《京剧》教学设计
《相片》教学设计
教学目标
1.知识与技能：
（1）正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。
（2）正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）了解课文中介绍的关于京剧的常识。
2.过程与方法：
（1）自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的一般常识。
（2）通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。
（3）在小组交流的过程中，理解关于京剧的“术语”。
3.情感态度与价值观：
（1）了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶。
（2）感悟京剧的无穷魅力。
教学重难点
（1）了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶，体会表达的条理性。
（2）京剧是比较陌生的领域，通过资料补充，对课文内容稍作细致了解。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、歌曲引入。
1.放歌曲《唱脸谱》。
2.师：京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？
在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？
学生畅谈。
二、初读文章，联系上下文理解词语。
1、指名读。
注意以下词语的读音，并反复认读：
陕西乾隆融会荟萃综合粗犷笙
唢呐琵琶烘托锣钹铙铿锵
2.通过阅读文章，你了解到了哪些知识？
学生发言。
3.小组交流，理解词语。
4.全班交流。
三、默读文章前两自然段，概括主要内容。
1、默读文章。
师：下面，请大家默读文章第一、二自然段，在默读的过程中思考每一自然段的主要内容。
2、全班交流。
四、生字词教学。
第二课时
一、课前播放视频《京剧经典唱段》，创设情境。
二、导入。
同学们，上一节课我们初步的学习了27课《京剧》，了解了京剧的一些基本知识。这节课我们要细致地品读课文，一起深入地了解更多的京剧知识。
三、快速读课文，复习旧知。
请同学们快速读课文，回想文章每个自然段分别介绍了京剧的哪方面知识？（幻灯片出示每部分主要内容）这节课我们将利用小组合作的方式从这6个方面来体会京剧的魅力。
四、小组合作，详细了解京剧知识。
下面老师来分一下各组的任务：一组研究京剧的名称和京剧的艺术表现形式；二组研究京剧的来历；三组研究京剧的脸谱及人物分类；四组研究京剧的音乐伴奏；五组研究京剧的流派及表演艺术家。
灯片出示小组学习方法
小组学习方法：
读课文，画出知识点，列示意图，分析重点句子，找关键词，补充资料的方式小组内学习。小组派代表把本组列的示意图写在黑板上，并向大家讲你们从那些句子里学到的，并给大家讲你们的资料，让同学们通过你们的讲解，更多地了解京剧的知识，同时体会说明文章的表达方法。
小组合作学习：读——列——讲
结合自己搜集的资料理解这些京剧知识，小组内交流分享，一会儿每组找一位代表汇报小组学习结果。
预设1：
二黄：旋律平稳，节奏舒缓，常以表现深沉、平稳的情绪。《杨修之死》“休落泪，莫悲哀”一句唱词体会人物的深沉、悲切。
西皮：旋律起伏较大，节奏紧凑，常以表现激越、活泼的情绪。《智取威虎山》选段“甘洒热血写春秋”体会西皮节奏明快，慷慨激越。
预设2：
课件出示：徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。
归纳：正是汇集了众家之长，京剧才具有了较高的艺术魅力。首句提出问题，然后介绍发展过程，最后一句总结了京剧的发展过程与首句呼应，这样的叙述非常有条理性。
预设3：
各种象征性动作：用来象征某种特别意义的动作。所谓“马鞭一挥，走过千山万水、帅旗一打，带出千军万马”，京剧表演中“无声不歌，无动不舞”就是说京剧的所有念白都是有音乐性，所有的动作都具有舞蹈性，所以京剧是一种高度综合的艺术。
预设4：
听《说唱脸谱》，判断有哪些角色和脸谱。
这段内容先总的介绍角色分类，再逐项讲解，这种方法叫做先总后分，使文章表达层次分明，条理清楚。
预设5：
京剧的音乐伴奏陪衬演员的表演，使演员的表演明显突出。
预设6：
先列举了一些艺术家的名字，再重点介绍了京剧大师梅兰芳。举例子的说明方法使文章更有说服力。有详有略的写法突出了重点。
出示文章最后一句话：梅兰芳有半个世纪的舞台生涯，他塑造的人物有白娘子、林黛玉、梁红玉、虞姬、穆桂英、杨玉环等，这些都已成为具有永久艺术光芒的舞台形象。
白娘子出自《白蛇传》，林黛玉出自《红楼梦》，梁红玉：抗金女英雄，虞姬：西楚霸王项羽的妃子，穆桂英：杨家将，杨玉环：唐朝唐明皇的贵妃。人物源自中国古典文学，源于中国历史故事，所以具有丰厚的历史文化底蕴。
正是由于梅兰芳塑造的人物扮相俊美，唱腔独特，表演生动栩栩如生，才受到广大观众的喜爱，使他塑造的角色具有永久的艺术光芒。（课件出示梅兰芳《贵妃醉酒》视频）
五、综合感受，感悟京剧。
文章多角度全面的介绍了京剧，我们又补充了一些相关的资料，请同学们谈谈对京剧的新认识？
是啊，京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结合；有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式，所以具有永久的艺术光芒。
六、拓展延伸。
除了京剧，我国还有许多优秀的剧种。你还知道哪些剧种或剧目呢？也可以给大家唱一唱。（准备《花木兰》《女驸马》《红灯记》《花为媒》
七、作业。
学唱一段戏曲名段。