第11课《中国石拱桥》PPT课件
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《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
《中国石拱桥》PPT课件大班美术活动(2024)
示范如何选择一个有利于展现石拱桥特色的视角 ，并构建出和谐、美观的画面布局。
运用线条表现石拱桥的结构
通过粗细、轻重、疏密不同的线条，示范如何刻 画出石拱桥独特的造型和坚实的质感。
3
着色技巧
讲解如何运用色彩的冷暖、明暗对比，表现出石 拱桥的古朴韵味和周围环境的美感。
2024/1/28
16
学生作品展示及评价
孩子们掌握了基本的绘画技巧
在美术活动中，孩子们学习了如何运用线条、色彩和构图等绘画元素来表现石拱桥的美丽 和特色。
孩子们的作品展示了个性和创意
在绘画过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了各具特色的石拱桥作 品。
24
对未来美术创作活动的展望
2024/1/28
拓展创作主题
在未来的美术活动中，可以尝试引入更多的中国传统文化 元素，如古建筑、传统节日等，让孩子们在创作中感受中 华文化的魅力。
透视的基本原理
02
介绍透视的基本原理，如近大远小、近实远虚等，帮助幼儿理
解画面的空间感。
构图与透视的实践应用
03
通过实例分析，指导幼儿将构图和透视原理应用于石拱桥的创
作中，提升作品的艺术表现力。
14
04
创作过程展示与互动环节
2024/1/28
15
现场示范：如何画出一座美丽的石拱桥
1 2
选取合适的视角和构图
2024/1/28
6
02
石拱桥基本知识普及
2024/1/28
7
石拱桥定义及特点
2024/1/28
定义
石拱桥是一种用天然石料作为主 要建造材料的桥梁，具有优美的 弧线和坚固的结构。
特点
石拱桥采用石料砌筑，结构坚固 耐用；造型优美，富有艺术感； 适应性强，可因地制宜进行建造 。
运用线条表现石拱桥的结构
通过粗细、轻重、疏密不同的线条，示范如何刻 画出石拱桥独特的造型和坚实的质感。
3
着色技巧
讲解如何运用色彩的冷暖、明暗对比，表现出石 拱桥的古朴韵味和周围环境的美感。
2024/1/28
16
学生作品展示及评价
孩子们掌握了基本的绘画技巧
在美术活动中，孩子们学习了如何运用线条、色彩和构图等绘画元素来表现石拱桥的美丽 和特色。
孩子们的作品展示了个性和创意
在绘画过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了各具特色的石拱桥作 品。
24
对未来美术创作活动的展望
2024/1/28
拓展创作主题
在未来的美术活动中，可以尝试引入更多的中国传统文化 元素，如古建筑、传统节日等，让孩子们在创作中感受中 华文化的魅力。
透视的基本原理
02
介绍透视的基本原理，如近大远小、近实远虚等，帮助幼儿理
解画面的空间感。
构图与透视的实践应用
03
通过实例分析，指导幼儿将构图和透视原理应用于石拱桥的创
作中，提升作品的艺术表现力。
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04
创作过程展示与互动环节
2024/1/28
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现场示范：如何画出一座美丽的石拱桥
1 2
选取合适的视角和构图
2024/1/28
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02
石拱桥基本知识普及
2024/1/28
7
石拱桥定义及特点
2024/1/28
定义
石拱桥是一种用天然石料作为主 要建造材料的桥梁，具有优美的 弧线和坚固的结构。
特点
石拱桥采用石料砌筑，结构坚固 耐用；造型优美，富有艺术感； 适应性强，可因地制宜进行建造 。
《中国石拱桥》PPT课文课件
• 不可。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。 • 不可颠倒。情势优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识。
6. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出
过事，足见它的坚固。
作比较
7. 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于 800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今 还不完全知道。
举例子 列数字
顺序讲授
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
顺序讲授
下列句子运用了什么说明方法？
1. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方
2. 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 举例子 引资料
3. 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便
于车立刻下。 打比方 作诠释
顺序讲授
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
卢沟桥
顺序讲授
1．情势优美： “卢沟晓月” 2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，可卢沟桥却没事 3．历史悠久： 修建于公元1189年
什么是说明文
1.分类：按照说明对象分为事物说明文，事理说明文。按语言风格分为平 实说明文，文艺类说明文 2.事物说明文：介绍某一事物的形体特征 3.事理说明文：揭示事物本身的道理或内部规律。
什么是说明文
说明顺序： 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序：根据事物之间或内部各部分之间的关 系来确定说明内容先后的顺序。
6. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出
过事，足见它的坚固。
作比较
7. 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于 800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今 还不完全知道。
举例子 列数字
顺序讲授
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
顺序讲授
下列句子运用了什么说明方法？
1. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方
2. 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 举例子 引资料
3. 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便
于车立刻下。 打比方 作诠释
顺序讲授
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
卢沟桥
顺序讲授
1．情势优美： “卢沟晓月” 2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，可卢沟桥却没事 3．历史悠久： 修建于公元1189年
什么是说明文
1.分类：按照说明对象分为事物说明文，事理说明文。按语言风格分为平 实说明文，文艺类说明文 2.事物说明文：介绍某一事物的形体特征 3.事理说明文：揭示事物本身的道理或内部规律。
什么是说明文
说明顺序： 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序：根据事物之间或内部各部分之间的关 系来确定说明内容先后的顺序。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件 (共11张PPT)
大家谈——我来说说“说明方法”
作者还采用了哪些说明方法来说明石拱桥的特 征？这样写有什么好处？
请小组一起找出来，结合文中具体的语句加以说 明。（参考句式：这句话运用了……的说明方法， 作用是……）
更加具体、形象、准确地说明石拱桥的特点。
启示二：在介绍说明事物时，要综合运用各种说明方法。
大家谈——我来说说“说明顺序”
公元1189到1192年间
大家谈——我来说说“说明方法”
赵州桥和卢沟桥都体现了中国石拱桥的三个特点， 那作者为什么不选一个桥而选两个呢？
赵州桥：独拱石桥， 卢沟桥：联拱石桥 作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明 了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
启示一：选取的例子具有典型性，同类型的例子要同中有异。
大家谈——我来说说“说明语言”
为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸， 特别是表示时间、空间、数量、范围、程度、特 征等的词语。 请合作探究课后习题四，并具体说说你的理解。
启示四：说明文的语言一定要准确、严谨，介绍 说明，认真调查研究才有发言权！
总结拓展
总结： 1.要按照一定的顺序，综合运用各种说明方法。 2.选取的例子要典型，有代表性。 3.语言要准确。
“科普是通往科学的桥梁，应该让孩子 们先通过。”——茅以昇
大家做——我来说说“一件事物”
选取一件你熟悉的事物，认真观察，抓住特征， 运用一定的说明顺序和合适的说明方法，写一段 不少于100字的说明文字。
时间顺序：是按照时间的先后顺序来说明的。 空间顺序：是按照由表及里、从左到右、从上到下等顺序 来说明的。 逻辑顺序：是按照从主要到
快速浏览全文，对照三种说明顺序，概括全文的说明顺序， 并说说理由。
课件《中国石拱桥》茅以升
石拱桥在中国古代交通建设中 发挥了重要作用，也是中国文 化的重要遗产之一。
5
课程目标与要求
通过本课程的学习，学生应了解 中国石拱桥的历史、结构特点和
文化内涵。
掌握石拱桥的设计原理和施工方 法，培养桥梁工程设计和施工能
力。
激发学生对中国传统文化的热爱 和传承意识，提高文化自觉和文
化自信。
2024/1/26
跨越能力大
石拱桥能够跨越较宽的河 流或峡谷，且造型优美， 具有较强的景观效果。
2024/1/26
承重能力强
石拱桥采用拱圈结构，能 够将荷载有效地传递到桥 墩和地基，具有较高的承 重能力。
耐久性好
石料具有良好的耐久性和 抗风化性能，使得石拱桥 能够长期保持稳定和安全 。
9
拱桥的工作原理
2024/1/26
课件《中国石拱桥》茅以升
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 石拱桥的基本构造与原理 • 中国石拱桥的典型案例 • 石拱桥的文化内涵与艺术价值 • 石拱桥的建造技术与发展 • 石拱桥的维护与保护
2
01 课程介绍与背景
2024/1/26
3
茅以升与中国石拱桥
茅以升（1896年1月9日—1989年11月12日），字唐臣，江苏镇江人。 土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院 院士，中央研究院院士，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。
古代石拱桥在选址时注重地质条件，选择坚实的河床或河岸作为基 础，采用打入木桩、堆石筑岛等方法进行基础处理。
石料开采与加工
古代石拱桥的石料多采自当地，通过开采、切割、打磨等工序加工 成合适的形状和尺寸。
《中国石拱桥》优秀PPT课件
__逻__辑__顺__序_。
5、说明文语言具有_准__确__、_周__密__的特征。
文体知识
6、常见说明方法及其作用： ①举例子：使说明具体、有说服力、通俗易懂 ②列数字：从数量上具体准确地说明事物的特征或事理 ③作比较：突出（强调）事物的特征或事理 ④打比方：生动形象地揭示事物的特征或事理 ⑤分类别：使说明有条理性（条理清楚） ⑥作诠释：使说明通俗易懂 ⑦摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹，使
合作探究
赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序 能不能对调？
第一个特点说明大拱的长度、形状。 第二个特点说明拱上加拱的创造性的 设计。 第三个特点说明大拱的拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和 四周景色的配合。 介绍赵州桥的四个特点按从主到次的 顺序，不能互换。
合作探究
“全桥只有一个大拱，长达37．4米， 在当时可算是世界上最长的石拱。” 这句话运用了什么说明方法？有什么 作用？
导入新课
“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专 家茅以昇这样风趣的解释“桥”。桥是这么 的简单，但桥又是如此的充满魅力，它集实 用功能与审美价值于一身。我们可以毫不夸 张地说，几乎自从有了人类就有了桥。在我 国，我们的祖先发挥了他们的聪明才智，建 造了各种各样的桥梁。今天这节课我们就来 了解石拱桥的一些特点。
合作探究
“如福建漳州的江东桥，修建于800年 前，有的石梁一块就有200来吨重，究 竟是怎样安装上去的， 至今还不完全 知道。”这句话运用什么说明方法？ 有什么作用？
举例子、列数字，通过举例，具体 真实地说明了我国石拱桥在建筑技术上 有很多令人意想不到的创造。
合作探究
概括第10段的内容。
解放后我国桥梁事业和石拱桥的新发展。
《中国石拱桥》ppt课件(29张)
再见
1、说明文的分类。
说明事物或阐明事理
事物说明文 事理说明文
2、说明的顺序
时间顺序：事物发生、发展的时间先后来安排 空间顺序：即按照事物的空间存在形式。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人
们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分 关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指 由浅人深、由具体到抽象等等。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐 释明白，说明方法有：
下定义 作比较 引用 画图表 作诠释 列数字 举例子 打比方 分类别 摹状貌
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥 梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批 桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
实用功能
驼背公公， 力大无穷。
外形特征
爱驼什么？ 车水马龙。
独 木 桥
古桥倩影
温州泰顺廊桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
中国第一桥——
钱塘江大桥
执教：兴隆街镇五皇小学 金玲
说明文 相关知识
什么是说明文？
说明文是客观 地介绍事物或阐明 事理的一种文体， 目的在于说明事物 的状态、性质、功 能或阐明事理，给 人以知识。
对号入座： 1、石拱桥 2、中国石拱桥
3、赵州桥 4、卢沟桥
本文的思路
石 拱 桥
（1、2）
一般
中 国 石 拱 桥
（3、9、10）
特殊
赵州桥
（4、5）
卢沟桥
（6、7、8）
逻辑顺序
本篇文章的说明对象？ 说明） • 2历史—— 悠久 • 3结构—— 坚固 • 4形式—— 优美
《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件
( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师：某某
授课时间：20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构： 左右 部首： 火 组词： 烧饼 烧火 造句： 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展有力，
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构：上下 部首：艹 组词：茄子 番茄 造句：我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导：“艹”横长，“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà（爆炸） 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá（油炸） 年糕裹上面粉后油炸，就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字： 煎 煮 蒸 带“火”的字： 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字： 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文（人教版）八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人：
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人， 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师：某某
授课时间：20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构： 左右 部首： 火 组词： 烧饼 烧火 造句： 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展有力，
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构：上下 部首：艹 组词：茄子 番茄 造句：我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导：“艹”横长，“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà（爆炸） 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá（油炸） 年糕裹上面粉后油炸，就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字： 煎 煮 蒸 带“火”的字： 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字： 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文（人教版）八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人：
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人， 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
中国石拱桥PPT课件
不同的说明方法的用法和作用见下表16说明方法介绍一种现象或说明一种道理然后用具体的例子作例证举例子增加文章的可信度分类别列数据作比较把说明对象按一定的标准分成若干小类然后逐类加以介绍便于将复杂的事物说得眉目清楚从数量上说明事物的特征通过数字获得对说明对象的准确了解通过与同类及相关的事物作比较显示彼此异同容易突出被说明对象的特点打比方凭借事物间的相似点把此物比做彼物从而突出此事物使要说明的对象形象17说明方法列图表下定义文字说明的一种辅助方法用准确简洁的语言揭示事物的特有属性使说明对象简明清楚便于使读者对说明对象获得清晰的概念作诠释作引用摹状貌用概括的语言对事物的某一方面作解释有助于说明事物的特引用文献资料名人言论古今诗词农谚俗语说明特征增强文章的说服力通过具体的描写揭示事物的特有助于把被说明的对象说得更具体生动18时间顺序
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严 密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、 程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 “基本上”“大约”“比较”“一般”“极个 别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。
说明文学习的流程与方法 ——说明文六个知识点的整合
历史悠久 修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年
了”
赵
形式优美
“非常雄伟”“形状像一张弓”“拱上加拱，桥身也 更美观”“结构匀称”“古朴美观”
州
“保持原来的雄姿”“增加桥洞的过水量，减轻洪水
桥
结构坚固 对桥身的冲击”“每道拱圈都能独立支撑上面的重
量，一道坏了，其他各道不致受到影响”
成就突出 “世界著名的古代石拱桥”“世界上最长的石
高松桥为钢筋 上承式肋拱。 桥梁全长 463.2m，行车 道宽6.25m，人 行道宽1.5m。 主跨260m，跨 径是日本最长、 世界第十的混 凝土拱桥。该 桥是日本第一 座采用组合桁 架和草木犀浆 方法架设拱肋 的拱桥。
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严 密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、 程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 “基本上”“大约”“比较”“一般”“极个 别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。
说明文学习的流程与方法 ——说明文六个知识点的整合
历史悠久 修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年
了”
赵
形式优美
“非常雄伟”“形状像一张弓”“拱上加拱，桥身也 更美观”“结构匀称”“古朴美观”
州
“保持原来的雄姿”“增加桥洞的过水量，减轻洪水
桥
结构坚固 对桥身的冲击”“每道拱圈都能独立支撑上面的重
量，一道坏了，其他各道不致受到影响”
成就突出 “世界著名的古代石拱桥”“世界上最长的石
高松桥为钢筋 上承式肋拱。 桥梁全长 463.2m，行车 道宽6.25m，人 行道宽1.5m。 主跨260m，跨 径是日本最长、 世界第十的混 凝土拱桥。该 桥是日本第一 座采用组合桁 架和草木犀浆 方法架设拱肋 的拱桥。
《中国石拱桥》ppt课件
因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构 坚固，能非常突出中国石拱桥的特点。
不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题目，使 用石拱桥的概念。远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说“雨 后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里只能用“桥”才能跟神话相照应。至于把 “拱桥比作做”则紧扣“拱桥”桥洞呈现弧形的特点。
（2）说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序 写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、 东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的 内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
（3）内容的严密性：表示时间、空间、数量、范围、程度、 特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密， 拥有科学性和严谨性。
如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥 却从没出过事，足见它的坚固。”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分 说明了卢沟桥十分坚固。
说明文的语言有准确、严密的特点，从以上例句，可以发 现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计 的数字；对暂时还无法表示肯定的意思，就用表示推测的语言 来表达；恰当的使用限制性词语，使表达的意思趋于准确。因 此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”。
有概数、确数之分，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略窄，宽9米，用了具体的数字说明，使读者对说明 对象有精确了解，给人以准确鲜明的印ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
hú yún chèn dūn jiàn
ɡǒnɡ xiáo qì
xiào
dǒu dī
zhānɡ
古朴：朴素而有古代的风格。 长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。 惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。 巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。 初月出云：看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。