早教老师面试技巧

【篇一：幼儿教师面试知识宝典】

1、幼师面试自我介绍

活泼亲切，落落大方。对儿童教育的观点，儿童常见问题的处理对

策要做相应展示。工作后会用什么小计划促使幼儿喜欢自己的教育

方式并快速进步与提高，尤其是德智体全面发展方面，多涉及一些

这些想法。谨记：简洁、大方、清晰、准确！不管是幼师还是其他，你面对的是考官！

2、幼教面试的问题

幼教面试:舞蹈,钢琴,声乐,讲故事,这是必备的,因为幼儿园都是面试

这些,还有你的穿着打扮一定很重要,因为第一印象往往是关键,要让别人感觉自然,大方,规模大的幼儿园要求很高的,尤其对专业要求是很高的,如果是小型幼儿园,假如你表现的一般,基本会录取你,不过也要看

这个幼儿园缺不缺老师,这也很重要,还有,他可能会让你上一节课给他看,他想知道你会不会上课,如何应付课堂中的突发状况,看你会不会教孩子...........

3、幼师如何与家长沟通

要看是什么情况了.如果是孩子在校生活学习问题,你就要实事求是,

但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主,孩子有什么值得鼓励的行为,有什么必须控制的行为,都要让家长心知肚明.如果是孩子在学校的安全问题,你就要诚恳的,道清事情原委,

争取让家长与老师之间不要留下心结.如果是其他的问题,就酌情考虑.与家长的沟通做到一点:真诚,有效.

教师和家长的沟通是一种特殊的人与人的交流，其特殊性在于交流

的双方都共同的爱着、关心着一个孩子，为这个孩子负责。因此，

沟通是要充满爱心、关心、热心、诚心、责任心。家长和老师因为

一个孩子联系在一起，但双方所处的环境和角色不同，很多时候也

会产生许多不同的观点一方面，沟通越来越重要，另一方面，沟通

也越来越困难。沟通是一门科学，更是一门艺术。只有掌握一定的

方法和技巧，才能取得较好的效果，切忌简单化和态

度生硬。

幼儿教师应该如何与家长沟通：

一、做好沟通工作的两个基础

沟通者要有一定的理论基础和教师和家长，要有一定的感情基础；要注意和家长相互间尊重、友好、相容，要有良好的心态，要显得大度、有修养，并与家长保持同理心，对家长的话要认真体味。

二、沟通前要做好功课

1、了解幼儿家庭基本状况；

2、了解各类型家庭的教育特点；

3、了解家庭教育观念类型；

4、了解家长的困惑；

在沟通中要注意从理论到实践的转换，做到两个摆正：

1、要帮助家长协助家长幼儿成长的支点。

2、协助家长逐步摆正幼儿为中心

沟通的过程中，应该把握的要点：

1、与家长沟通时要注意态度和语气

2、要多途径与家长交流

3、多征求家长的愿望、需求、意见

4、可以经常更换信息栏

5、恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通

6、特殊事件主动坦诚与家长沟通

教师面试常见问题及答案

1. 你不喜欢什么样的学生？

答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生

不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

2. 教师这个职业有发展前途吗？

答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？

答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。

4. 你对学校有什么要求？

答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活 5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，

形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校

门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对

各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师

还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对

人生。

6. 什么情况你会辞职？

答：目前还没有辞职的打算。

7. 你觉得老师的收入多少比较合适？

答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-3500

8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。

幼师面试技巧

一、精神紧张及克服的办法

几乎95％以上的毕业生在接受调查时都承认自己在面试时精神紧张，它是毕业生面试时需要战胜的最大的敌人。陌生的环境，被陌生的

人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，毕业生不可能不紧张，适度的紧张可以促使毕业生更加集中注意力投入面试。但若紧张过

了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能

将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种

克服紧张的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事

先请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的

问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

（2）应反复告诫自己，不要将一次面试的得失看得太重要，应该

明白，自己紧张，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至

可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、镇定、从容地回

答一个提问，谁就会取得胜利。(来源：58同城-面试技巧)

（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五

至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易

使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从

头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服

二、遇到不清楚的问题及对策

有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲

一遍题目后，应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦

发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要

的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不清

楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接

触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？

三、讲错了话及改正的办法

人在紧张时很容易说错话。如曾有毕业生在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位毕业生太紧张，听完提问后，不假思索地说：“我阁下认为之?”?。碰到这样的情况，许多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲

错了话，这次面试肯定通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正

确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继

续专心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，提心吊胆，不能因一个

小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无

关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话容

易得罪人，或比较重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要讲

的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的

技巧，或许你会因此而博得了好感。

四、长时间的沉默及应对的办法

面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试

验一下应试人的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时

间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措，

惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。

好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或

者也可以提出一些你个人的有关详细情况。

这里顺便要提一下的是少数性格内向的毕业生在面试时只是以简单

的词句（如：只回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能

对自己的情况、对某一问题的观点加以详细的阐述，这样的态度与

做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的毕业生，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也

很差.

一定要记住自己喜欢孩子喜欢教育孩子

首先,我是幼儿教育专业毕业的,我要学有所用.第二,我有一颗爱心,喜

欢幼教事业,我能选我所爱的,当然也会爱我所选的.第三,我有信心,能

努力认真地干好自己热爱的工作.第四,我认为我也有能力去胜任这项

工作,也会好好珍惜,我会用我的实际行动去证明自己.第五,我有一定

的工作经验,能尽快地适应环境.第六,我性格比较适合干幼儿教育,活

泼开朗,热情大方,有耐心和责任心.希望对你有一点帮助!

1.介绍你自己的教育背景；

2.介绍你自己的家庭环境背景；

3.谈论自己对教师职业的看法；

4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用；

5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；

6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；

7.谈论你应聘本校的动机和理想；

8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；

9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？

10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

11.谈谈你的人生观；

12.谈谈你对人际关系的处理与看法。

怎么回答下面5个面试幼儿教师问题？

1.为什么要做这个工作

2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作

3.你的职业规划？

4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作

5.如果没被录取你怎么办？

1.特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。

2.通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在

以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个

出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3 职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10

年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。

4. 录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班

级的幼儿和家长信息，开展相关工作

5.没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。

不同职位对应聘者素质要求的重点不同，因此考官在面试时所提的问题也不尽相同。某就业指导服务中心为毕业生列出了面试中常见的15个问题，同学们可以试着回答一下，看你是否准备好了。

1、请介绍一下你和你的家庭。

2、你有什么优缺点？

3、你有什么特长和爱好？

4、你对自己的学习成绩是否满意？

5、你如何评价你的大学生活？

6、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？

7、你懂何种外语？熟练程度如何？

8、你为什么要应聘这个职位？

9、你对本行业、本单位、本职位有何了解？

10、你认为你适合做什么样的工作？

11、你找工作考虑的重要因素是什么？

12、如果单位的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？

13、如果工作安排与你的专业不对口，你如何考虑？

14、你是否有出国或考研究生的打算？

15、如果本单位和另外一个单位同时聘用你，你将如何选择？

满意答案

1、家庭成员，背景

2、比如吃苦耐劳，任劳任怨，聪明，思维敏捷等

3、比如喜欢打球，旅游等

4、不是很满意，应该会更好

5、学到很多知识，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外语语种，还不错

8、我学的是这个专业，感性趣的是这方面的内容。

9、把你所了解的做简单的介绍

10、和专业对口的工作

11、发挥自己的能力

12、愿意，我可以从基层做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以学习，我相信我会做好

14、国内更适合我

15、我会选择贵单位

俗话说“有备无患”，在参加面试前，进行一些必要的技巧准备，对

面试的成功来说是必不可少的。

（一）注意语言表达能力的训练。对应试者来说，流利自如、文雅

幽默的谈吐是面试成功的必备条件。大学生平时就要有意识的加强

语言表达能力的训练，从没话找话的寒暄开始，逐渐养成与陌生人

自如交谈的习惯。多参加集体活动，课堂讨论大胆发言，也有助于

讲话能力的训练。

（二）尽可能多的了解求职单位的情况。考官提问的出发点，往往

与招聘单位有关。因此，面试前，应尽可能多的了解一些应聘单位

的情况，才能做到心中有数、有的放矢。

（三）随时准备回答有关自己的问题。要在很短的时间里将自己完

整的介绍给陌生人并不是一件容易的事，而且还要简繁得当、谈吐

流利、全面准确。因此，面试前准备一个简短的自我介绍腹稿是必

要的，以免到时在主试人面前答非所问，紧张无措。

（四）保持良好的精神状态。面试前要适当放松，调节自己的生活

规律，保证充分的睡眠和休息。为消除等待面试时紧张、焦虑情绪

的产生，可准备一本轻松、有趣的杂志书籍供自己面试时翻阅、要

调节情绪，克服怯场心理。

回答人的补充

如果要给面试的老师一个好的印象，最好是脱稿。试讲我的理解是

说课，你把设计的意图说一下，要发展幼儿哪方面的能力，重点和

难点都要说，重点一般是指这节课幼儿必须掌握的技能、能力。难

点一般是指需要解决但不一定全部解决的问题。最后把活动的主要

内容流程介绍一下，也就是教学过程交待一下。其他方法1：试讲

是把评课的老师当成学生一样讲课,大概15分钟左右.一般的试题很

简单的,幼儿的是讲几个不相关联的词组合编一个有趣的故事.

试讲前会给你准备的时间的.准备好了才开始的.你自己设计的教案应

该可以带进去的.

其他方法2：我前天刚参加，教材是随机发给你的，你拿到了哪个

主题，之后有5个左右的备选方案，你选一个照着写就好，里面都

给你安排好了内容，不是很难，只是写好之后教案会收上去，期间

不能拿任何东西做记录，之后等着候考面试，面试15分钟，面试的

时候教案在考官那里，是说课还是讲课都不一定，视考官而定，试

讲就是把你的内容按照真的上课一样上一遍，说课就是说一下你的

教案写了什么，照着教案说就可以了（例如：第一部分..第二部分...）

之后考官会问你乱七八糟的问题，例如你的学习，生活，专业...很随机，真是想到什么问什么，所以也不用准备，放轻松就好，都说通过率很高的...

你为什么选择幼师专业？

你喜欢小孩子吗？

唱一支歌

你会什么乐器吗？

跳个舞（不会就做广播操，为的是看你的形体）

有时要写毛笔字

面试问题为什么要当一名幼儿教师

1.跟小孩子在一起很开心。

2.觉得这事有意义。

3.喜欢这个工作（或者：没有比这个更喜欢的事）

【篇二：教师招聘面试技巧】

教师招聘面试技巧：五大技巧帮你轻松闯试讲教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。针对考生在试讲过程中容易出现的问题，中公教育专家张丽萍提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。一、态度谦虚

招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，中公教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。

二、重点突出

讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只

能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各

个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面

俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格

时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲

者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘

者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲

过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。

文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时

非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲

过程中出现此类问题。

三、内容务实

试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大

学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受

授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视

听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有

很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问

题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难

通过的。

无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意

讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入

理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖

重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整

体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲

课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖

课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最

重要，也是最能体现试讲者水平的地方。

四、师生互动

试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂

上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。

试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引

导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生

达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。

五、重视仪表

应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考

官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个

面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考

场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印

象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方

面要给予足够的重视。

1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女

士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的

着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或

罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方

留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，

更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男

士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和

条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最

好选择式样简单的那种。

2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽

量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学

历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交

谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随

意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能

赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的

好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。

中公讲师张丽萍特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声

音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。

【篇三：幼儿园老师面试技巧要点】

幼儿园老师面试技巧要点

1、精神紧张及克服的办法陌生的环境，被陌生的人提问，事关自

己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不紧张，适度的紧张

可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则

于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准

备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张

的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先

请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问

题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧张，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不

如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、镇定、从容地回答一个

提问，谁就会取得胜利。

（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至

十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使

思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况，

会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从

头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

2、遇到不清楚的问题及对策有时，主试人提出的问题，应试者听

后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这

种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否

指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信

口开河。若果真是

一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面

的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没

有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？

3、讲错了话及改正的办法人在紧张时很容易说错话。如曾有幼儿

教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公

司发展前景如何，发展动力是什么？这位幼儿教师太紧张，听完提

问后，不假思索地说：“我阁下认为之……”。碰到这样的情况，许

多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲错了话，这次面试肯定通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而不必

耿耿于怀，提心吊胆，不能因一个小错误而丧失了一次机会，对用

人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才

实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人，或比较重要，应该及

时道歉，并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人而言，他可能

更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感。

4、长时间的沉默及应对的办法面试时出现毕业半分钟左右的沉默

是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会

故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不

足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或

毫无意义的话，造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对

你前面所讲的话题加以补充；或者也可以提出一些你个人的有关详

细情况。这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时

只是以简单的词句（如：只

回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、

对某一问题的观点加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位

一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的幼儿教师，此时也应有

所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。

5、面试要准备什么一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带

一些手工作品了。正各过程一般是：先是自我介绍了。一般园长会

问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画

一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。机

会是给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上课）.... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿

得得体，长头发应该束起）

6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好

第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度

的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留

心招聘简章就可以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。第一动作：一个细微

的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位

的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁

会放心将如此细致的工作交给他呢？第一印象：面试过程中，第一

印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找工作穿得

西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同

的打扮。例如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时

一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想

不到的效果。

7、面试自我介绍要重视

（1）接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

（2）自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的

面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别

的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

（3）注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。

（4）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东

西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟

你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能

力胜任你所应聘的工作职位。

（5）在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫

不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最

好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少

加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的

姿态也是很重要的。

（6）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官

对你的印象。附：幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评

价

1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求

知

欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些

活动上。

4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积

极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

5、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经

验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的

教育。

6、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地

运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟

练的工作能力。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙

的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文