小学四年级开学第一课

小学四年级开学第一课

活动目的：

为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活

中来，对学生实行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程：

一、导入谈话：

暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活

的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投

入到新的学习之中。

二、学习规范

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习

的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良

好的学习和生活习惯。

(一)常规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学

习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成

良好的学习和生活习惯。

2.作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学

时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)

3.集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼

保健操、值日生工作。

(1)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣

分并在班内公布。

(2)不允许带零食进教室。

(3)上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;

眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4.课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

5.上课听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。

6.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，

课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯

赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。

7.放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路

队回家。

(二)安全教育

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。

1.有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。

2.上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。

3.不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4.遵守交通规则，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他

人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。

6.注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上

下学途中不买零食。

(三)卫生习惯：

1.教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2.每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。

3.宿舍卫生要即时打扫。

4.抓好教室的卫生保洁工作，增大监督力度，促使学生养成良好

的卫生习惯。

小学四年级开学第一课讲话稿

经过了一个假期的休息和调整，今天，我们又回到了学校，开始

了新学期的工作和学习。回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。这成绩凝聚了我们班级每一个人的努力

和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取

的结果。同学们，我们必须清醒地理解到，成绩只能代表过去，展望

新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，

俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。

在新的一学期，我希望大家记住以下几点：

第一、树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功!

鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二、创设一个环境：文明有序

每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，

同学们要做到语言文明，行为文明，在校内不乱丢杂物;在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习

成绩持续进步的好学生。

第三、培养一个习惯：自觉自律

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的

行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守

学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四、创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从

“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一

次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，

“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在注重着你们。今天我们要将新

学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，遵

守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于

合作，以优异的成绩体现全新的自我。