10.制作并观察番茄果肉细胞临时装片
2022-2023学年北京市房山区七年级上学期期末考试生物试卷
房山区 2022-2023 学年度第一学期诊断性评价七年级生物学第一部分选择题（共40 分，每题1 分）1．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的哪项基本特征A．生物能排出体内的废物B．生物的生活需要营养C．生物能进行呼吸D．生物能生长发育和繁殖2.在大自然中到处都有动物的踪迹，以下生物与其他生物不．属．于．同一类别的是A．蚂蚁B．蜜蜂C．壁虎D．蜗牛3.下列生物中，不．属．于．真菌的是A．金针菇B．酵母菌C．曲霉D．金黄色葡萄球菌4.坡峰岭位于房山区境内，环境优美，是游人喜爱的休闲度假场所，下列选项中属于生态系统的是A．坡峰岭的鸟类B．坡峰岭的枫树C．坡峰岭森林公园D．坡峰岭山上的土壤5.为更好地了解冬奥会的社会关心度与传播影响力，多部门联合进行了前期调研，此项调研采用的科学研究方法主要是A．观察法B．调查法C．资料分析法D．实验法6.枇杷叶蒸制成的“枇杷叶露”具有润肺、止咳等功效，而雾霾易引发哮喘等呼吸系统疾病。
为了探究“枇杷叶露能否降低因雾霾引发呼吸系统疾病的几率”，小明设计的实验如下表所示，请指出不．足．之处组别小白鼠数量生活环境温度每天餐后喂食甲10 只雾霾25℃5mL 枇杷叶露乙10 只雾霾0℃5mL 清水A．小白鼠的数量相同B．所处的温度不同C．所处生活环境相同D．餐后喂食的液体不同7．下列实验中，材料工具与使用目的不．一．致．的选项是选项实验材料用具使用目的A观察洋葱鳞片叶表皮细胞解剖刀划出小块叶表皮B观察草履虫墨汁观察食物泡的形成C观察蒸馏水与土壤浸出液的差异载玻片制作临时装片D探究绿叶在光下产生淀粉黑纸叶片遮光A．A B．B C．C D．D8.用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料A．便于放置在显微镜上B．不易污染物镜C．易于被染色D．能让光线透过9.以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是A．图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像可能是因为 a 步骤操作不当B．制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察C．若向左上移动装片，几个大而圆形且带黑边的物像不会随着移动D．图甲中正确的操作顺序是 abdc10.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错．误．的是A．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜反光B．在高倍镜下要使观察到的物像更清楚，应调节细准焦螺旋C．欲将物像从视野左下方移到中央，装片应向左上方移动D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少11.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一个小污点，为了判断此污点的位置，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②转动目镜，结果视野中的污点随之转动。
实验二制作并观察植物细胞临时装片-【实验专攻】七年级生物上册实验精讲课(人教版2024)
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明内表皮， 将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮 上，避免盖玻片下出 现气泡。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
彩椒
黑藻
番茄
在操作上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装 片有什么不同之处，为什么?
①彩椒的外表皮厚，不容易撕取。可取一小块果皮， 放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去 果肉。取最薄部分放在载玻片上的水滴中，盖上盖 玻片，制成临时装片。 ②黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的 幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片， 制成临时装片。 ③用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀涂 在载玻片中央的水滴中并使其散开，盖上盖玻片， 制成临时装片。
实验专题二
制作并观察植物细胞临时装片
（洋葱、番茄、彩椒、黑藻）
新人教2024版
①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片 的基本方法。
②认识植物细胞的基本结构。 ③练习画植物细胞结构简图。
实验目的
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、 刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻 片、盖玻片、解剖针、显微镜等。
材料用具
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 二、尝试制作其他植物细胞临时装片 三、观察临时装片 四、练习画细胞结构简图
方法步骤
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（视频参考）
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
实验二徒手切片法和临时装片的制作方法以及植物细胞和组织观察
实验二临时装片的制作方法和徒手切片法以及植物细胞、组织观察一、实验目的1、掌握临时装片的制片方法、掌握徒手切片的方法2、了解植物细胞结构。
二、实验材料显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、解剖针、培养皿、毛笔、滴管、纱布、0.9%的NaCl溶液；洋葱、马铃薯、芹菜、番茄三、实验内容和实验方法（一）临时装片的制作1、擦净载玻片和盖玻片（1）擦载玻片用左手的拇指和食指捏信载玻片的边缘，右手用纱布将载玻片上下两面包住，然后反复擦拭，擦好后放在干净处备用。
（2）擦盖玻片先用左手拇指和食指轻轻捏住盖玻片的一角，再将右手拇指和食指用纱布把盖玻片包住，然后从上下两面隔着纱布慢慢地进行擦试。
2、取样用滴管滴一点水或其他溶液（根据需要）于载玻片的中央，把观察物放于载玻片上的液滴中，展开或摇匀。
3、盖盖玻片右手持镊子，轻轻夹住盖玻片的一角，使盖玻片的边缘与液滴的边缘接触，然后慢慢倾斜下落，最后平放于载玻片上，避免气泡的产生。
如盖玻片下的液体过多，可用吸水纸将多余的液体吸掉。
（二）徒手切片法徒手切片法不需要任何的机械设备，只需要一把锋利的刀片就可以完成切片的制作，方法简单，也容易保持物的生活状态，有很大的实用价值。
1、选材选择软适度的材料，先截成适当的段块。
一般直径大小以3~5mm、长度以20~30mm为宜。
若材料太软，如幼叶等，不能直接拿在手中进行切片，可用适当大小的马铃薯块茎或萝卜块根等作支持物，将材料夹入其中，一起切片。
2、切片用左手拇指、食品指和中指夹住材料，使其稍突出在手指之上，拇指略低于食指，以免刀口损伤手指。
材料和刀刃上蘸水，使其湿润。
右手拇指和食指横向平握刀片，刀片要与材料断面平行，刀刃放在材料左前方稍低于材料断面的位置，以均匀的力量和平稳的动作从左前方向向右后方拉切。
切片时要用臂力而不用腕力，手腕不要动，靠肘、肩关节的屈伸来切片，拉切要快，中途不要停顿，更不能用拉锯方式进行切片。
每切2~3片就要把刀片上的薄片用湿毛笔移入盛有清水的培养皿中暂存备用。
山西省晋中市榆次区2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题(含答案)
榆次区2024-2025学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷）七年级生物学注意事项：1．本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共40分）本卷共20个小题，每题2分，共40分，在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1．同学们在大熊猫馆中拍摄到了如图所示的照片，照片中不属于生物的是（）A．大熊猫B．石头C．树木D．小草2．花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（）A．胚轴B．子叶C．胚乳D．胚芽3．朱鹮性情孤僻、胆怯怕人，受到惊吓后会快速飞走，这说明朱鹮（）A．能进行呼吸B．生活需要营养C．能生长、发育和繁殖D．能对外界刺激作出反应4．小石将菠菜叶放在显微镜下观察，却无法观察到细胞。
这是因为使用光学显微镜观察时，所选的材料必须（）A．越小越好B．越多越好C．越干净越好D．薄而透明某校的同学们通过观察人的口腔上皮细胞，来认识动物细胞的形态、结构与功能，再依据这些知识制作动物细胞模型。
请回答5-9题。
5．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，滴加的液体是（）A．清水B．酒精C．碘液D．生理盐水6．观察人口腔上皮细胞临时装片时，显微镜视野中看到的物像是（ ）A ．B ．C ．D ．7．使用显微镜时，小红同学观察到视野内一片漆黑。
下列建议可行的是（）A ．将反光镜擦拭干净B ．调节粗准焦螺旋C ．更换目镜D ．重新进行对光8．依据所观察到的物像画口腔上皮细胞结构简图时，较暗的部分应怎样表示（）A ．用铅笔涂黑B ．用铅笔勾画C ．用铅笔点较密的细点D ．用钢笔点较密的细点9．同学们选择简单易得的材料制作动物细胞模型，以下材料最适合模拟线粒体功能的是（）A ．硬纸盒B ．电动小马达C ．小木棒D ．玻璃球10．“参差荇菜，左右流之”，根据荇菜图片可判断该植物属于（）A ．裸子植物B ．被子植物C ．蕨类植物D ．苔藓植物11．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
2021届中考生物冲刺精品复习中考非选择题(实验探究题)
(2)根据题图， 甲 组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比
较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜
效果 低温 优于 常温 。
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔
枝为实验材料的原因是 避免影响实验结果的准确性 。
(4)新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的 液泡 中。制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使 细菌和真 菌等微生物 失去了生存的基本条件。
(3)本探究活动中，光照强度为 20000勒克斯 左右时更适
合菠菜生长。 (4)若要更准确地探知菠菜生长的适宜光照强度，应怎样操
作？ 设置系列的光照强度梯度 。
(5)兴趣小组实地测量发现，晴天 10：00—16：00，大棚内光 照强度在 40000 勒克斯以上。兴趣小组根据探究结果及实地测量 数据，为农户提供菠菜增产方法，取得了较好效果。增产方法
5．(2020·江苏连云港)做实验是学习生物学的重要方法。回答 有关实验的问题。
(1)在“测定植物的蒸腾作用”实验(图甲)中照光 3h 后，观察到
B 装置的实验现象是 塑料袋内壁有较多水珠，锥形瓶内液面 下降 。
(2)在“观察种子的形态和结构”实验(图乙)中发现蚕豆和玉米 种子的大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，都具
(4)馒头在口腔中变甜与 2 号试管内的变化相似。变甜的 原因是 唾液中的淀粉酶将淀粉(馒头)消化成了麦芽糖 。
(5)C 步骤两支试管放在 37℃的水中的目的是 模拟人体口 腔的温度 。
9．(2020·江西)柴胡是常用中药材，具有抗炎、解热、镇痛等
作用，但种子萌发难、发芽率低。为了了解柴胡种子萌发与外界
该枝条上将来结出的果实是 水蜜桃 (填“水蜜桃”或“毛桃”)。
人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞实验探究题训练(含答案).doc
人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞实验探究题训练1．为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：（1）取两片载玻片，分别编号甲和乙。
（2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在甲和乙号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。
（3）用显微镜观察培养液中的草履虫。
回答以下问题：（1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的层吸取。
（填“表”或“底”）（2）用镊子夹取一点物质，放在乙号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）（选项A：有害B：有利C：既不有利也不有害）①若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。
②若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是刺激。
（3）在此实验中，甲号载玻片起作用。
2．某同学得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，他想应用生物课上学过的方法进行鉴定（1）若将该样品制成细胞临时装片并用显微镜观察，则被观察的材料一定要。
（2）如图是制作细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是（用序号和箭头表示）。
（3）假设该样品取自植物，制作植物细胞临时装片时，首先用滴管在载玻片的中央滴一滴，若发现细胞质中有或液泡，则该样品取自植物。
（4）若在细胞质中没有观察到植物细胞特有的结构，则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，若看到原有的细胞涨破，则该样品取自。
3．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如下图所示。
请回答下列问题：（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要来自图丙中的（填序号）。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是。
（3）若视野要从图乙换成观察单个细胞的图丙，则应转动图丁中显微镜的（填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，再微调（填字母）将视野调清晰。
七年级生物公开课《制作并观察植物细胞临时装片》说课稿
七年级生物公开课《制作并观察植物细胞临时装片》说课稿尊敬的各位领导、各位老师，欢迎大家莅临指导我的说课，我说课的题目是《制作并观察植物细胞临时装片》。
我说课共分以下五个环节：一、说教材。
二、说目标。
三、说学情。
四、说教法。
五、说流程。
一、说教材我认为要讲好一堂课，首先要对教材有充分的了解。
对于本节课的教材，我是这样分析的：本实验选自人教版生物学七年级上册第二单元第一章第二节的内容；在对本实验的容量有了一定的了解之后，我将本节实验课安排1课时；在对教材的内容进行了一定的分析掌握之后，我将本节课的内容安排为四个方面，一、实验目的。
二、材料用具。
三、方法步骤。
四、自由讨论；本节课既是第一节内容的延续部分，同时又为下一节用显微镜观察动物细胞的学习打下基础，起到了承上启下的作用；本节课的重点和难点都是让学生掌握制作临时装片的基本方法。
二、说目标在对教材进行分析之后，我依据新课标的内容制定了包含三个纬度的教学目标。
第一个纬度：知识目标。
在知识目标的制定上，我紧贴课本内容，让学生能够举例说出玻片标本的基本类型，第二个纬度：能力目标。
通过本节课的学习，让学生掌握制作临时装片的方法，使学生的实验技能得到提高。
第三个纬度：情感目标。
通过本节课的学习使学生能够养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度。
三、说学情对于本节课的学情，我主要从以下三个方面进行分析。
生理方面，七年级学生正处于青春发育期，这时候的学生往往表现出好奇，好动，好表现的现象。
但是他们心理承受能力较弱，意志品质水平较低，而且学生首次制作临时装片，他们一定对实验感到新奇，这时候如果教师不能有效的把握教材、调控课堂，课堂必然杂乱无章、效率低下。
所以我让四个同学为一组，变个人独立学习为合作探究式学习，大大提高了学生的学习效率。
四、说教法在了解了学生的情况之后，我采用了以学生为主体，以小组为单位的教学模式。
此外，为了更好的辅助教学，我还采用了多媒体教学系统和提纲式的黑板板书，使本节课的知识体系更加清晰。
考点攻克人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次达标测试试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、小明用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片制成的玻片标本称为（）A．切片B．涂片C．装片D．玻片2、图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（）A．清水、碘液B．清水、清水C．碘液、碘液D．碘液、清水3、在光学显微镜下可以观察到的结构是（）A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞膜D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体4、草履虫和番茄都是生物，它们进行生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞C．器官D．细胞质5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥6、如图是光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多（）A．①③B．②④C．①④D．②③7、下列有关生物细胞的说法，正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．细胞是构成生物体的基本单位C．植物细胞都有叶绿体D．植物细胞的能量转换器只有线粒体8、下图是间充质干细胞进行某种生命活动的示意图，该生命活动是（）A．细胞分化B．细胞分裂C．细胞生长D．细胞衰老9、植物的茎一般来说会不断加粗生长，这是因为茎的形成层中有（）A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．机械组织10、下列属于单细胞生物对人类生活有利的是（）A．作为鱼类的饵料B．大量繁殖形成赤潮C．疟原虫侵害人体D．痢疾内变形虫引发痢疾第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、细胞学说的基本论点是：植物和动物都是由________构成的，细胞是生命的________和________单位。
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷(word版含答案)
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷（word版含答案）一、实验探究综合题1．如图所示为番茄果肉细胞临时装片制作、观察示意图，据图回答。
（1）请将上图按正确操作步骤排序__________（2）b图中滴的液体是______，c 图中解剖针“轻涂几下”的目的是______。
（3）显微镜视野中，番茄果肉细胞最外层的结构[1]是______，若进行染色，则染色最深的结构是[ ]______2．如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作示意图。
请据图回答：（1）在步骤D，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取的内表皮_____，这一特点使其能在光学显微镜下被观察清楚。
（2）在步骤E，先把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的_____中，并将其展平，然后将盖玻片如图所示缓缓地盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，这样盖盖玻片的目的是_____。
（3）步骤F和G是对洋葱鳞片叶内表皮细胞_____，该操作所使用的液体是_____，用该液体处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是_____。
（4）与步骤E中载玻片上所滴的液体不同，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴的液体是_____，该液体的作用是_____。
3．如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：（1）图2中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是_____。
（2）图2中，④步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是_____。
如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤④所用液体是_____。
（3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动[ ]_____。
（4）图3是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是_____（填图中字母）。
如果视野过暗，可调节_____使亮度增加。
（5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清_____。
4．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要日的是避免在盖玻片下产生气泡，它区别于细胞的特点是_____。
中考生物考试实验操作
中考生物考试实验操作
中考生物考试实验操作共5个，分别是：
一、光学显微镜的使用
实验要求 :正确使用光学显微镜。
材料用具:普通光学显微镜1台，写有“上”字的玻片、擦镜纸各1，纱布1团。
二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验要求：
1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
2、对装片进行观察。
实验器材：洋葱鳞片叶，胶头滴管1支，清水，碘液（用碘酒代替），显微镜1台，载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针各1，干净纱布1团，吸水纸1盒。
三、用显微镜观察番茄果肉细胞
实验要求：
1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。
2、用显微镜进行观察。
材料用具：载玻片、盖玻片、镊子、吸管、解剖针、胶头滴管各1，纱布1团、显微镜1台，清水、番茄、吸水纸一盒，擦镜纸一盒。
四、观察种子的结构
实验要求：
1、观察大豆、玉米种子，识别种子的基本结构。
2、熟练处理和解剖种子，按照正确的程序观察种子的结构。
材料用具：浸泡过的大豆和玉米的种子，解剖刀、放大镜、镊子、白瓷盘、解剖针各1，碘
液1瓶。
五、制作叶片的临时切片
实验要求：
1、熟练制作徒手切片。
2、对切片进行观察。
材料用具：新鲜植物（菠菜、油菜等）的叶片（充足），双面刀片（每组2片；两片并齐，一侧用胶布粘牢，中间放半截刀片，两端粘牢，镊子1把，盛有清水的培养皿1个，滴管1支，纱布，载玻片1块，盖玻片1盒，显微镜1台，吸水纸（充足）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（十）
制作并观察番茄果肉细胞临时装片
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
1．学习制作番茄果肉细胞临时装片。
2．认识植物细胞的基本结构。
3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、实验材料用具
番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，解剖针，培养皿，刀片等。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．制作番茄果肉细胞临时装片。
3．观察：用低倍显微镜观察番茄果肉细胞临时装片。
4．绘图：根据观察，绘制一个番茄果肉细胞结构简图，并标注各部分名称。
5．整理器材。
学校 报名号 姓名 成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（十）
《制作并观察番茄果肉细胞临时装片》评分表
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 分值 得分
1．检查实验材料用具 检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片，
显微镜，解剖针，培养皿，刀片等。
1分
2．制作番茄
果肉细胞临
时装片
A．用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载
玻片中央滴一滴清水。
1分
B．选取材料：切取一小块番茄果实，用解剖
针挑取少许成熟的果肉。
1分
C．涂抹：将挑取的成熟果肉，均匀地涂抹在
载玻片的水滴中。
1分
D．加盖玻片：用镊子夹起盖玻片（0.5分），
一侧接触水滴，再轻轻盖上，无气泡（以不影响观察为准）。（0.5分） 1分
3．用显微镜
观察临时装
片
A．显微镜的取放、对光、调焦。 1分
B．在低倍物镜下观察临时装片。 1分
4．绘制细胞
结构简图
根据观察，绘制一个番茄果肉细胞结构简图，
并标注细胞各基本结构名称：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。（各0.5分） 2分
5．整理器材 把显微镜擦净收好放回原处；将载玻片、盖玻片擦净；将用过的材料和吸水纸送到指定的地方；将用品整齐地摆放到实验桌前方。 1分
合 计 10分
监考教师： 确认成绩学生签字：