备课组长会议发言稿
备课组长会议校长发言稿
大家上午好！在这美好的日子里，我们齐聚一堂，召开备课组长会议。
首先，我代表学校对各位备课组长的辛勤付出表示衷心的感谢！今天，我们召开这次会议，旨在总结过去一学期的工作，分析当前教学形势，明确下一阶段的教学目标和任务。
在此，我结合学校实际情况，发表以下几点意见：一、回顾过去，总结经验过去的一学期，在全体师生的共同努力下，我校教学工作取得了显著的成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 教师队伍建设不断加强。
我们通过开展各类培训、教研活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 教学质量稳步提升。
我校学生在各类考试中取得了优异成绩，尤其是高考成绩再创新高。
3. 教学改革深入推进。
我们积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教研氛围日益浓厚。
备课组积极开展教研活动，共享教学资源，共同提高教学质量。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
面对新的形势，我们应充分认识以下几方面的问题：1. 教育资源分配不均。
优质教育资源主要集中在城市，农村地区教育资源相对匮乏。
2. 学生个性化需求日益凸显。
随着社会的发展，学生对教育的需求更加多样化、个性化。
3. 教师队伍素质参差不齐。
部分教师教育教学观念滞后，教学方法单一，难以适应新形势下的教学需求。
针对以上问题，我们要明确以下任务：1. 提高教育教学质量。
我们要以学生为中心，关注学生的个性化需求，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化教学改革。
我们要积极探索新的教学模式，创新教学方法，提高课堂教学质量。
4. 优化教育资源分配。
我们要积极争取政策支持，加大对农村地区教育资源的投入，缩小城乡教育差距。
三、强化措施，确保目标实现为实现以上目标，我们要采取以下措施：1. 加强备课组建设。
备课组长要充分发挥带头作用，组织好备课组活动，提高备课组整体水平。
道德与法治备课组长会议的发言稿
道德与法治备课组长会议的发言稿亲爱的同事们，大家好！今天咱们聚在一起，讨论的是那个老生常谈却又永远新鲜的话题——道德与法治。
说实话，每次开会我都忍不住要来点幽默，毕竟，生活不就像一出戏吗？咱们都是戏中的演员，而道德和法治就是我们那部戏里的剧本和台词。
让我给大家讲个故事。
从前有个人，他特别爱讲道理，但总是讲得让人昏昏欲睡。
有一天，他遇到了一个难题，那就是如何在公交车上让座给一位拄着拐杖的老奶奶。
结果呢？他不仅没让座，还理直气壮地说：“我站着不也是为了别人着想？”这个故事告诉我们，有时候，道理虽然重要，但不一定适合每个人。
在道德与法治的世界里，我们要找到那个“恰到好处”的平衡点。
说到道德，我们就不能不提“己所不欲，勿施于人”。
这不仅仅是一句古老的格言，更是我们每个人应该遵循的行为准则。
想想看，如果我们每个人都能做到这点，我们的社会将会是多么和谐美好啊！再来说说法治，这个听起来就严肃多了。
但是，法治其实也可以很有趣。
比如，有一次我在街上看到一个人闯红灯，我上前拦住他，告诉他这是违法的。
那人一愣，说：“你管得也太宽了吧？”我说：“不是，我是在帮你。
”他想了想，说：“那你帮我把罚款交了，我就走。
”哈哈，这就是法治的另一种表达方式。
它有时候像个调皮的孩子，让我们哭笑不得。
当然了，我们也不能忘记那些默默无闻的英雄们。
比如那位公交车上的让座者，虽然他没有留下名字，但他的行为却温暖了整个车厢。
还有那位遵守交通规则的人，他虽然没有获得什么奖励，但他的行为却在提醒我们，真正的英雄往往不是那些轰轰烈烈的人，而是那些在日常生活中做出微小贡献的人。
我想说，道德与法治就像是一对舞伴，它们相互配合，共同演绎出人生的华章。
我们每个人都是这场舞蹈的参与者，我们的每一个行为都在为这场舞蹈增色添彩。
所以，让我们一起努力，用我们的行动去诠释这些美好的道德和法治原则吧！谢谢大家！。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿尊敬的各位备课组长，大家好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的备课组长会议。
作为教育团队的核心力量，我们备课组长的责任重大，我们不仅要确保教学内容的科学性和系统性，还要关注教学方法的创新和教学效果的提升。
一、教学计划的制定与执行在新的学期开始之初，我们首先要明确本学期的教学目标和计划。
每位备课组长需要根据学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
在执行过程中，我们要保持灵活性，根据学生的反馈和学习进度及时调整教学策略。
二、教学资源的整合与共享为了提高教学质量，我们需要充分利用各种教学资源。
备课组长要积极整合校内外的优质资源，包括教材、课件、习题库等，形成资源共享机制。
同时，鼓励老师们之间互相交流教学经验，共同提高。
三、教学方法的创新与实践在教学过程中，我们鼓励创新。
备课组长要引导老师们尝试不同的教学方法，如翻转课堂、项目式学习、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要关注学生的个性化需求，实施差异化教学。
四、教学质量的监控与评估教学质量是我们工作的重中之重。
备课组长要定期组织教学质量的监控和评估，通过听课、评课、学生反馈等方式，及时发现问题并提出改进措施。
我们还要关注学生的学业成绩，分析成绩背后的原因，为学生提供个性化的辅导和支持。
五、教师专业发展与团队建设教师的专业成长是提高教学质量的关键。
备课组长要关注教师的职业发展，鼓励教师参加各种培训和研讨，提升自身的教育教学能力。
同时，要加强团队建设，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
最后，我相信在座的每一位备课组长都具备高度的责任感和使命感。
让我们携手合作，共同为提高教学质量、培养更多优秀人才而努力。
谢谢大家！。
备课组长经验交流会发言稿范文
备课组长经验交流会发言稿范文欢迎致辞尊敬的各位备课组长，大家好！非常荣幸能够在这次备课组长经验交流会上与各位一同分享经验和心得。
备课工作对于我们教育工作者来说非常重要，也是确保教学质量的关键环节。
今天，我将围绕备课组长的角色，分享一些我在备课工作中的经验，并期待与大家交流与互动。
备课组长的责任与使命作为备课组长，我们肩负着重要的责任和使命。
我们需要带领整个备课组高效而有序地完成备课工作，确保教学内容的准备充分、教材的使用合理，并与教师们共同探讨提高教学质量的办法。
备课组长应该以身作则，成为教师们的榜样。
我们应该具备专业的知识和丰富的经验，同时还需要有良好的沟通能力和团队协作精神。
只有这样，我们才能充分发挥备课组长的作用，为整个教师团队做出更大的贡献。
备课组织与分工在备课工作中，组织与分工是非常重要的。
一个高效的备课组织能够在较短的时间内完成备课工作，并保证教学内容的质量。
首先，备课组长需要组织开展备课组工作会议。
会议的目的是明确备课的目标和任务分工，确保每位教师都清楚自己的职责。
会议还可以借助讨论的方式，集思广益，形成备课方案的共识。
其次，备课组长应该充分利用各位教师的专长和特长，合理分工，力争发挥每个人的优势。
例如，将教师们按照各自擅长的教学内容进行分组，互相学习与借鉴，以提高整体备课质量。
反思与改进备课工作需要不断反思和改进。
作为备课组长，我们应该时刻跟进教学改革的动态，关注新的教育理念和教学方法，并及时调整备课工作中的不足之处。
我个人认为，备课组长应该鼓励教师们进行教改实践，鼓励他们尝试新的教学方法和教材。
同时，通过组织定期的备课组长交流会，教师们可以互相分享自己的教学心得和体会，共同进步。
结语备课组长是整个备课工作的核心和引领者。
我们肩负着重要的责任，需要不断提高自身的能力和素质，以更好地组织和指导备课工作。
希望我们今天的交流能够给大家带来一些启发和思考，也希望大家能够积极互动，共同分享备课工作中的好的经验和做法。
道德与法治备课组长会议的发言稿
道德与法治备课组长会议的发言稿大家好！今天我们召开这次道德与法治备课组长会议，就是要讨论一下我们如何更好地备课，让我们的学生们在学习道德与法治这门课程时，不仅能够掌握知识，还能够树立正确的价值观，做一个有道德、有法治意识的好公民。
我想说的是，我们作为备课组长，要时刻关注学生的实际情况，了解他们的需求和困惑。
我们要做到因材施教，让每一个学生都能够在我们的课堂上找到自己的位置。
我们要用心去倾听他们的声音，关注他们的成长，帮助他们解决问题。
这样，我们的课堂才能真正做到寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我们要注重课堂教学的方法和手段。
我们要善于运用各种教学资源，如多媒体、网络等，让我们的课堂更加生动有趣。
我们要注重培养学生的实践能力，让他们在实际操作中学会运用法律知识。
我们还要注重培养学生的思考能力，让他们在解决问题的过程中，学会独立思考，形成自己的见解。
我们要加强团队协作，共同提高备课水平。
我们要定期组织备课交流活动，让大家分享自己的教学经验和心得。
我们要加强与其他学科的交流与合作，让我们的道德与法治课程更加丰富多彩。
我们还要加强与家长的沟通与合作，让家长了解我们在课堂上的教学内容和方法，共同促进学生的全面发展。
我想说的是，我们要以身作则，做学生的榜样。
我们要用自己的言行影响学生，让他们从我们身上学到做人的道理和处事的原则。
我们要严于律己，不断提高自己的道德修养和法治素养，为学生树立一个好榜样。
我们作为备课组长，要时刻关注学生的身心健康和全面发展，努力提高教学质量，让我们的道德与法治课程成为学生成长道路上的一盏明灯。
让我们携手共进，为培养一代又一代的优秀公民而努力奋斗！在这里，我要特别感谢各位同事的辛勤付出和无私奉献。
正是因为有了你们的努力，我们的教育事业才能不断发展壮大。
我相信，在我们共同的努力下，我们的道德与法治教育一定会越来越好！我希望大家在今后的工作中，继续保持这种积极向上的精神状态，为我们的教育事业贡献自己的力量。
关于备课组长发言稿(精选5篇)
关于备课组长发言稿（精选5篇）备课组长发言稿1备课组长发言稿1本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。
周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选每次月考，我们都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。
考试成绩出来以后，我们两人都仔细分析月考问题，做好月考总结，以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划新课结束以后，我们打算分三项专题进行复习。
一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。
大约两周时间。
最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。
备课组长发言稿2备课组长发言稿2各位组长：大家好！喜庆、祥与的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着201x丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的201x，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。
备课组长会议上发言稿
大家好！首先，我代表备课组全体成员，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教学形势，明确下一步的工作方向。
在此，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位领导的关心和支持下，在全体备课组长的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去工作的简要回顾：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
各备课组认真落实教学计划，积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 注重教学研究，提升教师专业素养。
各备课组积极开展教学研究活动，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 强化教学管理，确保教学质量。
各备课组长认真履行职责，加强教学过程管理，确保教学进度、教学质量符合要求。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
各备课组针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，努力提高学生的学习成绩。
5. 深化课程改革，创新教学方法。
各备课组积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效率。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革进入深水区，面临着前所未有的挑战。
面对新形势，我们备课组长要清醒地认识到以下几方面：1. 教育观念的转变。
要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的更新。
要根据课程标准，不断更新教学内容，紧跟时代发展，提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新。
要积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教师队伍的建设。
要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
针对以上形势，我们备课组长要明确以下任务：1. 提高自身素质，做教学改革的先锋。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，为教学改革贡献力量。
2. 加强备课组建设，提高备课质量。
要充分发挥集体智慧，共同探讨教学问题，提高备课效率。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿《备课组长会议发言稿》各位备课组长同仁：让我跟大家分享一些关于备课组工作的经验和感受吧。
我记得有一次，我们备课组接到了要参加一次大型公开课展示的任务。
当时真的压力巨大，首先面临的困难就是确定一个既有新意又能切实符合教学大纲的课题。
我们备课组的成员们坐在一起，各抒己见，可是刚开始的时候大家方向完全不一致，有的想走传统的深度讲解路线，有的则倾向于引入大量流行元素来吸引眼球。
这就像一团乱麻，让整个备课进度一下子慢了下来。
特别想说的是，在这种争执不下的情况下，我们尝试了一个办法。
就是各自回去搜集资料，把自己设想的课题从教学目标、教学流程、预计效果等方面做一个详细的规划。
再次集合讨论的时候，我们把每个规划都摆在桌上，一条一条地看，一个一个地分析优缺点。
这个过程其实很枯燥，但是它让我们更理性地看待每个方案。
我的体会是，备课组内部的充分沟通太重要了。
我们不能仅凭感觉或者一时的想法去做决策。
通过这一次的公开课准备，我们从最初的吵吵嚷嚷到最后的默契配合。
我们开始分工明确，擅长做课件的老师负责把精心设计的课件做得有声有色；教学经验丰富的老师负责对课上可能出现的状况做出预设并且给出应对策略；而我作为备课组长，就负责整体的协调工作，保证每一个环节都能按时完成并且衔接顺畅。
对了还想提一下，在公开课试讲的时候，也出现了很多问题。
学生们的反应和我们预期的有差距，有的环节过于拖沓，有的知识点又讲解得过于简略。
这就让我们又一次重新审视自己的备课内容。
就像这一次试讲是对我们之前准备工作的一次大检验。
我们备课组又紧急加班加点进行调整。
最终公开课取得了不错的成果。
这让我意识到，备课组工作不能怕有分歧，要充分利用好备课组成员的不同素质和能力。
大家在日常备课的时候，也要多多分享自己在教学中的心得，哪怕是失败的案例。
因为从失败中汲取的经验有时候更宝贵。
另外，我们备课组现在也形成了一个习惯，在每学期开始的时候，就制定一个大概的备课计划框架。
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怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是本店铺收集整理的备课组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
备课组长会议发言稿 1各位领导，各位老师：首先向各位介绍的是我们数学备课组的工作质态。
我们数学备课组共有10位教师，老教师2名，中青年骨干3位，年青教师5位。
年青教师好学上进，中青年教师业务素质高，老年教师关心爱护年青教师，是一个团结和谐昂扬向上的集体。
组内教师认真备课，认真上课，认真进行课后辅导，认真批改学生的作业和周结，在办公室中，我们研究教法，研究学法，真正体现了在竞争过程中合作，在合作基础上竞争，在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好氛围。
总之，我们数学备课组，组风正，教风好，是一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能胜利的团队。
开学三个月来，突出的人和事：（1）管永健、顾文军能主动承担对外公开教学活动；（2）孙XX等年青教师积极参加备课组的工作，他们打字速度快，图画的美观、大方，教学中肯钻研、善思考，教学效果明显提高；（3）王XX等年青教师，利用中午或晚自习等休息时间，辅导学习困难生；其次说明半学期以来本备课组教育教学中存在的不足（1）学习新考纲、新教材的主动性不够，教材把握不够准，题目做的少，教学深度不够，重点难点教不到位。
（2）对学生的要求不够严格，不能妥善处理好严与爱的关系，少数学生的导学案、作业及试卷答题不规范，迟交甚至不交作业，对他们的教育和督察力度不够。
同时纠错工作不到位。
（3）课堂教学效率不高，抓不住学生，教法陈旧。
第三、今后工作的思考：（1）学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，接受新知识，改变旧观念；（2）提高课堂教学效率，我们将严格按照“读、思、议、论”课堂模式上课，真正实施教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲；（3）抓辅导，抓纠错，抓答疑：利用适当的时间做好补差工作，关心爱护后进生，坚信让每个学生成功；提高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；借助答题卡了解学情，掌握学生的需求，从而缩小班级之间的差距；（4）开展数学竞赛辅导，进行尖子生培养，激发学生学习数学的兴趣。
韩炳华教授有一句名言：人生的竞争就是高考的竞争，高考的竞争就是语数外的竞争，语数外的竞争就是数学的竞争。
新高考对我们数学教师提出来更高的要求，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信在由领导的关心和帮助，由徐校长的坐镇指挥，更有我们组内教师的工作热情和干劲，我们一定能够出色的完成本届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的基础。
谢谢！备课组长会议发言稿 2各位领导，各位高三同一战壕里的战友们：大家下午好！高三已开学一个多月，在学校和高三学部的科学领导下，各项工作都有了进一步的提升。
现在我就把我们高三备课组的复习思路和一些做法向各位汇报一下：在学部的统一指导和要求下，各备课组主要做了以下工作：一、定好基调，做计划第一轮复习定下的基本基调是："实、准、稳".实：依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。
延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。
基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。
训练中突出重点，讲究效果。
除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡"小题大做".在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。
我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。
"准"，就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。
"稳"，就是稳步推进，稳中取胜。
不求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。
二、研究考纲，分析考点。
备课组的各位教师，认真钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作要做实做细，尽量用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。
抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养，努力提高学生的成绩。
三、加强合作，统一节奏。
加强合作，体现在集体备课和互相听课评课。
每周备课组活动一次，集体备课时定出每节的重点难点以及高考可能考点。
互相听课评课，互帮互学，共同提高。
统一节奏，体现在高三备课组内做到统一教学进度、统一练习、统一教辅资料、统一测验。
作业的布置是合理，及时批改，做到全批全改。
经常向学生了解教学情况，及时改进了存在问题。
每次测验后认真做好质量的分析工作，找出存在问题和制订出整改的措施，对进步较大的学生进行表扬，对退步较大的学生进行谈心，了解有关原因，帮助其赶上。
四、面向全体，提优补差。
面向学生全体：高三第一轮复习重在基础，全面推进，指导后进生巩固基础知识，把握基本线索。
提优补差：对尖子生的培养，定时间定内容，智力投资，从生活上、学习上、思想上关心他们，并与年级组签订辅优协议，责任到人。
五、对外交流，收集信息。
积极作好信息的收集工作，还加强和兄弟学校的联系以及业务的进修。
参加室主办的一系列研讨活动，博采众长，为我所用。
六、强化训练能力的提高，不仅需要扎实的基础知识，还需要在练习中进一步提高，学生练习应做到以下几点：A、根据高考时间进行严格的时间限制；B、认真考查研究高考试题答案，了解答题要求；C、注意答题规范，D、讲练结合，及时反馈，练习讲通讲透。
我们相信，在学校和学部科学领导下，通过我们共同的努力，今年我校的高考成绩一定会上一个新台阶。
备课组长会议发言稿 3各位领导，各位老师:大家下午好!高三临近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导学生迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：一、有计划，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习计划，我们一直是有计划有目标，有条理的进行复习。
目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。
接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，预计用一周时间就能复习完。
这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。
统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的发展等次上，(平时的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。
五月份，进行高考语文模拟训练，强化学生应试能力，五月底到考前，指导学生阅读《考前必读》，对语文知识，在做系统的“回放”，同时指导学生调整应试心理，掌握应考技巧。
以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”1、三条主线（1)早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2）正课，系统全面的复习语知和阅读(3）作文课，系统的作文训练三条主线平行进行，相辅相成2、“三个相结合”（1)与杜宇写作结合。
即把记叙文，散文，议论文等于都复习与协作训练结合起来。
鱼肚训练不仅提高了学生的阅读能力，理解能力，概括整合能力，也给学生提供了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的营养，我们乘机指导学生进行相应的文体训练。
比取得良好的效果。
(2）专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3）眼前训练与回头看相结合。
在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的知识，降低学生的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、研究《考纲》《考试说明》研究近十年的高考题，总结规律，捕捉信息，预测考试趋向。
每年的高考题，都是稳中有变，但今年变动较大，就语文试卷而言与去年相比，有很大的变化，比如，曾加里标点符号，术语考查，增加古文翻译的分值，减少古文客观题的题量，古诗鉴赏有可能改为对古代短小精美散文的鉴赏，这些信息，在集体备课时交流讨论，大家献计献策，集思广益，及时调整复习对策。
2、精编精选讲义与练习。
大家一齐动脑动手，大量占有资料，去粗存精，选编出高质量的讲义练习题，指导复习。
3、把互相听课，评课落实到实处，根据年级组要求，年轻教师听课不少于四节，老教师不少于两节，我们严格照办，听后认真评课，互相交流，指出优缺点，以利于我们扬长避短，提高复习的质量四、设计好媒介复习课，提高课堂效率。