中考化学分析中考试题复习课件
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2023年中考化学专题复习课件-坐标曲线题
坐标曲线题专题复习
（2）化学反应过程中的其他质量变化曲线
图象
分析
化学反应过程中，催化剂的质量及密闭反应体系中 物质的总质量、不参与反应的物质的质量、某种元 素。的总质量等都不发生改变 ,其变化图像如图所示
坐标曲线题专题复习
图象
分析
固体完全反应转化为气体，剩余固体质量的变化情况如图所示。 如一定质量的碳在足量氧气中完全燃烧，碳酸钙与稀盐酸完全反应等。
入碳酸钠溶液质量的变化如图所示，其中氯化钙的水溶液呈中性，以下说
法正确的是
(B )
A．ab段代表碳酸钠与氯化钙发生反应 B．M点表示的溶液中阳离子有Na+和Ca2+ C．ac段表示的溶液中溶质NaCl的质量先增加后减少 D．d点处的溶液遇无色酚酞不变色
坐标曲线题专题复习
类型 2 与影响化学反应速率的因素相关的变化曲线
反应情况 金属过量
图像特点
图像分析
酸一定量，金属过量时，反应生成氢气的质量由酸的
质量决定，产生的H2质量相等；金属活动性越强，反 应所需时间 越短 ，拐点出现越早
分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入镁、铝、铁、 锌至过量，反应开始时，生成氢气的质量：m(H2)＝金 属的化合价×金属的质量÷金属的相对原子质量，生成
坐标曲线题专题复习
第2课时
坐标曲线题专题复习
类型 4 与溶液相关的变化曲线
（1）物质溶解时的的变化曲线（溶解过程中不发生化学反应）
考向
图象
分析
在一定温 度下，向 一定量的 溶剂里不 断加入某 种溶质
在一定温度下,溶质的质量和
溶质质量分数随着溶质的溶解 不断 增大 ,当溶液达到饱和
状态时,溶质质量和溶质质量 分数不再 改变 .
（2）化学反应过程中的其他质量变化曲线
图象
分析
化学反应过程中，催化剂的质量及密闭反应体系中 物质的总质量、不参与反应的物质的质量、某种元 素。的总质量等都不发生改变 ,其变化图像如图所示
坐标曲线题专题复习
图象
分析
固体完全反应转化为气体，剩余固体质量的变化情况如图所示。 如一定质量的碳在足量氧气中完全燃烧，碳酸钙与稀盐酸完全反应等。
入碳酸钠溶液质量的变化如图所示，其中氯化钙的水溶液呈中性，以下说
法正确的是
(B )
A．ab段代表碳酸钠与氯化钙发生反应 B．M点表示的溶液中阳离子有Na+和Ca2+ C．ac段表示的溶液中溶质NaCl的质量先增加后减少 D．d点处的溶液遇无色酚酞不变色
坐标曲线题专题复习
类型 2 与影响化学反应速率的因素相关的变化曲线
反应情况 金属过量
图像特点
图像分析
酸一定量，金属过量时，反应生成氢气的质量由酸的
质量决定，产生的H2质量相等；金属活动性越强，反 应所需时间 越短 ，拐点出现越早
分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入镁、铝、铁、 锌至过量，反应开始时，生成氢气的质量：m(H2)＝金 属的化合价×金属的质量÷金属的相对原子质量，生成
坐标曲线题专题复习
第2课时
坐标曲线题专题复习
类型 4 与溶液相关的变化曲线
（1）物质溶解时的的变化曲线（溶解过程中不发生化学反应）
考向
图象
分析
在一定温 度下，向 一定量的 溶剂里不 断加入某 种溶质
在一定温度下,溶质的质量和
溶质质量分数随着溶质的溶解 不断 增大 ,当溶液达到饱和
状态时,溶质质量和溶质质量 分数不再 改变 .
初中化学中考化学总复习——模块分析PPT课件
第24页/共115页
2019年中考化学总复习
㈥ 非金属氧化物 ＋ 碱＝盐 ＋ 水
反应条件：碱溶于水 练习： ⑴ CO2＋NaOH─
⑵ CO2 + Ca(OH)2─ ⑶ SO2 + KOH─ ⑷ SO3 + Ba(OH)2─ ⑸ CO2 + Cu(OH)2 ─
第25页/共115页
正确答案:
⑴ CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O ⑵ CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 + H2O ⑶ SO2 +2 KOH=K2SO3 + H2O ⑷ SO3 + Ba(OH)2=BaSO4 + H2O ⑸ CO2 + Cu(OH)2─××××
第28页/共115页
2019年中考化学总复习
㈧ 金属 ＋ 盐＝新金属 ＋ 新盐
反应条件：⑴盐溶于水， ⑵金属比盐中的金属活泼
练习：⑴ Al + CuSO4─ ⑵ Zn + Hg(NO3)2─ ⑶ Cu + AgNO3─ ⑷ Ag + Hg(NO3)2─ ⑸ Mg + AgCl─第29页/共源自15页2019年中考化学总复习
㈢ 酸 + 盐 = 新酸 + 新盐
反应条件： 反应物中酸为强酸（盐酸、硫酸、硝酸) 盐溶于水(碳酸盐除外)
。 生成物中有水、气体或沉淀出现
练习：⑴ CaCO3 + HCl ─ ⑵ Ba(NO3)2 + H2SO4─ ⑶ AgCl + HNO3─ ⑷ NaCl +HNO3─
第19页/共115页
酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子，即在不 同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相 似的性质。
2019年中考化学总复习
㈥ 非金属氧化物 ＋ 碱＝盐 ＋ 水
反应条件：碱溶于水 练习： ⑴ CO2＋NaOH─
⑵ CO2 + Ca(OH)2─ ⑶ SO2 + KOH─ ⑷ SO3 + Ba(OH)2─ ⑸ CO2 + Cu(OH)2 ─
第25页/共115页
正确答案:
⑴ CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O ⑵ CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 + H2O ⑶ SO2 +2 KOH=K2SO3 + H2O ⑷ SO3 + Ba(OH)2=BaSO4 + H2O ⑸ CO2 + Cu(OH)2─××××
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2019年中考化学总复习
㈧ 金属 ＋ 盐＝新金属 ＋ 新盐
反应条件：⑴盐溶于水， ⑵金属比盐中的金属活泼
练习：⑴ Al + CuSO4─ ⑵ Zn + Hg(NO3)2─ ⑶ Cu + AgNO3─ ⑷ Ag + Hg(NO3)2─ ⑸ Mg + AgCl─第29页/共源自15页2019年中考化学总复习
㈢ 酸 + 盐 = 新酸 + 新盐
反应条件： 反应物中酸为强酸（盐酸、硫酸、硝酸) 盐溶于水(碳酸盐除外)
。 生成物中有水、气体或沉淀出现
练习：⑴ CaCO3 + HCl ─ ⑵ Ba(NO3)2 + H2SO4─ ⑶ AgCl + HNO3─ ⑷ NaCl +HNO3─
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酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子，即在不 同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相 似的性质。
(全国版)中考化学复习 主题一 身边的化学物质 专项(一)溶解度曲线课件
两条曲线
4.[2018·泸州] 氯化钾(KCl)和氯酸钾(KClO3)的溶解度随温度变化曲线如图G14所示,下列说法正确的是
(
)
A.30 ℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数为35%
B.60 ℃时,a点对应KCl溶液恒温加水可变饱和
C.KCl的溶解度随温度变化的趋势比KClO3大
D.90 ℃ 150 g KClO3饱和溶液降温到10 ℃可析出(xīchū)45 g晶体
KClO3饱和溶液中含有氯酸钾质量为50 g,降温到10 ℃,氯酸钾的溶解度为5 g,析出晶体质量为50 g-5 g=45 g。
第八页，共23页。
类型(lèixíng)二
两条曲线
5.[2018·娄底] 如图G1-5是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是(
)
A.20 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同(xiānɡ tónɡ)
)
A.烧杯(shāobēi)②中的上层溶液是饱和溶液
B.烧杯(shāobēi)①中溶液的溶质是硝酸钾
C.烧杯(shāobēi)①中溶液质量比烧杯(shāobēi)②中溶液质量大
D.将温度升高到t2 ℃,烧杯(shāobēi)②中的固体全部溶解
图G1-10
第十九页，共23页。
类型(lèixíng)四
. +
(只列计算式)
。
(3)将a点对应的溶液升温到70 ℃,其质量分数
不变
(填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点,可采取的措施是
第五页，共23页。
增加溶剂
。
类型一
一条(yī tiáo)曲线
[解析] (1)a点位于曲线(qūxiàn)上,对应的溶液是饱和溶液。(2)a点对应的溶解度为45.8 g,则溶质的质量分数
2023年中考化学分析专题课件图象专题
过量时,反应生 铝、铁、锌至过量,反应
图 成 H2 的质量 开始时,生成氢气的质
象 由酸的质量决 量:m(H2)＝
分 定;金属活动性 金属的化合价×金属的质量
,生
金属的相对原子质量
析 越强,反应所需
时间越短,拐点பைடு நூலகம்成氢气质量越大,曲线越
出现越早
陡,越先将酸消耗完,最终
生成氢气质量相等
等质量的镁、铝、铁、锌
待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是( C )
A.0~t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠
溶液后未进行振荡
B.t1~t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠
溶液后进行振荡
C.a、b、c三种曲线所示的实验中,t3时烧瓶内压强
由大到小的顺序是a＞b＞c
D.a、b、c三种曲线所示的实验中,t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序
分别向等质量的
与相同质量、相同质量分
镁、铝、铁、锌
数的足量的稀硫酸反应。
中逐滴滴入稀硫
金属活动性越强,斜率越大;
酸时,开始时生
产生氢气的质量与金属在
成氢气的质量由
化合物中的化合价和金属
加入酸的质量决
的相对原子质量有
定,最终金属反
关:m(H2)＝
应完全时生成氢
金属的化合价×金属的质量
;所 气的质量与金属
是( D )
2.(2017广东)现有以下曲线,与之对应的叙述正确的是( D )
A.用氯酸钾制取氧气
B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化
D.发生的反应为 2KNO3
2KNO2+O2↑
3.(2021广东)胆矾(CuSO4·5H2O,相对分子质量为250)广泛应
图 成 H2 的质量 开始时,生成氢气的质
象 由酸的质量决 量:m(H2)＝
分 定;金属活动性 金属的化合价×金属的质量
,生
金属的相对原子质量
析 越强,反应所需
时间越短,拐点பைடு நூலகம்成氢气质量越大,曲线越
出现越早
陡,越先将酸消耗完,最终
生成氢气质量相等
等质量的镁、铝、铁、锌
待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是( C )
A.0~t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠
溶液后未进行振荡
B.t1~t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠
溶液后进行振荡
C.a、b、c三种曲线所示的实验中,t3时烧瓶内压强
由大到小的顺序是a＞b＞c
D.a、b、c三种曲线所示的实验中,t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序
分别向等质量的
与相同质量、相同质量分
镁、铝、铁、锌
数的足量的稀硫酸反应。
中逐滴滴入稀硫
金属活动性越强,斜率越大;
酸时,开始时生
产生氢气的质量与金属在
成氢气的质量由
化合物中的化合价和金属
加入酸的质量决
的相对原子质量有
定,最终金属反
关:m(H2)＝
应完全时生成氢
金属的化合价×金属的质量
;所 气的质量与金属
是( D )
2.(2017广东)现有以下曲线,与之对应的叙述正确的是( D )
A.用氯酸钾制取氧气
B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化
D.发生的反应为 2KNO3
2KNO2+O2↑
3.(2021广东)胆矾(CuSO4·5H2O,相对分子质量为250)广泛应
2024年安徽省中考化学总复习+科学探究讲评课件
物质
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
【推断预测】 根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有 或_ _______。
【解题思路】根据题给物质的溶解性表，可知 和 都是微溶物（结论依据），故推测水垢中还可能含有 或 。【进行实验】 来自实验步骤实验现象
实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入
由上述分析可知， 碳酸钙完全反应生成 二氧化碳， 碳酸镁完全反应约生成 二氧化碳，而题中生成气体的质量为 ，说明白色固体的成分是 、 。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】① 有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其______，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
无白色沉淀
_____________________
向试管②中加入___________________________________溶液
产生白色沉淀
（合理即可）
水垢中不含 ，含有
【解题思路】向试管①中通入二氧化碳，无白色沉淀生成，说明水垢中不含氢氧化钙；向试管②中加入某溶液，产生白色沉淀，说明水垢中还含有碳酸镁，碳酸镁和可溶性碱反应能生成氢氧化镁白色沉淀，故加入的是氢氧化钠或氢氧化钾等溶液。
煮沸
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致_______________________（填一条即可）。【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。任务一：调查井水的使用情况【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
【推断预测】 根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有 或_ _______。
【解题思路】根据题给物质的溶解性表，可知 和 都是微溶物（结论依据），故推测水垢中还可能含有 或 。【进行实验】 来自实验步骤实验现象
实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入
由上述分析可知， 碳酸钙完全反应生成 二氧化碳， 碳酸镁完全反应约生成 二氧化碳，而题中生成气体的质量为 ，说明白色固体的成分是 、 。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】① 有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其______，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
无白色沉淀
_____________________
向试管②中加入___________________________________溶液
产生白色沉淀
（合理即可）
水垢中不含 ，含有
【解题思路】向试管①中通入二氧化碳，无白色沉淀生成，说明水垢中不含氢氧化钙；向试管②中加入某溶液，产生白色沉淀，说明水垢中还含有碳酸镁，碳酸镁和可溶性碱反应能生成氢氧化镁白色沉淀，故加入的是氢氧化钠或氢氧化钾等溶液。
煮沸
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致_______________________（填一条即可）。【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。任务一：调查井水的使用情况【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。