解决留守儿童问题的几点建议
留守儿童心理健康存在的问题及对策
留守儿童心理健康存在的问题及对策留守儿童指的是在农村地区父母因为工作等原因长期不在家照顾孩子的儿童。
由于父母不在身边，留守儿童的心理健康问题日益凸显。
以下是留守儿童心理健康问题及对策的一些具体内容。
1. 孤独感：留守儿童经常一个人度过时间，缺乏父母的陪伴和关怀，感到孤独和无助。
对策：为留守儿童提供心理支持，鼓励他们与同伴交流和互动，帮助他们建立正常的社交关系。
2. 情绪问题：由于长期缺乏父母的关注和安慰，留守儿童容易出现情绪不稳定、焦虑、抑郁等问题。
对策：建立留守儿童心理咨询机制，提供专业心理辅导，帮助他们理解自己的情绪，并学习积极的情绪调节方法。
3. 教育问题：由于父母不在身边，留守儿童往往缺乏家庭教育的引导和监督，容易出现学习压力大、学习动力不足的问题。
对策：加强对留守儿童的学习辅导，提供良好的学习环境和资源，鼓励他们积极学习，培养良好的学习习惯。
4. 心理健康问题：长期的孤独和心理压力容易导致留守儿童出现心理健康问题，例如自卑、自闭、焦虑等。
对策：加强对留守儿童心理健康的关注，建立心理健康档案，定期进行心理评估，提供相应的心理治疗和支持。
5. 家庭关系问题：由于父母长期不在身边，留守儿童与父母之间的亲子关系容易疏远，导致家庭关系紧张。
对策：建立留守儿童与父母之间的沟通机制，通过电话、视频等方式加强亲子沟通，增进亲子关系的紧密度。
6. 自我认同问题：留守儿童在成长过程中容易对自我身份和角色产生困惑，缺乏清晰的自我认同。
对策：为留守儿童提供多样化的成长经历和正能量的启发，引导他们积极探索自我身份，并树立积极的自我形象。
7. 心理抵抗力问题：留守儿童由于长期面临困境，容易缺乏心理抵抗力，面对诸多压力无法有效应对。
对策：加强留守儿童心理韧性的培养，通过培训和活动提高他们的适应能力和抗压能力。
留守儿童的心理健康问题需要得到关注和解决。
政府、学校、社会组织和家庭都应该共同努力，为留守儿童提供必要的心理支持和教育，帮助他们健康、快乐地成长。
留守儿童存在的问题及对策
留守儿童存在的问题及对策留守儿童是指在父母因工作、生活等原因长期不在家的情况下，由其他家庭成员或其他人照料的儿童。
留守儿童的问题已经成为社会关注的焦点，他们面临着诸多困难和挑战。
本文将探讨留守儿童存在的问题，并提出相关的对策。
留守儿童存在的问题：1. 情感抚慰不足。
由于父母长期不在家，留守儿童缺乏父母的关爱和呵护，容易感到孤独、焦虑和失落。
这种情感上的缺失对留守儿童的身心健康会产生负面影响。
2. 心理问题。
长期缺乏父母的陪伴和关怀，留守儿童的心理健康容易受到影响，出现抑郁、焦虑、行为问题等心理问题。
3. 教育问题。
父母不在家，留守儿童的学习和教育容易受到影响，缺乏良好的学习环境和家庭教育，可能造成学业困难和学习成绩下降。
4. 安全问题。
由于没有父母的照料和监管，留守儿童面临着安全问题，容易受到伤害或侵害。
对策：1. 加强家庭关系。
政府和社会应加强对留守儿童家庭的支持，帮助留守儿童与父母保持良好的家庭关系，鼓励父母多与孩子沟通，亲自参与孩子的成长。
2. 提供心理辅导。
政府和社会应提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助留守儿童解决心理问题，缓解他们的焦虑和抑郁情绪。
3. 完善教育支持。
政府和社会应加强对留守儿童的教育支持，提供良好的学习环境和教育资源，帮助他们克服学业困难，提高学习成绩。
4. 加强社区监护。
社会应建立健全的留守儿童监护网络，加强社区组织的监督和关怀，确保留守儿童的安全和健康。
5. 增加政策扶持。
政府应加大对留守儿童的政策扶持力度，为他们提供更多的就业机会和教育资源，帮助他们实现自身的发展和成长。
上述对策只是针对留守儿童问题的一些初步探讨，实际上需要政府、社会和家庭多方合作，齐心协力，才能真正解决留守儿童的问题。
希望社会各界人士都能关注留守儿童的处境，并为他们提供更多的支持和关爱，让每一个留守儿童都能享有健康快乐的成长环境。
留守儿童存在的问题及对策
留守儿童存在的问题及对策留守儿童是指由于父母长期在外地务工或其他原因，无法和父母一同生活的儿童。
这种现象在中国乡村地区比较普遍，留守儿童因为长期缺乏父母的关爱和教育，容易出现一系列问题。
本文将探讨留守儿童存在的问题及对策。
留守儿童存在的问题：1. 心理问题：由于长期分离父母，留守儿童常常感到孤独、无助和失落，对未来充满焦虑和恐惧。
长期缺乏家庭关爱，容易导致心理问题，例如抑郁、焦虑等。
2. 教育问题：由于父母不在身边，留守儿童的教育问题尤为突出。
他们通常缺乏家长的监督和指导，学习成绩和学习习惯往往较差。
3. 行为问题：长期缺少父母的教导和约束，留守儿童的行为较为叛逆，容易沉迷网络、游戏等，甚至参与不良行为，影响社会稳定。
4. 自理能力问题：由于没有得到父母的教导，留守儿童的自理能力较差，无法有效地照顾自己，导致身心健康问题。
对策：1. 政策引导：政府应当加大力度扶持农村经济发展，创造更多就业机会，减少父母外出务工，减少留守儿童的数量。
2. 家庭教育：父母在外务工期间，要加强和孩子的沟通，明确父母的责任，增加孩子对父母的信任感和依赖感。
3. 社会支持：社会各界应当加大对留守儿童的关爱与支持，提供更多的关爱服务，例如建立青少年心理咨询站，增加志愿者服务等。
4. 学校教育：学校应当加强对留守儿童的关怀，设立特殊的关爱小组，提供心理辅导和个别辅导。
5. 社区支持：社区应当建立留守儿童的综合服务站，组织丰富多彩的课外活动，提供丰富的社会资源。
留守儿童的问题是一个较为严重的社会问题，需要政府、家庭、学校和社会各界的共同努力。
只有通过多方合作，才能有效地解决留守儿童存在的问题。
希望留守儿童能够得到更多的关爱和支持，健康快乐地成长。
留守儿童存在的问题及对策
留守儿童存在的问题及对策随着城市化进程的加速和农村劳动力向城市转移的增多，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。
留守儿童是指父母一方或双方因工作等原因离开家乡到城市打工，子女留在农村由爷爷奶奶、亲戚或其他监护人照顾生活的一类儿童。
留守儿童问题的产生和存在，不仅是家庭和个人问题，更是一个严重的社会问题。
下面将就留守儿童问题存在的问题及对策进行分析。
留守儿童存在的问题1. 安全问题由于父母长期外出打工，留守儿童缺乏监护，容易成为各类安全问题的受害者。
比如在生活、学习和社交中，易受到伦理道德观念影响，又容易接触网络暴力、赌博、淫秽色情等不良信息，会伴随着孩子的心灵和生理健康成长。
2. 教育问题留守儿童由于家庭成员的外出工作，家庭教育的缺失会对孩子的学习成绩和发展产生负面影响。
他们的学业成绩差，容易出现辍学、早婚、早育等现象，影响了他们的未来发展。
留守儿童由于家庭没有人照顾，往往需要自己承担照顾老人或照料家务的任务，时间和精力被分散，无法专心学习。
3. 心理问题父母不在身边，孩子长期缺乏父母的关心和照料，易感到孤独和落寞，心理上易产生焦虑、恐惧、沮丧等情绪问题，长期下来容易产生自卑感、孤僻和品行问题。
4. 社会关系问题留守儿童常年与父母分离，缺乏亲情温暖，易对社会产生不信任、对人产生戒备，难以融入社会，影响人际交往。
1. 建立健全的政策体系政府应加大对农村教育、医疗和社会保障的投入力度，完善留守儿童的相关政策，为他们提供更多的教育、保障和关怀。
2. 家庭关系加强鼓励父母在家乡创业，减少外出打工，让父母和孩子在家庭中相处，增强家庭成员间的沟通和交流，增加亲子互动。
3. 加强心理疏导学校和社会组织应加大对留守儿童的心理疏导工作，引导孩子正确理解家庭状况，发展积极乐观的心态。
4. 家庭教育加强加强家庭教育，教育父母在家中对孩子进行关爱和教育，引导家长主动了解孩子的成长需要。
5. 社会帮扶加强社会各界应积极参与留守儿童的帮扶工作，包括提供精神关怀、心理咨询、关爱服务等，为留守儿童打造一个健康、快乐、成长的成长环境。
留守儿童建议书
留守儿童建议书尊敬的家长和监护人：您好！我是一名关心留守儿童成长的志愿者，我想和您分享一些关于留守儿童的建议。
留守儿童是指由于父母长期外出务工或其他原因，长时间不能与父母同住，由其他亲戚或外人照料的儿童。
他们面临着许多成长问题，需要我们的关心和帮助。
以下是我对留守儿童的一些建议，希望对您有所帮助。
首先，建议家长和监护人多花时间陪伴孩子。
尽管工作很忙，但是父母的陪伴对孩子的成长至关重要。
在有限的时间内，尽量多和孩子交流，了解他们的内心世界，给予他们关爱和支持。
可以选择一些适合家庭共同参与的活动，比如一起做饭、一起看电影、一起玩游戏等，增进亲子关系。
其次，建议家长和监护人关注孩子的心理健康。
长期分离可能会给孩子带来心理上的困扰，比如孤独、焦虑、自卑等。
家长和监护人应该耐心倾听孩子的心声，给予他们心理上的支持和鼓励。
如果发现孩子有心理问题，及时寻求专业心理咨询师的帮助，不要让问题恶化。
再次，建议家长和监护人教育孩子正确的价值观和行为规范。
由于长期缺乏父母的指导，留守儿童容易受到外界不良信息的影响，产生不良行为。
因此，家长和监护人应该教育孩子正确的价值观，培养他们良好的行为习惯，引导他们远离不良行为和不良影响。
最后，建议家长和监护人多关注孩子的学习和生活情况。
留守儿童由于父母的长期离开，可能会出现学习上的问题，也可能会在生活上出现各种困难。
家长和监护人应该给予孩子学习上的帮助和指导，帮助他们解决学习上的问题。
同时，也要关注孩子的生活情况，确保他们的基本生活需求得到满足。
总之，留守儿童需要我们的关心和帮助。
家长和监护人应该多花时间陪伴孩子，关注他们的心理健康，教育他们正确的价值观和行为规范，同时也要关注他们的学习和生活情况。
希望以上建议对您有所帮助，也希望留守儿童能够健康快乐地成长。
谢谢！。
留守儿童存在的问题及对策
留守儿童存在的问题及对策留守儿童问题一直是社会关注的焦点之一。
留守儿童是指父母长期在外务工或其他原因而留在家乡生活的儿童。
他们因为长期缺少父母的关爱和照顾，面临着多种问题和挑战。
本文将分析留守儿童存在的问题，并提出相应的对策。
一、留守儿童存在的问题1.心理问题父母的长期离家导致留守儿童缺乏安全感和归属感，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
他们常常感到孤独无助，缺乏安全感，甚至产生自卑情绪。
2.学习问题由于缺乏家长的监督和指导，留守儿童在学习上常常得不到及时的支持，容易出现学习成绩下降、学习动力不足等问题。
3.行为问题在父母长期不在身边的情况下，留守儿童容易产生行为问题，如叛逆、消极、不良习惯养成等，甚至有些孩子会走上不良的道路。
4.身体健康问题由于生活条件和饮食水平的限制，留守儿童容易出现身体健康问题，甚至有些孩子会出现营养不良、生长发育不良，甚至患病的情况。
5.社会适应问题长期与父母分离的留守儿童在社交和人际交往方面存在较大困难，很难融入集体生活，缺乏与同龄人的交流和沟通。
二、留守儿童问题的对策1.加强心理健康教育加强对留守儿童的心理健康教育，建立心理咨询服务制度，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务，帮助他们建立自信心和积极的心态。
2.建立家庭教育辅导机构建立专门的家庭教育辅导机构，为留守儿童父母提供教育培训，提高他们的教育意识和家庭教育能力，以便更好地关爱和教育孩子。
3.加强学校教育学校应该重视留守儿童的学习情况，加强对留守儿童的学习指导和辅导，提供更多的关爱和帮助，鼓励他们积极参与学校各项活动，提高学习成绩。
4.完善社会保障体系完善留守儿童的社会保障体系，建立留守儿童关爱基金，为留守儿童提供物质帮助，解决他们的生活和学习需求。
5.培养良好的生活习惯学校和家长共同培养留守儿童良好的生活习惯，促进健康饮食和生活方式，加强体育锻炼，提高身体素质。
6.建立关爱留守儿童的志愿者团队社会各界应积极参与关爱留守儿童的活动，建立关爱留守儿童的志愿者团队，为留守儿童提供陪伴和关爱，帮助他们度过难关，健康成长。
关于农村留守儿童存在的问题与对策[5篇范文]
关于农村留守儿童存在的问题与对策[5篇范文]第一篇：关于农村留守儿童存在的问题与对策关于农村留守儿童存在的问题与对策随着国家经济的发展和城镇化进程的加快，同时根据农村的实际情况，农民出外打工的情况已是习以为常，因为在农村绝大部分家庭的经济来源都是靠出外打工赚来的，所以很多的青壮年进入了城市，从而也导致了大批的孩子留给了年迈的祖父母、外公外婆及亲戚朋友，这就是我们现在面临的留守儿童。
一直以来，对于农村留守儿童问题的解决总是学校面临的一大难题。
留守儿童存在的主要问题：1、安全问题；孩子的父母虽然在外出时对孩子的生活做了安排，有的甚至在学习上也有计划，但是他们大多委托的时爷爷奶奶、外公外婆，或者其他的长辈亲属，而对于那些受委托的的长辈们来说，他们提供孩子的大多仅仅就是生活中的吃、穿问题，他们认为只要保证了孩子吃饱，穿暖，就认为他们尽到了他们的责任，认为孩子的其他事情都应该是学校在责任了，因此，在周末，寒暑假期间，这些孩子都非常自由，想干什么就干什么，由于父母不在身边，他们大多缺乏自我保护意识和能力。
孩子父母没在身边，没有他们直接的关爱和教育，他们很容易犯错。
大概在两年前，我所在的这个镇上曾经出现过惨案，一位奶奶带着四个孙子孙女，在学校旁租房带他们读书，在暑假中，由于管理不严，四个小孩擅自下河洗澡，一次就淹死三个，这是一个多么惨痛的教训啊，至于其他比较小的安全事故则是更多。
2、心理人格问题：据大部分有关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，也是非常严重的问题。
由于孩子们长期与父母分离，缺乏与父母沟通交流就机会，缺乏父爱、母爱，因此出现了“亲情饥渴”，而被委托的其他监护人无法替代父母履行完整的监护责任。
所以孩子在遇到成功、失败或其他让他们喜怒哀乐的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和得到正确的指导，往往只能自己处理。
尤其当他们遭受挫折时，他们不愿与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端。
解决留守儿童教育问题的建议
解决留守儿童教育问题的建议
1、父母要转换观念，重视孩子的全面健康发展。
尽可能和孩子密切联系和沟通，有条件的可把孩子接到打工地上学，为孩子的健康成长创造条件，一时无法把孩子接到身边的，要从孩子成长需要的角度出发，寻找确定孩子的监护人，细致落实孩子的监护权，并且要创造更多时间与孩子谈话沟通。
2、学校要发挥自身优势，监督孩子的思想变化。
可采取教师与家长签订增强了解留守儿童信息的家访协议、开通家长热线、让这部分学生住校，教师给予他们特殊的关爱等形式，方便家长及时了解孩子的思想动态，以弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响。
3、农民在外出务工时不将孩子带在身边，原因主要来自两方面：一是现行的人口管理体制，农民工在城里只能扮演“外乡人”的角色，始终难以融入城市之中；二是城市高额的教育费用。
因此，一方面，要及时调整人口管理体制，通过相关政策的制定，将解决农村留守儿童问题与城市农民工子女入学问题有机地结合起来，实行民工“市民待遇”，适当鼓励、帮助农民工将子女带到城市上学和生活。
另一方面，可以实行以流入地政府为主的财政供给制度，合理分担流动儿童的教育成本，同时取消入学限制和高额的借读费，并在法律中明确规定对农民工子女随父母异地上学的相关保障机制和法律责任
4、社会各界要关心留守儿童，为他们的健康成长创造良好的环境。
媒体应加强宣传，增强社会的关注程度，调动全社会的积极性；教育部门应制订有关留守儿童的监测体系，明确监测办法，在全局上整体
地、动态地掌握留守儿童的情况；充分发挥共青团、妇联、工会、村委会、派出所等组织的作用，建立社会监护体系，从根本上解决留守儿童的家庭教育问题。
加强留守儿童教育建议
加强留守儿童教育建议随着现代社会的发展，许多家庭为了生活的需要不得不选择父母一方或双方外出务工，而将孩子留在农村的大爷大妈或其他亲属身边，这些被称为“留守儿童”。
这些儿童由于缺乏父母陪伴和照顾，他们的教育问题日益突出。
因此，为了能给留守儿童提供更好的教育，以下是一些建议。
首先，加强对留守儿童心理健康的关注。
由于与父母分离，留守儿童更容易出现情绪不稳定、孤独感和焦虑等问题。
因此，学校和社会应提供心理咨询资源，帮助他们适应新环境。
此外，培养他们的交际能力和自信心，让他们能够更好地适应生活和与人沟通。
其次，建立健全的教育体系以满足留守儿童的需求。
学校和社区应加强对留守儿童的教育投入，提供足够的教育资源，包括教材、图书馆和学习设施等。
此外，应为留守儿童提供优质的教师，并配备专门的辅导员，帮助他们解决学习中的问题。
同时，学校应加强与家长的沟通，及时了解和解决留守儿童在学习上的困难。
第三，注重培养留守儿童的兴趣爱好和综合素养。
由于家长的缺席，留守儿童常常缺乏机会参与各种课外活动，这对于他们的综合素质发展是不利的。
因此，学校和社区应推广各种兴趣班和俱乐部，提供丰富多样的活动，帮助他们发掘自己的兴趣和潜力。
此外，通过举办文艺演出、体育比赛等活动，为留守儿童提供展示自我的平台，增强他们的自信心和社交能力。
第四，鼓励家长积极参与留守儿童的教育。
留守儿童最渴望的是父母的陪伴和关爱。
即使无法经常亲自回家，父母也应该保持与孩子的沟通，关心他们的学习和生活。
同时，鼓励家长参加学校的家长会和亲子活动，与老师和其他家长互动，共同关心孩子的成长。
此外，家庭教育也要重视，为孩子树立正确的价值观和行为规范。
最后，加强留守儿童的安全保护和权益保障。
留守儿童容易成为各种安全问题的受害者，包括虐待、性侵犯等。
因此，学校和社会应加强对留守儿童的监护，确保他们的人身安全。
同时，相关部门应加大对留守儿童权益的保护力度，依法打击侵害留守儿童权益的行为。
如何关爱农村留守儿童
如何关爱农村留守儿童
农村留守儿童是指由于父母在外地务工或其他原因，长期独自
留在农村家中的儿童。
他们缺乏父母的陪伴和关爱，面临心理和教
育等多重问题。
因此，关心和帮助这些留守儿童是我们共同的责任。
以下是一些建议，帮助我们关爱农村留守儿童：
1. 提供心理支持
留守儿童常常感到孤独和无助，他们需要我们的关注和支持。
我们可以鼓励他们表达情感，提供心理咨询和支持服务，帮助他们
建立积极的情绪调节机制。
2. 提供教育资源
留守儿童常常面临教育资源匮乏的问题。
我们可以通过捐赠图书、教具和研究用品，为他们提供更多研究的机会。
此外，我们还
可以组织志愿者团队前往农村，开展辅导和研究活动，提供对留守
儿童的研究指导和培训。
3. 组织社交活动
留守儿童缺乏社交机会，容易感到孤独。
我们可以组织各种社
交活动，如运动比赛、艺术表演、游戏活动等，为他们提供与同龄
人的互动和交流的机会，帮助他们建立友谊和信任。
4. 加强家庭教育
留守儿童通常需要父母对他们的关心和教育。
我们可以通过开
展家庭教育培训，向农村父母传授正确的教育观念和方法，提高他
们对留守儿童的关爱和教育质量。
5. 建立支持网络
留守儿童需要一个稳定的、关爱的社会环境。
我们可以积极与
学校、社区和相关部门合作，建立留守儿童的支持网络，提供协助
和资源，确保他们的生活和研究得到关注和支持。
通过关心和帮助农村留守儿童，我们能够改善他们的生活状况，促进他们的全面发展。
让我们共同努力，为留守儿童创造一个更好
的未来。
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解决留守儿童问题的几点建议
由于欠发达地区大量劳动力外出经商现象还将长期存在，留守儿童
问题也不可能在短时间内完全解决。针对留守儿童存在的“家教缺位、
亲情缺失、交流缺少、监护缺乏”等现实问题，特提出以下几点建议:
一、建立制度，明确责任。各乡镇要成立关爱农村留守儿童工作领导
组，明确任务，责任到人，将此项工作列入重要议事日程，并组织开展
行之有效的关爱帮扶活动。教育、卫生、广电、司法、民政、妇联等妇
儿工委成员单位要各司其职，为留守儿童办实事、办好事。县妇儿工委
要建立督查机制，定期召开会议，通报关爱行动实施情况，协调解决实
施中出现的问题，为关爱留守儿童工作提供有力的组织保证。
二、摸清底子，建立档案。以学校为单位，对留守儿童生活、思想、
学习和监护人基本情况进行调查摸底，汇总分析留守儿童成长过程中的
问题，探索研究留守儿童教育管理办法，全面建立留守儿童个人档案和
联系卡，并坚持对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、
变更相关内容，为关爱农村留守儿童工作提供重要依据。
三、建立阵地，配备设施。在留守儿童相对集中的学校建立“留守儿
童之家”、开通亲情电话、设立“心理健康咨询室”。儿童之家有图书、
有体育娱乐设施，丰富留守儿童课余文化生活；“亲情电话”让外出务
工家长定期与子女通电话；“心理健康咨询室”，安排有经验的老师及
时帮助留守儿童解决心理上的困惑。儿童之家不定期地组织开展有助于
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留守儿童身心健康发展的各类教育实践活动，让他们充分感受到来自学
校大家庭的温暖。做到有牌子、有设施、有热线、有制度、有队伍、有
活动。
四、结对帮扶，亲情关爱。向全县人民发出“关爱留守儿童、构建
和谐社会”倡议书，发动党员、干部及社会各界热心人士与留守儿童结
成“一帮一”帮扶对子。开展“关爱留守儿童，争当 爱心妈妈（爸爸） 代
理家长”帮扶活动，为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、
经济扶助等方面的志愿服务，从根本上解决留守儿童缺乏亲情关爱的问
题。
五、开展活动，提高能力。以班级为单位开展各类丰富多彩的课外活
动，向留守儿童传授法律、礼仪、环保、安全、生活技能等社会知识，
使留守儿童在活动中增强自我保护和遵纪守法意识，提高自我管理能
力；以学校为单位，加强对留守儿童监护人的培训，通过家长学校举办
家庭教育知识讲座，使监护人员掌握科学家教方法，懂得科学养育知识。
六、创造条件，寄宿住校。实践证明，寄宿制学校是目前解决留守儿
童教育和管理问题最重要也是最有效的途径之一。寄宿制学校的规范化
管理和集体生活，有助于父母不在身边，缺失家庭教育的留守儿童养成
良好的学习和生活习惯。我县七星学校的成功创办为广大务工农民解决
了后顾之忧，可谓孩子在校放心、家长在外安心。但目前我县创办更多
寄宿制学校的条件还不具备，各地要因地制宜，逐步改善农村学校住宿
条件，努力将学校建成留守儿童学生的第二个家。
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留守儿童已经成为社会转型期的一个社会问题，稳妥有效地解决这
一问题是构建和谐社会的迫切需要。在此我呼吁：政府、社区、学校、
家庭要积极行动起来，加快建立家庭监护、社会关爱、学校帮护、各方
联动的教育机制，把教育覆盖于留守儿童学习、生活的各个环节，帮助
留守儿童健康地度过这段特殊的人生历程。