备的概念、设备管理的分类，了解设备管理体系的发展阶段，认识设备管理的 重要性，理解设备管理流的目标； 熟悉设备选择的因素及经济评价方法，熟悉设备磨损的概念及分类，掌握设备磨损的 度量方法，理解设备故障发生的规律； 明确不同设备寿命的概念，了解设备改造的概念及特点，了解设备更新的形式，掌握 设备更新常用的方法
教学设计： 1.说明章节的教学目的及要求； 2.学生学习+教师讲授重点、难点； 3.教师结合当前社会经济发展形势，提出问题，引导学生运用所学知识进行探究； 4.学生质疑+教师解答； 5.教师总结，学生巩固知识点。
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程简介1. 课程名称：企业管理2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用专业：工商管理、企业管理等相关专业6. 课程目标：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，提高学生的企业管理素养和实际操作能力。
二、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织与管理体制企业组织结构及其类型企业管理体制的内涵与特征现代企业制度的基本框架3. 企业战略管理企业战略的含义与类型企业战略管理的过程与方法企业战略规划与实施4. 人力资源管理人力资源管理的内涵与目标人力资源规划与招聘员工培训与发展绩效管理与人力资源激励5. 企业市场营销管理市场与市场营销市场调查与分析市场营销策略与组合三、教学方法1. 讲授法：通过教师对企业管理基本概念、原理和方法的讲解，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理实际操作，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。
2. 期中考试：考察学生对企业管理基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 期末考试：考察学生对企业管理知识的综合运用能力，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材。
2. 辅助材料：包括企业案例、管理工具与方法等。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理资讯。
4. 实践基地：建立校企合作，为学生提供企业管理实践的机会。
六、教学安排1. 课时分配：企业管理概述：8课时企业组织与管理体制：8课时企业战略管理：10课时人力资源管理：12课时企业市场营销管理：10课时2. 教学进度：按照教材和教学大纲进行，每周安排2课时。
【教案】企业管理的基本知识
2、发展阶段
4、按照层次上下划分为：经营层面、业务层面、决策层面、执行层面、职工层面等。
5、按照资源要素划分为：人力资源、物料资源、技术资源、资金、市场与客户、政策与政府资源等。
二、企业管理的意义
企业管理使企业的运作效率大大增强；让企业有明确的发展方向；使每个员工都充分发挥他们的潜能；使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当；向顾客提供满足的产品和服务；树立企业形象，为社会多做实际贡献。
③20世纪50年代以后的现代管理阶段。
这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决策方法，并在各项管理中广泛采用电子计算机进行控制。
【课题总结】
1、企业管理的分类
2、企业管理的意义
3、企业管理的发展历史
【布置作业】
1、企业管理有哪几种分类？
2、企业管理的意义有哪些？
2、检查学生上课准备情况。
【课题名称】
企业管理的基本知识
【课题内容】
企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率
教 学 内 容
一、学习企业管理的分类
学科
金蓝领培训
课 题
企业管理的基本知识
课次
7
授课时间
年月日（星 期 ）
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程定位《企业管理》是为机械制造、自动化与电子设备与运行管理专业开设的一门专业基础课。
该课程是一门将经济管理知识与专业知识相结合的综合课程。
让学生了解企业以及企业管理模式，为毕业后更快适应企业环境和为职业发展打下基础。
二、课程总目标1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外企业管理理论与实践的最新发展。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
三、重点、难点章节及内容（一）现代企业制度1、现代企业制度的内涵和特征2、现代企业制度的基本内容3、我国国有企业的改革（二）现代企业管理1、企业管理概述2、企业管理理论的发展3、现代管理原理4、企业管理现代化四、实践环节和内容总体设计本课程无教学实践环节五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《企业管理》六、教学资料收集和配置设计（一）、使用教材机械工业出版社《设备管理》郁君平主编（二）参考材料：[1]《现代企业管理原理》. 周秀淦,宋亚非. 中国财政经济出版社.2005[2]《现代企业管理教学》. 李启明.高等教育出版社.2003七、可利用的教学方法（落实到章节）1、讲授法2、情景模拟法3、分组讨论法八、作业布置与批改设计1.作业内容要求：2.作业形式与题量：3、作业批改设计九、学生成绩考核与评定（一）考核方法本课程采用理论考试，理论考试采用闭卷笔答形式满分100分（二）成绩评定总评成绩=平时成绩 30%+期中考试 30%+期末考试 40%。
十、采用的教材和学生选读的参考书[1]《现代企业管理原理》. 周秀淦,宋亚非. 中国财政经济出版社.2005[2]《现代企业管理教学》. 李启明.高等教育出版社.2003。
《生产与运作管理》课程教案
《生产与运作管理》课程教案引言在现代企业管理中，生产与运作管理扮演着重要的角色。
它涉及到企业内部的生产流程、运作效率以及供应链的管理等诸多方面。
本教案旨在通过系统的课程设置和教学方法，帮助学生全面了解和掌握生产与运作管理的理论与实践。
第一章：生产与运作管理概述简介本章将对生产与运作管理的概念、重要性以及发展趋势进行介绍。
通过学习本章内容，学生将了解到生产与运作管理在企业中的地位和作用。
一、生产与运作管理的定义1.1 什么是生产与运作管理1.2 生产与运作管理的重要性二、生产与运作管理的发展历程2.1 传统生产与运作管理2.2 现代生产与运作管理2.3 生产与运作管理的未来发展趋势第二章：生产系统设计与分析简介本章将介绍生产系统设计与分析的基本概念和方法。
通过学习本章内容，学生将了解到如何合理设计生产系统以及如何进行生产过程分析。
一、生产系统设计1.1 生产系统的组成要素1.2 生产系统设计的原则二、生产过程分析2.1 过程流程图2.2 时间-效能分析2.3 瓶颈理论第三章：生产计划与控制简介本章将介绍生产计划与控制的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到如何进行生产计划与控制以及如何应对各种生产异常情况。
一、生产计划1.1 生产计划的概念与目标1.2 生产计划的制定过程二、生产控制2.1 生产控制的方法与工具2.2 生产控制的指标与评价三、应急管理与异常处理3.1 应急管理的重要性3.2 生产异常的识别与应对第四章：供应链管理简介本章将介绍供应链管理的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到供应链管理的重要性以及供应链管理的关键要素和策略。
一、供应链管理的概念与目标1.1 供应链管理的定义1.2 供应链管理的目标与价值二、供应链管理的关键要素2.1 供应链协调2.2 供应链信息管理2.3 供应链风险管理三、供应链管理的策略3.1 精益供应链管理3.2 敏捷供应链管理3.3 柔性供应链管理结语通过本门课程的学习，学生将具备生产与运作管理的基本理论知识以及实践技能。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业组织结构、战略管理、人力资源管理等方面的知识。
3. 培养学生具备一定的的企业管理实践能力和创新精神。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念与目标2. 企业组织结构与管理体系3. 企业战略管理4. 人力资源管理5. 企业运营管理三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
四、教学安排1. 第一课时：企业管理的基本概念与目标2. 第二课时：企业组织结构与管理体系3. 第三课时：企业战略管理4. 第四课时：人力资源管理5. 第五课时：企业运营管理五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生对企业管理知识的理解和应用能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和问题解决能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 参观企业报告：评估学生对企业管理的实际了解和感悟。
六、教学内容6. 企业财务管理7. 企业市场营销8. 企业生产管理9. 企业创新与技术管理10. 企业社会责任与伦理七、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
5. 角色扮演法：模拟企业场景，让学生体验企业管理实际操作。
八、教学安排1. 第六课时：企业财务管理2. 第七课时：企业市场营销3. 第八课时：企业生产管理4. 第九课时：企业创新与技术管理5. 第十课时：企业社会责任与伦理九、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
《现代企业内部控制》公选教案
《现代企业内部控制》公选教案第一章：内部控制概述1.1 内部控制的定义与目的1.2 内部控制的基本要素1.3 内部控制的发展历程1.4 内部控制与企业风险管理第二章：内部控制设计与实施2.1 内部控制设计的原则与步骤2.2 内部控制实施的策略与方法2.3 内部控制与组织结构2.4 内部控制与信息技术第三章：内部控制要素详解3.1 控制环境3.2 风险评估3.3 控制活动3.4 信息与沟通3.5 监督第四章：企业内部控制案例分析4.1 案例一：某上市公司内部控制缺陷事件4.2 案例二：某企业内部控制制度的建立与实施4.3 案例三：某企业内部控制与合规性管理第五章：内部控制评价与监督5.1 内部控制评价的目的与原则5.2 内部控制评价的方法与程序5.3 内部控制监督的机构与职责5.4 内部控制缺陷的认定与处理第六章：内部控制在我国的实践与发展6.1 我国内部控制规范的制定与演变6.2 我国内部控制建设的现状与挑战6.3 我国内部控制案例分析6.4 我国内部控制的未来发展趋势第七章：内部控制的国际标准与比较7.1 国际内部控制框架概述7.2 美国的COSO框架7.3 欧洲的CEMR框架7.4 国际内部控制标准的比较与启示第八章：内部控制与企业绩效8.1 内部控制与企业财务绩效8.2 内部控制与企业市场竞争力8.3 内部控制与企业可持续发展8.4 内部控制与企业创新第九章：内部控制与公司治理9.1 内部控制与董事会9.2 内部控制与高级管理层9.3 内部控制与监事会9.4 内部控制与股东大会第十章：内部控制的未来挑战与机遇10.1 数字化转型与内部控制10.2 全球化背景下的内部控制挑战10.3 内部控制与10.4 内部控制的可持续发展与责任重点和难点解析一、内部控制的定义与目的：重点关注内部控制的概念及其在企业运营中的核心作用。
解释内部控制是如何帮助企业实现业务目标，提高运营效率，并减少风险。
二、内部控制设计的步骤：重点讲解内部控制设计的基本步骤，包括内部控制框架的选择、内部控制制度的制定、内部控制措施的落实等。
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温州大学城市学院 课程教案 学期：2009-2010-2
分 院 管理分院 课程名称 现代企业管理概论 学 时 72 教 材 《管理学基础》 授课教师 杨平宇 授课对象 09电子商务 上课地点 上课时间 1
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：1 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 1 章：管理系统 第 1 节：管理与管理系统； 第 2 节：管理主体
教学目的与要求：认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；明确第一章的总体目标要求；掌握管理的基本概念、主要职能及管理系统的构成，了解管理的属性，通过管理工作与领导工作的异同的比较，认识管理者的概念；了解管理者的分类及素质要求；掌握管理者的技能内容及不同管理层次对技能需求的不同比例。了解企业管理的各项职能的基本内容。 教学内容与时间安排： 介绍学习《管理学原理》的重要性、《管理学原理》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法，明确第一章的总体目标要求； 引论 2学时 第 一 章：管理系统 第一节：管理与管理系统： 1、管理的重要性；2、管理的定义； 3、管理系统的五要素；4、管理的基本职能
重点和难点： 对管理定义的多种理解； 对管理既是科学又是艺术的理解
课堂教学小结： 复习思考题，作业题： 海尔和中联公司的案例分析
课后反思： 如有答疑、质疑请记录： 2
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：2 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 1 章：管理系统 第 1 节：管理与管理系统； 第 2 节：管理主体
教学目的与要求：认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；明确第一章的总体目标要求；掌握管理的基本概念、主要职能及管理系统的构成，了解管理的属性，通过管理工作与领导工作的异同的比较，认识管理者的概念；了解管理者的分类及素质要求；掌握管理者的技能内容及不同管理层次对技能需求的不同比例。 教学内容与时间安排：
第二节 管理主体 1、管理者概念和类型；2、管理者的素质； 3、管理对象的概念与构成内容 2学时
重点和难点： 对管理定义的多种理解； 对管理既是科学又是艺术的理解
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 课后反思： 如有答疑、质疑请记录： 3
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：3 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 1 章：管理系统 第 3节：管理客体； 第 4节：管理媒介
教学目的与要求：了解管理对象的构成要素及其组织形态分类；掌握影响管理的环境因素及其关系；从管理机制的含义出发，明确管理机制的内容；了解管理方法的分类;掌握管理机制的构成及作用机理。
教学内容与时间安排： 第 一 章：管理系统 第三节：管理客体——管理对象与管理环境 1、管理对象含义； 2、管理对象的构成； 3、环境对管理的影响 1学时 第四节：管理的作用方式——管理机制与管理方法 1、管理机制的涵义与特性；2、管理机制的构成； 3、管理方法的分类及各种管理方法的特点与形式 1学时
重点和难点： 管理对象的构成要素；环境对管理的影响；机制的机理；管理方法的有效应用
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 组建模拟公司 课后反思：
如有答疑、质疑请记录： 4
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：4 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 2 章：管理思想 第 1 节：近代管理理论
教学目的与要求： 通过讲授管理的产生和发展，了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论
教学内容与时间安排： 第 二 章：管理思想 第 1 节：近代管理理论
1、近代管理理论概述 2、泰罗的科学管理理论 3、法约尔的一般管理理论 2学时
重点和难点： 了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论。
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 西方古典管理理论的主要理论 课后反思：
如有答疑、质疑请记录： 5
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：5 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 2 章：管理思想 第 1 节：近代管理理论
教学目的与要求： 掌握有代表性的古典管理理论和人际关系论
教学内容与时间安排： 第 2 章：管理思想 第 1 节：近代管理理论
4、韦伯与理想行政组织体系 5、人际关系论：梅奥与“霍桑实验” 2学时
重点和难点： 不同学派主要观点的区别与运用
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 案例2.2分析 课后反思：
如有答疑、质疑请记录： 6
教 案 授课日期：2010年月3日 教 案 编 号：6 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 2 章：管理思想 第 2 节：现代管理理论
教学目的与要求： 了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管理原理与原则。
教学内容与时间安排： 第 2 章：管理思想 第 2 节：现代管理理论 1、介绍管理科学学派，管理过程学派，经验学派，行为科学学派，社会系统学派，决策理论学派，数理学派，系统理论学派，权变理论学派； 1学时 案例讨论 1学时
重点和难点： 组织再造理论，学习型组织
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 以组为单位，结合所学管理理论找案例 课后反思：
如有答疑、质疑请记录： 7
教 案 授课日期：2010年日 教 案 编 号：7 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 2 章：管理思想 第 2 节：现代管理理论
教学目的与要求： 了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管理原理与原则。
教学内容与时间安排： 第 2 章：管理思想 第 2 节：现代管理理论 2、现代管理理论 1学时 案例讨论 1学时
重点和难点： 组织再造理论，学习型组织
课堂教学小结： 复习思考题，作业题： 课后反思： 如有答疑、质疑请记录： 8
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：8 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 管理专题讨论—管理者素质
教学目的与要求： 通过案例了解和讨论成功管理者应具备的素质 教学内容与时间安排：
以小组为单位课堂展示小组的学习谈论结果——管理专题 2学时 重点和难点： 管理者素质
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 课后反思： 如有答疑、质疑请记录： 9
教 案 授课日期：2010年月日 教 案 编 号：9 教学安排 课 型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明 教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明 教学资源 多媒体√、板书、音像、其它请注明 授课题目（章、节） 第 3 章：计划 第 1 节：环境分析与问题界定
教学目的与要求： 要求了解计划职能及其程序；重点掌握SWOT分析方法，五力分析模型，价值链分析模型。
教学内容与时间安排： 第 3 章：计划 第 1 节：环境分析与问题界定 1、计划职能及其程序 2、SWOT分析方法，
2学时
重点和难点： 计划职能的作用，SWOT分析方法
课堂教学小结：
复习思考题，作业题： 运用本次课所讲模型结合案例评述 课后反思：
如有答疑、质疑请记录：