争做新时代好队员班会教案
争当时代好少年主题班会教案模板(通用6篇)
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2中队辅导员：曹明霞参加人员：团区委领导、区教育局领导、__小学校领导、区属各小学大队辅导员、__小学全体中队辅导员（三）开展少先队基本知识教育实践活动。
1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。
时间：10月10日下午第二节地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲，五年级到二年级对应班级讲。
（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））注：一（6）和二（6）由大队部指派大队委去讲。
2、“比一比”组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。
时间：10月11日下午第三节地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班人3、“画一画”以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。
活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用6篇)
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用6篇)【篇一】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
教学过程：一、导入学生们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天的晨会课，我们来谈谈诚信。
二、读故事明道理1.多媒体出示小故事在古代，有一个国王想选择继承人，所以他给每个孩子送了一粒花，同意谁能种出最美丽的花将被选为未来的国王。
当选择时间到来时，绝大多数的孩子都带着美丽的花来参加选择，只有一个叫杨平的孩子带着空花盆来，但他最终被选中了。
原因是什么？孩子们得到的花已经蒸过了，根本不会发芽。
国王这样做是为了看看谁是最诚实的孩子。
（1）自由读。
（2）张平能被选中是因为什么？（3）从这个故事中，你明白了什么？2、小组内交流3、指名交流三、榜样的故事1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。
镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。
镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。
镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。
”2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。
（生自由发言）四、情景分析1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况：问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
争做新时代好少年班会主题教案
争做新时代好少年班会主题教案争做新时代好少年班会主题教案模板（精选5篇）争做新时代好少年班会主题教案模板（精选5篇）1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：xxx活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”3.唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下)（说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的.形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最终评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）⑴.....成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.⑶少先队的全称是（）⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国.热爱人民;2、好好学习.天天向上;3、尊敬师长，团结同学;4、每一天佩戴好红领巾.5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。
争当新时代的好少年班会教案
争当新时代的好少年班会教案争当新时代的好少年班会教案模板（通用5篇）争当新时代的好少年班会教案模板（通用5篇）1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。
通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：XX年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的`东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的。
两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。
（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。
争做新时代好队员主题队会教案
争做新时代好队员主题队会教案一、引言近年来，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，新时代呼唤着新的担当和使命。
作为中国共产党领导下的共青团组织，我们是新时代的接班人和建设者，我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的责任。
为了更好地推动共青团工作，培养新时代好队员，本次主题队会将着重强调争做新时代好队员的重要性和意义，并提供具体的教案来帮助团员更好地理解和实践这一理念。
二、新时代好队员的定义和特点新时代好队员是指具备坚定正确思想、积极服务他人、勤奋学习创新、团结协作拼搏的优秀共青团员。
他们坚守中国共产党的指导思想，具备勇于担当的精神品质，关心社会大众的利益，为实现中国梦作出积极的努力。
新时代好队员在个人成长的同时，也注重团队合作，倡导集体主义精神，为团组织和社会做出积极贡献。
三、争做新时代好队员的重要性和意义1. 引领青年群体：新时代的青年是社会发展的主力军，争做新时代好队员可以带领青年群体践行社会主义核心价值观，传递正确的世界观、人生观和价值观。
2. 服务社会建设：新时代好队员关心国家和社会的发展，积极参与各类志愿服务活动，为社会建设提供助力，推动社会进步。
3. 为青少年树立榜样：作为新时代的楷模，好队员能够为青少年树立榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和主动奉献精神。
四、争做新时代好队员的途径和方法1. 强化思想引导：通过开展主题教育和团课学习，加强对新时代好队员的培养与引导。
组织团员学习党的理论知识，推动他们在思想上与党保持高度一致。
2. 提升服务能力：组织团员参与社会实践活动，让他们亲身体验社会问题，培养服务意识和能力。
激发团员的社会责任感，将服务他人的精神内化为行动。
3. 加强学习创新：通过组织团员参加各种培训和学习交流活动，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过开展课题研究、创业实践等活动，激发团员的创业精神和创新能力。
4. 弘扬团队精神：通过开展共青团活动，加强团队意识和协作能力。
红领巾心向党,争做新时代好队员主题班会教案
XX小学《红领巾心向党,争做新时代好队员》主题班会教案XX 学年第X学期 X年级一、主题内容：红领巾心向党,争做新时代好队员活动目的：经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名新时代好队员。
三、活动准备：课件四、活动过程（一）活动时间：第X周星期X（二）活动对象：X年级全体同学（三）活动地点：X年级教室（四）活动流程：1.班会主题导入你们明白少先队吗？今日教师就带大家一齐来学习有关少先队的基础知识。
2.学习少先队知识（1）介绍少先队的全名。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
（2）少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
（3）少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表.....的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
（4）少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（5）少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
（6）少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱.....,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着：为共产主义事业贡献力量！（7）少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（8）队会仪式的程序是什么？1、全体立正,报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话,宣布活动资料；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼）。
争做新时代好队员主题班会教案实用
争做新时代好队员主题班会教案实用一、教学目标1.让学生了解新时代好队员的标准和要求。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.激发学生积极参与班级活动，发挥自己的特长，为班级贡献力量。
二、教学重点与难点1.教学重点：新时代好队员的标准和要求。
2.教学难点：如何引导学生将新时代好队员的标准落实到实际行动中。
三、教学过程1.导入（1）播放《争做新时代好队员》歌曲，营造班会氛围。
（2）引导学生思考：新时代好队员应该具备哪些品质？2.新时代好队员标准解读（1）分组讨论：新时代好队员的标准。
（3）举例说明新时代好队员在实际行动中的表现。
3.新时代好队员事迹分享（1）邀请学生分享身边新时代好队员的事迹。
（2）教师分享一些新时代好队员的典型事迹，如勤奋学习、助人为乐、拾金不昧等。
4.新时代好队员互动环节（1）分组讨论：如何将新时代好队员的标准落实到实际行动中？（3）开展“新时代好队员行动计划”，让学生结合自身实际情况，制定行动计划。
5.新时代好队员风采展示（1）学生展示自己的特长，如唱歌、跳舞、画画等。
（2）教师对学生的展示进行点评，鼓励他们发挥自己的优势，为班级贡献力量。
（2）学生分享自己在班会中的收获和感悟。
四、教学评价1.学生对新时代好队员标准的掌握程度。
2.学生在实际行动中践行新时代好队员标准的积极性。
3.学生参与班级活动的热情和表现。
五、教学反思1.本节课在引导学生讨论新时代好队员标准时，是否充分调动了学生的积极性？2.在分享新时代好队员事迹时，是否让学生深刻感受到了新时代好队员的魅力？3.在开展“新时代好队员行动计划”时，是否有效地帮助学生将新时代好队员的标准落实到实际行动中？通过本次班会的开展，希望学生能够树立新时代好队员的意识，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。
重难点补充：1.教学重点：新时代好队员的标准和要求（1）教师引导：“同学们，新时代好队员的标准不是抽象的，它体现在我们的日常行为和学习态度上。
小学少先队活动课《争做新时代好队员》教学设计
队员活动
环节一：新时代少先队员的标准
辅导员活动
引导学生学习新时代少先队员的作风要求，思考少先队员作风要求的内容及具体做法。讨论“八字作风要求”分别代表什么，汇报践行要求。
队员活动
学习新时代少先队员的作风要求。
通论“八字作风要求”的内容。
各小队讨论如何践行作风要求。
总结新时代少先队员的标准并承诺践行。
再次感受少先队员的光荣！在少年先锋队队歌中结束本课。
队员活动
说如何做新时代好队员：好好学习天天向上，遵守校规校纪。友爱同学，尊敬师长。（合理即可）
讨论并汇报如何把自己的志向与国家和民族的的发展联系在一起：立志，立大志，把自己的志向与国家的未来联系在一起。（合理即可）
设计意图
7.思想引导关键点和主要方式
设计意图
“全国新时代好队员先进事迹”这个环节是本次队课的感悟环节，提前让孩子们搜集自己熟知的少先队先进事迹。在观看视频及分享中感受好队员身上的美好品质。这些品质恰好就是核心价值观及习近平总书记系列讲话的最好体现，是少先队作风要求的最基本内容。通过榜样的学习进一步加深对自身行为的认识，借此引导队员们向好队员靠近，向好队员学习，成为好队员！
环节四：我们该如何做新时代好队员？
辅导员活动
本环节以思考和讨论为主，注重引导孩子说践行，引导学生从思想上明确目标跟党走，树立正确的价值观，行动上多听老师家长的意见，好好学习。向善、向上、向好！明白要从现在做起，从小事做起，从身边事做起，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的基础！
课时教学设计
课题
争做新时代好队员
1.活动内容分析
本节队课旨在引导三年级队员们加强对少先队的“组织认同”。通过学习明白新时代少先队员的标准，能结合二十大精神，习近平总书记系列讲话加强思想理论建设，增进少先队员的政治认同、思想认同、组织认同、情感认同，能通过少先队先进事迹立志践行社会主义核心价值观，从而立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
争做新时代好队员班会教案争做新时代好队员班会教案争做新时代好队员班会教案 1 【活动目的】为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联络实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】xx班【活动过程】一、奏唱班歌二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》〔让学生做几道行为标准方面的判断题〕四、《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五、答题竞赛：〔全体同学参与，赢取小奖品〕以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。
六、再谈启发七、建议书签名八、活动小结班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”建议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有别人，不自私，多为别人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧节俭节约，不浪费水电资，发扬刻苦耐劳的精神争做新时代好队员班会教案 2 活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进展热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识〔知识问答〕主持人：一曲冲动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国____的领导，火炬象征光明，红旗象征____成功。
队旗为红色，象征____成功，队旗中央的五角星，代表中国____的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国____的领导下，向着光明的将来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国____。
党委托中国共产青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？〔团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与理论，培养才能，立志为建立中国特色社会现代化强国奉献力量，努力成长为社会现代化建立需要的合格人才，做共产事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
〕5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？〔《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》〕6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？〔红领巾。
它代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和保护它，为它增添新的荣誉。
〕7、红领巾的意义是什么你知道吗？〔红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角，是____先烈用鲜血染成的。
红旗是____成功的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为____事业而奋斗的精神，继承____前辈的遗志，立志为建立社会的现代化强国奉献力量，做社会事业的接班人。
我们少先队员佩带和保护红领巾，就要为它增添新的、荣誉。
〕〔老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？〕〔是〕8、同学们知道红领巾的正确结法吗？⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、再次学习佩戴红领巾班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！〔班主任适时给予指导〕四、班主任继续知识问答9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？〔少先队队礼表示人民的利益高于一切。
〕10、我们少先队的呼号是什么？〔时刻准备着为共产事业而奋斗！〕11、少先队的作风是什么？〔老实、英勇、活泼、团结。
〕12、我们少先队的入队誓词是什么？〔我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产事业奉献力量！〕13、少先队设有哪几个基层组织？〔少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
〕14、入队手续主要有什么？但凡6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队要为人民做一件好事〔同学们！让我们一起高歌吧！〕五、学唱队歌班主任：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，如今让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？〔学唱《中国少先队队歌》〕六、小组讨论如何爱队、爱国主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？〔小组讨论总结〕学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要保护花草。
学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从如今开场做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！七、班主任做总结发言完毕班会今天班会开得有声有色。
看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？〔我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！〕争做新时代好队员班会教案 3 时间：地点：参加人员：主题：争做四好少年主持人：班长活动目的：1.培养队员们的理想观，并能用之标准自己的行为2.加强学校精神文明建立，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年活动过程:一、激情导入20xx年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。
“争当四好少年”的号角吹遍祖国大地。
又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。
中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规二、老师引导学生学习和理解四好少年的标准x在致少先队建队x周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托,在德、智、体、美、劳等方面全面开展,争当热爱祖国,理想远大的好少年,争当勤奋学习,追求上进的好少年,争当品德优良,团结友爱的好少年,争当体魄强健,活泼开朗的好少年,时刻准备着为建立富强民主文明和谐的社会现代化国家奉献智慧和力量”的殷切期望,具有很强的时代性和针对性,是当代少年儿童安康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国,理想远大的好少年。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、效劳人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开场，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。
今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗?新加波人的答复是:因为有这些不文明行为的大多是的游客。
可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开场。
②争当勤奋学习,追求上进的好少年。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她答复说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，催促自己一直坚持下去。
她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。
可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会获得成功。
③争当品德优良,团结友爱的好少年。
“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们老实守信、尊重师长、关心别人、遵守法纪。
④争当体魄强健,活泼开朗的好少年。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克制困难，遇到困难我不怕，面对将来我能行。
希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
三、如何做好四好少年1.道德好。
有礼貌，见到老师、长辈、朋友问声好;懂得感恩，懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明，遵纪守法。
给予一些需要给予的人。
说话注意分寸，懂得维护自己和别人的自尊心。
要听大人正确的`话，不顶撞;听取别人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。
2.心态好。
要对自己有自信，受到挫折不要悲观绝望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。
3.学习好。
我们要从如今做起，好好学习，天天向上，全面开展。
4.身体好。
有一个安康的好身体是很重要的，要多多锻炼。
5.目的好。
要为自己设定一个目的，向着目的奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。
这样做的再多也是无用的。
6.性格好。
要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。
7.要胸怀祖国，热爱祖国。