2018届高三语文第二次阶段考试试卷

2018届高三语文第二次阶段考试试卷
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2018届高三语文第二次阶段考试试卷

(考试时间150分钟,共160分)

一、语言文字运用(15分)

1.在下面一段文字空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)

①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。 ②这次反恐战斗中,部队派出了无人机对敌人的藏身之地进行了 ,取得了很好的效果。 ③事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于 、左右为难了。 A 亲临 侦察 举棋不定 B 莅临 侦察 畏首畏尾 C 亲临 侦查 举棋不定

D 莅临 侦查 畏首畏尾

2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)

A “地图书”之所以重要,最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落,而是告诉你这个领域的边界范围。

B 中国足球现在缺的不是预言家,也不是指挥家,更不是靠嘴皮子养家糊口的江湖郎中,而是踏踏实实奔波不已的为中国足球发展的实干家。

C 网络作家唐家三少、编剧蒋胜男与传统作家陈徒手等人同台对话,梳理中国网络文学的发展,畅谈网络文学未来的发展趋势。

D 苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,“世界以痛吻我,我却报之以歌”这句话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写照。 3.对下列句子修辞表述正确的一项是( )(3分) A 庆父不死,鲁难未已(夸张) B 闲折两枝持在手,细看不似人间有。(比喻) C 无事不登三宝殿(借代)

D 独立小桥风满袖,平林新月人归后。(拟人)

4.下面是一首杜甫的律诗《阁夜》,中间六句排序正确的一项是( )(3分)

岁暮阴阳催短景, 。 , 。 , 。 ,人事音书漫寂寥。 ①夷歌数处起渔樵 ②五更鼓角声悲壮 ③卧龙跃马终黄土 ④三峡星河影动摇 ⑤天涯霜雪霁寒宵 ⑥野哭几家闻战伐 A ①⑥⑤②③④ B ①⑥⑤③④② C ⑤②④⑥①③ D ⑤⑥①②④③

5.尼山——孔子出生地,位于山东省曲阜市城东南30公里。尼山世界文明论坛,是以开展世界不同文明对话为主题,以弘扬中华文化、促进中外文化交流、推动建设和谐世界为目的,以

学术性与民间性、国际性与开放性相结合为特色的国际文化学术交流活动。右图是首届“尼山世界文明论坛”徽标,下列对其理解不恰当的一项是( )(3分)

A 论坛采用“五彩祥云”徽标。“五朵祥云”代表“世界五大洲”。“五种色彩”代表“文化多样性”。

B 整个图案寓意华夏文明多样性的“和而不同”与丰富多彩的“和谐世界”。

C “五朵彩云”组成玉璧轮廓,代表“和而不同”首尾相连,寓意文明对话与交流。

D 整个徽标只用了一个图形元素,看似简约,却富有层次感与视觉冲击力。

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文,完成下列小题。

封中宪大夫兴化府知府周公行状

归有光

公姓周氏,讳书,字存中。其先汴人。宋靖康末,扈跸临安。至贵一公,始家昆山之吴家桥。贵一生思聪;思聪生士贤;士贤生显;显生明,是为耕乐翁,有行谊,学士吴文定公铭其墓曰“刚直君子”。生四子:长讳璇,是为乐清翁;次讳玑,讳玉,讳衡。衡,太学生。家世孝弟力田,至太学,始用儒雅登上舍。然兄弟并以赀.雄乡里。吴家桥在邑南千墩浦上。直桥并小溪以东,独周氏兄弟居之;殆成聚落,无他族。其南惟有晏翁云。

乐清生四子,公其季也。母张氏。公甫冠.,为晏翁壻。虽在宾馆,犹东西家也。每入定省,父母以其出壻,怜爱之,至则喜见颜色。少有志于学,为博士弟子,益自砥砺。以病,不克卒.业。其病痰喘,竟岁不愈。即愈,月复继作。然性孝友恭谨,不以病废礼。居母张硕人之忧,号毁骨立;诸儿为之劝解,哭愈哀。惟见相随擗踊,则稍慰,曰:“儿能助吾哀。”自是病日益深。乐清晚得末疾,不能行,又时时欲行。公旦夕扶掖,令诸儿读书于傍,以更代。乐清谓能将迎其意,喜曰:“吾有子有孙,死不恨矣。”兄弟友爱甚笃,不忍一日相离。仲兄尝病胀,舆舁至家,晨夕不去侧,汤药必躬调以进。其它内外宗党,待之曲有恩礼。见耆年,特如敬让。

人有犯,辄自反,曰:“吾其有以召之也?”置不与较。自为博士弟子不遂,居常悒悒。故尤勤于教子,延.师礼费不少靳;而规范之严,诸子循循,未尝识人间佻宕之习。仲子宪副君,自束发至于贵显,所至必与天下知名之士游。而居官律已,当世士大夫称之。繄①公之教也。其为兴化知府,政成上计,得貤封如其官。金绯②辉煌,然惴惴不敢当。自宪副君起进士,出守郡,至持宪节③,专制海南,积官十余年,依然故庐,无一瓦一椽之增焉。仲兄之殁也,公已步,力疾往哭甚哀,公自是遂不复起矣。

【注】①繄:相当于“是”。②金绯:金印红袍,谓官服。③宪节:廉访使、巡按等风宪官所持的符节。

6. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)

A. 然兄弟并以赀.雄乡里赀:钱财

B. 以病,不克卒.业卒:完成

C. 公甫冠.,为晏翁壻冠:帽子

D. 延.师礼费不少靳延:聘请

7. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)

A. 束发:系结头发,成童;古代用束发指代成童的年龄,即15至20岁。

B. 季:古代有伯、仲、季、叔之分,即现代的老大、老二、老三和老四。

C. 定省:昏定晨省,晚间服侍就寝,早上省视问安。侍奉双亲日常礼节。

D. 貤封:封建社会官员以自身所受的封爵名号呈请朝廷移授给亲族尊长。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)居母张硕人之忧,号毁骨立;诸儿为之劝解,哭愈哀。

(2)仲兄尝病胀,舆舁至家,晨夕不去侧,汤药必躬调以进。

9. 请结合全文,简要概括存中公的优秀品质,不超过25字。(4分)

三、古诗词鉴赏(11分)

10.阅读下面这首宋词,完成词后各题。

玉蝴蝶

柳永

望处雨收云断,凭阑悄悄,目送秋光。晚景萧疏,堪动宋玉悲凉①。水风轻,蘋花渐老,月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在,烟水茫茫。

难忘,文期酒会,几孤风月,屡变星霜②。海阔山遥,未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信,指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里,立尽斜阳。

【注】①宋玉悲凉:指宋玉《九辩》,引申为悲秋。宋玉《九辩》有“悲哉!秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰!”②星霜:星一年一周天,霜每年而降,因称一年为一星霜,亦以之喻年月也。

(1)全词渲染了什么样的氛围?刻画了怎样的诗人形象?请简要概括。(3分)

(2)上阕如何写景?请简要赏析(4分)

(3)俞陛云评价此词“可抵江淹《别赋》,令人增《蒹葭》怀友之思。”简析诗人如何抒发怀友之思。(4分)

四、名句名篇默写(8分)

11.(1),出则无敌国外患者,国恒亡。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)(2)淇水汤汤,。(《诗经·卫风·氓》)

(3),横槊赋诗,固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》)

(4)夜深忽梦少年事,。(白居易《琵琶行》)

(5)元嘉草草,封狼居胥,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)荡胸生层云,。(杜甫《望岳》)

(7),流言止于智者。(荀子《大略》)

(8)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎??传不习乎?(《论语》)

五、现代文阅读(一)(20分)

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阅读下面的作品,完成文后各题。

一小时的故事

凯特?肖班

①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病,所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的,话都没说成句,吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。

②要是别的妇女遇到这种情况,一定是手足无措,无法接受现实,她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里,放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时,她就独自走向自己的房里,不要人跟着她。

③正对着打开的窗户,放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭,似乎已浸透到她的心灵深处,她一屁股坐了下来。

④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下,数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方,相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。

⑤她坐在那里,头靠着软垫,一动也不动,嗓子眼里偶尔啜泣一两声。她还年轻,美丽,沉着的面孔出现的线条,说明了一种相当的抑制能力。可是,这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天,从她的眼光看来她不是在沉思,而像是在理智地思考什么问题,却又尚未做出决定。什么东西正向她走来,她等待着,又有点害怕。那是什么呢?她不知道,太微妙难解了,可是能感觉得出来。这会儿,她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要

占有她的东西,她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时,从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语:“自由了,自由了,自由了!”她的目光明亮而锋利,她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温暖、松快。

⑥她知道,等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的

脸庞时,她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到,来日方长的岁月可就完全属于她了。

她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里,没有人会替她做主;她将独立生活。

再不会有强烈的意志而迫使她屈从了,多古怪,居然有人相信,盲目而执拗地相信,自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里,她看清楚:促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意,这种行为本身都是有罪的。

⑦当然,她是爱过他的——有时候是爱他的,但经常是不爱他的。那又有什么关系!有了

独立的意志,爱情这未有答案的神秘事物,又算得了什么呢!“自由了!身心自由了!”她悄悄低语。

⑧朱赛芬跪在关着的门外,苦苦哀求让她进去。“露易丝,你干什么哪?看在上帝的份儿上,

开开门吧!”“去吧,我没事。”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢,在纵情地幻想未来的自由美好岁月,春天,还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她终于站了起来,在她姐姐的强求下,打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情,搂着姐姐的腰,一齐下楼去了。

⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门。进来的是布兰特雷?马拉德,略显旅途劳顿,但泰然自若地

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提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方呆过,而且连出了什么事也不知道。他站在那儿,大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声;看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。不过,理查德已经太晚了。

⑩医生来后,他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。

13. 小说以“一小时的故事”为题的妙处?(4分)

14. 请简要分析小说第④段中景物描写的作用。(6分)

15. 围绕丈夫的死和生,马拉德夫人经历了怎样的心理变化过程?请简要概括。(4分)

16. 请探究小说结尾的表达效果。(6分)

六、现代文阅读(二)(18分)

闲是福气,无聊却是痛苦

周国平

叔本华把无聊看作欲望满足之后的一种无欲望状态,可说是知其一不知其二。完全无欲望是一种恬静状态,无聊却包含着不安的成分。人之所以无聊不是因为无欲望,而是因为不能忍受这无欲望的状态,因而渴望有欲望。

无聊的前提是闲。一般来说,只要人类在求温饱之余还有精力,无聊的可能性就存在了。席勒用剩余精力解释美感的发生。其实,人类特有的一切好东西坏东西,其发生盖赖于此,无聊也不例外。

所谓闲,是指没有非做不可的事,遂可以自由支配时间,做自己感兴趣的事。闲的可贵就在于此。闲了未必无聊,闲着没事干才会无聊。有了自由支配的时间,却找不到兴趣所在,或者做不成感兴趣的事,剩余精力茫茫然无所寄托,这种滋味就叫无聊。

闲是福气,无聊却是痛苦。在自由状态下,多半可以找到法子排遣无聊。排遣的方式因人而异,最能见出一个人的性情。愈浅薄的人,其无聊愈容易排遣,现成的法子有的是。“不有博

弈者乎?”如今更好办,不有电视机和互联网乎?面对屏幕一坐几个钟点,天天坐到头昏脑胀然后上床去,差不多是现代人最常见的消磨闲暇的方式——或者说,糟踏闲暇的方式。

时间就是生命。奇怪的是,人人都爱惜生命,不愿其速逝,却害怕时间,唯恐其停滞。我们好歹要做点什么事来打发时间,一旦无所事事,时间就仿佛在我们面前停住了。我们面对这脱去事件外衣的赤裸裸的时间,发现它原来空无所有,心中隐约对生命的实质也起了恐慌。无聊的可怕也许就在于此,所以要加以排遣。

人生中有些时候,我们会感觉到一种无可排遣的无聊。我们心不在焉,百事无心,觉得做什么都没意思。并不是疲倦了,因为我们有精力,只是茫无出路。并不是看透了,因为我们有欲望,只是空无对象。这种心境无端而来,无端而去,昙花一现,却是一种直接暴露人生根底的深邃的无聊。

当一个人无所事事而直接面对自己时,便会感到无聊。在通常情况下,我们仍会找些事做,尽快逃脱这种境遇。但是,也有无可逃脱的时候,我就是百事无心,不想见任何人,不想做任何事。

自我似乎喜欢捉迷藏,如同蒙田所说:“我找我的时候找不着;我找着我由于偶然的邂逅比由于有意的搜寻多。”无聊正是与自我邂逅的一个契机。这个自我,摆脱了一切社会的身份和关系,来自虚无,归于虚无。难怪我们和它相遇时,不能直面相视太久,便要匆匆逃离。可是,让我多坚持一会儿吧,我相信这个可怕的自我一定会教给我许多人生的真理。

16.请简要分析本文的论述层次。(6分)

17.文章花了一定的笔墨写“闲”,这对阐述“无聊”有什么作用?(6分)

18.请结合文章内容,简要分析最后一段中划线句的含义。(6分)

七、作文(70分)

19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

宁鸣而死,不默而生。——范仲淹

唯沉默是最高的轻蔑。——鲁迅

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2018届高三语文第二次阶段测试答案卷

选择题(每题3分)

1 2

3

4

5

6

7

8. (1)(4分) (2

)(4分) 9.(4分)

25字

10.(1)(3分) (2)(4分) (3)(4分) 11.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

12.(4分) 13.(6分)

14.(4分) 15.(6分)

16.(6分)

17.(6分)

18.(6分)

七、20.作文(70分)

6

800字

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2020第一学期高一数学第一阶段考试试卷

2020第一学期高一数学第一阶段考试试卷 一、选择题(共10题,每题5分) 1. 若集合A={1,2,3},B={-1,0,1,2},则A ?B=( ) A .{-1,0,1,2,3} B .{1,2}C.{1}D.{1,3} 2.若集合A={1,2,5},则集合A的非空子集个数有( ) A.6 B.8 C.7 D.5 3.若函数y=1 2-+x x 的定义域为了- ------------------( ) A.[-2,+∞) B.(-2,+ ∞) C.[-2,1)),1(+∞? D.(-2, 1) ),1(+∞? 4.若函数f(x)=3x-1,则f[f(2)]=---------------------( ) A .14 B.15 C.13 D.16 5.下列函数中,值域为(0, +∞)的是-------------------( ) A.y=x B.y=x 1 C.y=x 1 D.y=x 2+1 6.设集合A={x|-1},2 x ≤B={}|a x x .若A ≠?B Φ,则实数a 的取值范围是--------------------------------( ) A.2 a B. 2- a C. 1- a D.21≤-a 7.已知函数y=x 322+-x 在区间[0,m]有最大值3,最小值2,则m 的取值范围是----------------------------( ) A. [1,+∞) B. [0,2] C. (-∞,2] D.[1,2] 8.若定义在R 上的偶函数f(x)满足:对任意的x 1,x 2),0[+∞∈( x 1≠

x 2),都有0)()(2 121 x x x f x f --,则---------------( ) A .f (3) f (-2) f (1) B.f(1) f(-2) f(3) C.f(-2) f(1) f(3) D.f(3) f(1) f(-2) (3a-1)x+4a,(x 1≤) 9.已知函数f(x)= x a , (x )1 是定义在R 上的减函数,则实数a 的取值范围为了--------------------( ) A.(0, +∞) B.(0,31) C.[61, 31) D. [61,1) g(x),f(x)≥g(x), 10.已知f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2-2x,F(x)= f(x),f(x)

高三语文高三语文一模试卷质量分析报告

. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求,本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点: 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用,选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料,春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲,体现的是一种责任,奉献的是可贵的爱心,以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用,会引发考生长时间的思考,又为考生提供了写作的素材。此外,文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性,具有浓厚的生活气息,内容贴近学生生活,又能引发考生思考,加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性,即紧跟上一年高考试卷的命题,又要有预见性,能够预测当年试卷的些微变化,起到一定的前瞻性,对考生有所启发、思考,提高考生的应试备考能力,提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制,而是考查了两组多音字和两组形近字(去年高考全部考查多音字),这样至少考查面广了一些。压缩语段,去年高考时一句话压缩,而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述,要求考生既要压缩内容进行概括,还要用简明直白的语言转述,与高考命题既有相同,又有不同之处,较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度,突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分,无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计,均分为100.85,难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能,重点是考查考生各方面的能力,看考生基础知识掌握是否全面,检测考

软件工程第3阶段测精彩试题

江南大学现代远程教育第三阶段测试卷 考试科目:《软件工程》第6章至第8章(总分100分) 时间:90分钟 ______________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单选题(每小题1分,共计20分) 1. 在黑盒测试中,着重检查输入条件组合的方法是() A.等价类划分法 B.边界值分析法 C.错误推测法 D.因果图法2. McCabe复杂性度量又称() A.代码行度量 B.环路度量 C.程序量度量 D.功能性度量3. 成功的测试是指运行测试用例后() A.未发现程序错误 B.发现了程序错误 C.证明程序正确 D.改正了程序错误 4. 不属于白盒测试的技术是() A.路径覆盖 B.判定覆盖 C.循环覆盖 D.边界值分析5. 与选择编程语言无关的因素是() A.软件开发的方法 B.软件执行的环境 C.程序设计风格 D.软件开发人员的知识 6.集成测试时,能较早发现高层模块接口错误的测试方法为() A.自顶向下渐增式测试 B.自底向上渐增式测试 C.非渐增式测试 D.系统测试 7. 黑盒法是根据程序的什么来设计测试用例的?() A.应用范围 B.内部逻辑 C.功能 D.输入数据8. 软件测试用例主要由输人数据和什么两部分组成?() A.测试计划 B.测试规则 C.预期输出结果 D.以往测试记录分析 9. 维护中,因误删除一个标识符而引起的错误是何副作用?() A.文档 B.数据 C.编码 D.设计 10. 程序设计语言的心理特性在语言中表现不应包括()

A.歧义性 B.简洁性 C.保密性 D.传统性 11 单元测试主要针对模块的几个基本特征进行测试,该阶段不能完成的测试是() A.系统功能 B.局部数据结构 C.重要的执行路径 D.错误处理 12. 程序设计语言的工程特性其中之一表现在() A.软件的可重用性 B.数据结构的描述性 C.抽象类型的描述性 D.数据库的易操作性 13. 测试的关键问题是() A.如何组织软件评审 B.如何选择测试用例 C.如何验证程序的正确性 D.如何采用综合策略 14. 集成测试主要是为了发现哪个阶段的错误?() A.需求分析 B.概要设计 C.详细设计 D.编码 15. 程序设计语言的技术特性不应包括() A.数据结构的描述性 B.抽象类型的描述性 C.数据库的易操作性 D.软件的可移植性 16. 软件测试的目的是() A.试验性运行软件 B.发现软件错误 C.证明软件正确 D.找出软件中全部错误 17. 与设计测试用例无关的文档是() A.项目开发计划 B.需求规格说明书 C.设计说明书 D.源程序 18. 下列几种逻辑覆盖标准中,查错能力最强的是() A.语句覆盖 B.判定覆盖 C.条件覆盖 D.条件组合覆盖19.软件测试中,白盒法是通过分析程序的什么来设计测试用例的?() A.应用范围 B.内部逻辑 C.功能 D.输入数据 20.软件维护的困难主要原因是() A.费用低 B人员少 C.开发方法的缺陷 D.维护难 二、名词解释(每小题2分,共计12分) 1. 编码 2. 驱动 3. 存根

2018年高三一模语文汇编(古诗鉴赏)

2018年高三一模古诗鉴赏汇编 宝山区 (三)阅读下面的作品,完成第12-14题。(8分) 拟咏怀·其二十六① 南北朝庾信 萧条亭障②远,凄惨风尘多。 关门临白狄③,城影入黄河。 秋风别苏武,寒水送荆轲。 谁言气盖世,晨起帐中歌。 【注】①庾信为南朝梁臣,奉命初试北朝西魏;但梁为西魏所灭,被滞仕魏,羞愤抑郁。后北周代魏,庾信累官至开府仪同三司。此诗作于其任北周弘农郡守时,时南朝陈与北周通好,流寓人士,并许归还故国,唯庾信与王褒不得回南方。②亭障:边境的堡垒。③白狄:古民族名。 12.从题材看,本诗属于()。 (1分) A.咏史 B.怀古 C.怀人 D.羁旅 13.对本诗意境的评价最适合的是()。(2分) A.纯一混茫 B.凄惨萧索 C.苍凉壮阔 D.清幽凄冷 14.全诗是怎样表达作者思想情感的?试结合具体诗句加以赏析。(5分) (三)8分 12. 1分选D“羁旅” 13. C,2分;B,1分。 14. 5分 答案示例一:本诗首二句通过远望边境堡垒和原野上的风尘,抒发内心的悲凉,并以“萧条”“凄惨”融情于景。三四句写身居异族,眼见壮阔的黄河,更增思念故国的悲哀。最后四句用典,写自己不能像苏武那样出使匈奴保持节操,反而像荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭

亡,表达留仕北国的羞愤;用项羽气盖世却于帐中悲歌(“时不利兮骓不逝”),表达自己在祖国大势已去时自己无所作为的亡国羁旅之痛。 答案示例二:本诗表达了留仕北国的羞愤、思念故国的凄惨、国家灭亡的悲哀,悲中有壮,壮中有悲。首四句融情于景、借景抒情,远眺边境堡垒风尘,内心黯然神伤;近看关门临白狄异族、城影入浪涛平抑的黄河,壮阔中更增添思乡南归的悲凉。后四句用典,苏武、荆轲的典故点出了出使北国被滞留的身世和愤慨,又有留下做官的羞愧和祖国灭亡的无奈、悲痛;项羽悲歌的典故更表达了英雄末路的浩叹。 评分说明:作者情感2分;怎样表达3分。最后两句项羽的典故如果说不出,意思基本正确,不扣分;融情于景和用典某一方面分析特别充分精彩,另一方面提到却分析不够也可满分。崇明县 (三)阅读下面的作品,完成12-14题。(8分) 苏秀道中,自七月二十五日大雨三日,秋苗以苏,喜雨有作 宋代曾几 一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。. 不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深: 千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞,何况田间望岁心! 12.从体裁看,本诗属于。 (1分) 13.下列各项对本诗风格评价恰当的一项是()(3分) A.激越高亢 B.轻快自然 C.平易俗白 D.清婉秀丽 14.古代诗歌里,秋夜听雨打梧桐往往营造失眠愁闷的境界。本诗却旧调翻新,拓宽诗境,试结合全诗作简要赏析。(4分) 13.B 14.本诗把五更时听到的雨打梧桐声说成最好的声音,一改前人借雨打梧桐抒发愁闷的惯例(1分)。本诗写了作者秋夜梦中醒来,凉雨打湿衣襟,但他却不因“屋漏床湿”而忧愁(1分),而是由此联想到溪流满注,进而千里稻田因雨欣欣向荣,借雨打桐叶寄托此时内心的欣喜(1分)。这一切源于作者将己心比农人之心,表达了与民同喜同乐,体现了作者关心民生疾苦的情怀,由此拓展了诗境(1分)。 奉贤区 (三)阅读下面的诗歌,完成14—16题。(8分)

企业战略管理第1阶段测试题1b

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《企业战略管理》第一章至第四章(总分100分)时间:90分钟 ______________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一.单选题:(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.认为“战略是一套指导企业行为的决策准则,贯穿企业活动与产品/市场之间的连线”的学者(A ) A.安索夫份 B.斯坦纳C.明茨博格 D.安德鲁斯 2.市场增长率-相对市场占有率矩阵是由( A )研究出来的。 A.波士顿咨询公司 B.麦肯锡咨询公司 C.亚瑟.利特尔咨询公司 D.查尔斯.霍福尔 3.如果一个产业的进入壁垒越高,潜在进入者对产业内现有企业的威胁就( B )。 A.越大 B.越小 C.越不存在 D.越无所谓 4.根据博拿马对战略制定与战略实施关系的研究,当企业战略制定很好而战略实施不好的时候,企业会处于( C )的境地。 A.摇摆 B.成功 C.艰难 D.失败 5.集中化战略一般有两种变化形式,一种是低成本集中化,另一种是( D )。 A.地区集中化 B.产品线集中化 C.顾客集中化 D.差异的集中化 6.某冰箱厂原来只生产冰箱,现在又增加空调器的生产,这属于( C )。 A.集团多元化 B.非相关多元化 C.相关多元化 D.纵向一体化 7.按照美国学者钱德勒的观点,战略与结构关系的基本原则是( D )。 A.组织战略服从于组织结构 B.组织结构与组织战略无关 C.组织战略与组织结构并列 D.组织结构服从于组织战略 8.从行业生命周期各阶段的特点来看,市场占有率基本稳定的阶段属于( C ) A.投入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 9.某服装厂原来向别的纺织印染厂采购布料,现在自己建立了纺织印染厂,这属于( B ) A.前向一体化 B.后向一体化 C.横向一体化 D.混合一体化 10.战略控制过程的第一步是( B ) A.评价环境变化 B.确定评价标准 C.评价实际效果 D.组建评价小组

高三语文第一次月考试卷分析

2010级高三语文第一次月考试卷分析 (高三集备组) 【得分情况】 1——7题满分23分,年段有四、五十位同学得满分,每班近二十位同学得20分以上(含20分),十几位同学得15分(含15分)以下。 【评分情况】(按评分要求评分) 1、2题必修一课内必修一文言文阅读(4分) 这两题完成很好,基本上都选对了,个别学生做错一题,第2题错得较第1题稍多些。 默写名篇名句(6分) 第3题默写名篇名句得满分的同学较多约占三分之一,失分的原因主要是错别字,以(4)(6)句最甚,主要错误有如下:(1)“夙”错写成“宿”(2)“长”错写成“常”、“陆”错写成“路”(3)“尘”错写成“陈”、“庭”的广字头里面写成“延”字(4)很多同学句前漏了“又有”、“激”错写成“急”(5)“槊”错写成“塑”或“朔”(6)“无禁”错写成“不尽”;也有少数同学背错句子造成失分。 选择题4、5两题百分六十的同学全对,错一个的主要是第5 题错选为其它项。 第6题翻译句子5分,全对的占五分之一左右,此题可以看出学生认真复习与否,第一小题“道”“进”翻译错误“道义”“进一步”,第二小题“无厚”“有间”“游刃必有余地”也翻译不准确。 第7题半数学生断句三处全对,得3分,造成失分的错误主要是断在“以”、“有涯”和“为知者殆”后;另外有些同学漏做此题、只断一处或多断了两处。 【复习建议】 1、默写小测要坚持,可采取多种有效方式进行。同桌出题互考,课代表课前三分钟出题写在黑板上,每册一张试卷测试等等。 2、历来是文言文是考测的重点,也是学生得分的难点,也最能反映学生古文阅读水平的高低。做好注重必修课本课内文言文知识复习,注重向课外文言阅读进行能力迁移。 3、不断做学生思想工作,让他们上课认真听讲,不让语文拖后腿,尽量减少失误,这也是提高薄弱科成绩的最有效方法。 【古代诗歌鉴赏】8、(1)“思归之念” 【得分情况】 这道题四分,学生得满分的很少,大概只有十分之一。大多数学生拿2分与三分。【评分标准】 1)否定“思归之念”的,扣一分。 2)没有具体分析全诗的,要酌情扣分。 3)分析为归乡之情的得2分。 4)单纯分析景物描写,认为就是抒发闲适之情的,得1分。 (2)理解“合”字的含义: 【得分情况】 大多数学生得1分。 【评分标准】 以下两种答案打2分:1)准确写出“合”的字面义和句中义,以及手法和表达效果;2)写出“合”的意思,并结合“飞鸟望田飞”分析表达效果。 【教学建议】 1、教授学生诗歌鉴赏的审题步骤和解题模式。

第一阶段测试题V1.02

注意:请把答案写在答题纸上,试卷上请不要做任何标记!! 1、关于HTTP请求参数,以下哪些说法正确?(单选) A、在GET请求方式下,HTTP请求参数位于HTTP请求的正文部分 B、在一个HTTP请求中,只能包含一个HTTP请求参数 C、在POST请求方式下,HTTP请求参数位于HTTP请求的正文部分 2、关于Servlet规范,以下哪些说法是正确的?(多选) A、、Servlet规范由SUN公司制定 B、Servlet规范制定了标准Servlet接口 C、Tomcat是符合Servlet规范的优秀Servlet容器 D、Servlet规范规定Servlet实例运行在Servlet容器中 3、以下哪些选项属于Servlet容器的功能?(多选) A、创建一个包含客户请求信息的ServletRequest对象 B、创建一个ServletResponse对象,Servlet用它来生成响应结果 C、创建Servlet对象 D、调用Servlet对象的service()服务方法 E、把Servlet对象生成的响应结果发送给客户 4、一个用户安装了Tomcat,但无法启动Tomcat,可能是由于哪些原因引起的?(多选) A、没有安装JDK B、Tomcat与JDK的版本不匹配,例如Tomcat6.x要求使用JDK1.5或以上版本 C、没有设置JAVA_HOME系统环境变量 5、关于JavaWeb应用的目录结构,以下哪些说法正确?(多选) A、JavaWeb应用的目录结构完全由开发人员自行决定 B、JavaWeb应用的JSP文件只能存放在Web应用的根目录下 C、web.xml文件存放在WEB-INF目录下 D、JavaWeb应用中的.class文件存放在WEB-INF/classes目录或其子目录下 6、假设在helloapp应用中有一个hello.jsp,它的文件路径如下: /webapps/helloapp/hello/hello.jsp 在web.xml文件中没有对hello.jsp作任何配置,那么浏览器端访问hello.jsp的URL是什么?(单选) A、http://localhost:8080/hello.jsp B、http://localhost:8080/helloapp/hello.jsp C、http://localhost:8080/helloapp/hello/hello.jsp D、http://localhost:8080/hello 7、假设在helloapp应用中有一个HelloServlet类,它位于com.itheima包中,那么这个类的.class文件的存放路径应该是什么?(单选) A、helloapp/HelloServlet.class

高中语文第一次月考试卷分析

第一次月考试卷分析 纵观整套试卷,整体来讲,难度适中,无偏难怪题,从基础知识到能力考核再到文章的写作,从古文、古诗歌到现代文阅读,从题型到题量,各个方面把握的都很好。总体来说,语文试题基本成功。下面我将重点从文言文阅读、古代诗歌阅读、古诗文默写以及作文这四个方面对这套试卷作具体分析如下。 这则文言文首先考察了学生对实词的理解,属于传统上对实词意思的理解考查;其次是断句,断句题须在学生读懂、读通句子的基础上才可能作对。本次考试没有考查古代文化常识。但文化常识是近年来高考的新考点,文化常识题仍需在以后的复习中给予关注;然后是对文章的有关内容考查,是个传统题,难度也不大。在学生读通文章的基础上,是可以答对的;最后是两句翻译,难度也不大。但在翻译的过程中学生对重点字的理解有些偏差,如“恩遇弥厚”中的“弥”很多学生不能准确得理解出来,其实学生如果能够联想到“欲盖弥彰”这个词语的话,那么这个“弥”更加的意思就相对好理解了。从出题的角度看是符合考试规则的,从答题的考生的角度说,基本没增加什么难度。在引导学生理解文章内容的过程中,有些词语的意思仍需注意,如“释褐”中褐指的是粗布或粗布衣服,依照旧制,新进士必须在太学行释褐礼,脱去布衣而换穿官服,后来比喻做官或者进士及第授予官职。这样的词语积累多了,也有助于学生对文言文的理解。 这次考查的是一首古诗,是唐朝白居易《夜筝》,而且有一问是这首诗化用了白居易《琵琶行》中的哪几句诗,这个出人意外,却也是情理之中。用这一方式,考查的是平日里考生对古诗,对课本,对基础的学习掌握程度,更为关键是,如果考生没有将《琵琶行》背下来并且理解,此题则全然无法下手。由此看,基本功的扎实是非常重要的,在以后的教学中基础知识仍是我们关注的重点。但是这首诗中的“紫袖”代指的是弹筝人这一点大多数学生的学生没有读数来,他们把紫袖的称谓纷纷指向作者。在评讲试卷的过程中,我会把“紫袖”代弹者,和“皓齿”代歌者,“细腰”代舞者这些特指的指代对象告诉学生。其次重点分析第二句中的炼字,两个“自”字,连用了两个“自”字,这并不等于说独处,而是旁若无人的意思。“自弹”,是信手弹来,得心应手;“自感”,则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”,方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。旧时的乐伎大多有一本辛酸史,诗中的弹筝人虽未像琵琶女那样敛容自陈一番,但是从“暗低容”三个字就能使读者想象无穷。诗人就是这样,不仅引导读者去发现奇妙的无声之美,更是通过这一无声的时刻让读者去领悟,去想象那筝曲的绝妙之处,着一点和《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”有异曲同工之妙。 古诗文默写题考得都是刚讲过的古诗文,分别是杜甫的《登高》,李白的《蜀道难》和孟子的《寡人之于国也》中的几个名句,原则上考察的常见名句,提示语简单明了,难度不大,但是学生这道题答得并不好,平均分3分4分左右。有一部分学生能够将句子锁定准确,但是有个别字确实不容易写对。这也给我以后的教学提了个醒,以后教学中我们不仅要抽查学生对文言文和古诗词的背诵等记在心里,同样要求学生能够准确地将其中的重点字词书写出来,清清楚楚地呈现在卷面上,争取做到这样的题一分不失。 最后说作文,这是占半壁江山的一个大题。这次的作文仍是材料作文,所给的材料是一则寓言材料。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食,突然天下起了大雨,哥哥对着蚂蚁喊“快跑”,小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着,不慌不忙。就问哥哥:“为什么蜗牛不跑?”哥哥说:“没伞的孩子就得拼命奔跑。”而且题中明确要求要写一篇不少于800字的议论文,也就是对文体特征有了明确的规定,不能再像过去那样题材不限了。在我们这个物质相对丰富的社会,社会的层级差别也依然存在,有些人依仗上辈资本,过着得风得雨的生活,有些人出生于社会底层,便牢骚满腹,却不知行动。面对现实,青年们要有怎样的姿态生活才更有意义?这也是考生要思考的一个问题,这则材料要求写议论行文:我们可以试着分析现实是怎样的,怎样的生活才有意义,我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。这里的“伞”是个喻体,比喻的是可以给人提供保护的外部条件,如富裕的家境、杰出的父母、个人的天赋、超人的优势等,也就是没有这些外部条件的人就必须努力拼搏。

(125346)《大学英语4》第三阶段在线作业(自测)试卷

(125346)《大学英语4》第三阶段在线作业(自测)试卷 1.第1题单选题 According to recent statistics, women ________ nearly 45% of the medical staff in this hospital. A、comprise B、encompass C、consist D、take 标准答案:A 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 批注: 2.第2题单选题 The speech ________, a lively discussion started. A、to believed B、was delivered C、be delivered D、having been delivered 标准答案:D 您的答案:A 题目分数:4 此题得分:0.0 批注: 3.第3题单选题 Do you have to wear a (n) ________ if you work at McDonald’s? A、uniform B、wisdom C、twinkle

D、curl 标准答案:A 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 批注: 4.第4题单选题 The man likes to talk big _________ he was an important person. A、as though B、as soon as C、as long as D、as far as 标准答案:A 您的答案:A 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 5.第5题单选题 In _________ to local demand, we will be opening this store from nine till seven on Sundays. A、general B、total C、short D、response 标准答案:D 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:0.0 批注: 6.第6题单选题 The soldiers jumped into the river _________ past their ears. A、with bullets whistling

第一阶段测试题汇总 -答案

1、算法有哪些特征?怎样评价一个算法? 答:算法有五个特性,分别为确定性、有穷性、可行性、0个或多个输入、1个或多个输出。评价算法可以从时间复杂度和空间复杂度来衡量其效率。 2、头指针和头结点的类型不一样吗? 答:略 3、什么是静态分配?什么是动态分配? 答:①静态分配是指变量或数据的空间是在程序加载时分配,其空间大小在程序运行不会改变,空间的分配和释放不能通过代码控制;②动态分配是指数据空间是在程序运行过程中分配的,空间的释放也是在程序运行过程中通过代码完成。 4、在单链表中,什么是头结点?什么是头指针?什么是首元结点? 答:头结点:为保护头指针而在链表中增设的结点,其数据域一般不用,指针域用以存储首元结点的地址;头指针:链表访问的起点,在带头结点的单链表中存储头结点的地址,在不带头结点的单链表中存储首元结点的地址;首元结点:第一个元素结点。 头指针头结点首元节点 (头指针可以指向头结点或者首元节点) 5、在单链表、双向链表和单循环链表中,若仅知道指针P指向某结点,不知道头指针,能否将结点*P从相应的链表中删去?若可以,其时间复杂度为多少?答:不管是什么链表,要将结点P从链表中删除均需找到P的前驱结点。如果是单链表,在不知头指针的条件下无法找到前驱,故无法删除;如果是双向链表,则可通过P的前驱指针找到其前驱结点,故可直接删除,无需查找,其时间复杂度为O(1);如果是循环链表,则可通过指针移动找到其前驱,其时间复杂度为O(N)。 6、顺序栈和链栈哪一种更好?为什么? 答:略 7、递归算法效率是否非常低? 答:略 8、在顺序队列操作中,什么是“假溢出”现象?怎样解决这种现象? 答:在顺序队列中,可能会因为频繁的入队和出队操作造成队列有剩余空间却

【试卷分析】高三语文期中考试质量分析

20**年秋季学期语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 这次考试,在考纲变化但没有标准的试卷样式前提下,我们高三没有借鉴他校的新题型来命题,而采用了20**年高考语文的试卷样式,只是要求学生选作文学类文本阅读题答题,可以说,既不变却也跟着考纲的变化在变,一方面,不作大幅改变,更不盲目改变,一切猜测的改变只会扰乱学生的心,先让学生接触小说类题型,这已经足够。所以试卷总分150分,各种试题的题型、题量、赋分值完全与云南省20**年高考试题接轨,可以说试卷中规中矩,没有偏题与怪题,具有一定的难度和区分度,是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用,如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息,归纳内容要点、概括中心意思,理解并翻译文中的句子,这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写6分完全选用高中要求背诵的14篇古诗文,古诗鉴赏11分更是直接命题,涉及古诗词部分竟达25分之多,可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析,还是现代文阅读,都显示了命题人的特点风格和文化底蕴,学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了,这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 二、我校考试情况分析我校参考人数,理科721人;及格人数,398人;最高分 110分;最低分64;总均分90.47;及格率55.20%,在富源县六个高中排名第三,与第一名胜景中学差距比较大,与富源一中差距不大。文科634人,最高分108分,最低分66,总均分,91.45分,及格人数401,及格率63.25%,全县排名第三。各班级的状况也参差不齐,重点班均分差距不到2分,在允许值范围之内,普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分,文科普通班差距达2分之多,这反映出各班学生备考的状况不平衡,需要教师善加引导,全心投入,把训练真正落到实处,切实提高学生的成绩。 三、暴露出的问题 1、学生考试方面的问题:(1)学生对考试的重视不够。(2)个别班级有作 弊现象。(3)考试之前老师没有带领学生复习一节课,都是上到哪,就停在哪,这样,学生没有考试的整体思维。(4)一轮复习都是分专题的,学生忘记的以前学的专题的知识。 2、学生学习和知识方面的问题:(1)学生文化积淀较薄弱,中国古代文化常 识、成语题普通班据不完全统计,正确率不会高于20%,名句名篇默写平均分只有 5.6分,难度系数0.7,全校重点班班平均分未达到6分,而理专平均分竟只有3分 多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想,原因是一方面教师检查背诵的力度不大,另一方面是学生学习态度存在功利性,不肯下功夫背诵,对语文学习总的时间投入不多。 (2)学生鉴赏能力不强,表述欠规范、欠准确,特别是古典诗词怎么应对,无所适从,学生既不懂如何鉴赏诗词,不懂诗词本身的内容和情感,更不懂按照什么步骤组织语言,有没有具体的套路,这道题均分1.1分,有的班级只有0.5分、0.8分。学生头脑中没有积淀诗词鉴赏必要的专业术语,不会说行话,下笔多正确的废话,结果是事倍功半,甚至劳而无功。 (3)应试技巧掌握不够到位,如选择题不少同学选中某项,一见钟情后不再用别的选项来检验,以致出现差错。现代文阅读解题时

北京市海淀区2019届高三一模语文试卷分析

北京市海淀区2019届高三一模语文试卷分析 三、古诗鉴赏 所选诗歌并不难,难的是命题的角度,侧重于对文学作品风格的鉴赏,这一点其实是高三同学备考时容易忽略的部分,也因为这一部分知识是比较难的,所以题目不太好答。我以前强调过,高中学生应该掌握一部分古代文论的知识,像这种题目就用得上了。 13.下列李白诗歌中,与《望庐山瀑布水(其一)》题材不同的一项是()(3分) A.千岩泉洒落,万壑树萦回。东海横秦望,西陵绕越台。 B.三门横峻滩,六刺走波澜。石惊虎伏起,水状龙萦盘。 C.五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 D.海色动远山,天鸡已先鸣。银台出倒景,白浪翻长鲸。 解析:这种题就属于考查大家对古诗词的熟悉程度了。ABD三个选项都是写山水风景,而C项有“笛中闻折柳”一句呀,很明显的是边塞诗。 14.诗话,常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。请为“初惊河汉落,半洒云天里”或“海风吹不断,江月照还空”写一则诗话。(4分)解析:估计很多同学不知“诗话”“词话”为何物,不知道也没关系,你总得知道王国维的《人间词话》吧,这是古代人评析文学作品的一种独特方式,并且题干中也说明了,用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。照着葫芦画瓢吧。这种题目平时如果能练习,就是再简单不过,跟对联差不多。 15.盛唐山水诗风格多样,异彩纷呈。同是歌咏山水,李白与王维的诗风格迥异。请以《望庐山瀑布水(其一)》与王维《山居秋暝》为例,任选一个角度,比较赏析两人山水诗的风格。(6分) 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。 解析:比较风格的题目倒是首次出现,以前多是比较手法或者感情。比较风格看似麻烦,实则简单,关键点在于能够懂得一些表示艺术风格的术语,并且能够引用诗句做具体分析。人大附要求高三的学生阅读《唐诗鉴赏辞典》的内容,是很有道理的。上海大学学报曾发过一篇李晓婉的《山水同辉,风格迥异》的一篇文章,就是分析李白和王维艺术风格比较的。我把这篇文章附在后面。 16、所谓理解性背诵其实还是相当于给上句对下句。 四、现代文阅读 17.依次填人文中甲、乙、丙处的词语,最恰当的一项是()(2分) A.占据掉落炫耀B.占有溅落炫耀 C.占据溅落显摆 D. 占有掉落显摆 解析:这个题考得是近义词辨析。首先需要大家多懂一些词汇,第二需要理解文章中句子的意思。第一个词原句是:那时候成片成片的四合院【甲】(占有/占据)了北京城的空间。占据强调的是一个过程,而占有更侧重于状态。另外,这句话的宾语是“空间”,肯定应该是占据。第二句肯定是溅落比掉落更生动。第三句显摆和炫耀就是口语和书面语的区别,显摆是北方方言,作者写的是北京的事,所以用显摆恰当一些。 18.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分) A作者开篇将四合院鱼鳞瓦与故宫琉璃瓦的色彩进行对比,目的在于突出灰色瓦浪的力量。 B.作者重返老院,面对四合院和人们生活的种种变化触景伤怀,悲痛凄凉之情油然而生。 C.文中鱼鳞瓦上的狗尾巴草生命力顽强而持久,其枯黄稀疏的姿态表现出四合院的沧桑。 D.本文语言朴素自然又不乏生动形象,细腻的文笔蕴含浓郁的生活气息,令人回味无穷。 解析:这种选择题,大家要懂得命题者容易把错误点设在什么地方。A项涉及的是手法,对比的谜底是为了突出,凡是突出的内容肯定是有关文章主旨的,

应用写作第1阶段测试题

一、判断正误(每题1分,共20分) 1、请示不可以抄送给下级机关。() 2、建构的模式化是应用文的最大特点。() 3、应用文最常用的表达方式是描写和抒情。() 4、联合行文的单位必须是平级单位。() 5、请示不可以主送两个上级机关。() 6、上级对于有的请示可以不批复。() 7、向下级机关的所有行文都必须抄送发文机关的直接上级机关。() 8、党的公文和政府的公文不完全一样,因此不可以通用。() 9、秘书替领导起草讲话稿时常用的思维方式是越位思维。() 10、会议纪要和会议记录一样,具有原始记录性。() 二、单项选择(每题1分,共20分) 1、下列能联合行文的是()。 A江苏省省财政厅与无锡市市财政局B江苏省人民政府与无锡市滨湖区人民政府C江南大学与教育部D中共江苏省委与江苏省人民政府 2、“请示”件中联系人的姓名和电话号码在公文格式的()处。 A附件B附注C抄送机关D主送机关 3、律师替写原告写作诉状,其身份是()。 A自然作者B法定作者C代言作者D群体作者 4、“现状——原因——结论——对策”的写作结构是()。 A横式结构B对比式结构C并列式结构D纵式结构 5、无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位,应该使用()。 A会议纪要B通报C函D通知 6、下列属于行政公文主体部分的是()。 A签发人B发文字号C成文时间D主题词 7、下列必须标明主送机关的公文是()。 A通告B会议纪要C公告D请示 8、无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位,应该使用的公文是()。 A批复B决定C通告D通知 9、下列文种中,属于行政公文的是()。 A提案 B 广告C布告 D 公告 10、下列表达方式中,应用文最不常用的是()。 A描写B议论C说明D叙述

高三语文第一次模拟考试试卷分析报告

高三语文第一次模拟考试(3月8—9日) 试卷分析报告 一、古文翻译第7题——阅卷人: 第一个句子—— 评分细则: 整体句意1分,关键词“以”:认为;“或”:或许;“执”:坚持;“乃”:才,各1分。 存在问题: 1、关键实词翻译不准确,如“以”误译为“以……为由”或“因为”。“或”误译为“或者”。“执”:误译为“执行”。 2、不会联系上下文,揣摩句子的意思和逻辑关系。把“执不奉旨”误译为“坚决执行不遵循皇帝的旨意。” 解决方法: 1、注意掌握文言实词词义推断方法,加强一词多义含义的积累 2、了解常见文言句式,加强句式知识的理解和积累 3、提倡语感阅读,强化揣摩上下文推断句意的能力 第二个句子—— 评分细则: 整体句意1分,关键词“谓”认为;“大臣在禄位者”定语后置,享有俸禄和地位的大臣;“尤”:尤其;“审”:清楚,明白,各1分。 存在问题: 1、关键实词翻译不准确,如“审”误译为审理、审查。“谓”误译为告诉,说。 2、典型句式把握不准确,没有译出定语后置。 3、不会联系上下文,揣摩句子的意思和逻辑关系。把“不审可得在此诏不”误译为“没有审理清楚就在诏书中颁布吗?” 解决方法: 1、加强一词多义含义的积累 2、加强句式知识的理解和积累 3、强化揣摩上下文推断句意的能力 二、诗歌鉴赏8、9题—— 第8题—— 评分标准:比喻手法1分,分析2分,对比手法1分,情感2分。答对偶和借景抒情结合学生的分析,如果恰当,也适当给分。 存在问题:1、艺术手法答错,比如托物言志,拟人,……。 2、答题不规范。答出手法,不做分析或分析不清楚 3、艺术手法不全面,只答比喻或是对比。 4、分不清手法,就将知道的手法全部写上,有的多达5种 应对措施:1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习,注意总结规律,教育学生仔细审题,注意题干的提示信息。 2、强化规范答题的思路,基础极差的学生,可以给他答题的模式,让他严格按照模式去答。

南京2016年高三一模语文试卷分析

一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一组是(3分)() 在韩国棋手李世石与谷歌AlphaGo的人机大战前,一般人对于人工智能大多-------。而过去的一周,关于人机大战的报道 -------- 国内各大媒体,风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率不高的欧美国家,也对比赛进行了详细报道。这可以说是 -------- 的。 A. 语焉不详充斥前所未有 B. 一知半解遍及前所未有 C. 语焉不详遍及前所未有 D. 一知半解遍及绝无仅有 2.下列句子中,没有语病的一句是(3分)() A.借助手术机器人的运动比例缩放功能,医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象,从而进一步提高手术操作的精确度。 B.《黄河颂》这幅油画作品的结构、色彩引起了美术界广泛关注,也是陈逸飞自认为最得意的作品,奠定了他在中国美术史上的地位。 C.以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发,本次军改不仅调整了四大总部的管理模式,还把七大军区整合为更集约的五大战区。 D.中国经济步入转型期,传统行业产能过剩现象突出,创新行业还没有成型,对于众多机构鼓吹的A股牛市不能抱过高的奢望。 3.下面一段文字空缺处填入的语句,排列最恰当的一项是(3分)() 一个大诗人一生的创作过程,好象一个跳栏选手超越一连串的高栏。任何大诗人都始于摹仿,可是他不会长久安于做一名学徒。于是他面临第一个高栏,那便是超越他的老师。▲。▲。不过他接着便会面临另一个危机,那便是,他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽,眼看就要露出果核。于是,第二个高栏在他面前升起。▲。▲。可以说,伟大已经在那一边欢迎他了。 ①这一栏跳不过,他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了 ②如果他终于跳过去了,那便证明他已经能超越自己 ③跳过了这一栏,便找到了自己,也就是说,他成熟了 ④如果他跳不过去,他便命定要不断地抄袭自己,吐出一粒又一粒雷同的果核 A.①②④③B.①③④② C.④②①③ D.④③①② 4.下列各项中填在横线上最得体的一项是(3分) () 某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说:“▲” A.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果,也是敝校老师精心培育的成果。 B.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果,也是我校老师精心培育的成果。 C.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果,也是敝校老师精心培育的成果。 D.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果,也是我校老师精心培育的成果。 5.根据漫画内容,对其寓意理解最贴切的一项是(3分) A.借用安徒生的《卖火柴的小女孩》,表达了对失学儿童的深切同情。 B.通过围观者的不同言论,肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。

英语第一阶段测试题

英语第一阶段测试题(1~3单元) (答题时间:40分钟) 听力部分(40分) 一. 听音。选出你所听到的单词,并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。(每小题1分,共10分。) ( ) 1. A. buy B. busy C. bike ( ) 2. A. right B. wait C. left ( ) 3. A. subway B. fun C. bus ( ) 4. A. library B.hospital C.cinema ( ) 5. A. straight B. newspaper C. comic ( ) 6. A. foot B. look C. book ( ) 7. A. south B. north C.west ( ) 8. A. how B. know C. tomorrow ( ) 9. A. tell B. next C. left ( )10. A. tonight B. right C. light 二. 听音。选出你所听到的句子,并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。(每小题2分,共10分。) ( ) 1. A. I go to school by bike. B. I go to school by bus. ( ) 2. A. What are you going to do this evening? B. What are you going to do this morning? ( ) 3. A. Where are you going this afternoon? B. What are you going to buy this afternoon?

高一月考语文试卷分析

高一语文第一次月考试卷分析 董倩 一、选择题1-9题。 选择题共9道,其中1-4题都是平时我们练习册上讲过的习题。6-9题是文言文中的一些文言常识与内容分析。学生做的并不是很好。全年级只有4名同学满分,一般的同学只对了5、6道,上课没有认真听讲的学生只对了1、2道。选择题是语文基础学习的考查。失分原因在于不认真,基础比较薄弱。 二、第10题为文言翻译题,三小题共九分,本题失分较多的原因主要是:句意把握不清。关键词语把握不准。如:副词,只;唯恐,生怕的意思;所以:......的原因;遣:派遣;将:将士;备:防备;盗:名词;非常:意外事故;续,可灵活翻译成“后续、继续”;我们建议在文言文的复习备考和考试答卷时应该坚持“直译为主,意译为辅”原则,要注意强化“语境意识、分点意识”两种意识语言的应用和句意的理解离不开语境。文言文实词和虚词的意义和用法的把握以及关键语句语意的理解更是如此。文言实词绝大部分是一词多义的、词义不定,光凭机械识记的意义和用法很难准确翻译,但我们可以结合上下文来判断实词的含义,因为上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义。 三、11-14题 本题为名句默写题,共8分。虽然是书本上的原句,但得满分的同学寥寥无几,有大部分学生不是因为没有背诵,而是因为错别字太多。这说明在日常学习过程中,学生只单纯的追求背诵,没有将注意放在书写上。在默写后,没有及时纠错。 四、15、16题 普遍问题:1、答题不规范,没有分点作答,想到什么写什么 2、概括能力不强,答题片面 3、思考问题角度单一,不会深入体会文章主旨 例如:分析“我们巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子掉下来的豆腐”表达的情感。大部分同学都提到了对父亲及那段生活的怀念,提到反映父子之间“爱”的同学则较少。 17、18题 这两道题学生的得分率较低,究其原因有以下几点: 1、审题不清

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