人教版第27章相似三角形知识点总结

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九年级下册数学第27章知识点汇总(人教版)

九年级下册数学第27章知识点汇总(人教版)

九年级下册数学第27章知识点汇总(人教
版)
27.1图形的相似
gt;gt;gt;gt;图形的相似知识点
27.2相似三角形
相似三角形定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。

相似三角形判定定理1:两角对应相等,两三角形相似(ASA)
gt;gt;gt;gt;相似三角形知识点
27.3位似
位似图形(Homothetic figures)的任意一对对应点与位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。

把幻灯片上的图形放大到屏幕上,形成的新图形和原图形就是典型的位似图形。

两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形(homothetic figures),这个交点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。

gt;gt;gt;gt;位似图形知识点
九年级下册数学第27章知识点整理的很及时吧,提高学习成绩离不开知识点和练习的结合,因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~请关注数学知识点。

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学知识点总结

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学知识点总结

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学知识
点总结
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学,欢迎大家参考阅读!
相似三角形
知识概念:
1.相似三角形:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。

互为相似形的三角形叫做相似三角形
2.相似三角形的判定方法:
根据相似图形的特征来判断。

(对应边成比例,对应角相等)
1.平行于三角形一边的直线(或两边的延长线)和其他两边相交,所构成的三角
形与原三角形相似;
2.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三
角形相似;
3.如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似;
4.如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似;
3.直角三角形相似判定定理:
1.斜边与一条直角边对应成比例的两直角三角形相似。

2.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原直角三角形相似,并且分成的两个直角三角形也相似。

4.相似三角形的性质:
1.相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比。

2.相似三角形周长的比等于相似比。

3.相似三角形面积的比等于相似比的平方。

第二十七章相似知识点总结及经验

第二十七章相似知识点总结及经验

相似一、相似知识点:1、相似的判定:①相似多边形的判定;②相似三角形的判定:△ABC∽△A′B′C′;2、平行线分线段成比例定理3、相似三角形的判定:△ABC∽△A′B′C′的5种方式4、相似三角形的周长与面积:①周长(及对应的高)相似比等于K;②面积相似比等于K25、位似:①位似图形的判定②利用位似,将一个图形放大或缩小③位似图形在平面坐标系中的坐标关系:如果以原点为位似中心,相似比为K,那么位似图形对应的坐标的比等于K或-K二、相似图形的特征:1、相似比例的多项式动算(主要是分式):2、平行线分线段成比例,及成比例线段的相关计算:3、相似三角形在几何组合图形内的存在特点,及相关的证明,计算:一、相似知识点:1、相似的判定,如图:①相似多边形的判定:对应角相等,对应边的比相等; ②相似三角形的判定:在△ABC 和△A ′B ′C ′中,如果:∠A =∠A ′,∠B =∠B ′,∠C =∠C ′,''B A AB =''C B BC =''C A AC =k , (AB =k .A ′B ′,BC =k .B ′C ′,AC =k .A ′C ′) 则: △ABC ∽△A ′B ′C ′,△ABC 与△A ′B ′C ′的相似比为k ,△A ′B ′C ′与△ABC 的相似比为k1。

2、平行线分线段成比例定理,如图:( 3l ,4l ,5l 的距离决定k 的大小)①平行线分线段成比例定理:如右图3l ∥4l ∥5l ,则:EFDE BC AB ==k1,k DF DE AC AB ==2,k DF EF AC BC ==3,②平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得对应线段的比相等,如右图:k ACAE AB AD ==3、相似三角形的判定:(只要是相似三角形,就可以按对应角的安装在一起)①平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似;如图:△ADE ∽△ABC②类似SSS :如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似;在△ABC 和△A ′B ′C ′中,如果''B A AB =''C B BC =''C A AC =k , 那么: △ABC ∽△A ′B ′C ′,相似比为k ; ③类似SAS :两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似;在△ABC 和△A ′B ′C ′中,如果''B A AB =''C A AC =k ,∠A =∠A ′, 那么: △ABC ∽△A ′B ′C ′,相似比为k ; ④AA 方式:如果两个角对应相等,那么这两个三角形相似;在△ABC 和△A ′B ′C ′中,如果∠A =∠A ′,∠B =∠B ′,那么: △ABC ∽△A ′B ′C ′;例a :两个等腰三角形的任一个角相等(无论底角或顶角),那么这两个三角形相似;例b :Rt △ABC 斜边上的高将三角形分成三个三角形,都相似;例c :一次函数y=k.x ,(k 为定值),由x ,y ,斜边组成的三角形,无论x 为何值,所有的三角形都相似;⑤类似HL :斜边的比等于一组直角边的比的直角三角形相似;(不当成定理)。

人教数学九年级下册课件第27章相似小结

人教数学九年级下册课件第27章相似小结
1.8m
B 2m O
6m
D
解:∵∠ABO=∠CDO=90°,
C
∠AOB=∠COD,
∴△AOB∽△COD.
1.8 2
AB BO


,∴

CD 6
CD DO
解得 CD = 5.4 m.
A
1.8m
B 2m O
故球能碰到墙面离地 5.4 m 高的地方.
6m
D
4.相邻两根电线杆都用钢索在地面上固定,如图,一根电线杆钢索系在
A′
(1) 以点 M 为位似中心,位似
A
比为 2,画出△ABC 的位似图
C′
M
形△A′B′C′;
B
O
B′
C
x
y
7. 在 13×13 的网格图中,已知
△ABC 和点 M (1,2).
(2) 写出△A′B′C′ 的各顶点坐标.
解:△A′B′C′ 的各顶点坐标分别
A′
为:
A
C′
A′ (3,6),
M
B′ (5,2),
面距离地面 1 m.若灯泡距离地面 3 m,则地面上阴影部分的面积
为(
)
A
A.0.36π m2
B.0.81π m2
D F
C.2π m
2
D.3.24π m2
B
G
E
C
解:构造几何模型如图:
依题意知 DE =1.2 m,FG =1 m,AG =3 m,
由△DAE∽△BAC ,得


1.2

=
3−1
3




=


2
3

《第27章相似三角形》复习总结(教学设计).docx

《第27章相似三角形》复习总结(教学设计).docx

《第27章相似》复习一、诱导复习1•导入课题通过对本章的学习,你学习了哪些知识?它们之间有何关联?重点是什么?如何运用这些知识解决问题呢?(板书课题)2.复习目标(1)疏通本章知识,弄清知识脉络.(2)进一步熟悉相似三角形的判定及其性质,并能运用这些判定和性质解决一些相应的问题.(3)知道什么是位似,能利用位似将一个图形放大或缩小,知道位似变换的点的坐标变化规律.3.学习重、难点重点:相似三角形的判定和性质、位似图形的性质.难点:相似三角形的判定和性质的应用.二、分层复习第一层次复习1.复习指导(1)复习内容:教材P24~P59.(2)复习时间:10分钟.(3)复习方法:阅读课本,运用图表梳理本章知识.(4)复习参考提纲:①形状相同的两个图形,叫做相似图形,当相似比等于1时,这两个图形全等.相似多边形的对应角相等,对应边成比例・②相似三角形有哪些判定方法?又有哪些性质?a •三边成比例的两个三角形相似.判定方法<〃•两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.c・两角分别相等的两个三角形相似.f a・相似三角形对应线段的比等于相似比.饪质相似三角形面积的比等于相似比的平方.③什么叫位似?位似与相似有何关系?位似变换的点的坐标有何规律?两个图形相似且对应顶点的连线交于一点,对应边互相平行,像这样的两个图形叫做位似图形.位似图形一定是相似图形,相似图形不一定是位似图形.在平面直角坐标系中,如果以原点为位似中心,新图形与原图形的相似比为A,那么与原图形上的点(x,y)对应的位似图形上的点的坐标是(kx, ky)或(-kx,-ky).④ 试画本章知识结构框图.2. 自主复习:学生参考复习指导进行复习.3. 互助复习 (1) 师助生:① 明了学情:明了学生对本章知识的掌握情况.② 差异指导:指导学生画知识结构框图,理顺知识脉络.(2) 生助生:小组交流、研讨.4. 强化复习:师生互动梳理知识,画知识结构框图.第二层次复习1. 复习指导(1) 复习内容:典例剖析、考点跟踪.(2) 复习时间:12分钟.(3) 复习方法:小组交流协作. (4) 复习参考提纲:①如图,己知AB 〃CD 〃EF, AF 交BE 于点H,下列结论错误的是(C )第②题图 第③题图②如图,AC 丄BC, ZADC=90° , Z1=ZB,若 AC 二5, AB=6,求 AD 的长.TAC 丄BC, .*.ZADC=ZACB=90° , 又 VZ1=ZB, AAADC^AACB.AD AC• ________eAC ~ AB AD 525 即-_ =—,解得 AD=—.5 6 6③ 如图,四边形ABCD 是平行四边形,则图屮与ADEF 相似的三角形共有⑻A. 1个B. 2个C ・3个D. 4个HC~ HD\A B / \ T /E / \F/ \AD BC HCHD AF BE B. C.D.—— —DF CEHE DFDF CEBH _ AH 第①题图④如图,AABC内接于00, AD是AABC的边BC上的高,AE是O0的直径,连接BE,求证:AD • AE二AB • AC.•・・AE是直径,AD丄BC』A Z/\BE=ZADC=90° , 又VZE=ZC, AADC^AABE.AD AB in]・・・——=——,即AD・AE二AB・AC.AC AE⑤如图,小明为测量学校操场上小树CD的高,他站在教室里的A点处,从教室的窗口望出去,恰好能看见小树的整个树冠HD.经测量,窗口高EF二1.2 m,树干高CH二0. 9 m, A 点距墙根G 1.5 m, C点距墙根G 4.5 m,且A、G、C三点在同一直线上•请根据上面的信息,帮小明计算出小树CD的高.VFG/7DC,ABFE^ABDH..FE AG* DH ~ AC即上_ = —口—,解得DH=4.8 (m).DH 1.5 4- 4.5・・・ CD=CH+HD=0. 9+4. 8=5. 7 (m).即小树CD的高为5・7 m.2•自主复习:学生参考复习指导进行复习.3.互助复习(1)师助生:①明了学情:明了学生复习参考提纲的解题情况.②差异指导:根据学情进行个别指导或分类指导.(2)生助生:同桌之间交流、研讨.4.强化复习:相似三角形的判定和性质的应用.三、评价1.学生学习的自我评价:在这节课的学习中,你有哪些新的认识和收获?常握了哪些解题技能和方法?2.教师对学生的评价:(1)表现性评价:点评学生学习的态度,积极主动性,小组交流协作情况及存在的问题等.(2)纸笔评价:课堂评价检测.3. 教师的自我评价(教学反思).木课时是全章的复习课,教学时先由师生共同回顾本章的知识,建立全章的知识框架图, 然后由学生提出有关疑问,教师予以解答.本章的核心是相似三角形的判定以及相似三角形 的有关性质.在相似三角形的判定定理证明中,因为涉及了构造全等三角形作为中介,学生 不太习惯,所以在进行本章复习时应注意引导学生进行针对性训练,并分析证明思路,引导 学生进行转化,帮助学生克服学习困难.一、基础巩固(70分)1. (10分)如图,在大小为4X4的正方形网格屮,是相似三角形的是(C )4. (20分)李华要在报纸上刊登广告,一块10 cmX5 cm 的长方形版面要支付180元的广告费,如果她要把版面的边长扩大为原来的3倍,要支付多少广告费?(假设单位面积广 告费相同)解:将边长扩大3倍后,面积扩大为原来的9倍.所以要支付广告费:180X9=1620(元).5. (20分)如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点・厶 ACB 和Z\DCE 的顶点都在格点上,ED 的延长线交AB 于点F.求证:(1) AACB^ADCE ; (2) EF 丄AB ・证明:(1) V — = — = - , ZACB=ZDCE-90° ,DC EC 2AACB^ADCE.z\\\\ \7A.①和②B. ②和③C. ①和③D. ②和④2. (10分)如图,小李打网球时,球恰好打过网,且落在离网 4 m 的位置上,则球拍击①②③④球的高度h 为与M B C ,的相似比等右,则点"的坐标为或匕丐1 23(2) VAACB^ADCE, AZB^ZE,又TZE+ZCDE 二90° , ZBDF=ZCDE,•••ZB+ZBDF 二90° ,・・・ZBFD 二90°,即EF 丄AB. 二、综合应用(20分)6. (20分)如图,AABC 是一张锐角三角形的硬纸片,AD 是边BC 上的高,BC=40 cm, AD =30 cm,从这张硬纸片上剪下一个长HG 是宽HE 的2倍的矩形EFGH,使它的一边EF 在BC 上,顶点G,H 分别在AC, AB ±, AD 与HG 的交点为M.求这个矩形EFGH 的周长.解:设HE 为x,则HG 为2兀 ・・•四边形FFGH 是矩形, ・•・矩形 EFG1I 的周长为(12+2X12) X2=72(cm). 三、拓展延伸(10分)7. (10分)如图所示,四边形ABCD 是以0为圆心,AB 为直径的半圆的内接四边形,対角线AC 、BD 相交于点E.(1)求证:△DECs^AEB ; (2)当ZAED = 60°时,求ADEC 与AAEB 的而积比.(1) 证明 VZBDC=ZBAC, ZDEC=ZAEB,AADEC^AAEB.(2) 解:TAB 是直径,.\ZADB=90o ,又 V ZAED=60° , AZDAC = 30° ,・DE 1S ZEB°4DEC ・・・IIG 〃BC,AAHG^AABC,HG AM • ________~BC~~AD即和弓产解得小・B。

人教版初中数学第27章相似

人教版初中数学第27章相似

九年级 第二十七章 相似一、知识点集结考点课 标 要 求知识与技能目标了解 理解 掌握灵活应用 图形的相似 比例的基本性质,线段的比。

成比例线段 ∨ 认识图形的相似,探索相似图形的性质 ∨ 相似多边形的对应角相等,对应边成比例,面积的比等于对应边比的平方 ∨ 两个三角形相似的概念,图形的位似∨ 探索两个三角形相似的条件∨ 利用位似将一个图形放大或缩小∨一、考点的引发、思维的拓展考点一、比例的基本性质,线段的比。

考点内容分解:1、比例式与比例系数。

1、==dcb a ……=k 2、比例的基本性质:两内项之积等于两外项之积; 2、①bc ad dcb a =⇒= 黄金分割与比例中项。

②ac b cbb a =⇒=2 3、等比性质。

3、==dc b a ……=k k dcb a d bc a ===++++⇒4、合分比性质。

4、⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+-=-⇒=d d c b b a d d c b b a d c b a 例01.已知811=+x y x ,求y x 的值。

变式:线段x ,y 满足1:4:)4(22=+xy y x ,求y x :的值例02.已知432zy x ==,求y x z y x -+-33的值例03.已知两数4和8,试写出第三个数,使这三个数中,其中一个数是其余两个数的比例中项,第三个数是________。

例04.设k yx zx z y z y x =+=+=+,求k 的值变式1.如果0432≠==c b a ,则b c a cb a 24235-++-的值为 。

变式2.若3753=+b b a ,则b a的值是__________变式3.已知:如图,在ABC ∆中,12=AB ,6=AE ,4=EC ,且ECAEDB AD = (1)求AD 的长;(2)求证:ACECAB DB =考点二、认识图形的相似,探索相似图形的性质 考点内容分解:⑴对应角相等、对应边成比例的两个三角形是相似三角形。

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学

第27章第2节相似三角形知识点归纳:九
年级下册数学
相似三角形
知识概念:
1.相似三角形:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。

互为相似形的三角形叫做相似三角形
2.相似三角形的判定方法:
根据相似图形的特征来判断。

(对应边成比例,对应角相等)
1.平行于三角形一边的直线(或两边的延长线)和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似;
2.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似;
3.如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似;
4.如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似;
3.直角三角形相似判定定理:
1.斜边与一条直角边对应成比例的两直角三角形相似。

2.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与
原直角三角形相似,并且分成的两个直角三角形也相似。

4.相似三角形的性质:
1.相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比。

2.相似三角形周长的比等于相似比。

3.相似三角形面积的比等于相似比的平方。

以上就是为大家整理的第27章第2节相似三角形知识点归纳:九年级下册数学,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。

最新人教版九年级下册数学第27章相似知识梳理

最新人教版九年级下册数学第27章相似知识梳理

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平行线法:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的 三角形与原三角形相似 相似三 角形的 三边法:三边成比例的两个三角形相似 判定 两边及其夹角法:两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
两角法:两角分别相等的两个三角形相似
相似三角形的对应角相等,对应边的比相等
相似三 相似三角形(多边形)周长的比等于相似比 角形 相似三角形的对应线段(对应中线、对应角平分线、对应边上的 的性质 高)的比也等于相似比
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知识梳理
形状相同的图形称为相似图形,用符号“∽”表示相似,如 △ABC∽△A′B′C′
பைடு நூலகம்图形的 相似
如果两个多边形的对应角相等,对应边成比例,那么这两个多边 形是相似多边形
相似多边形对应边的比叫做相似比. 注意相似比是带有顺序性和 对应性的:当△ABC与△A′B′C′的相似比为k时,△A′B′C′ 与△ABC的相似比为
相似三角形面积的比等于相似比的平方
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相似三 利用影长测量物体的高度
角形 的应用
利用相似测量河的宽度(测量距离)
如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点, 对应边互相平行或在同一条直线上,那么这样的两个图形叫做位 似图形,这个点叫做位似中心
位似图形的性质:①两个图形必须是相似图形;②对应点的连线 位似 都经过同一点;③对应边平行或在同一条直线上
第二十七章 相似
本章知识梳理
课标要求 1. 了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段; 通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割. 2. 通过具体实例认识图形的相似. 了解相似多边形和 相似比. 3. 掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得 的对应线段成比例.
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第27章相似三角形知识点知识点1 有关相似形的概念1、形状相同的图形叫相似图形,2、如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个多边形叫做相似多边形.3、相似多边形对应边长度的比叫做相似比(相似系数).知识点2 比例线段的相关概念(1)在求线段比时,线段单位要统一。

(2)在四条线段d c b a ,,,中,如果b a 和的比等于d c 和的比,那么这四条线段d c b a ,,,叫做成比例线段,简称比例线段知识点3 比例的性质(注意性质里的条件:分母不能为0)bc ad d c b a =⇔=::;a c abcd b d b d±±=⇔= 知识点4 比例线段的有关定理1、平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所截得的对应线段成比例.已知AD ∥BE ∥CF,可得AB DE AB DE BC EF BC EF AB BCBC EF AC DF AB DE AC DF DE EF=====或或或或等. 知识点5 相似三角形的概念对应角相等,对应边成比例的三角形,叫做相似三角形. 相似三角形对应边的比叫做相似比(或相似系数). 相似三角形对应角相等,对应边成比例.知识点6 三角形相似的判定方法1、平行法:平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似. 2、只看角法(AA ):如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似. 简述为:两角对应相等,两三角形相似. 3、只看边法(SSS):如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这 两个三角形相似.简述为:三边对应成比例,两三角形相似.(HL)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.4、边角组合法(SAS):如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似. 简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似知识点7 射影定理内容:在直角三角形中,斜边上的高的平方是两直角边在斜边上射影的乘积。

每一条直角边的平方是这条直角边在斜边上的射影和斜边的乘积。

B如图,Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AD 是斜边BC 上的高, 则AD 2=BD ·DC ,AB 2=BD ·BC ,AC 2=CD ·BC 。

(3)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似.知识点8 相似三角形常见的图形1、下面我们来看一看相似三角形的几种基本图形:(1) 如图:称为“平行线型”的相似三角形(有“A 型”与“X 型”图)(2) 如图:其中∠1=∠2,则△ADE ∽△ABC 称为“斜交型”的相似三角形。

(有“反A 共角型”、“反A 共角共边型”、“蝶型”)(3) 如图:称为“垂直型”(有“双垂直共角型”、“双垂直共角共边型(也称“射影定理型”)”“三垂直型”)(4)如图:∠1=∠2,∠B=∠D ,则△ADE ∽△ABC ,称为“旋转型”的相似三角形。

2、几种基本图形的具体应用:(1)若DE ∥BC (A 型和X 型)则△ADE ∽△ABC(2)射影定理 若CD 为Rt △ABC 斜边上的高(双直角图形)则Rt △ABC ∽Rt △ACD ∽Rt △CBD 且AC 2=AD ·AB ,CD 2=AD ·BD ,BC 2=BD ·AB ;BE ACD12A BCD E12AAB BCC DDEE12412EBEB(D )ADBEAD(3)BCAE (2)CBE A D CBEA DCBA D CB(3)满足1、AC 2=AD ·AB ,2、∠ACD=∠B ,3、∠ACB=∠ADC ,都可判定△ADC ∽△ACB . (4)当AD AEAC AB或AD ·AB=AC ·AE 时,△ADE ∽△ACB . A D CBEA DCB知识点9 相似三角形的性质(1)相似三角形对应角相等,对应边成比例.(2)相似三角形对应高的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比. (3)相似三角形周长的比等于相似比.(4)相似三角形面积的比等于相似比的平方.注:相似三角形性质可用来证明线段成比例、角相等,也可用来计算周长、边长等.知识点10 相似三角形中有关证(解)题规律与辅助线作法1、证明四条线段成比例的常用方法:(1)线段成比例的定义 (2)三角形相似的预备定理 (3)利用相似三角形的性质(4)利用中间比等量代换 (5)利用面积关系 2、证明题常用方法归纳:(1)总体思路:“等积”变“比例”,“比例”找“相似”(2)找相似:通过“横找”“竖看”寻找三角形,即横向看或纵向寻找的时候一共各有三个不同的字母,并且这几个字母不在同一条直线上,能够组成三角形,并且有可能是相似的, 则可证明这两个三角形相似,然后由相似三角形对应边成比例即可证的所需的结论.(3)找中间比:若没有三角形(即横向看或纵向寻找的时候一共有四个字母或者三个字母,但这 几个字母在同一条直线上),则需要进行“转移”(或“替换”),常用的“替换”方法有这样的三种:等线段代换、等比代换、等积代换.即:找相似找不到,找中间比。

方法:将等式左右两边的比表示出来。

(4) 添加辅助线:若上述方法还不能奏效的话,可以考虑添加辅助线(通常是添加平行线)构成 比例.以上步骤可以不断的重复使用,直到被证结论证出为止.注:添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。

平面直角坐标系中通常是作垂线(即得平行线)构造相似三角形或比例线段。

(5)比例问题:常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k 。

(6).对于复杂的几何图形,通常采用将部分需要的图形(或基本图形)“分离”出来的办法处理。

一、填空题 1.如图,BD 、CE 是的高,图中相似三角形有__________对.2.如图,D是的边AB上一点,若,则∽,若,则∽.1 2 4 5 6 73.在中,是高,若,且,则.4.如图,在四边形ABCD中,cm,cm,cm,cm,则CD的长为__________cm.5.如图,在中,AC= =BC*DC,则∽____.6.如图,cm,则cm.7.如图,在中,与是否相似_________,相似比是__________.二、选择题1.如图,在Rt中,于D点,则图中相似三角形有().A.4对B.3对C.2对D.1对2.如图,由下列条件不能判定与相似的是().A.B.C.D.3.如图,D为的边AB上一点,且,则AC长为().A.12cm B.cm C.cm D.2cm4.下列4组图形中一定相似的是().A.各有一个角是40°的两个等腰三角形B.两条边之比都是2:3的两个三角形C.两条边之比都是2:3的两个直角三角形D.各有一个角是100°的两个等腰三角形5.下列各组图形中有可能不相似的是().A.各有一个角是45°的两个等腰三角形B.各有一个角是60°的两个等腰三角形C.各有一个角是105°的两个等腰三角形D.两个等腰直角三角形6.有一个锐角相等的两个直角三角形的关系是().A.全等B.相似C.既不全等与也不相似D.无法确定7.和符合下列条件,其中使与不相似的是().A.B.C.D.三、如图,在梯形ABCD中,,求AB的长.四、已知:如图,在等腰梯形ABCD中,,过D点作AC的平行线交BA的延长线于E.试判断.271.如图,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,且CH⊥AB,HE⊥BC,HF⊥AC.求证:(1)△HEF≌△EHC;(2)△HEF∽△HBC.272.已知:在菱形ABCD中,O是对角线BD上的一动点.(1)如图甲,P为线段BC上一点,连接PO并延长交AD于点Q,当O是BD的中点时,求证:OP=OQ;(2)如图乙,连接AO并延长,与DC交于点R,与BC的延长线交于点S.若AD=4,∠DCB=60°,BS=10,求AS和OR的长.273.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,线段AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,连接BE.(1)求证:∠CBE=36°;(2)求证:AE2=ACEC.277.如图27-14,已知AB是⊙O的直径,点C是⊙O上一点,连接BC,AC,过点C作直线CD⊥AB于点D,点E是AB上一点,直线CE交⊙O于点F,连接BF与直线CD延长线交于点G.求证:BC2=BG·BF.278.如图27-16,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,过点B作⊙O的切线,交AC的延长线于点F.已知OA=3,AE=2.(1)求CD的长;(2)求BF的长.279.如图27-15,点C,D在线段AB上,△PCD是等边三角形.(1)当AC,CD,DB满足怎样的关系时,△ACP∽△PDB(2)当△ACP∽△PDB时,求∠APB的度数.。

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