江苏省如东高级中学2016届高三暑期作业检测语文试题(解析版)
2016江苏高考语文答案解析

2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)人人都希望自己____________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越____________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁【答案】B2.下列熟语中, 没有..使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施【答案】A3.下列各句中,所引诗词不符合...语境的一项是(3分)A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水、远逝的古人。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨渐渐沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
【答案】D4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山【答案】C5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。
2016年高考语文真题试卷(江苏卷)【答案加解析】

2016年高考语文真题试卷(江苏卷)一.语言文字运用1.(2016•江苏)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是人人都希望自己____________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越____________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A. 与众不同机敏焦躁B. 与众不同敏锐浮躁C. 标新立异机敏浮躁D. 标新立异敏锐焦躁【答案】B【考点】近义实词辨析,成语的使用【解析】【分析】要依据语境选择词语。
“与众不同”强调的是客观上的不同,“标新立异”强调的是主观上的求异。
【点评】正确使用词语(包括熟语)。
2.(2016•江苏)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是A. 人为刀俎,我为鱼肉B. 人皆可以为尧舜C. 化干戈为玉帛D. 情人眼里出西施【答案】A【考点】正确运用常见修辞手法【解析】【分析】“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和代体具有相关性;而“比喻”中的“借喻”的特点则是,将某物比作另一物,借体和喻体之间具有相似性。
【点评】正确运用常用的修辞方法。
3.(2016•江苏)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是A. “闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。
B. “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水,远逝的古人。
C. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。
D. “帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
【答案】D【考点】形象、意象、意境类题目,思想内容、观点态度、感情类题目【解析】【分析】此项错误在于,选项中所引的诗句是南唐后主李煜所写的透露出绵绵不尽的故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,不是如该选项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。
2016年江苏高考语文试卷及解析(精编)含附加

2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)人人都希望自己▲,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很▲,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越▲,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水,远逝的古人。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨渐渐沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。
江苏省如东高级中学2016-2017学年高一12月阶段测试语文试题 Word版含答案

一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当...的一组是(3分)()莫言在中国文坛上虽非,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。
他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。
小说《丰乳肥臀》,运用的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。
纯以文学水平而言,莫言获奖。
A.出类拔萃不同凡响实至名归B.出类拔萃出神入化名副其实C.鹤立鸡群出神入化名副其实D.鹤立鸡群不同凡响实至名归2.下列各句中,没有语病....的一句是(3分)A.环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环保日渐严重。
B.自4月13日“千古传奇·张大千艺术作品展”于山东省美术馆开幕以来,得到了各界群众的广泛关注,参观人数持续增加。
C.城镇建设要充分体现天人合一的理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。
D.10月1日清晨,超过10万名来自全国各地的各族群众在北京天安门广场看升国旗仪式,庆祝中华人民共和国成立67周年。
3.下列句子中,所用修辞手法与其他三句不相同...的一句是(3分)()A.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
D.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状。
4.下列对联,最适合...祝贺老师70岁寿辰的一联是(3分)()A.碧桃献岁宜家受富花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株二、文言知识积累与阅读(16分)5.下列括号中对句中加点的词的解释,全部正确....的一项是(2分)()A.戍卒叫,函谷举(拔,攻占)当与秦相较(同“倘”,如果)桴止响腾(跳跃)乃中《经首》之会(乐曲的节奏)B.进不用命,退则无耻(拼命)思厥先祖父(其)水石相搏(击、拍)日益骄固(顽固)C.怵然为戒(警惕的样子)始速祸焉(招致)后秦击赵者再(第二次)洎牧以馋诛(等到)D.奉匜沃盥(通“捧”,捧着)族秦者,秦也(灭族)晋公子广而俭,文而有礼(约束,不放纵)违天,必有大咎(灾祸)阅读下面的文言文,完成6~9题。
2016年高考试题(语文)江苏卷 Word版

2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)人人都希望自己____________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越____________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有..使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中,所引诗词不符合...语境的一项是(3分)A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水,远逝的古人。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨渐渐沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。
江苏省如东高级中学2015-2016学年高一上学期第二次阶段测试语文试题 扫描版含答案.doc

参考答案一、语言文字运用(12分)1. D2.C3.D4.B二、文言知识积累与阅读(22分)5.C6.D7.B8.D9.⑴六国被攻破而灭亡,不是由于兵器不锋利,作战不得法,弊端在于贿赂秦国。
⑵谁有这样好的国君啊,可以不为他而死吗?⑶让(拿、用)韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休生养息来暗中援助(解决)他们的急难。
10.⑴韩、魏依附于秦国。
⑵各诸侯贪图私利,不团结,乃至自相残杀。
三、古诗词鉴赏(9分)11.(1)寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨(2分)。
⑵①颔联写生机永恒的自然景色和生老更迭的尘世生活情景。
(2分)②颈联写阴晴变幻,朦胧明丽的自然美景。
(2分)⑶①对隐逸古人的缅怀仰慕之情(1分);②厌倦官场、纵情山水的逍遥之念(归隐之心,对隐逸生活的向往)(1分);③无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意(1分)。
12.⑴不霁何虹⑵弃掷逦迤⑶奈何取之尽锱铢⑷小乔初嫁了⑸舞榭歌台⑹座上珠玑昭日月⑺小人长戚戚⑻君子病无能焉五、名著阅读(8分)13.【AD】A.凤姐拒绝了并且主动去探听心意。
D.袭人应为傻大姐。
14.起因:⑴宝玉会见贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
⑵宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。
⑶贾环搬弄是非,诬告宝玉逼死金钏儿。
(每点1分)根本原因: 贾政痛恨宝玉鄙弃功名利禄,不走仕途经济之路,不在外头大事上做工夫,不能成为他的继承人,他痛恨宝玉的离经叛道,这是封建礼教的维护者与叛逆者之间不可调和的矛盾。
(答出“不走仕途经济之路”即可。
)六、现代文阅读(一)(18分)15.①交代了故事发生的地点(或“自然环境”,1分)和当时的社会环境(或“人文环境”、“精神氛围”,1分);②引出小说主人公张小赖(1分);③引出下文对张小赖说书情况的描写,为下文张小赖说书致死作铺垫(1分)。
16. 【答案】①酒馆老板摇摆着走出去的神态,显示出他对张小赖的不屑(2分);②这进一步刺激了张小赖的发狂,推动了故事情节的发展(2分)。
2016年江苏省高考语文试卷(含解析版)
2016年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用(15分)1.(3分)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.(3分)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.(3分)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是()A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水,远逝的古人C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨渐渐沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思4.(3分)某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.(3分)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是()①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关。
2016年高考语文江苏卷-答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文答案解析一、语言文字运用1.【答案】B【解析】与众不同:眼众人不一样。
标新立异,提出新奇的主张,表示与一般不同。
敏锐:(感觉)灵敏(眼光)尖锐。
机敏:机警灵敏。
焦躁:着急而烦躁。
浮躁,轻浮急躁。
“与众不同”侧重结果,“标新立异”偏重动机:“敏锐”比“机敏”语意更丰富,与句中的“分辨”呼应:“浮躁”与句中“默默耕耘”形成比照。
【考点】正确使用语调(包括熟语)的能力2.【答案】A【解析】A.“刀姐”与“鱼肉”是比喻。
B.“尧师”指代圣贤;C“干戈”指代战争,“玉帛”指代和平;D.“西施”指代美女。
【知识拓展】修辞格各有其特点,比喻重视相似性,借代重视相关性。
把握住常见修辞格的特点,有助于辨别清楚。
【考点】正确运用常见的修辞手法的能力3.【答案】D【解析】D项引文中的“春意阐珊”指的是春意将尽,而后文说的是“初春的细雨”,与语境不合。
其他三项引文与相关内容适切,有些诗(词)句也可以做多元解读。
【考点】语言表达简明、连贯、得体的能力4.【答案】C【解析】第一组旨在强调读书之“悦”,而不在读书之“多”,特别是《书虫诞生记》《家有书窝》指向比较明显。
第二组主要反映的是同学间的学习生活,而“寸草春晖”是指向亲子之爱的。
第三组侧重于思考维度,没有“指点江山”的豪迈。
【考点】提炼语意的能力5.【答案】B【解析】对联文字整伤、简省,深合“准确、鲜明、生动”的要求。
本题解题关键在于找到题干内容与备选对联之间的关联词汇。
①中的“假笑啼”“真面目”“笙歌”“衣冠”指向昆曲表演艺术,②中的“多关节”“连环”符合评书艺术的特点,③中的"白雪阳春"“雅曲”“高山消水”“知音”等指向古琴,④中的“傀儡”“机关”与木偶戏表演契合。
【考点】语言表达准确、鲜明、生动的能力二、文言文阅读6.【答案】B【解析】这里的“病”是动词,意思是“生病、患病”。
【考点】解常见文言实词在文中的含义的能力7.【答案】D【解析】“黄贞父断案时遇到难题,无法解决”与文章内容不符。
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一、语言文字运用(15分) 1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当...的一组是(3分) ①当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族,而今却见不到雕梁画栋,听不到丝竹管弦,这里曾有的繁华与尊荣都 在历史的尘埃中,只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。 ②北京师范大学于丹教授认为,与其怨天尤人,不如恭身自省,如果我们真的能做到把握分寸,谨言慎行,礼行天下,修身养性,我们会少很多烦恼,自然就会懂得为人 之道。 ③中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方向发展,必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬, 带动大盘整体上涨,这是大盘之趋势也是中国之趋势。 ④不是说所有的书都不要序言,或者说所有的序言都 。只是我觉得作序言的人,首先应该对得起读者,而不是作者;千万要珍惜自己的名誉,就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。 A.湮没 处世 既而 不堪卒读 B.淹没 处世 从而 不堪卒读 C.湮没 处事 从而 不忍卒读 D.淹没 处事 既而 不忍卒读 【答案】A 【解析】 试题分析:题中,“淹没”的意思是大水漫过、盖过;“湮没”的意思是埋没。“处世”的意思是在社会上活动,跟人往来相处;“处事”的意思是处理事务。“既而”用在全文或下半句的头上,表示上文所说的情况或动作发生之后不久;“从而”用在上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“不忍卒读”多指文章悲惨动人;“不堪卒读”,形容文章水平低劣。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 2.下列各项中,没有语病的一项是(3分) A.在中国经济高速发展的过程中,不断涌现的互联网精英以其崭新的理念和独特的方式,诠释着时代的大趋势。 B.为减少细颗粒物(PM2.5)浓度,北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业,以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。 C.不知从何时起,我们的祖父一辈被我们忽略了,他们离我们如此遥远,以至于不知道他们有着怎样的孤独和悲伤。 D.面对这场突如其来的灾难,市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识,媒体也显示出了难得的宽容和真诚。 【答案】A 【解析】 试题分析:题中,B项动宾搭配不当,应改为“减少……危害”或“降低……浓度”;C项成份残缺,可在“以至于”后面添加“我们”;D项关联词位置不当,“不仅”应移到“市委市政府”前面。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 3.下列有关各节日的对联不恰当...的一项是(3分) A.教师节对联:旭日灿星照学府,春风化雨育新苗。 B.中秋节对联:灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中。 C.国庆节对联:惠政兴邦千家乐,赤诚报国万众心。 D.重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花。 【答案】B 【解析】 试题分析:解答此题,应注意各节日的意义,结合对联内容进行分析。题中,B项错误在于,根据“灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中”中“元夜”“月明中”等词语,可知此联应为为元宵节对联。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 昆曲的衰落当然是有历史原因的。 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶,从清末到当下,中国文化人勇于担当,肩负起括救昆曲的重任,才使昆曲的香火一脉流传,直到今天。 ①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落 ②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实 ③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾 ④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征 ⑤我们可以感慨人类文化的尴尬 A.⑤②③①④ B.④①③⑤② C.⑤①④②③ D.①③④②⑤ 【答案】B 【解析】 试题分析:解答此类题,既要认真体会横线前后的上下文所提供的语境,又要认真分析题中六句话在内容上的逻辑关联,注意它们之中的关联词语和指代性词语。题中,横线上文讲的是昆曲衰落有原因,下文有一个“但”字表转折。题中五句话都与“雅文化”有关联,只有④排在首位适宜,其他各项都不合适。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5.下列交际语言最为得体的一项是(3分) A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。” B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。” C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。 D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。 【答案】D 【解析】 试题分析:题中,A项“略尽绵薄之力”表示尽力,是谦辞,不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临,属于客套的书面语,用在此处不合适。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、文言文阅读(19分) 上谷郡君家传 程颐 先妣夫人姓侯氏,太原盂县人,行第二。世河东大姓。祖暠,当五代之乱,以武勇闻。父道济,始以儒学中科第,为润州丹徒县令,增尚书比部员外郎。 夫人幼而聪悟过人,女红之事,无所不能,好读书史,博知古今。年十九,归.于我公。事姑舅以孝谨称。与先公相待如宾客。德容之盛,内外亲戚无不敬爱。先公赖其内助,礼敬尤至,而夫人谦顺自牧,虽小事未尝专,必禀而后行。 从叔幼孤,夫人存视,常均己子。治家有法,不严而整。不喜笞扑奴婢,视小臧获如儿女。诸子或加呵责,必戒之曰:“贵贱虽殊,人则一也。”道路遗弃小儿,屡收养之。好为药饵,以济病者。 先公凡有所怒,必为之宽解。唯诸儿有过,则不掩也。常曰:“子之所以不肖者,由母蔽其过而父不知也。”夫人生子六人,所存惟二,其慈爱可谓至矣。然于教之之道,不少假.也。故颐兄弟平生于饮食衣服无所择,不能恶言骂人,非性然也,教之使然也。 先公罢尉庐陵,赴调,寓居历阳。会叔父亦解掾毗陵,聚口甚众,储备不足。夫人经营转易,得不困乏。夫人安于贫约,服用俭素。观亲族间纷华相尚.,如无所见。少女方数岁,忽失所在,乳姥辈悲泣叫号。夫人骂止之,曰:“在,当求得,苟亡失矣,汝如是,将何为?” 颐兄弟幼时,夫人勉之读书,因书线贴上,曰:“我惜勤读书儿。”又并书二行,曰:“殿前及第程延寿。”先兄幼时名也。次曰:“处士。”及先兄登第,颐以不才罢应举,方知夫人知之于童稚中矣。宝藏手泽,使后世子孙知夫人之精鉴。 夫人自少多病,从先公官岭外,偶迎凉露寝,遂中瘴厉。及北归,道中疾革。召医视脉,曰,可治。谓二子曰:“绐.尔也。”未终前一日,命颐曰:“今日百五,为我祀父母,明年不复祀矣。”壬辰二月二十八日终于江宁,享年四十九。始封寿安县君,追封上谷郡君。(选自《二程文选译》,有删节) 6.对下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是(3分) A.年十九,归.于我公 归:归属 B.然于教之之道,不少假.也 假:宽容 C.观亲族间纷华相尚. 尚:推崇 D.谓二子曰:“绐.尔也。” 绐:欺骗 7.下列句子中,全都表现....侯氏“盛德”的一组是(3分) ①女红之事,无所不能 ②事姑舅以孝谨称 ③贵贱虽殊,人则一也 ④好为药饵,以济病者 ⑤先公凡有所怒,必为之宽解 ⑥因书线贴上,曰:“殿前及第程延寿。” A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥ 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确...的一项是(3分) A.程颐的母亲出生于太原大姓人家,她的父亲因科举获取功名,她知书识礼,相夫教子,治家有方,深受众人爱戴。 B.程颐的母亲心地善良宽厚,不管是遭遇变故的年幼的亲人,还是被家人遗弃在路边、被她收养的小孩,她都能悉心抚养。 C.程颐的母亲生活简朴,善于持家,在程颐的父亲和叔父被解职期间,虽家中人口众多,但因她的经营,家人衣食无忧。 D.程颐的母亲不仅注重儿子的品德修养,而且通过写书帖激励儿子勤奋读书。在她的教育下,两个儿子先后考中进士。 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑪夫人谦顺自牧,虽小事未尝专,必禀而后行。(3分) ⑫在,当求得,苟亡失矣,汝如是,将何为?(3分) ⑬宝藏手泽,使后世子孙知夫人之精鉴。(4分) 【答案】 6.A 7.C 8.D 9.⑪夫人谦逊温顺,注重自我修养(自我约束),即使是小事,也从不专断,一定禀告(父亲)后才去做。⑫如果在(没有丢失),自然能找到,如果确实丢失了,你们像这样,将有什么用呢?⑬(我们)珍藏夫人的手迹,让后代子孙知道夫人有着高明的识别力。 【解析】 6. 试题分析:解答此题,可用代入法,即将各项解释代入原文语境考察。题中,A项对“归”的解释有误,这里应译为“女子出嫁”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 7.
考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 8. 试题分析:解答此题,可将各项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,D项错误在于,根据文本,并不是“两个儿子先后考中进士”,事实是程颐放弃了科举考试。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 9. 试题分析:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。 考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 三、古诗词鉴赏(10分) 10.【题目】阅读下面这首宋词,然后回答问题。 石州慢•己酉秋,吴兴舟中作 ① 张元幹 雨急云飞,惊散暮鸦,微弄凉月。谁家疏柳低迷,几点流萤明灭。夜帆风驶,满湖烟水苍苍,菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时,倚危樯清绝。 心折,长庚② 光怒,群盗纵横,逆胡猖獗。欲挽天河,一洗中原膏血。两宫③ 何处?塞垣只隔长江,唾壶空击 悲歌缺。万里想龙沙④ ,泣孤臣吴越。 【注】①宋高宗建炎三年,金兵大举南下,宋高宗狼狈南逃。②长庚:即金星,又名太白星。③两宫:指宋徽宗与宋钦宗二帝。④龙沙:泛指沙漠,这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。 ⑪这首词上阕的景物描写渲染了怎样的氛围?有什么作用?(4 分) ⑫“心折,长庚光怒,群盗纵横,逆胡猖獗”句中词人“心折”的原因是什么?请简要概括。(2分) ⑬下阕表达了词人什么样的思想感情?(4 分) 【答案】 (1)渲染了凄伤清绝的氛围(1 分)。写出了沿途景色的特点(1分),暗示了当时时局的动荡和自身的颠沛流离(1分)。 (2)一是“群盗纵横”的内忧,二是“逆胡猖獗”的外患。 (3)①对国家前途命运的忧虑;②希望洗雪国耻却壮志难酬的悲痛;③对统治者偏安江南、不思迎回徽钦二帝和收复失地的愤慨;④遥思二帝、自己成为孤臣流落他乡的痛苦。 【解析】 (1) 试题分析:解答此题,必须先读懂全诗大意。此诗写作者当时避乱南行,乘舟夜渡,抚事生哀,抒发悲愤之情。上片写景,即写愤激之情的郁积过程。作者用色彩黯淡的笔调构画出在舟中所看到的夜景,雨霁凉月,疏柳低垂,流萤明灭,菰蒲零乱,烟水苍茫,秋声呜咽……一切都阴冷而凄凉。其意味深厚,又非画图可以比拟。首先,“雨急云飞”一开篇就暗示读者,这是一阵狂风骤雨后的宁静,是昏鸦乱噪后的沉寂,这里,风云莫测、沉闷难堪的气候,与危急的政局是有相同之处的。其次,这里展现的是一片江湖大泽,类似被放逐的骚人的处境,作者从而流露出被迫为“寓公”的无限孤独徬徨之感。的确,在写景的同时又显现着在景中活动着的人物形象,静中有动,动静结合。他在苦闷中沉饮之后,乘着一叶扁舟,从湿萤低飞、疏柳低垂的水路穿过,驶向宽阔的湖中,冷风拂面,梦断酒醒,独倚危樯……于是,一个独醒者、一人梦断后找不到出路的爱国志士形象逐渐显现出来。这就为下片尽情抒情作好了铺垫。 考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。