2017年清华大学普通生物学考研试题
(完整word版)2017全国统一高考生物试题及答案(新课标1卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题及答案（新课标1卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
.3．考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35。
5 K 39 Ti 48 Fe 56 I 127一、选择题：本题共13个小题,每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK）、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断,下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
2017年生物高考真题汇编专题4、细胞的生命历程(含减数分裂)
专题四细胞的生命历程（含减数分裂）命题特点：细胞的增殖、分化、衰老、癌变以及细胞的全能性；有丝分裂的过程、特点以及细胞分裂图识别；减数分裂的过程特点以及细胞分裂图识别；与有丝分裂和减数分裂相关的试验；细胞分裂过程中的各种曲线图识别应用。
变化趋势:基本知识点结合分裂的曲线图和分裂模式图考察能力：考察理解应用能力真题再现1.【2017·北京卷】洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B【解析】盐酸只能使植物细胞相互分离开来，A错误；有丝分裂中期着丝点没有断裂，染色体没有加倍，C错误；细胞板只在植物细胞有丝分裂末期出现，D错误。
【名师点睛】对于观察细胞分裂过程中用到的各种试剂和观察到的现象要清晰记忆2.【2017·江苏卷】假如下图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体【答案】A【解析】该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体①和④是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体①有基因A，则④上有基因A或a，B正确；染色体②和③是同源染色体，但二者形态不同，则②和③为X或Y染色体，若②表示X染色体，则③表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。
【名师点睛】根据细胞分裂图判断细胞分裂的时期，进而对细胞的相关特点进行推测。
3.【2017·天津卷】基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。
中国计量大学814分子生物学2017年考研专业课真题
中国计量大学2017年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目名称: 分子生物学考试科目代码: 814考生姓名:考生编号:一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30 分）1. 下列含有环状DNA的细胞器是。
A．内质网B．线粒体C．高尔基复合体D．溶酶体2. 下列氨基酸含有咪唑基团的是。
A．甘氨酸B．天冬氨酸C．亮氨酸D．组氨酸3. 下列哪种不属于真核DNA结合蛋白的是。
A．H2A B．H2B C．H3 D．Hu4. 细胞中含量最低的RNA是。
A．mRNA B．tRNA C．rRNA D．以上均不对5. 以下关于原核DNA聚合酶II描述不正确的是。
A．该聚合酶不是主要复制酶B．该聚合酶具有3′至5′外切酶活性C．该聚合酶具有5′至3′外切酶活性D．该聚合酶具有5′至3′聚合酶活性6. 原核DNA复制中的终止蛋白是。
A．DnaG蛋白B．DnaB蛋白C．Tus蛋白D．DnaA蛋白7. 下列关于DNA转录描述错误的是。
A．DNA转录需要底物NTPsB．DNA转录方向是5′至3′C．DNA转录中非模板链又称无意义链D．第一个被转录的碱基通常是嘌呤8. 下列属于基因的启动子位于其内部的是。
A．U6 SnRNA B．tRNA C．18S rRNA D．以上均不是9. 下列真核转录因子DNA结合域不属于碱性亮氨酸拉链结构的是。
A．Jun-Jun B．Jun-Fos C．C/EBP D．Fos-Fos10. 真核线粒体DNA复制过程中最主要复制酶是。
A．DNA聚合酶δB．DNA聚合酶βC．DNA聚合酶γD．DNA聚合酶α11. RNA分子组成中不含有的碱基是。
A．A B．G C．C D．T12. 下列有关DNA变性描述错误的是。
A．DNA变性后黏度下降B．DNA变性后紫外吸收值增高C．DNA变性后浮力密度上升D．DNA变性破坏了一级结构13. 下列蛋白表达水平的变化检测方法采用。
A．Norhtern印迹B．Southern印迹C．Western印迹D．原位杂交14. 下列内切酶酶切DNA后能形成平整末端的是。
2017年中科院612生物化学与分子生物学真题回忆版
「蒹葭苍苍，白露为霜」* 2017年
612
一.名词解释
核酸分子杂交
激素和激素受体
C4途径
基因剔除
还有一个，忘了
二.选择题
有好几个不会的，激素出了两个，维生素有一个，难度还是有的。
三.判断题
很难，特别像零几年的出题风格，因为有细胞和遗传的内容，很多不会的，很多没有原题。
四.简答
1.蛋白质二级结构类型
2.饥饿时能量的来源
3.染色质作为遗传信息的特征
4.真核和原核mRNA的区别
5.细胞膜在代谢中的作用
五，论述（每个15分）
1.分析酮症，脂肪肝，动脉粥样硬化的原因。
2.RNA编辑及其生物学意义
3.DNA甲基化对DNA复制和DNA修复的作用
4.真核生物和原核生物翻译起始的区别
总的来说，出了很多细节的东西，看书的时候细心点。
其次，大家复习的时候注意多总结，比如真核生物和原核生物的联系与区别，几乎每年都会考，不论是生化分子还是微生物。
最后，一定要把复习的记牢了，考试的时候，明明知道看过这个知识点，却忘了具体内容，后悔莫及~
师弟师妹们考研加油！么么哒~。
【生物】2017年高考真题——北京卷(解析版)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）第一部分（选择题共120分）本部分共20小题每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B【解析】盐酸只能使植物细胞相互分离开来，A错误；有丝分裂中期着丝点没有断裂，染色体没有加倍，C错误；细胞板只在植物细胞有丝分裂末期出现，D错误。
2. 某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此，对该植物生理特性理解错误．．的是A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高B. 净光合作用的最适温度约为25℃C. 在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D. 适合该植物生长的温度范围是10~50℃【答案】D【解析】由图可以直接看出，超过45℃，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长。
3. 酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。
结合生态学知识所作的合理推测是A. 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B. 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C. 森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D. 楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨【答案】A【解析】由题目所给信息可以直接推出，酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显，对樟树基本无影响。
4．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误．．的是A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【答案】C5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
(完整word版)2017全国统一高考生物试题及答案(新课标3卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷3一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述,错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法,适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同,也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的三、非选择题：29。
2017全国统一高考生物试题及答案(新课标1卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题及答案(新课标1卷）注意事项：1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
.3．考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Ti 48 Fe 56 I 127一、选择题:本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现.将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
2017年全国高考理综生物试题汇编5套全(Word-图片清晰-官方答案版)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国I卷）生物部分试题及官方版答案1．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
2017年全国统一高考生物试卷（全国一卷）
2017年全国统⼀⾼考⽣物试卷（全国⼀卷）2017年全国统⼀⾼考⽣物试卷（新课标Ⅰ）⼀、选择题：本题共6个⼩题，每⼩题6分，共36分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。
1．（6分）细胞间信息交流的⽅式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作⽤于乳腺细胞的过程中，以及精⼦进⼊卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．⾎液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．⾎液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可⽤台盼蓝染⾊法进⾏检测B．检测氨基酸的含量可⽤双缩脲试剂进⾏显⾊C．若要观察处于细胞分裂中期的染⾊体可⽤醋酸洋红液染⾊D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红⾊3．（6分）通常，叶⽚中叶绿素含量下降可作为其衰⽼的检测指标．为研究激素对叶⽚衰⽼的影响，将某植物离体叶⽚分组，并分别置于蒸馏⽔、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．⼀段时间内叶⽚中叶绿素含量变化趋势如图所⽰．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶⽚的衰⽼B．本实验中CTK对该植物离体叶⽚的作⽤可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率⼤于CTK组D．可推测施⽤ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将⼀定量的某种动物的提取液（A）注射到实验⼩⿏体内，注射后若⼲天，未见⼩⿏出现明显的异常表现。
将⼩⿏分成两组，⼀组注射少量的A，⼩⿏很快发⽣了呼吸困难等症状；另⼀组注射⽣理盐⽔，未见⼩⿏有异常表现。
对实验⼩⿏在第⼆次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致⼩⿏⾎糖浓度降低B．提取液中含有⼄酰胆碱，使⼩⿏⾻骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起⼩⿏发⽣了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作⽤于⼩⿏呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所⽰。
清华大学2017年全国优秀中学生生命科学体验营笔试题
清华大学2017年全国优秀中学生生命科学体验营笔试题 清华大学2017年全国优秀中学生生命科学体验营的考核已经结束，究竟生命科学体验营笔试题目考了啥内容，应该注意哪些点，下面和中国名校自主招生网的老师一起去看看：
本次清华生科营通过初审人数大约为240人，最终进入面试环节的大概在90人左右。 笔试情况 和去年前年考核科目不同，这次生科营考试时间为两个小时，考核了三科：生物、物理和数学。其中数学物理各15题，每题一分，生物单选60题，每题一分，多选30题，每题两分，还出现了部分生物英文考题。 比较特殊的是还有一道不计入笔试成绩但会作为面试参考的论述题：针对在看病时，医生查看你的基因组信息，来更好地为你制定精准的治疗方案，请你评价这是一个科学幻想还是可能发生的事，要求写不少于300字的议论文。 下面就对生物方面的检测情况，简要介绍一下。植物中包括形态解剖(比如成熟筛管的结构等等)，植物分类(比如蕨类植物的配子体世代包括哪些等等);动物主要包括动物生理(比如能使房室结部位心率下降的因素有哪些等等);细胞生物学(比如糖基化修饰的蛋白有哪些等等);微生物学(比如革兰氏阴性菌细胞壁的结构成分等等);生物化学(比如在线粒体中发生的生化过程有哪些等等)。 笔试试题(回忆版整理) 植物学 成熟筛管具有的结构是(BCE) A.细胞核 B.细胞骨架 C.质膜 D.液泡膜 E.光面内质网 解析：筛管分子具有生活的原生质体，但细胞核在发育过程中最后解体，液泡膜也解体，细胞质中保留有线粒体，质体，P蛋白体和一部分内质网。 生物化学 不参与细胞呼吸链的是(ACD) A.Mo B.Cu C.Mg D.Mn E.Fe 解析：Cu参与细胞色素氧化酶复合物的形成，Fe参与呼吸链中的铁硫蛋白的形成。 微生物学 肽聚糖的骨架是(AB) A.N乙酰葡萄糖胺 B.N乙酰胞壁酸 C.磷脂酸 D.脂多糖 E.L赖氨酸 F.D丙氨酸 解析：注意这里问的是骨架，不是完整的肽聚糖的组成单位，所以不包括四肽侧链和交联桥。 动物生理学 能使胰岛素水平升高的是(AB) A.葡萄糖 B.氨基酸 C.生长激素抑制素 D.去甲肾上腺素 解析：葡萄糖和许多氨基酸都能刺激胰岛素的分泌，生长激素抑制素和去甲肾上腺素具有抑制胰岛素分泌的功能。 细胞生物学 下列经过糖基化修饰的是(BCD) A.细胞质基质蛋白 B.分泌蛋白 C.溶酶体酶 D.膜蛋白 解析：糖基化发生在内质网和高尔基体中，本题考察的是哪些蛋白需要经过膜附着的核糖体合成，然后进入内质网和高尔基体中进行加工和修饰，接着再运送到需要的部位。
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2016年清华大学普通生物学考研试题
一.名词解释（每题2分，共20分）
1、动作电位2、光合磷酸化3、iPScell4、伴性遗传5、移码突变
6、羊膜卵7、光敏色素8、脊索9、世代交替10、干扰素
【参考答案（可自行补充）】
1、动作电位：当神经或肌肉细胞受刺激而兴奋时，细胞膜在静息电位的基础上产生的一次短暂而可向周围
扩散的电位波动。
2、光合磷酸化：由光照引起的电子传递与磷酸化作用相偶联而生成ATP的过程。
3、iPScell：诱导多能干细胞（这个要答到，后面不会可以扯12年诺奖），即通过添加几种胚胎干细胞表
达的转录因子基因诱导皮肤成纤维细胞转化成的类多能胚胎干细胞。
4、伴性遗传：由性染色体上的基因控制性状的遗传方式，通常会出现雌雄遗传不均等的情况。
5、移码突变：改变原有密码子读框,产生氨基酸顺序变异的多肽。
6、羊膜卵：具有羊膜结构的卵在胚胎发育过程中发生三层胚膜包围的胚胎，在爬行动物中首先出现，使
脊椎动物的个体发育完全摆脱了对水环境的依赖。
7、光敏色素：与植物光周期相关联的一类蛋白复合物，可以感受光刺激，吸收红光并产生类型互变（再提
及红光吸收型Pr和远红光吸收型Pfr即可）。
8、脊索：脊索动物门所特有的原始骨骼，脊椎动物的脊索存在于胚胎时期，在成体被脊椎所代替（可以扯
一下它的功能及分类地位）。
9、世代交替：二倍体的孢子体阶段（无性世代）和单倍体的配子体阶段（有性世代）在生活史中有规律地
交替出现的现象。
10、干扰素：interferon，一种具有免疫功能的蛋白因子，不直接杀灭病毒，而是通过细胞表面受体作用
使细胞产生抗病毒蛋白，从而抑制病毒的复制。
二.选择题（每题1分，共50分）
出了好多生理的题，完全没复习到，心脏的都有好几题。有一题偏题，问P蛋白存在于植物的什么地方（选
筛管，蒙对了）。
三.判断题（每题1分，共20分）
1、胃的主细胞分泌胃蛋白酶原，壁细胞分泌盐酸。（+）
……
四.论述题（每题5分，共20分）
1、在密封环境中培养C3植物和C4植物，一段时间后C3植物枯萎死亡，C4植物正常生活，为什么？
【论述C3、C4植物的区别（比如光能利用效率和光呼吸），进而解释原因】
2、简述动物神经系统的演化。【网状——梯状——链状（索状）——管状，需详细说明】
3、简述心脏的传导途径。【窦房结——房室结——房室束——（左束支、右束支、蒲肯野纤维）】
4、什么是生态位？【一个种群在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用】
五.分析及计算（共50分）
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1、请简述植物的形态结构对生活环境的适应，并举例说明。（15分）
【可论述水生旱生植物的宏观微观结构、功能及适应性】
2、简述肾调节水盐平衡的机制。（15分）
【滤过——重吸收——分泌，需详细说明】
3、基因Aa、Dd之间遗传距离为25cM。（1）假设连锁为Ad/aD，基因型为AaDd的个体自交后有几
种基因型？几种表现型？比例分别为多少？（2）假设连锁为AD/ad，基因型为AaDd的个体自交后有几
种基因型？几种表现型？比例分别为多少？（10分）
【最后时间不够，没算出来】