巧妙添声让“哑巴开口说话”

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普通话训练素材

普通话训练素材第一篇：普通话训练素材普通话语音训练资料一,声母的练习普通话中一个方块汉字就是一个音节，音节中起头的辅音就是声母，如“ben奔”中b就声母。

声母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，nl不分，fh含混等习惯。

声母对比词组练习：一、b和p的对比词组练习被俘—佩服毕竟—僻静背脊—配给备件—配件二、d和t的对比词组练习盗取—套取吊车—跳车赌注—土著调动—跳动。

三、n和l的对比词组练习千年—牵连恼怒—老路允诺—陨落难住—拦住门内—门类南部—蓝布蜗牛—涡流无奈—无赖四、g和k的对比词组练习骨干—苦干河谷—何苦歌谱—科普工匠—空降五、f和h的对比词组练习开方—开荒防空—航空幅度—弧度理发—理化开发—开花初犯—出汗公费—工会飞机—灰鸡欢呼—反复粉尘—很沉伏案—湖岸六、i和q的对比词组练习经常—清偿手脚—手巧迹象—气象激励—凄厉居室—趋势简陋—浅陋咀嚼—取决七、平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh)三头—山头综和—中和冲刺—充斥自立—智力散光—闪光俗语—熟语死命—使命姿势—知识桑叶—商业食宿—实数推辞—推迟平翘舌音辨正z一zh 自治尊重增长作主杂志再植资助自重战总之火爆—火炮七遍—欺骗个体—客体感伤—砍伤复员—互援防止—黄纸仿佛—恍惚发现—花线积压—欺压集权—齐全栽花—摘花私人—诗人暂时—战时增收—征收罪状宗旨遵照坐镇作zh一z 制造转载追踪振作正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰c—ch蚕虫操场财产擦车促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸ch--c炒菜冲刺尺寸陈词差错纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏s--sh松树宿舍算术损失三山似是丧失诉说琐事素食随时所属私塾散失sh--s收缩神速哨所殊死申诉疏松山色深思上司胜似输送生死世俗绳索平翘舌绕口令的练习l上桑山，砍山桑，背着山桑下桑山。

(完整版)大龄听障儿童言语训练技巧

《大龄听障儿童言语训练技巧》1．如何做声气结合训练具体方法如下：方法1：横膈肌功能训练：两脚自然分开，双小臂与大臂形成90度角，将肺里余气吐净，小臂带动大臂向身体两侧尽量往高抬起同时吸气，吸气停止稍停顿，两臂迅速下夹，同时发“啊”音的四声，如此循环。

此项训练是锻炼孩子横膈肌的弹动力，以达到孩子学会运用脉冲式气流发音功能。

脉冲式气流是完成每个音节呼吸的基础。

方法2：数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长。

吐字要清楚，气流要平稳。

方法3：发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。

要求声音清楚，气流平稳。

方法4：一口气说：“一朵花两朵花三朵花……十朵花”说得越多越好，气越长，说的越多，坚持练习，才能看到效果！2．可做哪些呼吸游戏（1）吸气的训练方法：闻花香、闻香皂、闻香香、拿一张薄薄的纸放在脸上，用鼻子吸住纸张，让孩子通过视觉看到纸被吸住了，没有掉下来！如：吸气训练一块手帕：让孩子嗅洒有香水的手帕，因为有香味，孩子会不自觉的深吸气，达到训练孩子深吸气的目的。

一朵鲜花：用一朵有香味的鲜花，也可以达到训练孩子深吸气的目的等。

（2）呼气的训练方法：吹口哨、吹口琴、吹纸条、吹纸屑、吹羽毛、吹蜡烛等呼吸游戏方法，锻炼孩子言语呼吸能力。

如：口哨：家长和孩子每人拿一只口哨，比一比谁一口气吹的时间长。

目的是训练孩子控制呼气的能力，使呼出的气均匀而长。

蜡烛：一些没有经过训练的孩子连一支蜡烛也吹不灭，主要原因是不会用气。

家长可以把几支蜡烛点成一横排让孩子吹，训练孩子呼气的范围；也可以点成一竖排，训练孩子呼气的深度和力度；还可以只点一支蜡烛，训练呼气集中的能力。

家长可以通过和孩子比赛等方法，提高其对此训练的兴趣。

一张纸：家长可以用一张纸垂直放在孩子口前，让聋儿用力呼气，尽力使纸成水平，这也是训练呼气的一种好方法。

肥皂泡：用一根吸管和半瓶肥皂泡，用吸管吹泡泡，这种方法简单易行，而且孩子有兴趣。

气球：让他深吸一口气，尽力吹大气球，中途不许换气，目的是训练孩子的肺活量等。

怎么播音练声(精选3篇)

怎么播音练声（精选3篇）怎么播音练声篇1一、倒吸气练声法：1.气吸练习：要求身体站稳，慢慢吸气，直到胸腔饱满之后，一方面，尽力保持胸廓饱满，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。

开始练习时，速度可以慢一些，练习时间可以短一些，熟练了之后可以加快速度。

练习时间再长一些。

感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。

这个练习可以解决歌唱中的气息问题。

2.基音练习：要求用倒吸气时喉部的位置练习音阶，加上头腔共鸣。

这种方法可以让声音很集中，高音时不费力气，对声音发虚和声音无力有很好的作用!二、哇音练声法：1.哇音练习：要求身体站稳，模仿京剧中的tang音，从低音到高音。

由弱到强，从轻到亮练习，注意的是开始有点不习惯，有些憋气的感觉，这其实是正常现象，经过反复的练习，就能很好的改善憋气的毛病!2.白声练习：在练习好上面的哇音后，因为到高音后声音需要用白声，而一般专业声过声乐的朋友都已经不是白声，则需要再好好的练习白声，如果你没有正统的学习过声乐，那么就不必要练这种音乐，有不懂的可以模仿“王菲”和“孙楠”的高音就是用特别白声的!这种方法能很好的解决高音的问题，不过过于刺耳，所以在唱抒情的时候可以适当的收一点，这样就很好了!三、关闭练声法：1.气泡音练习：吸气放松声带，发出类似水面上冒出无数气泡一般的声音，要求气息要平稳，旗袍由大到小。

这个练习能提高声带的技能，能使低音更加纯美。

2.推舌骨练习：微笑，张嘴，用中指和食指按住舌骨，将舌头推出(舌头自然伸出口外，舌头本声不用力)。

这个练习可以解决喉头的紧张问题，使声音更加明亮。

3.哼咽音练习：收小腹，胸部饱满有精神，微笑露上牙，脖子绷紧，小腹一拎象喊人一样“嗳!”用音标是发“ei”的音，感觉声音好象是在眉心处发出来，从鼻子后面直通头顶。

练熟以后可以加上一些音阶练习。

4.“蛤蟆气”练习：要求身体站稳，慢慢吸气，吸到胸腔饱满以后，一方面尽力保持胸廓饱满状态，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。

播音主持教程：吐字归音——舌部的训练（5篇）

播音主持教程：吐字归音——舌部的训练（5篇）第一篇：播音主持教程：吐字归音——舌部的训练播音主持教程：吐字归音——舌部的训练来源：播音主持网在播音主持教程中，舌部的状态决定着字音的准确、清晰、集中、圆润、响亮。

舌头是最活跃的咬字器官。

在普通话的所有组成因素中，除了唇音b、p、m、f，全都依赖舌的活动;音节则全部都有舌部的参与。

由于汉语普通话语音多依赖于舌的前部和中部，因而要特别加强舌前部及中部的训练，使之灵活、有力。

吐字时，舌头要向前活动，而不能向后缩，使力量集中在舌的中纵线。

可做如下练习：(1)增强舌体活动的灵活性和弹动力。

弹舌——舌尖上翘，一脚快速度反复弹上齿下缘。

刮舌——舌尖放在下齿背，上齿接触舌前部;舌前部逐渐挺起，将口腔撑开;上齿沿中纵线向前往后刮动。

卷舌——将舌头伸出口外，使舌前端呈尖型，向上卷回。

立舌——略张口，使舌在口腔内向左边立起，在向右边立起。

转舌——闭唇，舌尖置于齿外唇内，舌尖在唇内齿外转动。

(2)发音练习。

用短促、有力的声音连续发de......,te......,ne......le......;舌的相应部分要有一定力度。

(3)绕口令练习四只箱子，藏着四粒虱子，四粒虱子，吓退四只狮子。

三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;小三山上大声喊，离天只有三尺三。

石小四和史肖石石小四，史肖石，一同来到阅览室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。

年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊。

可怜梁上的两对倒吊鸟，惦着泥里的两对鸟倒吊，可怜泥里的两对鸟倒吊，也惦着梁上的两对倒吊鸟。

老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。

老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

聋儿的发音训练

聋儿的发音训练本文Tag：触觉来源：中国早教网 2009-06-061.松弛训练通过放松肢体的肌紧张可以使咽喉部肌群相应地放松.可以引导儿童像练习气功一样做身体放松运动。

站立或仰卧位，双手放两边，练习做有规律的腹式（吸气时收腹，呼气时鼓腹）呼吸。

每天起床时和睡觉前各做10分钟。

2.发音训练聋儿在听觉训练的基础上进行言语训练，而它的前提是发音训练。

言语的基音是由呼出的气流振动声带造成的。

所以气流强弱的变化与声音的响度、字节的清晰度，有着密切的联系，自然呼吸与言语呼吸不同，要让聋儿说清楚话，首先要学会运用呼吸，控制气流。

（1）.呼吸训练A.坐姿：要求做端正。

B.自主呼吸：尽量延长呼气，鼻吸气嘴呼气。

C.呼吸短弱：仰卧或坐位，手法介入，吸气时按压腹部，帮助增加膈肌的运动。

可安排在做游戏时进行，每次做3-5分钟。

D.增加肺活量：双上肢举起吸气，放松时呼气。

或每天跑步、跑上楼梯等大运动约15分钟。

E.增加气流：吹气球、泡泡、纸条、乒乓球、风车、口琴等。

深呼吸是为了让孩子掌握正确的呼吸方法和状态，锻炼呼吸肌肉群和吸气肌肉群的力量。

在开始训练聋儿呼吸时，要强调触觉的感受。

首先是练习吸气，方法是：可用一朵芳香的花，或在手绢上洒上香水，让聋儿试闻，当他自然地闻香气时，就是进行正确的吸气了，逐渐不用花和香水手绢，聋儿就学会吸气了，学会吸气后教呼气，把聋儿的一只手放在家长鼻子前，另一只手放在家长胸前，家长先深深吸一口气，然后用口鼻慢慢呼气，这样聋儿能通过触觉感受到呼气时胸部的扩展，完成以上训练后进行深呼吸训练。

(2).发音器官运动训练A.本体感觉神经肌肉促进法A).感觉刺激：用学习牙刷左右刷舌头上面的整个面，以及下边，舌尖；刷口腔内上下、左右粘膜，共约 15~20分钟。

刷完后，让儿童用嘴唇抿住牙刷圆形处。

（可以改善儿童饮食习惯）B).压力：对舌肌、舌骨施加压力，用学习牙刷压。

C).牵拉：牵拉舌肌，诱发更大的收缩，用学习牙刷压轻轻拍打舌肌。

播音主持发声技巧

播音发声基础训练第一部分发声系统训练朗读的时候，声音到底该如何？这个是没有定论的。

但是，如果一个好的朗读者，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，朗读的效果势必会有影响，可大可小。

更何况用嗓不科学，容易造成声音嘶哑、喉咙红肿，甚至声带病变，都是对自己不好.系统科学地提高发声能力（气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声），是每个朗读应该了解、最好能够掌握的。

另一方面，关于普通话，我想说的是：虽然有时也会用到方言朗读，但是普通话作为中国人的标准用语，还是有必要也对普通话进行正音训练。

本章分7个部分，它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护，其他注意第一章口部训练口腔灵活，说话才利索。

有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。

所以做做口腔体操，帮助我们更好地使用嘴巴——1、口的开合练习：张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。

开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。

做这个练习，克服口腔开度的问题。

??2、咀嚼练习：张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

3、双唇练习：双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响?4、舌头练习：舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响?5、颧肌练习闭口使劲的假笑第二气息控制训练没有气息，声带不能颤动发声。

但只是声带发出声音是不够的。

想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。

我在这里给大家介绍一些气息控制的方法，帮助大家控制气流，进而控制声音。

一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。

胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。

这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。

理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线；气断情不断，声断意不断”。

(得了“哑巴病”怎么办)教你用好语言描写

“闭嘴，”他用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地说， “都给我闭嘴！”
4、没位子
（没有提示语）
… …“谁教你这样吹哨子的？” “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”
秘诀
换
换位子
1、拉车式 2、推车式 3、挑担式 4、没位子
（）说：“…” （提示语+说话内容） “…”（）说。（说话内容+提示语） “…” （）说，“…” （说话内容+提示语+说话内容） “… ” （没有提示语）
3、“可以涂沙拉酱了！”李元菲边说边挖出一勺沙拉酱李元菲边说边挖出一勺沙拉酱涂在梨上。涂在梨上。（ A ）
4、小花的脸笑成了一朵花，口水亮晶晶地“爬”出嘴角，口水亮晶晶地“爬”出嘴角，都快流下来了：都快流下来了：“上面再放一个葡萄吧！”（） B
5、“好啊！”“好啊！”大家都开心地表示同意。（大家都开心地表示同意。 C ）
秘诀
换
换位子换说法
一二字字
四字
写“说”不用“说” 秘诀2：
写“说”不用“说”，打死也不“说”，换个说法“说” 其实就是“说”。
战术3：换修饰
（1）换语速（快/慢）
外婆慢吞吞地说：“我一十八——不对——我八十一啦！”
小弟弟像竹筒倒豆子似的说：“香的臭的苦的辣的说不吃就不吃！”
（2）换语调（高/低）
情景练习：情景一：
课堂上，老师正在讲课，有同学正在大声讲话，这时， … …
情景二：
语文月考试卷发下来了，唉，又考砸了，我心里真不是滋味，马上到家了… …
家庭作业： 1、常规作业（看课外书、摘抄） 2、摘抄10个表示“想”的词语或短句，越多越好。 3、根据情景写对话：

播音学习资料

大家好！我是一名播音主持爱好者，经常在论坛发一些资料。

一方面是想和我一样爱好播音主持的朋友分享学习经验，另一方面我觉得这也是记录自己学习的一种方式。

以前，老是把太多的时间用在寻找技巧和捷径上，走过很多弯路，既浪费时间又得不到提高。

论坛里很多类似的问题，其实那只是一个时间上的问题，火候到了，自然就水到渠成！（有些自己无法想通的东西一定要向老师请教，老师的作用就是能给你一个比较正确的引导）下面的资料有很多练习的材料，大家可以选择有针对性的来进行练习，不要求多、求快。

只要你坚持不懈的练习，总有一天你会被自己的声音所感动！播音发声基础训练第一部分发声系统训练朗读的时候，声音到底该如何？这个是没有定论的。

但是，如果一个好的朗读者，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，朗读的效果势必会有影响，可大可小。

另一方面，关于普通话，我想说的是：虽然有时也会用到方言朗读，但是普通话作为中国人的标准用语，还是有必要也对普通话进行正音训练。

本章分7个部分，它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护，其他注意第一口部训练口腔灵活，说话才利索。

有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。

所以做做口腔体操，帮助我们更好地使用嘴巴——1、口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。

开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。

做这个练习，克服口腔开度的问题。

2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

3、双唇练习双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响4、舌头练习舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响5、颧肌练习闭口使劲的假笑第二气息控制训练没有气息，声带不能颤动发声。

小孩声音哑怎么办教你一招

小孩声音哑怎么办教你一招
如果小孩的声音哑，可以尝试以下方法来改善：
1. 增强喉部肌肉：可以通过练习发声和喉咙运动来增强喉部肌肉。

例如，可以尝试吹气球、吹口哨、发出长音等练习，以锻炼和强化声带和喉部肌肉。

2. 温水漱口：每天早晨和晚上用温水进行漱口，可以帮助舒缓喉咙的不适感，促进喉部的血液循环，有助于恢复声音。

3. 喝足够的水：保持身体充足的水分对于喉部的健康非常重要，可以帮助保持声带的湿润，防止声带干燥和发炎。

4. 避免过度使用嗓子：如果小孩的声音哑是因为频繁大声喊叫或过度使用嗓子造成的，建议尽量避免这种行为，给喉部充分的休息时间。

5. 寻求专业帮助：如果小孩的声音哑持续时间较长或情况严重，建议咨询专业的医生或语言治疗师，以获取更准确的诊断和治疗建议。

请注意，以上方法仅供参考，具体的治疗方案需要根据个人情况而定，建议在进行任何治疗前咨询专业医生的意见。

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巧妙添声:让“哑巴开口说话”
作者：吴辉
来源：《发明与创新(综合版)》2010年第02期
世界上到处是声响，风声、雨声、车马声……离开声音的世界几乎不可想象。

声音，也是促使发明创造者登上发明殿堂的“秘诀”。

前不久，一种有声画令消费者耳目一新。

一幅宽大的风景画上，瀑布横流，气象万千。

静心细听，似有高山流水声，偶尔还听见几只鸟儿在婉转啼鸣。

这种依靠电子模拟发声的电子有声画，能给人以身临其境的感觉和美的享受。

难怪这种装饰画一上市，便得到众多家庭、宾馆饭店的青睐。

早些年，在一次全国钟表博览会上，广东深圳送展的石英电子手表，居然能够“开口”报时。

使用者只要按一下手表的一个按钮，手表便自动用普通话向你报出当时的时、分、日、星期及月份，同时表盘上还有液晶显示。

这种打破传统的可以不用眼睛观察时间的手表，在展览会上一鸣惊人。

有家铝制品厂开发一种鸟鸣壶，每当开水沸腾，便会发出鸟叫声，提醒主人来提水。

这种既省燃料又安全的“开口”壶，在市场上比普通的“哑巴”壶肯定更能招徕顾客。

此外，我们在市场上看见的能喊妈妈的布娃娃、能鸣奏曲子的贺卡、能报数量的电子秤，等等，都以“哑巴开口”的特色在市场上出奇制胜。

一般的产品除了震动、运动之外，都默不作声，如果让“哑巴”开口，“让商品自己说话”，无疑是一种创造。

添声设计法，就是以声音为创新变量，进行产品有声开发的一种发明创造技法。

这种方法所追求的目的，是使产品更具个性和吸引力，能满足消费者的需要，同时又能增加产品的附加价值。

运用添声设计法时，大致有以下两条思路：
一条思路是为开发情趣性新产品去增添声音。

例如，曾经有一种半胶轻便重鞋，儿童穿着后每走一步，鞋底由于脚力的挤压发出一种青蛙般的叫声。

穿着这种鞋走路，儿童们感到非常惬意，少不了在同伴中张扬炫耀。

这种情趣童鞋，常常为儿童的“指定产品”。

此外，各种玩具火车、汽车、轮船、火枪等，都设计有模拟声，其主要目的还是增加娱乐情趣。

另一条思路是开发设计功能性有声产品，即让声音成为产品性能的有机组成部分。

其中以有声提示型产品和声控型产品最为常见。

例如，日本·发明人研制出一种会说话的灭火机，它能在火灾现场用敏捷的语言提示操作方法。

这种灭火机的底部装有由语言合成集成电路、扬声器及电池等组成的音响装置。

这种灭火机一旦被人从地上拿起或从墙上取下，灭火机内的开关会自动打开，并发出洪亮的声音：“请摘掉安全检，管口对准火源，握紧手柄!”即使是一个平时对灭火机知识毫无了解的人，只要按灭火机“说”的去办，也能应用自如。