长江大学 招商文件
长江大学招商书
项目编号：C D Z B2016-008
项目名称：长江大学校园网络建设运营项目
采购人：长江大学
长江大学招投标管理服务中心
二O一六年三月
第一章投标邀请书
长江大学决定引进一家重质量、守信誉、善经营的企业，对长江大学校园有线、无线网络进行投资建设及运营，欢迎满足资格要求的相关单位前来参加，具体事宜如下：
一、采购项目编号：CDZB2016-008
二、采购项目名称：长江大学校园网络建设运营项目
三、项目采购人：长江大学
四、项目投资规模：首期投资规模在2000万元以上
五、招标内容：
长江大学校园有线、无线网络建设及运营
六、采购方式：公开招标
七、投资商资格要求：
1、投标人应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件；必须是中华人民共和国境内注册并取得营业执照的独立法人；
2、投标人必须具有良好的经营信誉，无违法违纪不良记录。
3、投标单位负责人为同一人或者存在直接控股关系、管理关系的不同供应商不能同时参加本项目投标；
4、本项目不接受联合体投标。
八、招商文件的领取：
报名时间和地点：投标人可在2016年3月18日起至2016年3月25日（法定节假日、公休日除外），每日上午9时至11时，下午14时至17时到长江大学东校区行政楼305室招投标中心购买招商文件。
联系人：吴磊电话：
报名时投标人必须携带以下资料的原件和复印件（复印件加盖公章且不退）：
营业执照副本、税务登记证副本、组织机构代码证副本、公司简介、法人授权委托书及被委托人身份证等材料的原件和复印件等材料。
九、投标截止、开标时间及投标文件的递交：
投标截止及开标时间：2016年3月29日上午9:30分；
投标文件递交时间：2016年3月29日上午9:00至9:30分，逾期不受理投标。
投标文件递交及开标地点：长江大学招投标管理服务中心
十、本项目已进入招标程序，如对招标公告及文件有疑异，请向长江大学互联网与信息中心和长江大学招投标管理服务中心质疑。如质疑答复不满意，在答复期满后5个工作日内向长江大学纪委办公室提起投诉。
十一、联系方式：
长江大学互联网与信息中心（长江大学东校区8教副楼）
联系人：曾庆军
电话：0716-
长江大学招投标管理服务中心（长江大学东校区行政楼305）
联系人：吴磊
电话：
第二章投标人须知
一．招商书的构成
1．本招商书包括下列文件及所有按投标须知发出的补充文件和答疑会议记录。
第一章投标邀请
第二章投标人须知
第三章投标文件格式
第四章采购内容及技术服务要求
第五章评标细则
2．招商书及补充资料前后有矛盾的，以时间在后的为准。
3．投标人应认真阅读招商书中所有的事项、条款和规范要求等。投标人没有对招商书全面做出实质性响应是投标人的风险。招标采购单位有权拒绝没有对招商书要求做出实质性响应的投标。
二．招商书的澄清和修改
1．在投标截止时间三日前，招标采购单位无论出于何种原因，都可以对招商书进行澄清或者修改。
2．招标采购单位对已发出的招商书进行澄清或者修改，将在招商书要求的提交投标文件截止时间三日前进行，并以书面形式将澄清或者修改的内容通知所有购买了招商书的投标人，同时在长江大学招投标管理服务中心网上发布更正公告。该澄清或者修改的内容为招商书的组成部分。
3．投标人要求对招商书进行澄清的，均应在投标截止日三天前按招商书中的联系方式，以书面形式通知招标人。
4．在投标截止时间前，招标采购单位可以视采购具体情况，延长投标截止时间和开标时间，并在招商书要求提交投标文件的截止时间三日前，将变更时间以书面形式通知所有购买了招商书的投标人，同时在长江大学招投标管理服务中心网上发布变更公告。
三．投标文件的组成
投标人应按照招商书的规定和要求编制投标文件。投标人编写的投标文件应包括下列部分：
1．报价部分
投标人的报价是投标人响应招标项目要求的全部工作内容的价格体现。（例如：运营收入分成比例、最低管理费、上网的资费标准、合作期限等）
2．商务部分
投标人应按照招商书要求提供的有关资质证明文件和相关证明材料。包括以下内容：（1）投标函；
（2）投标人企业法人营业执照副本、税务登记证副本复印件、组织机构代码证副本复印件、企业组织机构人员构成框架图、针对本项目的组织机构构成框架图；
（3）法定代表人授权书原件；
（4）法定代表人和授权代表身份证复印件；
（5）企业能力证明材料；
（6）银行资信证明；
（7）投标人2013年至2015年的财务状况、证明投标人的类似项目业绩和荣誉的有关材料；
（8）商务偏离表；
（9）投标人认为需要提供的其他文件和资料。
3．服务响应部分
投标人按照招商书要求做出的应答，主要是针对招标项目的要求做出的实质性响应和满足。投标人的服务应答应尽量包括下列内容：
（1）投标人单位简介、投标人资质文件、基本情况和成功案例等。
（2）建设投入：本项目拟投入设备，线路及整体预算。
（3）建设方案：网络架构，安全措施，互联方案。
（4）技术参数：列出网络建设及运维的技术参数。
（5）产品清单：列出网络建设的产品清单（包括拟投入产品的品牌、型号和数量等）。
（6）规划实施说明：本项目建设实施规范，建设时长，重点与难点。
（7）规划维护说明：本项目运维服务保障，故障处理流程及时长。
（8）规划运营说明：本项目支撑多运营商运营投标方案。
（9）合作模式说明：本项目的合作模式理解、后续投入保障措施。
（10）其他优势说明：本项目可为学校提供的其它优势说明（投标方除招标文件要求外的其它方面优势阐述）。
四．投标文件格式
1．投标人应严格按照招商书第三章中提供的“投标文件格式”填写相关内容。（顺序可自行调整，格式文件中的签字和盖章必须严格响应）
2．对于没有格式要求的部分由投标人自行编写。
五．履约保证金
本项目投标人中标后，需缴纳叁拾万元履约保证金，用于保护建设单位免受因投标人行为而蒙受的损失。履约保证金可采取银行转帐或电汇的方式。未按要求在规定时间前交纳规定数额履约保证金的中标人将被取消中标资格。
下列任何情况发生时，采购人将不予退还其交纳的履约质量保证金：
（1）如果中标人在投标有效期内（90天）撤回投标；
（2）中标人提供的投标文件虚假响应招商书；
（3）中标人在投标有效期内收到中标通知书后，由于中标方非因不可抗力原因未能按照招商书要求与甲方签订并履行合同；
（4）中标人在投标有效期内收到中标通知书后，自愿放弃中标的。
（5）在合作期内，项目建设未满足合同要求的。
（6）未履行招商书和合同中规定的建设运营承诺、售后服务承诺或其他承诺的。
（7）在合同期内，中标人有违约行为的。
六．投标文件的编制
1．投标人应按招商书要求分包准备投标文件正本一套、副本二套。投标文件的正本和副本应在其封面右上角清楚地标明“正本”或“副本”字样。若正本和副本有不一致的内容，以正本书面投标文件为准。
2．投标文件正本应使用不退色、不变质的墨水打印或书写，并由投标人的法定代表人或其授权代表在规定签章处签字和盖章（本招商书要求加盖的“公章”为“投标人公章”，而不能使用如“投标专用章”等其他业务专用印章）。投标文件副本可采用正本的复印件。
3．投标文件的打印和书写应清楚工整，任何行间插字、涂改或增删，必须由投标人的法定代表人或其授权代表签字或盖个人印鉴。字迹潦草、表达不清或可能导致非唯一理解的投标文件可能视为无效投标。
4．投标文件正本和副本必须装订成册并逐页编目编码，不得有活页。
5．投标文件应根据招商书的要求制作，签署、盖章和内容应完整，如有遗漏，将被视为
无效投标。
6．投标文件统一用A4幅面纸印制。
七．投标
1．投标文件的密封和标记
（1）投标文件“正本”、“副本”可以单独封装，也可以密封于一件包装内。每件密封包装的最外层应标明招标编号、项目名称、包件号、投标人名称以及“于2016年3月29日9:30（开标时间）之前不准启封”字样，封口处应粘贴牢固，并加盖投标人公章。
（2）为方便开标唱标，投标人应单独提供一份“开标一览表”，密封在开标信封内，信封上注明项目名称、招标编号、包件号、投标人名称并加盖投标人公章。
（3）投标保证金交纳的证明材料一份，不需密封。
（4）如果未按前款规定密封和标记，招标采购单位对投标文件的误投或提前拆封不负责任。对由此造成提前开封的投标文件，招标采购单位将予以拒绝，并退回投标人。
2．投标文件的递交
投标单位应按招商书的要求编写投标书，于标书上交时间（2016年3月29日上午9：00～9：30）内密封送达指定地点。投标文件封面标明投标者的名称、详细地址、项目名称、正本或副本，封口处应加盖投标人单位公章，并注明“开标时才能启封”字样。由于投标文件未密封或未作标记，而造成投标文件错放或提前开启，招标方不负责任，提前开启的投标文件可被拒绝。
投标人在递交投标文件后，可以修改或撤回递交的投标文件，但必须在规定的投标截止日期以前，以书面形式通知招标方。有关修改或撤回的书面文件必须由签署原投标文件的签字人签字，并加盖公章方为有效。在投标截止时间之后，投标人不得对其递交的投标文件做任何修改或撤回投标。
3．投标文件的质疑
投标单位对招商书的个别内容有异议时，允许在投标截止日期之前3个工作日内向招标人提出质疑。未另作说明时，即视投标单位已经接受招标书所有内容，一旦中标即成为双方签订的合同文件的组成部分。
八．评标程序
1．相关公司在收到本招商信息，有与本校合作建设意向时，可与我校互联网与信息中心联系（联系电话：；手机：；联系人：曾庆军），安排人员来校进一步沟通建设需求，实施场地勘测等工作。
2．校方成立招商工作小组进行综合评定。若投资商超过3家，则由学校招商工作小组进行初评，选出3家投资商入围。
初评投标截止及开标时间： 2016年3月29日上午9:30。
初评开标地点：长江大学（荆州校区）东校区互联网与信息中心会议室。
3．对入围的3家投资商进行综合评定，各投资商陈述20分钟（PPT、技术方案等）、答辩20分钟，学校招商工作小组根据入围单位提交的相关资料和陈述答辩情况进行综合评定，按综合排序，排名最高单位为本项目投资商，如最高者弃权，将依次替补确定。
答辩时间：另行通知。
答辩地点：长江大学（荆州校区）东校区行政楼226会议室（暂定）。
3、属于下列情况之一者作为无效投标：
⑴投标文件送达的时间超过规定的投标截止时间；
⑵投标文件未密封；
⑶经查证核实有相互串通哄抬标价行为的相关投标；
⑷投标文件未经法人代表签字或未盖单位公章；
⑸投标文件有备选方案或多项方案者；
⑹投标技术响应和商务响应不能满足招商书第四章“采购内容及技术服务要求”中技术要求和商务要求的；
4、评标小组本着公开、公平、公正的原则，按规定的程序及评标办法进行评标。
5、评标办法：
综合评标法(后附评分细则)
6、开标要求：
⑴所有投标人必须在3月29日上午9:00进场准时参加。
⑵参加开标会的投标人应随身携带本人身份证及购买标书时的收据，且与投标文件所列的投标人一致，有法人代表授权委托书。
⑶开标会由招标人主持。
⑷符合招标条件的企业均可参加投标。
⑸投标人在开标现场确定开标报价，并签字。
⑹招标人对招标过程进行记录，以存档备查。
九、签订合同：
1、招标单位在授予合同时有权对需求数量进行适当变更。
2、本次开标后七天内，招标单位与中标方进行洽谈，直至签订合同。
第三章投标文件格式
一、投标函
：（招标人名称）
1、根据已收到的长江大学校园网络建设运营项目招商书，我方已详细阅读了全部招商书。
2、我方愿意按照招标文件的一切要求，提供本项目的所有内容，我方的投标报价包括完成该项工作所需全部的货物、材料、附配件及其人工、机械、拆旧、运输、仓储、保险、劳保、协助对设备安装和调试、售后服务、各种税费及政策性文件规定及合同包含的所有风险、责任等各项应有费用。
3、如果我方的投标书被接受，我方将严格履行招标文件中规定的每一项要求，严格履行合同的责任和义务，保证按期、按质履行合同，完成合同内容所规定的全部工作。
4、我方同意按招标文件中的规定，本投标书的有效期限为开标后60天，如果我方在开标后规定的投标有效期内撤回投标，我方的投标保证金将被贵校没收。
5、我方愿意提供招标方在招标文件中要求的所有资料。也同意向贵校提供可能另外要求的与我方投标有关的任何证据或资料。并保证所提供的资料全部是真实的、有效的，若有虚假，我方愿承担一切责任。
6、我方认为贵校有权决定中标者，还认为贵校有权接受或拒绝所有的投标者。
7、我方同意因运输或装卸或吊装过程中的不当，造成货物或就位现场的设施、设备等损坏的，招标方有权要求我方全额赔偿。
8、我方愿意遵守招标公告及招标文件中所列的收费标准。
9、我方承诺该项投标在开标后的全过程中保持有效，不作任何更改和变动。我方同意中标后若不履行投标文件的内容要求和各项承诺及义务的即被视为违约，我方的中标资格将被取消。
10、我方同意中标方若无法按约定条款履行义务等行为，贵校有权取消我方的中标资格。
投标人：
法人代表或其授权委托人：
（签字或盖章）：
单位地址：
联系电话：
二、开标一览表
招标编号：
项目名称：
2、开标一览表须签字盖章后密封包装，在封口处盖投标单位公章。
投标人名称（公章）：
法定代表人或授权代表（签字）：
投标日期:
三、法定代表人授权书
长江大学：
本授权声明：（投标人名称）（法定代表人姓名、职务）授权（被授权人姓名、职务）为我方“”项目（招标编号: ）包投标活动的合法代表，以我方名义全权处理该项目有关投标、签订合同以及执行合同等一切事宜。
特此声明。
法定代表人签字或签章：
职务：
投标人名称（公章）：
授权代表签字：
职务：
日期：
须附：法定代表人以及授权代表身份证复印件
四、投标文件内容：
本项无格式，投标人自行排版。
五、投标设备清单表
招标编号：
投标人（公章）：
法定代表人或授权委托人：（签字或盖章）日期：年月日
六、投标设备技术参数
招标编号：
投标人（公章）：
法定代表人或授权委托人：（签字或盖章）
日期：年月日
★说明：
对本章所有的投标书格式，投标人可根据自身情况进行补充和修改，但补充和修改不得造成与本格式内容有实质性的违背。
第四章采购内容及技术服务要求
(注：本章要求均为强制要求，即必须满足或优于该要求。投标人必须对以下逐条要求进行响应描述或偏离说明，否则其投标将被视为无效投标。)
一、项目采购内容：
1、项目名称：长江大学校园网络建设运营项目
2、项目地点：长江大学现有的五个校区（东校区、西校区、武汉校区、城中校区、沙市校区），校园面积约4742亩，在校师生员工约50000人，其中学生人数约45000人。
3、合作期限
合作期限为8周年，合同期满，投资方在同等条件下享有后续合作的优先权。
4、建设规模与内容：
本项目要求在全校五个校区的进行完整的校园有线、无线网络一体化建设，统一由校本部出口。
（1）有线网络要求：建设所有学生宿舍、社会化公寓、没有接通校园网的职工宿舍、办公区楼房。
（2）无线网络设计要求：校园全覆盖，包括全部的办公楼、图书馆、实验楼、体育馆、学生宿舍、社会化公寓、食堂、运动场、生活广场以及校园内各交通主干道等设施和范围。
校园网建成后统一管理、运行、维护。
5、建设技术要求：实现无线与有线校园网互补的完好融合，实现全校校区无线100%覆盖，实现有线、无线校园网统一运营、集中认证，提供高速出口链路，保证对外服务的畅通，提高用户上网体验。
6、网络资费要求：所有校园网资源免费，所有办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所的有线网络免费，教职工在校园内公共区域无线网络免费，教职工宿舍有线网络和学生上网的资费标准根据投资建设方投标价格商定。
7、项目建设时间计划：2016学7月份前集中完成校内有线、无线网络建设，2016年暑假期间组织试运行，试运行后校方组织合格验收，8月底正式运行。
8、资金筹措：项目全部建设资金由投资商负责。
9、产权归属：项目完成后形成的相应资产在合同期内归属投资商，合同期满后由学校接管并且自行处置。
二、投资与回报
1、投资：
①项目建设费用；
②项目运行维护费用；
投标方需有充裕的资金保障学校有线、无线网络的建设及升级维护。首期投入应在2000万元以上。
2、回报：在校园网营业收入及未来开展的增值业务中获得回报。
三、工程建设和验收管理
1.以项目应达到的技术水平与运用效果为目标双方协商研究建设技术方案。
2.投资方所采购的设备严格使用符合国家相关技术标准的定型产品，保证采购设备和产品均通过ISO9001认证和国家强制认证（3C产品），并符合网络设备的国家相关技术规范要求。
3.建设施工过程由双方指派专人负责现场监管与协调，对施工范围内的校内设施和环境遵守不破坏不影响原则；如有破坏，应在完工后立即予以复原或者作价由施工方承担赔偿责任。
4.项目验收采取二级验收办法。初验收由投资方为主组织，初验收合格后试运行一个月后，由校方为主组织终验收。
四、具体建设要求：
1、规定合作区域内有线和无线网络设备的提供、工程建设、运营、维护、更新和升级服务，均采用外包服务方式，投标方需全部投资完成本项目的约定内容。要求在4个月内完成整体建设并交付学校使用。投标方施工前，将项目的整体建设和施工方案经学校审核通过后方可进行施工。投标方须按照双方约定的服务指标进行服务交付，学校不限定投标方资金投入上限。在合作期内，投标方须按照双方约定的建设及运维服务指标持续进行资金、设备、技术、运维、更新、升级等相关投入，以保证网络服务质量，学校在本项目合作范围内合作期限内将不再投入任何费用。
2、投标方需按照学校要求实现合作区域内无线网络全覆盖，有线网络设备按照学校整体建设及运维服务目标进行设备添加及升级[目前接入层约需更换可网管千兆交换机1000台]，实现有线网络和无线网络无缝对接、一体化运维管理。
3、网络建设所需软硬件及配套设备、设施全部由投标方负责提供，包含但不限于有列出技术参数要求的设备，设备数量事先实地勘察，但数量不限于方案设计数，实施过程中按实际需求提供，直到满足建设目标。学校为建设方提供楼宇间互联光缆使用权，如果楼宇间光缆不能满足本项目建设及服务指标要求，将由校方提供管道建设及敷设光缆。
4、投标方须安排足够数量的专职维护人员负责校园网络从建设开始至合作期限结束的网络的维护工作，并建立统一的呼叫中心和完善的服务体系以确保网络系统稳定可靠运行。投标时需提供所投产品的原厂商的服务承诺函，承诺服务年限为8年。
5、所有校区办公区网络不收费。投标方应承诺师生免费使用无线网络访问校内教学资源，学生访问互联网收费标准不高于学校目前收费标准，对应互联网出口及相关费用由投标方承担，出口带宽需满足承诺服务标准，初建阶段为5G（电信+联通）。学校和投标方对运营所收费用按比例分成。
6、投标方建设统一的无线校园网运营管理体系，使得学校能够同时与多家市场主流运营商（包含但不限于电信、移动、联通）基于此平台进行认证运营对接。
7、建设完成后，校方共享设备使用权和管理权，合作单位应向学校提供网络的整体运行细节和技术资料。当校园网管理要求变动时，合作单位应及时作出调整，如特殊时期的网络资源管控等。收费、运营及维护由合作单位负责，须承诺遵守国家有关文件规定和法律法规，将其所承建的校园无线网络设施向各家运营商公平开放。
8、本次项目整体建设及后期追加设备安装所需要的机柜、连接线缆、配电PDU、软件安装所需的服务
器和软件环境等均由投标人按需要提供。
9、投标方按照学校的规划和技术要求（含网速及网络质量要求）、工程实施要求拟定施工方案，施工方案经学校审批后，在合同签定后4个月内，一次性建成覆盖服务合作区域内的有线及无线网络，否则将取消合作资格，所有损失由投标方自行承担。
10、师生使用现有工号或学号登录校园网络。网络安全管理方面要满足公安部82号令的要求，合作单位应向学校提供管理维护所必须的技术手段、相关参数和业务数据。能根据学校相关要求，及时进行互联网行为管理及互联网访问限制；能根据教育主管部门和安全部门要求，提供互联网出口的上网行为审计和日志查询。
11、为保证无线信号传输，学校在各楼栋的弱电机房提供适当位置供合作单位进行设备和线路安装；学校配合合作单位进行通信、供电等设施的施工和供电检修维护，对合作单位的通信设备提供安全保障。
五、其他
1.本招商书仅用作长江大学校园网有线、无线网络建设运营招商之用，不能作为其他用途，投资商与学校的具体权利与义务等以正式签订的合作协议为准。
2.本招商书由长江大学校园网络建设运营招商工作小组负责解释。
3.意向性接触从运营商获悉该招商书信息起，由学校互联网与信息中心负责具体接待与沟通。
第五章评标细则
一、总则
根据《中华人民共和国政府采购法》和财政部第18号令颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》，并结合本项目特点制定本评标细则。
1、评标委员会
1.1 本次评标按照政府采购程序依法组建评标委员会，其成员由技术专家、经济专家、招标方代表等5人以上单数组成。
1.2 评标委员会对投标文件进行审查、质疑、评审和比较，并负责提出中标候选人名单交采购人最终确认中标人。
1.3 评标委员会完成评标后，提出书面评标报告并由评标委员会全体成员签字，按规定报相关行政主管部门备案。
1.4 接受有关监督部门对评标进行全过程监督。
2、评标原则
2.1 评标遵循公平、公正、科学及择优的原则。
2.2 评标严格按照《中华人民共和国政府采购法》和财政部第18号令颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》有关评标的规定，以及招商书的要求进行。
3、评标方法
采用综合评分法：评标委员会综合考虑商务及技术各方面的因素，以综合评分法进行评审，按其实质性响应的合理报价最大限度地满足招商书要求并能圆满地履行合同原则，在评标报告中根据综合评分的排名确定中标人。
4、投标文件的审查和响应性的确定
4.1 评标委员会将审查投标文件是否完整，是否有计算错误，要求的保证金是否已有效提供，文件签署、盖章是否合格等。
4.2 评委将确定每一投标人是否对招商书的要求作出了实质性的响应，而没有重大偏离。实质性响应的投标是指投标符合招商书的所有条款、条件和规定且没有重大偏离或保留。重大偏离或保留系指影响到招商书规定的供货范围、质量和性能，或限制了招标采购单位的权力和投标人的义务的规定，而纠正这些偏离将影响到其他提交实质性响应投标的投标人的公平竞争地位。
4.3 评委判断投标文件的响应性仅基于投标文件本身而不靠外部证据。
4.4 评委有权拒绝被确定为非实质性响应的投标，投标人不能通过修正或撤销不符之处而使其投标成为实质性响应的投标。
5、投标文件的澄清
5.1 在评标期间，评标委员会可要求投标人对其投标文件进行澄清，但澄清的要求和答复不得对投标价格等实质性内容做任何改变。有关澄清的要求和答复应以书面形式提交。投标人须按照通知的时间、地点指派专人进行答疑和澄清。
5.2 投标人对评标委员会的询问不作答复时（投标人不能在规定时间内提供有效证明文件亦视为对评标委员会的询问不作答复），或提供的证明文件不足以证明其合理性的，评标委员会在评审时将按不利于投标人的情形认定。
6、错误的修改
6.1 评委会将对确定为实质上响应的投标进行审核，看其是否有计算上和累加上的算术错误，修正错误的原则如下：
（1）如果用数字表示的金额和用文字表示的金额不一致，应以文字表示的金额为准。
（2）当单价和数量的乘积和总价不一致时，以单价为准，并修正总价。
（3）单价金额小数点有明显错误的，以总价为准，修正单价。
6.2 评委会将按上述修正错误的方法调整投标文件中的报价，调整后的价格应对投标人具有约束力。如果投标人不接受修正后的价格，则其投标将被拒绝。
6.3 评委会将允许修正投标文件中不构成重大偏离的、微小的、非正规的、不一致的或不规则的地方，但这些修正不能影响任何投标人相应的名次排列。
7、重大偏差
若存在以下重大偏差，作无效投标处理：
7.1 投标函、法定代表人授权书、开标一览表没有按招商书的规定和要求签字或盖章。
7.2 投标人投标资格不符合国家有关规定和招商书要求。
7.3 投标文件载明的项目到货时间超过招商书要求。
7.4 付款方式不满足招商书要求；
7.5 对招商书提供的计量单位、数量及工作内容有不属于招商书评标细则第8条细微偏差范围的实质性修改。
7.6投标产品的技术规格、技术标准明显不符合招标项目的要求。
7.7 投标文件中附有采购人不能接受的条件。
7.8 不符合招商书规定的其他实质性要求。
8、细微偏差
8.1 细微偏差是指投标文件在实质上响应招商书的要求，但在个别地方存在提供了不完整的技术信息和数据情况，并且补正这些不完整信息不会对其他投标人的竞争地位造成不公平的结果。
8.2 细微偏差应满足的条件：
8.2.1 在形式上的而不是实质上的，属于非实质性的缺陷，可以对缺陷进行更正，或者允许缺陷的存在并不会对其他投标人造成实质性影响；
8.2.2 偏差对价格、质量、工期等的影响同整个合同的条款相比是微不足道的，并不会对其他投标人造成实质性影响；
8.2.3 偏差对投标文件的法律效力不构成影响；
8.3 评标委员会应当要求存在细微偏差的投标人在评标结束前予以补正，拒不补正的，在详细评审时可以对细微偏差作不利于该投标人的量化。在判别是否属于细微偏差时的一个重要考虑是，违规行为是否给该投标人带来实质性的优势，而其他投标人则未享其利。细微偏差由评标委员会认定。
9、投标文件的评估和比较
9.1 评委会只对确定为实质性响应招商书要求的投标文件进行评审和比较。
9.2 评审和比较的主要因素是：价格、技术、财务状况、信誉、业绩、服务、现场陈述、对招商书的响应程度。
二、评标程序
本项目评标程序分为初审、详细评审、推荐中标候选人、编写评标报告。
三、资格及符合性审查。
1、资格性审查
资格性审查是依据法律法规和招商书的规定，对投标文件中的资格证明、投标保证金等进行审查，以确定投标人是否具备投标资格。
2、符合性审查
依据招商书的规定，对投标文件的有效性、完整性和对招商书的响应程度进行审查，以确定是否对招商
书的实质性要求作出响应。
资格性和符合性审查结论为不合格的不进入下一步的评审。
四、详细评审：
采用综合评分法
评标委员会综合考虑入围单位提交的相关资料和陈述答辩情况，进行综合评定，以综合评分法进行评审，按其实质性响应的合理报价最大限度地满足招商书要求并能圆满地履行合同原则，在评标报告中根据综合评分的排名顺序由高到低确定中标人。
艺术学院硕导简介-长江大学
曹军导师简介 曹军长江大学艺术学院美术 系，副教授，1994年毕业于湖北工业 大学视觉传达设计专业，2008获得武汉 大学工程硕士学位。长期从事艺术设 计和教学研究工作，作品多次参加省市美展并获奖，论文多篇发表于美术设计专业期刊。有省市科研项目在研与结题。 董焰导师简介 董焰，长江大学艺术学院教授、硕士研究生导 师，中国音乐家协会会员、湖北省音乐家协会副主 席、湖北省流行音乐学会副会长，荆州市文联副主 席、荆州市音乐家协会主席，主要从事音乐创作和 作曲与作曲技术理论方面的教学工作，多年来有多首作品获得国家级和省部级的奖励。
梁跃导师简介 梁跃，中国美术家协会会员，1958年生于 湖北省荆州市，1987年毕业于广州美术学院， 曾任教于武汉纺织大学。现为长江大学艺术学 院教授，荆州市非物质文化遗产保护工程专家 委员，荆州市美术家协会常务副主席。绘画作 品入选“第十届全国美术作品展览”等国家级与省级学术性大展并获奖。多篇学术论文发表于《美术观察》等专业权威期刊与核心期刊。 聂贞萍导师简介 聂贞萍，长江大学艺术学院教授，中国音乐家 协会会员、湖北省音乐家协会理事、荆州市音乐 家协会副主席兼秘书长，中国高等音乐教育学会 会员，中国声乐家协会常务理事。主要从事声乐 表演与教学研究，主持省级《音乐学（教师教育） 专业人才培养模式改革的研究》和校级《音乐学专业（教师教育）声乐课教学改革的研究与实践》等项目的研究工作。
向文导师简介 向文，长江大学艺术学院教授，中国音乐家协会会员、湖北省音乐家协会会员、荆州市音乐家协会理事。主要从事传统音乐学、音乐教学法的教学与研究，主持国家社科基金艺术学项目《长江流域田歌形态与地理分布的数字化研究》的研究工作。
长江大学文理学院发展研究中心
长江大学文理学院发展研究中心 2015年度综合考核自评报告（年度工作报告） 第一部分单位基本情况概述 一、承担的主要工作 学院发展研究中心现有工作人员4名，具体负责研究学院的改革与发展事宜，制定相关的制度、政策和措施；开展院校和教育教学研究，提供学院改革与发展的调研报告或实施方案；编制学院科研工作中长期发展规划、年度工作计划、规章制度，并组织实施；负责组织各级各类科研项目的申报、评审、管理及结题、验收等工作；负责学院各类科研成果的认定、鉴定与评审、奖励申报、登记工作、成果统计、资料归档等工作；负责学院教育教学评估工作及年度本科教学质量报告的撰写、上报工作；负责学院二级单位年度综合考核的组织实施工作；负责院学术委员会的日常管理工作及全院性学术活动的组织和管理工作；完成上级部门和学院交办的其他工作。 二、年度工作计划和目标执行与完成情况 2015年在学院主管院长的领导下，在各系部和管理部门的大力支持下，发展研究中心较好的完成了全年工作计划，实现了全年的工作目标，取得良好的工作业绩。 1．按照学院的要求，完成了学院“十三五”规划编制的前期工作，年底正按照学院的统一安排，进行资料的收集和规划文本的统编工作。 2．在广泛征求院属各单位的意见的基础上，全面修订和完善了《长江大学文理学院二级单位年度综合考核实施方案》及相应的指标体系和网上考核系统。并具体组织实施了2015年学院年度综合考核的各项工作。 3．开展了科研调查工作，结合调研修订和完善了教、科研有关制度和管理办法，制定了科研项目申报、立项和验收的基本规范，组织了2次科研工作学术讲座。 4．组织开展了2015年教、科研课题的立项和结题验收工作。全院教、科研立项共32项，其中省级项目6项，院级项目27项（其中有21项已申报省级项目）。同时对在研的部分项目进行了中期检查或结题验收，经专家组评审，2015年共有8个省级项目和20个院级项目通过结题验收。 5．完成了2015年全院教科研立项、教科研结题、科研论文、科研获奖及专著、教材、专利等科研数据的统计汇总工作。2015年全院发表学论文133篇，获得省级成果奖2项，出版专著（教材）16部，获实用新型专利1项。 6．建立和完善了以本科教学质量报告为主体的评估体系，实行本科教学质量报告与日常管理工作的有机结合，开展了专项评估和资料收集与整理。在此基础上组织开
长江大学二届五次教职工代表大会
长江大学二届五次教职工代表大会 会 议 指 南 2014年3月
大会须知 1．长江大学二届五次教职工代表大会的召开是全校教职工政治生活中的一件大事，全体与会代表应以饱满的政治热情和主人翁责任感，履行代表职责，认真学习会议文件，听取大会报告，紧紧围绕会议中心议题参加代表团讨论，并积极发表意见。 2．与会代表须按时入场。 3．与会代表须按指定位置就座。 4．代表不得无故缺席，如有特殊情况，须事先向代表团团长请假。 5．各代表团正、副团长要认真组织好本团讨论，并安排专人做好记录。 6．会议期间请关闭一切通讯工具，以保证会场秩序。 7．会场内请勿吸烟、随地吐痰、扔弃废物，保持会场清洁卫生。
长江大学二届五次教职工代表大会会议日程安排
长江大学二届五次教职工代表大会 代表团分组情况 （正式代表245名，列席代表43名） 第一代表团 经济学院、马克思主义学院、管理学院、教科系、法学系 （正式代表24名，列席代表5名） 团长：金鑫副团长：李诗珍 正式代表：周思柱刘绍平黎东升马敬桂樊帆 韦鸿朱瑞海王金洲杨涛(女) 陈礼旺 贾廷秀(女)彭泽君彭开智张志超李诗珍(女)
潘会平魏文君李成标张铀(女)张相乐 金鑫张涛(女)周守珍(女)张响珍（女） 列席代表凌克宽王红艳徐前权周中林胡绍林 联络员：程宏伟 第二代表团 体育学院、医学院、临床医学院、医保中心 （正式代表23名，列席代表4名） 团长：邢利军副团长：任伯绪 正式代表：张大平刘荣华邢利军杨彬黄志安曾庆荣(女)黄赛强柯敏(女)时立新任伯绪 邓平龚权马红莺(女)许本柯张德新 袁岳沙胡承明刘丹(女) 李玉泉刘千安 吴小花(女)余三翠(女)和战 列席代表：刘治晏秦信义杨松桃李焕玉 联络员：江琼琴 第三代表团 文学院、外国语学院、艺术学院 （正式代表23名，列席代表4名） 团长：邹火明副团长：周锦华
读书会简介
长江大学读书会自2008年以来，至今已有5年的历史了，说短也短说长也长。2008年自万钢学长和几位读书爱好者在校图书馆黄久斌老师的领导下一起艰辛成立了这个组织，各位志同道合的同仁们，学姐学长们积极为这个刚刚成立的组织出谋划策，学校团委同意这个社团的成立，并答应一年的试运行，如果一年内没有符合学校团委的要求，就撤销。在这漫长的一年里，读书会就像一个刚出世的婴儿般经不起风雨，是他们像母亲一样宽宏博大的胸怀容纳它，呵护它，生怕它受一点点委屈，一点点的伤害，好比自己的孩子。在经历了漫长的一年试运行阶段，我们读书会创建了自己的运行组织结构和宗旨，（东西校区各会长一名，分别管理本校区的常规系列活动，在有需要时两个校区联合起来人力物力财力合办一个大型活动，如“知书达礼”）并一直在不断的发展中完善。 组织结构：组策部、宣传部、网络部、财务部、学术部、外联部、秘书处、会长。 宗旨：修身、博学、励志、思度、交友、笃行。 原则：博览群书，经世致用。 获奖情况：2010年，获得优秀社团荣誉称号 2011年，获得优秀社团荣誉称号 2011年，获得长江大学十佳社团提名 2012年，获得优秀社团荣誉称号 至2012年来，读书会系列活动有：思度杯趣味知识竞赛、名师报告会、读书笔记展、读书书评展、徒步旅行、知书达礼等。这一系
列活动无不以全面贯彻“博览群书，经世致用”的思想，将读书文化传遍长江大学每一个学子的脑海里，传遍长大校园的角角落落。 长江大学读书会自成立以来一直全心全意为同学们的读书活动而努力，营造一个更加浓郁的读书氛围，并取得不错的成绩。今天正好借此契机，将读书会的精神风貌发扬光大，并向全社会保证，读书会秉承着“博览群书，经世致用”原则和“修身、博学、励志、思度、交友、笃行”宗旨，一直兢兢业业，勤勤恳恳，从不抱怨的全心全意为广大学子而努力奋斗。他们在读书中获得的快乐获得的知识获得的感动就是我们最大的欣慰，这也就是我们的努力的方向。 编辑人：张胜
大学物理试卷及答案
2005─2006学年第二学期 《 大学物理》(上)考试试卷( A 卷) 注意：1、本试卷共4页； 2、考试时间: 120分钟； 3、姓名、序号必须写在指定地方； 4、考试为闭卷考试； 5、可用计算器,但不准借用； 6、考试日期: 7、答题答在答题纸上有效, 答在试卷上无效； b =2.897×10?3m·K R =8.31J·mol ?1·K ?1 k=1.38×10?23J·K ?1 c=3.00×108m/s ? = 5.67×10-8 W·m ?2·K ?4 1n 2=0.693 1n 3=1.099 g=9.8m/s 2 N A =6.02×1023mol ?1 R =8.31J·mol ?1·K ?1 1atm=1.013×105Pa 一.选择题(每小题3分，共30分) 1.在如图所示的单缝夫琅禾费衍射实验中，若将单缝沿透镜光轴方向向透镜平移，则屏幕上的衍射条纹 (A) 间距变大． (B) 间距变小． (C) 不发生变化． (D) 间距不变，但明暗条纹的位置交替变化． 2. 热力学第一定律只适用于 (A) 准静态过程(或平衡过程). (B) 初、终态为平衡态的一切过程. (C) 封闭系统(或孤立系统). (D) 一切热力学系统的任意过程. 3.假设卫星环绕地球中心作圆周运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的 (A) 角动量守恒，动能不变． (B) 角动量守恒，动能改变． (C) 角动量不守恒，动能不变． (D) 角动量不守恒，动量也不守恒． (E) 角动量守恒，动量也守恒． 4.质量为m 的物体由劲度系数为k 1和k 2的两个轻弹簧串联连接在水平光滑导轨上作微小振 动，则该系统的振动频率为 (A) m k k 212+π =ν． (B) m k k 2 121+π=ν ． (C) 2 12 121k mk k k +π=ν． (D) )(212 121k k m k k +π=ν 5. 波长? = 5500 ?的单色光垂直照射到光栅常数d = 2×10－4cm 的平面衍射光栅上,可能观察到的光谱线的最大级次为 (A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5.
长江大学简介
长江大学简介 长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。学校位于长江中游的历史文化名城——荆州市。校园环境优美，风景秀丽，为湖北省园林式高等学校。 长江大学校园占地面积3338亩，校舍建筑面积107.99万平方米，教学仪器设备总值2.7亿元，馆藏图书239.4万册，长期订有3000多种中外文期刊，并拥有20余个中外文电子文献数据库，学校拥有大型现代化教学楼、实验楼、体育馆、音乐厅、田径场、游泳池以及三级甲等教学医院。 学校现有80个本科专业，27个专科专业，覆盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等10大学科门类；拥有3个博士点，46个硕士点，4个硕士学位授权一级学科，具有同等学力申请硕士学位授予权、工程硕士和农业推广硕士专业学位授予权；拥有14个省、部级重点学科，88个实验室和实验中心，其中8个省、部级重点实验室，1个国家工程研究中心基地，2个省级人文社科重点研究基地；在2002—2004年全国一级学科评估中，学校“矿产普查与勘探”、“石油与天然气工程”2个学科在全国同类学科排名中位列前10名；学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业研究、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。 学校与美、英、德、日、澳、加、俄等28个国家和地区的30余所高校和国际组织建立了友好合作关系以及学术交流关系，近十年来，学校派送各类出国留学人员数百名，聘请百余名中外著名学者为客座教授，向美国、英国、日本、德国、韩国、新加坡等10多个国家选派留学生，同时招收来华留学生。
2007届毕业硕士研究生人数统计表 序号专业名称人数 1 地球化学13 2 地球探测与信息技术27 3 地图学与地理信息系统 6 4 地质工程 3 5 固体地球物理学 1 6 环境工程 6 7 机械设计及理论22 8 计算机应用技术30 9 结构工程7 10 矿产普查与勘探17 11 矿物学、岩石学、矿床学9 12 农业经济管理 4 13 企业管理15 14 通信与信息系统9 15 信号与信息处理11 16 应用化学12 17 应用数学14 18 油气井工程11 19 油气田开发工程24 20 作物遗传育种22 合计263
长江大学地球物理测井复习资料(宋红伟最全复习资料}
《地球物理测井》课程复习题 一、名词解释 1. 扩散电动势：离子在扩散过程中,各种离子的迁移速度不同,如氯离子迁移速度大于钠离子(后者多带 水分子),这样在低浓度溶液一方富集氯离子(负电荷)高浓度溶液富集钠离子(正电荷),形成一个静电场,电场的形成反过来影响离子的迁移速度,最后达到一个动态平衡,如此在接触面附近的电动势保持一定值,这个电动势叫扩散电动势记为Ed 2. 扩散-吸附电动势 ：泥岩薄膜同样离子将要扩散,但泥岩对负离子有吸附作用,可以吸附一部分氯离子, 扩散的结果使浓度小的一方富集大量的钠离子而带正电,浓度大的一方富集大量的氯离子而带负电,这样在泥岩薄膜形成扩散吸附电动势记为Eda 3. 自然电位曲线的正异常、负异常 ：当地层水矿化度大于泥浆滤液矿化度时，储集层自然电位曲线偏 向低电位一方的异常称为负异常。当地层水矿化度小于泥浆滤液矿化度时，储集层自然电位曲线偏向高电位一方的异常称为正异常。 4. 泥浆侵入现象：在钻井过程中, 通常保持泥浆柱压力稍微大于地层压力,在压力差作用下,泥浆滤液向 渗透层侵入,泥浆滤液替换地层孔隙所含的液体而形成侵入带,同时泥浆中的颗粒附在井壁上形成泥饼,这种现象叫泥浆侵入. 5. 高侵、低侵：高侵:侵入带电阻率Ri 大于原状地层电阻率Rt.低侵:侵入带电阻率Ri 小于原状地层电 阻率Rt. 6. 梯度电极系 ：成对电极距离大于不成对电极到成对电极距离的电极系叫电位电极系. 7. 电位电极系：成对电极距离小于不成对电极到成对电极距离的电极系叫梯度电极系 8. 标准测井 ：是一种最简单的综合测井,是各油田或油区为了粗略划分岩性和油气、水层，并进行井间 地层对比，对每口井从井口到井底都必须测量的一套综合测井方法。因它常用于地层对比，故又称对比测井。 9. 侧向测井：在电极上增加聚焦电极迫使供电电极发出的电流侧向地流入地层从而减小井的分流作用和 围岩的影响,提高纵向分辨能力,这种测井叫侧向测井又称为聚焦测井 10. 感应测井横向、纵向微分、积分几何因子：一横向几何因子 1 横向微分几何因子 的贡献。 的无限长圆筒状介质对径为物理意义：单位厚度半a r r dz z r g G σ?∞ ∞-≡),( 2 横向积分几何因子 的贡献。 的无限长圆柱体介质对物理意义：半径为横积a d r r r dr r G G σ?=≡2 /0 )( 二纵 向几何因子 1 纵向微分几何因子 的贡献。 无限延伸薄板状介质对物理意义：单位厚度的a z dr z r g G σ?∞ ≡0),( 2 纵向积分几何因子 的贡献。 的无限延伸板状介质对物理意义：厚度纵积a h h h dz z G G σ?-≡2 /2 /)( 11. 声系 ：声波测井仪器中,声波发射探头和接收探头按一定要求形成的组合称为声波测井仪器的声系. 12. 深度误差 ：仪器记录点与实际传播路径中点不在同一深度上产生的误差. 13. 相位误差：由于产生时差信号(记录波)时,触发记录波前沿和后沿的两道首波的相位不同而引起的误差. 14. 周波跳跃：在裂缝发育地层，滑行纵波首波幅度急剧减小，以致第二道接收探头接收到的首波不能触 发记录波，而往往是首波以后第二个、甚至是第三或第四个续至波触发记录波。这样记录到到时差就急剧增大，而且是按声波信号的周期成倍增加，这种现象叫周波跳跃。 15. 体积模型：把单位体积岩石传播时间分成几部分传播时间的体积加权值。 16. 超压地层、欠压地层：
长江大学大学物理历考试试卷Word版
学试卷 学院 班级 姓名 序号 .…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….. 2007─2008学年第二学期 《大学物理A 》(下)考试试卷( A 卷) 注意：1、本试卷共4页, 答题纸2页； 2、考试为闭卷考试； 3、姓名、序号必须写在指定地方； 4、考试日期:2008.7.2 已知常数 c=3.00×108 m/s h = 6.63×10 34 J·s e=1.60×1019 C 一.选择题(每小题3分，共30分) 1．图1所示为一沿x 轴放置的“无限长”分段均匀带电直线,电荷线密度分别为+ ( x > 0)和- ( x < 0)， 则xOy 平面上(0, a )点处的场强为: (A ) i a 02πελ (B) 0 (C) i a 02πελ- (D) j a 02πελ 2．在电场强度为E 的匀强电场中,有一如图2所示的三 棱柱,取表面的法线向外,设过面AA CO ,面B BOC ,面ABB A 的电通量为1,2,3,则 (A) 1=0, 2=Ebc , 3=Ebc . (B) 1=Eac , 2=0, 3=Eac . (C) 1 =Eac , 2 =Ec 2 2b a +, 3 =Ebc . (D) 1=Eac , 2=Ec 2 2 b a +, 3=Eb c . 3．如图3所示,两个同心的均匀带电球面,内球面半径为R 1,带电量Q 1,外球面半径为R 2，带电量为Q 2.设无穷远处为 电势零点,则内球面上的电势为： (A) r Q Q 02 14πε+ (B) 20210144R Q R Q πεπε+ (C) 2020144R Q r Q πεπε+ (D) r Q R Q 02 10144πεπε+ 4．如图4所示，三条平行的无限长直导线，垂直通过边长为 a 的正三角形顶点，每条导线中的电流都是I ，这三条导线在正三 角形中心O 点产生的磁感强度为： (A) B = 0 (B) B =3 I /(a ) -λ +λ ? (0, a ) x y O 图1 x y z a b c E O A A ' B B ' C 图2 O Q 1 Q 2 R 1 R 2 P r ? 图3 I I I ? O 图4 ? ? ?
长江大学
专业代码、名称及研 究方向指导教师招生 人数 考试科目备注 020205产业经济学 01．产业经济理论与政策 02．产业布局与结构 (含区域经济发展) 03．金融与财税 04．国际贸易与投资 05．产业政策与法规 030501马克思主义基 本原理 01．马克思主义基本理论及其中国化研究02．马克思主义党建理论与实践 03．马克思主义法学理论与中国法制建设 黎东升 傅立民* 马敬桂 朱新方 刘平洋 韦鸿 胡进 陈元芳* 余家凤 周中林 姜学勤 汪发元 金明珠 雷儒金 贾廷秀 陈松林 尹业香 蔡贤浩 管华 尹家经 胡承武 徐前权 徐莹 周从标 雷儒金 15 10 ① 101思想政治理 论 2 201英语一 3 303数学三 4 838微观经济学 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 621中共党史 ④ 858科学社会主 义原理(含马列 原著) 复试科 目：专业 综合测试 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论
04．中国民商法030505 思想政治教 育 01．思想政治教育的基本理论与实践 政治教育 治教育 治教育 040106高等教育学 01．高等教育基本理论 02．高等教育管理 张忠家 朱业宏 尹业香 蔡贤浩 贾廷秀 李玉泉 梁次红 刘贵华 胡成功 吴淑娟 刘纯朝 白宗新 杨显贵 高晓杰* 陈解放* 刘在洲 徐金燕 张忠家 朱业宏 黄义武 王军* 赵映川 刘昌明 孙首臣 金焱明 张相乐 金鑫 陈竟蓉 彭先桃 芦苇 别业舫 ＊ 吴锡改 郑雪艳 10 30 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 622马克思主义 哲学原理(含马 列原著) 育学原理 1 101思想政治理 论 2 201英语一 3 311教育学专业 基础综合 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论 复试科 目： 英语口语 及专业英 语； 高等教育 学； 高等教育 管理学
湖北省第三批“博士服务团”成员推荐名额分配表
附件1： 湖北省第三批“博士服务团”成员推荐名额分配表选派单位选派名额及需求方向 武汉大学5名：党史党建（红安学院）、化学工程与工艺、制药工程、生物工程、水利水电、经济金融、城市规划设计、机械设计制造机自动化、建筑与土木工程、结构工程、旅游规划与管理、资源与环境工程等专业 华中科技大学5名：马克思主义理论（红安学院）、机械设计制造及自动化、化学化工、生物工程、制药工程、经济金融、城市规划设计、电气电子工程、材料科学与技术、建筑与土木工程、结构工程等专业 华中师范大学5名：心理学（红安学院）、教育教学管理、旅游规划和管理、资源环境与城乡规划管理、化学工程与工艺、生物制药、物理电子、财务会计、统计、工商管理等专业 武汉理工大学5名：机械设计制造、交通路桥设计、化学工程与工艺、制药工程、高分子材料与工程、建筑与土木工程、结构工程、城市规划与设计、电气工程、自动化、机电一体化等专业 中国地质大学（武汉）5名：矿产资源开发与利用、化学工程、材料科学与工程、土木工程、工程管理、机械设计与制造、工业设计、自动化等专业 中南财经政法大学5名：统计学、金融融资、企业管理、财务管理、旅游规划和管理等专业 华中农业大学5名：茶学、蔬菜栽培、水产养殖、食品科学与工程、食用菌深加工技术与应用、生物工程、园艺林学、农学、植物科学、资源与环境工程、农林经济管理、农业技术推广、企业管理等专业 中南民族大学4名：材料科学、药学、化学工程、经济金融、统计学等专业各一名 湖北大学5名：党史党建或历史学（红安学院）、材料科学与工程、资源环境与城乡规划管理、旅游规划和管理、企业管理、经济金融、化学化工、电子科学与技术等专业 武汉科技大学4名：城市规划设计、汽车与交通工程、机械设计制造及自动化、钢结构、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、安全与环境工程、电气工程机自动化等专业 湖北工业大学3-4名：食品科学与工程、制药工程、生物工程、发酵工程、酿造技术、材料科学、化学工程、工民建、机械设计制造、电气工程及其自动化（太阳能技术与工程）、材料热处理等相关专业 武汉工程大学3名：工业催化、药物制剂、磷化工、材料科学与工程、机械设计与制造、城市规划设计、智能科学与技术（机器人）等专业 武汉纺织大学3名：服装设计、纺织工程、材料科学与工程、环境工程、化学工程、
长江大学学报格式
（9）格式要求： （1）标题 请用小三黑体，标题应鲜明，一般不超过25个字，不使用外文缩写词。 （2）作者姓名及单位信息 请用小四楷体，要有准确的作者单位名称、省份、城市及邮编。 示例：张三（南京大学经济学院，江苏南京210093） （3）摘要（中文） 请用五号楷体，摘要文字控制在250字内，重点包括研究目的、方法、结果和结论，结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写 （4）关键词 请用五号楷体，要求不少于3个，不超过5个。 （5）正文 请用五号宋体，不得少于2000字。一般来说，2000字以下的文章，很难说清问题，不能保证学术质量，因此，2000字以下的文章本刊恕不受理。 （6）参考文献 请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714 -2005《文后参考文献著录规则》，示例： ［参考文献］ ［1］滕大春.美国教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994. ［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）. ［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527. ［4］蒋有绪，郭泉水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.［5］（美）约翰?杜威.民主主义教育［M］.王承绪译.北京：人民教育出版社，1990：10. ［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07 . ［7］Barber，M. The Making of the 1944 Education Act［M］. Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994. （7）作者简介及联系方式 请用五号宋体，作者简介一般不超过100字，联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。 （10）版权说明 凡向长江大学学报杂志投稿者均被视为接受如下声明： a）稿件必须是作者本人独立完成的属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，文责自负，本刊不承担任何连带责任。 b）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。 c）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的语言文字的修改。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，由作者自己修改，或由作者授权编辑部修改，。 d）文章发表后，作者同意其电子版同时发布在长江大学学报杂志官网。 e）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《长江大学学报》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。
长江大学大学物理上重点习题答案选择填空
选择题 y 轴上运动，运动方程为y =4t 2 -2t 3 ，则质点返回原点时的速度和加速度分别为:B (B) -8m/s, -16m/s 2 . 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s ，v 2=15m/s ，若物体作直线运动，则在整个过程中物体的平均速度为：Ａ (A) 12 m/s . 质点沿XOY 平面作曲线运动,其运动方程为:x =2t , y =19-2t 2. 则质点位置矢量与速度矢量恰好垂直的时刻为：Ｄ (B) 0秒和3秒. B (A) 质点作圆周运动,加速度一定与速度垂直； (B) 物体作直线运动,法向加速度必为零； (C) 轨道最弯处法向加速度最大； (D) 某时刻的速率为零,切向加速度必为零. R =1m 的圆周运动,某时刻角速度ω=1rad/s,角加速度α=1rad/s 2 ,则质点 C (C) 1m/s, 2m/s 2 . v 0,抛射角为θ,抛射点的法向加速度,最高点的切向加速度以及 A (A) g cos θ , 0 , v 02 cos 2 θ /g . E 物体在恒力作用下，不可能作曲线运动； (B) 物体在变力作用下，不可能作直线运动； (C) 物体在垂直于速度方向，且大小不变的力作用下，作匀速园周运动； (D) 物体在不垂直于速度方向力的作用下,不可能作园周运动； (E) 物体在垂直于速度方向，但大小可变的力的作用下，可以作匀速曲线运动. 3.1(A)所示，m A >μm B 时,算出m B 向右的加速度为a ,今去掉m A 而代之以拉力 T = m A g , 如图3.1(B)所示,算出m B 的加速度a ', 则 C (C) a < a '. 图1.1 图3.1
电子信息工程排名
电子信息工程排名 篇一：电子信息工程专业排名 “教育部学位与研究生教育发展中心”发布的《20XX年学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。 《20XX年学科评估结果》中的0809电子科学与技术的全国高校排名如下： 本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共40所，本次有32所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计50所。注：以下相同得分按学校代码顺序排列。 向左转|向右转 资料来源：教育部学位与研究生教育发展中心《20XX年学科评估结果》中国学位与研究生教育信息网 篇二：电子信息工程方向大学最新排名 20XX-20XX年研究生教育分学科排行榜——电子与通信工程 20XX-20XX年研究生教育分专业排行榜——通信与信息系统 20XX-20XX年研究生教育分专业排行榜——信号与信息处理 篇三：电子信息工程专业排名
080603电子信息工程(384) 排名123学校名称东南大学西安电子科技大学 北京邮电大学等级A+A+A+排名272829学校名称西南交通大学吉林大学大连海事大学等级AAA排名 学校名称 等级AAA53成都理工大学54南开大学55北京工业大学4清华大学5电子科技大学6华中科技大学7上海交通大学8西安交通大学9 浙江大学 10北京理工大学11哈尔滨工业大学12华南理工大学13天津大学14上海大学15武汉大学16西北工业大学17北京交通大学 北京航空航天大18 学 19哈尔滨工程大学20南京理工大学南京航空航天大21 学 22山东大学23中国矿业大学24重庆大学 A+30A+31A+32A+33A+34A+35A+36A+37A+38A+39A+40A+41A+4 2A+ 43 A+44A+45A46A47A48A49A 50 中南大学武汉理工大学南京邮电大学大连理工大学东北大学厦门大学重庆邮电大学中国传媒大学广东工业大学福州大学云南大学河海
长江大学物理练习册答案4
1 近 代 物 理 习 题 课 2003.12.1 壹．内容提要 一、狭义相对论 1. 基本原理 (1)爱因斯坦相对性原理; (2)光速不变原理. 2.洛伦兹坐标变换式 ? ?? ????='='='='2222211/c v -vx/c -t t z z y y /c v -vt -x x ??? ????'+'= ' =' ='+'=2222211/c v -/c x v t t z z y y /c v -t v x x 3. 时空观 (1).同时的相对性?t=() 222 1/c v -/c x v t '?+'? (2). 长度收缩 l=2201/c v -l (3). 时间延缓 ?t=2201Δ/c v -t 4. 相对论力学 (1).相对论质量 220 1/c v -m m = (2).相对论动量 2201/c v -m m v v p == (3).质能关系式 ①静能 E 0=m 0c 2 ②运动的能量 E=mc 2=22201/c v -c m ③动能 E k =E －E 0=222 01/c v -c m －m 0c 2 ④ E k =?mc 2 ?E =?mc 2 (4). 动量能量关系式E 2=E 02+p 2c 2 . 二.光的粒子性 1.普朗克黑体辐射公式 (1).普朗克的量子假设(略) (2).普朗克黑体辐射公式 M ν(T )d ν=()1 e d 223 -kT h c h νννπ M λ(T )d λ =() 1 e d 25 2 -λλ λπkT c h hc (3)斯特藩－玻耳兹曼定律 M (T )=σT 4 (4)维恩位移定律 λm T = b 2. 光子 能量ε=h ν 动量p=h/λ 3.光电效应 (1)爱因斯坦方程 h ν=mv 2/2+A (2)红限频率 ν0=A /h (3)遏止电势差 U c =( h ν-A )/e 4.康普顿效应 ?λ=()[]()2sin 220θc m h 三、量子物理 1.氢原子的玻尔理论 (1)三条假设 ①定态假设, ②量子化条件 L=n?=nh /(2π) ③频率条件 h ν=E i -E f (2)氢原子中电子轨道半径 r n =n 2r 1 (玻尔半径r 1为电子第一轨道半径n=1) (3)氢原子能级公式 E n =E 1/n 2 氢原子的基态能量( n=1) E 1=－13.6eV (3)能级跃迁时辐射光子的频率和波长公式 ν=Rc (1/n f 2-1/n i 2) 1/λ= R (1/n f 2-1/n i 2) 2.德布罗意波 能量E=h ν 动量p=h/λ 德布罗意波长 λ=h/p=h/ (mv ) 3.不确定关系 ?x ?p x ≥h ?y ?p y ≥h
大学物理试卷及答案
2005─2006学年第二学期 《 大学物理》(上)考试试卷( A 卷) 注意：1、本试卷共4页； 2、考试时间: 120分钟； 3、姓名、序号必须写在指定地方； 4、考试为闭卷考试； 5、可用计算器,但不准借用； 6、考试日期: 7、答题答在答题纸上有效, 答在试卷上无效； b =×10?3m·K R =·mol ?1·K ?1 k=×10?23J·K ?1 c=×108m/s ? = ×10-8 W·m ?2·K ?4 1n 2= 1n 3= g=s 2 N A =×1023mol ?1 R =·mol ?1·K ?1 1atm=×105Pa 一.选择题(每小题3分，共30分) 1.在如图所示的单缝夫琅禾费衍射实验中，若将单缝沿透镜光轴方向向透镜平移，则屏幕上的衍射条纹 (A) 间距变大． (B) 间距变小． (C) 不发生变化． (D) 间距不变，但明暗条纹的位置交替变化． 2. 热力学第一定律只适用于 (A) 准静态过程(或平衡过程). (B) 初、终态为平衡态的一切过程. (C) 封闭系统(或孤立系统). (D) 一切热力学系统的任意过程. 3.假设卫星环绕地球中心作圆周运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的 (A) 角动量守恒，动能不变． (B) 角动量守恒，动能改变． (C) 角动量不守恒，动能不变． (D) 角动量不守恒，动量也不守恒． (E) 角动量守恒，动量也守恒． 4.质量为m 的物体由劲度系数为k 1和k 2的两个轻弹簧串联连接在水平光滑导轨上作微小振 动，则该系统的振动频率为 (A) m k k 212+π =ν． (B) m k k 2 121+π=ν ． (C) 2 12 121k mk k k +π=ν． (D) )(212121k k m k k +π=ν 5. 波长? = 5500 ?的单色光垂直照射到光栅常数d = 2×10－4cm 的平面衍射光栅上,可能观 察到的光谱线的最大级次为 (A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5. 6.某物体的运动规律为d v /dt =－k v 2t ，式中的k 为大于零的常量．当t =0时，初速为v 0，则
实验一 转速测量实验 - 长江大学电子信息学院
实验一 转速测量实验 一、实验目的： 1．熟悉和掌握霍尔转速传感器、磁电式、光电转速传感器的工作原理。 2．了解转速的测量方法。 二、基本原理： 1．利用霍尔效应表达式：U H ＝K H IB ，当被测圆盘上装上N 只磁性体时，圆盘每转一 周磁场就变化N 次。每转一周霍尔电势就同频率相应变化，输出电势通过放大、整形和计数电路就可以测量被测旋转物的转速。 2．基于电磁感应原理，N 匝线圈所在磁场的磁通变化时，线圈中感应电势： dt d N e φ-=发生变化，因此当转盘上嵌入N 个磁棒时，每转一周线圈 感应电势产生N 次的变化，通过放大、整形和计数等电路即可以测量转速。 3．光电式转速传感器有反射型和直射型二种，本实验装置是反射型的，传感器端部有发光管和光电池，发光管发出的光源在转盘上反射后由光电池接受转换成电信号，由于转盘上有黑白相间的12个间隔，转动时将获得与转速及黑白间隔数有关的脉冲，将电脉计数处理即可得到转速值。 三、实验所需部件：霍尔转速传感器、磁电传感器、光电转速传感器、直流电源＋5V 、 转动源2－12V 、数显单元、导线若干。 四、实验步骤： 1、 根据图1－1，将霍尔转速传感器装于传感器支架上,探头对准反射面内的磁钢。 图1－1 霍尔、光电、磁电转速传感器安装示意图
2、将5V直流源加于霍尔转速传感器的电源端（1号接线端）。 3、将霍尔转速传感器输出端（2号接线端）插入数显单元Fin端，3号接线端接地。 4、将转速源＋2V－12V输出旋至最小，接入三源板的转速电源孔中。 5、将数显单元上的开关拨到转速档，合上主控箱电源开关。 6、调节转速电压，可改变电机转速，观察并记录电压每增加1V时数显表转速显示的值， 填入表1－1中。 7、关闭主控箱电源开关，取下霍尔转速传感器，进行光电转速测量，光电转速传感器已安装在三源板上，把三源板上的+5V、接地、V O 与主控箱上的+5V、地、数显表的Fin 相连。 8、将转速源2－12V输出旋到最小，接到三源板的转速电源插孔中。 9、合上主控箱电源开关，调节转速源2—12V，观察并记录电压每增加1V时数显表转速显示的值，填入表1－2中。 10、关闭主控箱电源开关，取下光电传感器的相关连线，进行磁电式转速测量。 11、磁电式转速传感器按图1-1安装传感器端面离转动盘面2mm左右，并且将磁电式转速传感器中心对准磁钢中心。将磁电式转速传感器输出端插入数显单元Fin孔。（磁电式转速传感器两输出插头插入台面板上二个插孔） 12、将转速源2－12V输出旋到最小，接到三源板的转速电源插孔中，合上主控箱电源开关，调节转速源2—12V，记录数显表转速显示为0时的电压最大值。继续观察并记录电压每增加1V时数显表转速显示的值，填入表1－3中。 表1－1电压与转速（霍尔转速传感器） 表1－2电压与转速（光电转速传感器）
迈克耳逊干涉仪的使用-大学物理试验-长江大学
超声声速的测量 声波是在弹性介质中传播的一种机械波。振动频率在20 ~ 20000Hz的声波为可闻声波，频率超过20000Hz的声波称为超声波。对于声波特性（如频率、波长、波速、相位等）的测量是声学技术的重要内容。声速的测量在声波定位、探伤、测距中有广泛的应有。在石油工业中，常用声波测井获取孔隙度等地层信息，在勘探中常用地震波勘测地层剖面寻找油层。测量声速最简单的方法之一是利用声速与振动频率f和波长λ之间的关系（即u fλ =）来进行的。 由于超声波具有波长短、能定向传播等特点，所以在超声波段进行声速测量是比较方便的。本实验就是测量超声波在空气中的传播速度。超声波的发射和接收一般通过电磁振动与机械振动的相互转换来实现，最常见的是利用压电效应和磁致伸缩效应。在实际应用中，对于超声波测距、定位测液体流速、测材料弹性模量、测量气体温度的瞬间变化等方面，超声波传播速度都有重要意义。 一、教学目的 1、掌握用驻波法和相位比较法测量空气中的声速。 2、加深对驻波和振动合成理论知识的理解，了解超声压电换能器的结构和 原理。 3、进一步掌握信号源和示波器的使用，培养综合使用仪器的能力。 二、教学要求 1、实验三小时完成。 2、了解超声压电换能器的结构和原理； 3、进一步掌握信号源和示波器的使用； 4、用驻波法测出超声波的频率和波长，并计算出声速； 5、用相位比较法测出超声波的频率和波长，并计算出声速； 6、对实验结果进行评价，写出合格的实验报告。
三、教学重点和难点 1、重点：理解驻波法和位相法测声波波长的原理。 2、难点：掌握用驻波法和相位比较法测超声波波长的方法。 四、讲授内容（约20分钟） 1、实验原理？ 让同学们理解测声速的实验公式u f λ=；产生驻波的条件（两列在同一直线上沿相反方向以相同速度传播的相干波）；实验中由压电陶瓷换能器S 1（产生 超声波）、S 2（反射与输出）两端面间距离满足来实现。 位相法测声波波长的原理是移S 2可得系列12 i i L L λ+-=与声源同位相或反相位的位置；将S 2输出信号与S 1的激励信号同时输入示波器的x 、y 轴方向，进行振动合成；选择相位差分别为(21)n ?π?=+和2n ?π?=时的李萨如图形（直线）来观测超声波波长。 2、分析压电换能器的工作原理。 压电式超声波发生器实际上是利用压电晶体的谐振来工作的。超声波发生器内部主要结构由两个压电晶片和一个共振板构成。当它的两极外加脉冲信号，其频率等于压电晶片的固有振荡频率时，压电晶片将会发生共振，并带动共振板振动，便产生超声波。反之，如果两电极间未外加电压，当共振板接收到超声波时，将压迫压电晶片作振动，将机械能转换为电信号，这时它就成为超声波接收器了。 3、为什么先要调整换能器系统处于谐振状态？怎样调整谐振频率？ 首先要让同学们理解产生谐振（共振）的条件（调信号源频率等于换能器固有频率），在谐振状态下换能器能发出较强的超声波便于测量。 谐振状态的调节：粗调频率使S 1指示灯亮；移动S 2同时细调频率，使示波器上出现的正弦波振幅最大。 4、利用本实验给出的仪器，能否用双显法测量超声波波长？ 可利用双显法，把接线头的信号与发射头的激励信号输入Y 1、Y 2通道，同时显示图形并比较，移动接收头S 2寻找同位相点的位置（波形完全重合），测超声波的波长。 2 n L n λ=
《电工学》课程作为工科院校的技术基础课,一直是理论教学
【湖北分中心】电工学班级讨论总结 《电工学》课程作为工科院校的技术基础课，一直是理论教学、实验教学改革的重点，各高校根据质量工程建设目标，委派骨干教师来参加此次全国《电工学》精品课程师资培训，短短三天，在史教授就西北工业大学《电工学》课程建设的具体作法和点滴体会中获益非浅。 湖北分中心一共汇集了来之于11所高校的14位骨干教师，这14位老师都是来之于教学一线，大家抱着学习提高的想法认真听课，热烈讨论。现就班级讨论做如下总结： 一、各院校《电工学》课程开设概况 1、武汉工业学院《电工学》课程的开设由电气信息工程系电工电子教研室承担,每学年大概有40个班次的教学任务,针对不同的专业要求现分成三个层次:第一，机械类专业开设的《电工技术基础》及《电子技术基础》课程;第二,理学专业、计算机专业开设的《电路及电子技术基础》课程第三，非电非机类专业的《电工及电子技术》课程。三个层次学时由多到少，就目前学生的反馈情况谈，课程设置基本合理，主要问题反映在内容多，学时少及和实践联系不紧密等方面。 2、武汉信息传播职业技术学院我们学校带电工课程的老师一个有两位，其中一名教授一名初级，教授担任电类的教学工作，我们电类的电工学，数字电路和模拟电路分三个学期完成，学时分别是56+92+72，实验课的学时分别是12+20+20；初级担任非电类的教学工作，非电类分两个学期完成，电工+模电中二极管三极管部分，模电运算放大功率放大+数电，学时分别是56+72，实验学时分别是12+12。 3、华中科技大学武昌分校电工教研室开设课程（2009最新情况）： 电路理论：80学时（理论）、32（实验）仅面对电子科技专业（本科） 电路理论：72学时（理论）、24（实验）面对电气、自动化、信息类专业（本科）电工电子技术：72学时（理论）、24（实验）面对电气、自动化、信息类专业（专科） 电工电子学：40学时（理论）、24（实验）面对计算机专业 电工电子学：48学时（理论）、24（实验）面对环境、生物工程专业 4 、长江大学对非电类的学生开课有两种方式：一种开课方式是分电路与模拟电子技术和数字电子技术两门课程，每门课56学时，其中实验20学时；另一种开课方式是将电路、模电、数电三部分内容一起开设一门课程电工学，总学时84，其中理论74学时，实验10学时，具体争对不同专业的培养计划有学时的调整。 5、武汉大学的教材选用情况:按照教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的精神，提倡选用面向21世纪教材或教学指导委员会推荐的统编的优秀或获奖教材。我们目前使用的多学时电工学教材为秦曾煌主编的电工学第六版和我们学校李海老师主编的电力出版社出版的教材(电工电子技术),该教材也是国家十一五规划教材。 综上所述：湖北省分中心《电工学》课程作为一门较成熟课程，设置大体相同，主要问题反映在内容多，学时少及和实践联系不紧密等方面。