我的小手真干净课件.ppt
幼儿园小班健康教案：我的小手真干净（2篇）
幼儿园小班健康教案：我的小手真干净设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。
有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《我的小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3、怎样让自己的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老师演示正确的洗手过程。
4、分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
活动反思通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。
健康教案《小手真干净》
健康教案《小手真干净》教案编写人：xxxx教案适用对象：幼儿园大班或小学一年级教案编写时间：xxxx年xx月xx日教学目标：1.认识并了解保持手卫生的重要性。
2.学会正确洗手的方法。
3.培养幼儿或学生良好的卫生习惯。
教学内容：1.保持手卫生的重要性。
2.正确洗手的步骤。
3.学习洗手歌曲。
教学准备：1.《小手真干净》的故事书。
2.洗手液、水池、毛巾、肥皂。
3.洗手歌曲的音乐设备。
教学步骤：1.引入活动：通过向学生提问，引导他们思考保持手卫生的重要性。
教师问：为什么要保持手洁净？学生回答：不洗手会生病。
2.介绍故事《小手真干净》：根据故事书《小手真干净》，讲述小动物们为什么要保持手洁净的故事。
教师使用图片或幻灯片展示故事的插图，让学生感受故事的情节。
3.学习正确洗手的步骤：教师利用洗手液和水池进行演示，向学生展示正确洗手的步骤。
a.打湿双手；b.取适量肥皂揉搓在手心；c.揉搓双手的手背；d.揉搓手指间隙；e.搓洗指甲；f.用清水冲洗手部；g.用干净毛巾擦干。
4.学习洗手歌曲：教师播放洗手歌曲，引导学生一起唱歌并按照歌词做出洗手动作。
教师可根据需要找到适合的洗手歌曲，例如《洗手歌》。
5.实践活动：教师给每个学生准备好洗手液、水池和干净毛巾，让他们按照正确的洗手步骤进行实践。
教师在一旁观察学生的操作，给予必要的指导。
6.总结：教师与学生一起总结今天的学习内容，并强调保持手卫生的重要性。
教师总结：我们每天都会接触很多东西，如果不洗手，手上的细菌会进入我们的身体，造成疾病。
所以，我们要记住正确洗手的步骤，养成良好的卫生习惯。
7.课后作业：要求学生回家后用正确的洗手步骤洗手，并将自己洗手的过程画出来。
教学反思：通过《小手真干净》这个故事，引发学生对保持手卫生的思考。
通过演示、实践和游戏等多种方式，让学生掌握正确洗手的步骤，并培养良好的卫生习惯。
这样的教学活动既生动有趣，又让学生在愉快的氛围中学到了知识，达到了预期的教学目标。
小班健康教案《小手真干净》
第 1 页 小班健康教案《小手真干净》 小班健康教案《小手真洁净》1 目标： 1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 2、情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。 预备： 1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等 2、洗手的挨次图：冲手—擦肥皂—搓手—冲手—擦干。 过程： 1、引发幼儿洗手的爱好。 师：我们立刻要吃点心了，吃东西前要干什么/ 师：小伴侣已经长大了，是幼儿园的小伴侣了，你们会把自己的小手洗洁净吗？ 2、了解正确的洗手方法。 〔1〕提问：小伴侣是怎样洗手的？先洗什么？后干什么？ 老师依据幼儿讲的内容出示图片，最终共同调整出正确的洗手挨次。 〔2〕老师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。 3、练习正确的洗手方法。 〔1〕师：如今我们坐在位子上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。 第 2 页
〔2〕组织幼儿到水池边洗手，老师对洗洁净、擦干的幼儿表示欣赏。 师：你的小手真洁净，是个讲卫生的好宝宝。 延长： 1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。 2、日常生活中提示幼儿正确洗手。 附儿歌： 小手真洁净 拧开龙头冲冲手〔冲手〕 擦擦肥皂搓一搓〔擦肥皂〕 搓搓手心和手背〔搓手〕 换只小手再搓搓。 冲冲冲，冲手心〔冲手〕， 冲冲冲，冲手背。 关上龙头甩三下， 擦干手心和手背〔擦干〕， 小手洗得真洁净。 小班健康教案《小手真洁净》2 教学目标： 1．教会幼儿正确的洗手方法。 2．养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 3．知道检查身体的重要性。 4．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的 第 3 页
性格。 教学预备： 关于洗手挨次的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。 教学过程： 一、开头部分 1、拍手活动，稳定幼儿心情2、老师提问，引出课题。 ①老师："请小伴侣们伸出你的双手来，假如小手脏了怎么办？"〔引导幼儿 说出小手脏了应当去洗手〕②老师："谁能说说我们应当怎样洗手？"〔请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组商量后再回答，同时也培育了幼儿的语言表达力量〕③老师小结，适时的给幼儿鼓舞。 二、基本部分： 老师教幼儿正确的洗手方法： 1．老师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片挨次，边听老师讲解。 湿手--擦肥皂--搓手--冲洗洁净--毛巾擦干2．老师将图片打乱，请个别幼儿上去按挨次将图片挂好〔进一步稳固洗手的正确方法〕3．老师示范： ①．老师将预备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的挨次，然后一步步的依据这个挨次洗手，让幼儿更真实的感受到小手是这样洗的。 ②．老师总结③．老师提问："什么时候我们要洗手"〔启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要准时洗手。培育幼儿爱清洁，讲卫生 第 4 页
幼儿园小班健康教案《小手真干净》含反思
失信行为，从何而来诚信教育，从何开始一、失信行为的起因失信行为是指在经济社会活动中，主体违背合同、承诺和规则，损害他人合法权益的行为。
失信行为的起因有很多，它可能源自于个人的道德缺失，也可能与整个社会的道德水平相关。
失信行为可能源自于个人的道德缺失。
在当今的社会中，一些人追求短期的利益，忽视了长期的道德要求。
在面临诱惑和考验时，一些人往往会因个人私利而放弃诚信，不惜违背承诺和规则。
这种短视行为不仅损害了他人的利益，也损害了自身的声誉和信用。
失信行为与整个社会的道德水平有关。
如果整个社会的道德水平低下，失信行为就会成为一种普遍现象。
在这样的社会中，一些人可能认为失信行为是正常现象，从而无法真正意识到失信行为的危害性。
要想改善失信行为，就需要提高整个社会的道德水平，培育诚信意识，倡导诚信文化。
二、诚信教育的起点要想解决失信问题，就需要从根本上提高人们的诚信意识，培育诚信文化。
而诚信教育应从孩子的教育开始，培养他们的良好道德品质。
家庭是诚信教育的首要场所。
家庭是孩子成长的第一课堂，也是最重要的道德熏陶地。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教会对孩子形成深远的影响。
在家庭中，父母应该树立正确的道德榜样，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观。
父母还应该教育孩子要讲诚信，讲诺言，不撒谎，不欺骗，与人为善，以诚信待人。
学校是诚信教育的重要阵地。
学校是孩子的第二课堂，是师生共同成长的地方。
在学校中，教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和道德修养。
教师应该从日常生活中的点滴事情入手，引导学生养成诚实守信的好习惯。
学校还可以通过举办各种形式的诚信主题班会、讲座等活动，引导学生了解诚信的重要性，从小树立正确的价值观。
三、培养诚信意识，倡导诚信文化在家庭和学校的共同努力下，我们要培养孩子的诚信意识，倡导诚信文化。
我们要以身作则，做孩子的榜样。
人们常说：“言教不如身教。
”只有我们自己率先做到诚信守信，孩子才会感受到诚信的魅力，自觉遵守诚信原则。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》
幼儿园小班健康教案《小手真干净》幼儿园小班健康教案《小手真干净》1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》21、教会幼儿正确的洗手方法。
2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。
3、了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
教学过程：一、开始部分1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。
①教师："请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？"（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）②教师："谁能说说我们应该怎样洗手？"（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）③教师小结，适时的给幼儿鼓励。
二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法：1、教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。
湿手――擦肥皂――搓手――冲洗干净――毛巾擦干2、教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）3、教师示范：①教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。
我的小手真干净小班健康教案设计意图
我的小手真干净小班健康教案设计意图第一部分：教学背景和目标教学背景：小班幼儿在成长过程中，学会保持卫生习惯对于他们的健康成长至关重要。
而养成良好的卫生习惯往往从小事做起，比如保持双手清洁。
因此，设计本节课旨在通过生动有趣的活动，引导学生养成经常洗手、保持小手干净的好习惯。
教学目标：1.让学生了解洗手的重要性，明白保持小手干净对健康的重要性。
2.帮助学生掌握正确洗手的方法。
3.启发学生自觉保持小手清洁的意识，养成良好的卫生习惯。
第二部分：教学内容和活动设计教学内容：1.为什么要保持小手干净？2.正确的洗手方法：使用肥皂、揉搓双手、洗净手指和指甲等。
3.什么时候需要洗手？如何在日常生活中做到经常洗手。
活动设计：1.启发思考：通过图片或故事启发学生思考为什么要保持小手干净。
2.示范洗手：老师示范正确的洗手方法，让学生跟着操作。
3.小组练习：分小组让学生相互示范正确的洗手方法，相互提醒纠正。
4.角色扮演：设置角色扮演情境，让学生模拟日常生活中应该洗手的场景。
5.手工制作：辅导员带领学生制作洗手小标语，提醒大家随时洗手。
第三部分：教学评估和延伸教学评估：通过观察学生参与活动时的表现，了解学生是否掌握了正确的洗手方法；询问学生对于洗手重要性的认识；检查学生在日常生活中是否能养成经常洗手的好习惯。
教学延伸：1.鼓励家长和学校提供洗手液，帮助学生随时保持小手干净。
2.定期进行洗手知识的复习和强化，巩固学生的知识。
3.与学校医务室合作，开展卫生健康宣传活动，提升全校学生的健康意识。
结语：通过本节课的设计，希望能够引导学生养成良好的卫生习惯，让他们从小钟情于保持小手干净，让健康成为他们生活的一部分。
愿我们的小手永远干净，远离细菌和病毒的侵袭！。
小班社会领域《我的小手》
活动教师：活动班级：小班活动领域：社会活动活动名称：我的小手设计意图：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
活动目标：1、通过观察、游戏形式，引导幼儿认识自己的小手了解手的主要部位（手心、手背、手指）。
2、培养幼儿的观察力，激发幼儿参与集体活动的欲望。
3、引导幼儿保护小手的意识，培养幼儿爱护小手的情感。
活动准备：PPT、小盘子、红色和蓝色小瓶盖、活动过程.（一）手指操引入主题1教师与幼儿谈话、与幼儿一起做手指操。
黑猫警长黑猫警长喵喵喵开着警车开车警车真神气小老鼠小老鼠别想逃一枪一个一枪一个哪里跑（二）通过观察引导幼儿认识手1提问：我们刚刚和小手做完手指操，小朋友伸出你们的小手看看我们的小手长得什么样子?2幼儿仔细观察后大胆的回答。
教师小结：我们的小手有手心、手背和手指、手指长短不一样.(三)幼儿了解小手的本领1|教师出示PPT让幼儿观察观看,引导幼儿了解我们的小手可以做些什么,有哪些本领？2游戏：送小瓶盖回家小瓶盖们太淘气了都跑到一个大盒子里来玩了，请小朋友帮助红色和蓝色的小瓶盖分别送到自己颜色盘子家中。
3小结：通过教师出示图片让幼儿观察小手能做好多事情，有好多本领。
通过游戏让幼儿感受到自己小手的本领大。
（四）怎样保护小手1提问小手的本领这么大？那我们应该怎么样保护爱护小手呢？2幼儿自主回答。
3小结：我们学会洗手，让我们的小手变得干干净净的。
小手为我们做这么多的事情，我们要爱护小手。
活动延伸：小朋友刚才又做操又做游戏的我们的小手弄脏了，让我们排排队一起去洗洗吧！。
《小手真干净》小班健康活动教案
《小手真干净》小班健康活动教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的《小手真干净》小班健康活动教案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小手真干净》小班健康活动教案篇1活动目标：1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3、不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2、洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
《小手真干净》小班健康活动教案篇2设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。
有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。