反对选课学分限制-北京大学教务部

反对选课学分限制-北京大学教务部
反对选课学分限制-北京大学教务部

关于“反对选课学分限制”的回复

据校办信息:本周,一名生命科学学院同学发文,对学校选课制度中的学期学分限额问题提出异议。教务部对此特做如下说明:

“每学期可选课最少为14学分,最多为25学分,本科留学生、体育特长生每学期最多选课20学分。个别学生在经过主管教学主任批准后,可以突破选课上限。”――《北京大学关于本科学生选课的管理办法》

1、目前我校各专业的教学计划总学分均在140-150,经新一轮教学计划修订,2003级新生总学分减少至130-140之间(包括毕业论文)。在规定的学期学分限额内,完全可以从容完成(就以150学分为例,平均25/学期,3个学年就能完成,)。事实上,有不少同学在大四期间基本“没课”。因此,14――25的弹性幅度,应该是能够满足各学院不同学科、学生个人不同学习能力的充分选择。而且对学有余力的优秀学生,经申请批准,可以突破25学分上限。学籍管理细则也允许提前完成教学计划的学生提前因一年毕业(第二十八条),因此不存在“一刀切”,也根本没有必要为突破限制而费尽心机。

2、调整教学计划,减少必修学分,减少课堂教学时数,并不是“减负”,而是给予学生更多自主学习的时间和空间,广泛阅读,深入思考,尊重个性,培养创造性。因此,为督促大家合理安排自己的学习计划,充分保证学习质量,而不是简单地应对考试“完成学分”,对每学期的学分数量给以一定限制是非常必要的。

3、随着教学计划的调整,课程改革的深入,选修课的比例有所增加,可供选择的通/公选课数量也在不断增加,并基本实现了滚动开课,可在任一学期选修。因此,除元培计划实验班,其他院系低年级同学不必急于选选修课。对已排定的必修课,如果觉得力不能及,也可以在咨询导师后在网上自行退掉或者到所在院系教务办公室退掉一两门课程(必须在规定的时限内)。

4、由于以前教学计划主要是学年制,课程已按学年排定,学生自主选择的课程很少,上述规定执行起来没有问题,选课系统也没有强行限制。近年来,一方面随着学分制的实行,自主选课增加;另一方面利用自主选课尽早修满学分,将第四学年用来考托、考证、考研、找工作,超限额选课的问题逐渐凸显出来,但欲速则不达,结果到期末要求退课或缓考的情况也越来越多。为避免不必要的损失,教务部于上学期对选课情况进行了清理,对超额较多的选修课程作了随机删除。为本学期选课顺利,教务部日前发布的《关于本学期本科学生选课的注意事项》中又强调了这一点。请同学们理解。

教务部

2003.9.4.

北京大学临床医学专业八年制培养方案-北京大学第三医院教育处

北京大学 临床医学专业(八年制)培养方案 一、总体培养目标 北京大学医学教育依据《中国本科医学教育标准(试行)》的要求,以“八年一贯,本博融通”为原则,贯彻全人教育思想,遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念,注重通专并举,德才兼备,培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。 二、专业培养目标 1.思想品德与职业态度目标:科学的世界观,正确的价值观,良好的职业精神,实事求是的科学态度,严谨的工作作风,基本的法律观念,优良的医德医风。 2.知识目标:广泛的人文、社会、自然科学知识,扎实的基础医学和临床医学知识,系统的公共卫生知识。 3.能力目标:达到合格住院医师要求,具有良好的临床实践和临床科研能力,包括主动获取知识、批判性思维、教学意识、外语水平、信息管理、团队合作、人际沟通、健康促进和社区服务。 三、修业年限 本专业学制为八年,包括本科阶段和二级学科阶段。本专业实行分流制。 本专业修满五年,在自愿报名与选拔的原则下,允许一定比例的学生进入“双博士学位”(MD+PhD)项目,在基础医学方向学习研究3-5年,符合毕业和学位授予条件者,准予毕业,授予理学博士学位。学生继续临床二级学科阶段的培养,完成学业,通过论文答辩和考核,准予毕业,授予医学博士学位。

四、课程体系 1.全学程所修课程由必修课和选修课构成,总学分不低于352学分。本科阶段需完成学分不低于233学分,二级学科阶段不低于119学分。 2.主要课程: (1) 英语、化学、物理、数学、计算机概论、思想政治理论课、自然辩证法、体育、军事理论、普通生物学、生物统计学、医学史、医学心理学、医学伦理学、卫生法学; (2) 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理生理学、病理学、药理学、局部解剖学、神经生物学、预防医学、流行病学、创新性思维训练课程、创新性综合实验、创新能力培养课程; (3) 体检诊断学、实验诊断学、医学影像学、核医学、外科总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病及性病学、中医及针灸学、口腔科学、临床沟通技巧、临床药理、康复医学、全科医学、内科实习、外科实习、妇产科实习、儿科实习; (4) 基层卫生实践、自选学习项目; (5) 临床医学二级学科培养、科研训练。 五、基本要求 1.加强品行教育与职业精神培育,注重通识教育,强调实践育人,实现社会科学、人文科学、自然科学并重,全面提高学生综合素质。 2.通过国防教育课,使学生了解基本的国防知识,树立国防意识,增强组织性、纪律性及集体主义观念。 3.体育课按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学,使学生掌握一定的体育技巧,增进学生体质。 4.英语教学采取分级教学的形式,因材施教,提升学生的外语应用能力。

北京大学医学部

北京大学医学部 北京大学医学部(简称北医)位于学府林立的首都北 京海淀区学院路,其前身是国立北京医学专门学校,创建于 1912年10月26日,是中国政府教育部依靠中国自己的力量 开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。1952年建院名 为北京医学院;1954年被确定为重点医学院校;1984年经 国务院批准为全国10所重点建设大学之一;1985年更名为 北京医科大学;1996年8月28日正式通过了国家首批“211 工程”建设项目的论证,再次成为中国政府重点支持的医科 大学;2000年4月3日与北京大学合并为新的北京大学。 医学部有教职工一万余人(含附属医院),其中有专业技术人员8420人,具有高级职称人员1535人,其中10名中科院、工程院院士,10名长江特聘学者,28位国家有突出贡献专家,245名博士生导师。各类在校学生9097人,其中博士生702人,硕士生906人,本科生3086人,专科生677人,成人教育学生3563人,留学生163人。医学部接收来自港澳台及海外华侨和留学生到校学习。 北京大学医学部有基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、口腔医学院、医学网络教育学院、第一临床医学院(北大一院)、第二临床医学院(人民医院)、第三临床医学院(第三医院)、临床肿瘤学院(肿瘤医院)、北京大学深圳医院、北京大学首钢医院、精神卫生研究所(第六医院)、公共教学部。 医学部学科齐全,有基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理学、医学实验学、应用药学、生物医学英语等本科专业。有生物学,基础医学,临床医学,药学,公共卫生与预防医学,口腔医学,科学技术史等7个一级学科博士、硕士授权点;41个二级学科博士学位授权点,46个二级学科硕士学位授权点;6个博士后流动站。目前,在岗博士生导师245人,硕士导师人数931人。学校以培养本科生、研究生为主体,同时又是继续教育的培训基地。 医学部基础医学院被教育部确定为基础理科人才培养基地;医学部还被教育部确定为全国大学文化素质教育的基地。 医学部有20个国家级重点学科,1个国家级重点实验室,省(部)级重点实验室27个,在医学院校中连续十年获国家自然科学基金第一名,完成科研课题和所获各类科研基金以及

北大通选课选课学

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d89629552.html, 北大通选课选课学 作者:大白 来源:《大学生》2013年第04期 平时上的课,无非是三种,专业课、全校必修课(政治,英语,体育等)、通选课和公选课(下简称为通选课)。对于专业课和全校必修课,自主操作的余地并不大,通选课则不然,从科目到时间全都是自己把握,一方面最大程度上体现了学术选择上的自由,另一方面,也让大家能够充分构建自己的知识体系,或者寻找感兴趣的科目,或者博采众长,不一而足。但在这其中,又该怎样结合自己的需要进行通选课的选择呢?有了目标以后,又如何能够在当前的选课操作体系下选到满意的课程呢? 对于北大的同学来说,关于通选课的问题几乎是永恒的,在我四年56门通选课的选择过程中也同样如此。经常有同学让我推荐一些具体的课程,有的同学喜欢写论文,有的喜欢考试,有的不喜欢签到,要求不一而足。因为涉及到的课程门类太多,不同门类之间很难做出比较,而我推荐的课程也只是适合于我的知识背景、学习习惯、兴趣乃至价值观,所以未必能符合大家的要求。所以我写这篇文章的目的,是想超越具体的课程本身,为大家总结一些选课的通用战略和战术,以实现“人选课”而不是“课选人”的目标,想必这也是学校设置通选课的本意吧。当然,其中许多内容都是相通的,希望对其他学校的同学也能起到一定的帮助和参考。 选课之前,首先要明确自己的选课原则。这个原则其实很简单,不要对专业课产生明显影响即可。可以询问师兄师姐或者老师,确定本专业哪些学期课最多,负担最重,难度最大,考前最恐怖等等,做到对专业课的走势心中有数。具体来说,大一阶段还属于适应阶段,对于通选课背景了解不多,选择的盲目性也大,不建议多选;大二和大三,至少应该有一年是相对轻松一些的。如果打算大四找工作的话,不建议把通选放在大四,会相当地应接不暇。最后,想出国的同学还要注意,某些学期不要让大量的通选和GRE等恐怖的考试争抢期末的宝贵时间。 经过整体规划以后,就可以开始精打细算研究具体选择哪一门了。如何从琳琅的通选课名目中准确挑出自己感兴趣,符合每学期实际情况,分数和知识能力都有不错收获的课程,是通选课选课中最关键的一环。不妨参考我精心总结的10种选课方法,相信必有一款适合你。 1.狙击法 适用于每学期只选1门,或最多2门通选课 CS大家即使没玩过,也见过别人玩过,里面的狙击枪可以于无征兆之时百步穿杨,一击中的,狙击法也从中幻化而来。其精髓在于,明确了自己心仪的一门课,必上无疑。既然如此,也就不必吝惜那些选课点数了,奢侈地拿出全部99点砸上去,再难选的课程也会如探囊

北大法学研究生自述

北大法学研究生自述 2009年4月7日,北京大学法学院公布了法律硕士研究生拟录取名单,我有幸榜上有名。家人、朋友、同学皆为我高兴,我自己也暗自庆幸,终于可以把一路走来心中的无限担忧像灰尘一样轻轻地掸掉。 对于考研,我习惯把它比作一次战争,在这场没有硝烟的战争中,尽管没有血与火,没有杀戮,但一样充斥着残酷的竞争,充满了风云变幻。无论如何,考研的成败对每个具体的人而言,将在很大程度上影响我们的人生!考研又是一场攻坚战,不仅需要我们全力以赴,需要我们具备足够的实力,还需要我们拥有巨大的勇气和必胜之信心!这些都是赢得考研之战的前提条件。 鼓足勇气,选择心仪的学校和专业 在正式投入复习之前,考研人首先得想好自己到底应该报哪个学校,并考虑是否继续考本专业。这一问题虽然应该慎重考虑,却也不能耗费太多的时间和精力。在选择学校方面,大家都想去考一个尽可能好的院校,然而考虑到自身实际和对信息的掌握情况,很多人都会存在不少顾虑。想报考一个好的院校,又担心万一失利,一年之功白费;而如果求稳,一方面在几年之后的就业方面可能会存在较大差异,另一方面如果自己复习得很好也考得很好,可能会有些许遗憾。对于这个问题,我的主张是:若无特殊情况,则应鼓起勇气报考自己心仪的院校。考研是一次大比拼,近一年的时间也不短暂,如果自己能够下定决心,敢于坚持、勇于拼搏,是大有可为的! 也许有些同学会考虑本科时的成绩,我觉得这可能会有一定的影响,尤其是对于考本专业的考生。大家想想,本科阶段学得怎么样,是不是与自己在本科阶段的学习态度及其他因素有关?从历年的考研结果来看,有很多本科时成绩并不太理想的同学能够考得很好。事实上,我们每个人很多时候都会呈现出各种差异,多半是由于意识、计划、具体行动方面的差异所引起的。而考研无论对谁来说都需要有超前的意识、具体可行的计划,并能坚持不懈,这才是最为关键的因素。 2008年,我在选择学校的时候,起初定了两所院校:北京大学和中国政法大学。但不久之后,我最终鼓足了勇气,确定报考北大。事实上,不论是考北大的哪个专业,竞争都异常激烈,敢于报考北大的人,自然也有非常之心。我一直告诉自己:“一定能够考上,一定能取得优异的成绩!”此后漫长的备考过程中,无论遇到什么困难,我始终没有动摇过一定能够考上北大的信心。现在回想起来,信心真的非常重要,虽然在最终结果出来之前,很少有人有必胜的把握,但这信念能够帮助我们克服不少困难。从另一个角度来说,还需要坦荡的胸怀,就算是考不上研究生,我们也还可以去工作,因为我们已经上了大学,完全具备工作的能力。心情不好、郁闷的时候这样想一想,可以缓解紧张和消极的情绪。 报考专业要扬长避短,根据个人的特长和兴趣,结合报考学校的情况具体分析,做出选择。就现实的情况而言,数学对于不少考生都是一个很大的难题,对我而言也是如此。我之所以考法律硕士,一个重要原因是不考数学。我本科学的是经济方面的专业,北大法律

北京大学医学部教育处

附件4: 医学部2015级本科生体检时间安排 时间:9月8日(周二)7:30-10:00 体检;京外生源学生须接种疫苗,北京生源自愿接种疫苗; 9月11日(周五)12:00-13:00看结核菌素实验结果。 9月12日(周六)8:00-11:30拍胸片 体检须知: 1.体检当天请到财务室缴纳体检费136.17元,请刷卡。不收现金,同时领取体检表。 2.请务必将体检表及化验单上要求您详细填写的项目工整填写清楚。 3.体检前日应清淡饮食,禁酒,保证睡眠。 4.请空腹抽血化验,自备食物于采血后进食。 5.抽血后请在针孔处按压五分钟,不要揉,不要抬起棉签看针孔,以免造成局部淤血。 6.请于9月12日(周六)8:00-11:30到北医三院门诊二层放射科拍胸片。持体检表到放射科窗口登 记,然后在检查室外等待拍胸片。拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室(交 表时间:9月12日9:00-11:30 14:00-15:30)。 7.注射结核菌素实验后,注射部位请勿触碰,避免出现假阳性结果。三天后看结果,请务必于9月 11日(周五)12:00-13:00在校医院一层中厅看结果;过时将无法准确判断试验结果。 8.体检当天请勿洗澡,避免感染。 9.疫苗接种费用麻风腮88.50元,首次进京外地生源须接种,北京生源自愿接种,请刷卡,不收现 金。 10.接受疫苗接种注射后,请观察15-30分钟,无异常方可离开。 胸片拍片流程: 1、将体检表基础信息填写完整。 2、9月12日持体检表到三院门诊二层放射科窗口登记。 3、在检查室外等待拍胸片。 4、拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室(交表时间:9月12日9:00-11:30或 14:00-15:30)。

北大法学考研知识点

北大法学考研知识点

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北大法学考研知识点 试比较民法法系和普通法法系的异同。 【最后一段可独立设题“两大法系的融合。 概述法的继承。 简述法的移植。 第五章法与社会 试述法与经济关系的历史发展。 法与市场经济的关系。 如何理解法与政治的相互关系和区别 ? 概述法与国家的相互关系。 法与政策的一致性和区别。 如何理解法与道德的一致性和区别。 试述法与道德的相互作用。 试述法与科技的相互关系。 简述法的作用及其局限。 第六章立法 试述立法的特征。 如何理解立法的外延? 如何理解立法的宪法原则、法治原则、民主原则、科学原则 ? 为什么要坚持立法的民主原则及如何坚持? 试述立法体制的含义和构成。 试述中国现行立法权限划分体制。 概述立法的过程的准备、正式、完善三阶段。 《立法法》产生的历史环境。 《立法法》是如何适应历史环境的。 简答《立法法》的优点与不足。 第七章法的渊源和形式 如何理解法的渊源? 试述法的正式渊源与非正式渊源。 试论法的渊源的范围和种类:资源、进路和动因。 简述当代中国主要法的渊源。 简述当代中国法的形式。 法律渊源与法律形式的界分。 试述中国现时期法的渊源中的法律和法规。 地方性法规和自治条例、单行条例的主要区别。 概述规范性法文件的规范化和系统化。 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究 生总体就业率高达 95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5 .5 6 %。究竟什么才是真实 的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息 ,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超9 5% ”】 【第二阶段即正式阶段为立法的基本程序。 】

包茂宏《人类发展与环境变迁》北京大学通选课申请表

包茂宏《人类发展与环境变迁》北京大学通选课申请 表 (教务部·2001年3月修订) 通选课申报表

通选课申报表

《人类进展与环境变迁》课程说明 授课人:包茂宏副教授(Add:309/44; Tel:62647630) 设置目的本课程将通过分析人类社会进展与环境变迁的关系来克服原先人类中心主义历史观的明显缺陷,重构人类文明史的差不多框架,给学生一个新的、后现代的文明观。环境史的研究超越了传统的学科分野,其整体论和有机论的分析方法有助于改善学生知识结构、提高学生的全面素养:对理科学生能够提高人文素养,对文科学生能够增加自然科学的知识。学习环境史对更好地明白得严峻的全球、专门是中国的环境问题及查找合理的解决方法都有聪慧性的启发;能够提高学生的环境意识、进而改善人们的生活质量。 内容简介环境史是本世纪五、六十年代在美国兴起的、由文、理、工三科交叉而成的、朝气蓬勃而且专门热门的新学科。它要紧研究人与环境的互动关系,反对环境决定论,反对人类中心主义,提倡生态中心主义的新文明观。本课程将从文明史的角度分析人类、人类社会进展与环境变迁的复杂关系,反思人类在不同历史时期的环境观和进展观,进而阐述超越现代文明的必定性。环境史的显现无疑给明白得世界历史提供了新视野。以生态和进展相结合的可连续进展理论为说明世界历史的框架无疑要比往常把“进化”、“进步”、“进展”或“现代化”作为历史的主线更为全面、客观和科学,也更富有时代气息和特色。 教学安排本课程将以课堂讲授为主,辅之以影像资料。周学时为2。共16次课,其中要集中安排3次录像课。上课时刻是星期二晚上7——9:00,地点是理教203室。 考试期末考试时刻是6月12日,采纳有条件的、半开卷考试方式,最后的总成绩由平常成绩和期末考试成绩构成。 教学大纲绪论 1 当前全球环境危机 2 环境史显现往常人类对人与环境关系的认识 3 环境史的历史、理论与方法 4 中国的环境史建设 第一编:人与环境差不多和谐相处:环境与传统文明 一.环境变迁与人类文明的萌芽 1.环境变迁与人类体质的演化 2.环境变迁与人类生产力的变化 3.环境变迁与人类精神世界的进展 二.环境与狩猎采集和游牧文明 1.狩采社会的能量流淌 2.人口、资源与环境的关系 3.游牧主义与生态系统 三.环境与农耕文明 1.农业的形成与进展

北京大学医学部306西医综合考研大纲详解

北京大学医学部306西医综合考研大纲详解 外科学考点解析 今年外科学大纲未发生任何改变。 外科学出题是比较大气的,因此同学们复习起来有相对的重点章节。 以下是对大纲的详细解析: 外科学 第一部分外科总论 重点内容为常用灭菌消毒法,无菌操作原则,脱水类型的判断,注意等渗性脱水、低渗性脱水、高渗性脱水的比较。低钾血症和高钾血症的鉴别。代酸、代碱、呼酸、呼碱的病因、临床表现及治疗。输血并发症的诊断及治疗。各型休克的治疗。急性呼吸窘迫综合征的临床表现,Curling溃疡、Cushing溃疡。慢性疼痛的治疗。术前准备,术后不适及并发症处理。病人营养状态的评价,肠内外营养的适应症及并发症。浅部组织的化脓性感染。脓毒症的鉴别。破伤风的临床表现及治疗。烧伤面积的估算,烧伤深度的判断,烧伤治疗原则。麻醉前准备及用药。全麻用药、并发症及防治。局麻方法。椎管内麻醉几种麻醉方法。心肺脑复苏操作要领。 第二部分胸部外科疾病

重点掌握肋骨骨折好发部位,各类气胸血胸临床表现及救治原则,闭合性气胸、张力性气胸、开放性气胸的对比。脓胸的临床表现。肺癌的病理特点。食管癌的诊断。常见纵隔肿瘤。 第三部分普通外科 重点内容为甲状腺功能的测定,甲亢的分类。甲状腺癌的病理类型及特点。甲状腺结节的诊断及处理。乳房检查。乳腺溢液性质及临床意义。急性乳腺炎的治疗。乳腺癌的临床表现及治疗。腹外疝一些常考概念。斜疝、直疝、股疝的鉴别。腹外疝的治疗。肝脾破裂的特征及处理。急性化脓性腹膜炎的诊断和治疗。胃十二指肠疾病为考试重点,胃大部切除术的手术方法,术后并发症。消化性溃疡并发症的特点及处理。胃癌的病理、好发部位、转移途径、诊断及治疗。肠梗阻的病理生理、临床表现及诊断。各类型肠梗阻的诊断及治疗。急性阑尾炎的临床表现及诊断。直肠肛管检查方法。肠息肉及肠息肉病的鉴别。结肠癌的病因及分期。直肠癌与结肠癌的比较。痣和肛裂的临床特点及区别。细菌性肝脓肿与阿米巴性肝脓肿的区别。门静脉高压的临床表现及治疗。胆道疾病为重点内容,胆石病的临床表现及治疗。胆囊炎的病因。各类胆道肿瘤。上消化道大出血的常见病因及鉴别。急性胰腺炎。周围血管疾病的临床表现。 第四部分泌尿、男生殖系统外科疾病 重点内容常见泌尿系梗阻鉴别诊断,泌尿系结石的临床表现。与排尿及尿液有关的症状。泌尿、男外生殖系统的实验室检查。泌尿系统的损伤的部位及临床表现,感染途径。尿石症的临床表现及治疗。肾癌、肾母细胞瘤、肾盂癌、膀胱癌的鉴别。 第五部分骨科

北京大学医学部2017年

北京大学医学部2017年 非全日制公共卫生硕士专业学位(MPH)招生简章 北京大学是国务院学位办公室批准的首批招收公共卫生硕士专业学位(Master of Public Health,MPH)单位。北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生、卫生检验(筹)九个系,北京大学儿童青少年卫生研究所和北京大学生育健康研究所设在学院内。现有国家重点学科1个(流行病与卫生统计学),国家重点(培育)学科和北京市重点学科各1个(儿少卫生与妇幼保健学),省部级重点实验室3个。学院设有北京大学循证医学中心、北京大学营养与保健食品评价中心、北京大学卫生应急管理中心、北京大学药品上市后安全性评价中心、艾滋病预防研究中心、预防医学实验教学中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工173人,其中教授和研究员44人,副教授和副研究员43人,研究生导师86人。 一、培养目标 培养与健康中国建设和全球健康发展趋势相适应的德智体全面发展、高素质、复合型高层次公共卫生应用型专门人才。 二、选拔方式 全国统一考试:按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。 三、报考条件 符合下列条件的,可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试: 1.中华人民共和国公民; 2.热爱公共卫生事业,思想素质好,业务能力强,身体健康,从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员; 3.考生学历(力)必须符合下列条件之一: (1)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (2)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考MPH。 4.至少工作3年以上(含3年)

考北大法学考研须知

考北大法学考研须知 近年来,研究生考试越来越热,而国内几大法学院更是成为了考生们的热衷。不过,要通过残酷的研究生考试选拔,并非一件易事。在考研的考试科目中,专业课相对于公共课来说分值更高,各个学校的特点更加明显,但是其变化性和对基础的高要求也是显而易见的。在报考一些好的院校如北大这类高校的热门专业法学的时候,最困难的往往就是专业课,通常一门专业课所包括的内容会非常多,以至于许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓,更不说看到每本都是厚厚的参考书了。所以如何把握专业课就成为了决定考研成功与否的最关键因素。为此,凯程专业课辅导中心在经过精心的研究和比较后,专门撰写了此文,文章包含国内几大法学院法学硕士招生专业课试题的特点,并将重点对北京大学法学院研究生考试专业课及答题方式加以分析和讲解,藉此为考生们成功顺利实现梦想助一臂之力。 在北京地区,学子报考法学院的选择有几大知名高校,如中国政法大学,中国人民大学,清华大学,北京大学。其中,政法和人大题目相对来说,比较死板和基础,且有大量的客观题,所涉及的考试科目也不是很多(如人大考法理学、中国法制史、宪法、刑法、诉讼法和民法六科)。清华大学考试科目少,但是题目较深、灵活,需要较强的专业理论功底。北京大学法学院考试科目最多,俗称“十项全能”(指考试科目包含法理学、宪法与行政法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、民商法、国际公法、国际经济法、经济法等),题目全部以主观题形式出现,同时由于学校知名度高,招收人数少,和至今依然是公费等特点,导致竞争异常激烈,所以总体来说,考北大法学院难度较大,却是很多学子的梦想寄托之地。 本文以下重点为大家分析一下北京大学法学院硕士研究生入学考试专业课试题的特点和应对方法。通过分析近十年的试题,可以看出,北大法学院对于考生的考察还是比较全面的,其试题可以分为两类:一类为基础知识的考察;另一类题目则较为灵活,但是又并非不知所云,而是和基础知识联系较为紧密。总体言之,其就是兼顾基础性和灵活性,兼顾对考生必要知识的掌握程度和分析问题的综合能力二者的考察。其可以通过基础题目考察考生分析问题的综合能力,同时也通过分析综合性问题来考察考生对基础知识的掌握程度。二者之间相辅相成,不可分割。 因此,要应对考试,有两个方面相当重要:第一、熟练掌握必备的基础知识;第二、学会高技巧的答题方式。也就是说,要锻炼养成良好的思维模式,即分析问题的模式与能力。在辅导学生的时候,凯程经常举这样一个例子:答题犹如炒菜,基础知识就像炒菜的原材料,而答题方式则是每个厨师的炒菜技术。如果没有原材料,即使“巧妇”也难为“无米之炊”,空有技术,并无用武之地;如果没有技术的话,即使燕窝鱼翅一大堆,可能也达不到高手一份蛋炒饭的效果。而如果考生能做到二者兼备,则可以在考试时,为评卷老师摆上一桌诱人的佳肴。 下面我们就从如何掌握基础知识和如何进行有效的答题两方面来为大家进行详细讲解。首先,在掌握基础知识方面,根据凯程总结的经验,可以从以下方面加以注意:第一:教材的选择。在教材选择方面,我们建议大家要根据北大法学院的出题特点进行有针对性的选择。下面我们为大家一科一科的展开叙述。 宪法学:宪法的考试特点为基础加热点,并且出题老师考察的偏好非常明显。所以针对

北京大学高校专项计划申请书

尊敬的北京大学招生老师: 您好!我愿怀着最赤诚的心来诉说我心中的愿景。也很感激各位老师在百忙之中审读我的来信。 我叫XXX,来自XX省XX高级中学——一个偏僻山城中的普通中学,您很可能并未听过这所学校,但北大的美名与成就早已传遍了这个刚刚脱贫的县城。贫困的大山挡不住我强烈的求学之心。绵延的山路没有阻挡我的求学之路。生活的不易没有使我消沉抑郁,反而激起我奋发图强的意志。因此,带着无比崇敬的心情,我写下了这封信。 首先,我对北京大学怀有无限憧憬与向往——那是一个充满着无限可能,可以放飞梦想的地方,原因有三:一,北京大学是思想自由之地,它汇集了全世界各地的人才,从上个世纪的蔡元培校长开始,多元文化共融,是新文化运动的基地,五四运动的发源地,实为文化自由与思想解放之圣地。与北大之中,可以在思想解放中升华自我;二,北京大学是对外开放之地,与其他世界级高校交往联系密切,为世界感受中国之窗口,中国拥抱世界之平台,对世界潮流与时代脉搏的把握敏感而准确。与北大之中,可以在文化交流中开拓眼界;三,北京大学是面向未来之地,作为国家重点大学,坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”的理念,为中国创新前沿阵地,一切先进技术都可以在北大中找到应用,一切先进理念都可以在北大中觅得踪迹,而北大学子更是中国与世界的未来。于北大之中,可以在新旧交汇中明晰方向。 另外,我充满自信,用实力与素养争取。进入高中以来,我一

直保持高昂的斗志和不服输的精神,以北大为自己的最高目标,在学习上力争上游。不懈奋斗,取得了属于自己的进步与成绩。在学校参加的各种大型考试中,我成绩稳定,多次取得全校第一,并进入全市前十,总体成绩较为突出。当然,我深知要进入北大这样优秀的学校,仅仅有肤浅的成绩显然是不够的。在个人品德方面,尽管我生长于留守家庭,但性格开朗大方,多次在主持班会,并代表班级在升旗仪式中演讲;此外我与老师关系融洽自然,与同学们互助友爱,被称为“开心果”。最后,在个人素养方面,作为一个“土生土长”的文科生,我对待事情可以以历史的客观深入的眼光看待,以马克思主义的逻辑与理性分析。并最终以人性之真善美回应,理性而不冷漠,科学而又人文。 无论是闻名遐迩的未名湖,博雅塔,还是被无数考生贴在座位上以激励自己的古色古香的北大南门,都仿佛在不停地激励,召唤着我。拿破仑曾说:“我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。”北大,便是我奋斗的最高目标,我也终会在北大留下自己的足迹! 学生:XXX 2020年5月11日

北京大学医学部2017年全日制硕士研究生招生简章

北京大学医学部2017年全日制硕士研究生招生简章 一、培养目标 培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,为社会主义建设服务,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。 二、培养类型 北京大学医学部招收的研究生分为两种类型:一类是学术学位研究生,以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标,侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养,学生毕业时授予相应学科门类的学术学位;一类是专业学位研究生,以培养高级应用型人才为目标,侧重于从事实践工作能力的培养,学生毕业时授予专业学位。 三、选拔方式 推荐免试:按教育部文件精神在应届本科毕业生中选拔优秀学生攻读研究生学位。欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生申请,详情见《北京大学医学部2017年接收推荐免试研究生办法》。 全国统一考试:按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。 四、报考条件 符合下列条件的,可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试: 1.中华人民共和国公民; 2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,为祖国医药卫生事业贡献力量,品德良好,遵纪守法; 3.考生的学历(力)必须符合下列条件之一: (1)国家承认学历的应届本科毕业生(一般应有学士学位)。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(一般应有学士学位)。 (3)报考攻读临床医学(或口腔医学)专业学位(研究方向为“临床医疗技能训练与研究”)硕士研究生,仅限参加全国高考录取为本科全日制临床医学(或口腔医学)专业(中医除外)并获得学士学位,且符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生,报考专业应与本科所学专业相同或相近。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学∕口腔医学硕士专业学位研究生。 (4)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同)学习或工作的人员,达到与大学本科毕业生同等学力,可以报考医学(理学)学术学位研究生,但不能报考专业学位研究生。 以同等学力报考同时还须具备以下条件:①修完本专业大学本科全部必修课程,并提交进修学

北京大学医学部-卫生综合

北京大学医学部年卫生综合 一、名词解释( 每题2分, 共20分) 1、 Fatality rate( 致死率) 2、 Dynamic series( 动态数列) 3、 Monosaccharide(单糖) 4、 Botulinum toxin(肉毒毒素) 5、 Work-related disease( 职业病) 6、 Biological monitoring( 生物监测) 7、 Dioxin( 二噁英) 8、 Humus( 腐殖土) 9、 Overmatching( 过度匹配) 10、 Attributable risk proportion( 归因危险度百分比) 二、简答题( 每题 4 分, 共 40 分) 1、简述煤烟型烟雾事件的特点。 2、简述饮水消毒剂选择时应考虑的基本因素。 3、正态分布、标准正态分布与对数正态分布在概念和应用上有何异同。 4、假设检验时, 一般当 P<0.05, 则拒绝 H0, 理论依据是什么? 5、多糖可分为哪两类, 每类列举三种多糖。 6、维生素 E( 生育酚) 在自然界中有哪些八种化合物, 其中以何种化 合物生物活性最大。 7、影响毒物对机体作用原因素主要有哪些。 8、控制粉尘危害的技术措施有哪些。 9、回顾性队列研究与病例对照研究的区别。 10、流行病学实验研究的局限性。 三、问答题( 每题 8 分, 共 40 分) 1、试述居室空气清洁度评价的常见指标以及它们的卫生学意义。 2、试述葡萄球菌肠毒素与肉毒梭菌毒素引起的食物中毒的临床表现及 治疗原则。 3、从职业卫生的角度说明物理因素的特点及意义。 4、配比喻法在病例对照研究与队列研究的应用有何不同。 5、某医师观察 20名静脉普鲁卡因复全麻醉前后红细胞比积和红细胞沉降率的变化。结果为: 红细胞比积 ( %) 在麻醉前为45.1±44.71, 麻 醉后48.7±53.47, 麻醉前后均数比较t=0.231, P>0.05。红细胞沉降

北京大学法学院民法学考研真题及解析

2015年北京大学法学考研参考书(育明考研推荐) 北京大学法学院考研参考书 宪法: 1.肖蔚云《宪法》(2008版);《宪法学概论》北大出版社 2.张千帆《宪法学导论——原理与应用》(第二版);《宪法学》(第二版)法律出版社 3.魏定仁、甘超英《宪法》 4.周叶中《宪法》第二版北大、高教出版社 5.胡锦光《宪法学原理与案例教程》(第二版)人民大学出版社 6.王磊《宪法的司法化》、《选择宪法》中国政法出版社 7.魏定仁《宪法学》自考版北京大学出版社 行政法: 1.姜明安主编《行政法与行政诉讼法》(第三版) 2.罗豪才、湛中乐《行政法学》第二版 刑法: 1.陈兴良《规范刑法学》 2.双杨《中国刑法论》(第四版) 3.张明楷《刑法学》(第三版) 4.陈兴良《刑法案例教程》中国法制出版社2003 5.杨春洗,杨敦先郭自力《中国刑法论》(第4版)北京大学出版社2008 刑事诉讼法:1.汪建成《刑事诉讼法概论》

2.陈光中《刑事诉讼法》(第二版) 3.陈瑞华《刑事审判原理论》(第2版) 4.陈瑞华《刑事诉讼前沿问题研究》人大出版社 民法: 1.魏振瀛《民法》(第三版) 2.陈华彬《物权法》 3.崔建远《合同法》 4.刘凯湘《民法总论》北大出版社 5.梁慧星、陈华彬《物权法》(第四版)法律出版社 6.尹田《物权法理论评析与思考》(第二版)人民大学出版社2008 7.梁慧星《民法总论》《物权法》 民事诉讼法:1.潘剑锋《民事诉讼法学》(2008版);《民事诉讼原理》北大出版社 2.江伟《民事诉讼法》(第三版) 3.刘家兴、潘剑锋《民事诉讼法学教程》(第二版)北大出版社08 国际法:《国际法》人大版远程教育系列,白桂梅,朱丽江主编。 法理:《法理学》北大版远程教育系列,周旺生著。 《法理探索》周旺生著 经济法 《经济法学》北大版,张守文主编(必看) 《经济法》杨紫煊,北大高教版第2版,反垄断部分这本书稍好 《企业与公司法》北大版,甘培忠著,第四版 《财政税收法》,法律出版社,刘剑文主编,第三版 《经济法理论的重构》,人民出版社,张守文著

北京大学通选课

北京大学通选课 《世界文化地理》课程简介 2011年9月7日·二教203教室 任课教员:邓辉 工作单位:城市与环境学院 办公室地点:逸夫二楼3347 办公室电话:62757400 email address:denghui@https://www.360docs.net/doc/d89629552.html, 课件网址: 使用leap登录网址162.105.149.18 文件夹:Incoming / 邓辉/ 世界文化地理 网上课程讨论区: 未名BBS/分类讨论区/课程特区/世界文化地理 《世界文化地理》教学目的 1. 《世界文化地理》是为全校文、理本科生开设的通选课,旨在介绍世界文化地理的格局及其形成、发展过程。培养学生用地理学的眼光去观察和分析世界上文化现象的发生、发展与空间分布的特点。具体内容包括:世界文化地理的基本研究方法,世界文化区的划分,世界人口分布与人口迁移,农业的起源、传播与区域差异,城市的起源与扩散,城市形态的区域差异与特点,世界主要语言、宗教、人种的空间分布及其相互关系,地理大发现与世界殖民体系的形成,世界地缘政治与世界地理系统的空间结构特点,全球经济一体化、城市化现象及其伴随的政治、经济、社会问题,等等。 2.授课内容兼及自然地理和文化地理两大方面,本课综合吸收了大量国内外相关的最新教材和研究论著的内容,采取地图、照片、图表等表

现形式,力图生动浅显地展示世界文化地理格局的基本空间差异和变化过程。注意专题介绍与综合分析相结合,空间差异分析与时间变化分析相结合,重视培养大学生的两种能力,即运用地理学的、空间的眼光来观察和分析世界上的文化现象的能力,以及从时间的角度来看待世界上文化现象的发展变化过程的能力。 3.本课以教师讲授为主,利用多媒体等教学手段,以图片、幻灯等形式生动直观地展示世界地理格局的变化过程。鼓励同学发现问题,解决问题,培养同学独立思考、独立判断的能力,培养学生用地理学的眼光分析世界的初步能力。 授课教材及主要参考资料 ★邓辉,《世界文化地理》,北大出版社,2010(9月) ★王恩涌编著,《文化地理学》,江苏教育出版社,1995 ★王恩涌主编,《人文地理学》,高等教育出版社,2001 ★Terry G.Jordan,The Human Mosaic: A Thematic Introduction To Cultural Geography,Eighth Edition, HarperCollins College Publisher,1999 ★James M. Rubenstein, The Cultural Landscape: An Introduction To Human Geography, Prentice Hall, 2002 ★Richard H. Jackson ,Cultural Geography: People, Places And Environment,West Publishing Company,1990 ★Jared Diamond, Guns, Germs, and Steel: the Fates of Human Society, W.W.Norton & Company Ltd., 1999 ★L. S. Stavrianos(斯塔夫里阿诺斯), A Global History: From Prehistory to the 21st Century (全球通史),北京大学出版社,2004 教学内容与教学进度 一、文化地理学导言(第1周,9月7日) 1.什么是地理学? 2.文化与文化地理 3. 世界12个基本文化单元 二、文化地理学中的基本概念(第2周,9月14日) 1)文化区(形式文化区和功能文化区) 2)文化传播 3)文化整合 4)文化生态(文化生态学) 5)文化景观

北京大学医学部研究生学籍管理实施细则

北京大学医学部研究生学籍管理实施细则 (2011年5月19日医学部第12次部务办公会审议通过修订)为了做好对研究生学籍管理工作,维护学校正常的教学秩序和生活秩序,保证研究生培养工作的顺利进行,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(2005年3月教育部21号令)和《北京大学研究生学籍管理实施细则》,结合医学部具体情况,制订《北京大学医学部研究生学籍管理实施细则》。 入学与注册 第一条新录取的研究生持录取通知书和有关证件(户口、工资关系等),按学校要求和规定日期交纳各项费用后办理入学手续。因故不能按时办理入学手续者,应书面向录取的院(部)请假,由院(部)报研究生院医学部分院批准备案,并附相关证明(因病请假必须附县级以上医院证明)。请假时间一般不得超过两周。未请假或请假未获批准逾期两周以及请假期满不报到者,除因不可抗力因素外,均视为自动放弃入学资格。 第二条学校将在三个月内按国家招生规定对学生进行资格复查。新生入学后必须按照规定到医学部医院进行健康检查。复查和体检合格方予办理注册手续,取得学籍。体检或复查不合格者,由学校根据有关规定,区分不同情况,予以处理,直至取消入学资格或取消学籍。 对于违反国家招生政策的被录取者,或在报考录取过程中弄虚作假者,无论何时发现,一经查实,将取消入学资格或取消学籍。已获得的学位予以撤销,已取得的学历、学位证书作废。 对取消入学资格或取消学籍的研究生,由各院(部)或研究生院医学部分院提出,经研究生院医学部分院招生就业办公室送研究生院医学部分院主管院长审核,报医学部主任会议批准。 第三条新生属于下列情况之一者,可以申请保留入学资格一年:

(一)健康检查发现患有疾病短期可治愈,暂不宜在校学习者; (二)因病请假一个月期满,仍未痊愈不能报到者; (三)已怀孕,或于入学前分娩,从报到之日起仍需休产假一个月以上者。 因上述原因保留入学资格者须由本人申请,导师和所在院(部)主管负责人签署意见,送研究生院医学部分院招生就业办公室审核,并报研究生院医学部分院主管院长批准。属第(一)种情况的,须附医学部医院诊断证明;属第(二)种情况的,须附县级以上医院诊断证明书,并经医学部医院认定;属第(三)种情况的,应如实向学校申明。 可申请保留入学资格的研究生,如本人在报到之日起两周内不提出申请,或通知其办理有关手续而无故逾期两周不办理相关手续者,视为自动放弃入学资格。 保留入学资格的研究生,应于下学年新生入学前两周内提出恢复入学资格申请,到医学部医院进行健康体检。体检合格者,由所在院(部)主管负责人签署意见,附医学部医院体检合格证明,经研究生院医学部分院招生就业办公室审核,送研究生院医学部分院主管院长批准后,方能办理入学注册手续。体检不合格者或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 新生在保留入学资格期间,不具有学籍,不享受在校研究生待遇,本人户口、档案等各种关系不转入学校(已转入者退回)。 第四条每学期开学时,研究生必须按学校规定的日期返校,并于一周内持研究生学生证到院(部)主管研究生工作办公室办理注册手续。 未按学校规定交纳学费、住宿费等费用或其它不符合注册条件者,不予注册。家庭经济确有困难的研究生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 在学研究生不能按时返校注册者,除因不可抗力因素外(一般需持当地证明),均须事先向所在院(部)请假,并同时报告导师或教

北京大学通选课申请表

北京大学通选课申请表(教务部?2001年3月修订) 通选课申报表第一项?共二页

通选课申报表 第二页?共二页 知识产权法教学大纲 基本教材: 郑成思著《知识产权法》,法律出版社(1997 )。 参考资料: ?郑成思著《知识产权论》,法律出版社(1998 )。 ?北京市律师协会知识产权委员会编《知识产权名案代理》,法律出版社(2000)。?张嘉林主编《知识产权诉讼判例的法官评注》,中国政治大学出版社(1999)。?程永顺编《专利行政案件判例集》,专利文献出版社(1999 )。 ?程永顺、罗李华编《专利侵权判定》,专利文献出版社(1998 )。 ?国家工商行政管理局商标局编《商标侵权典型案例评析》,工商出版社(1998)。?孙建、罗东川主编《知识产权名案评析(2)?,中国法制出版社(1998)。 ?宿迟主编《知识产权名案评析》,人民法院出版社(1996 )。 ?马晓刚、高华苓编《著作权案例百析》,中国人民大学出版社(1993)。 ?张玉瑞《商业秘密法学》,中国法制出版社(1999)。 教学内容: 第一讲知识产权与知识产权法 一. 知识产权的概念与范围 二. 知识产权的性质与特点 三. 知识产权法的概念、特点与体系 第二讲知识产权的权利主体 一?发明设计人与专利权人 二. 商标权人 三?作者与著作权人 四. 商业秘密权利主张人 五?知识产权权属纠纷 第三讲知识产权的客体及权利获得条件 一. 专利权的客体与权利获得条件 二. 商标权的客体与权利获得条件 三. 版权的客体与权利获得条件

四. 商业秘密权的客体与权利获得条件 第四讲知识产权的权利内容、保护期与权利灭失

北京大学医学部考研招生信息、导师介绍

1 / 3 :https://www.360docs.net/doc/d89629552.html, 1 育 明 教 育 专注于北京大学考研专业课辅导 始于2006,八年辅导经验 北京大学医学部(简称北医)位于学府林立的首都北京海淀区学院路,其前身是国立北京医学专门学校,创建于 1912 年 10 月 26 日 ,是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。 在此后的年代里,中国社会动荡不安,学校发展极尽艰辛。到了二十世纪三、四十年代,学校一度名为北平大学医学院,曾并入北京大学 , 成为北京大学医学院。 1952 年,全国教育院系调整,北京大学医学院脱离北京大学,独立建院名为北京医学院。 1959 年被国家确定为全国十六所重点院校之一。 1984 经国务院批准,在全国重点建设 10 所大学,北京医学院是唯一的一所医科学校。 1985 年更名为北京医科大学。进入九十年代中期,中国政府确立了教育发展改革纲要,明确提出“ 211 工程”,即重点建设若干所大学,使之接近或达到或超过世界一流水平。 1996 年 8 月 28 日 ,北京医科大学正式通过了国家首批“ 211 工程”建设项目的论证,再次成为中国政府重点支持的医科大学。 2000 年 4 月 3 日 ,北京大学与北京医科大学合并。 今天的北医,集教学、科研、医疗为一身,以本科教育、研究生教育为主,各类在校学生 10000 多人,其中博士 1000 余人,硕士近 1400 人,本科生 4000 余人;还有成人教育学生和留学生。北医拥有 22 个重点学科, 1 个国家重点实验室, 10 个部级重点实验室, 1993 - 2006 年的 13 年间,承担了国家 “ 八五 ” 攻关、 “ 九五 ” 攻关、“十五”攻关、 “863” 项目、 “973” 项目等重点科研项目,共获得国家各类基金 2105 多项,资金数额 53651 多万元,取得国家级和省、部级科研成果 382 项,科研论文数与被引用数,以及获得国家自然科学 基金居 全国同类院校和科研机构前列。 北京大学医学 部拥有 近万名教职员工,其中有高级职称 1858 人, 11 位两院(中国科学院、中国工程院)院士,国务院学位委员会学科评议组成员 9 人, 17 位长江学者,博士生导师 296

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