我的小手真干净
我的小手真干净ppt
▲饮食前
▲接触鼻粘膜前 ▲接触眼结膜前
而在外出回家、咳嗽、打喷嚏、护理患者之后
▲下班以后
▲打喷嚏
▲咳嗽
▲护理病人
或者接触动物、处理动物粪便后 这些情况也一定要洗手
▲触摸动物后
▲处理动物粪便后
1先打湿
要用流动的水 先打湿双手
2抹肥皂
用肥皂或洗手液 打出泡沫
3均匀涂抹
均匀涂抹至整个手 掌、手背、手指、
感谢
指缝和手腕处
七步洗手法
按照七步洗手法揉搓双手至少20秒以上
20秒
内
第一步
掌心相对，手掌并拢相互揉搓
外
第二步揉搓
两手互握揉搓指背
第四步
弓
大
第五步
大拇指握在手心，转动揉搓
指尖并拢在掌心揉搓
立
第六步
腕
第七步
大拇指握在手心，转动揉搓
“手”住家人的健康/从勤洗手做起
七步洗手法
预防疾病为了家人和朋友健康，防护从自己做起
不管是日常卫生注意事项，还是预防流行病策略
是最有效隔离病菌的方法之一
我们的双手会因时常接 触周围环境而沾染病毒
细菌
学会正确的洗手方式， 才能有效避免病菌有
机可乘
什么情况下需要洗手
▲餐前
▲便后 ▲摸脏东西
一般餐前、便后、接触脏东西都要洗手
在接触食物或者鼻粘膜、眼结膜之前也要洗手
小手真干净小班教案 小班健康教案小手真干净(通用8篇)
小手真干净小班教案小班健康教案小手真干净(通用8篇)教案既要灵活适应不同教学环境的需求，也要符合教育教学的方向性要求。
通过研读各个学科的教案，可以进一步了解教学内容和教学过程的设计。
小手真干净小班教案篇一活动目标：1.了解洗手的重要性。
2.学习正确的洗手方法。
3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的.卫生习惯。
活动准备：肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。
活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：1.一个魔术作为课程导入。
（小兔子的耳朵动动动…。
）2.教师提问，引入课题。
（1）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）（2）教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）（3）教师小结：适时的鼓励幼儿。
3．学习正确洗手的方法（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
小手真干净小班教案篇二1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。
2、养成用肥皂洗手的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
1、幼儿已经学会《洗手歌》；2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。
一、《洗手歌》导入，激发兴趣。
师幼边说儿歌，边作动作。
二、了解洗手的好处。
1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢？2、幼儿讨论交流回答；3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法。
小手真干净小班教案
小手真干净小班教案小手真干净小班教案第1篇活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
小手真干净小班教案第2篇目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
准备：1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。
2、配套挂图。
过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。
提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。
（2）教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。
3、练习正确的洗手方法。
（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
”幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。
师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
”延伸：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。
小班健康《小手真干净》教案(附反思)
小班健康《小手真干净》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班健康《小手真干净》教案(附反思)设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
洗手儿歌
洗手儿歌
1、洗手
小朋友，来洗手。
卷起袖，淋湿手。
抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
2、肥皂歌
我是一块小肥皂，小朋友们都爱我，要是手脏来找我，保管小手变干净。
3、剪指甲
小小指甲天天长，细菌专爱里面藏，光靠洗手洗不掉，定期剪剪别长长。
4、洗手歌
玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。
关上龙头抹肥皂，
搓出满手白泡泡，
打开水龙冲一冲，
再把小手擦干净。
5、洗手歌
搓搓搓，搓手心，
搓搓搓，搓手背，
搓搓搓，手指缝。
冲冲冲，冲干净，
关上龙头甩三甩，
一二三，真干净！
6、洗手歌
洗手了，排排队，
卷起袖，抹香皂，
手心手背手指间，
洗完手后水关掉。
7、洗手谣
小朋友们快快来，跟我来
学洗手谣；
先把小手来打湿，再把肥
皂搓手上；
左右掌心擦一擦，掌心手
背也要擦；
手指交叉搓掌心，两手握
握搓指背；大拇指儿擦一
擦，指尖掌心也要擦；
手指手缝洗仔细，再用清
水洗一洗；
细菌个个吓得跑，我是健
康好宝宝。
8、饭前洗手
咕咕咕，肚子叫，
妈妈叫我吃饭了，
小玩具，放放好，
转身跑向水龙头，
饭前洗手记得牢。
9、洗手歌
清清水，哗啦啦，
卷卷袖子洗手啦，
先洗小手心，
再洗小手背，
个个手指都洗到，
人人夸我讲卫生。
我的小手真干净公开课
我的小手真干净公开课
章节一：小手的重要性
在我们日常生活中，我们的双手扮演着非常重要的角色。
它们帮助我们完成各种日常活动，比如洗手、吃饭、书写等等。
小手的干净与否，将直接影响到我们的健康和生活质量。
因此，保持小手的清洁至关重要。
章节二：如何保持小手干净
步骤一：正确洗手
使用温水和肥皂 - 流动的温水和肥皂是最基本的洗手要领，能有效清洁双手。
彻底搓洗 - 在洗手时，一定要认真、彻底地搓洗双手的每个部位，包括指尖、指缝等。
步骤二：避免污染
避免接触污物 - 尽量避免用手直接接触污物，特别是在饭前、厕所使用后等时刻。
使用消毒酒精 - 在特殊情况下，可以使用消毒酒精来清洁双手，确保彻底杀灭细菌。
章节三：培养孩子良好的洗手习惯
榜样的力量
•家长们首先要成为孩子洗手的良好榜样，让孩子能够从模仿中养成正确洗手的习惯。
趣味教育
•可以通过游戏、故事等方式，让孩子乐在其中，从而形成洗手的积极意识。
定期检查
•家长应该定期检查孩子的洗手情况，及时纠正错误，确保孩子能够坚持正确的洗手习惯。
章节四：小手的保养
使用护手霜
•在干燥的季节，可以适量使用护手霜来滋润双手，防止干裂。
剪指甲
•定期修剪指甲，保持整洁，防止细菌滋生。
结语
保持小手的干净不仅仅是一种卫生习惯，更是一种健康生活的体现。
希望通过
这堂公开课，大家能够更加重视小手的清洁与保养，让我们的小手永远干净、健康！。
幼儿园健康领域我的小手真干净
幼儿园健康领域我的小手真干净幼儿园是孩子们成长乐园，也是他们学习健康知识的重要场所。
在幼儿园健康领域，我们学习如何保持身体健康、远离细菌和疾病。
每天，老师们都会引导我们养成良好的卫生习惯，其中包括保持双手清洁。
我的双手是我探索世界的工具，它们陪伴我每一天，感受着世界的温度，触摸着生活的美好。
因此，保持双手清洁对我来说至关重要。
在幼儿园，我学会了经常洗手，并且学会了如何正确地洗手。
每当我进入幼儿园，我会先去洗手，用清水冲洗双手，然后挤适量的肥皂搓成泡沫，认真搓洗双手的每一个部位，包括指尖、指间、掌心等，直到感觉双手干净为止。
接着用清水冲洗干净，用毛巾擦干，这样就完成了一次正确的洗手过程。
保持双手清洁不仅是为了自己的健康，也是为了周围的小伙伴们。
如果双手不干净，细菌会残留在手上，通过接触食物、玩具等传播给别人，导致细菌传播，可能引发感染和疾病。
因此，保持双手清洁是每个幼儿园小朋友的责任，也是在园生活中的基本素养。
当我养成了良好的洗手习惯后，我发现我的小手真的变得干净了。
以前经常感觉手部发黄、沾满了泥土，现在却变得光洁明亮，不再有异味。
不仅如此，我发现我的身体也更健康了，没有那么容易生病了。
虽然小朋友们在游戏过程中难免会弄脏手，但只要及时洗手，就能保持双手清洁，远离细菌的侵害。
另外，在幼儿园，老师们也教我们如何保持环境卫生。
每天早晨，我们会一起清洁教室，把玩具、桌椅等物品整理得整洁干净，保持教室的清洁卫生。
老师会引导我们认识到环境卫生的重要性，教育我们要爱护环境，不乱丢垃圾，培养我们的环保意识。
在幼儿园健康领域，我的小手真的变得很干净。
通过每天的洗手习惯和环境卫生意识培养，我学会了如何保护自己的健康，也学会了如何保护周围的环境。
幼儿园不仅是我们学习知识、认识世界的地方，更是培养健康素养和环保意识的摇篮。
在这里，我的小手不仅变得干净，也变得更加有责任感和爱心。
小班健康活动《我的小手真干净》
教学设计
小班健康活动:《我的小手真干净》
活动目标:
1.让幼儿学习正确的洗手方法
2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律。
活动重难点：培养幼儿良好的生活习惯。
掌握正确的洗手方法。
活动准备:
1.小手脏脏的图片。
2.与儿歌相匹配的洗手六步图片
3.课前准备的小手律动
活动过程:
一、导入:
小手律动师:
一根手指头,变呀变,变成毛毛虫,爬呀爬。
二根手指头,变呀变,变成小白兔,跳一跳。
三根手指头,变呀变,变成小花猫,喵喵喵。
四根手指头,变呀变,变成小螃蟹,横着走。
五根手指头,变呀变,变成大老虎,嗷嗷嗷。
二、谈话:
师:小朋友、刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了,那我们的小手可以
做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒,我们的小手可以画画、捏橡皮泥、
吃饭饭,还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土。
三、教师出示小手脏脏的图片。
问:小朋友,看看这张图片上小朋友手怎么啦？(幼儿自由回答)手很脏了。
四：教师教幼儿正确的洗手方法：
1．教师拿出关于洗手的操作图片。
2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
五、教师示范：
1．教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手
让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。
六、结束部分:今天,我们小朋友。
都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮,现在,我们一起
去洗洗我们的小手吧!。