高中政治辨析题的特点和解答方法
高考政治-高考政治如何回答高考政治辨析题 精品
新高考辨析题专题（2）——湛蓊才（二）如何回答辨析题回答辨析题一定要从两个方面着眼：第一是“辨”，即说明“是什么’‘，第二是“析”，即说明“为什么”和“怎么办”（这是核心与重点〕。
判断或辨别（辨）是进行分析说明（析）的前提条件，在回答问题之前，必须对题目做出科学的判断。
要做到这一点；根据对上述例题的分析，我们应从以下五个方面入手：首先，题目中的观点或材料是正确的，还是错误的。
其次，题目甲的观点或材料是否存在有的地方正确；有的地方错误。
再次，题目中的观点或材料是否存在有正确成分，也有错误成分。
第四；题目中的观点或材料是否存在一定条件下是正确的，在另外条件下是错误的。
第五，题目中的观点或材料是否是辨中有辨的。
只有根据上述五条要求，进行综合性的鉴别和分析，可能对题目作出科学的判断，并为下一步“析”做好准备。
从回答辨析题的要求上看，不同类型的辨析题，在回答问题的方式和方法上不尽一致。
具体地说：1．具有判断说明题特点的第一类辨析题，在回答问题时，一般可以先表态；然后有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误。
例如：“管得越少的政府，越是好政府”。
（1994年全国高考题）在具体回答时，第一、表明“用管多管少作为衡量一个政府好坏的标准是不正确的”。
第二、全面的具体阐明理由：“从政治和经济的关系看，衡量一个政府的好坏，要看它是否促进经济的发展和生产力水平的提高。
”；“从历史、阶级的观点看，衡量一个政府的好坏；要看它是否代表进步阶级的利益。
”；“从政府的职权范围看，该管的要管住管好，不该管的就应该放权。
”再如：背景：有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生，其中包括10名大学生。
令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。
辨题：没有回报的道德活动是没有意义的。
（2001年全国高考广东题）在具体回答时，第一、表明“不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义”。
高中政治辨析题答题模板
高中政治辨析题答题模板题型特点这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。
不管是正确还是错误，都必须分析说明其中的理由。
一般来讲，此题型在辨别正误上难度不大。
但考生在分析说明时，如果基础知识掌握得不牢固，就会因要点不全而失分。
解题对策对策一：解答观点正确的辨析题。
这类题表面上看似乎不难，既然命题正确，那么就把观点正确的理由定上去就行了。
为了迷惑考生，辨析题常常列出几个表面上矛盾但实际上却是正确的观点。
为此，学生必须有扎实的基本功，熟悉掌握书本上的观点、原理、概念以及时政方面的相关知识。
解答这类辨析题，首先要指出观点是正确的，然后再说明理由和分析原因。
对策二：解答观点错误的辨析题。
其特点是辨题对事实、现象进行错误的归纳和概括，最常出现的错误是“以偏概全”或“一点论”的观点。
从表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨题的观点是站不住脚的。
解答这类辨析题，首先指出观点的不科学之处作出判断，然后说明理由和原因展开分析，最后提出正确的观点。
题型特点正误混杂型，即命题既有正确的一面，也有错误的一面。
具体说有以下五种情形：1题目内容总体上是正确的，但其中包含着错误的或不合理的因素;2题目内容总体上是错误的，但其中包含有正确的或合理的因素;3题目由一个正确的前提得出一个错误的结论，或者由一个错误的前提得出一个正确的结论;4题目的内容正误并列存在;5题目包含多层意思，每层意思都正误混杂。
解题对策对策一：避免单向的思维。
在分析辨题时，要进行多方面的思考，既要善于用正确的原理、概念去分析命题的正确和错误，又要树立多层辨析的意识，逐一分析观点中包含的多层意思，全面理解各层意思间的关系。
因此在解答正误混杂型辨析题时，不必在开头匆忙作出判断，其判断可体现在整个答案之中。
对策二：辨析题除了判断以外，重点是对所给命题进行具体分析、说明理由。
在这类题中，既有合理的因素也有不合理的观点，这就要求考生具有辩证思维的能力。
高考政治答题技巧：辨析题
高考政治答题技巧：辨析题
辨析题是政治大题中比较难的。
难点在于它既要求你辨，还要求你析。
而同学们在答辨析题的时候往往注重辨，而忽略了析。
同学们往往花很多篇幅来判断它的正确性以及给出错误的理由而忽略了对辨题进行分析的部分。
对于辨析题，基本答题思路如下：第一步：判断辨题的对错，一般都是说辨题是片面的，而不要出现绝对的对错。
第二步：分析错误的部分。
第三步：分析正确的部分。
第四步：补充没有的部分。
做辨析题的基础在于对知识体系的构建，而4个步骤中同学们往往忽视了3、4两部分，这是不能拿高分的关键所在。
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高中政治辨析题解题技巧-word
高中政治辨析题解题技巧辨析题是近几年政治中考的热门题型,但初中生在这类题型上往往失分较多。
辨析题是要求考生对所给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题.辨析题一般表述精炼,构思巧妙,源于课本,又不拘泥于课本,侧重能力考查。
政治辨析题的特点及解题技巧综观辩析题解题规律无非是：逻辑上“剥皮法”;形式上：“三步走”。
所谓“剥皮”即逐层、逐句、逐个观点、逐一条件都须进行论证。
不能只论“错”、只论半句、只论一种情形和条件。
也就是说要充分运用语文知识对辨题进行划分层次、成分再逐一分析。
“三步走”就是需要“辨”、“析”和“结”三部分组成。
即：(一) 辨：对辨题下判断。
(有时候也可以渗透在“析”中)(二)析： What? (如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念)合理 Why?What?不合理 Why?How?(指出什么条件下才正确)(三)结：指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害(这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析)下面举例说明：(一)首先剥皮：(1)在较多情况下，我们可以根据命题的意思，按照标点符号进行分层。
如：实践出真知。
人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。
(2019年江苏题) 矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多，越能推动事物发展。
(2019年广东题)(2)我们通常还可以运用语法知识对命题划分层次。
例如：一国两制‖是联邦制的一种特殊形式。
(2019年广东题)主语谓语(定语 )( 定语 )宾语可分为两个层次：①一国两制是联邦制的形式;②一国两制有其特殊性。
分好层次以后，我们就可以逐层进行判断和分析。
又如：对“知识是推动社会进步的惟一力量”这一辨题，可按逻辑分层为：知识‖是推动社会进步的惟一力量。
(2019年全国题)主语谓语 ( 定语 )(定语)宾语这样可明确分为三个层次：①知识是力量;②知识是惟一力量;③知识可以推动社会进步。
此外，“剥皮”后还需善“设疑”再坚持“三步走”设疑与分层次是有机联在一起的。
政治辨析题答题技巧
政治辨析题答题技巧政治辨析题答题技巧注意辨题分析。
附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题，但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。
下面是店铺为大家收集的政治辨析题答题技巧，欢迎阅读与收藏。
政治辨析题答题技巧 1错误推理型辨析题：一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。
这类题型，可分三步作答：（1）透过现象抓住本质。
（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。
（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。
以上关于错误推理型辨析题答题技巧的讲解，相信同学们已经能很好的掌握了，希望同学们在考试中取得优异成绩。
中考政治论述题答题技巧详解对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
论述题审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。
答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。
要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。
中考政治选择题取正法答题下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。
取正法：也叫直选法，即直接把正确答案选出来。
这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。
十种情况不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
高中政治辨析题解题分析 课件
２、搜索选择相关的基础理论知 识，作为解题的理论工具。选择、 运用理论知识，要尽量做到全方 位、多角度、有深度、有创意等 等。
３、用锁定的理论知识对辨题中的观点分层 次地进行辨别与分析，并组织好答案。一般 来说，首先阐述题中辨题所涉及到的基本概 念、观点和原理，接着重点分析说明题中观 点正确（合理部分）或错误的理由与理论依 据。 如果是条件型的辨题应强调说明在什么 条件下正确、在什么条件下错误及其原因或 理由；如果是以偏概全的题目在分析其合理 性之后一定要补充完整的内容等等。最后应 作简要表态，并指出坚持正确性观点的意义， 或者揭露其错误观点的实质与危害。 要答好辨析题，除了要求考生掌握各种 类型的辨析题的解题步骤和基本方法外，还 要求考生掌握扎实的基础知识，并提高分析
第四步：具体问题具体分析
第五步：小结 ：提出解决方法或对题中 说法进行定性[对？错？片面？不科学？]
辨析题专题
1、单向判断型：
对的；错的
A一种辨点本身是一个无可争议的客观事实或 是已公认的真理； B另一种辨点与客观规律或事实完全背道而驰。 ⑴命题中内容总体上是正确的，但其中包含 错误或不合理的因素； ⑵命题观点从总体上看来是错误的，但其中 包含有正确的或合理的因素； ⑶题中材料由一个正确的前提得出一个错误 的结论，或者由一个错误的前提得出一个正 确的结论；⑷题目的内容正误并列存在； 不能予以直接肯定或否定，在一定条件下正确， 在一定条件下错误，具有不确定性。 只有在附加特定条件后，才能作出正确的判断。
训练 1、有人认为：“市场经济的弱点 和缺陷需要加强国家的宏观调控， 宏观调控对资源配置起基础性作 用，宏观调控的主要手段是行政 手段。”
1有人认为：“市场经济的弱点和缺陷需要加强国家的宏观调控， 2宏观调控对资源配置起基础性作用， 3宏观调控的主要手段是行政手段。”
谈高考政治辨析题类型及解题技巧
１ ． 仔细审题 ， 弄清题意及类型 ， 肯定该辨析题是 考什 么问题 的 ， 有几层 意思 ， 涉 及哪些理论观点 ， 这 是正确解题的前 提。考生在解题时要注意仔 细审查 题 中的字词 ， 找 出辨题的辨眼所在 ， 弄清是否存 在条 件性 ， 是考 概念 还 是 考 观 点 ， 是 考 理 论 还 是 考 实 际 问 题等 。尤其对于用古汉语 、 格言 、 俗语等作材料 的辨 题， 必须先分 析其含义 ， 明确题 中蕴涵 的观 点 ， 然后 结合思想政治课的有关 内容进行辨析。 ２ ． 搜索、 选 择相关 的基础理 论知识作 为解题 的 理论工具 。 选择 、 运用理论知识 ， 要尽量做到全方位 、 多角度 、 有深度 、 有创意等。 ３ ． 用锁定 的理论知识对 辨题 中的观点分层次地 进行辨别与分析 ， 并组织好答案 。一般来说 ， 首先 阐 述题中辨题所涉及 的基本概念 、 观点和原理 ， 接着重 点分析说 明题 中观点正确（ 合理部分 ） 或错误 的理 由 与理论依据 。 如果是条件型的辨题 ， 应强调说 明在什 么条件下正确 、 在什么条件下错误及其原因或理 由； 如果是以偏概全 的题 目，在分析其合理性之后一定 要补充完整 的内容等 。 最后应作简要表态 ， 并指 出坚 持正确观点 的意 义，或者揭露其错误观点 的实质与 危害。 要答好辨析题 ，除 了要求考生 掌握各种类型 的 辨析题的解题步骤和基本方法外 ，还要求考生掌握 扎实的基础知识 ， 并提高分析和解决问题的能力 。
政治辨析题答题技巧
政治辨析题答题技巧引言政治是我们生活中不可忽视的重要领域，理解和辨析政治问题对于培养公民意识和参与社会活动至关重要。
政治辨析题作为考试中常见的题型，不仅考察对政治知识的掌握程度，更重要的是考察学生的思维能力和分析能力。
本文将介绍一些有效的政治辨析题答题技巧，帮助读者提高在政治考试中的得分。
1. 理解题目在回答政治辨析题时，首先要确保准确理解题目的含义。
仔细阅读题目，分析题目背后的意图和要求。
有时，题目可能会包含一些关键词或关键短语，理解这些关键信息对于正确回答题目至关重要。
2. 分析题目要求政治辨析题的题目要求通常是多方面的，需要我们全面分析。
在回答问题之前，应该先梳理思路，明确需要回答的具体问题。
有时候题目可能会包含对比、总结、分析等不同要求，对于每个要求，我们需要有明确的回答方案。
3. 掌握政治概念政治是一门理论性和实践性相结合的学科，对于政治概念的理解至关重要。
在回答政治辨析题时，应该能够准确地解释各个政治概念，并在问题中灵活运用。
因此，建议读者多在平时的学习中注重政治概念的理解和记忆。
4. 运用分析框架在回答政治辨析题时，我们可以运用各种分析框架来帮助整理思路。
例如，可以运用SWOT分析（即优势、劣势、机会和威胁）来评估一个政策的优缺点；也可以运用五力模型来分析一个政党的竞争力。
通过运用分析框架，我们可以更加系统地回答问题，提高回答的质量。
5. 运用实例进行论证政治辨析题通常需要我们提供实证资料来支持我们的观点。
因此，在回答问题时，可以运用具体的历史事件、数据和研究结果来进行论证。
实例的运用不仅可以提高回答的说服力，还可以展示自己对政治问题的深入理解。
6. 注意逻辑思维在回答政治辨析题时，要注意逻辑思维的合理性和连贯性。
回答问题应该条理清晰，逻辑严密，避免罗列观点而缺乏组织性。
建议读者在回答问题之前先列出提纲，确保回答的逻辑结构清晰有序。
7. 注意语言表达政治辨析题的回答不仅要关注内容的准确性，还要注意语言表达的清晰和准确。
如何回答高考政治辨析题
新高考辨析题专题（2）
——湛蓊才
（二）如何回答辨析题 回答辨析题一定要从两个方面着眼：第一是“辨”，即说明“是什么’‘，第二是“析”，即说明“为什么”和“怎么办”（这是核心与重点〕。 判断或辨别（辨）是进行分析说明（析）的前提条件，在回答问题之前，必须对题目做出科学的判断。要做到这一点；根据对上述例题的分析，我们应从以下五个方面入手： ➢ 首先，题目中的观点或材料是正确的，还是错误的。 ➢ 其次，题目甲的观点或材料是否存在有的地方正确；有的地方错误。 ➢ 再次，题目中的观点或材料是否存在有正确成分，也有错误成分。 ➢ 第四；题目中的观点或材料是否存在一定条件下是正确的，在另外条件下是错误的。 ➢ 第五，题目中的观点或材料是否是辨中有辨的。 只有根据上述五条要求，进行综合性的鉴别和分析，可能对题目作出科学的判断，并为下一步“析”做好准备。
从回答辨析题的要求上看，不同类型的辨析题，在回答问题的方式和方法上不尽一致。具体地说： 1．具有判断说明题特点的第一类辨析题，在回答问题时，一般可以先表态；然后有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误。
例如：“管得越少的政府，越是好政府”。（1994年全国高考题） 在具体回答时，第一、表明“用管多管少作为衡量一个政府好坏的标准是不正确的”。第二、全面的具体阐明理由：“从政治和经济的关系看，衡量一个政府的好坏，要看它是否促进经济的发展和生产力水平的提高。”；“从历史、阶级的观点看，衡量一个政府的好坏；要看它是否代表进步阶级的利益。”；“从政府的职权范围看，该管的要管住管好，不该管的就应该放权。”
再如：背景：有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了40多名
贫困学生，其中包括10名大学生。令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。 辨题：没有回报的道德活动是没有意义的。（2001年全国高考广东题） 在具体回答时，第一、表明“不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义”。第二、全面的具体阐明理由：“道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的，正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础”；第三、对材料的评价：“从个人与他人、个人与社会的关系来看，老人的行为虽然没有得到回从但也是有意义的，其精神值得赞扬；有的受助者不思报答；既没有尊重他人，也失去了自己的人格，其行为应受到谴责。”
高中政治辨析题答题技巧
高中政治辨析题答题技巧辨析题，顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。
同学们如果在高中政治考试时，能够掌握辨析题的答题技巧，就不会害怕此类题型了。
下面是店铺给大家带来的高中政治辨析题答题技巧，希望对你有帮助。
高中政治辨析题答题技巧解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。
具体步骤一般是：①认可、简析命题中的正确或合理成分。
如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的;该命题在现象上有合理性;该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。
②分析这一关系的不足并完善。
如未揭示出本质的联系;关系表述不全面;极端性的危害;关系的成立缺少的必然性或条件性等;③与关系主体中的结果性因素相关的应该是(或还有)哪些因素?④对命题中的关系进行倒置性思考。
⑤简要指出错误的性质。
此外，高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题，故笼统地下结论要慎之又慎，且不宜放在答案的开头;要树立多层辨析的意识，多个因素间关系的分析要力求全面。
例：(2004年江苏卷)36、实践出真知。
人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。
答案：(1)实践是认识的基础。
人们只有在实践活动中，才能获得对事物的认识。
因此，实践出真知。
(2)仅仅从事实践活动，未必就能认识事物的本质和规律。
要获得对客观事物本质和规律的认识，必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。
(3)要实现这一飞跃，人们必须通过实践，占有丰富而真实的感性材料，并且运用科学的思维方法，对感性材料进行加工制作，才能透过现象认识事物的本质和规律。
解析：①论证正确点：真知出于实践;②分析错误点;实践也会出“错知”;③澄清模糊点：实践未必都会出真知;④补充不全点：实践中如何出真知(即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件)。
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高中政治辨析题的特点和解答方法
作者：宋善军
来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2017年第07期
【摘要】 辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要
“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说
明。因此，辨析题所提供的题目观点或现象的特点是：有的是亦此亦彼，不能一概而论；有的
是对错相混，需作具体分析；有的有两重性，需作阶级的、历史的分析；有的带有根本性的缺
陷，但有合理的因素，不能肯定一切或否定一切；有的在整体上是正确的，但有不合理成分，
需区别对待；有的具有条件性，在一定条件下是正确的，在另一种条件下又是错误的，需灵活
对待等。总之，辨析题没有固定模式，要具体问题具体分析。
【关键词】 高中政治 辨析题 特点 解答
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）07-151-01
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最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的
综合分析能力。对于该题型，题目中有明确规定：“仅作判断不说明理由者不得分”。这一总的
规定性说明辨析题的能力要求是：一要判断，二要分析，并且重在分析。
一、辨析题的类型及其答题技巧
1.全面肯定式辨析题
这类试题的特点是命题完全正确，要求在回答时首先回答命题正确，然后再用相关原理来
证明其正确性及其在实践之中的意义。
2.全面否定式辨析题
这类试题的特点是命题完全错误。在回答这类问题时，一般要回答命题错误，或者首先表
明正确的观点，然后再用相关原理来证明其错误，并指出其在实践中的危害，或者是表明自己
的态度和觉悟。
3.以偏概全式辨析题
这类试题的特点是以一个正确的前提为题设，引出一个错误的结论。在回答这类问题时，
首先表明正确的观点是什么以及为什么正确，然后再用相关原理来证明错误的观点，并指出其
在实践中的危害，或者是表明自己的态度和觉悟。
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4.肯定否定混合式辨析题
这类试题的特点是观点对错交织，模棱两可，似是而非，具体的有前提错误结论正确型、
前提正确结论错误型、观点道理片面型。解答这类问题首先要辨清（不一定写在卷面上）正确
的是什么，错误的是什么，亮明观点；再分析正确的为什么正确，错误的为什么错误，要运用
所学的概念、原理等分析清楚；最后表明我们的观点、态度、做法等。
5.材料式辨析题
这类辨析题的特点是取材广泛，设计新颖，形式活泼，知识覆盖面广，思维容量大，比较
能真实地反映学生对知识的再认再现能力、阅读理解能力、辨别是非能力、综合分析能力和理
论联系实际的能力，可以看作是观察与思考题的一种变形。解答这类问题要做到：①读懂材
料、吃透题意、层次清晰、归纳中心，②明确试题题型，找出关键词语，确定答题角度，选择
相关知识，构思答题步骤，③答题时要语言简练、层次分明。
6.辩论式辨析题
这类辨析题是针对某一政治问题或社会生活现象设计不同的辨题或观点让学生进行分析评
判。在解答这类问题时要正确评判，否则将无分可得。要点明不同观点的对错之处，并说明理
由，最好能用课本上的原理来说明。
7.漫画式辨析题
这类试题类似于材料式的辨析题，要求学生对漫画仔细观察，然后进行辨别分析。解答这
类试题需要注意：①仔细观察漫画，观察漫画中人物的角色、表情、动作、语言等，②把漫画
区分为讽刺性质的、颂扬性质的、引导性质的，③针对上一步的区分，可以从多方面、尽量结
合课本谈看法和认识，④找出我们的做法或表明我们的态度。
二、关于答好辨析题的几点建议
（一）答题前要先理好思路，答案书写，最好分为3-4点。
1.正确内容的意义、影响、地位、作用。
2.错误的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么？正确的、全面的内容应该是什
么？
3.总结正确内容与错误内容的内在联系；或者是涉及青少年的题，一定要答出青少年怎么
样去做。
（二）如果题中涉及重要定义和概念的，一定要单独答出来，尽量用课本上的语言。
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（三）树立信心，沉着应答。
当我们拿到试卷，看到题目时，也许不太熟悉，甚至没有见过。不要慌张，因为出卷人充
分考虑了学生的整体状况，不会出让学生无从下手的题目，只要冷静思考，会答出来的。
（四）仔细审题，全面考虑。
这是最关键的一步，先看看他属于哪一种类型，再考虑是哪一个知识点，用什么方法等。
还要全面考虑，多角度考虑可能涉及的方面。
（五）思路清晰，层次分明。
整个答案要让人一目了然，要达到这一要求，必须在动笔之前有一个清晰的思路，切忌想
一句写一句，其结果往往丢三拉四，得分较低。每一个层次要用标号①②③……表明，这里的
层次要求归纳性要强，不要一句话就用一点，否则，同样让人看不清楚。
（六）尽量多写，不能空白。
由于我们审题不会那么准确，因此多写一点，可以提高正确率。千万不能空白，只要围绕
观点去做，多少能得几分，如果不写，则一分也没有。
总之，解答辨析题，虽没有固定的模式和万能的方法，但不等于没有规律可循，也不等于
没有基本原则可遵。首先要找准“辩”点，然后是重点在“析”，其次要避免单向思维，要从多个
角度、多个方面进行分析，最后要有升华，另外组织答案时要分层次，有要点，标序号。总而
言之，回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。