小手真干净课件.ppt
洗洗小手真干净完整版课件
洗洗小手真干净完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材第十一章“个人卫生”，具体内容为“洗洗小手真干净”。
我们将详细探讨正确洗手的方法、重要性以及在不同场合下保持手部卫生的必要性。
二、教学目标1. 让学生了解手部卫生的重要性，认识到洗手可以预防疾病的发生。
2. 掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3. 培养学生在日常生活中关注个人卫生，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生正确掌握洗手方法，理解洗手的重要性。
教学重点：培养学生养成勤洗手的良好习惯，提高个人卫生意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、计时器。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些生活中需要洗手的场景，如吃饭前、上厕所后、玩耍后等，引导学生认识到洗手的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，如洗手可以预防感冒、腹泻等疾病。
（2）介绍正确的洗手方法，包括湿手、搓肥皂、揉搓手部、冲洗、擦干等步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以“小明在哪些情况下需要洗手？”为例，讲解如何将所学知识运用到实际生活中。
4. 随堂练习（10分钟）让学生列举自己一天中需要洗手的场景，并进行分享。
5. 洗手实操（15分钟）组织学生分组进行洗手实操，教师巡回指导，纠正错误方法。
六、板书设计1. 板书洗洗小手真干净2. 板书内容：（1）洗手的重要性（2）正确的洗手方法（3）需要洗手的场景七、作业设计1. 作业题目：（1）列举一天中需要洗手的五个场景。
（2）简述正确的洗手方法。
2. 答案：（1）场景：吃饭前、上厕所后、玩耍后、接触宠物后、从公共场所回家后。
（2）正确的洗手方法：湿手、搓肥皂、揉搓手部（包括手指、手掌、手腕）、冲洗、擦干。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实操、练习等方式，使学生认识到洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。
课后，教师应关注学生是否将所学知识运用到实际生活中，加强对个人卫生的关注。
四年级《体育健康》讲卫生勤洗手教学课件ppt课件
玩了游戏后
指甲脏了或者长长后
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怎样洗，手才能洗干净？
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打开水龙头，淋湿手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转转转，
指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧水龙头，毛巾擦擦手，细菌全跑掉。
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洗手歌 小朋友，来洗手。 卷起袖，淋湿手。 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里冲一冲， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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总结 ：
饭前饭后，便前便后，吃药之前，接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后， 做完扫除工作之后，接触钱币之后，接触别人之后，在室外玩耍沾染了脏东西之后， 户外运动、作业、购物之后，抱孩子之前，与患者接触后、接触过传染物品的更要 经过消毒反复洗，触摸眼、口、鼻前要洗手，戴口罩前及除口罩后应洗手，接触公 用物件如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后要洗手，从外面回家后要洗手。
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1
同学们，我们要养成爱清洁， 讲卫生的好习惯，就应该从我们的 双手做起！
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4
这个小朋友在干么？
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5
在什么时候，我们要清洁双手呢？
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饭前便后要洗手，洗手时使用肥皂。
吃饭前要洗手
上了厕所之后要洗手
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玩游戏后，指甲脏了后要洗手，长了要剪。
幼儿小班洗手教案ppt课件
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总结回顾与拓展延伸
总结本次课程内容及目标达成情况
本次课程主要教授了幼儿正确的洗手方法和步骤，通过讲解、示范和互动练习的方 式，使幼儿能够掌握正确的洗手方法。
课程目标基本达成，大部分幼儿都能够按照正确的步骤进行洗手，并理解洗手的重 要性。
在教学过程中，通过引入生动有趣的故事和动画，增加了幼儿对洗手的兴趣和参与 度。
对幼儿在日常生活中表现进行评价反馈
在日常生活中，大部分幼儿都能够主 动遵守洗手的规则，饭前便后自觉洗 手。
针对个别洗手方法不规范的幼儿，将 进行个别辅导和纠正。
部分幼儿在洗手时存在敷衍了事的情 况，需要进一步加强引导和监督。
拓展延伸
开展“小手洗得真干净”主题活 动，让幼儿通过绘画、手工等形 式表达对洗手的理解和重视。
家长可以参加幼儿园组织的亲子洗手活动，与孩子一起动手实践，加深
孩子对洗手重要性的理解。
02
亲子共读卫生知识绘本
家长可以与孩子一起阅读有关卫生知识的绘本，通过生动有趣的故事情
节，帮助孩子了解卫生常识。
03
分享家庭卫生习惯
家长可以在活动中分享家庭中的卫生习惯，如定期打扫房间、保持家居
清洁等，引导孩子将良好的卫生习惯延伸到幼儿园生活中。
良好的卫生习惯可以促进 幼儿的身心健康发展，增 强他们的体质和免疫力。
02
洗手步骤详解
打湿双手
打开水龙头，调节水温适中，避免过热或 过冷的水。
将双手置于水龙头下，让水流充分湿润双 手。
教导幼儿注意节约用水，不要长时间打开 水龙头。
涂抹肥皂或洗手液
选择适合幼儿使用的肥皂 或洗手液，避免使用刺激 性强的产品。
预防呼吸道和消化道感染
通过洗手可以预防呼吸道和消化道感 染，如感冒、流感、腹泻等。
小班我会正确洗手ppt课件
冲洗干净
用流动水将双手彻底冲洗干净，直到没有肥皂泡沫残留。
注意清洗手指尖和指甲缝，避免残留污垢和细菌。
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用干净的水冲洗水龙头
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
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常见的洗手误区
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用盆装水洗手
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搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
01
04
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行 。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
03
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06
搓洗手腕，交换进行。
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冲洗
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用脏毛巾擦手
误区解析
使用脏毛巾擦手，会将毛巾上的细菌和病毒再次带到手 上，造成二次污染。
正确做法
使用干净、干燥的毛巾或纸巾擦手，确保双手干燥。
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如何培养小班幼儿正确洗手习惯
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制定明确的洗手规则
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设定具体的洗手时间和场合
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误区解析
用盆装水洗手，水不是流动的， 脏物和细菌容易残留在手上，不 能达到有效清洁的效果。
正确做法
使用流动水洗手，确保双手充分 浸湿。
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不涂肥皂直接用水冲
误区解析
只用清水洗手，无法有效去除手上的 细菌和病毒，清洁效果差。
大手拉小手做干净整洁的我PPT课件
2、文明从我做起
1、积极参与，从我做起。以主人翁的姿态积极投身于创建活 动之中，从自己做起，从今天做起，从言行举止的细微之处做起， 用自己的行动创造洁净优美的校园容貌。
2、崇尚文明，躬行礼仪。从身边做起，从今天做起，从小事 做起。不说脏话，讲文明用语，不参加不文明的活动，请讲秩序， 讲究先后顺序，学会礼让，不拥挤，不堵校门口;不随便走出队伍 ，不在马路中间行走;不乱吐、不乱扔、不乱摘、不乱堆、不乱倒 、不乱撒、不乱画、不乱贴、不乱窜、不乱吼等;尊敬师长，爱护 幼小，摒弃不文明陋习，做好表率，积极参与社会公益活动，争当 文明使者。
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3、干净整洁你我他
坚持干净整洁的好习惯 每天坚持做到自己该做的，长
久下去就形成了这种干净整洁的好习 惯。
学习家长干净整洁的优良习性 我们做未未来父母社会的接班
人，我们更要继承长辈们的优良传统 ，好的习性也是言传身教得来的。争 取做一个爱干净、爱整洁的好孩子。
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3、干净整洁你我他
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3、干净整洁你我他
整洁的教室
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干净的校园
谢谢 thank you
*年级 *班
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感谢您的观看！
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整洁小故事 美国有个叫福特的人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同去
的三个人都比他优秀，他对自己很没信心，但当他敲门走进了董事长办公室 时，一进办公室，他发现门口的地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，顺手把 它扔进了垃圾桶里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福 特。” 董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特 惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事 长说：“福特先生，前面三位虽然都比较优秀，但是只有你弯腰捡起了地上 的小纸屑并扔进了垃圾筒里。我认为能看见小事的人，将来才能做大事。所 以，我才录用你。”后来不久，这个公司就扬名天下。这个人就是今天 “ 美国福特汽车公司”的创始人福特先生。大家说，捡起一张废纸这样的小事 重要不重要？
健康教案《小手真干净》
健康教案《小手真干净》健康教案《小手真干净》1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的'洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
健康教案《小手真干净》2设计背景以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
活动目标1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
洗手ppt课件-一年级公开课
擦手也不可忽视 手洗净后，擦手也不可掉以轻心。一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性 纸巾擦干双手，并勤换毛巾。若是用脏毛巾、脏手巾，或是衣襟擦手，不小心时 会造成“二次污染”。 有的厕所置有自动干手器，手洗净后可立刻把湿手烘干，那当然是最好的方式。
洗手的方法如果不正确，等于没洗过。
三、怎么洗手 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
科学家做过这样一个调查，一只没有洗过的手，至少含 有4万～40万个细菌。 指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指甲缝里可藏细 菌38亿之多。 另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用5～8层卫生纸， 痢疾杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。 流感病毒可在潮湿温暖的手上存活7天。
——因此，手是很脏的，虽然有时我们的肉眼看不见手 脏，但是会有许许多多看不见的细菌，会让身体生病。 所以，生活中我们随时洗手，清洁自己的双手很重要。
✓ 手是人体的“外交器官”，人们的一切“外事活动”，它都一马当先，孩子除睡眠时间外， 两只小手一刻也不闲着，这样手上就沾染了很多病菌、病毒和寄生虫卵。
穿衣服
坐公交车
玩耍
手容易粘染上许多 病原体微生物
擦黑板
干家务活
写作业
一、为什么要洗手 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
同学们，今天我们学习了为什么要洗手、什么时候需要洗手以及怎么洗手， 回到家里赶快把今天的所学教给爸爸妈妈，让自己和家人都能健健康康吧！
洗手的必要
预防疾病、 健康卫生、 ……
洗手的方法
《手卫生》学生七步洗手法培训课件.ppt
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“七步洗手法”
第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉
搓，双手交换进行；弓（攻）
第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把 指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进
行； （大）
第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合 拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
立（力）
第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双
xi shou
洗手
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洗手
人们用肥皂(皂液)和流动水 洗手，去除手部皮肤污垢、碎 屑和部分致病菌的过程。
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洗手方法 li 大力
jia gong 夹攻
wan 丸
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“七步洗手法”
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂） 第一步：洗手掌 掌心相对，手指并拢相 互揉搓; （内） 第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝 相互揉搓,双手交换进行； （外） 第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互揉搓; （夹）
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Thank You
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手交换进行。腕（丸ko）
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第一步： （内） 掌心相对，手指并拢相 互摩擦
手卫生技术
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第二步： （外） 手心对手背沿指缝相 互搓擦
手卫生技术
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第三步： （夹） 掌心相对，双手交叉沿指缝 相互摩擦
手卫生技术
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第四步：弓（攻） 双手指交锁，指背在对 侧掌心
手卫生技术
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第五步： （大） 一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行
手 卫 生
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总结
• 饭前便后要洗手，养成勤洗手的习惯。小 朋友们一定会身体健康！
谢谢！
• 老师回答：那是因为第二个小朋友没有洗手，手 上有很多细菌，当他给小猫喂食时，细菌被带入 小猫的肚子，久而久之，小猫就生病了。因此一 定要饭前便后要洗手。
小朋友的肚子为何会痛呢?
观察上面的小朋友为何会肚子痛？
• 老师：第二张图片上的小朋友为何会肚子 痛呢？
• 老师：请看第一张图片上的小朋友，他没 有洗手就吃东西，把细菌吃进肚子了，所 以肚子痛。所以吃东西前一定要把手洗干 净。
健康
小手真干1，每天饭前便后要洗手。 • 2，小手不要碰脏东西，一旦弄脏
了要立即洗干净。
活动准备
1 小朋友不洗手 喂小猫的东西
2 另一小朋友洗 手后喂小猫的 东西
3 过了不久，观 察两只猫的反 应
活动过程
• 讨论：手上的细菌会给健康带来什么不良 的影响？
• 小朋友的问题:第一个小朋友喂的小猫很健康，而 第二个小朋友喂的小猫为何生病了呢？