希望作文之有关逆境中蕴含希望的作文题目
有关逆境中蕴含希望的作文题目
【篇一：高考作文备考素材一逆境】
高考作文备考素材一
关键词：逆境（苦难、挫折、失败、困难等）
一、参考题目：《逆境助你成长》《笑对逆境，待成功花开》
《苦难也是一笔财富》《逆境，人生的必经之路》《向逆境鞠躬》《挫折让人生更精彩》《读懂苦难》《逆境让你不凡》《以尊严
的方式面对苦难》《品味挫折，让痛苦飘香》《痛苦着，美丽着》二、如何面对逆境（苦难、挫折、失败、困难等） 1.不能逃避，沉
着冷静。要有面对、战胜逆境（苦难、挫折、失败、困难等）的勇
气贝多芬、唐僧 2.树立正确的苦难观，要积极乐观，幽默化解阿q
周国平 3.寻找原因，理清思路，运用自己的智慧，要正确认识自己，调整方向，并学习他人经验，总结自己的不足，找到解决问题的办法。谢坤山刘伟 4.确定目标，增强自信，再接再厉。李白 5.要有
坚持不懈的毅力。孙中山曾国藩三、名言警句：逆境展示人才，
顺境隐没英才。——霍勒斯逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起
环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱
着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助苦
难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬人的生命似洪
水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特
洛夫斯基即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因
斯坦上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重
的障碍。——泰戈尔不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。
真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校
准自己前进的目标。——易卜生一切幸福都并非没有烦恼，而一切
逆境也绝非没有希望。——培根卓越的人一大优点是：在不利与艰
难的遭遇里百折不挠。--贝多芬我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服-贝多芬
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——
贝多芬
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。 ----海明威《老人与海》失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。——爱迪生对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾
斯麦一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦酸
甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。成功的人是跟别人学习经验，
失败的人只跟自己学习经验。自己打败自己是最可悲的失败，自己
战胜自己是最可贵的胜利。四、素材 1、挫折挡不住强者(张海迪立
志成才) 张海迪，1955年9月16日在济南出生。小时候因患血管瘤
导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，
张海迪跟随父母，下放（山东）莘县，给孩子当起了老师。她还自
学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的
全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大
学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻
译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。2002年，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过
100万字。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留
给人间》，张海
迪名噪中华，获得两个美誉，其一是“八十年代新雷锋”，其二是“当
代保尔”。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有
文化、守纪律的共产主义新
人！”随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供
职在山东作家
协会，从事文学创作和翻译。 2.在苦难中升华自己的生命价值史铁
生命运许多时候是不公平的，史铁生因故双腿瘫痪，后来又患肾病
并发展到尿
毒症，靠着每周3次透析维持生命。他摇着轮椅，徘徊在荒芜的地坛。他想到过
去，想到现实，想到母亲，想到生命，想到欲望??挣扎、求存和奋
斗战胜了绝望、懦弱和苟且。最终，他用手中的笔，写出自己的感
受和生活，对“什么是生命”“为什么要活着”“怎样活着”等问题做出
了哲学的思考和回答，用残缺的人
生写出了最智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。他后历任中国
作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合
会副主席。 3.身处逆境，豁达洒脱苏轼
谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明月之中，
超越了失意和悲伤，参悟了水与月的辩证法，捕捉到“自其变者而观
之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”
的生命本真，最终彻底顿悟了生命的真谛。跳出心灵炼狱的苏轼开
始尽情享受“清风”“明月”??
苏轼不因遭受政治迫害而委靡消沉，而是寄豪情于山水，荡胸臆于
自然。身处逆境而豁达洒脱，随缘自适，从人生无常的怅惘中解脫
出来，理性地对待生活。面对生活中的坎坷，我们也要乐观驱散阴霾，用旷达解读挫折，永远保持理智与乐观。
4、苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而
他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创
作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
5、经历挫折，更能发愤(贝利与记者)
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，
成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。
我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练
我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难
的磨练，他不可能成为球王。” 6、能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践)越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻
子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底
打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。 7.感动中国十大人物——无
臂钢琴师刘伟
命运和生活一样，是一个很简单的事情，看你怎样去看待它。——
题记“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！活着
就值得庆祝！”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积
极乐观的精神感动了全世界。它出于一个有着不幸命运却依然乐观
坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟！刘伟10岁时在爬墙时不幸触碰到了裸露的高压电线永远的失去了双臂，但身体残缺的他一直坚强、乐观。12岁的他进入了北京残疾人
游泳队，并在两年后全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。正
当他满怀信心备战2008年北京残奥会的到来时，万万没想到又一个
巨大的不幸降临在这个原本已经残缺的身体上，他患上过敏性紫癜，
他必须放弃训练，否则将危及生命。他陷入深深的迷茫，此时的他
多么渴望找寻到一个新的方向。绝不低头的刘伟选择再一次重头开始，再一次向命运挑战。在刘伟看来很多事情你努力去做了可能什
么也得不到，但你不努力去做肯定就什么都得不到！在无数的挫折
和不停的摸索中，刘伟用脚弹钢琴的水平有了大幅度的提升，这让
刘伟异常的兴奋。2010年8月，刘伟登上了《中国达人秀》的舞台，他获得了成功，毫无悬念的登上“达人秀”冠军的宝座！
“我从来没有把我当什么特殊群体，我觉得我跟别人没有任何不一样，我只觉得你们用手做的事情，我用脚做。只是换了一种方式而已，
没有不一样。”刘伟感人的事迹使他成为了感动中国十大人物之一。
感动中国主委会给予了刘伟这样的颁奖辞：当命运的绳索无情地缚
住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上
翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的的旋律，正是他
努力飞翔的轨迹。
脚下风景无限，心中音乐有梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有
可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。命运
让刘伟失去了双臂，却给了他一双隐形的翅膀！
8. “我从不去想自己失去了什么，我想的是我还拥有什么！” 谢坤山
16岁时在工厂工作时，因碰触高压电线而发生意外，四肢都被烧焦，经医生抢救之後，只救回了一只脚，但谢坤山决不向苦难投降，乐
观面对，记者问谢坤山：“当初遭遇了这样的不幸，你想过自杀吗？”他的回答非常干脆：“没有。一点这种念头都没有。我只是想，背着
包袱要走，放下包袱也是走，那为什么不放下包袱轻轻松松地走呢？所以我不忌讳自己的身体，不遮掩，决不躲在房间里。” 接受了残疾
的事实后，他运用智慧发明了许多方法解决吃饭、喝水等生活难题
的办法。甚至还开始学着用嘴咬笔习画，不幸的是，在他跌跌撞撞
重新学习生活的这段期间，因意外碰瞎了一只眼睛。但他依然坚持着，后来不但寻找到自己的幸福，作品还在国际上获奖，他成为了
台湾知名的职业画家，而且他还尽可能地帮助他人、回馈社会。
9.晚清重臣曾国藩砥砺自我的学问
人生之学问有万千。对弱者来说，他们理解的人生学问，大多是相
信“借人成己”，因此总习惯去寻找“第三只手”，但对强者来说，他
们坚守的人生学问则是砥砺自我，善于从中争取自己挺身立世的方法。人生之成，成在何处？有人以为是靠别人来获得成功的跳板，
从而让自己一步登天。这是一种最可笑罪愚钝的人生谬误。这种人
自然会是弱者——软如泥，脆如草。真正的人生是有强者来完成的，他们善于磨砺自我，找到自己行动的目标，靠顽强的毅力打开人生
的缺口。曾国藩自然属于强者，他的一生皆是在“磨砺”两字中度过的，不断的强化自己的心智，强化自己的能力，从而寻找到了一条
被他称之为“人之龙”的成功之路。这就是曾国藩磨砺人生的学问。
这个学问，直接决定了他的腾空而起，一飞冲天的基础。曾国藩的
一生就是磨砺的一生，是充斥挫折的一生。尤其是在与太平军较量
的过程中，失败了许多次，他的军事生涯中有过数次惨败。一次又
一次的失败也曾让他灰心丧气，蓬头垢面，不饮不食，甚至还写下
了遗嘱。但是每次曾国藩都能跳出挫折，重整旗鼓。正因为具有这
种不屈不挠的精神，最终他才取得了胜利。有失败才有成功，这是
历史上许多成功者所证明了的真理。一般而言，经过艰苦的磨炼或
一系列的挫折，才更易使人具备成功的品质。
经历挫折，忍受磨练，才能进步。失败与挫折，给人的是磨炼，更
是教训。一个杰出的人，能够从失败与挫折中吸取教训，总结经验。曾国藩正是屡经失败与挫折的磨砺，才成就一番伟业的。在给自己
的学生黎庶昌的信中，曾国藩曾说过这样一句话：“从古奇人杰士类
皆磨砺中来，艰巨杂役，磨砺也；米盐繁琐，亦磨砺也。”
同治三年，曾国藩给江西一候选县丞也讲了一番话：“古来忠臣孝子，多半是处逆境磨炼出来的。若一片顺境，有何难处？”对人来说，失
败是常有的事，但是对失败而言，每个人的态度却大相径庭。有的
人把失败看做一种考验，把它当成了达到成功顶峰的必经之路；而
有的人认为失败是一片巨大的乌云，遮住了太阳，从此再无光明。
曾国藩之所以能取得成功，就在于他能够从挫折中看到希望，最终
能够战胜失败、战胜自我。
对曾国藩这样的人来说，挫折、困难不仅没有成为走向成功和胜利
的障碍，反而成了一种锻炼的资源。为什么会这样呢？其中一个重
要原因就是他具有坚强的意志，这种强大意志力的存在产生了两方
面的作用，一来可以让他承受挫折和磨难，二来能够引发反作用力，刺激他不断向上。有了这种意志，才能成为真正能忍的人；没有这
种意志，锐气就会很容易被磨掉，棱角也会被削掉，变成不堪大用、只知“忍气吞声”的废人。很显然，曾国藩决不会这样，所以他成功了。曾国藩就是这样一个人，面对失败、挫折，他不是怨天尤人，
而是咬牙立志、徐图自强。
10、周星驰的成功法则：面对失败做一只小强
周星驰，1962年6月22日生于香港，出身平民，成长于单亲家庭，家境贫寒。十几岁的他在茶楼当过跑堂，在电子厂当过工人。连考
了三次才进入无线艺员训练班，1983年结业成为无线艺员。之后“跑龙套”跑了七八年，在黄日华、翁美玲版的《射雕英雄传》中，他只
饰演可有可无的群众演员——宋兵甲和一个囚犯，只有一句台词就
被梅超风掐死了。直到1988年得到导演李修贤提携，出演《霹雳先锋》，并凭借此片一炮走红。他那非逻辑性和带有神经质的演技，
开创了“无厘头”文化，而今这种“无厘头”文化已成为香港文化的重
要一环，他担纲演出的电影更屡破票房记录，为香港搞笑片带来另
一出路和高峰。1992年他因主演《审死官》而获亚太影展最佳男主
角奖，1996年他因主演《西游记大结局之仙履奇缘》获第一届“金紫荆奖”最佳男主角奖。周星驰的电影里，都是讲述小人物的故事，在
他的电影世界里，没有什么盖世英雄。并且，周星驰电影的角色都
是受到挫折，最后才成功的。他坦言自己初出道时也曾受过白眼，
听过了不少诸如“就凭你”、“你行吗”之类的话。而如今他与成龙和
周润发并称“双周一成”，意为香港电影票房的保证。五、佳作赏析： 1.《遭遇挫折，笑对痛苦》
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，
往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大
痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放
大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫
放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊??面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰
之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却
能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪
能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇
仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，
面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影
中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越
陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭
遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的
痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果
在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多
的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫
折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为
一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它
淹没。遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲
滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑.....
2.把苦难当做云梯
春桃妖娆，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼华光；夏莲淡雅，它不惧
沾染铅华，亭立出绝代的风姿；秋枫凄艳，它不惧粉碎身躯，舞动
出生命的赞歌；冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔强。
它们告诉了我们追求的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠
倒磨折之苦。
把苦难当做云梯，它会带我们到达人生的高度。当腼腆的中国男孩
刘伟站在《感动中国》舞台上时，他赢得了全场人赞扬和尊敬的掌声，断臂的他用双脚弹奏出了一曲曲震人心魂的曲子，最可贵的是
他面对苦难时的乐观和豁达精神。当主持人对他感叹道“上天对你很
狠的”，他淡若清风一笑道“还好还好”。这话透露出的不是岁月的沧桑，而是一种豁达，正是这种豁达，让他面对残缺的身躯还保留着
一份劫后余生的庆幸。我们总会潜意识里不愿自己受苦，哪怕一点
儿“情伤”就做出一副全世界都抛弃你的样子。其实，这地球也不会
因你一个人就停止转动吧。要记住：你笑，整个世界陪着你笑；你哭，只有你自己一个人哭。若是我们平常对自己“狠”一点，不要一
丁点事就“要死要活”，那么我们便会发现：
其实我们的人生还有更好的路可走，把苦难当做助你青云直上的梯子，你会达到人生的高度。
把苦难当做云梯，它会带我们到达人格的高度。古有文天祥无视敌
军的诱惑“留取丹心照汗青”，今有孟佩杰为报养母收养之恩不离不弃，中有鲁迅为唤醒麻木的国人“弃医从文”，外有哥白尼为科学被
火焚烧，他们忠诚、感恩、胸怀天下，绝不妥协，因此达到了人格
的高度。但这社会上依然存在着埋怨父母、辱骂父母，甚至残杀父
母这样的例子，究竟是什么目的需要残杀父母才能达到？为人子女的，将来不应该是为父母撑起一片天吗？何至于如些残忍地对待他们？苦难不应该是堕落的理由，应该是前进的动力，带我们到达人
生的高度。我愿意把苦难当做云梯，攀登人生的高峰；我愿意把苦
难当做云梯，攀登人格的高峰，穿过五湖四海，九洲八荒，直到生
命的终结。
【篇二：逆境中的希望】
逆境中的希望
逆境给人宝贵的磨练机会。只有经的起考验的人，才能算是真正的
强者。自古以来的伟人，大多都是抱着不屈不饶的精神，从逆境中
挣扎奋斗过来的。宋朝学者陈正之就是一个从逆境中走出来的人。
刚生下来的陈正之就有一种先天性智力发展不良症。这使得陈正之
不仅记忆力差，还有些傻头傻脑。在学堂里，别人轻轻松松地就可
以学好一篇文章，而陈正之费了九牛二虎之力，才粗略地记了几个字。如果字识多了，他就张冠李戴，糊里糊涂的。一篇浅显易懂的
诗文，别人读几遍就能倒背如流了，而陈正之读几遍，甚至上百遍，也只能结结巴巴的背出大概来。因此，大家常嘲笑讥讽他。并叫他“陈傻子”。正是在如此逆境中，陈正之坚强的挺了过来。他付出了
比常人更多的汗水和学习，别的人以见周公了，他还在微弱的烛光
下认真苦读，日复一日，年复一年，陈正之博览群书，学富五车，
还养成了锲而不舍地精神，成为当时著名的学士。不仅在古代，不
仅在中国，外国也有这样的列子。前苏联保卫战英雄尼奥斯洛夫斯基。虽然他在保卫战中双目失明，还失去了一只宝贵的手，但他并
没有气馁，反而更加有的一只手著写了《钢铁是怎样炼成的》、
《暴风雨后所诞生的》、它们将在逆境中寻找希望之门的人。
在人生短暂的道路生，谁都会遇到困难和挫折。在这时，千万不能
出现消极的情绪。热爱生命，热爱生活才是一个在逆境中的强者。
【篇三：作文题目】
1、生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都
给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。
2、快乐是什么？不同的人会有不同感受。快乐在哪里？快乐就在
我们的生活中，培根说：“如
果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中
感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘记了，要把快乐的
事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。
3、写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语
句写通顺，450字左右。
4、童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选
择一件写下来，题目自拟。
5、同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故
事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。
6、题目：我的梦
提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际
意义的内容来写。2、可加以丰富的想象扩展梦境。3、在写梦的过
程中要蕴含你的希望，你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书
写要工整。
7、题目：这件事让我
要求：1、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……2、按一
定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。
8、在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧！如感谢明
月照亮天空，感谢老师传递知
识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。
要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。
9、题目：难忘啊，
要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确
定一个顺序，具体地把内容写下来。
10、题目：我和
你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多
难忘的故事，请先把题目补充
完整，然后又顺序，有重点地写下来。
11、随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，
你会想什么，做些什么呢？或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情？这给你带来了什么收获？、
请以“我迷上了！为题，叙述自己所迷的事情或事物，围绕”入迷“，
抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。
12、选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。
13、题目：课本的自述
要求：1、把题目补充完整。2、注意内容具体、语句通顺。
14、题目：我和书桌的故事
要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既
清楚又吸引别人。
15、题目:想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
16、选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。
17、我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化
一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。
要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
18 以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。
19 题目：我好想变成你
提示：想一想，你希望变成什么呢？是法力无边的孙悟空，是十分
严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的小溪……变成
他（她）后你去干什么？围绕题目把你心里的想法记录下来，要求
叙述生动，语言流畅，中心突出。
20 以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己
的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，
然后再作文。内容要具体，感情要真实。
21 写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想
描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于500字
22 生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下
了深刻的印象？事情的起因、经过、结果怎样？你的感受如何？自
拟题目，写篇400字以上的文章。
23 从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许
多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于400字的习作，题目自拟。
24 题目：留在我的记忆深处
注意：1、把题目补充完整，再写作文。2、写出真情实感，字迹要
清晰工整。3、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳
光小学、小草、小花等代替。4、写完后认真读
几遍，好好修改一下
25、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不
错的内容可以是人、事、景物……
再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
26、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为
题写一篇文章。
27、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发
生些什么事，编一个故事，这
些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。
1、电脑外语爷爷
2、太阳小河树木
28、题目：想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
29、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为
话题，自拟题目，写一篇习作。
30、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制
作或一个小窍门等。注意把
怎样做的过程写具体。
31、题目：我喜欢的
要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，
校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜欢的原因写具体。
32、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，
只要遵守规则，遵守法律，
才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的
时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把
你们的约定或制定规则的一件事写下来。
要求：1、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体
2、注意表达真情实感。
33、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们
要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。
34、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海
里浮现！你们将要母校，会
有多少感概在心中涌动！请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。
35、习作内容：写一件与规则有关的事
要求：1、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用？（如交通规则使人车各行其
道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村
民生活秩序正常……）2、写清这件事是怎么发生的，祥光的人都做
了什么。3、习作要写得真实有条理，要如实地描
述出自己的感受和别人对这件事的看法。4、题目自拟。5、字数不
少于400字。
36、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉
的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一
片真情。题目自定。37、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实
际续写一篇记叙文。
开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好
衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”
38、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身
边最近新栽了一颗小树。
39、题目：假如我是
要求：1、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。
2、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。
40、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一
回小学生，你将会怎样做呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”
为题，写一篇文章。
41、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管
怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历
过的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，注意把事情的经过和自己的感受写清楚。
42、题目：我的烦恼
要求：从自己的生活中选取材料，要有真情实感。语句通顺，层次
要清楚。
43、再读读上面的短文，然后想想，假如时光老人再给流浪汉一个
机会，将会发生些什么事情呢？把你想到的写下来，还要给你的作
文定个题目。
44、题目：我的自传
提示：可请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记
叙下来。
45发挥你的想象力，自己学写一篇童话。（提示：可以写未来的家乡，未来的学校，未来的公园、未来的书包……）要注意把内容完整，有条理，字数不少于400字，题目自定。
46、题目：书包的叹息
要求：1、用拟人的手法写一个童话故事，反映小学生的学习生活。2、表达真情实感。
47、题目：的“小插曲”
要求：1、要题目补充完整，可以填上作业，看电视时，游戏中…… 2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的场面。
48、小学六年的学习生活就要结束了。在小学阶段老师们的教育启
迪下，你不断地发奋、向上；
帮你建立了自信，懂得了如何做人，如何做事。请你选择给你启示
最大的一位老师，给他（她）写一封信。注意格式正确。
49、题目：让我陶醉
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，感情真实，语句通顺，
书写规范。
50、仔细阅读下面的一段话，试着扩写一个生动的小故事。题目自拟，450字左右。
51、题目：假如我有一支神笔。
要求：围绕题目展开想象，注意内容具体，语句通顺，最好能通过
具体的事例去描述。
52、围绕“友谊”这个主题写一篇作文，要求写出真情实感，语句通顺，题目自拟。
53、“有令即行，有禁即止”这是我们从小就听过的规则，你有过这
方面的经历吗？试选择和“这个规则”有关的一件事写下来。题目自拟。
54、题目：我得到了
要求；（1）把题目补充完整，在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”，“锻炼”，“理解”，“教育”，“关心”，“教训”等。
（2）通过一件事来写，注意条理清楚，语句通顺。
55.题目：老师_____________________
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
56.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不
管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经
历的一次尝试写下来，题目自拟，注意写出真情实感。
57.同学们，小学六年的生活即将结束，你在学习知识的同时，也一定为自己的将来描绘了美丽
的画卷。你的未来会是什么样的？你想成为什么样的人呢？请以“我
的理想”或“我想成为____________”为题，写一篇作文。
58.社会生活的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相合作的事，或共同
完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感
受过失败的苦恼，在与别人合作方面，你的情况是这样的？请从自
己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作“为题目写一篇
习作。