2020学年浙江省杭州市高二语文下学期期末考试试题

2020年杭州市高二年级教学质量检测

语文试题

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。

2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

4．考试结束，上交试题卷和答题卷。

一、（24分）

1．下列句子中没有

．．错别字且加点字注音正确的一项是（3 分）

A．当年母亲如风急行的双足，现在难以支撑身躯，变得如此羸．（nuò）弱无力，它们已经不听从母亲的指挥了，这不由得让她有些沮丧。

B．那时江上有不少帆船和纤．（qiàn)）夫，早上去河坝晨读，就能看到一艘艘帆船列队向上，江风将白帆吹得鼓涨，夹岸青山逶迤。

C．未上高中时，我也跟着二娘去洗过衣裳，拎着一只木桶到江边，蹲在江岸，水在脚边流动，漂．（piǎo）洗的衣物也在流动。

D．受豪门生活的历炼，张爱玲独特、敏锐、叛逆。她最好的日子是叫胡兰成带走的，于是，就有了洗尽铅华、成熟隽．（jùn）永的《半生缘》。

2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）

①巴金曾说，不管怎样，历史总是不了的。不论他们出身如何，我们那

一代青年所追求的是整个国家、民族的出路，不是个人的出路。

②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜，大讲他所谓的新研究

成果。难怪有人批评：只有像他这种的人才把学问放在嘴上。

③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和的管理，提

高教材编审质量，根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。

A．篡改肤浅审定B．窜改肤浅审订

C．窜改浮浅审订C．窜改浮浅审定

3．下列句子中加点的词语使用不正确

．．．的一项是（3分）

A．杨绛的文字表达可以说已达到炉火纯青

．．．．的地步，那是一种沉潜的定力，一种绚烂之极臻于平淡的朴素和通透。

B．他在画中将写意和工笔两种画法结合在一起，彼此衬托，相得益彰

．．．．：植物更显得欣欣向荣，草虫更显得栩栩如生。

C．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有美

国队参赛的门票一下子变得炙手可热

．．．．。

D．“政务”如何公开？当政者如能打开天窗说亮话

．．．．．．．，公开决策、举措，就会得到群众的认同，大家自然就心往一处想，劲往一处使了。

4．下列句子表意明确、没有

．．语病的一项是（3 分）

A．各级医疗卫生机构加强防控的同时，本市的健康教育机构———爱卫办、街道、社区、药店等也积极开展健康教育，宣传防控甲型H1N1流感知识。

B．在深化司法能力建设上，要多种形式的岗位培训，努力提高司法官的法学理论水平，增强他们的庭审能力以及与群众沟通思想的能力。

C．中医早就发现，很多隐患在形成疾病之前，在人体上是有一定征兆的，只不过是多数人没有注意罢了。

D．阿里巴巴新员工的培养，深受其他用人单位的欢迎，因为一个在阿里巴巴工作过几年的员工，他的抗挫折能力特别强。

5．请将下列句子组合成语意连贯的一段文字。（将排列序号填写在下面的横线上）（3分）

①这幅画的远景是暗淡的秋天的天际。

②道路黑黝黝的，刚刚下过雨之后还没有晒干。

③在遥远的群山上方，秋风催赶着片片疾驰的行云。

④近景是一片赤褐色的长满艾蒿的草原。

⑤路旁是已经干枯的被踩断的密密丛丛的芨芨草。

排列序号：

6．最近，上海教育出版社准备热推《走向卓越人生———中学生励志行动指南》一

书，此书立足于引导学生自省自悟。从做人道理、行为准则、学习方法、人际关系等方面设立了主题，引导学生领会、实践、省思，并潜化为个人素质。

请你为出版社拟写一条推荐本书的理由。（不超过30 个字）（3 分）

7．请以“机遇”为内容，仿照下面例句，在横线上填写句子。要求运用比喻，表意恰当。（3分）

例句：青春，是旷野中的沃土，只要你勤奋耕耘，总会结出硕果。

机遇，，，。

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

②安能以皓皓之白，？（楚辞《渔父》）

③，；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《纪念刘和珍君》）

④孔子谓季氏：“八佾舞于庭，，？（《论语》）

二（18分）

阅读下面的文言文，完成9—12题

陈情表

李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，

历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

9．下列句子中加点的词解释错误

．．的一项是（2分）

A．臣以险衅，夙遭闵凶．（不幸）B．茕茕独立，形影相吊．（慰问）C．前太守臣逵察．臣孝廉（察觉）D．寻蒙国恩，除．臣洗马（拜官授职）10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2 分）

A．而．刘夙婴疾病，常在床蓐而．母立于兹

B．臣以．供养无主以．吾从大夫之后，不敢不告也

C．欲苟顺私情，则．告诉不许水之积也不厚，则．其负大舟也无力

D．是臣尽节于．陛下之日长其制稍异于．前

11．下列对原文的叙述和分析，不正确

．．．的一项是（2 分）

A．文章开篇以凄楚的笔调写自己苦难身世以及祖孙二人相依为命的境况，为下文上表陈情，愿乞终养作了必要的铺垫。

B．第三段援引朝庭“以孝治天下”的施政纲领，感谢晋武帝对自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的知遇之恩，旨在表达自己忠孝两全的意愿。

C．全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心内容，以侍奉祖母的“孝”为主线，写得情真意切，委婉动人，不愧为古代散文的名篇。

D．文章多用四字句和骈偶句，读起来一起呵成，有助于强化文章的抒情色彩，使思想感情表达得更加充沛。

12．将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（6分）

①猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

阅读下面《论语》中的章节，完成13—14题。

（一）

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（二）

宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”

子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”

曰：“安。”

“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”

宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎？”

13．从这两段文字看，孔子认为怎样才能称之为孝？（2分）

14．孔子认为宰予不仁爱，你是否认同孔子的评析？为什么？（4分）

三（18分）

阅读下面的文章，完成 15—19题。

笼罩在战争的阴影下

〔尼日利亚〕本?奥克里

那天下午，村里来了三个士兵，把羊群和鸡群惊吓得四散开去。他们来到棕榈树下的酒吧，要了一瓢棕榈酒，便于嗡嗡乱飞的苍蝇中喝起酒来。

奥莫夫透过窗户望着那三位士兵。奥莫夫和父亲都在听收音机。那台老式的收音机是在战争爆发时，父亲从一户出城逃难的人家那里廉价买来的。他们听着关于内地轰炸及空袭的

消息。父亲梳了梳头，小心翼翼地把它向两边分开，又往自己还没刮过胡子的脸上洒了点须后水，然后费劲地穿上了那件破旧的外套。

奥莫夫注视着窗外。在过去的七天中，每到这个时候，总能够看到一个头戴黑色面纱的陌生女人从屋前经过。她走过村里的小道，横穿过高速公路，然后消失在森林中。奥莫夫在等着她的再次出现。

重要新闻都播完了。播音员接着说：预计今晚会有月蚀。

“好像月蚀就能阻止战争似的。”奥莫夫的父亲边用手掌擦去满脸的汗水，边刻薄地说道。“月蚀是什么？”奥莫夫不解地问道。

“那时世界就会变得一团漆黑，会发生各种古怪的事情。鬼魂会四处游荡，一路唱歌。所以晚上别在外面待得太晚，嗯？”奥莫夫点了点头。

“把收音机关掉吧，战争的新闻不适合小孩子听的。”

奥莫夫关掉了收音机。父亲在门口洒了祭酒，然后向祖先祷告。做完了这些，便提起公文包，轻快地大步走了出去。奥莫夫看着他走到大路上的车站。一辆公车开了过来，载着父亲离开了。奥莫夫重新打开收音机，坐在窗台上等候那个女人出现。上一次见到她的时候，她穿着一件黄色的罩衣悄然而过。当她经过的时候，孩子们开始朝她扔东西。但她没有退却，没有加快脚步，也没有回头。

炎热使人变得恍惚。那三个士兵在毒辣辣的阳光下，喝着棕榈酒，玩着跳棋。奥莫夫跑下楼，士兵们盯着他。当他往回走的时候，一位士兵叫住了他。

“你叫什么名字？”他问。

奥莫夫犹豫了一下，恶作剧地笑着说：“月蚀。”

那位士兵青筋暴凸，大笑着往奥莫夫脸上吐了口唾沫。他们驱赶着苍蝇，全神贯注于跳棋上。他们的枪放在桌子上。奥莫夫注意到每一把上都有编号。

“你是个乖孩子，”那位士兵说。他顿了顿，然后换了种口气问道：“你有没有看到过一个脸上蒙着黑布的女人？”

“没有。”

那位士兵给了奥莫夫十元钱，并说：“那个女人是间谍。她帮助我们的敌人。如果你看到她，一定要马上告诉我们。听到没有？”

奥莫夫没有要那些钱。他回到了楼上。当奥莫夫抬起头时，那个女人已经走了过去，那几个士兵也离开了酒吧。那个女人远远地走在前面。奥莫夫跑下楼，跟在士兵们的后面穿过高速公路。他们走进森林后，士兵们不再跟踪那个女人，而是绕道而行。奥莫夫急匆匆地跟着那个女人，使她保持在视线之内。

她穿着一件褪色的长袍，围了条灰色的披肩，脸上蒙着黑纱，头上还顶着只红色的篮子。

他走过那些没有完工的房屋，庄园周围形同虚设的标牌已经剥落，篱笆也已经倒塌。他走过一座空荡的水泥厂，一堆堆碎裂的石料堆积在那儿，工棚也已废弃。他走过一棵大树，树下躺着一具完好的大型动物的尸骸。一条蛇从树枝上掉了下来，慢慢地向树丛滑行。

他跟着那个女人来到了山下方的一片开阔地，那儿有一个简陋的帐篷。有模糊的人影在昏暗的石洞中晃动。女人向那里走去。人影围住了她，拉着她，将她领入洞中。奥莫夫听到了他们用疲惫的声音向她道谢。当女人再次出现时，头上的篮子不见了，旁边围绕着营养不良的孩子及衣衫褴褛的妇女。他们一直送她到半山腰才依依不舍地告别，就好像永不能再见似的。

奥莫夫跟着那个女人来到了一条混浊的小河边。女人移动着，就好像被一股看不见的力量驱使着。在黑色的河面上，奥莫夫看到倾覆的独木舟及满是泥污的衣物，肿胀的尸体浸泡在黑沉沉的水里。随后，一阵急促的呼吸声从背后传来。奥莫夫认出那是三个士兵中的一个。士兵们已经赶上那个女人，并把她团团围住了。

“其他人在哪儿？”其中的一个士兵嚷道。女人一声不响。

“你这该死的女巫！你想找死吗，嗯？他们在哪儿？”

女人还是一声不响。她把头低了下去。

“说！快说！”士兵伸手打了女人一巴掌。

那个胖大兵撕掉了她脸上的面纱，把它扔到了地上。她的头上光秃秃的，并且被一

道深深的疤痕毁了容。在她脸的一侧，有一道深黑色的口子。那个赤膊的大兵猛推了她一下，她脸朝下倒了下去，一动不动。奥莫夫还没来得及反应过来，就听到了另一声尖叫。那女人站了起来，她转向胖大兵，尽全力挺直身体，朝他的脸吐了口唾沫。之后，她挥舞着手中的面纱，发疯似的哀嚎起来。两个士兵吓得直后退，那个胖大兵擦了擦脸，端起枪对准了她……奥莫夫尖叫着跑出树林，士兵们在后面追赶……

当他醒来的时候，听到了外面的说话声和收音机里连续不断的战争新闻。他来到阳台，看到父亲正坐在那把凹陷的藤椅上与那三个士兵一起喝着棕榈酒。

“你得谢谢他们”，父亲说，“是他们把你从森林里救了回来。”

一阵眩晕过后，奥莫夫开始向父亲讲述自己所看到的一切。但他父亲却抱歉地向士兵们微微一笑，一把抱起儿子，将他抱到了床上。

15．这是一篇关于“战争与和平”的小说，与《桥边的老人》相比，小说在叙述角度上有什么不同？（2 分）

16．小说为什么要反复写“收音机”与“月蚀”？请分别简要回答。（& 分）17．小说刻画了“脸上蒙着黑布的女人”，其作用是什么？（4分）

18．小说中的“父亲”是一个怎样的人物形象？请作简要分析。（4 分）

19．小说结尾三段是否可以省去？请分别从结构和主题的角度作分析。（5分）

四（40 分）

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于200字的文章。（40分）一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，把它带回了家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，

慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2020年杭州市高二年级教学质量检测

语文参考答案及评分标准

一、（24分，每小题3分）

1．Ｃ 2．Ｄ 3．Ｃ 4．Ｃ

5．①③④②⑤（①③排序得1分，④②⑤排序得2分）

6．示例：它教会你自我认识、自我规划、自我管理、自我超越！

它教会你励志、行动、省思、收获，走向卓越的人生。

（可以从书的内容上写，也可从书的功能上写。根据内容及表达赋分）

7．示例：机遇，是航船上的罗盘，只要你把握了它，就能走完航程。

（3分。要求内容恰当，句式基本相同，比喻妥贴；有欠缺酌扣）

8．①晓来谁染霜林醉②而蒙世俗之尘埃乎③惨象，已使我目不忍视了

④是可忍也，孰不可忍也

（3分，各1分。有差错该小题不得分）

二（18分）

9．C（2分） 10．B（2分） 11．B（2分）

12．①以我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的职务，不是我杀身捐躯所能报答的。

②我的辛酸苦楚，不仅蜀地的人和二州的长官明白知晓的，连天地神明也都能看见。

（6分，各3分。有欠缺酌扣）

13．色难（在父母面前保持敬爱和悦的容色）；三年守丧。（2分，各１分）

14．认同：宰予违反天下同行的丧礼，而且还心安理得；不认同：三年守丧期是一种形式而已，孝敬父母应该在其生前，而不应墨守成规。

（４分。结合材料作出恰当分析，有欠缺酌扣）

三（18分）

15．《桥边的老人》：第一人称叙述故事，或有限视角；本文：第三人称来叙述故事，或全知视角。

（2分。各1分。意思符合即可）

16．收音机：揭示战争连续不断的故事背景，渲染阴影笼罩的气氛。

月蚀：隐喻战争的阴森恐怖，与标题的“笼罩”呼应，表明作者对战争的厌恶；

同时月蚀是暂时的，寄寓作者对和平的坚定信念。

（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

17．一方面揭露战争的残酷与罪恶，另一方面表现战乱中难民们之间的体恤与救助及其不屈不挠的意志。

（3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）18．父亲是个可怜可鄙的矛盾人物。他关心战况、厌恶战争，却又在战争阴影的笼罩下苟且偷安，甚至麻木到无视善良、无助、正义者被凌辱乃至被毁灭，他是一个被战争扭曲了的形象。

（4分，两层意思各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

19．不可省。从结构看，它使故事情节陡然生出新的波澜，产生了震撼人心的力量，引发了读者更深刻的思考；从主题上看，深化了主题。父亲意外的言行，凸显出战争对人性的摧残，更深刻地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平的主题。可省。从结构看，故事情节也是基本完整的；从主题看，控诉战争中侵略者的凶残。

（5分。答不可省且能结合材料分析，阐述理由充分，可得5分；答可省，有理由，最高得3分。）

四（40分）

20．分五等评分。

一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅。

二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。

三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。

四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。

五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不

足300字，不成篇。

说明：①构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，

酌加2

—3分。

②错别字3个扣1分（重出不计）。

③ 300字以上600字以下，降等给分。