2016秋三年级英语上册Unit4MyFamily》(Lesson1)课件北师大版(三起)
冀教版三年级起点五年级上册英语《Unit 1 My Family Lesson 5 Having Fun》(一等奖课件)
An Exploration in “A” Island
邯郸市邯山区渚河路小学 李楠
Welcome to “A” Island!
There is a great treasure here! Find it!
stop start
blending stop
blending stop
stop start
Find the key
Let's chant
Rain ,rain,go away
Rain rain go away, Come again another day. Daddy wants to play, Rain rain go away.
Rain rain go away Come again another day Mommy wants to play Rain rain go away
A Day With Dave
Rain ,rain, go away, Dave and I go out and play, We look for a strange cave,
We stay and wait, We go home and wave
Goodbye, Dave!
ai rain wait again
yam
mlaapp
lbalmanpk
congratulations !
Try to read
stop
start
I can read
• make • take • sake • lake • cake
• name
• same
• snake
• ate • bake
三年级英语下册《unit2_My_family》PPT课件(人教版pep)
(grandma)
father 对应词 mother
(dad )
（ mom ）
• brmother—mom woman
sister
姐妹
•
brother——兄弟
let’s ——让我们 let us ——让我们
• great——太好了 • really——真的 • and——和；并且 • how——多么
Unit2 My family B Let’s learn Let’s chant Let’s sing
Qi Leng Primary School By Zhang Li e
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall The woman is the mother—not so tall.
That is the son---small,small,small. They are a family,one and all.
学习目标
• 【知识目标】
• A、掌握下列单词的正确发音并能认 读:sister, brother, grandmother(grandma), grandfather(grandpa). B、能听懂、会说句型：this is…. 【能力目标】 培养学生用英语进行思维；加强学生语音方面的 训练，使学生能在现实生活中灵活运用所学英语。 • •
• 虽然我们还没有长大，还不能担当很多的责 任，但我们可以从今天开始做一个孝顺的好 孩子。
• grandmother ——grandma外祖母
• grandfather—— grandpa外祖父
复习所学单词
• • grandfather 对应词 grandmother
Unit4Myfamily第二课时(教案)译林版英语三年级上册
教学设计Unit 4 My family (第2课时）Let’s talk教学目标1．学习本课句型：Is she/he your...?. Yes, she’s my sister. / No, she’s my mom..词汇(短语)：e on! Really? Watch TV.2．使学生掌握一些感叹词来表达心中的想法，如Cool！Great！Wow！及常用口语 e on！Really?教学重点1.使学生进一步巩固句型：Who’s this girl/boy? She’s/He’s...Is she/he your....? Yes，she he is.No, she/ he isn’t.2.词汇(短语)：e on! Really? Watch TV.教学难点本课句型：Is she/he your...?及回答Yes, she’s my sister. / No, she’s my mom.教具准备教材相配套的教学录音带导学过程二次备课预习提纲：1．课前让学生听录音，复习Part A Let’s talk的内容：who’s that woman/man? She’s/He’s...2．课前让学生准备了一张自己的全家福并练习对话。
一．热身/复习（warming up）学生各自拿出自己的全家福，根据Part A的句型，两人一组进行操练，表现好的同学奖励贴花。
S1：This is my family。
S2：Who’s that woman?S1：She’s my mother.S2: Who’s that man?S1: He’s...二．新课呈现：(Presentation)1．Game: I say you do让学生在游戏中学习新知识。
教师发号口令，学生做动作。
教师说：e on, children! Stand up, please! Cool! Sit down, please. Open your books. Watch TV. (手指电视，做按遥控器的动作)等。
小学英语新人教版PEP三年级上册Unit4Reading time教学课件(2024秋)
What’s the ending(结尾) of the story? We are all happy!
Why?
My family help me grow. And I give my family things: fresh air, beautiful flowers and apples.
Read and divide（阅读故事，梳理结构）
Panel 1
Panels 2-3
Panels 4-5
I am an apple tree.
My family help me grow.
I give my family things.
Think and share（思考和分享） Do you like the story? What do you learn from the story?
Act out the story(表演故事)
Unit 4 Plants around us
Reading time I am an apple tree.
PEP·三年级上册
Let’s sing
Lead in
Hi, I am an apple tree. Do you want to know my story?
Read and answer（阅读故事，回答问题） 1. Who help “me”? My new family.
My family give me “clothes” to keep warm in winter.
It’s colmy family’s help, I grow big and strong.
I come into flowers.
We need plants to live. We can help plants grow. 我们需要植物来生存。 我们可以帮助植物生长。
外研版小学英语(三起)三年级上册课文
外研版小学英语(三起)三年级上册课文.txt简介这是一份关于外研版小学英语(三起)三年级上册课文的文档。
本文档将为您提供该课文的概述和主要内容。
课文概述本册课文包括多个主题和故事，旨在帮助学生研究和巩固三年级英语知识。
课文旨在通过有趣的故事和对话，培养学生的英语阅读理解能力，并提升他们的词汇和语法技能。
主要内容以下是本册课文的主要内容概述：1. Unit 1: My School (我的学校)- 介绍学生的学校和班级- 学生们向老师和同学们打招呼和自我介绍2. Unit 2: At the Playground (在操场上)- 描述学生们在操场上进行的各种活动- 学生们谈论他们喜欢做的运动和游戏3. Unit 3: My Family (我的家庭)- 介绍学生的家庭成员和他们的职业- 学生们分享自己家庭的照片和经历4. Unit 4: At the Supermarket (在超市里)- 学生们在超市购物的情景对话- 学生们研究购物时的礼貌用语和对话技巧5. Unit 5: On a Picnic (在野餐上)- 学生们参加野餐的经历和故事- 学生们研究野餐用品和食物的英语名称6. Unit 6: My Body (我的身体)- 学生们研究和描述人体的不同部位和器官- 学生们了解保持健康的重要性和方法请注意，以上只是本册课文的概述，每个单元还包括许多其他细节和故事。
通过阅读这些课文，学生将能够提高他们的英语水平，扩大他们的词汇量，并增强他们的语言表达能力。
> 注意：本文档为概要，不包含具体的课文内容，请参考外研版小学英语(三起)三年级上册教材以获取详细信息。
结论外研版小学英语(三起)三年级上册课文涵盖了多个主题和故事，旨在帮助学生提高英语阅读理解能力和语言表达能力。
通过学习这些课文，学生将能够巩固和扩展他们的英语知识，并提升他们的学术成就。
沪教英语三年级上册：Unit5《Myfamily》教案(Word版)
教课内容教课目标教课重点教课难点教课方法教课准备教课过程5、My family.知识与技术：1.掌握本单元的中心词汇。
2.能用 Who is he/she?来咨询人物的身份。
3.能用 He’s/She’s my或 This is my来介绍自己的家庭成员。
4.能正确书写英文字母Ii 和 Jj。
6.认识中外姓名地点的差别。
过程与方法：经过情形表演，让学生在模拟、学习、表演的过程中学会介绍自己的家庭成员。
感情、态度与价值观：经过模拟、游戏、听读等各样形式让学会介绍自己的家庭成员。
1.字母 Ii 和 Jj 的正确书写和发音。
2.词汇 father,mother,brother,sister,me,beauriful,who3.句型 Who is he/she?He’s/She’s myThis is my依据讨论对象的性别，正确地用Who is he/she?发问，并用He’s/She’s my应答。
听读法、情境表演法教课光盘、单词卡片。
教课过程设计第一课时一、 Pre-task preparations1.与学生相互问候拉开讲堂的内情，指引学生用不一样的句子回答。
T:Hello,How are you today?S1:I’m fine.Thank you.How are you today,Miss?T:I ’m great,thank you.2.找词游戏。
在黑板上写出下边这句话。
Father and mother,I love you.而后突出显示这句话中各个单词的首字母，提示学生找出单词family ，进而引出本单元的话题。
二、 While-task procedures1.出示本单元 Look and learn 的家庭谱，指引学生识记表示家庭成员称呼的单词。
T:(show the family tree in “Look and learn”)This is a family tree.And this is the Browns.T:(point to Peter Brown in the picture)Look at this boy.Who is he?Ss:Peter Brown.T:(point to the father in the picture) Who is he? He is Peter ’s father.Father,father.Ss:Father,father.T:(point to the mother in the picture) Who is she?She is Peter ’s mother. Mother,mother.Ss:Mother,mother.T:(point to the father in the picture) Who is he? He is Peter ’s brother.Brother,brother.Ss:Brother,brother.T:(point to the girl t in the picture) Who is she? She is Peter ’s sister.Sister,sister.Ss:Sister,sister.2.出示 Unit 2 的 Look and Learn 中 Kitty 一家的图片，而后将这个图片借助多媒体变为一棵family tree ，而后让学生演练家庭成员的称呼。
（新版译林版）小学三年级上册英语Unit4Myfamily知识点及练习题
【导语】英语学习是为了⾯对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。
尤其随着中国的进⼀步发展，世界各地的⼈都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于⼀步。
以下是整理的《（新版译林版）⼩学三年级上册英语Unit4 My family知识点及练习题》，希望帮助到您。
【知识点】 ⼀、单词 family家 father ⽗亲 mother母亲 brother兄;弟 me我 grandpa祖⽗ grandma祖母 ⼆、词组 good evening晚上好 my family 我的家庭 my father我的⽗亲 my mother我的母亲 my brother我的哥哥 三、句型 ★This is… He’s/She’s… 1.This is my family. 这是我的家庭。
2.This is Tim. He’s my brother. 这是蒂姆。
他是我的弟弟。
3.This is me. 这是我。
四、重点 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)—— friends are(单数)—— is I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye【练习题】 ⼀、中译英 1.早上好____________________ 2.早上好。
___________________ 4.⼀位好朋友_______________ 5.再见___________________ ⼆、根据上下⽂补全对话 A：Good __________, Helen. B：Good afternoon, Liu Tao. A：_________he? B：He’s my ________, Tim. A：Nice to ______ ______, Tim. B：________ to meet you, ________.。
最新人教版三年级英语下册《My family》(第6课时) 精品教学课件
( C ) 1. Who is in the photo(在照片里)?
A. Her father. B. Her mother. C. Her father and mother.
( A ) 2. Who is wearing a blue dress?
A. Her father. B. Her mother. C. Her brother.
I love my family I love my father. I love my mother. They love me. They love me. I love my grandpa. I love my grandma. They love me. They love me.
当堂检测
A. Zoom. B. Zip. C. Zoom's mother.
课堂小结
本节课我们学习了Zip到Zoom家做客的故事，重现了本单元 重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress和beautiful。要 求同学们能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当 运用故事中的语言。
课堂小结
B. Zoom's mother.
C. Zoom's father and mother.
( B )2. Who is an actress?
A. Zoom's father. B. Zoom's mother. C. Zoom.
当堂检测
二、听音选择正确答案。(多项选择)
( AC)Who is beautiful？
要求同学们能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当 运用故事中的语言。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
(北师大版)小学英语三年级上册全册单元测试(一)附答案
Unit 1 Hello！单元测试听力部分一、听一听，选出你所听到的字母。
（）1. B b A a C c（）2. C c A a D d（）3. D d B b A a（）4. B b D d C c二、听一听，选出与所听内容相符的图片。
（）1. A. B.（）2. A. B.（）3. A. B.（）4. A. B.三、听一听，选出你所听到的句子。
（）1. A. Hello! B. Hi!（）2. A. Hi! I’m Ann. B. Hello! My name’s Ann.（）3. A. What’s your name? B. Good morning!（）4. A. Goodbye! B. Bye!（）5. A. Good morning! B. Goodbye!笔试部分一、看图片，找朋友。
（）1. A. dog（）2. B. boy（）3. C. ball（）4. D. ant二、判断下列问答是（√）否（×）相符。
（）1. —Good morning, children.—Goodbye!（）2. —What’s your name?—My name’s Mocky.（）3. —Hi! I’m David.—Hello! I’m Lily.三、一天上午，Ken 遇到Ann，请选择合适的选项补全对话。
A. I’mB. name’sC. What’sKen: Hi! My 1 Ken. 2 your name?Ann: 3 Ann.四、读一读，选一选。
A. Hello! I’m Ann.B. What’s your name?C. Goodbye!D. Hello!（）1. —________—Bye!（）2. —Hi!—________（）3.—________—My name’s Ken.（）4. —________—Hello! I’m Uncle Booky.五、连词成句。
译林版(三起)三年级英语上册Unit4课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit4课文翻译Unit 4 My family我的家人Pages 24-25 Story timeThis is my family.这是我的家人。
This is my father.这是我的爸爸。
This is my mother.这是我的妈妈。
This is Tim. He’s my brother.这是提姆。
他是我的兄弟。
This is Helen. She’s my sister.这是海伦。
她是我的妹妹。
This is me!这是我。
单词father 爸爸mother 妈妈brother 兄弟sister 姐妹grandpa 爷爷grandma 奶奶Page 27 Cartoon timeHi, Sam.你好，山姆。
Hi, Bobby.你好，波比。
This is my mother.这是我的妈妈。
Good evening.晚上好。
This is my father.这是我的爸爸。
Good evening.晚上好。
Good evening.晚上好。
This is my mother.这是我的妈妈。
Page 28 Letter time L l, M m, N n,Page 28 Song timeFamily song家庭歌Father, mother, brother and sister. They all live together.爸爸，妈妈，哥哥和姐姐，他们都住在一起。
Father, mother, brother and sister. They all love one another. 爸爸，妈妈，哥哥和姐姐。
他们都互相爱着对方。
Page 29 Checkout timeListen and number听和标序号。
1 This is my grandma.这是我的奶奶。
2 This is my father.这是我的爸爸。
3 This is my brother.这是我的兄弟。