高中化学实验基础操作练习题(附答案)

高中化学实验基础操作练习题(附答案)
高中化学实验基础操作练习题(附答案)

高中化学实验基础操作练习题

一、单选题

1.下列装置应用于实验室制NO并回收硝酸铜的实验,其中能达到实验目的的是()

A. B.

C. D.

2.为制取含HClO浓度较高的溶液,下列图示装置和原理均正确,且能达到实验目的的是()

A. B.

C. D.

3.下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是( )

B.用图乙所示装置制取并收集氨气

C.用图丙所示装置可以说明反应2NO2(g)垐?

噲?N2O4(g)是放热反应

D.用图丁所示装置可制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色

4.完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是( )

5.实验室根据反应:TiO2(s)+CCl4(g)TiCl4(g)+CO2(g),在无氧无水条件下制备TiCl4,实验装置如图所示。CCl4、TiCl4沸点分别为76℃、136℃ ,且两者互溶。下列说法不正确的是( )

A.③装置中反应完成后,先停止通N2,再停止加热

B.①、⑤装置中分别盛有无水氯化钙、浓硫酸

C.②装置中的热水使CCl4汽化,④装置中的冰水使TiCl4冷凝

D.④装置中分离TiCl4、CCl4混合物的方法是精馏

6.下列有关实验原理或操作正确的是()

A. 用图1所示装置制取乙烯并验证其某些性质

B. 用图2所示装置可证明SO2具有漂白性

D. 用图4所示装置制取并收集干燥纯净的NH 3

7.下列装置应用于实验室制2NO 并回收硝酸铜,能达到实验目的的是( )

A. 用装置甲制取2NO

B. 用装置乙除2NO 中的少量3HNO

C. 用装置丙收集2NO

D. 用装置丁蒸干()32Cu NO 溶液制()322Cu NO 6H O ?

8.CuBr 是一种白色晶体,在热水中或见光易分解,在空气中被氧化逐渐变为浅绿色。制备CuBr 的反应原理为SO 2+2CuSO 4+2NaBr+2H 2O=2CuBr↓+2H 2SO 4+Na 2SO 4,用下列装置进行实验,不能达到头验目的的是( )

A.用装置甲制取SO 2

B.用装置乙制取CuBr

C.用装置丙避光将CuBr 与母液分离

D.用装置丁干燥CuBr

9.用如图装置制取并收集气体,对应的装置和试剂均正确的是( )

10.实验室可用如图装置制取少量氮气。下列说法正确的是( )

A.②中盛放的是五氧化二磷

B.实验开始时先点燃③中的酒精灯,再点燃①中的酒精灯

C.③中玻璃管中的反应:3222NH +3CuO

N +3Cu+3H O

D.实验结束时先熄灭①③中的酒精灯,再将导管从水槽中拿出 11.用如图装置制备并检验Cl 2的性质,下列说法正确的是( )

A.图甲中:如果MnO 2过量,浓盐酸能全部反应完

B.图乙中:生成蓝色的烟,加入少量水,溶液呈红棕色

C.图丙中:充分光照后,量筒中剩余气体约15 mL(条件相同)

D.图丁中:干燥的有色布条不褪色.湿润的有色布条褪色

12.Cl 2O 是黄棕色、具有强烈刺激性气味的气体,是一种强氧化剂,易溶于水且会与水反应生成次氯酸,与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。一种制取Cl 2O 的装置如图所示。

已知: Cl2O的熔点为-116℃,沸点为3.8 ℃;Cl2的沸点为-34.6℃ ;HgO+2Cl2=HgCl2+Cl2O

下列说法中不正确的是( )

A.装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸

B.通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释降低爆炸危险

C.从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2O

D.装置④与⑤之间不用橡胶管连接,是为了防止燃烧和爆炸

二、实验题

13.氮化铬(CrN)是一种良好的耐磨材料,实验室可用无水氯化铬(CrCl3)与氨气在高温下反应制备,反应原理为CrCl3+NH高温CrN+3HCl.回答下列问题:

1.制备无水氯化铬。氯化铬有很强的吸水性,通常以氯化铬晶体(CrCl3·6H2O)的形式存在。直接加热脱水往往得到Cr2O3,有关反应的化学方程式为______________,以氯化铬晶体制备无水氯化铬的方法是_____________________________。

2.制备氮化铬。某实验小组设计制备氮化铬的装置如下图所示(夹持与加热装置省略):

①装置A中发生反应的化学方程式为_____________________。

②实验开始时,要先打开装置A中活塞,后加热装置C,目的是___________________。

③装置B中盛放的试剂是____________,装置D的作用是_____________________。

④有同学认为该装置有一个缺陷,该缺陷是_______________________。

3.氯化铬的纯度测定。制得的CrN中含有Cr2N杂质,取样品1

4.38g在空气中充分加热,得固体残渣(Cr2O3)的质量为16.72g,则样品中CrN的质量分数为_____________(结果保留3位有效数字)。

14.二氯亚砜(SOCl2)是一种无色易挥发液体,剧烈水解生成两种气体,常用作脱水剂,其熔点为-105C

?以上时易分解,并且Li-SOCl2电池可用于心脏起搏器。该电池的电极?,140C

?,沸点为79C

材料分别为锂和碳,电解液是LiAlCl4-SOCl2。电池的总反应表示为 4LiAlCl4-SOCl2=4LiCl+S+SO2 (1) 组装该电池必须在无水、无氧的条件下进行,原因是。

(2)SOCl2易挥发,实验室中常用NaOH溶液吸收SOCl2,有Na2SO3和NaCl生成。如果把少量水滴到SOCl2中,反应的化学方程式为。用硫黄(S)、液氯和三氧化硫为原料在一定条件合成二氯亚砜,原子利用率达100%,则三者的物质的量之比为。

(3)甲同学设计如图所示的装置用ZnCl2? xH2O晶体制取无水ZnCl2,回收剩余的SOCl2并利用装置F 验证生成物中的某种气体(夹持及加热装置略)。

①用原理解释SOCl2在该实验中的作用:

②装置的连接顺序为A→B→。

③实验结束后,为检测ZnCl2?xH2O晶体是否完全脱水,甲同学设计实验方案如下,正确的实验顺序为

(填序号)。

a.加入足量硝酸酸化的硝酸银溶液,充分反应

b.称得固体为n克

c.干燥

d.称取蒸干后的固体m克溶于水

e.过滤

f.洗涤

(4)乙同学认为SOCl2还可用作FeCl3? 6H2O制取无水FeCl3? 6H2O的脱水剂,但丙同学认为该实验可能发生副反应使最后的产品不纯。

①可能发生的副反应的离子方程式为。

②两同学设计了如下实验方案判断副反应的可能性:

Ⅰ.取少量FeCl3? 6H2O于试管中,加入足量SOCl2,振荡使两种物质充分反应;

Ⅱ.往上述试管中加水溶解,取溶解后的溶液少许于两支试管,进行实验验证,完成表格内容。

(供选试剂:AgNO3溶液、稀盐酸、稀HNO3、酸性KMnO4溶液、BaCl2溶液、K3[Fe(CN)6 ]

溶液、溴水)

2

处理部分含硫废水。某小组在实验室中利用下列装置制备

ClO (此制备方法中经空气稀释的

2

23O 与2ClO 不反应):

回答下列问题

(1)仪器X 的名称是 。

(2)欲选择上图中的装置收集2ClO ,其连接顺序为a → (按气流方向,小 写字母表示)。

(3)装置C 的作用是 ,装置E 中反应的离子方程式为 。

(4)处理含硫(2Na S ) 碱性废水时,2ClO 与 2Na S 反 应(-2S 被氧化为2-4SO )的离子方程式 为

;处理含硫碱性废水时,相同条件下同体积的2ClO 相对于2Cl 的优 点

是 。

(5) 2ClO 很不稳定,需现用现配,为测定所得溶液中2ClO 的含量进行下列实验: 步骤1:准确量取1V mL 2ClO 溶液加人锥形瓶中。

步骤2:用稀硫酸调节2ClO 溶液的pH 2.0≤,再加入足量KI 品体,静置片刻。

步骤3:加入指示剂,用-1c mol L ?的223Na S O 标准溶液滴定至终点时,消耗2V mL 223Na S O 标准溶

液。(已知:+-2222C1O +8H +10I ===2Cl +5I +4H O -;2--2-232462S O +I ===2I +S O )

①配制-1100mL c mol L ?223Na S O ,标准溶液时,用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻 璃 棒、胶 头滴管和 。

②原溶液中2ClO 的 含量为 (用含c 、1V 、2V 的代数式表示)-1g L ?。

16.亚硝酰氯(NOCl,熔点:-64.5℃ ,沸点:-5.5℃ )遇水剧烈水解生成氮的两种氧化物与氯化氢,易溶于浓硫酸。常用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室中可由氯气与一氧化氮在常温常压下合成。其制备装置如图甲、乙所示:

(1)用图甲中装置制备纯净干燥的原料气,补充下表中所缺少的药品。

2

①装置连接顺序为a→_______(按气流方向,用小写字母表示)。

②装置Ⅳ、Ⅴ除可进一步干燥NO、Cl2外,另一个作用是____________。

③有人认为可以将装置Ⅳ中浓硫酸合并到装置Ⅴ中,撤除装置Ⅳ,直接将NO、Cl2通入装置Ⅴ中,你因意此观点吗?_____(填“同意”或“不同意”),原因是__________________。

④实验开始的时候,先通入Cl2,再通入NO,原因为_________________。

(3)有人认为多余的氯气可以通过下列装置暂时储存后再利用,请选择可以用于储存氯气的装

置:_______。

(4)装置Ⅷ吸收尾气时,NOCl发生反应的化学方程式为_________________。

(5)有人认为装置Ⅷ通中氢氧化钠溶液只能吸收Cl2和NOCl,不能吸收NO,经过查阅资料发现用高锰酸钾溶液可以吸收NO气体,因此在装置Ⅷ氢氧化钠溶液中加入高锰酸钾,反应产生黑色沉淀,写出产生黑色沉淀反应的离子方程式:____________________。

(6)制得的NOCl中可能含有少量N2O4杂质,为测定产品纯度进行如下实验:称取1.6625g样品溶于50.00mL NaOH溶液中,加入几滴K2CrO4溶液作指示剂,用足量硝酸酸化的0.40mol/L AgNO3溶液滴定至产生砖红色沉淀,消耗AgNO3溶液50.00mL。

①样品的纯度为______%(保留1位小数)。

CrO 的浓度②已知常温下,K sp(AgCl)=2.0×10-10,K sp(Ag2CrO4)=2.0×10-12,若在滴定终点时测得溶液中2

4

是5.0×10-3mol/L,此时溶液中Cl-浓度是______。

参考答案

1.答案:C

解析:A.生成气体从长颈漏斗逸出,且NO易被氧化,则不能制备NO,应选分液漏斗,故A项错误;B.NO的密度与空气密度相差不大,且与02反应。不能用排空气法收集,应选排水法收集,故B项错误;C.炭粉不溶于水,硝酸铜溶于水,则利用图中过滤装置可分离,故C项正确;D.蒸发时促进铜离子水解,生成的硝酸易挥发,导致蒸发操作不能制备得到 Cu (NO3)2? 3H2O,且蒸发结晶应用蒸发皿,不用坩埚,应选冷却结晶法,故D项错误;答案选C。2.答案:C

解析:

MnO2与浓HCl制Cl2要加热,A错误;洗气时气体应该长进短出,B错误;CaCO3+Cl2+H2O CaCl2+2HClO+CO2,所以,向氯水中加入碳酸钙能提高次氯酸的浓度,C正确;过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法,漏斗尖嘴要紧贴烧杯内壁,D错误。答案选C。

【解题指导】本题考查氯及其化合物的性质等知识。

3.答案:C

解析:

4.答案:C

解析:A.图中缺少环形玻璃搅拌棒.故A错误;B.Cu与浓硫酸常温下不反应,不能制备气体,故B错误;C.碳酸氣钠加热易分解,小试管中为碳酸氢钠,可对比,故C正确;D. C与浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫,均使石灰水变浑浊,不能检验氧化产物.故D错误。

5.答案:A

解析:通入N2的目的是隔绝空气,当③装置中反应完成后,应先停止加热,待体系冷却至室温后再停止通化,可以防止倒吸及外界空气与TiCl4反应,A错误;①、⑤均为干燥装置,防止水蒸气影响实验,①为固体,⑤为液体,所以分别盛有无水氯化钙和浓硫酸,B正确;CCl4、TiCl4的沸点分别为76℃、136℃,②装置中的热水使CCl4汽化,进入③装置中与TiO2反应,④装置中的冰水使生成的TiCl4冷凝,收集产品,C正确;常温下,TiCl4、CCl4为液体,两者沸点(76℃、136℃)相差较大,可以采用精馏分离,D正确。

6.答案:A

解析:

7.答案:C

解析:

8.答案:D

解析:因为SO2易溶于水,所以用浓硫酸与Na2SO3反应制备SO2,A项正确;根据题干制备CuBr的反应原理可知,可采用装置乙制取CuBr,玻璃球泡既可以增大SO2与混合液的接触面积,又可以在液面

处防止倒吸,B 项正确;用装置丙避光将CuBr 与母液分离,可防止CuBr 见光分解,C 项正确;不能用装置丁干燥CuBr,因为CuBr 见光易分解,且在空气中会被氧化,D 项错误。

9.答案:B 解析:

A.Cu 与稀硫酸不反应,不能制备二氧化硫,故A 错误;

B.浓盐酸与二氧化锰反应生成氯气,氯气的密度比空气密度大,氯气与NaOH 反应,图中装置可制备、收集氯气,且NaOH 可吸收尾气,故B 正确;

C.浓硫酸与HBr 发生氧化还原反应生成溴,不能制备和干燥HBr ,故C 错误;

D.甲酸与浓硫酸反应生成CO 、H 2O ,CO 不能与高锰酸钾反应,且CO 不能选向上排空气法收集,高锰酸钾不能吸收尾气,故D 错误; 答案:B 10.答案:C

解析:湿的3NH 能与25P O 反应,故A 错误;反应开始时,应先点燃①中酒精灯产生氨气以除去体系内的空气,B 错误;氨气在加热条件下能被氧化铜氧化,③中玻璃管中的反应:3222NH +3CuO

N +3Cu+3H O

,故C 正确;实验结束时,应先将导管从水槽中拿出,否则会

引起倒吸,故D 错误。 11.答案:D

解析:二氧化锰只能与浓盐酸反应,当盐酸浓度降低时, 反应会停止,即盐酸不能完全反应,A 项错误;氯气与铜反 应生成棕黄色的烟,加少量水后所得溶液呈蓝色,B 项错 误;量筒中剩余气体约为10 mL ,C 项错误;干燥的氯气不 具有漂白性,氯气与水反应生成的HClO 具有漂白性,所以只有湿润的有色布条褪色,D 项正确。 12.答案:C

解析:制取Cl 2O 需要干燥纯净的氯气,所以②、③中盛装 的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸,A 项正确;高浓度的 Cl 2O 易爆炸,所以通入干燥空气可以将生成的Cl 2O 稀释降低爆炸危险,B 项正确;装置⑤是为了得到纯净的Cl 2O, 从装置⑤逸出的气体是空气和未反应的氯气,C 项错误;Cl 2O 与有机物接触会发生燃烧并爆炸,装置④与⑤之间不 用橡胶管连接,是为了防止燃烧和爆炸,D 项正确。 13.答案:1. 2CrCl 3·6H 2O

Cr 2O 3+9H 2O+6HCl ↑;在HCl 的气氛中加热

2.①CaO+NH 3·H 2O=Ca(OH)2+NH 3↑(或NH 3·H 2OCaONH 3↑+H 2O ) ②用生成的氨气排除装置内的空气 ③碱石灰;防止空气中的水分进入装置C ④没有尾气处理装置

3.91.8%

解析: (1)加热CrCl 3 ? 6H 2O 晶体时,CrCl 3水解,氯化氢受热挥发,使水解平衡右移,CrCl 3完全水解得到Cr (OH )3,Cr(OH)3受热分解生成Cr 2O 3,反应的化学方程式为 2CrCl 3 ? 6H 2O=Cr 2O 3 +9H 2O+6HCl ↑;为防止CrCl 3水解,在HC1的气氛中加热 CrCl 3 ? 6H 2O 晶体,脱水制得无水氯化铬;

(2)①装置A 中,农氨水滴入到锥形瓶中.來氨水中 水与CaO 反应生成氢氧化钙并放出大量的热,溶液中氢氧根浓度增大,使氨水的电离平衡左移,反应放 出的热量升高温度,有利于氨气逸出.反应的化学方程式为 CaO + NH 3 ? H 2O=Ca(OH)2+NH 3 ↑;

②实验开始时,先打开装置A 中活塞,浓氨水与 CaO 反应制得氨气,生成的氨气排除装罝内的空 气,在无氧条件下,无水氯化铬(CrCl 3)与氨气在高 温下反应生成CrN;③装置B 中盛放的试剂是城石 灰,目的是千燥氨气,防止水蒸气进入装置C 中,氯化铬水解干扰CrN 制备;装置D 中的无水氯化钙可以吸收空气中的水蒸气,防止水蒸气进入装置C 中,氯化铬水解千扰CrN 制备;④该装置有一个缺陷,没有氨气的尾气吸收装置,氨气排入到空气中, 会污染环境;

(3)设 14. 38 g 样品中 CrN 为x mol ,Cr 2N 为y mol, 固体残渣Cr 2O 3的质量为16. 72g,Cr 2O 3的物质的量为

16.72g

0.11mol 152g/mol

=,由x 原子个数守恒得

关系式①:x+2y=0.22,由样品质量的关系式②66x + 118y=14.38,解关系式得:X =0.2mol ,y = 0.01 mol ,则样品中CrN 的质量分数为0.2mol 66g/mol

100%91.8%14.38g

??≈

14.答案:(1)锂是活泼金属,易与H 2O 、O 2反应;SOCl 2 也可与水反应 (2) SOCl 2 + H 2O=SO 2↑+2HCl ↑; 2:3:1

(3)①SOCl 2作脱水剂,与水反应生成HC1可以抑制氯化锌的水解②D →E →F →C :③daefcb

(4)①SOCl 2 + 2 Fe 3++3 H 2O =2-4SO +6H + +2Fe

2++2Cl - ②BaCl 2 溶液; K 5[Fe(CN)6]溶

液;若无蓝色沉淀出现

解析:(1)锂性质活泼,易与H 2O 、O 2反应,SOC12 也可与水反应,组装该电池必须在无水、无氧的条件下 进行,故答案为:锂是活泼金属,易与H 2O 、O 2反应, S0C12也可与水反应;

(2)SOCl 2与水反应生成SO 2和 HCl ,反应的方程式 为 SOCl 2 + H 2O=SO 2 ↑ +2HCl ↑;由硫黄(S)、 液氨和三氧化硫为原料在一定条件合成二氯亚砜的原子利用率达100%可知.该反应为化合反应,反应的化学才程式为2S+3Cl 2 + SO 3=3SOCl 2,則三 者的物盾的量之比为2 : 3 : 1,故答案为:SOC12 +H 2O=SO 2↑+2HCl ↑;2:3:1

(3)实验中SOCl 2与ZnCl 2?xH 2O 中的结晶水作用,生成无水ZnCl 2及SO 2和HC1气体,

SOCl 2吸水, 生成的HC1抑制ZnCl 2水解,故答案为:SOC12作脱 水剂,与水反应生成HC1可以抑制氯化锌的水解;

②A 中SOCl 2吸收结晶水得到SO 2与HC1,用冰水 冷却收集SOCl 2,农硫酸吸收水蒸气,防止溶液中水 蒸气加入B 中,用品红溶液检验二氧化硫.用氩氧化 钠溶液吸收尾气中二氧化硫与HC1,防止污染环境,E 装置防止倒吸,装置的连接顺序为A →B →D →E →F →C ,故答案为:D →E →F →C;

③检测ZnCl 2 ? H 2O 晶体是否完全脱水,可以测定 一定质量的样品与足量的硝酸银反应生成氯化银沉淀的质量,从而确定是否为纯净的氯化锌,具体操作 步骤为:称取蒸干后的固体mg 溶于水,加入足量稀 硝酸和硝酸银溶液,过滤,洗涤,干燥,称得固体为 n g ,故答案为:daefcb;

(4)①SOCl 2中+4价硫元素,FeCl 3中铁元素具有氧化性,脱水过程中Fe 3+会被还原为

Fe 2+,而SOCl 2 会被氧化为H 2SO 4,反应的离子方程式为:SOCl 2 + 2Fe 3+ +3H 2O=2-4SO +6H +

+2Fe 2+ +2Cl -,故答案为:SOCl 2 + 2Fe 3+ +3H 2O=2-4SO +6H + + 2Fe

2++2Cl ; ②方案一为检验加水溶解的溶液中是否含有硫酸 根,检验硫酸根的试剂是氯化钡溶液,若滴加BaCl 2 溶液,若生成白色沉淀则证明脱水过程发生了氧化 还原反应,故答案为:BaCl 2溶液;

方案二为检验加水溶解的溶液中是否含有亚铁离 子,检验亚铁离子时,因为氯离子检验干扰,不能选 用酸性KMnO 4溶液,应该选用K 3[Fe(CN)6]溶液, 若滴加K 3 [Fe(CN)6]溶液,若没有生成蓝色沉淀则 证明脱水过程没有发生氧化还原反应,故答案为: K 3[Fe(CN)6]溶液;若无蓝色沉淀出现。 15.答案:(1)分液漏斗

(2)d →e →g →h →b →c →f (d

和 e 可互换装置)

(3)防倒吸-2-2324SO + 2ClO ==2C1O +SO

(4)2---2-4228C1O +5S 8OH ==8Cl +5SO +4H +O 除硫效采更好,2C1O 在水中的溶解度大、剩余的2C1O 不会产生二次污染、均被还原为氯离子时,2C1O 得到的电子数是氯气的2.5倍

(5)①100 mL 容量瓶②2

1

13.5c V V 解析:

( 1 ) 仪 器 X 与橡皮管连接,平衡内外气压,便于液体顺利流下,该仪器的名称是分液漏斗。 (2)二氧化硫从a 进入装置E 中反应,为防止倒吸, 故成在之前有安全瓶,则a→d→e ,再连接E 装置中的g ,氧化氯沸点较低,故在B 中冰水浴收集,为充分冷却,便于收集,故连接b ,最后用氢氧化钠吸收未反应完的二氧化硫,防止污染空气,连接顺序为:d→e→g→h→b→c→f

(3)二氧化硫从a 若进入装置E 中反应,可能会倒吸,故在A 与E 之间安装C 装置,其作用是防止倒吸,而E 为发生装置,其中二氧化硫与3NaClO 反应的离子方程式为:

-2-2324SO + 2ClO ==2C1O +SO 。

(4) -2S 被氧化为2-4SO ,2C1O 会被还原为稳定的

-Cl 根据氧化还原反应中得失电子数守恒可知,该离子方程式为

2---2-4228C1O +5S 8OH ==8Cl +5SO +4H +O 与氯气相比,2C1O 除硫效果彻底,氧化产物硫酸根更稳定,2C1O 在水中的溶解度大、剩余的2C1O 不会产生二次污染、均被还原为氯离子时,2C1O 得到的电子数是氯气的2. 5倍。

(5)①称量后在烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌.移入100 mL 容量瓶中,加水至距离容量瓶刻度线1—2 cm 处改用胶头滴管定容;

②由反应可得关系式:22232-2ClO 5I 10O S ::,可知122223 V mL c ClO V mL ():(O )c Na S =2:10??,

则()221c V c ClO =

mol/L 5V ?,则其含量为22

11

c V 13.5c V mol/L 67.5g /mol 5V V ???=

,故答案为2

1

13.5c V V ?g/L 。

16.答案:(1)①饱和食盐水;②H 2O

(2)f →c →b →d(e,f 可互换);②通过观察气泡的多少调节两种气体的流速;③不同意;NO 与Cl 2反应生成的NOCl 易溶于浓硫酸;④用Cl 2排尽装凳内的空气,以防NO 与氧气反应(3)A (4)NOCl+2NaOH=NaCl+NaNO 2+H 2O

(5)432NO+MnO =NO +MnO --

(6)①78.8 ②1.0×10-5mol/L

解析:(1)①用MnO 2与浓盐酸制备纯净干燥的氯气,需要除去氯气中的氯化氢杂质,装置Ⅱ中的试剂是饱和食盐水;

②用Cu 与稀硝酸制备纯净干燥的NO,需要除去NO 中的NO 2杂质,装置Ⅱ中的试剂是水。 (2)①NOCl 的熔点为-64.5℃,沸点为-5.5℃,用冰盐冷凝;亚硝酰氯遇水剧烈水解生成氮的两种氧化物与氯化氢,易溶于浓硫酸,要防止亚硝酰氯水解,且用氢氧化钠溶液进行尾气处理,连接顺序是a →e(f )→f(e )→c →b →d;

②通过观察装置Ⅳ、Ⅴ气泡的多少调节两种气体的流速;

③氯气与一氧化氮在常温常压下反应生成NOCl,NOCl 易溶于浓硫酸,所以不能直接将NO 、Cl 2通入装置Ⅴ中;

④用Cl 2排尽装置内的空气,以防NO 与氧气反应,所以实验开始的时候,先通入氯气,再通入NO 。

(3)装置A 中氯气进入下面的容器时,下面容器中的液体排入上面的容器中,需要氯气时打开右侧活塞,液体在重力作用下进入下面容器,将氯气排出,所以装置A 可以用于储存氯气。 (4)装置Ⅷ吸收尾气时,NOCl 与氢氧化钠反应生成水、亚硝酸钠和氯化钠,反应方程式是NOCl+2NaOH=NaCl+NaNO 2+H 2O 。

(5)向装置Ⅵ的氢氧化钠溶液中加入高锰酸钾,NO 与高锰酸钾反应产生黑色沉淀MnO 2和硝酸钾,反

应的离子方程式是432NO+MnO =NO +MnO --

↓。

(6)①设样品中NOCl 的质量为x g, NOCl~AgNO 3 65.5g 1mol x g 0.40mol/L×0.05L

65.510.400.05x =?,解得x=1.31,样品的纯度为65.51 1.31

100%78.8%0.400.051.6625

x =?≈?;

②已知常温下,K sp (Ag 2CrO 4)=2.0×10-12,滴定终点时,24CrO -

的浓度是5.0×

10-3mol/L,所以

()5 /()210c Ag mol L +-=

=?,根据

K sp (AgCl)=2.0×1010,()()()10

55

2.010 1.010()

21 0

/sp K AgCl c

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高中化学课本实验总结

化学实验在高考题的比重是越来越大,目前高考实验命题的特点有二:一是突出考查实验的基础知识和基本操作能力,二是突出考查实验探究能力,这一点在考试大纲中已有明确要求。课本实验往往成为考查学生实验探究能力命题的载体。因此,课本实验的重要性就不言而喻了,针对目前实验在教材中的分布比较分散,学生又难以掌握的现状,我组织了组内老师进行了整理,现发给你们。 一、配制一定物质的量浓度的溶液 以配制100mL1.00mol/L的NaOH溶液为例: 1、步骤:(1)计算(2)称量: 4.0g(保留一位小数)(3)溶解(4)转移:待烧杯中溶液冷却至室温后转移(5)洗涤(6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面离刻度线1—2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上(7)摇匀:盖好瓶塞,上下颠倒、摇匀(8)装瓶贴标签:标签上注明药品的名称、浓度。 2、所用仪器:(由步骤写仪器) 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、(量筒)、100mL容量瓶、胶头滴管 3、注意事项: (1) 容量瓶:只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格,只能配制瓶上规定容积的溶液。(另外使用温度和量程规格还有滴定管、量筒) (2) 常见的容量瓶:50 mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL与240mL溶液,应分别用500mL 容量瓶和250mL容量瓶。写所用仪器时,容量瓶必须注明规格,托盘天平不能写成托盘天秤! (3) 容量瓶使用之前必须查漏。方法:向容量瓶内加少量水,塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的五指托住瓶底,把瓶倒立过来,如不漏水,正立,把瓶塞旋转1800后塞紧,再倒立若不漏水,方可使用。(分液漏斗与滴定管使用前也要查漏) (4)命题角度:一计算所需的固体和液体的量,二是仪器的缺失与选择,三是实验误差分析。 二、Fe(OH)3胶体的制备: 1、步骤:向沸水中加入FeCl3的饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。 操作要点:四步曲:①先煮沸,②加入饱和的FeCl3溶液,③再煮沸至红褐色,④停止加热 2、涉及的化学方程式:Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+ 强调之一是用等号,强调之二是标明胶体而不是沉淀,强调之三是加热。 3、命题角度:配制步骤及对应离子方程式的书写 三、焰色反应: 1、步骤:洗—烧—蘸—烧—洗—烧 2 、该实验用铂丝或铁丝

《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

《化学实验基本操作训练》考题及要求 答案仅供参考 、说出下列化学实验仪器的名称 6试剂瓶 11量筒12 1000 ml容量瓶13量杯14分液漏斗 1 干燥器2电热套3蒸发皿4洗瓶 5称量瓶7锥形瓶8抽滤瓶9滴瓶10漏斗

、判断题 1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。 2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。 (V ) 3、铬酸洗液不能重复使用。 (X ) 4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。 (X ) 6、化学实验操作过程中,头不可伸入到通风厨中。 7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。 8、固体试齐煤入广口试剂瓶,液体试齐U 装入细口试剂瓶。 9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。 5、用烘箱烘干玻璃仪器时,烘箱的温度可设定为 105~110C 。 (V) 15移液管16酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱 25滴管 21布氏漏斗 22烧瓶 23蒸馏头 24接引管

10、在使用容量瓶、分液漏斗前,磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。 11、取用化学试剂时,若没有说明用量则应按照最少量取用:液体取 管底部。(V ) 12、实验过程中,未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中,要将其丢弃。13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时,胶头滴管要垂直悬空。( V ) 14、采用倾倒法取用液体试剂时,试剂瓶的标签要靠在手心,试剂瓶口不能与承接试剂的容器 口接 触。(X ) 15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部,可以使用纸片折成的 V 型槽。( V ) 16、用托盘天平称量固体试剂时,砝码应放在右盘。 ( V ) 17、 称量 0.1200~0.1300g 药品时,要用加重法在分析天平上进行。 (X ) 18、 带有刻度的烧杯可以作用量器使用。 ( X ) 19、 称量瓶不能用手直接接触,而要用纸带套住称量瓶。( V ) 20、 要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。 ( V ) 21、 用移液管移取一定量的液体时,留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。 ( X 22、 碱式滴定管通过玻璃珠和橡皮管间的缝隙大小来控制滴定速度。 ( V ) 23、 酸碱滴定管除可用于酸碱滴定外,也可用于量取一定体积的溶液。( V ) 24 、滴定用的锥形瓶在洗净后一定要烘干方可使用。 ( X ) 25、 量筒的刻度值为 上小下大”,滴定管的刻度值为 上大下小”。(X ) 26、 用移液管移取试剂瓶中的液体时,移液管要插入到试剂瓶的底部。 ( X ) 27、 从移液管中放出液体到容器中时,移液管的尖嘴口要接触容器内壁。( V ) 28、 在滴定开始前,滴定管尖嘴部分的气泡可以不予排出。 ( X ) 29、 滴定管使用完后,要洗净并倒置夹在滴定台的蝴蝶夹上。( V ) 30、 如果酸式滴定管的玻璃旋塞处漏液,可以采用在旋塞上涂抹凡士林来处理。( V ) 31、 分液漏斗的旋塞操作方法和酸式滴定管相同。( V ) 32 、从分液漏斗中放出液体时,上下层液体均应从下口放出。 (X ) 33、 普通常压过滤时,漏斗流出口的尖嘴端不能靠在烧杯的内壁。 (X ) 34、 过滤时,要将待过滤液直接倒入漏斗中。 ( X ) 35、 布氏漏斗中不用放入滤纸。 ( X ) 36、 为了维持过滤时滤液较高的温度,应采用热过滤,热过滤又称保温过滤。( V ) 37、 分液漏斗使用前不用检查是否漏液。 ( X ) 38、 减压过滤时,吸滤瓶的支管口要通过橡皮管与真空泵相连。( X ) 39 、抽滤完成后,应先关闭真空泵再拨开抽滤瓶上的橡皮管。 ( X ) 40、 减压过滤简称为抽滤或吸滤,比常压过滤的速度更快。 ( V ) 41、 蒸馏时,圆底烧瓶中装入的液体不能超过烧瓶容积的 2/3。( V ) 42、 蒸馏装置的安装应遵循 “从下往上,从左往右 ”的顺序,拆卸顺序与安装顺利相同。 43、 蒸馏完成后,要先关闭冷凝水,再停止加热。 ( X ) 44、 蒸馏时,温度计从蒸馏头上口插入的深度没有明确要求。 ( X ) 45、 当液体的沸点差距小于 30C 时,要使用分馏方法来进行分离,而不能使用蒸馏。( I ?2mL ,固体只需盖满试 X )

高中化学必修一化学实验基本方法试题

高中化学必修一化学实验基本方法试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

高一化学同步测试 第一节化学实验基本方法 一、选择题(本小题共16小题,每小题3分,共48分) 1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的() 2.下列操作不属于提纯粗盐所涉及的方法是() A.蒸发B.过滤C.溶解D.分液 3.实验室常用的玻璃仪器①试管;②烧杯;③量筒;④普通漏斗;⑤分液漏斗;⑥烧瓶; ⑦滴管;⑧容量瓶。其中把碘水中的碘提取出来用到的仪器有() A.②④⑥B.②⑤C.③⑤⑥⑧D.②③④⑥⑦ 4.下列实验仪器不宜直接用来加热的是() A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯 5.能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是() A.AgNO 3 溶液B.稀硫酸C.稀盐酸D.稀硝酸 6.除去NaCl中混有的MgCl2、Na2SO4选用的化学药品是() A.NaOH和Ba(NO 3) 2 B.Ca(OH) 2 和AgNO 3 C.NaOH和BaCl 2D.Na 2 CO 3 和BaCl 2 7.下列实验操作中错误的是() A.蒸发操作时,当有大量晶体析出时,利用余热蒸干溶液 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 8.水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是 ()A.蒸馏法是海水淡化的方法之一 B.融化的雪水中矿物质的含量比深井中少 C.淡水的密度比海水的密度小 D.0℃以上,温度越高,水的密度越小

浙江工业大学基础化学实验统一考试题教程文件

浙江工业大学基础化学实验统一考试题

班级姓名成绩 第一部分笔试题 第一题选择题 1、一种钠盐可溶于水,该盐溶液加入HCl溶液后,有刺激性气体产生,同时有黄色沉淀生成,该盐是: (A) Na2S (B) Na2CO3 (C) Na2SO3 (D) Na2S2O3 (答:D) 2、在下列测定中,何种操作对结果产生正误差? (A)硫酸铈法测定铁,配制硫酸铈标准溶液时,是在热的情况下稀释至容量瓶的标线(B)用减量法称取试样,在试样倒出后使用了一个已磨损的砝码 (C)用减量法称取试样,在试样倒出后发现原称量瓶中少了一小块滤纸 (D)草酸标定NaOH溶液,配制标准草酸溶液用水稀释至刻度时,弯月面的最高点在刻线上 (答:A.B.D) 3、将BaSO4与PbSO4分离开,宜采用: (A)NH3·H2O (B)HCl (C)H2S (D)NH4AC (答:D) 4、下列设备中,哪一种最适宜于测定原子量? (A)威尔逊云室(B)电子显微镜(C)X-射线衍射仪(D)质谱仪 (答:D) 5、王水的成分是下列哪一种混合而成?(体积比) (A)HNO3+H2SO4 (1:3) (B) H2SO4+HCl (3:1) (C) HNO3+HCl (3:1) (D) HCl+HNO3 (3:1) (答:D) 6、微量成分是指被测组分的含量为: (A)>1% (B)<0.01% (C)0.01%~1% (D)0.01%~0.001% (答:C) 7、常量滴定管可估计到±0.01mL,若要求滴定的相对误差小于0.1%,在滴定时,耗用体积控制在: (A)10~20mL (B)20~30mL (C)30~40mL (D)40~50mL (答:B) 8、某溶液为无色,下列何种离子不能否定? (A)Ni2+(B)Mn2+(C)Cr3+(D)Co2+

高中化学实验基本操作知识点

高中化学实验基本操作知识点 1. 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部,观察试纸颜色的变化,判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触),观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意:使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定,保证安全。不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。注意节约药品,严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,

一般应按最少量取用:液体1~2ml,固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(标签对着手心),瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (a)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧烈反应,应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (b)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧化而自燃,通常保存在冷水中。 (c)液溴有毒且易挥发,需盛放在磨口的细口瓶里,并

高中化学必修一《化学实验基本方法》教学设计

[教学设计]第一节化学实验基本方法 湖南省湘乡市第四中学龙威 教学目标 (一)知识与技能 1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。 3.掌握物质过滤、蒸发操作的方法,能根据常见物质的性质设计除杂质方案。 4. 知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。 (二)过程和方法 通过实际操作,来学会对混合物分离和提纯的操作。 (三)情感态度与价值观 1.树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。 2.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。 教学重点难点 1. 过滤、蒸发操作的掌握及应用 2. 蒸馏和萃取的掌握和应用

教学过程 第一课时 实验准备:(4人一组)烧杯(15)、玻璃棒(15)、过滤装置(15)、蒸发装置(15)、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。 教学过程: [课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面,引导学生从思想意识中进入化学世界。 [讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反映事物本质的结论:空气是由两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学地认识了空气的基本组成。 [引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步形成 的。化学研究的主要方法是实验方法,所以,学习化学离不开实验,掌握实验方法以及完成实验所必须的技能,是学好化学的关键。 [板书] 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法

2020中考化学复习《实验基础》专项测试题(含答案)

《实验基础》专项测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列物质在空气中燃烧,生成大量白烟的是 A.硫B.木炭C.酒精D.红磷 2.如图所示实验操作正确的是() A.检查装置气密性B.倾倒液体C.过滤D.O2验满 3.某同学用托盘天平称量时,将样品与砝码的位置放颠倒了,待平衡时称样品的质量为10.5g,则样品的实际质量为() A.10.5 g B.10.0 g C.9.5 g D.11.0g 4.下列实验方法不正确的是() A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率需加MnO2作催化剂 C.用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,测出该溶液的pH D.将3克NaCl固体倒入50毫升量筒中溶解,配得50克6%的NaCl溶液 5.下列说法正确的是 A.为了节约药品,用剩的试剂应当放回原瓶 B.为了能看到标签,倾倒液体时,标签不能向着手心 C.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 D.为了获得感性认识,可用手触摸药品或品尝药品的味道 6.化学实验应高度关注安全问题,下列说法正确的是( ) A.鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味 B.加热后的试管冷却后,才用清水冲洗

C.不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和 D.向正在燃着的酒精灯里添加酒精 7.下列有关实验现象的描述,正确的是 A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C.碳在空气中燃烧发出白光 D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 8.在化学实验过程中,要关注物质的性质,如颜色、状态、气味等。请通过观察金属铜,得出以下不属于金属铜的性质的是( ) A.呈光亮的红色B.有特殊气味 C.常温下是固体D.在空气中表面会生成一层绿色物质9.我校某化学实验小组欲取用12.5 g氯化钠和37.5 mL水配制25%的氯化钠溶液。操作过程中,负责称量的同学在使用托盘天平称量时将砝码与游码放反了( 1g以下用游码) , 负责量取水的同学使用量筒时仰视了,结果 ,该小组配制的氯化钠溶液的实际浓度() A.大于25% B.小于25% C.等于25% D.不能确定10.下列实验操作中,正确的是 A.倾倒液体B.连接仪器 C.稀释浓硫酸D.取用石灰石 11.下列实验操作,能达到预期目的的是 A.用100 mL量筒量取8.2 mL水 B.用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 C.用内壁有水的烧杯配制一定溶质质量分数的溶液 D.用过滤的方法可以除去水中所有的杂质 12.实验室中,药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是

高中化学实验基础知识点梳理

高中化学实验基础知识点梳理 一、高中化学实验操作中的七原则 掌握下列七个有关操作顺序的原则,就可以正确解答"实验程序判断题"。 1."从下往上"原则。以Cl2实验室制法为例,装配发生装置顺序是:放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。 2."从左到右"原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为:发生装置→集气瓶→烧杯。 3.先"塞"后"定"原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。 4."固体先放"原则。上例中,烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入,以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。 5."液体后加"原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。 6.先验气密性(装入药口前进行)原则。 7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。 二、高中化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计 1.测反应混合物的温度:这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度,因此,应将温度计插入混合物中间。 ①测物质溶解度。②实验室制乙烯。 2.测蒸气的温度:这种类型的实验,多用于测量物质的沸点,由于液体在沸腾时,液体和蒸气的温度相同,所以只要测蒸气的温度。①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。 3.测水浴温度:这种类型的实验,往往只要使反应物的温度保持相对稳定,所以利用水浴加热,温度计则插入水浴中。①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。 三、常见的需要塞入棉花的实验有哪些 需要塞入少量棉花的实验: 热KMnO4制氧气 制乙炔和收集NH3 其作用分别是:防止KMnO4粉末进入导管;防止实验中产生的泡沫涌入导管;防止氨气与空气对流,以缩短收集NH3的时间。 四、常见物质分离提纯的10种方法 1.结晶和重结晶:利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大,如NaCl,KNO3。 2.蒸馏冷却法:在沸点上差值大。乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。 3.过滤法:溶与不溶。 4.升华法:SiO2(I2)。 5.萃取法:如用CCl4来萃取I2水中的I2。 6.溶解法:Fe粉(A1粉):溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。 7.增加法:把杂质转化成所需要的物质:CO2(CO):通过热的CuO;CO2(SO2):通过NaHCO3溶液。 8.吸收法:用做除去混合气体中的气体杂质,气体杂质必须被药品吸收:N2(O2):将混合气体通过铜网吸收O2。

高一化学 实验一 化学实验基本操作教案

实验一化学实验基本操作(一) 实验目的 1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。 2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。 3、通过实验培养学生观察能力,动手能力和思维能力。 4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。 实验重点 在制取氧化铜和氧气的具体实验中训练称量、溶解、加热、蒸发、过滤、收集气体、仪器连接等化学实验基本操作。 实验难点 是否有勇于实验的精神和一定的实验操作技能。 实验用品 试管、试管夹、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、药匙、滤纸、玻璃片、托盘天平、研钵、火柴、酒精灯、木条、剪刀、胶头滴管 CuSO4?5H2O晶体,KClO3粉末,饱和NaOH溶液 实验形式 单人单组 实验过程 [引入] [幻灯] 托盘天平、过滤装置、蒸发装置。 [提问]这三套装置的名称和用途是什么? [回答] 托盘天平——用于称量物质的质量(粗称)。 过滤装置——用于固液混合物的分离。 蒸发装置——用于蒸发溶液的溶剂而得到固体溶质。 [提问]怎样使用托盘天平?应注意什么问题? [要点]1、称量前先调零点。 2、称量时,左物右码,不可颠倒。 3、取用法码,使用镊子,添加法码由大到小。 4、不能直接称量热的物质。 5、不允许把称量物直接放在托盘上,可垫两张大小相同的同种纸,然后把称量物放在纸上称量。潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。 6、称量完毕,法码归盒,游码归零。 [提问]制作过滤器和过滤时应注意哪些问题? [要点]1、滤纸与漏斗应紧贴无气泡。 2、滤纸边缘低于漏斗边缘,滤纸液面低于漏斗边缘。 3、漏斗颈紧贴烧杯内壁,玻璃棒靠在三层滤纸上,烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。 4、如果滤液浑浊应再次过滤。 [提问] 进行蒸发操作时应注意什么问题?

高中化学18实验基本操作及物质检验和提纯(教师版)

一、常见实验仪器的用途及使用 类别名称适用范围使用规范及主要注意事项 可直接加热的容器 试管少量物质溶解、反应、集气 加热前先预热,外壁无水,盛液不超容积 1/3 坩埚固体物质的高温灼烧取下的热坩埚要放在石棉网上冷却 蒸发皿溶液蒸发、浓缩、结晶盛液不超容积2/3,搅拌、余热蒸干 垫石棉网加热的容 器 烧杯较大量物质溶解、盛装、反应加热前外壁无水,盛液不超容积2/3 烧瓶较大量物质反应、加热、制气加热前外壁无水,盛液不超容积l/2 锥形瓶便于振荡的反应器;盛液;制气滴定时只振荡,不搅拌;其余同烧瓶 不能加热的容器 集气瓶集气、试验气体性质磨砂瓶口应配上磨砂玻璃片 试剂瓶广口瓶盛固体;细口瓶盛液体盛避光药品用棕色瓶;盛碱用橡皮塞滴瓶盛少量液体,便于移取滴加滴管专用,不必清洗;其余同细口瓶水槽排水集气不宜盛放热水 启普发生 器 固一液不加热制多量难溶气体先查气密性;不适用大量放热的反应 漏斗类 漏斗过滤;向小口径容器注入液体过滤时应“一贴二低三靠” 长颈漏斗装配反应器,添加液体长管末端插入液面以下,形成“液封” 分液漏斗装配反应器;分离不相溶液体关闭活塞能防止反应器内气体逸出 量筒粗略量取一定体积的液体不能加热、配液和作反应器;要平视托盘天平称量物质的质量,精确度0.1g 称前调零,称时左物右码,易潮解或腐蚀知识梳理 实验基本操作及物质的检验和提纯

二、物质的分离和提纯 1.过滤 分离____________与_____________混合物。 主要仪器:玻璃棒、漏斗、滤纸、烧杯、铁架台(带铁圈) 操作注意点:“一贴、二低、三靠” 典型例子:粗盐提纯 【答案】 不溶性固体;液体 2.蒸发与结晶 从溶液中分离出固体溶质的方法 (1)蒸发结晶:溶解度随温度变化较小的物质。如从食盐水中提取食盐晶体。 主要仪器:玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台(带铁圈) 注意事项:溶质须不易分解,不易水解,不易被氧化;蒸发过程应不断搅拌,以免部过热;_____________时应停止加热,利用余热把剩余水蒸干,以防___________。 (2)加热浓缩、冷却结晶 典型例子:硝酸钾(混有少量氯化钠)的提纯 【答案】较多晶体析出;固体飞溅 3.蒸馏和分馏 利用液体混合物沸点不同,进行分离或提纯。 蒸馏:分离两种互溶的液体。 分馏:利用蒸馏原理分离多种液态混合物。 主要仪器:温度计、蒸馏烧瓶、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶、酒精灯等 注意事项:①在蒸馏烧瓶中放少量沸石,防止液体暴沸; ②温度计的水银球在蒸馏烧瓶的_________________处; ③冷凝水从冷凝管______进______出。 典型例子:乙醇和水的分离、石油分馏 【答案】支管口;下;上 试样 加水、溶解 混合溶液(KNO 3、NaCl ) 蒸发浓缩、冷却结晶 过滤 滤液(NaCl 、饱和KNO 3) 滤渣(KNO 3晶体) 重复上述操作(重结晶) KNO 3晶体 干燥 KNO 3晶体

基础化学实验试题12页

1.将固体和溶液分离的常用实验操作方法有__________、__________和____________。 2.使用离心机离心应注意的关键之点是。 3.化学实验室常用的干燥剂变色硅胶无水时呈色,随着吸水程度的增大,逐渐变为色,最终呈色失效,需重新烘干才能使用。4.第一过渡系列金属中,其金属氢氧化物呈两性的有。5.实验室常用的鉴定Mn2+的试剂有,其相应的反应方程式为。 6.鉴定Fe3+离子可用,鉴定Fe2+可用,它们均生成蓝色沉淀。 7.在本学期,实验室中有一黑色钢瓶,很可能装有气体,钢瓶内气体的状态。 8.酒精喷灯在使用时灯管应先,否则会出现现象。9.在制备[Cu(NH3)4]SO4时,[Cu(NH3)4]SO4溶液中加入95%的乙醇的目的是。10.10mL0.2mol?L-1的HAc溶液与10mL0.1mol?L-1的NaOH溶液混合,得到的溶液具有作用,其pH为。 (p K HAc=4.76) 11.如被酸灼伤时可用1%的水溶液处理;如被碱灼伤可用1%的水溶液处理。 12.在进行玻璃管切断时,先_____________,再______________。 13.汞能使人慢性中毒,若不慎将汞洒在地面上,应首先____________,然后____________处理。

14.化学试剂中,G.R.表示,A.R.表示,C.P.表示。15玻璃仪器洗净的标志是。1.能准确量取10.00 mL液体的量器是: (A) 10mL 移液管(B) 25mL移液管 (C) 10mL量筒(D) 20mL量筒 2.下列器皿能直接用酒精灯加热的是: (A) 表面皿(B) 蒸发皿(C) 烧杯(D) 烧瓶 3.下列仪器在量取溶液前不需要润洗的是: (A) 吸量管(B) 移液管(C) 滴定管(D) 量筒 4.滴定操作中,对实验结果无影响的是: (A) 滴定管用蒸馏水洗净后装入标准液滴定;(B) 滴定中往锥形瓶中加少量蒸馏水; (C) 滴定管下端气泡未赶尽;(D) 滴定中活塞漏水; 5.减压抽滤时下列操作错误的是: (A) 先抽气再转移待滤溶液;(B) 布氏漏斗最低点应远离抽气口; (C) 过滤结束应先关抽气泵电源;(D) 滤液从吸滤瓶上口倾出; 6.在CrCl3溶液中滴加Na2S溶液,其产物为: (A) Cr2S3;(B) Cr(OH)Cl2;(C) Cr(OH) 2Cl;(D) Cr(OH) 3;7.CuSO4溶液中滴加KI得到的产物为: (A ) CuI2;(B) Cu(OH)2;(C) CuI+I2;(D) Cu2(OH)2SO4;8.下列氢氧化物不具有两性的是: (A) Sn(OH)2;(B) Pb(OH)2;(C) Al(OH)3;(D) Co(OH)2;9.KMnO4是实验中常用的氧化剂,一般在酸性溶液中进行反应,酸性溶液应加的酸是: (A) HCl;(B) H2SO4;(C) HNO3;(D) HAc; 10.从滴瓶中取少量试剂加入试管的正确操作是 (A) 将试管倾斜,滴管口贴在试管壁,再缓慢滴入试剂

高中化学实验基本方法

化学实验中的安全问题 考纲要求:了解实验室一般事故的预防和处理方法。 化学实验安全须做到以下“十防”: 1.防爆炸。 ①可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)在空气中达到爆炸极限点燃时都会发生爆炸,因此点燃这些气体前均须检验纯度,进行这些气体实验时应保持实验室空气流通; ②H2还原CuO,CO还原Fe2O3等实验,在加热之前应先通气,将实验装置内的空气排出后再加热,防止与装置内空气混合受热发生爆炸。 ③活泼金属与水或酸反应要注意用量不能过大; ④银氨溶液应现配现用,并且配制时氨水不能过量。 2.防仪器炸裂。 ①给烧瓶、烧杯等加热时要垫石棉网;在试管中加热固体时(如制氧气、制氨气、制甲烷、氢气还原氧化铜等),管口要略向下倾斜; ②在集气瓶中点燃金属时,瓶中要加少量水或铺一层细沙; ③玻璃仪器加热前外壁要干燥,在加热过程中不能逐及焰芯; ④热仪器不能立即用水刷洗。 3.防液体飞溅。

①浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等混合时,应将浓硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液体中,边加边振荡。而不能将液体注入浓硫酸中,更不要将浓硫酸与碳酸钠溶液混合; ②加热沸点较低的液体混合物时,要加细瓷片以防暴沸;加热试管中的液体,管口不能对人; ③蒸发溶液要用玻璃棒搅拌。 4.防液体倒吸。 ①氯化氢和氨气等易溶性气体溶于水要连接防倒吸的装置; ②加热氯酸钾制氧气等实验并用排水法收集后,停止加热前应先将导气管从水中取出; ③实验室制乙酸乙酯,因装置内气压不稳定,也要防倒吸。 5.防导管堵塞。 ①制气装置若发生导管堵塞,将导致装置内压强增大,液体喷出。因此,制氧气和乙炔时,发生装置的导管口附近要塞一团疏松的棉花,以防导管被固体或浆状物堵塞。(你还见过哪些分堵塞的装置?) 6.防中毒。 ①不能用手直接接触化学药品; ②不能用嘴品尝药品的味道; ③闻气味时,应用手轻轻扇动,使少量气体进入鼻孔;

高考化学实验基本操作

高考化学实验基本操作 一:仪器洗涤 基本方法:先注入少量水,振荡倒掉,冲洗外壁,若仍有污迹,刷洗或用洗涤液处理。最后用蒸馏水冲洗。 洗净的标准:内壁均匀附着一层水膜,不聚成水滴,不凝成股 仪器洗涤的方法:根据仪器沾有污痕的性质,选择适当的试剂溶解而除去。常用的有:酸洗、碱洗、氧化剂洗、溶剂洗等。 二:试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 三:药剂取用 ①使用仪器: 固(块状)镊子(粉状)角匙,液量筒,滴管,滴定管

取用方法:固一横二放三慢竖,液倾倒口对口标签对手心,滴加滴管洁净,吸液不太多,竖直悬滴 ②定量取用仪器:用天平量筒,不定量用最少量为液1-2ml固铺满试管底 ③取完后盖上盖子,放回原处用剩药品不可放回原处(白磷、金属钠钾除外) ④特殊试剂取用 四:过滤 过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。 五:蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩,溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。 六:蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。如用分馏的方法进行石油的分馏。

七:升华 升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。 八:分液和萃取 ①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。 ②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡,同时要注意不时地打开活旋塞放气。 ③将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。 九:渗析 利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的方法来提纯、精制胶体。

化学实验室常识基础练习题及答案

化学实验室常识知识点复习 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多 (吸入空气与呼出气体成分是相同的) 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 (三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。) 注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 (五)夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住 (六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

高中化学实验基本操作

高三化学化学实验的基本操作 药品的取用 1.取用原则 取用化学药品,要遵循维护药品洁净,保证安全的基本原则。为此,要注意以下几点:①严禁入口和用手直接接触。 ②不要让瓶口对着面部,也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是毒气)的气味。 ③节约用药。一般要求严格按实验规定的用量取用药品。如果没有用量说明,一般应按最少量取用,即液体取1mL—2mL,固体量只需盖满试管底部。 ④不允许用不洁器具取用试剂。 ⑤实验剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器内。 2.固体药品的取用 ①取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙,取药品多时用大匙,少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。 ②往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。 ③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。 3.液体药品的取用 ①取液体药品,可用移液管、胶头滴管等器具取用,亦可用倾注法。使用倾注法取试剂入试管时,标签朝上对着手心,把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口,让药品缓缓地注入试管内(图),倾注液体入烧杯的操作如图。注意不让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。倒完液体,立即盖好原瓶塞。 ②取用一定量的液体药品,可用量筒。量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低点保持水平,再读出体积数

③使用滴管取液时,用手指捏紧胶头,赶出滴管中的空气,再将滴管伸人试剂瓶 中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把它悬空放在烧杯(或其他容器)上方(不可接触容器内壁,以免沾污滴管造成试剂的污染),然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头,使试剂滴下(如图)。(特别指出,实验室制备Fe(OH) 2 沉淀时,滴管应 伸人到FeS0 4 的液面下挤入。 4.注意事项 取用危险试剂时,要特别小心,严格按操作规范进行操作。如:取用浓酸、浓碱时,要戴防护手套和眼镜;不用口吸移液管来取危险试剂;取挥发性强和毒性大的药品时,要在通风好的地方进行;取用易燃、易爆试剂时,要远离火源等等。 [例1] 关于药品的取用有下列说法:①实验中剩余的药品要放回原试剂瓶,以免浪费;②实验中剩余的药品应该扔掉;③实验中剩余的药品要倒入废液桶中; ④剩余的固体应放回原试剂瓶,液体应倒入废液桶中。其中不正确的是( )。 (A)只有① (B)只有② (C)只有②、③ (D)全部 [例2] 现有实验药品:一定质量的锌(分片状和粒状两种)、浓H 2SO 4 (密度 1.84g/cm3)、水以及右图所示装置。图中量气管B由甲、乙两根玻璃管组成,它们用橡皮管连通,并装适量水。甲管有刻度(0—100mL)。甲、乙管可固定在铁架上,供量气用。实验时乙管可上下移动,以调节液面高低。利用此装置可测定锌的相对原子质量。(设锌全部反应,产生的气体不超过50mL)。回答下列问题: (1)实验前应如何检查装置的气密性? (2)①按图示装置实验,要保证不漏出H 2 ,应如何操作? ②若改变气体发生装置,但仍要求保证不漏气,在中学的 常用仪器中,应用(自选仪器)________________仪器来装配; 在检查了装置的气密性后,应如何操作: ____________________

化学实验的基础知识试题

化学实验基本知识试题 一、单选题 1.碱式滴定管内不宜装下列物质: a. 氧化剂 b. 还原剂 c. 水 d. 碱液(a) 2.酸式滴定管的下端具有: a. 玻璃珠 b. 橡皮管 c. 玻璃活塞 d. 其它(c) 3.1升水的质量为1000g时的温度为: a. 0 o C b. 10 o C c. 25 o C d. o C (d) 4.砂心漏斗不能用过滤下列液体: a. 水 b. 碱液 c. 酸液 d. 盐溶液(b) 5.配置铬酸洗液时,加入浓硫酸应: a. 尽快地加 b. 缓慢的加 c. 无所谓 d. 静止时加入(b) 6.洗液用到什么颜色时,就不能使用了 a. 红色 b. 兰色 c. 无色 d. 绿褐色(d) 7.通常所说的浓硫酸的浓度为: a. 50% b. 75% c. 98% d. 100% (c) 8.1ng为: a. 1X10-3g b. 1X10-6g c. 1X10-9g d. 1X10-12g (c) 9.摄氏100o C为: a. b. c. 125K d. (a) 10.有效数字、和相加,结果为: a. b. c. d. (b) 11.若需配置1M的NaOH溶液,则需NaOH固体: a. 10 g b. 20 g c. 30 g d. 40 g (b) 12.若需配置1N的KOH溶液,则需KOH固体:

a. 10 g b. 28 g c. 56 g d. 33 g (b) 13. 浓度为98%,密度为cm-3的硫酸的摩尔浓度为: a. M b. M c. M d. 49 M (a) 14. 实验试剂瓶的标签颜色为: a. 棕色 b. 蓝色 c. 红色 d. 绿色(a) 15. 化学纯试剂瓶的标签颜色为: a. 棕色 b. 蓝色 c. 红色 d. 绿色(b) 16. 分析纯试剂瓶的标签颜色为: a. 棕色 b. 蓝色 c. 红色 d. 绿色(c) 17. 优级纯纯试剂瓶的标签颜色为: a. 棕色 b. 蓝色 c. 红色 d. 绿色(d)18.采用称量法对滴定管进行校准时,需选用下列哪种天平 a. 电光分析天平 b. 摇摆天平 c. 阻尼天平 d. 千分之一天平(d)19.递减称量法,最适合于称量下列哪种样品 a. 腐蚀天平盘的药品 b. 溶液和液体样品 c. 粉末状样品 d. 易吸水、易被氧化、易与CO 2 作用的样品(d)20.下列哪些操作产生正误差 a. 滴定管位于眼睛上方读取起始读数 b. 滴定管位于眼睛下方读取起始读数 c. 移液管未用试液淋洗三遍,直接移取试液。 d. 采用固定重量称量法称取无水碳酸钠。(a)21.使用碱式滴定管滴定的正确操作方法应是下列哪种 a. 左手捏于稍高于玻璃球的近旁 b. 右手捏于稍高于玻璃球的近旁 c. 左手捏于稍低于玻璃球的近旁 d. 右手捏于稍高于玻璃球的近旁品 (a) 22.现需配制 Na 2CO 3 溶液,请选用一最合适的仪器: a. 酸式滴定管 b. 容量瓶 c. 刻度烧杯 d. 量筒(b)

高中化学几个基础实验

高中化学几个基础实验 课题1化学实验操作与安全 1. 树立安全意识,能识别化学品安全使用的常见标识。 2. 知道基本的安全措施和意外事故的处理方法,初步养成良好的实验工作习惯。 活动一:认识化学品安全使用的常见标识 仔细观察下面一些危险化学品的标识(标识中的数字被略去),回答下列问题: A B C D E (1)常见危险化学品可以进行如下分类,请你将以下类别的数字填入上图中的圆圈内。 (2) 从实验室中试剂的存放、实验操作、实验过程、废气(液)的处理等方面考虑,实验室常见安全事故归类:火灾、爆炸、暴沸、污染、倒吸、腐蚀、灼伤、中毒、机械损伤等。 1.说说实验室下列做法的目的是什么? (1)实验室禁止将强氧化剂与强还原剂一起存放。 (2)取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

(3)配制浓硫酸与浓硝酸的混合溶液,将浓硫酸缓缓加入浓硝酸中,并不断搅拌。 (4)点燃可燃性气体前要验纯。 (5)加热固体时试管口要略向下倾斜。 (6)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气结束时,先移去水槽里的导气管,再移去酒精灯。 (7)给液体加热时,一般要在液体中要放入碎瓷片。 (8)禁止给燃着的酒精灯添加酒精。 2.说说生活中的下列做法存在的安全隐患是什么? (1)发现家中煤气泄漏,赶紧打开排气扇。 (2)大型节日,组织学生手持氢气球参加庆祝活动。 (3)露天焚烧垃圾,以减少固体废弃物的污染。 (4)冬天,用煤炉在室内燃煤取暖。 (5)钢铁厂工人用烧红的铁块加热冷水沐浴[已知:3Fe +4H 2O(g)=====高温 Fe 3O 4+4H 2]。 (6)用碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”(已知:可溶性的钡盐有毒)。 活动三:学会应用化学知识防止和处理意外安全事故 1.假如在实验室中遇到下列意外事故,你将如何处理? (1)不慎将酸溅到眼中或将酸沾到皮肤上。 (2)不慎将浓碱溶液沾到皮肤上。 (3)不慎将酒精洒到桌面上引起着火。 (4)实验时,有同学发生毒气中毒。 2.阅读下列材料,并回答问题: 在工业上用白磷制备高纯度的磷酸、军事上常用来制烟雾弹、燃烧弹。白磷还可用来制造红磷、有机磷酸酯、杀鼠剂等。但是,白磷却是一种剧毒的物质,易自燃(燃点为40 ℃),不溶于水,易溶于有机溶剂。能与CuSO 4溶液发生的反应: ①2P +5CuSO 4+8H 2O===5Cu +2H 3PO 4+5H 2SO 4 ②11P +15CuSO 4+24H 2O===5Cu 3P ↓+6H 3PO 4+15H 2SO 4 (1)白磷通常保存在冷水中,原因是什么?如果遇到大块白磷,你认为应如何取用? (2)接触过白磷的纸片不能丢在废纸篓里,而要在通风橱中烧掉,为什么? (3)人的手接触到白磷后,很容易被灼伤,并引起中毒,应立即用水冲洗。请你根据白磷的性质提出进一步处理的方法。

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