小班数学年夜饭教案
幼儿园小班数学教案过新年
幼儿园小班数学教案过新年一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的意义和传统习俗。
2. 引导幼儿运用数学知识，进行新年主题的数学游戏。
3. 培养幼儿观察、分类、比较、数数等数学思维能力。
二、教学准备：1. 与新年相关的道具和装饰品，如红包、福字、灯笼等。
2. 卡片、图片或小物件，用于数学游戏。
3. 纸和笔，用于记录和绘画。
4. 小班教室环境布置。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）教师带着孩子们一起回顾过去的一年，问他们对新年有什么期待和希望。
然后，教师展示准备好的新年道具和装饰品，让孩子们观察、触摸和描述。
鼓励幼儿用数学语言描述物件的形状、颜色和大小。
2. 学习新年习俗（15分钟）教师向幼儿介绍中国传统新年习俗，例如拜年、贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
通过图片、故事或互动游戏的形式，让幼儿认识并了解这些习俗的意义和由来。
3. 探索红包数目（20分钟）教师给每个孩子发放一个红包，并告诉他们里面有一些小物件。
引导孩子们用数学思维去猜测里面有几个物件。
然后逐个打开红包，数一数里面的物件个数。
教师引导幼儿观察、数数，并进行比较，判断红包里物件的多少。
4. 福字拼图（15分钟）教师准备一些拼图卡片，上面分别有福字的四个部分，让幼儿根据形状、颜色和笔画的对应关系，将福字拼凑起来。
并引导幼儿描述和比较各个部分的不同和相似之处。
通过这个游戏，培养幼儿的观察力和分类能力。
5. 绘制新年图案（20分钟）教师给每个幼儿发放纸和彩笔，引导他们绘制自己喜欢的新年图案，如红包、灯笼、鞭炮等。
教师可以提供一些模板或示范，帮助幼儿发挥想象力，并鼓励他们用数学语言描述自己的图案，如图案的形状、线条的数量等。
6. 总结回顾（10分钟）教师与幼儿一起回顾当天的学习内容和活动，让孩子们分享自己的收获和感受。
并鼓励他们用自己的话总结新年的意义和习俗。
教师可以引导幼儿使用简单的数学词汇来表达自己的观点和总结。
四、教学延伸：1. 数学游戏和拼图可以用于小组合作，让孩子们互相帮助和交流，培养团队合作精神。
小班数学教案过年了
小班数学教案过年了过年是中国传统的重要节日，对于小班的幼儿来说，这是一段欢乐和充满期待的时光。
在过年期间，幼儿园通常会调整教学内容，为幼儿制定有趣的活动和教案，以帮助他们更好地了解和感受中国传统文化。
在数学课堂中，也可以通过设计富有过年氛围的教案，让幼儿在欢乐中学习数学知识。
一、教案目标1.了解并认识中国传统节日——春节；2.通过参与富有过年特色的数学游戏，培养幼儿的观察力、逻辑思维和空间想象能力；3.帮助幼儿掌握数到10的数字概念，并能正确识别和书写数字；4.鼓励幼儿合作学习，培养他们的团队合作意识和与他人分享的精神。
二、教案内容及活动设计1. 活动一：过大年活动准备：- 准备一组春节元素的图片，如鞭炮、红包、灯笼等。
- 为每个幼儿准备一张随机的春节元素图片。
活动步骤：- 教师向学生展示春节元素的图片，让幼儿通过观察、记忆和识别，了解春节的特色。
- 将每个孩子分发一张随机图片，让幼儿按照图片上的春节元素找到自己的伙伴。
- 幼儿找到自己的伙伴后，可以相互交流，了解对方的图片，并一起加入到全班的讨论中。
- 教师引导幼儿一起讨论春节的习俗和他们喜欢的春节食物等。
教学目的：通过观察和识别春节元素，培养幼儿的观察力和记忆力。
2. 活动二：捞金鱼游戏活动准备：- 打印或绘制一些小鱼的图案，每个小鱼上面标着一个数字，数字范围为1-10。
- 准备一个大水盆或容器，并在底部放入足够的玩具鱼。
活动步骤：- 将水盆放在教室中央，并将小鱼图案放在教室的一侧。
- 让每位幼儿轮流参与游戏，每次游戏时给幼儿一个网子。
- 幼儿使用网子在水盆中捞鱼，在捞到一只鱼后，看鱼的图案上的数字，然后将网子交给下一位幼儿。
- 教师可以记录每位幼儿捞到的鱼的数字，并在黑板或纸上绘制相应的鱼数。
- 游戏结束后，教师引导幼儿一起数数，看看哪种数字的鱼捞得最多，哪种数字的鱼捞得最少。
教学目的：通过捞金鱼游戏，巩固幼儿对数字1-10的认识，并培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
小班数学优秀教案：食品小聚会
小班数学优秀教案：食品小聚会一、教学目标通过食品小聚会的主题活动，引导小班幼儿进一步认识食品的分类和属性，掌握简单的计数和比较大小的概念，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学准备•不同种类的食品（如饼干、水果、蔬菜等）•盘子、纸杯、刀子、叉子等餐具•计数卡片、大小比较卡片三、教学过程1. 导入活动教师提前将各种食品准备好，并放在展示台上，引导幼儿观察并提问：•你们看到了什么食品？•这些食品有什么不同？•你们平时都喜欢吃哪种食品？2. 认识食品分类教师介绍食品的分类，如主食、水果、蔬菜、饮品等，并请幼儿一起进行分类。
在展示台上依次放置不同种类的食品，让幼儿一边观察一边分类。
3. 计数食品数量将每种食品的数量通过计数卡片标示出来，并引导幼儿进行计数。
教师可以示范一种食品的计数，然后让幼儿自己试着将其他食品的数量进行计数。
4. 比较食品的大小通过将不同大小的食品放在一起进行比较，引导幼儿感知食品的大小关系。
可以使用大小比较卡片，让幼儿在卡片上找到与实物相对应的大小关系。
5. 食品小聚会将分类好的食品放在盘子、纸杯等餐具中，安排幼儿进行小型聚餐活动。
教师可以发放刀子和叉子等工具，并引导幼儿分享食品、品尝食物，并进行简单的礼貌用语的教学。
6. 总结反思活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动内容，并鼓励他们分享自己的体验和感受。
可以提问幼儿：•你们觉得这次小聚会怎么样？•你们学到了什么？•有没有什么想法或建议可以改进？四、教学拓展1.可以引导幼儿设计自己的食品分类标准，并进行归类。
2.可以进行简单的加减法运算，让幼儿计算食品数量的变化。
3.可以通过制作食谱和购物清单等活动，培养幼儿的逻辑思维和操作能力。
五、教学评估教师观察幼儿在活动中的表现，包括观察力、计数能力、比较大小的能力等，并记录下每个幼儿的发展情况，以便进行个别评估和进一步教学。
六、教学反思本次活动通过食品小聚会的主题，让小班幼儿在学习数学的同时体验食品交流和社交活动。
年夜饭,幼儿园教案
篇一：年夜饭教案课题：年夜饭教学目标：1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
2、将记忆中春节的美好景象用绘画和拼贴的方式表达来，画面要体现出春节吃年夜饭的喜庆气氛和热闹场面。
3、以线和面、主次关系和用暖色调来体现画面的热闹气氛。
教学重点：了解有关春节的文化习俗，将记忆中春节的美好景象用绘画黏贴的方式表达出来。
教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。
工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
课前准备：收集有关春节的资料。
准备卡纸、素描纸、彩色笔、商场广告纸、活动流程：一、课前十分钟：点名、发积分卡、评讲孩子的作业、表扬有做作业的孩子二、活动开始，引入主题。
（15分钟）1、视频、图片导入，引出课题（6分钟）（出示一张吃年饭图片，问：同学们，你们知道春节指的是我国农历什么时候吗？生：农历正月初一。
师：除夕之夜呢？生：农历12月30日。
师：那我们每年的除夕夜都要干嘛呀？生：穿新衣服、吃年饭。
贴对联或“福”字、贴窗花、挂灯笼，师：那你们认为春节令你最难忘的、最有趣的场面有哪些呀？请一个小朋友说说，说的好的分组加分。
师：我们今天主要画的是吃年夜饭的场景，同学们要回想一下过年时我们吃年夜饭时，大人的表情，还有大人敬酒的神态动作，那你们有没有谁不小心把酒当饮料喝呀？还记不记得你们当时的表情？那我们现在来看看一些家庭他们吃年夜饭开心的照片。
2、观看图片，找一找过年吃年夜饭愉快的场景吧。
（3分钟）欣赏其他同学的美术作品。
说一说构图，桌子的定位。
3、作画步骤：（1）先确定桌子的摆放要在画面的哪个位置，是画半圆的桌子还是画一整个的桌子。
（2）桌子定好位置后，再画人物，过年时你们家里有多少人，就把他们画进去，最重要是要把他们的动作和表情画出来，比如一起敬酒时，手是不是要举起来杯子靠在一起?还有些吃年夜饭时你说了一个笑话，全家人都哈哈大笑的表情，还有些人夹菜的动作，喝酒时的动作，过年的时候是不是你们都好开心，都有红包收呀，那我们就要把我们开心的表情画出来（示范）（3）人物画好后，我们要画背景，年三十的时候你们的爸爸是不是有贴对联，贴“福”字呀?有些家人还挂了几个灯笼。
小班数学教案《食品小聚会》
小班数学教案《食品小聚会》小班数学教案《食品小聚会》活动目标:1、会按食品的种类进展分类,并匹配相应的标记。
2、能跟据点卡取出与之相等数量的食品。
3、愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备:1、玩具柜3个。
教学挂图〔一〕中的食品标记图3张。
2、自制的各种食品〔包子、小饺子、汤圆〕或教学挂图〔一〕中的实物卡片假设干,贴有3以内点子的小盘子假设干。
经历准备:活动前请家长带幼儿一起去购置食品时,引导幼儿观察超市中的食品是如何分类摆放的,并有意识地请幼儿按指定数量取同样多的食品。
活动过程:〔一〕说说看看:我吃过的食品。
1、教师:大家说说,过春节的时候,你们都吃过哪些好吃的食品呀？〔引导幼儿根据自己的生活经历说一说自己吃过的食品〕教师根据幼儿的答复针对性的出示一些食物。
2、展示食品,说说食品的名称。
教师:教师这里也准备了一些过年的食品,我们来看看。
教师:你们吃过这些食品吗,它们分别叫什么名字？鼓励幼儿大声说出食品的名称,根据幼儿的生活经历,可以说出很多食品名称。
〔二〕给食品分类,布置食品店。
师幼讨论:这些食品都放在了一起,好吗？教师:和你旁边的好朋友讨论一下怎么放？出示食品商店摆放的图片,比较怎样放好？教师:这么多食品可以开个食品店啦!这些食品怎么放可以很整齐呢？谁来试一试把一样的东西放在一起？引导幼儿讨论后再根据食品的品种,把一样的食品放在一个玩具桂里。
2、我会放食品。
鼓励幼儿一边拿一边说,如:ＸＸ和ＸＸ放一起。
教师和幼儿共同检查食品摆放得对不对,一边检查一边说:这里都是ＸＸ。
3、给食品配标记。
教师引导幼儿观察教学挂图〔一〕中的包子、饺子、汤圆三张标记图,引导幼儿观察。
并说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品。
教师:我们来认识这些标记吧,说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品。
请把每张标记送到它所表示的食品处。
请个别幼儿为食品配标记。
〔三〕给娃娃买食物,练习点物匹配。
年夜饭 幼儿园教案
年夜饭幼儿园教案
目标
通过制作年夜饭，让幼儿了解中国传统文化中的年俗习惯，学习不同食材的特
点和用途，培养幼儿们的自主学习和团队合作意识。
教具
米、面条、菜、肉、蛋、鱼、豆腐、火腿、酱油、盐、味精、糖、油、锅、勺、碗、筷子。
过程
第一步：讲解年夜饭的由来和意义
教师向幼儿介绍年夜饭的由来和意义，并放映“团圆饭”的影片，让孩子感受到
传统的年三十夜对家庭和谐、团圆的诉求和期许。
第二步：幼儿团队合作制作年夜饭
将幼儿分成小组，分工合作，负责不同的菜品。
安排相关教师进行指导和协调，加强团队意识和合作精神。
老师可以通过开展讯息沟通、协调好任务分配和处理紧急情况等小游戏，锻炼幼儿的团队意识和沟通技巧。
第三步：让幼儿尝试动手做年夜饭
教师介绍一些年夜饭的经典菜式和制作方法，并指导幼儿们亲手尝试制作，让
幼儿们品尝到自己制作的美食后，增强幼儿对食物来源、养生习惯、营养搭配的认识。
第四步：品尝年夜饭
当年夜饭制作完成后，教师可以带领孩子们一起品尝美食，加深幼儿对年夜饭
的记忆和认识。
同时，老师可以通过讨论如何开心地吃饭，如何注意饮食卫生等话题，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
结论
通过这次活动，幼儿们不仅学习了年俗文化，更加深了对今年的“年三十夜”的
理解，在快乐的氛围中感受到了亲人团聚、传统文化的价值和重要性。
同时，幼儿们学习到了一些简单的烹饪方法和食物搭配，锻炼了动手制作和团队协作的能力，提高了个人认知和社交能力。
幼儿园小班数学教案过年了
幼儿园小班数学教案过年了一、引言过年了，对于幼儿园小班来说，是一个特别的时刻。
在这个节日里，学生们充满了期待和兴奋，也是教师们指导学生进行各种活动的好时机。
在过年期间，数学教育也应该得到特别的关注。
本文将探讨如何通过数学教案引导幼儿园小班学生在过年期间学习数学知识。
二、目标和意义1.建立数学概念：通过过年的话题，帮助幼儿园小班学生建立数学概念，如数数、排序、比较、形状等。
2.培养计算能力：通过过年的活动，让幼儿园小班学生进行简单的计算活动，如加减法。
3.提升空间想象力：通过过年的材料，如红包、糖果盒等，培养幼儿园小班学生的空间想象力。
三、教案设计1.活动名称：数红包活动目标：培养幼儿园小班学生的数数和排序能力。
活动流程：（1）教师准备一些红包，红包里可以装上一些小物品，如铅笔、橡皮等。
（2）教师将红包洗混并放在一起。
（3）教师指导学生逐个数红包并说出数目，然后将红包按从小到大的顺序排好。
（4）教师与学生一起检查排序是否正确。
2.活动名称：找出你的红包活动目标：加深幼儿园小班学生对数学概念的理解。
活动流程：（1）教师提前准备好一些装有小物品的红包，每个红包上写下一个学生的名字。
（2）教师在幼儿园教室中隐藏红包。
（3）教师给学生出示一张名字，学生根据提示找到自己的红包。
（4）学生找到红包后，打开红包，与同桌分享红包里的礼物。
3.活动名称：贴春联活动目标：培养幼儿园小班学生的形状和空间想象力。
活动流程：（1）教师提前准备一些不同形状的纸，如长方形、正方形、圆形等。
（2）教师向学生展示一些春联的样本，让学生了解春联的形状和结构。
（3）教师告诉学生他们需要贴春联，但是缺少形状的纸。
（4）学生根据教师的指导和样本，用提前准备好的纸剪下合适的形状，然后贴在春联上。
四、教学策略1.激发学生的兴趣：在过年的教学活动中，教师需要通过生动有趣的教材和教具来激发学生学习数学的兴趣，如运用彩色红包、糖果盒等材料。
2.启发学生思维：教师应该通过引导学生思考的方式，鼓励学生自主探索和发现数学规律，如让学生自己找到自己的红包，自己贴出春联的形状等。
年夜饭 幼儿园教案
年夜饭幼儿园教案1. 教学目标•学习关于年夜饭的文化知识，了解年夜饭的重要性和意义。
•培养幼儿的团结协作能力，通过合作准备年夜饭教育，促进幼儿之间的友谊。
•培养幼儿的礼仪意识和自理能力，学习如何在餐桌上表现得得体。
2. 教学内容1.告诉幼儿年夜饭的文化背景和重要性。
2.介绍传统年夜饭的食物和习俗。
3.学习如何在餐桌上表现得得体。
3. 教学步骤第一步：引入教师带领幼儿讨论新年的重要性和意义。
引导幼儿回忆过去学习过的新年文化知识。
第二步：介绍年夜饭的文化背景和重要性教师向幼儿介绍年夜饭的文化背景和重要性，通过图片和故事激发幼儿的兴趣。
第三步：传统年夜饭的食物和习俗1.教师带领幼儿观察一张年夜饭的图片，介绍年夜饭的传统食物。
2.带领幼儿了解年夜饭的传统习俗，如全家团圆、祭祖、红包等。
3.制作年夜饭团圆宴场景，让幼儿亲自操作，将食物摆放在餐桌上。
4.观察团圆时的家庭场景和身边亲人的表现，引导幼儿深刻了解年夜饭团圆的重要性。
第四步：学习餐桌礼仪1.带领幼儿观察进餐的场景，引导幼儿了解餐桌文化和礼仪。
2.教师示范操作，让学生观察和模仿，学习餐桌礼仪，如如何正确使用餐具和礼貌进食等。
3.督促幼儿表现得得体，让他们在“年夜饭”教育活动中养成良好的习惯。
第五步：课程总结教师总结幼儿园的“年夜饭”教育活动，强调文化的背景和重要性，让幼儿在新的一年中更好地表现自己。
4. 教学效果通过这个教育活动，幼儿们对新年年夜饭的重要性和意义有了更深的理解，他们学会了如何表现得得体，在餐桌上有了更好的礼仪和习惯。
此外，幼儿们通过合作准备年夜饭，增强了团结协作能力，促进了友谊的发展。
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小班数学年夜饭教案
小班数学《新年聚餐》教案1活动目标：
1、学会欣赏并理解绘本内容。
2、知道不同动物有自己喜爱吃的食物，初步尝试制作简单的图画送给朋
友。
3、喜欢阅读绘本，并能感受到节日的欢乐气氛。
活动准备：
1、《祝你新年快乐》绘本（大图）一本，并制作成PPT。
2、纸、蜡笔人于一份。
活动过程：
导入—新年快乐歌，感受节日气氛。
一、出示绘本，引起幼儿兴趣：播放PPT，出示封面图片。
提问：小朋友你们带今天小露老师会给小朋友带来一个什么故事呢？（出
示封面图片）师：今天老师给你们讲一个关于小猪波波的故事。
二、让幼儿完整欣赏。
三、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。
1、出示第一页图片。
小猪波波在干嘛？（让幼儿观察图片，并发散幼儿的想象）？（幼儿回
答）师小结：因为新年快到了，波波想给自己的好朋友寄些卡片，于是它想到
了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。
2、咦，波波又在画什么呢？他要送给谁？（教师依次呈现第二至第四页的
图片，请幼儿回答）
3、你们觉得波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜欢吗？为
什么？（引导幼儿了解动物喜欢吃的食物）
4、我们一起看看最后波波的好朋友们到底有没有收到波波寄给它们的卡
片？从哪里看出来的？（让幼儿观察图片）
5、波波的朋友们有没有给波波带来什么新年礼物？是什么？最后说了什
么？师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方漂亮的新年贺卡，那小
朋友你们想不想画一张漂亮的卡片送给自己的好朋友呢？
四、幼儿用蜡笔画图（材料已事先准备好），教师进行巡回指导。
师：现在请小朋友开始画画，先画完的小朋友有看肴还能不能画得更源亮
一些。
（教师在指导过得中尽强是对幼儿画画技巧的指导而不是对画的内容等方
面的指导，不过多干预幼儿怎象思维）