《图像处理(PS)》课程教学大纲1
《Phothoshop图形图像处理》课程教学大纲
《Phothoshop图形图像处理》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质Photoshop是电子商务专业学生的一门专业核心课，具有较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
本课程以Photoshop CS5中文版软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识、文件格式、图形图像的输入、Photoshop CS5中图像图形的编辑、特效处理、常用工具和技巧以及图像的输出方法和平面设计中该软件的使用方法。
《Photoshop图形图像处理》课程的开设,诣在教授、培养学生掌握图像数字化处理的基本知识和基本技能，通过本课程的学习，学生应该掌握Photoshop CS5软件的使用方法，能熟练运用Photoshop CS5软件来处理实际问题。
（二）课程在人才培养过程中的作用Photosop这个图像处理软件，该软件功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑等领域。
学生通过该课程的学习，对平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的平面设计从业意识，开拓平面设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事平面设计工作的能力和处理问题的能力。
（三）本课程与其他课程的关系《Photoshop 平面设计》是该专业中启下的专业核心课。
该课程的学习也为之后的网页设计、Coreldraw等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
二、教学目标（一）知识目标1、了解图像处理软件 Photoshop 的工作界面特点，掌握其基本操作程序与方法。
2、熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法。
3、能运用 Photoshop 软件中通道、图层与路径进行图像的合成以及路径制作。
4、了解 Photoshop 软件现有各种滤镜的效果，能利用滤镜进行特殊图像效果的制作。
5、了解 Photoshop 软件文字特效的功能，并能运用文字特效工具制作具有特殊效果的文字。
PS教学大纲范文
PS教学大纲范文《PS 图像处理》教学大纲课程类别：专业课课程性质：《图像处理》课程是一门理论融入实践、学练结合的计算机专业课适用专业：计算机相关专业学时学分：（ 72 ）学时，（其中理论 36 学时、实践 36 学时）一、课程的性质与任务本课程是学生实际操作与运用软件的专业课。
本课程主要通过图形图像处理和运用软件等相关内容进行计算机图像的全面学习和实践。
二、课程教学的根本要求 1、在教学过程中培养学生对计算机PS 图像处理理论的认识。
3、使学生掌握计算机 PS 图像处理相关的常识和术语。
3、培养学生应用相关理论知识进行 PS 图像处理。
三、课程教学内容和要求一几何形图像处理（8）学时 1、教学内容（1）菜单栏文件、、图像、图层（2）几何形图像处理1、2、3、4 2、重、难点提示（1）（2）图像处理 1 二根本形图像处理（12）学时 1、教学内容（1）菜单栏选择、滤镜、视图、窗口（2）根本形图像处理 1、2 （3）根本形图像处理 3、4 2、重、难点提示（1）选择（2）图像处理 1 （3）图像处理 3 三组合形图像处理（12）学时 1、教学内容（1）工具栏选框、移动、套索、魔棒命令（2）组合形图像处理 1、2 （3）组合形图像处理 3、4 2、重、难点提示（1）魔棒（2）图像处理 1 （3）图像处理 3 四应用图像处理 1 （20）学时 1、教学内容（1）09 工具栏修剪、切片、喷枪、画笔（2）10 工具栏图章、油桶（3）11 工具栏路径、椭圆（4）12 应用图像处理 1、2 （5）13 应用图像处理 3、4 2、重、难点提示（1）画笔（2）油桶（3）路径（4）图像处理 1 （5）图像处理 3 五应用图像处理 2（20）学时 1、教学内容（1）14 工具栏吸管、抓手、前色、后色（2）15 应用图像处理 5、6 （3）16 应用图像处理 7、8 （4）17 应用图像处理综合（5）18 应用图像处理综合 2、重、难点提示（1）吸管（2）图像处理 5 （3）图像处理 7 四、教学学时分配课程总学时（ 72 ）序号教学内容学时学时分配讲课实训习题课 1. 菜单栏文件、、图像、图层 4 2 2 2. 几何形图像处理1、2、3、4 4 2 2 3. 菜单栏选择、滤镜、视图、窗口 4 2 2 4. 根本形图像处理 1、2 4 2 2 5. 根本形图像处理 3、4 4 2 2 6. 工具栏选框、移动、套索、魔棒命令 4 2 2 7. 组合形图像处理1、2 4 2 28. 组合形图像处理 3、4 4 2 2 9. 工具栏修剪、切片、喷枪、画笔 4 2 2 10. 工具栏图章、油桶 4 2 2 11. 工具栏路径、椭圆 4 2 2 12. 应用图像处理 1、2 4 2 2 13. 应用图像处理 3、4 4 2 2 14. 工具栏吸管、抓手、前色、后色 4 2 2 15. 应用图像处理 5、6 4 2 2 16. 应用图像处理 7、8 4 2 2 17 应用图像处理综合 4 2 2 18 应用图像处理综合 4 2 2 五、考核方法 1. 考试形式：上机 2. 考核方法：上机，作品评分六、建议教材与教学参考书 1. 《ps 图形图像处理》，张存新编，中国劳动社会保障出版社， xx 年份 2. 《》，编，出版社，年份。
《Photoshop图像处理》课程教学大纲卢佳玮
《Photoshop 图像处理》课程教学大纲一、课程性质：《Photoshop 图像处理》是电子商务专业学生必修的拓展学习课程，是一门实 践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
重点培养学生的基本操作能力与实 际应用能力。
.通过案例的操作，使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能，提高 学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或适应工作岗位打下基 础。
二、课程目的：通过本课程的讲授与实训，学生掌握 Photoshop 的基本绘图与填色、造型编辑、高级填 充、 字体编辑、 文字特效滤镜特效应用的制作， 通过基本操作方法制作包装设计、 展示设计， 店铺展示设计、商业插画设计、广告设计、特效表现设计等。
并具有应用能力、再学习的能 力、创新能力、电商职业岗位竞争能力以及电商创业能力。
三、课程内容： 初识 Photoshop CS5 插画设计 卡片设计 照片模板设计 宣传单设计 广告设计 包装设计 网页设计 综合设计实训八、教学方式：以课堂教学为主，讲授、演示与实践相结合九、教学条件：多媒体教室、计算机机房十、时数与学分：总学时：86，其中理论课 28 学时，实践课 58 学时。
对讲课与实践的课时分 配，根据实际情况作适当变动。
学时分配表 章 主要内容 理论 实操 合计 节 1 2 3 4 5 初识 Photoshop CS5 插画设计 卡片设计 照片模板设计 宣传单设计 2 8 4 4 2 2 16 8 8 4 4 24 12 12 66 7 8 9 合计广告设计 包装设计 网页设计 复习--综合设计实训2 2 2 2 284 4 4 8 586 6 6 10 86第1章1. 2. 3. 熟练掌握工作界面的基本操作。
掌握设置文件的基本方法。
掌握图像的基本操作方法。
初识 Photoshop CS5教学课时：4 课时第2章插画设计现代插画艺术发展迅速，已经被广泛应用于杂志、周刊、广告、包装和纺织品领域。
《PS图形图像处理》实训教学大纲
实训教学大纲所属学院______ __软件学院____ ________适用专业________企业信息化管理__________课程名称_______ PhotoShop图形图像处理 _长沙民政职业技术教务处制二○一七年二月《PhotoShop图形图像处理》实训教学大纲课程代码：5250439实训性质：专业选修课程类别：实践课程总学时：60学时【理论：0 学时；实践：60 学时】课程学分： 3 分一、课程简介本实训课程是软件技术（企业信息化管理方向）专业选修课，本门课程在专业人才培养方案中属于专业选修课，图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。
Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。
伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
二、实训教学目的和要求（一）通过本课程的实训，学生应能达到以下几个方面的技能要求：1.了解和掌握Photoshop基本理论和基本知识；2.熟练掌握Photoshop的使用技巧；3.熟练使用Photoshop操作界面和功能；4.掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；5.培养学生的审美艺术水平和创意设计能力；6.能独立完成、自助创意一副作品；（二）实训教学中应注意的问题1.教学中要明确培养目标，突出能力的培养。
应以一体化教学、训练基本技能为主。
注意突出重点，突破难点，力求使基础理论与实践紧密联系。
2.技能训练过程中，教师要及时巡回指导。
同时还要注意培养学生爱护设备、工具的良好习惯，培养良好的职业素养。
《Photoshop图像处理》教学大纲
（6）教学时可根据具体情况，补充讲解图像扫描技术和打印技术，介绍软件的交叉使用及排版，使学生了解数字化图像处理的整个过程。
2．教学难点
（1）能够区分不同绘图和编辑工具的功能并可以正确使用各种绘画编辑工具。
（2）能够区分不同修饰工具的功能并可以正确使用各种修饰工具。
六、课程考核方式
考核方式和成绩评定：单元作业（40%）+单元测试（10%）+讨论和互动（10%）+大作业（40%）。
撰写人：
审订人：
大纲制定委员会主任：
制订日期：2018年8月21
（3）在通道中编辑蒙版、创建图层蒙版、图层蒙版的编辑方法。
（4）各种图层之间的应用与转换。
（5）创建纯色、渐变色、图案填充图层，图层样式的编辑。
（6）掌握路径操作的基本工具和路径的基本操作。
（7）利用各种图像调整效果处理照片以及各类图片。
四、课程章节主要内容及学时分配:
本课程共分八讲，各讲主要内容如下：
三、教学重点、难点：
1．教学重点
（1）常用图像文件格式的使用。
（2）PhotoshopCS6的工具箱、菜单的基本操作及常用快捷键。
（3）PhotoshopCS6中的动画部分可作简单介绍，重点应放在PhotoshopCS3图像的处理和编辑。
（4）PhotoshopCS6通道、蒙板及图层的操作为难点，应结合具体设计实例进行讲解。
第1讲PhotoShop概述
的基本功能
光与色
点阵图与矢量图
颜色混合与数字图像
简介
实例操作：图像简单抠图合成
第2讲Photoshop基础操作
基础操作
图像简单处理
计算机图像处理教学大纲
《计算机图象处理》教学大纲说明一、课程的性质和任务该课程是本院电子商务专业的一门专业课。
Photoshop图象处理是目前电脑图形图象处理软件中功能最强大的软件之一，是平面设计、广告制作和网页制作等工作的基础。
针对电子商务专业特色，特开设这门课。
本课程的教学任务是通过教学，使学生了解图象处理的基本知识，掌握图象处理的基本操作技巧，树立对色彩、图形图象的基本认识。
为《电子商务基础》、《网页制作》、《网站建设》、《网络营销》等课程作了必要的补充或铺垫，特别为网站建设方面的学习打下基础。
二、课程的目的与要求通过本课程教学，使学生达到以下要求1、了解图象处理的基本理论知识，熟悉Photoshop6.0窗口界面，掌握图象处理的基础操作；2、了解工具箱工具的使用、编辑处理和图象色彩的调整；3、了解控制面板，理解图层、通道、蒙版和路径等重要概念；4、了解滤镜的特殊效果，掌握灵活应用滤镜制作各种特殊效果；5、掌握综合利用所学内容，制作各种特效字。
三、课程的教学进度和安排本课程教学时数76学时，4学分，其中理论课40学时，实践课36学时。
具体安排如下：第一章 Photoshop6.0功能 2学时理论第二章系统要求和基本操作 4学时（理论、实践各2学时）第三章图象的绘制 12学时（理论、实践各6学时）第四章图象的编辑 12学时（理论、实践各6学时）第五章图层、通道及路径 16学时（理论、实践各8学时）第六章滤镜 12学时（理论、实践各6学时）第七章外挂滤镜的安装和使用 4学时（理论、实践各2学时）第八章文字的使用和按钮的制作 8学时（理论、实践各4学时）第九章图象的输入和输出 6学时（理论4、实践各2学时）大纲内容第一章 Photoshop6.0新功能（2学时）本章简单介绍Photoshop6.0中文版的新增工具、控制面板和属性栏，在本章学习图象处理的基本概念，矢量图和位图，象素和分辨率。
(一)目的和要求1、了解Photoshop6.0的基本功能；2、了解新增工具、控制面板和控制面板；3、了解图象处理的一些基本概念。
图像处理技术PS实训教学大纲
《图像处理技术Photoshop》实训教学大纲适用对象：高职计算机类专业学时：40学时（2周）学分：2一、目的与任务综合所学的Photoshop图形图像处理技术，进行平面图像的实际应用设计。
使学生通过动手解决实际问题，对所学课程知识进行一次全面的综合训练。
通过实训，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能综合运用所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作广告设计图、宣传海报等，提高运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计的能力，为后续的网页设计等课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。
二、基本要求1.熟练掌握Photoshop软件的功能和各种工具、命令的使用方法；2.熟练掌握Photoshop软件进行图形图像处理的基本技术；3.熟练掌握通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作图象特殊效果的方法；4.熟练运用图形图像处理和平面图像设计的基本知识和技能，能够设计有创意的平面作品。
三、教学内容1.课题分析根据具体应用项目（数码照片特效处理，汽车广告设计等）要求，分析题目，明确设计目标和要求，进行总体设计。
2.设计、调试根据设计目标和要求，在计算机实验室上机设计、调试，完成各个应用项目的设计工作。
3.编写实训报告报告内容主要包括：应用项目需求分析，总体设计思路，上机设计调试过程及结果说明等。
四、各教学环节学时分配五、实训时间与地点1.时间：《图形图像处理技术》课程结束之后2.地点：教室和计算机实验室六、考核方式与评分标准1.完成课题要求的设计；2.通过实验验证；3.编写并提交实训报告和设计作品；4.根据实际完成情况和报告的内容，按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩。
《Photoshop图像处理》实验教学大纲
计算机系实验教学大纲与实验指导书Photoshop 《Photoshop图像处理》实验教学大纲专业名称：计算机应用类专业课程名称：Photoshop图像处理授课对象：专科生总学时数：32学时实验室名称：计算机基础实验室内容提要：本课程主要介绍Photoshop图像处理软件的基本操作及运用。
考核方式：上机操作实践类别：专业必修课实验类型：A、演示型B、验证型C、研究型D、设计型E、综合型计算机系实验教学大纲与实验指导书Photoshop图像处理《Photoshop图像处理》实验指导实验一 Photoshop的基本操作一、实验目的1、对Photoshop7的工作方式有一个总体认识。
2、重点掌握Photoshop界面的各个组成部分以及提供给我们的各种不同的工具和调板，文件操作等内容。
3、重点掌握使用Photoshop影像处理的基础知识。
二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、Photoshop的桌面环境。
2、Photoshop图像窗口操作。
3、Photoshop显示区域的控制。
4、系统参数的调整。
三、实验指导1、启动Photoshop7，新建一个空白图像文件，观察主界面。
2、点击工具箱上列出的Photoshop的各种图像编辑工具，同时观察工具属性栏，并在文件中使用工具，观察其作用。
3、分别点击界面右侧控制面板，观察其变化。
4、点击工具箱上的显示模式按钮，切换屏幕的显示模式，观察其变化。
5、使用工具箱中的工具创建一幅图像，并将其保存为.PSD文件。
四、实验内容1、启动Photoshop程序，新建一个图像文件。
2、熟悉Photoshop界面，熟悉各种工具的使用。
五、实验报告要求1、写出实验内容及步骤。
2、根据自己制作的图像，写出使用到的工具命令及其特性。
实验二 Photoshop选区的选取与编辑一、实验目的1、学习Photoshop7的选择工具的使用技巧。
2、掌握使用各种区域选择工具对图像进行区域选择。
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《图像处理（PS）》课程教学大纲
一、课程的性质和目的
《图像处理(PS)》是环境设计专业的专业方向选修课。
是今后学生后期专业课学习必备的软件操作课程。
该课程学习将使学生掌握软件操作的基本思路和方法，对后期学生的学习和能否设计制作起到关键作用。
本课程旨在使学生掌握Photoshop的使用方法，要求学生掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧，学生学习这门课程后将具有自己处理和加工图片的基本能力。
另外结合所学的专业知识让学生进行创意发挥，完成系列基础设计作品，为后期更深层次的专业课程打下良好的基础。
二、教学基本要求
通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：
1.了解Photoshop软件的组成、功能和相关知识；
2.理解软件的用途，学习方法，学习意义；将手绘技法、艺术基础融入到计算机软件学习当中。
3.掌握各种文字，图形，填充，选取等操作工具的使用；
4.掌握图层、通道、蒙版等图像复合技术；
5.掌握各种绘画、滤镜工具；给学生以扎实的设计基础训练和创新思维的培养。
三、课程教学基本内容及学时分配
第一章初识photoshop
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解软件历史及现状等基础知识，理解软件的学习意义，掌握基本操作流程。
本章教学重点：
1.图像处理的涵义及核心概念；
2.图像处理课程的学习对象。
本章教学难点：
1.理解软件的学习意义。
本章教学内容：
1.photoshop概述；
2.photoshopCS6界面及基本操作；
3.photoshopCS6新增功能展示。
第二章基础工具学习
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解PS绘制和修饰工具的操作，理解选区和路径的概念并学习运用工具编辑选区和路径，合理掌握工具并进行简单案例设计。
本章教学重点：
1.学习和掌握工具栏里各类基本工具；
2.选区和路径的创建编辑。
本章教学难点：
1.钢笔工具的熟练使用；
2.合理使用工具进行简单案例设计。
本章教学内容：
1.使用工具绘制、填充图像；
2.使用工具修饰图像；
3.选区的基本编辑和调整；
4.路径的创建和调整。
第三章高级调色
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解颜色模式，调色工具的使用技法，掌握基本的调色工具并运用到软件操作中去。
本章教学重点：
1.理解颜色模式掌握基本的调色工具；
2.学会分析作品，将调色操作合理的运用到不同作品中去。
本章教学难点：
1. 颜色模式理解和调色工具的灵活运用。
本章教学内容：
1. 掌握图像的颜色模式；
2. 图像色彩的简单调整；
3. 图像色彩的进阶调整；
4. 图像色彩的特殊调整。
第四章图层和蒙版
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解图层的意义和使用方法，理解图层样式的操作，熟练运用图层和蒙版，掌握运用格式段落等编辑工具对文字进行编辑。
本章教学重点：
1.学会创建运用图层，学会运用图层样式的操作；
2.学会分析作品，将图层蒙版运用到不同作品中去。
本章教学难点：
1. 掌握运用图层和蒙版工具相结合处理图片。
本章教学内容：
1. 图层概念和基本操作；
2. 图层的显示模式及图层样式；
3. 蒙版的概念和编辑；
4. 文字格式和段落格式；
5. 文字的高级编辑。
第五章通道和滤镜
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解通道的种类，学习通道和滤镜的基本运用方式，将通道和滤镜的操作运用到各类图像处理当中去。
本章教学重点：
1. 通道种类和运用；
2. 滤镜的设置应用。
本章教学难点：
1. 通道的理解运用；
2. 如何合理的将通道和滤镜的操作运用到各类图像处理当中。
本章教学内容：
1. 独立滤镜组；
2. 滤镜库的设置与应用；
3. 通道的概念和“通道”面板；
4. 了解通道的种类；
5. 通道的创建和编辑。
第六章Photoshop综合应用
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解photoshop软件的全面应用领域，同时是本门课程的总结和复习，将多种操作技法综合、熟练的运用到各类图像处理当中去。
本章教学重点：
1. 各类快捷键的熟练操作；
2. 多种操作技法综合应用。
本章教学难点：
1. 艺术基础与计算机操作技能技法的完美结合。
本章理论内容：
1. 课程回顾总结；
2. 综合案例操作赏析；
3. 图像处理综合操作。
学时分配表
四、课程考核方式
1.考核方式：考试；
2.考试形式：命题设计；
3.成绩评定：以百分制计分，最终成绩由平时成绩30%、结课作业成绩70%两部分构成。
五、参考教材
[1]蔡克中.《PhotoShopCS6中外版标准教程》. 北京：中国青年出版社, 2013
[2]王玲.《PhotoShopCS5从入门到精通》. 北京：人民邮政出版社, 2013
[3]杨长春，刘红英.《新概念计算机辅助平面设计》. 北京：中国传媒大学出版社, 2012
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