关于提升体育类大学生就业能力的几点思考

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论体育专业大学生就业能力的培养与准备

背景，而体育专业与其它专业的相通性较差，学生选择的余
地非常小。作为用人单位往往由于看重了专业而忽略了其它，即使体育专业学生综合素质很优秀或有其它的专长也容易被
忽视。
对薄弱甚至不具备办体育专业条件的学校，为了争取招生名
第１３卷第４期
２００９年１０月
体育科学研究
ＳｏｉｎｅＲｅｅｒｈｐｔｓＳｃｅｃｓａｃ
Ｖ０．１Ｎｏ．１３．４Ｏｃ．．Ｏｔ２Ｏ９
论体育专业大学生就业能力的培养与准备
鸯
（集美大学体育学院，福建厦门２１２）６０１
摘要：运用资料法、调查法、逻辑分析等方法，对影响体育教育专业毕业生各种主、客观因素进行分析。结果表明：体育专业毕业生就
业形势严峻，高校应向毕业生提供就业能力培养与服务、毕业生自身应积极做好就业准备。高校应提高专业培养质量、ｍｏｅａｔｎｉｎｔｄｓｒｎｔｎｇａｕｔｓｍｐｏｍｅｔｇｉｅａｄｒｆｒｈｉａｔｎｍｐｏｅｔｃｎｅｔ．ｅｅｓａｌａｒｔｔｏａｔｅｇｈｅｒｄａｅ ’ｅｌｙｎｕｄｅｏｔｅｒｔｄｉａｅｌｙｎｏｃｐｓｓｅｏｎｎｍｒｉｏｌｍ
指导、毕业生就业能力培养与准备的视角，进行一定的研究
和探索。
１影响体育专业大学生就业的因素
影响体育专业学生就业的因素很多，归结起来有客观和

大学生如何提升自己的就业竞争力

大学生如何提升自己的就业竞争力随着社会的发展和竞争的加剧，大学生就业的压力也变得越来越大。

如何提升自己的就业竞争力成为了每个大学生关注的重要问题。

本文将探讨几种方法，帮助大学生提升自己的就业竞争力。

1. 学术能力的提升学术能力是大学生提升就业竞争力的基础。

首先，大学生应该将学业放在首位，努力学习专业知识，掌握核心技能，提高自己的学术能力。

其次，参加学术研究和实践活动，积累研究经验和实践能力。

例如，参加科研项目、实习经历、参加学术会议等都能够锻炼大学生的学术能力，提升其就业竞争力。

2. 软实力的培养除了学术能力，大学生还应该培养自己的软实力，提高自己与他人的沟通能力、团队合作能力和领导能力。

首先，大学生可以参加各类社团和学生组织，通过组织活动锻炼自己的组织能力和领导能力。

其次，多参加一些公益活动和志愿者工作，培养自己的社会责任感和人际交往能力。

这些都是提升大学生就业竞争力的重要软实力。

3. 实习经验的积累实习经验是大学生提升就业竞争力的关键。

通过参加实习，大学生可以了解职场环境，熟悉工作流程，增加实践经验，并展示自己的实际能力。

大学生可以利用寒暑假或课余时间参加实习，积累相关行业的工作经验，并通过实习锻炼自己的职业素养和实践能力。

4. 语言能力的提升随着全球化的发展，语言能力已成为许多企业对大学生的基本要求。

除了母语外，掌握一门外语是提升就业竞争力的重要因素。

大学生可以通过参加英语角、自学外语、参加语言培训班等方式提高自己的语言能力。

掌握一门外语不仅可以拓宽就业范围，还能够为自己的国际交流提供便利。

5. 综合素质的提升除了学术能力和语言能力外，大学生还应该提升自己的综合素质。

这包括积极参加体育锻炼，培养身体健康和团队合作能力；参加各类培训，提高自己的专业技术水平和职业素养；参与社会实践，增强自己的社会责任感和实践能力。

综合素质的提升能够增加大学生的工作能力和适应能力，提升就业竞争力。

6. 自我品牌打造在提升就业竞争力的过程中，大学生还需要注重自我品牌的打造。

高校体育教育与大学生就业能力培养的研究

第２６卷第６期
Ｖｏ６Ｌ２，Ｎｏ６．
体育成人教育学刊
ＪｕｎｌｆＳｏｔｕｔＥｄｃｔｎｏｒａｐｒｓＡｄｌｏｕａｉｏ
２１ＯＯ年１２月
Ｄｅ．，２０ｃＯ１
高校体育教育与大学生就业能力培养的研究米
王萍，宋书刚，胡海燕
（中南财经政法大学体育学院，北武汉４０７）湖３０４
摘
要：高校体育教育是学校素质教育的重要组成部分，分利用体育教育在学生素质培养中的特殊功能，索将就充探
２研究结果与分析
２１实证研究课堂（．Ａ）
艺术体操、美操课堂（健以组合教学为例，表１。见）
２１１教学实验要点．．
育与社会需求密切联系，变单纯传授体育技能与技巧的观改
ＨＵａ— ａＨｉｙｎ
ＡｂｔａｔＴｈｐｏｔｅｃｔｏｎｓｕｌｅｆｌｅｎｔｅｌｐｍｅｔｏｆｔｅｗｏｋｉｇａｉｉｙｏｈｅｕｖｒｉｙｓｕｄｎｔｓｒｃｅｓｒｄｕａｉｈｏｄｂｕｌｙｕｓｄｉｈｅｄｖｅｏｎｈｒｎｂｌｔｆｔｎｉｅｓｔｔｅｓｔｕｔｖｔｈｅｒｗｏｒｎｇｉｅｎｄａｉｉｙ．Ｔｈｅｔａｈｉｇｌｎｓｏｕｌｎｖｌｅｔｖｌｍｅｏａｓｏｒａｉｅａｌｔｏｃｌｉａｅｔｉｋｉｄａａｂｌｔｅｃｎｐａｈｄｉｏｖｈｅｄｅｅｏｐｎｔｇｌｆｃｅｔｖｂｉｉｙ，ｏｒｎｉｉｂｉｉｙ．ｔａｏｋａｌｔｇａｚｎｇａｌｔｅｍｗｒｂｉｉｙ，ｐｓｈｏｏｃｌａｌｔｎｒ — ｙｃｌｇｉａｂｉｙａｄｈａｄｗｏｒｎｉｋｉｇ．Ｋｅｒｓｏｒｄｕａｉｎ；ｗｏｋｎｂｉｉｙ；ｃｕｒｅｓｒｔｒｙｗｏｄｓｐｔｅｃｔｏｒｉｇａｌｔｏｓｔｕｃｕｅ

体育专业大学生就业现状及前景分析——以重庆市高校为例

体育专业大学生就业现状及前景分析——以重庆市高校为例
摘要：本研究体育类专业学生就业现状，并在此基础上做出就业的政策分析就变得十分必要。本研究以重庆市体育类专业学生为样本，结合重庆市体育类专业学生的专业设置、课程教育现状，对其就业现状进行调查分析，并在现状基础上，对高校毕业生就业提出针对性的发展建议及政策建议。
调查样本首次找工作所用的时间周期，发现30.4%的人在三个月内找到了工作，这一比例相对较低。对于应届生而言，每年九月份开始，到十一月共三个月时间，这三个月时间是找工作的黄金期，绝大多数应届生找工作也是从九月份开始。这意味着体育类专业学生在这三个月内找工作情况并不是特别理想。找工作周期在半年的占比22.4%，这一时间周期已经相对较长；找工作周期在半年以上的占比达30.5%，这是一个较高的比例，进一步说明体育类学生找工作周期较长。
考察调查样本对当前工作的满意程度，发现对当前工作非常不满意的占比38.9%，对工作不满意的占比29.9%，对工作比较满意的占比17.1%，满意的占比11.8%，很满意的占比2.2%。综合看来，对工作满意度持负面意见的占比较高，达68.8%，这是一个比较高的比例，说明调查样本对当前就业环境下自己找的工作总体不够满意。
2.3对体育专业大学生就业的对策研究及建议
2.3.1加强学院与企业单位的沟通合作，为学生就业提供更多渠道
本研究建议重庆市各个高校的就业指导组织要加强彼此联系，提高就业单位的信息工共享程度，强化各校就业组织与企业单位的沟通合作程度。形成各校就业中心横向联系，学校与企业单位纵向沟通的矩阵式联系模式。各个高校的就业老师也应该专项跟踪监督本校学生的就业去向信息，常态化更新毕业校友信息库资料，与校友扩大交流，进一步扩充校友推荐下的应届生就业渠道，多种方式做好与就业单位的接洽和合作，为学生扩充更多定制的就业渠道。

体育教育毕业生就业现状及教学指导对策

体育教育毕业生就业现状及教学指导对策伍文海【摘要】体育教育专业由于专业特点,2015年已被教育部列为全国最难就业十个专业之一,针对就业困难这一问题,在广东省选择了六所高校进行关于体育教育专业毕业生毕业意向调查,了解2015届体育教育专业毕业生就业创业意向.研究主要对策有:体育教育专业学生需要加强创业就业思想教育和国家政策方针解读,认清当前体育专业毕业生就业环境,树立合理的创业就业目标.高校需要重视对体育专业学生就业创业的扶持,加强组织领导、服务工作,在体育专业学生中全面推进创新创业教育和自主创业帮扶工作.【期刊名称】《湖南科技学院学报》【年(卷),期】2017(038)006【总页数】3页(P127-129)【关键词】体育教育;毕业生;就业创业【作者】伍文海【作者单位】岭南师范学院,广东湛江 524048【正文语种】中文【中图分类】G804随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，大学生的就业观念、就业意向和就业方式也发生很大的变化。

[1]86体育教育专业由于专业特点，去年已被教育部列为全国最难就业十个专业之一，针对当前大学生就业困难现状，本着一切从实际出发的原则，本研究对广东省六所具有代表性高校的体育教育专业毕业生进行了毕业意向问卷调查，以了解当前体育教育专业毕业生就业意向，正确开展高校就业指导服务工作，推动高校大学生职业生涯规划与毕业生就业指导课程改革与发展。

1.1 研究对象从广东省选取具有代表性的6所高校的体育教育专业2015届毕业生，分别是华南师范大学、广州体育学院、广州大学、岭南师范学院、韩山师范学院、广东石油化工学院。

1.2 研究方法文献资料法。

通过查阅中国期刊网和我校图书馆内有关毕业生就业意向的大量论文、书籍及有关文献资料。

问卷调查法。

根据查阅相关的文献资料和问卷研究方法，结合体育专业学生的实际情况设计了《体育专业毕业生就业意向调查问卷》，在广东省六所高校体育教育专业2015届应届毕业生中共发放问卷300份，回收300份，有效问卷280份，占总问卷的93.3%。

体育专业大学生就业心态问题研究

ｉ口目
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教育心理研究
体育专柱
（呼伦贝尔学院体育学院内蒙古海拉尔０１０）２０８
摘要：对体育院校大学毕业生就业率低，业生就业困难的状况，用文献资料法，谈法，目前体育院校大学生就业意识的现针毕采访对状及就业意识培养的措施和途径进行了分析。关键词：育大学生就业意识体中图分类号：４Ｇ６２文献标识码：Ａ文章编号：６３７５２ｏ＞１ｂ一０５一ｏ１７ —９９（ｏ９１（）２４ｉ
在扩招的形势下，国高等院校体育专我业的规模也得到了相应的发展，最突出的一点就是各体育院系的在校学生人数大增，目前到全国共有２００多所高等学校设体育类专业。面对如此严峻的就业形势，何为体育专业毕业生如提供多方面的就业指导和就业服务，已成为体育教育工作者工作的重中之重。
虽然考研在一定程度上能缓解就业压力，但是并不能解决根本的就业问题。有关调查显示，７的学生考研的目的是迫于就业压有８％力，为以后能找到更理想的工作。他们只是把研究生看作是找到理想工作的“ 门砖 ” 而不是敲，使自己的就业观念更加合理。
２培养体育院校学生就业心态的措施和
１体育院校学生的心态分析
（）１学生的入学心态。相当部分学生抱有着不同心态考入体育院校，导致专业思想不牢固，对体育专业的职业特点未加考虑。这部分学生专业思想不牢固，对终身从事体育工作没有心理准备。究其原因，体育院校招生时文化课成绩录取线比较低，加之体育可以兼报文、理科，导致学生身体素质差、有专项基础的文理科没 “ 大学漏” 人体育院校。日进在后的专业学习中，表现出术科学习较吃力，去自信心和学习兴失趣。（）２主客观因素对学生心理的影响。社会对体育工作者的偏见，部分地区或学校对体育教师的不重视，基层工作环境和条件较差，体育专业毕业生就业面相对较窄，特别是在人才招聘与其他专业在用人单位和招收数量明显有差距，业市场或地区性经济不协调等，就是影响学生心理因素的客观原因。（）习态度。我院体育生为例，３学以大部分学生学习态度端正、目的明确，以打好专业基本功为主，为今后能胜任工作打好基础。有相当部分学生学有余力，到外院系选择其他专业的课程，修取双学位，另外，还有少部分学生通过自学或校外培训考取导游、按摩师等证，这些学生学习态度端正，爱体育，习主动性和积热学极性高，因此他们专业知识扎实，业技能过专硬；但有些学生对课程设置不关心、不感兴趣，逃课现象比较严熏，各项活动参与不积极，补考和重修者居多，课余时间浪费严重。（）业心态。大部分同学把毕业后把４就绝考公务员和去高等院校作为自己今后工作的首选，只有少部分同学愿意把中小学作为自己今后工作的首选，考取研究生的同学占有小部分比例。其原因主要有： ①公务员和大学教师社会地位高，收入、待遇和发展空间都很优越； ② 考研在提高学历的同时解决了就业问题； ③人多数同学在上述期望目标得不到实现后，最才后选择去中小学。（）考研热 ” 象。于目前体育院校５“ 现由毕业生就业市场不景气，有部分学生把考研作为自己将来毕业后的一项算，他们考研的动机有； ①为以后找到更理想的工作。 ②在学业上想继续深造。 ③找不到就业单位，暂时避开就业难的高峰。受别人影响 “ 风” 研。 ④ 跟考

浅谈我国高校运动人体科学专业毕业生就业状况分析

255研究与交流作者简介：陈艳(1978)，女，汉族，江苏泰州人，职称：讲师，单位：南京体育学院，研究方向：运动医学。

注：本研究受“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”(PPZY2015C255)资助。

浅谈我国高校运动人体科学专业毕业生就业状况分析陈艳南京体育学院摘要：近几年来，国家对于体育科研越来越重视。

运动健身的普及，人们也慢慢意识到健身锻炼对于自身健康的重要性，使这个专业的学生意识到这个专业也有十分可观的前景。

但是近几年就业压力越来越大，运动人体科学专业的就业难度也随之增大，就业质量在逐年下滑。

针对近年来运动人体科学专业毕业生就业难的问题调查，将造成就业困难的问题进行归纳，分析和总结，尽可能找到解决方案，为毕业生创造一个良好的就业观念和环境。

关键词：运动；人体科学；本科毕业生；就业状况一、国外研究现状在美国日本等发达国家，大学毕业的学生就业相对比较有优势。

但是随着水经济增长的转变，从2008年底出现金融危机开始，大批企业面临经营困难，各个岗位的对于大学本科毕业生的需求开始下降，给刚毕业的学生造成了很大的就业压力。

因此不管是在美国还是日本，本科大学生找工作难的问题开始越来越被关注着。

而随着大学生数量的逐年提升，就业也将越来越困难。

国外在对于就业率的研究中毕业生就业状况也是重要研究内容之一。

在国外，毕业生就业率也是他们的重要研究内容之一。

但国情不同，所以研究内容也存在不同，许多国家甚至反其道而行，用研究失业率来反映就业率的情况。

在美国，就业率一般就是由政府部门和地方教育主管部门来统计，统计时间一般是在毕业生毕业后一年，而许多大学则更注重关注毕业生的起薪、工作层次和工作满意度等问题。

国外教育学者对大学生就业问题的研究，有自己的一套理论模板和方法，且更加成熟先进。

但是也存在缺陷，比如他们更加偏向从经济学的角度分析就业问题，涉及学科专业设置结构和就业关系的研究则并不多见。

二、国内研究现状进入20世纪以来，我国大学生数量的逐年增加，就业问题更加严峻，国内针对大学生就业问题主要分为以下几个方面：1.首先，从大学生就业心态问题来说，刚进入社会的大学生，对于起薪高低，用人单位要求等方面，容易产生心理落差；2.其次，是针对就业体制改革和模式转变进行研究，主要由就业制度和就业环境的变化来分析大学生就业状况的变化，以及就业分配制度的变化等一系列问题对大学生就业造成的影响；3.再次，是针对大学生就业难的问题研究，由于1999年开始针对大学生进行“扩招”，导致在2002年后毕业生数量呈现急剧增长的情况，是造成就业难的主要原因。

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关于提升体育类大学生就业能力的几点思考
在当今社会，体育类大学生就业形势严峻。

相较于其他专业，体育类专业的就业门槛更高，就业率普遍较低。

因此，如何提升体育类大学生的就业能力成为当下亟需解决的问题。

以下是我对该问题的几点思考。

首先，培养多元化能力。

体育类专业的学生需要具备扎实的运动技能和理论知识，但这并不足以在就业市场上脱颖而出。

因此，要注重培养学生的多元化能力，包括但不限于组织与管理能力、沟通与协调能力、团队合作能力等。

这些能力对于体育类专业的学生而言同样重要，可以帮助他们适应不同的工作环境和应对复杂的工作任务。

其次，加强实践教育。

在体育类专业中，实践教育具有重要作用。

通过实践，学生可以将理论知识应用于实际操作中，提高技能水平和解决问题的能力。

因此，加强实践教育，尤其是与实际工作相关的实践教育，是提升体育类大学生就业能力的重要途径。

可以通过与体育相关的实习、实训和实践项目，让学生亲身经历体育行业的工作环境和工作流程，了解行业内的需求和挑战。

再次，注重创新思维。

体育行业在不断发展变化，需要有创新思维的人才来应对和把握市场机遇。

因此，培养体育类大学生的创新思维能力至关重要。

通过开设相关的创新教育课程，激发学生的创新意识和创业精神，培养学生在体育行业中发现问题、解决问题的能力。

此外，学校还可以与企业、机构等合作，为学生提供创新项目和实践机会，让学生在实践中不断锤炼创
新思维。

此外，加强就业指导和职业规划。

体育类专业的学生往往面临就业困难，部分原因在于他们对体育行业的就业前景和就业形势了解不足，缺乏有效的职业规划和就业指导。

因此，学校应加强与企业和行业协会的联系，定期组织就业指导讲座和招聘活动，为学生提供更多的了解和机会。

同时，学校还可以加强职业规划教育，引导学生认清自身的优势和兴趣，明确个人的职业目标和发展方向。

最后，加强与体育行业的合作。

大学生就业能力的提升，离不开学校与行业的紧密合作。

学校可以积极与体育行业的企业、机构和组织合作，共同开展人才培养和就业推荐。

通过行业合作，学生可以接触到更多的实际工作环境和实际工作项目，提高实践能力和职业素养。

同时，学校还可以与行业合作，共同研究解决体育行业的热点问题和难题，为学生提供更多的研究和创新机会。

总之，提升体育类大学生的就业能力需要从多个方面进行综合施策。

除了培养多元化能力和加强实践教育外，还应注重创新思维和加强就业指导与职业规划。

同时，加强与体育行业的合作也是促进体育类大学生就业的重要途径。

只有做好这些方面的工作，才能有效提升体育类大学生的就业能力，为他们创造更多的就业机会。