英语单词游戏——打地鼠ppt

中一班户外游戏打地鼠

中一班户外游戏打地鼠 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

中一班户外游戏《打地鼠》 设计意图： 《纲要》中指出，在健康领域幼儿园应该“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力”,因此，本活动主要采用户外活动的形式来加强幼儿的体育锻炼，以期达到锻炼幼儿身体，增强其对体育活动兴趣的目的。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出中班幼儿动作发展的目标“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活动采用《打地鼠》的游戏，通过下蹲动作等来训练幼儿的下肢耐力和力量。整个活动在游戏的氛围中开展，能够培养幼儿对体育活动的兴趣。 目标： 1、积极主动地参与游戏,体验体育游戏的乐趣。 2、初步树立自我保护意识。 3、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 准备：报纸棒四根，扫帚两把，空气锤子两把。 过程： 1、热身带领幼儿慢跑两圈， 2、引导幼儿站军姿，站得好的教师给予鼓励，训练幼儿的反应能力。教师：请宝贝站线面对面站好（教师示范站姿）。

3、游戏（一）出示魔法棒（报纸棒）引发幼儿游戏的兴趣。 教师：现在夏老师要给宝贝们带来一样东西，你们看看是什么 教师：这个纸棒现在变成一根魔法棒！（教师示范打自己手一下，做出疼的动作。） 教师：现在老师要用魔法棒碰你的小手，谁想试一试 教师：这是快的还是慢的，接下来老师要加快速度啦！ 教师：看谁能战胜老师的魔法棒。 教师：现在请宝贝们坐着，把脚放在线上做好。（教师反复用纸棒碰宝贝脚三次，鼓励勇敢的幼儿） 4、游戏（二）出示扫帚，激发幼儿游戏的兴趣。 教师：现在我要请出第二件法宝，我们围成一个圈，你们数一下老师走几步拿到法宝。 教师:看，老师带来了什么 教师：请宝贝们退后一步，看谁能接住神树。（反复退后三次，接神树三次） 教师：现在请宝贝们围成一个小一点的圆圈。 教师：接下来神树要扫你的脚，先试一下。（用神树扫幼儿的脚，反复三次，由慢到快） 教师：掌声鼓励一下自己。 5、游戏（三）出示空气锤，引导幼儿玩游戏《打地鼠》 教师：现在老师要请出第三件法宝，谁能帮老师拿。它是一个空气锤，谁能假装拿这个锤子很重的样子。

基于51单片机的模拟打地鼠游戏设计

. 《现代通信技术》课程设计基于51单片机的模拟打地鼠游戏设计 院系：工学院 专业班级：通信工程10秋2班 姓名：钟丽薇 学号：10032202 小组成员：陆韵 指导教师：徐振、赵兰 完成日期2013年10月

目录 1 设计任务 (1) 1.1设计题目及材料 (1) 1.2设计要求 (1) 1.3设计进度安排 (2) 2 总体方案 (3) 2.1硬件设计 (3) 2.1.1 主控芯片 (3) 2.1.2 数码管模块 (4) 2.1.3 LED模块 (5) 2.1.4 独立按键模块 (5) 2.2软件设计 (6) 3 功能调试 (7) 3.1调试过程 (7) 3.2调试中遇到的问题 (7) 4 设计总结 (8) 5 致谢 (9)

1 设计任务 通过本次课程设计，运用已学的课程知识，自主设定题目及要求，进行软硬件系统的设计和调试，对《现代通信技术》课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件和编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，从而加深对本课程知识点的理解，使应用知识能力、设计能力、调试能力以及报告撰写能力等方面有显著提高。 1.1 设计题目及材料 我们的课程设计选题定为《基于51单片机的模拟打地鼠游戏设计》。 将所掌握的的元器件组合在一起,设计出具有可玩性的实用小制作,不仅巩固了已学习的知识,更能拓展自己的思维能力。 所用到的材料： 表1.1 材料列表 STC89C52单片机开发板1块 4位8段数码管（共阳）1个 LED灯5个 轻触按键5个 100Ω电阻5个 0.5kΩ电阻4个 9013三极管4个 杜邦线若干 1.2 设计要求 要求作品完成后，可以实现简易打地鼠游戏的功能。 具体如下：接通电源后，游戏开始，数码管显示“0”，同时随意点亮一个LED，在2秒时间内按下对应的按键，则数码管示数加一，游戏继续；

基于PLC的打地鼠游戏设计

一、绪论 1.1课程设计的意义 电气控制技术是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业课，该课程 不但有较高的理论基础要求，而且工程实践性很强，因此除安排上完理论课时外，还安排了三周的课程设计 1.2课程设计的目的 (1)综合运用PLC课程和其它选修课程的理论和知识，掌握PLC设计的一 般方法，树立正确的设计思想，培养分析问题和解决实际问题的能力； (2)学会从控制系统功能的要求出发，合理的选择外围设备，制定设计方 案，编写控制程序。 (3)学习使用技术手册，掌握查阅专业资料的相关方法。 1.3PLC可编程逻辑控制器的定义 PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。 它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易 于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。 1.4PLC的基本结构 PLC种类繁多，但其组成结构和工作原理基本相同。用可编程序控制器 实施控制，其实质是按一定算法进行输入输出变换，并将这个变换予以物理实现，应用于工业现场。PLC专为工业现场应用而设计，采用了典型的计算 机结构，它主要是由CPU、电源、存储器和专门设计的输入输出接口电路等 组成。PLC的结构框图如图 1.1所示。

图1.1PLC的基本结构 如图1.1，PLC的基本结构有电源、中央处理单元、存储器、输入输出接口电路，此外还有功能模块、通信模块。 a、电源 PLC的电源在整个系统中起着十分重要的作用。如果没有一个良好的、可靠的电源系统是无法正常工作的，因此PLC的制造商对电源的设计和制 造也十分重视。一般交流电压波动在+10%(+15%)范围内。 b、中央处理单元(CPU) 中央处理单元(CPU)是PLC的控制中枢。它按照PLC系统程序赋予的功能接收并存储从编程器键入的用户程序和数据；检查电源、存储器、I/O 以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。 c、存储器 PLC的存储器包括系统存储器和用户存储器两部分。系统存储器用来存放由PLC生产厂家编写的系统程序，系统程序固化在ROM内，用户不能直接更改，它使PLC具有基本的功能，能够完成PLC设计者规定的各项工作。系统程序质量的好坏，很大程度上决定了PLC的性能，其内容主要包括三部分。第一部分为系统管理程序，它主要控制PLC的运行，使整个PLC按部就班地工作。第二部分为用户指令解释程序，通过用户指令解释程序，将PLC的编程语言变为机器语言指令，再由CPU执行这些指令。第三部分为标准程序模块与系统调用。PLC的具体工作都是由这部分程序来完成

中班体育游戏《打地鼠》

中班体育游戏《打地鼠》 设计意图：幼儿园教育指导纲要（试行）指出，在健康领域幼儿园应该“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力”因此，本活动主要采用户外活动的形式来加强幼儿的体育锻炼，以期达到锻炼幼儿身体，增强其对体育活动兴趣的目的。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出中班幼儿动作发展的目标“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活动采用《打地鼠》的游戏，通过幼儿模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避农民击打时的下蹲动作等来训练幼儿的下肢耐力和力量。整个活动在游戏的氛围中开展，能够培养幼儿对体育活动的兴趣。活动目标：1.通过《打地鼠》的游戏，能坚持蹲走一段距离，增强下肢力量。 2.初步树立自我保护意识。 3.积极主动地参与游戏，验体育游戏的乐趣。 活动准备：1．经验准备（1）了解过小地鼠的特征及生活习性。 （2）玩过或了解《打地鼠》的游戏。 （3）学会律动《小跳蛙》《喜欢》。 2．物质准备（1）场地上简单的布置一个玉米地的场景。 （2）空气棒2根，音乐《小跳蛙》、《喜欢》。 活动过程： 一、开始部分（此部分约5分钟） （一）集合整队，师生问好。

1.集合整队 师：准备好了吗？ 2.师幼问好 师：小朋友们早上好！（春天哥哥早上好！） 3.放松 师：我们一起跑跑步，热热身，听口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。 （二）跳热身律动《小跳蛙》 1.教师带领幼儿回顾律动小跳蛙 师：在玩游戏之前，春天哥哥要带小朋友做律动《小跳蛙》。 2.教师带全部幼儿跳《小跳蛙》与幼儿互动 （1）放音乐跳《小跳蛙》 （配班老师根据现场的运动量大小给一些需要脱掉外套的幼儿脱掉外套） 二、基本部分 （此部分约15分钟） （一）赋予角色，进行下肢力量的初步练习 1．教师引导幼儿初步了解小地鼠的特征和生活习性 （1）师：我们今天要玩小地鼠的游戏，在玩游戏的时候小朋友一定要听春天哥哥的指挥，不然这个游戏就不好玩了。 （2）师：你们知道小地鼠吗？（知道）小地鼠是怎么走路的，谁来学一学，他学的怎么样啊！我再请一位小朋友来学一学，小地鼠到底

基于labview的打地鼠小游戏定稿版

基于l a b v i e w的打地 鼠小游戏 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

虚拟仪器 成绩评定表设计课题：基于labview的打地鼠小游戏 学院名称：电气工程学院 专业班级：测控技术与仪器1403 学生姓名：王行健 学号： 201423030305 指导教师：牛群峰

虚拟仪器课程设计任务书

摘要?： 主要介绍了通过LabView研发打地鼠小游戏的过程。? 关键词：Labview?打地鼠 一、设计任务 1设计目标： 设计一个打地鼠（僵尸）的小游戏。 2设计基本要求及发挥： （1）初步实现打地鼠功能。 （2）增加积分和等级统计功能。 （3）美化程序界面，添加音效。 二、方案论证 1.地鼠部分 方案一：运用事件，实现点击的确认，并利用随机来判定哪个口有地鼠。方案二：调用ActiveX控件，采用更简单的语句编写，例如Flash。

鉴于此次想要练习Labview的应用，选用了方案一。 2.LABVIEW程序设计 初步的设计并不理想，不能实现地鼠自动消失以及乱点鼠标的惩罚。 经过多次调整方案，最后采用了对于事件进行详尽分类，将地鼠的出现与消失编入事件，后来加入开始结束按键以后，问题变得更加复杂，于是在调用子VI 的基础上，又增加了“等待开始”与“失败”两个事件，在此基础上重新调整了每一个参数在不同事件中的传递以及累计运算，最后实现了数据的统计。? 在等待地鼠出现的事件中加入了难度的递增判断。对于同类数据隐藏，并把相同分类的编入簇处理，以简化框图。? 3.界面美化 初步美化界面，个性化了按键，对于某些按键加入特效。最终加入音效。 三、总体方案 1.工作原理: 简单来说，通过事件的触发和认证，实现了打地鼠功能。实际却比想象中的复杂很多。关键在于数据传递和算法的巧妙使用。 2.程序设计

嵌入式程序设计-打地鼠游戏设计

嵌入式程序设计-打地鼠游戏设计 嵌入式程序设计 打地鼠 2013年6月3日 目录 1开发背 景 ..................................................................... ........................... 3 2功能描 述 ..................................................................... ........................... 3 3.基本原 理 ..................................................................... ........................... 3 4.系统总体设 计 ..................................................................... . (4) 4.1界面设 计 ..................................................................... . (4) 4.2 相关变量定 义 ..................................................................... .. (6) 4.3 内部类定义及方法说 明 (6)

5系统测 试 ..................................................................... . (16) 5.1 运行界面...................................................................... . (16) 1开发背景 打地鼠是一款常见的小游戏，简单有趣，深受人们的喜爱，本项目作为基于嵌入式WinCE课程设计和简单游戏编程而提出。希望通过开发《打地鼠》游戏，了解并掌握WinCE软件开发工具的使用，同时提高嵌入式设计的能力。 2功能描述 基本功能:地鼠随机出现在地图上，跟据鼠标点击事件捕获鼠标指针所在区域是否出现地鼠来判断玩家是否击中地鼠，玩家有10次失误机会。 3.基本原理 玩家触发游戏后，地鼠会随机出现在地图上，玩家通过鼠标击打地鼠，地鼠每隔一段时间机会随机出现在地图某一块，若玩家反映不及没有触发鼠标事件，地鼠随机出现别的地方玩家分数不变;若已触发鼠标事件且没有击中地鼠，玩家分数减少;击中则分数增加。 系统流程图:(主要部分的流程图)

打地鼠实训报告范本

打地鼠实训报告

Java语言程序设计 实训报告 （打地鼠游戏） 学号： 姓名： 班级：

一、实训题 “打地鼠”游戏程序设计 二、实训内容 1.打地鼠的界面设计（含截图、代码）

package com.iotek.mouse; import java.awt.Color; import java.awt.Font; import java.awt.Point; import java.awt.Toolkit; import java.awt.event.MouseEvent; import java.awt.event.MouseListener; import javax.swing.ImageIcon; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; public class PlayMouse extends JFrame implements Runnable{ private int num = 0; private JLabel back; private JLabel [] mouses;

private ImageIcon imgMouse; private JLabel jtf; public PlayMouse(){ this.setResizable(false);//不能修改大小。 this.getContentPane().setLayout(null); this.setTitle("打地鼠游戏"); this.setBounds(400,200,1000, 600); back= new JLabel(); ImageIcon icon = new ImageIcon(this.getClass().getResource("1.jpg")); back.setIcon(icon); back.setBounds(0, -10,1000,600); this.setCursor(Toolkit.getDefaultToolkit().createCus tomCursor(Toolkit.getDefaultToolkit().getImage("src/com/i otek/mouse/4.png"),new Point(),"self")); imgMouse = new ImageIcon(this.getClass().getResource("3.jpg"));

打地鼠大班体育游戏教案

打地鼠大班体育游戏教案 【活动设计】 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中明确指出：幼儿动作发展的主要目标是动作协调、灵敏，具有一定的力量与耐力等。可是，如今幼儿的下肢力量普遍比较薄弱，影响幼儿的走、跑、跳等动作发展。下蹲运动能很好锻炼幼儿的腿部力量，既简单又便于操作。但单纯的下蹲练习较为枯燥，无法使幼儿产生较大的兴趣。如何让幼儿在游戏中进行下蹲运动，锻炼他们的腿部力量呢？为此，我特别设计了本次真人版的打地鼠游戏。游戏中，幼儿用重新改良设计过的布垫来拼接成不同形状，并进行爬、跳、打地鼠等游戏，通过打地鼠游戏中反复的下蹲运动，达到锻炼幼儿的下肢力量的目的。整个活动以看图接任务，比赛玩游戏的形式来贯穿始终，使每位幼儿都能积极地参与其中，也提高了幼儿的竞争意识与合作意识。 【活动目标】 1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。 2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 3、通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。 【活动准备】 1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤

2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。 3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。 【活动过程】 一、带领幼儿人进行热身运动。 1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。 师：①小朋友，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。 ②好，现在请一队跟着一队，和老师一起跑起来。 2、带领幼儿先做准备活动，从头部到脚部。 二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。 1、第一个任务，出示图一，请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯，并进行爬地毯的比赛。 师：我们要用这个垫子做一些游戏，每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。第一任务来了哦。（图一）游戏规则，仔细听。现在给每队9块垫子，看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯，连好之后，每组在线后按顺序排好队。 2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的比赛。 ①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小朋友出列，游戏规则，仔细听，一号先将自己这队地毯

打地鼠实训报告

Java语言程序设计实训报告 （打地鼠游戏） 学号： 姓名： 班级：

一、实训题 “打地鼠”游戏程序设计 二、实训容 1.打地鼠的界面设计（含截图、代码）

package .iotek.mouse; import java.awt.Color; import java.awt.Font; import java.awt.Point; import java.awt.Toolkit; import java.awt.event.MouseEvent; import java.awt.event.MouseListener; import javax.swing.ImageIcon; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; public class PlayMouse extends JFrame implements Runnable{ private int num = 0; private JLabel back; private JLabel [] mouses; private ImageIcon imgMouse; private JLabel jtf; public PlayMouse(){ this.setResizable(false);//不能修改大小。 this.getContentPane().setLayout(null); this.setTitle("打地鼠游戏"); this.setBounds(400,200,1000, 600); back= new JLabel();

数字电路实验-打地鼠游戏设计与实现

信息与通信工程学院数字电路实验报告 题目：打地鼠游戏的设计与实现 姓名: 班级: 学号: 班内序号: 指导教师: 实验日期:

目录 一、设计课题的任务与要求 (03) 二、系统设计 (3) 2.1 设计思路 (03) 2.2 总体框图 (03) 2.3 分块设计 (03) 三、仿真波形及波形分析 (4) 3.1 分频器 (04) 3.2 随机数产生模块 (04) 3.3 防抖模块 (05) 3.4 点阵显示模块 (05) 3.5 键盘控制模块 (06) 3.6 计分模块 (06) 3.7 计时模块 (06) 3.8 译码器模块 (07) 四、源程序 (07) 4.1 分频器 (07) 4.2 随机数产生模块 (08) 4.3 防抖模块 (10) 4.4 点阵显示模块 (10) 4.5 键盘控制模块 (12) 4.6 计分模块 (13) 4.7 计时模块 (14) 4.8 译码器模块 (15) 五、功能说明及资源利用情况 (016) 六、故障及问题分析 (016) 七、总结与结论 (17)

一、设计任务与要求 1、设计一个挑战反应速度的“打地鼠”游戏，采用用8×8 双色点阵显示游戏界面，其中游戏边界采用绿色LED 显示，随机出现的地鼠采用红色LED 显示，游戏有16 个洞穴。 2、游戏洞穴每次随机出现一个地鼠，每个地鼠的最长保持时间为2 秒，2 秒后随机出现下一个地鼠。以4×4 键盘的按键代表锤子，16 个洞穴与16 个按键一一对应，一旦锤子在2 秒内击中地鼠，地鼠消失，数码管计分器分数加1 分；若锤子一直没有击中地鼠，2 秒后该地鼠消失。用两个数码管显示游戏成绩，当游戏成绩达到10 分时游戏结束，点阵显示字符“V”。 3、用两个数码管对整个游戏进行倒计时，当游戏时间超过59 秒而成绩未达到10 分时，游戏失败，点阵显示字符“X”。 4、按复位键重新开始游戏，并开始倒计时。 二、系统设计 2.1 设计思路 地鼠显示：4*4的红色点阵 边界显示：6*6的绿色点阵 结束画面：绿色的“V”形胜利画面，红色的“X”形失败画面 计时和计分显示：各用2个数码管，共4个数码管 锤子控制：4*4的键盘 开关控制：1个拨码开关 用拨码开关开始游戏，6*6绿色点阵常亮，红色点阵亮的位置表示地鼠出现，按下相应的键盘即算打中，计1分，记到10分游戏结束显示绿色“V”。游戏时间共计60秒，时间为0，分数未到10分，游戏结束显示红色“X”。用50MHz作为基本信号源，分频得到500Hz和1Hz。 2.2 总体框图 2.3 分块设计 A.游戏准备模块： 1.随机数产生模块：将一个4位的二进制数的第一位与最后一位进行异或运算后，作为随机 数种子，并且每次运算完将前三位与种子进行合并，产生周期为21的伪随机数，通过计数控制地鼠持续2秒，通过返回的得分信号改变得分后地鼠的位置。 B.游戏核心模块： 1.点阵显示模块：用于显示地鼠和边界，以及结束时胜利或失败的画面。 2.键盘控制模块：通过对地鼠对应位置的列进行扫描，比较返回的键盘行信号，打到地鼠

幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案与反思

幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案与反思 幼儿园大班教案《打地鼠》含反思 活动目标： 1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。 2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 3、通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 活动准备： 1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤

2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。 3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。 活动过程： 一、带领幼儿人进行热身运动。 1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。 师： ①小朋友，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。 ②好，现在请一队跟着一队，和老师一起跑起来。 2、带领幼儿先做准备活动，从头部到脚部。

二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。 1、第一个任务，出示图一，请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯，并进行爬地毯的比赛。 师：我们要用这个垫子做一些游戏，每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。第一任务来了哦。（图一）游戏规则，仔细听。现在给每队9块垫子，看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯，连好之后，每组在线后按顺序排好队。 2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的比赛。 ①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小朋友出列，游戏规则，仔细听，一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下，二号然后将帽子放入自己的篮子里，放好后将篮子放在线后，1和2号赶快归队。 ②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈，双脚并拢跳，跳完之后在线后排队。

(完整版)《scratch打地鼠游戏设计》教案

《scratch打地鼠游戏设计》教案 时间：2019.5.9 地点：学生机房一授课人：张雄英 教学目标 1.了解变量、随机数、与的概念 2. 学会角色跟随鼠标移动的实现方法 3. 学会造型切换的方法 4. 学会使用条件分支编写程序 5.培养学生小组合作能力、解决问题能力、动手能力和提高学生的编程兴趣。教学重点 1.地鼠随机出现在6个洞口的程序。 2.锤子碰到地鼠时发生变化。 3.变量的创建与使用。 教学难点 1.锤子砸地鼠条件的判断 2.初始状态与事件发生状态的切换。 教法任务驱动、小组学习与演练结合的方法 教学准备教程 教学设计 一、为学生展示打地鼠游戏 打地鼠这个游戏大家应该都玩过，今天我们就来自己设计一个打地鼠游戏。看老师为大家准备的范例，小组讨论以下几个问题： 问题1：游戏中有几个角色？（地鼠6只和锤子1个） 问题2:锤子是怎么移动的？有什么变化？ （引导学生回忆，锤子随着鼠标移动，当按下鼠标的时候，切换到造型锤子落下，等待短暂的时间后，再次回到锤子举起。） 问题3：地鼠是怎么出现的？有几个位置？有规律吗？ ——引出随机数的概念。 什么是随机数？做一个小实验 由上可以，随机数是系统自动出数，某个时间的数字不一定，我们不可知。 明确这些以后，接下来，我们正式开始制作打地鼠小游戏。 二、制作打地鼠游戏 1、导入素材文件 ·布置任务，学生动手布置游戏场景：在游戏中我们需要很多的素材，有6只地鼠，１个锤子和2个背景，地鼠和锤子分别还有两种造型。这些素材可以用系统自带的，也可以从外部导入稍作加工或自己绘制。 2、完成地鼠在地洞出现的程序 小组讨论以下问题，并自己尝试编写程序，讨论后老师示范操作： （1）问题：地鼠如何从地洞出现？要用到我们学过的那个指令？

嵌入式程序设计-打地鼠游戏设计

嵌入式程 打地鼠 2013年4月17日

目录 1开发背景 (3) 2功能描述 (3) 3.基本原理 (3) 4.系统总体设计 (4) 4.1界面设计 (4) 4.2 相关变量定义 (6) 4.3 内部类定义及方法说明 (6) 5系统测试 (16) 5.1 运行界面 (16)

1开发背景 打地鼠是一款常见的小游戏，简单有趣，深受人们的喜爱，本项目作为基于嵌入式WinCE课程设计和简单游戏编程而提出。希望通过开发《打地鼠》游戏，了解并掌握WinCE软件开发工具的使用，同时提高嵌入式设计的能力。 2功能描述 基本功能：地鼠随机出现在地图上，跟据鼠标点击事件捕获鼠标指针所在区域是否出现地鼠来判断玩家是否击中地鼠，玩家有10次失误机会。 3.基本原理 玩家触发游戏后，地鼠会随机出现在地图上，玩家通过鼠标击打地鼠，地鼠每隔一段时间机会随机出现在地图某一块，若玩家反映不及没有触发鼠标事件，地鼠随机出现别的地方玩家分数不变；若已触发鼠标事件且没有击中地鼠，玩家分数减少；击中则分数增加。 系统流程图：（主要部分的流程图）

4.系统总体设计 4.1界面设计 本系统设计了三个界面，一个是游戏运行界面，一个是成绩 保存，一个历史最高纪录显示界面(玩家成绩)。

4.2 相关变量定义 int scorce;//得分 int randx=0,randy=0;//随机得到的地鼠坐标 int Total=10;//若有Total次击不中则游戏结束 typedef struct{ TCHAR name[20];//姓名 int score;//成绩 }User; 4.3 内部类定义及方法说明 void ReadScoreFile();//读取历史分数记录 void WriteScoreFile();//将玩家的游戏分数写到文件中void SortList();//对玩家分数排序 void InitData();//初始化数据 void EndGame();//游戏结束 void clearPicture(); //还原背景图 void drawPicture(int bmpNum);//画图 void chilkTrue(int x,int y);//判定是否击中 BOOL CDadishuDlg::OnInitDialog() 游戏初始化函数。 void CMengSnakeDlg::OnTimer(UINT nIDEvent)

高级打地鼠游戏的设计与实现

第９卷一第４期Ｖｏｌ．９Ｎｏ．４一一 智一能一计一算一机一与一应一用 ＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔＣｏｍｐｕｔｅｒａｎｄＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ 一 一２０１９年７月一 Ｊｕｌ．２０１９ 一一一一一一 文章编号：２０９５－２１６３（２０１９）０４－０２１２－０４ 中图分类号：ＴＰ３１７ 文献标志码：Ａ 高级打地鼠游戏的设计与实现 商利华 （无锡城市职业技术学院，江苏无锡２１４１５３） 摘一要：本文基于Ｃ＃开发环境，开发了一款有趣味二有挑战二画面清新生动的高级打地鼠游戏三本游戏是通过地鼠的不断闪现和敲击，根据玩家的击中数，从而计算分数三其中，最大的特色就是通过动态增加控件使得 田地 数目不断变化，使得游戏等级逐步提高，从而实现闯关二游戏计时计分等功能三基本此，本文详尽提出动态增加控件的设计与实现，同时对该游戏中的主界面设计和随机显示地鼠也进行了探讨与分析三关键词：打地鼠；Ｃ＃；随机数 Ｄｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｄｖａｎｃｅｄｇａｍｅｏｆｗｈａｃｋ－ａ－ｍｏｌｅ ＳＨＡＮＧＬｉｈｕａ （ＷｕｘｉＣｉｔｙＣｏｌｌｅｇｅｏｆＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＷｕｘｉＪｉａｎｇｓｕ２１４１５３，Ｃｈｉｎａ） ?Ａｂｓｔｒａｃｔ?ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＣ＃ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ａｗｈａｃｋ－ａ－ｍｏｌｅｉｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄｗｈｉｃｈｉｓｆｕｎ，ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ，ｆｒｅｓｈａｎｄｌｉｖｅｌｙ．Ｗｈｉｌｅｔｈｅｇａｍｅｒｕｎｓ，ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｃｏｎｓｔａｎｔｆｌａｓｈｉｎｇａｎｄｔａｐｐｉｎｇｏｆｔｈｅｈａｍｓｔｅｒ，ｔｈｅｓｃｏｒｅｉｓｃａｌｃｕｌａｔｅｄｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｈｉｔｓｂｙｔｈｅｐｌａｙｅｒａｎｄｔｈｅｓｃｏｒｅｓａｒｅｇｏｔｔｅｎ．Ｔｈｅｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｆｅａｔｕｒｅｉｓｔｈａｔｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆ＂ｆｉｅｌｄｓ＂ｉｓｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｃｈａｎｇｉｎｇｂｙｄｙｎａｍｉｃａｌｌｙａｄｄｉｎｇｃｏｎｔｒｏｌｓ，ｇａｍｅｌｅｖｅｌｉｓｇｒａｄｕａｌｌｙｉｍｐｒｏｖｅｄａｎｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｓｕｃｈａｓｇａｍｅｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ二ｇａｍｅｔｉｍｉｎｇａｎｄｓｃｏｒｅａｒｅｒｅａｌｉｚｅｄ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｌａｂｏｒａｔｅｓｏｎｔｈｅｄｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｄｙｎａｍｉｃａｌｌｙａｄｄｉｎｇｃｏｎｔｒｏｌｓ，ａｎｄｔｈｅｍａｉｎｉｎｔｅｒｆａｃｅｄｅｓｉｇｎａｎｄｒａｎｄｏｍｄｉｓｐｌａｙｏｆｔｈｅｈａｍｓｔｅｒｉｎｔｈｅｇａｍｅａｒｅａｌｓｏｄｉｓｃｕｓｓｅｄａｎｄａｎａｌｙｚｅｄ．?Ｋｅｙｗｏｒｄｓ?ｗｈａｃｋ－ａ－ｍｏｌｅ；Ｃ＃；ｒａｎｄｏｍｎｕｍｂｅｒ 作者简介：商利华（１９７９－），女，讲师，主要研究方向：．ＮＥＴ平台开发二数据库应用三收稿日期：２０１９－０５－１８ ０一引一言 高级打地鼠是一款将休闲二趣味二益智精华完美融于其中的经典动作游戏三目前，各平台上均已推出多种打地鼠游戏，但游戏的质量参差不齐，游戏模式单一，而且也不具备各自的设计特色三基于此，本文即使用Ｃ＃语言和ＧＤＩ＋技术共同研发一款高级打地鼠游戏三在此研发过程中，将动态增加控件引入该款游戏中，使得本款游戏不仅有着精美的画面二新颖的特效二而且还有着十足引人入胜的挑战性和趣味性三本文拟对此展开研究论述如下三 １一设计思路 打地鼠游戏规则可表述为：在游戏页面点击开始后，即可直接进入游戏三游戏中，地鼠会从一个个地洞中不经意地探出一个个脑袋，企图躲过玩家的视线，此时玩家出手要快二落锤要准，力求击中地鼠次数能达到最多三本项目中，研究使用多个按钮来模拟多个地鼠可能出现的位置，通过按钮上显示图片的改变来反映地鼠的位置，地鼠的位置按某个频率在一定的范围内随机出现三游戏可由１ ２个玩 家合作使用技能消灭地洞里的地鼠，除此之外游戏还可以计分，达到一定的分数可以升级进入下一关，每轮游戏都是要求在限定的时间内，敲打的地鼠越多，分数越高，最后计算得到的总分三总分越高， 位列排行榜单的排名也会越高三游戏部分效果如图１所示三 图１一高级打地鼠游戏界面二多地鼠设置二游戏不同关卡Ｆｉｇ．１一Ａｄｖａｎｃｅｄｗｈａｃｋ－ａ－ｍｏｌｅｇａｍｅｉｎｔｅｒｆａｃｅ二ｍｕｌｔｉｐｌｅｗｈａｃｋ－ａ －ｍｏｌｅｓｅｔｔｉｎｇｓａｎｄｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｅｖｅｌｓｏｆｔｈｅｇａｍｅ

打地鼠游戏设计毕业论文(设计)

打地鼠游戏机 公布论文和全部源码，仅供学习 摘要：本作品采用STC12C5A60S22单片机作为主控芯片，选取1602液晶作为显示屏，通过红外接收器用遥控控制游戏机的开机和关机。游戏程序应用C语言编译，主要使用函数为随机函数和键盘扫描函数。通过随机函数产生一个随机数，该随机数使显示屏对应位置出现“O”，同时对应的LED被点亮以代表地鼠的随机出现。通过键盘扫描函数，使每个按键各对应一个LED灯，通过按下该键使相应LED灯熄灭。本系统配有开场音乐和游戏音效。 关键词：单片机、随机函数、键盘扫描函数、音乐Abstract: this work using STC12C5A60S2 microcontroller as the main control chip select LCD as a display,1602, through the infrared receiver remote control game startup and shutdown. This game program using C language editing, the main function used are the random function and keyboard scan function. Use random functions to generate a random number, at the same time the random number to display the corresponding position"0" and the corresponding LED is illuminated to represent the random hamster. Through the keyboard scan function, make each key corresponds to a LED lamp, by pressing this key to the corresponding LED lights.

本科毕业设计论文--基于labview的打地鼠小游戏

虚拟仪器 成绩评定表 设计课题：基于labview的打地鼠小游戏 学院名称：电气工程学院 专业班级：测控技术与仪器1403 学生姓名：王行健 学号： 201423030305 指导教师：牛群峰

虚拟仪器课程设计任务书

摘要： 主要介绍了通过LabView研发打地鼠小游戏的过程。 关键词：Labview 打地鼠 一、设计任务 1设计目标： 设计一个打地鼠（僵尸）的小游戏。 2设计基本要求及发挥： （1）初步实现打地鼠功能。 （2）增加积分和等级统计功能。 （3）美化程序界面，添加音效。 二、方案论证 1.地鼠部分 方案一：运用事件，实现点击的确认，并利用随机来判定哪个口有地鼠。 方案二：调用ActiveX控件，采用更简单的语句编写，例如Flash。 鉴于此次想要练习Labview的应用，选用了方案一。 2.LABVIEW程序设计 初步的设计并不理想，不能实现地鼠自动消失以及乱点鼠标的惩罚。 经过多次调整方案，最后采用了对于事件进行详尽分类，将地鼠的出现与消失编入事件，后来加入开始结束按键以后，问题变得更加复杂，于是在调用子VI的基础上，又增加了“等待开始”与“失败”两个事件，在此基础上重新调整了每一个参数在不同事件中的传递以及累计运算，最后实现了数据的统计。 在等待地鼠出现的事件中加入了难度的递增判断。对于同类数据隐藏，并把相同分类的编入簇处理，以简化框图。 3.界面美化 初步美化界面，个性化了按键，对于某些按键加入特效。最终加入音效。

三、总体方案 1.工作原理: 简单来说，通过事件的触发和认证，实现了打地鼠功能。实际却比想象中的复杂很多。关键在于数据传递和算法的巧妙使用。 2.程序设计 对于框图已经做了整理，不方便再拆开了，整体来说，先从地鼠的触发开始，采用了自定义控件，地鼠按钮拥有三个态。地鼠采用随机触发，地鼠触发后判定是否点击相应地鼠，不点击延时后重新准备出地鼠，点击错误减时间，都是通过事件来完成的。比较复杂的是不同事件中的数据交换，除了统计数据的交换，还有事件真假的交换，这些都互相制约，而且根据嵌套决定了各自的优先级，这里不详细解释。最后就是在之前的基础上做了些小调整以消除bug。例如数据的初始化，还有数据的验证。在最后就是美化工作了，起初想应用同步时序实现更加复杂的音效效果，但是对于同步的几个控件理解不够深刻，经过多次尝试后还是采用了简单的方案。想应用ActiveX控件调用Flash实现动态地鼠，后查网说如果机器不安装Adobe Flash则控件不能正常显示，鉴于方便大家测试，作罢。美化工作其实不必程序设计简单，图片都要自己处理，声音也要自己剪裁和处理。经过这么多的努力才制作出一个这么简陋的小游戏，见笑。而且制作过程中为了美化删减掉许多功能，大家看到的最终版本并不代表所有汗水。 四设计步骤 1.1 前面板设计 根据在实际机器中的实物以及设计思路过程，大致需要地鼠、成绩显示屏、玩的过程中地鼠个数显示、时间的设置输入以及一些控制游戏始末的开关等。 在时间有限的情况下，没有能够自行设计一个控件，因此用布尔开关来模拟，当开关开时记作地鼠出现，关时记作地鼠消失，为进一步的区分这两种状态，可以让开与关时的布尔控件显示不同的颜色，如下图2-1-a。还是可以用布尔控件来控制类似的电源开与关、游戏的开始与结束。屏幕的显示用字符串显示控件可以满足。地鼠出现的总个数、打中的以及为打中的是数字的显示，用数字显示控件可以，如图2-1-a。当然时间的设置用数字输入控件好一些，为使时间的精度高一些，特以没0.1s来增加或减少。整体前面板控件如图2-1-a.

单片机打地鼠游戏设计论文

单片机与嵌入式系统作品设计报告 专业：电子信息科学与技术 学生姓名：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学号： 201108051010,21,24 指导教师：杨宝亮 完成日期：2013 年12 月28 日 目录 1设计任务和性能指标 (3) 1.1 设计任务............................................................................错误！未定义书签。2设计方案.. (3) 2.1任务分析 (3) 2.2方案设计 (3) 3系统软件设计 (5) 3.1LED 的随机闪亮系统 (5) 3.2按键比较系统 (5)

3.3数码管显示系统 (5) 3.4LED 灯与按键比较设图 (5) 3.5定时器0 及中断响应 (6) 4仿真及性能分析 (6) 4.1仿真结果图 (6) 4.2仿真结果与分析 (6) 5 心得体会 (7) 参考文献........................................................................................................................9 附录1 程序清单 (9) 1 设计任务 1.1 设计任务 利用单片机完成打地鼠的程序设计 1. 基本要求 （1）将LED灯的随机状态表示出来 （2）将按键赋予对应的数值 （3）做出LED灯亮后的延时 （4）能够自己输入生命值和随机次数并在数码管上显示 （5）当随机LED灯亮后，按键赋予的值与之比对正确后加一分错误建生减值 （6）当生命值为零时程序停止并显示分数 2 设计方案 2.1 任务分析 模拟打地鼠就是使用单片机来控制一些LED 、按键和数码管，模拟真实打地鼠场景，分数和生命值显示时间等。 2.2 方案设计 1.硬件方案

基于labview的打地鼠小游戏

基于labview的打地鼠小游戏 电子技术课程设计 成绩评定表 设计课题 : 基于labview的打地鼠小游戏 学院名称 : 电气工程学院 专业班级 : 测控技术与仪器1403 学生姓名 : 王行健 学号 : 201423030305 指导教师 : 牛群峰 指导教师意见: 成绩: 签名: 年月日 电子技术课程设计 虚拟仪器课程设计任务书 测控技术与学生姓名王行健专业班级学号 201423030305 仪器1403 题目打地鼠小游戏 课题性质工程设计课题来源自拟指导教师牛群峰 。一般情况下，机器每个地鼠出现的时间都已经系统的设置好了。至此，可以用循

环的方式让地鼠在间隔一段时间就出现，用不同颜色的同一控件不同状态可以大致比拟，主要内容同时，为满足不同反映能力的使用者，可进行每个地鼠出现的间隔。在某一个地鼠出现后， 若在规定时间没有击或没有击中的话，地鼠会回复原样，就想到可以通过计算地鼠从冒出(参数) 计时到规定时间后，来迫使其恢复，基本可以达到一定的效果: (1)初步实现打地鼠功能。 (2)增加积分和等级统计功能。 (3)美化程序界面，添加音效。任务要求 (进度) 1(《LabVIEW程序设计与应用(第二版)》电子工业出版社 2(《 LabVIEW讲义》山东大学物理与微电子学院主要参考 3(《LabVIEW虚拟仪器程序设计与应用》西南交通大学出版社资料 审查意见 系(教研室)主任签字: 年月日 1 电子技术课程设计 摘要 : 主要介绍了通过LabView研发打地鼠小游戏的过程。 关键词:Labview 打地鼠 一、设计任务 1设计目标: 设计一个打地鼠(僵尸)的小游戏。