初中语文八年级《春望 泊秦淮》导学案教师版

《春望》《泊秦淮》导学案
学习目标
1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。

2、想象诗歌的意境，感受诗中形象，体会诗歌表达的复杂深厚的情感。

3、透过诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。

尤其是个别生动、传神富有表现力的词语能分析其中蕴含的丰富内涵。

4、学习鉴赏诗歌的一般方法。

5、细心品味脍炙人口的千古名句。

学习重点
背诵默写诗歌。

学习难点
体会诗歌的意境。

方法指导
通过反复朗读，揣摩诗人心境，想象诗歌意境，体会诗人抒发的情感，理解诗歌的思想。

知识链接
【杜甫简介】
杜甫：字子美，为初唐诗人杜审言之孙。

因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，其本人被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

其诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，为现实主义诗人。

【创作背景】
唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。

七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜州的羌村，去投奔肃宗。

途中为叛军俘获，带到长安。

因他官卑职微，未被囚禁。

《春望》写于次年三月。

【杜牧简介】
杜牧，唐代文学家。

字牧之。

太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。

以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。

其诗多讽谕时政之作。

写景抒情的小诗，多清俊生动。

其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。

有《樊川文集》。

【创作背景】
《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。

流经城内的秦淮河两岸，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。

诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇七绝。

基础过关
1、《春望》中点明时间和季节的句子是：
2、《春望》抒发诗人怎样的思想感情？
3、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”？
4、《泊秦淮》表达诗人怎样的思想？
文本整体把握
学习《春望》
1、自由朗读全诗。

根据书后注释疏通诗歌的字面意思。

2、再读诗歌，思考全诗抒发诗人怎样的思想感情？从哪些诗句中表现出来？（小组交流
讨论）
3、整首诗以哪个字总起，试加以分析。

教师点拨：诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。

这首诗从“望”写起，以“愁”作结。

前四句写春望之景，后四句抒春望之情。

首联从大处落笔，总写眼中所见。

上句蕴含山河依旧、国事全非的深沉感慨；下句极写城池残破、满目疮痍的荒芜景象，深切表达了诗人沉痛的心情。

颔联两句最为感人，以乐景写悲情：鸟语花香，明媚春光，往往使人心旷神怡。

然而诗人却见花开而落泪，闻鸟语而惊心，春光愈是烂漫，内心愈是伤感。

这里色感相连，声动相应，景随情移，情随景生，匠心独运，感人至深。

颈联则更深一层写春日所感，直抒胸臆，自然真挚。

尾联正面描绘诗人自我形象，收束全篇。

通过白发日稀、频频搔首的外在形象，表现了诗人内心深处“乾坤含疮痍，忧虞何时毕”的深广忧思。

4、学习《泊秦淮》，自由朗读，想一想此诗抒发作者怎样的思想感情？
作者借古讽今，抒发对世风和时局的忧愤之情。

文本局部探究
1、“国破山河在，城春草木深”如何理解“破”“深”？
“破”即“被攻破”，有破败之意。

“深”有荒芜之义。

国都沦陷，满眼颓垣断壁，草木丛生，一片狼藉，百姓家破人亡，流离失所，一“破”“深”字全面深刻地描绘出战争后国都长安的衰败景象，表达诗人沉痛悲苦之情。

2、“烽火连三月，家书抵万金。

”抒发怎样的情感？
“连三月”，可见战祸之长；“抵万金”，极言家书难得。

此句真切表达了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人音讯的心情。

3、《泊秦淮》首句连用两个“笼”字，给我们描绘了一副怎样的画面？有何作用？
诗的首句给我们描绘了一副迷蒙冷寂的画面。

如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的沙滩上。

景物描写渲染悲凉之气，也是诗人此时此境心情的写照。

深化提升
1、《春望》的“望”有哪些含义？
“望”既指眼中所见之景，断壁残垣，草木苍苍，满目凄然的衰败景象，和繁华盛开百鸟和鸣的春景；也有“盼望”之意，盼望战乱早日平息，亲人早日团聚，可以说国泰民安是诗人的美好愿望。

2、《春望》在艺术上有哪些特点？作简要分析。

触景生情，以乐景衬悲情。

春天，群芳竞艳，百鸟齐鸣，本是一年中最好的季节，然而诗人此时的心情却是沉重的。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心，”正是这种心情的反映，意思说，他痛苦伤感时，见百花争艳也不禁泪流满面；与家人的离愁别恨，兵乱中的担心，使他听到鸟的鸣声，也感到惊骇不安。

通常，诗人们往往用春天的繁花烂漫、百鸟和鸣来衬托心情的愉悦和欢畅：可是在这里，花开，鸟鸣，却与“溅泪”，“惊心”联系在一起，用来表现悲愁和哀伤。

这种艺术手法，叫做反衬。

反衬的手法运用得好，效果常常比正面衬托更好，感情上更为强烈。

这两句诗就收到了这样的艺术效果。

3、“商女不知亡国恨”一句是斥责歌女的吗？联系诗歌的创作背景小组讨论。

不是的。

作者的真实用意是讽刺只顾贪图享乐而不顾国家安危的晚唐统治者。

他们不以国事为怀，每日纵情声色，寻欢作乐，这是在走南朝亡国的老路。

表现作者对时局的忧愤。

4、背诵默写这两首诗。

拓展延伸
阅读杜甫的另一首诗思考
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1、此诗表达诗人怎样的情感？从哪些诗句表现出来？
2、“即”“穿”“下”“向”写出了诗人什么样的心情？
反思与感悟
《春望》《泊秦淮》预习案
一、解释下列加点的词语。

1、国．破山河在（）
2、烽火
．．连三月（）3、家书抵．万金（）
4、商女
．．不知亡国恨（）5、隔江．犹唱后庭花（）6、浑．欲不胜．簪（）( ) 二、默写。

《春望》
《泊秦淮》
三、查找资料了解唐朝的“安史之乱”，将你知道的内容写在下面。

四、杜甫《春望》表达作者怎样的思想感情？。

五、《春望》中作者“望”到了什么？。

六、《后庭花》曲子是怎样来的？
七、冷寂的月夜杜牧停泊于秦淮河上，此情此景作者想到了什么？
《春望》《泊秦淮》巩固案
一、诗句默写。

1、《春望》中点明时间和季节的句子是：
2、《春望》中以乐景衬悲情的句子是：
3、《春望》中表达诗人盼亲思归的句子是：
4、《泊秦淮》中议论的句子是：
二、对《春望》的理解不正确的一项是（）
A．“国破山河在，城春草木深。

”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。

B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。

C．“烽火连三月，家书抵万金。

”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。

”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

三、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
四、一封薄薄的家书怎能抵得上万两黄金，根据诗意谈谈你的理解。

五、“白头搔更短，浑欲不胜簪”一般来说不太可能，对此你是怎样理解的？
六、《泊秦淮》的首句属什么描写？有何特点？起什么作用？
七、《泊秦淮》中“犹唱”有何含义？它是怎样借古讽今的？。