足球教学工作总结
温小荣体育教学总结
半年来，在学校领导的高度重视下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐核心”创建我校的体育特色，我带的班级开展了足球课，业余足球训练以及课外自发的足球活动。开展的如火如荼，已见成效。阳光体育，快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！
一个学期《快乐足球》课就这么过去了，本学期能够顺利的完成教学任务，首先要感谢领导老师的指导与帮助，正是由于各位领导老师的指导，与帮助，让我们能够更好的提高自己的业务水平。
《快乐足球》是以往培养少数足球特长生为目的的足球课程，每周要上两课时足球课，在教学时我认真制定教学目标、合理安排教学内容，认真备课上课，对学生加强足球基本功的训练。
因为在课程学习中学生的年龄和水平相差比较大，根据这一实际情况我决定尝试在教学过程中融入分层教学的理念，实行个性化教学。将原来以教师主导教学式的传统教学改变为以学生为主体的新的教学形式，在讲授完基本教学内容后，由学生自主选择感兴趣的练习项目，进行分组分项学习。此举有效地激发和保持了学生学习足球的兴趣，满足了不同层次学生学习足球的需要，使学生始终保持高涨的学习热情，满足了学生自我发展的需要。提高了学生的专项技术水平，发现了一些好的足球苗子。
我不断的进行学习，有时向同组的教师请教讨论教学中出现的问题和把握不准的地方，把问题解决后再在课上进行实践，这对我的教
学起到了良好的帮助。因为校园足球才开始起步，很多地方都在不断的摸索中，在教学中我进行了大量的资料积累如计划、进度、学生的学习体会、教案、活动资料，通过资料的收集整理来指到下一部的教学工作，也为进一步开展校本研究工作提供经验。
通过教学和学生练习现在他们学会了传球、带球、运球、等各种基本动作，以及了解了基本的足球知识，但是他们的技能水平还没有达到比赛的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必须通过师生长久的努力才能实现。所以在今后的教学中我要多渠道提高教学水平。有时效性的组织学生进行练习，尽快把学生水提高到一个新的层次。下学期我准备在足球课上组织更多的教学比赛，使同学们在比赛中互相学习，提高水平。同时运用更多的趣味足球运动，增加课堂气氛，增强同学们的学习热情。以此来提高学生的水平。
一学期下来，自己虽然觉得有了一些进步，但总感觉在教学中做得还是不够好、不够深入细致。今后将正视自己的缺点和不足，使自己更快更好地进步是自己今后努力的方向。
温小荣 2014年7月2日星期三
小学课题阶段研究阶段工作总结与小学足球教学工作总结汇编
1 小学课题阶段研究阶段工作总结与小学足球教学工作总结汇编 小学课题阶段研究阶段工作总结 本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中，我们学习了2017学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对期末将收集的资料做出了安排。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形 本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。 在九月份的课题组活动中，我们学习了2017学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对期末将收集的资料做出了安排。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果，进一步完善课题博客。 在十月份，我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨，并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场。刘老师的教学，以情为脉，多元化的读，带领学生逐层推进，品位体会，熟读成诵。充分激发了学生的情感，发挥了学生的想象，效果非常好。得到了与会专家和老师们的一致好评。 十一月，我们组织教师们展开研讨，针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼。并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页。本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参 第 1 页共5 页
足球社工作总结5篇
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。下面是收集整理的足球社工作总结5篇，欢迎借鉴参考。 足球社工作总结5篇(一) 本学年足球协会在团委的指导和帮助下，依靠本协会全体成员的共同努力和配合下，开展了一系列的活动，并取得了卓有成效的成果。促进了协会自身的建设和发展，提高了会员的工作能力，同时也为丰富我校的校园文化生活做出了自己的贡献。 本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨，开展了一系列的活动，主要活动有以下几点: 一、11年9月月校足球协会进行纳新工作、 二、11年10月—11月初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛 三、10年10月新一届校足球协会会员大会 四、11年11—12月校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛 五、11年3月新学期足球协会会员大会 六、11年3月初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛 在收获的同时，我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流，也认识到我们中间存在的不足： 1、一些会员的工作积极性不够，影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的，但是还有一部分成员不认真工作，纪律性不够，协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰，因此很多方面急需加强。 2、协会结构仍不完善，协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求，同时要在培养协会成员方面下力度。 3、协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。 协会下一学年的工作展望： 1、加强足球协会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后更好地开展工作。
地方课程教学工作总结_1
地方课程教学工作总结 临安市昌化镇第一小学 chzyxcjq 本学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课程的指导思想 、 基本 理念、教学目标、教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的地方课程教学实践，总结如下： 一、以生为本、共同成长 在小学地方课程教学中以生为本，更好地发挥学生的主体性，关注学生，读懂学生， 使课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的平台。学生在学习中既能获取知识、锻炼能力、增长智慧，又能体验到学习的乐趣，发现的惊喜和成功的快意。 二、注重资源，丰富课程 地方资源是地方课程赖以实施的重要条件，地方资源也是地方课程显现自己特色的重 要依据。不同的地区有不同的课程资源，有了丰富的资源，地方课程才可能是丰富多彩和生动活泼的，小学生学
习才可能有更多的收获。因此，更换、替代和丰富具有地方特色的课程资源，是地方课程实施的一项重要工作。通过适当的方式，收集当地有特色的课程资源，将它们充实到课程中来，能增强学生学习的兴趣，提升学生学习的成效。 三、以理念为先导，以学生发展为终极目标 在使用和实施地方课程时，我注重课程理念的学习和理解，注重学校—家庭—社会的 结合，避免直接进入教育活动，无视理念的现象。不能只关注课程的形，忽视课程的神，课程的内在本质是课程的神，课程的神就是课程的理念。因此，在本课程教学时，注意了解地方课程的基本理念，并努力地理解和认同，并将这些理念贯彻于课程实施的始终，只有这样，才能顺利地、创造性的使学生读懂地方课程，学会地方课程，并使课程产生实际的成效，更好地为地方经济建设及社会发展服务。 在注重课程理念的同时，注重课堂教学质量。质量取决于课程，在地方课程教学中，我认真分析课文、整理思路、备好课、做好课件（每节课）、上好课、地方课课件中有设臵语文、数学、科学、地理、音乐、军事、工业、农业、医学等方面的综合知识，特别是有关发展新农村建设、经济建设的课文重点讲解。在注重课堂教学质量的同时，我更注重学生的发展。学生的可持续发展是学校课程发展的终极目
足球社团总结
足球社团总结 这个学期转眼间就过去了，回顾这一学期的风风雨雨，在足球社团的工作上一言难尽。我就对我们社团的成员的表现和社团的整体水平的提高做一下总结。 从学生从来都没有踢过球的人员来讲，他们来参加是我的一个比较大的困难。因为一开始都没有接触过足球，什么叫足球可能有些学生还真的不知道，所以第一节课就给他们介绍足球的发展史。慢慢的学生的对足球产生了巨大的好感并且给他们球能自己玩起来。在建立兴趣之后，我开始慢慢的灌输一些思想，这思想就是练习足球是一件比较吃苦的一项运动。这项运动必须需要体力，而且技巧也是非常重要的。最后给他们打了一个“预防针”，让他们知道这项运动不是过来玩的，而是来学习本领的。 对于我带的这个初一年级的学生，目前主要是把传接球练习好，再把高远球会踢，最后少部分人能掌握配合就已经足够了。这学期的十几节课学习下来，我发现学生的兴趣都很好，除了几个特别调皮的学生没有认真的遵守纪律外。 这一批初一年级的学生，我想是未来我校足球训练队的队员，对于我校的校园足球建设是一个非常重要的人才。
我对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会： 一、争取领导对校园足球的重视 如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。 二、让足球成为一个学校的特色 我想学校应该另请一些教练来进行教学，毕竟一个人的力量有限。我虽然是一个足球爱好者，但是我一个人的能力和我自身的素质，在足球方面还是很缺的。不过我相信学生们的需求，相信有更多学生会喜欢上足球。在不久的将来，我们学校的足球将会成为我们学校师生的一个传统项目，特色项目。
足球训练总结
足球社团工作总结 （2017秋学期） 三堡寄宿制小学曹军程玉琴 通过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。在抓好基本功训练的同时也重视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。 比如,采用绕杆跑来锻炼队员们的身体灵敏与协调性、通过25米折返跑来锻炼队员们的无氧奔跑能力、进行中长跑来练习队员们的耐力、以及采用跑楼梯、跳台阶等来锻炼队员们的腿部力量、还有针对队员们力量方面的训练等。 全面学习比赛规则，讲解比赛攻防原则，分析传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原则。 队员们在经过了系统的训练后，足球的技术和意识都得到了提高和加强。随着队员们能力的加强，我有意识的让他们多次进行热身赛，进行相互交流，让队员们感受比赛的氛围和压力，达到以赛代练的目的，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，队员们通过比赛，看到自己的优点，发现自己的不足，总结经验，为参加正式的比赛做好各方面的准备。
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为以后的比赛做好准备。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。
足球教学工作总结
温小荣体育教学总结 半年来，在学校领导的高度重视下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐核心”创建我校的体育特色，我带的班级开展了足球课，业余足球训练以及课外自发的足球活动。开展的如火如荼，已见成效。阳光体育，快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！ 一个学期《快乐足球》课就这么过去了，本学期能够顺利的完成教学任务，首先要感谢领导老师的指导与帮助，正是由于各位领导老师的指导，与帮助，让我们能够更好的提高自己的业务水平。 《快乐足球》是以往培养少数足球特长生为目的的足球课程，每周要上两课时足球课，在教学时我认真制定教学目标、合理安排教学内容，认真备课上课，对学生加强足球基本功的训练。 因为在课程学习中学生的年龄和水平相差比较大，根据这一实际情况我决定尝试在教学过程中融入分层教学的理念，实行个性化教学。将原来以教师主导教学式的传统教学改变为以学生为主体的新的教学形式，在讲授完基本教学内容后，由学生自主选择感兴趣的练习项目，进行分组分项学习。此举有效地激发和保持了学生学习足球的兴趣，满足了不同层次学生学习足球的需要，使学生始终保持高涨的学习热情，满足了学生自我发展的需要。提高了学生的专项技术水平，发现了一些好的足球苗子。 我不断的进行学习，有时向同组的教师请教讨论教学中出现的问题和把握不准的地方，把问题解决后再在课上进行实践，这对我的教
学起到了良好的帮助。因为校园足球才开始起步，很多地方都在不断的摸索中，在教学中我进行了大量的资料积累如计划、进度、学生的学习体会、教案、活动资料，通过资料的收集整理来指到下一部的教学工作，也为进一步开展校本研究工作提供经验。 通过教学和学生练习现在他们学会了传球、带球、运球、等各种基本动作，以及了解了基本的足球知识，但是他们的技能水平还没有达到比赛的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必须通过师生长久的努力才能实现。所以在今后的教学中我要多渠道提高教学水平。有时效性的组织学生进行练习，尽快把学生水提高到一个新的层次。下学期我准备在足球课上组织更多的教学比赛，使同学们在比赛中互相学习，提高水平。同时运用更多的趣味足球运动，增加课堂气氛，增强同学们的学习热情。以此来提高学生的水平。 一学期下来，自己虽然觉得有了一些进步，但总感觉在教学中做得还是不够好、不够深入细致。今后将正视自己的缺点和不足，使自己更快更好地进步是自己今后努力的方向。 温小荣 2014年7月2日星期三
地方课程教学总结
本学期，我担任了昌化镇第一小学白牛校区1—6年级的地方课教学，根据学期初地方课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，为使学生了解家乡，认识家乡，培养热爱自然、热爱家乡、报效祖国、服务人民的感情，提高科学和人文素养。经过一学期的地方课程教学实践，总结如下： 1、加强学习，转变观念，与时俱进。 地方课程的开发顺应了当今时代政治、经济、文化发展的决策潮流。地方课程的开发有利于新农村建设，有利于学生的可待续发展，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对地方课程有了深入的了解，进一步确定教学思维模式，调动学生、家长主动参与的积极性，为参与地方课程的开发奠定了坚实的基础。 2、关注学生及学生家庭的发展。 通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。因此，在确定地方课程教学时，我仔细地关注、领略、走访了部分家庭，并且组织孩子们与家庭做了一些亲子活动，如《家乡的树》一课中设计了树中数学，并布置学生回去与家长算一笔经济帐，共同探讨一下种一棵或一批银杏树的成本与利润价值。在《杭州的小吃》一课中设计了，我们昌化的特色小吃“刀切面”，并要求学生回去与家长共同参与体验，并布置了小吃中的数学，要求所有用的材料实行成本记录和核算等。为此提高课堂效益、
积极引导学生的实践活动、培养学生良好的经济意识和人生价值。 3、实施内容及要求： 确定地方课程结构。根据以下几方面来确立学校地方课程。 ①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续性发展。 ②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。 ③根据学校的实际情况，学校办学特色目标和设施条件等。具体作法 1、严格按新课程计划开课设节,保证开足课时，充分利用多媒体教学。 2、加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好地方课程的教育工作。保证地方课程教学工作真正落到实处。 3、地方课程教积极开展教学研究活动,不断探索开发地方课程规律,努力提高地方课程的理论与教学水平。 4、搞好地方课程的评估工作,地方课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发地方课程的重要一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估,并将评估结果进入教学目标管理中。 5、建立地方课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效，为本地经济建设做好先头兵。 6、在实施地方课程教学和活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程教学每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善
小学校园足球工作总结
小学校园足球工作总结 在教育局相关部门的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工作取得了较好成效。 一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有1-2年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是热闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、手抄报等。每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。 二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我
们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。 三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持。 我校体育教师一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况，校长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。 四、存在的困难：场地 在学校中，操场是沙子地，在训练和比赛中为了防止受伤，我们体育教师不敢让学生做太大动作，学生自己也放不开对抗，这样足球动作长久下来就不够舒展。 总之，这一年来，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮助、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断
足球联赛工作总结
足球联赛工作总结 “>足球联赛工作总结政史系第二届足球联赛工作总结一、联赛组委及参赛名单 组委会成员：刘曙东肖明清郭真先邱立霞 沈韬温继往彭博 裁判员：廖勇曾超龙张虎重郭强（以上从物电系外聘） 参赛运动员： 03历史：邓向荣仇自欢童旦光邓飞龙张志勇 黄祥银周剑文王锦唐荀 04历史：沈韬吴庆林杨书蒋林彭佩锋BR>纪勇艾融李锦孙建喜陈建松04政教：雷利刚张庆金敏业敦王水文 付光林申玉明郭星明陈勇贺永 04公关：苏峰北贺军谢彬周燕军汤剑毛启 熊睿丁振华曾昭辉郑宇辰吴益涛 05历史：陈亮罗启明甘威周云丁文 罗元钟旭东刘峙邑梅淋郭颖峰 05政教：丁祥凯杨桦赵群峰申俊彭博魏海燕 孙寿保李治文王金亮曾国辉刘伟 03政教弃权 二、比赛结果 本次比赛为期12天，共进行了10场比赛，其中进球58粒，黄牌1张，无红牌。具体赛况如下：
小组赛： A组：04历史15：105政教 04历史7：103历史 03历史7：105政教 B组：04政教1：105历史 04政教3：004公关 05历史2：004公关 A组积分表 球队胜平负进球数失球数净胜球积分04历史200222206 03历史1018713 05政教002122-210 B组积分表 球队胜平负进球数失球数净胜球积分04政教1104134 05历史1103124 04公关00205-50 半决赛：
04政教4：103历史04历史2：105历史3、4名决赛： 03历史3：405历史决赛： 04政教1：404历史球员进球助攻 沈韬106 吴庆林71 杨书64 张志勇60 周云51 付光林42 仇自欢42 雷利刚40 甘威22 彭佩峰21 童旦光20 邓飞龙12 陈亮11 蒋林10 孙建喜10
地方课程工作总结
五年级《地方课程》教学工作总结 本学年，我校认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的各项要求，认真开展地方课程的教学和管理，为了更好的开展工作，现将本学期工作总结如下: 一、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变了课程管理过于集中的状况，认真落实国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性，全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成基础教育课程的地方特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高地方管理与开发课程的能力。 二、地方课程体现了地域性特征、针对性特征、现时代性和现实性特征和体现探究性和实践性特征。 地方课程是不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，以及特定的课程资源设计的课程，因而，在适用范围上具有鲜明的地方性或区域性。地方课程设计要充分研究地方社会的历史和现状，挖掘地方资源，体现地域特色。从课程目标上看，地方课程是针对实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，要有利于克服课程脱离社会生活的弊端，要充分反映社会发展的现实和要求。从课程内容上看，地方课程不同于国家课程中的学科课程，它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性及其对学生智力发展的认知功能，但特别强调内容的时代性和现实性。地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而，在地方课程实施中，学生的学习活动方式不应是接受式，而应是探究式、实践式的。 三、实施内容及要求： 1. 课时安排：根据上级课时计划安排，地方课程每周1课时，学校在进行教学时，地方课程课时不得随意挪用或挤占。
足球协会年度工作总结三篇
三一文库（https://www.360docs.net/doc/d85143668.html,）/工作总结 足球协会年度工作总结三篇 本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨，开展了一系列的活动，主要活动有以下几点: 一、11年9月月校足球协会进行纳新工作、 二、11年10月—11月初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛 三、10年10月新一届校足球协会会员大会 四、11年11—12月校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛 五、11年3月新学期足球协会会员大会 六、11年3月初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛 在收获的同时，我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流，也认识到我们中间存在的不足：
1、一些会员的工作积极性不够，影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的，但是还有一部分成员不认真工作，纪律性不够，协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰，因此很多方面急需加强。 2、协会结构仍不完善，协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求，同时要在培养协会成员方面下力度。 3、协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。 协会下一学年的工作展望： 1、加强足球协会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后更好地开展工作。 2、立足本职，联合校外，倡导良好校园足球文化，大力发展校园足球文化。为此，足球协会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品足球活动，打造了如五人制足球挑战赛等大型系列活动，丰富同学们的课余生活，提升校园足球氛围。 3、宣传工作会潜移默化地对同学们的思想产生影响。足球协会今后在宣传方面加大工作力度，充分利用网络、橱窗展板、
【工作总结范文】校本课程足球小结3篇
校本课程足球小结3篇 有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史，高水平的足球运动员都是从青少年时期开始训练，所以，我们必须从娃娃抓起，这样才能使我国的足球运动水平跻身于世界强国之列。初学足球的少年、儿童应怎样培养，才能收到半事功倍的效果。这是我们体育教师、教练员共同关心研究的问题。我认为青少年儿童足球启蒙训练应从运、控球技术开始学习，才能取得最佳的训练效果。 基于学生对足球的热情越来越高涨，学校决定将足球课引入课堂，开设每周一节的足球课，专门用来满足学生对足球的兴趣和需要，另一方面也让学生更多的结束足球，为日后的足球队选拔人才打下扎实的基础。开发足球校本课程对于更好的发挥场地优势，以及挖掘人力资源优势起到了更好的推动作用，足球校本课程的开发，更加促进了学生的全面、和谐的发展，更好的彰显了学校的办学特色。学生有了校本课程的足球课以后，能够更深入系统的学习足球了，这为学校的足球队发展奠定了最广泛的学生基础。学校里人人踢足球，个个懂足球。使得我校的足球氛围越来越浓，成绩越来越棒。本学期我主要进行了运控球的学习，各种控球练习，能有效提高双脚的球感。在运、控球练习中学生左、右来回返复的运球，如果加快运、控球的速度，可以提高儿童、青少年快速控球能力。运、控球能力提高了，不但能带球突破，增强自己在防守中的抢、断能力，同时还给队友造成更多的进球机会。兴趣、兴奋、灵感是少年儿童从事足球练习的内在力量，在教学训练中，少年儿童运、控技术越出色，场上表演就越精采，他们就越容易兴奋，兴趣越浓，练习劲头就越大，他们就会全身心的投入比赛和训练。由于掌握了娴熟的运、控球机遇一到，灵感自然就会表现出来。在运、控球练习过程中，适当控制球速、距离、间息时间把运动量控制在中等以上，训练心率控制在120150次/分之间，就可以保证在提高
足球社团工作总结
许庙初中 足球社团工作总结 本学期担任足球兴趣小组工作,没踢过足球的学生占三分之一,给训练带来了很多问题。不过我一定会在教学中和学生一起学习,一起努力提高各个方面的能力。 我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质,增进学生身心健康,拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力,体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法,发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平,同时在训练中增强肥胖学生坚持不懈的品质。 训练时间是周三一节社团训练课,如果下雨自动暂停。通过一段的兴趣培养和实际训练,学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。 兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源,比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后,学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。 通过一段时间的训练观察,个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术,也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如:个人的体能,用脚的正确位置触球，触球的力度、角
度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短,对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向）,动作不规范等等。并且由于活动总时间不长,所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力加强训练，逐渐进步。但是,我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。 一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。 我们社团三位教师，其中两名是专职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作,劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展,从而结出了丰硕的果实。在工作中,大家充分做到具体工作落实到人,而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。 平时我和其他老师经常性地对足球技术,训练的方法,运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看,并针对学生特点进行有目的的训练,对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参
小学地方课教学工作总结
XX年小学地方课教学工作总结 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。今天小编给大家为您整理了XX 小学地方课教学工作总结，希望对大家有所帮助。 XX 小学地方课教学工作总结范文一本学期在学校领导的正确领导下, 我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了很大的提高. 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年; 是充满艰辛的半年; 这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分
明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45 分钟要 质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到
2020足球协会年度工作总结范文
2020足球协会年度工作总结范文 足球协会年度工作总结一 运动让我永不止步，就是非一般的感觉!足球是一项充满激情的大众化的体育运动，现在已成为世界第一大体育运动，其独特的魅力和广泛的影响力更是让许多人为之倾倒。安徽职业技术学院足球协会正是集中了广大的足球爱好者，共同享受这一激情的体育运动。我们协会的宗旨是：平等，团结，携手共进共创美好未来!大家共同享受足球带来的乐趣。通过全体成员的努力，足球协会的工作取得了优异的成绩。为创建先进集体打下了坚实的基础。本学期足球协会的工作接近尾声了，在临近尾声的阶段，回顾本学期我们协会的工作如下: 1，定期进行训练 在本学期每周三周五下午课后时间，都会组织会员们一起去操场参加训练，我们不断的向高年级的师兄们学习。先进行接传训练，再进行打门训练，最后分班对练。在活动过程中不仅提高同学们的足球技术，也增强了会员之间的交流，活动结束后，负责人及时从会员那儿收集信息并总结经验，改进活动中出现的不足，从而使我们训练得到预期效果。 2，定期进行足球交流(足球联赛，师生交流赛) 我们足球协会在各系部建立了很好的交流平台，不定期的交流，主要是对我们协会自身发展中的经验和不足的总结，以及校内外各大
赛事的见解还有对足球游戏的交流。同时交流使我们会员之间更加亲密，形成一种家一样温馨的氛围。在交流中我们拓展了视野，丰富了课余生活，增长了知识。为协会的健康发展提供了动力。 3，与校外球队的交流 足球协会在训练期间还不定期的与校外各足球队交流，例如本学期我们经常去工商职业技术学院，安医专等与他们学校各足球队交流合作。在合作中我们积极的学习，取长补短，不断的成长与壮大。 4，定期总结工作 我们协会是一个年轻的协会，且又吸纳了许多的新生力量，同时又因为我们协会不断壮大，又有大一，大二，甚至大三的同学们加入进来。我们在活动中不断的向有经验的学长汲取经验，弥补自己的不足。在会议中大家积极发言，为本协会的发展出谋划策，总结经验，将不足降到最低。 一年来，依照制订的工作计划，在各个部门的协调下以及老师和同学的帮助下，足球协会的工作顺利开展并进入结尾阶段。虽然存在一些不足，但还是成功的。我们也意识到本身工作的不足之处和与其他院校间的差距，我们坚信“没有，只有更好”，也相信通过我们的努力将不断得到学校领导的肯定、信任和支持，我们将坚持不懈地为足球事业尽心尽力，尽职尽责!为安徽职业技术学院的足球事业的蓬勃发展贡献自己的力量! 足球协会年度工作总结二 自20__年10月13日我们在农业东路正光路法律人小镇会所召
足球课后小结
小学足球课后小结 有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史，高水平的足球运动员都是从青少年时期开始训练，所以，我们必须从娃娃抓起，这样才能使我国的足球运动水平跻身于世界强国之列。初学足球的少年、儿童应怎样培养，才能收到半事功倍的效果。这是我们体育教师、教练员共同关心研究的问题。我认为青少年儿童足球启蒙训练应从运、控球技术开始学习，才能取得最佳的训练效果。 基于学生对足球的热情越来越高涨，学校决定将足球课引入课堂，开设每周一节的足球课，专门用来满足学生对足球的兴趣和需要，另一方面也让学生更多的结束足球，为日后的足球队选拔人才打下扎实的基础。开发足球校本课程对于更好的发挥场地优势，以及挖掘人力资源优势起到了更好的推动作用，足球校本课程的开发，更加促进了学生的全面、和谐的发展，更好的彰显了学校的办学特色。学生有了校本课程的足球课以后，能够更深入系统的学习足球了，这为学校的足球队发展奠定了最广泛的学生基础。学校里人人踢足球，个个懂足球。使得我校的足球氛围越来越浓，成绩越来越棒。本学期我主要进行了运控球的学习，各种控球练习，能有效提高双脚的球感。在运、控球练习中学生左、右来回返复的运球，如果加快运、控球的速度，可以提高儿
童、青少年快速控球能力。运、控球能力提高了，不但能带球突破，增强自己在防守中的抢、断能力，同时还给队友造成更多的进球机会。兴趣、兴奋、灵感是少年儿童从事足球练习的内在力量，在教学训练中，少年儿童运、控技术越出色，场上表演就越精采，他们就越容易兴奋，兴趣越浓，练习劲头就越大，他们就会全身心的投入比赛和训练。由于掌握了娴熟的运、控球机遇一到，灵感自然就会表现出来。在运、控球练习过程中，适当控制球速、距离、间息时间把运动量控制在中等以上，训练心率控制在120—150次/分之间，就可以保证在提高专项技术的同时提高一般的身体素质，就不必用过多的时间进行一般身体素质训练，全队的战术配合是以个人技术为基础，在场上要充分发挥队员的创造性，及时组织进攻和防守。如果队员控球能力不强，就很难完成自己、队友、教练设想的战术配合。 足球练习者，脚对球的感觉与篮球运动员手对球的感觉其重要性都一样，都是基本功，基本功是否扎实是决定他们将来是否能成为优秀运动员的重要条件之一，是少年、儿童进行比赛的练习基础，少年儿童训练初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，练习之初，一个时期让他们尝尝球味，熟悉球性，提高运控能力，这对提高他们的兴趣，增强他们的学习信心是十分重要的，足球万里之行，“始于脚下运控球开始。”
工作总结 足球比赛的总结
足球比赛的总结 足球比赛为了探寻在激烈的足球比赛中争取时间和空间的最优效果。采用录相观察法、数理统计法、对比分析法等研究方法，是一项很好的运动，今天给大家找来了足球比赛的总结，希望能够帮助到大家。 足球比赛的总结篇一 转眼一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回顾过去的数个春秋，可以清楚看见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全，社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。 回顾上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性发展的一些工作，总结起来有以下几点： 一，开学初进行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二，积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都更加热爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅锻炼了社团干部完成任务的能力，也扩大了社团的影响力。
三，为提高我院学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时外联部借助这个机会，也更加锻炼了自己的独立解决问题的能力，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的配合各个部门的工作，协助学校把这届足球赛举办的十分成功。 凭借以上经验，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有很多好的经验，但是同时也存在一定的不足，比如：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不方便，这需要我们更加努力解决，同时，社员参加训练积极性不高，因为很多人怕热怕累，而忽略了运动的重要性，所以我们要更加普及大众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一运动。 我相信，在各位指导老师和社团联的帮助下，足球社的明天会更加灿烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 足球比赛的总结篇二 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。既能开阔眼界，增加人生阅历，同时还能提高学生综合素质。适度的社团活动是我们大学生业余生活的调味剂与润滑剂。不但可以丰富同学们的大学生活，而且很多
二年级地方课程教学工作总结
二年级地方课程教学工作总结 本学期，我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。这让我为她们高兴，现将具体工作总结如下： 一、学情分析： 学生经过本学期的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、取得成绩： （一）传统文化：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。 1.在诵读中领略古诗的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。 2.晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。 3.认识一些文学巨匠，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。 4.知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。 5.熟识中国传统文化，体会中国人的聪明才智。 6.对学生进行心理方面的辅导，增强学生的心理承受能力。 三、下面我来谈一下工作中的不足。 首先，由于我们今年刚开设《传统文化》授课经验有限，影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。 其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。
2020年足球协会年终总结
足球协会年终总结 尊敬的院团委： 您好!本学期足协在院团委的鼎力支持下，足协各项工作和活动的开展得非常成功。在此，我代表足协以最诚挚感谢院团委及一直关心支持足协的广大师生。足协自成立以来在工作方面很负责任，绝对高度重视院办公室和院团委发下的工件，且多次复看、讨论、积极按时完成院和院团委要求的工作任务，特别在院省评估工作期间，我们积极配合院和院团委做好迎省评估工作，在绿茵足球场飘洒我们热情激情，赛奔绿茵表达茂职院师生奔向未来的决心和自信，在本学期足协组织很多足球赛事，每周平均有两场完整的足球友谊赛（包括系队、邀请队等）。并在每次足球比赛时会员们积极参加，充分体现足协团队精神。 在新的一年里我们要充满激情、充满热情、充满期待和充满追求来迎接新的起点、新的目标、新的挑战完善足球团队，使足协变得更有影响力更加强大让足协成为院团队的一面旗帜。 回首过去一年工作还历历在目,本协会工作流程具体为前、中、后期三个工作阶段：
前期（20xx.10.20—20xx.11.10）招新、人事调动和工作计划的工作 在院团委的组织安排下，足协进行了首次招新工作。会长和代理部长筹备招新工作中对足协进行大量 __和进行了一次系统性招新工作。最后取得圆满成功。接着召开人事调动会议，在会议中作出副会长和部长任职确定。随后进行了规划性、系统性、全面性的本学期工作计划。 中期（20xx.11.11—20xx12.10）足协首次联谊活动计划，为了响应院省评估工作，为了进一步活跃院活动气氛，足协开联谊活动。在会长安排下顺利召开本学期第四次部长会议，会议以“省评估工作思想”和“以球会友，射出未来”的主要精神，在会议中策划活动方向、活动主题内容和活动细节安排等。在上月初旬，本次活动取得圆满成功。 后期（20xx.12.12后）接近本学期尾声，足协开始系统地对本学期工作做。在总结中既看到足协的优点，也看到了足协的缺点。有待我们提升发展和虚心改进。并提出足协新的一年工作要求和任务，贯彻足协主要精神，在新一年有新突破，新超越。