选考科目、专业及高校比对调查表
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析近年来，随着中国教育体制的不断改革与进步，高考也迎来了一系列的改革举措。
新高考改革的背景下，高中生对高考选科认识及意向成为了一个备受关注的话题。
本文将通过对高中生的调查，分析他们对高考选科的认识和意向，以期给予相关决策者和教育管理者一些参考和启示。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过面对面的方式向600名高中生进行了访问。
问卷主要涵盖了以下几个方面的内容：高中生对新高考改革的认知情况、高中生对不同科目的兴趣和适应情况、高中生对未来专业和职业的选择意向等。
调查结果：调查结果显示，大部分高中生对新高考改革的认知情况较为乐观，认为新高考改革可以更好地选拔人才，更贴近实际应用。
然而，也有少数高中生对新高考改革持保留意见，认为新高考改革可能会增加考试负担，降低高考的公平性。
关于高中生对不同科目的兴趣和适应情况，调查发现，理科和文科的选科人数相对较为均衡，约占总人数的50%。
另外，艺术类和技术类科目的选科人数也有不少，约占总人数的20%。
然而，相较于这些科目，社科类和商科类的选科人数较少，仅占总人数的10%。
这一结果可能受到学校与社会的认知偏见的影响，以及对未来就业的担忧。
就高中生对未来专业和职业的选择意向而言，调查结果表明，大部分高中生希望选择与自己兴趣相符的专业，追求自己的梦想。
然而，也有相当一部分高中生由于不清楚未来专业的就业前景而选择追随热门专业或者他人意见。
讨论与建议：对于高中生对新高考改革的认识和意向的调查结果，我们可以得出以下几点讨论和建议：首先，鼓励高中生更全面地了解新高考改革的意义和目标。
新高考改革的目的是为了培养更全面发展的人才，倡导素质教育，而非简单地降低考试负担。
教育部门可以通过各种途径，如宣传和教育活动，加强对学生的教育，消除他们的顾虑和误解。
其次，提供更多的选科信息和指导，帮助高中生制定更合理的选科方案。
学校可以组织专业讲座，邀请专业人士和大学教授来校，为学生介绍不同专业的特点和就业前景。
2023高中选科对应专业表
2023高中选科对应专业表摘要：一、引言二、高中选科对应专业表的概述1.选科对应专业的重要性2.高中选科对应专业表的制定目的三、2023 年高中选科对应专业表的具体内容1.理工科专业1.物理2.化学3.生物2.文科专业1.历史2.地理3.政治3.综合类专业1.数学2.语文四、选科对应专业的建议与策略1.根据个人兴趣选择2.考虑未来职业发展3.保持学科平衡五、结论正文：一、引言随着高考制度的改革，高中选科成为影响学生未来专业选择和职业发展的重要因素。
为了帮助高中生更好地规划自己的学习路径，我国教育部门每年都会发布高中选科对应专业表。
本文将重点介绍2023 年高中选科对应专业表的相关内容。
二、高中选科对应专业表的概述1.选科对应专业的重要性高中选科对应专业表是高中生了解自己未来专业选择的重要依据。
学生在进行选科时，需要充分了解各科对应的专业方向，以便为今后的学习和职业生涯做好规划。
2.高中选科对应专业表的制定目的高中选科对应专业表的制定旨在引导高中生合理地进行选科，使学生在高中阶段就对自己的未来发展方向有明确的认识。
同时，也为高校选拔合适的人才提供参考依据。
三、2023 年高中选科对应专业表的具体内容1.理工科专业(1) 物理：机械工程、电子信息工程、土木工程、能源与动力工程等；(2) 化学：化学工程与工艺、材料科学与工程、环境科学与工程等；(3) 生物：生物工程、生物科学、药学、食品科学与工程等。
2.文科专业(1) 历史：历史学、考古学、民族学、世界历史等；(2) 地理：地理科学、地理信息系统、城市规划、旅游管理等；(3) 政治：政治学、国际政治、外交学、公共管理等。
3.综合类专业(1) 数学：数学与应用数学、信息与计算科学、统计学等；(2) 语文：汉语言文学、对外汉语教育、古典文献学等。
四、选科对应专业的建议与策略1.根据个人兴趣选择学生在进行选科时，应充分考虑自己的兴趣爱好。
只有对自己所选科目感兴趣，才能在今后的学习和职业生涯中取得更好的成绩。
新高考专业科目对照表
动物生产类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理或历史，再选科目化学/生物二选其一
农学
林学类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理或历史，但物理的优势更大，再选科目化学/生物二选其一
农学
草学类
物理/化学/生物三门任选其一:3+1+2地区按照规则首选物理或历史，但物理的优势更大，再选科目化学/生物二选其一
医学
法医学类
各校选科要求分歧大，要求物理/化学/生物任选一门至三门必须全选的情况皆有
医学
医学技术类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理，再选化学
医学
护理学类
不限选科
管理学
管理科学与工程类
必选物理，其余两科不限
管理学
工商选科
管理学
公共管理类
工学
建筑类
物理/历史/地理任选其一
工学
生物工程类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理，化学/生物任选其一
农学
植物生产类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理或历史，但物理的优势更大，再选科目化学/生物二选其一
农学
自然保护与环境生态类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理或历史，再选科目化学/生物二选其一
工学
环境科学与工程类
物理/化学/生物三门任选其一;3+1+2地区按照规则首选物理，化学/生物任选其一
工学
生物医学与工程类
新高考背景下高中学生选科现状调查研究-------以延边州s中学为例
新高考背景下高中学生选科现状调查研究 -------以延边州 s中学为例1.延边大学师范学院1330022.2、延边第二中学 133002摘要：吉林省2021秋季入学的学生开始实施新高考，对S高中高一学生进行研究发现：选科中呈现偏文偏理的现象，男生偏向理科、女生偏向文科；下等水平的学生主要选择历史等文科类的科目；学生的自主性程度与选科满意度没有相关性；在选科过程中，学生会去寻求家长和老师的帮助与指导。
据此应该加强学校的生涯规划教育指导，提高父母在学生选科过程中的参与度。
关键词：新高考改革；选科现状；满意度2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着我国新时代高考改革拉开序幕。
吉林省作为第四批实行新高考的省份，2021年秋季入学的学生要正式开始选择考试科目。
笔者随机抽取延吉市S中学高一已经完成选科的学生作为问卷发放对象，主要研究此高中不同特点学生的选科结果、第一次实施选科过程中外部环境对于学生影响以及选科之后学生的满意度，并根据这些研究为S高中今后的学生选科提供相应的对策。
一、学生选科现状分析（一）高中生科目选择现状在必选择科目中，物理科目（36.48%）与历史科目（30.32%）选择人数较多，其次是地理（21.94%）、化学（7.1%）、政治（4.52%）、生物（0.65%）；在必不选科目中，依次是物理（34.19%）、生物（24.52%）、历史（19.35%）、政治（16.77%）、化学（4.52%）、地理（0.65%）。
男生有52.63%选择了物理科目，选择传统文科科目政治和历史的占21.05%；女生有43.75%选择了历史科目，选择传统理科科目的占24.7%。
在“3+1+2”组合模式中，学生有12种选择。
但是在调查结果种，选择传统政史地的占39.74%，选择两门理科的占54.36%。
在男生中，选择政史地组合的占21.5%，选择两门理科的同学占64.22%；在女生中，选择政史地组合的占56.25%，选择两门理科的同学占24.31%。
2024年高中选科对应专业情况
2024年高中选科对应专业情况高中选科对应专业情况1、物理选科：对应专业有海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类等。
2、化学选科：对应专业有核工程类、地质学类、化工与制药类、应用化学、林业工程类、生物科学类、材料类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类等。
3、生物选科：对应专业有生物工程类、植物生产类、科学类、环境生态类、环境科学类、医学类、森林资源类、草叶科学类、动物生产类、水产类、动物医学类等。
4、政治选科：对应专业有哲学类、法学类、历史学类、经济学类、政治学类、教育学类、社会学类、工商管理类、公共管理类等。
5、历史选科：对应专业有考古学、民族学、汉语言文学、历史学、地理学科、政治学科、世界历史、文物保护技术等。
6、地理选科：对应专业有旅游类、地质勘探类、气象类专业、城市规划类、酒店管理类、地图测绘类、资源管理类、地理教育类、水利水电类等。
高中选科目有什么规则1.3+3新高考选科模式新高考看起来有很多变化，其实一点也不复杂。
新高考取消了文理分科，也就是说没有所谓的文科生理科生了，而是由学生自己选择三门课程。
科目还是传统的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一门技术，学生在这6门或7门科目中选择三个作为自己的选考科目，将来和语数外的分数一起记入高考总分。
按照6选3的科目组合，一共有20种可能。
2.3+1+2新高考选科模式3+1+2新高考考生文化课总成绩满分为750分。
其中，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目，不再分文理科，试卷为全国统一命题，每门满分为150分。
“1”和“2”为学业水平考试中的选择性科目，试卷由自治区统一命题。
“1”是考生在物理或者历史科目中选择其中1门作为首选科目，每门满分为100分，以卷面原始分计入高考文化课总成绩。
高考志愿调研报告
高考志愿调研报告【高考志愿调研报告】一、引言高考志愿是每位学生进入大学的重要选择，对于学生的未来发展起到决定性作用。
为了帮助学生做出适合自己的志愿选择，本次调研围绕高考志愿进行了深入探讨与研究。
二、调研对象及方法本次调研对象为参加高考的高三学生，共采取了问卷调查的方法。
调查问卷主要包括学生的兴趣爱好、专业相关知识、就业前景等方面的问题。
三、调研结果分析1. 学生兴趣爱好根据调查结果显示，大部分学生对自然科学（如物理、化学）和社会科学（如历史、政治）感兴趣。
当然，也有部分学生对艺术（如音乐、绘画）和体育（如足球、篮球）等领域有浓厚的兴趣。
2. 学生专业认知调查结果显示，大部分学生对未来高校专业的选择并不了解。
部分学生仅基于一些片面的认知或家长的意见进行选择，缺乏对专业的全面了解和思考。
这不能有效地满足他们的兴趣和发展需求。
3. 学生就业前景考虑调查结果显示，大部分学生在选择志愿时会考虑当前社会的就业前景。
他们认为选择就业前景好的专业能够增加就业机会，进而提高自己的竞争力。
四、调研数据分析1. 学生对于兴趣爱好的关注在高考志愿选择中，学生的兴趣爱好是一个重要的参考指标。
他们对所感兴趣的领域更容易有更好的学习动力，更容易通过专业考试并顺利毕业。
因此，学校和社会应该为学生提供更多多元化的选修科目，满足不同学生的兴趣需求。
2. 引导学生进行专业认知学生对于专业知识的认知程度对于高考志愿的选择具有关键性作用。
高中教育应重视职业规划的教育，引导学生主动了解不同专业的特点、就业方向和就业竞争力，帮助学生真正理解每个专业的含义。
3. 增强对未来就业前景的认知学生在高考志愿选择中，就业前景是很重要的考虑因素。
学校和社会应该提供更多相关的就业前景信息，例如就业市场需求和薪资待遇，帮助学生做出更合理的选择，同时也引导学生去实践和提升自己的能力，增加就业竞争力。
五、结论及建议基于以上调研结果，对于高考志愿选择的建议如下：1. 学生应该关注自己的兴趣爱好，并将其作为志愿选择的重要参考。
2023新高考选科专业对照表
2023新高考选科专业对照表
2023新高考选科专业对照表可能因地区和具体政策而有所不同。
建议您查阅当地教育考试院或相关网站获取更准确的信息。
一般来说，不同选科组合对应的专业方向也会有所不同。
以下是一些常见的选科组合及其可能对应的专业方向：
1. 物理/化学/生物：计算机科学与技术、软件工程、电气工程及其自动化、临床医学、预防医学等。
2. 物理/化学/政治：教育类、医学、法学、制药、财政审计、统计学等。
3. 物理/化学/地理：地球物理、计算机类、土木工程、工程力学、环境科学等。
4. 物理/生物/政治：医学、生物工程、电子科学、管理学等。
5. 生物：生物工程类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、医学类(临床医学、基础医学、预防医学等)等。
6. 历史：考古学、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术等。
需要注意的是，以上信息仅供参考，实际选科和专业选择还需根据自身兴趣和优势以及具体招生政策来确定。
2023高中选科对应专业表
2023高中选科对应专业表【原创实用版】目录1.2023 高中选科对应专业表简介2.高中选科的重要性3.2023 高中选科对应专业表的主要内容4.如何根据选科表进行专业选择5.结论正文【1.2023 高中选科对应专业表简介】2023 高中选科对应专业表是针对我国高中生进行学科选择和未来专业规划的一份重要参考资料。
这份表格详细列举了各个学科对应的大学专业，旨在帮助学生更好地了解各学科与未来职业之间的联系，从而做出明智的学科选择和专业规划。
【2.高中选科的重要性】高中选科对于学生的未来发展具有重要意义。
学科选择不仅关系到高中阶段的学习，更影响到大学专业的选择和未来职业发展。
因此，在高中阶段进行科学的学科选择，有利于为未来的学习和职业发展奠定基础。
【3.2023 高中选科对应专业表的主要内容】2023 高中选科对应专业表主要包括以下几个方面的内容：(1) 学科分类：表格将学科分为文、理、艺、体等类别，方便学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
(2) 学科对应专业：表格详细列举了各个学科对应的大学专业，以便学生了解不同学科对应的职业方向。
(3) 专业介绍：表格中还包含了各个专业的简要介绍，包括专业课程、就业前景等，帮助学生全面了解各个专业。
【4.如何根据选科表进行专业选择】学生在使用 2023 高中选科对应专业表进行专业选择时，可以参考以下几个方面：(1) 兴趣爱好：根据自己的兴趣和爱好进行学科选择，有利于保持学习动力和提高学习效果。
(2) 个人特长：根据自己的学科特长和技能偏向进行选择，有利于发挥自身优势，提高未来职业竞争力。
(3) 就业前景：结合自己的职业规划，关注各个专业的就业前景和市场需求，做出明智的选择。
(4) 综合评估：在充分了解自己和各专业的基础上，进行综合评估，做出最符合自身发展的学科选择。
【5.结论】总之，2023 高中选科对应专业表为学生提供了重要的学科选择和专业规划参考。
各专业类选科要求对照表
各专业类选科要求对照表以下是各专业类对于高中学生选科的要求对照表，供学生和家长参考。
1.理科类专业理科类专业主要涉及数理化等自然科学领域，对于学生的数学和科学素养要求较高。
-理科类选科要求：必须选择数学、物理、化学。
-推荐选科：生物、信息技术等。
-必要时可选择：地理、技术、计算机等。
2.工科类专业工科类专业主要涉及到工程学、材料学、环境学等领域，注重实践能力和综合素质。
-工科类选科要求：必须选择数学、物理、化学。
-推荐选科：技术、信息技术、计算机、生物等。
-必要时可选择：地理、艺术等。
3.医学类专业医学类专业涉及医学、药学、护理等领域，对学生的科学素养和医疗相关知识要求高。
-医学类选科要求：必须选择生物、化学。
-推荐选科：数学、物理、信息技术等。
-必要时可选择：地理、心理学等。
4.文科类专业文科类专业主要涉及语言学、历史学、哲学等领域，注重人文素养和语言能力。
-文科类选科要求：必须选择语文。
-推荐选科：历史、地理、政治、信息技术等。
-必要时可选择：外语、数学、音乐等。
5.社科类专业社科类专业主要涉及经济学、心理学、社会学等领域，注重观察和分析能力。
-社科类选科要求：必须选择数学。
-推荐选科：地理、历史、政治、信息技术等。
-必要时可选择：外语、物理、生物等。
总体来说，不同专业类对于学生的选科要求有所不同，但都注重学生的数学素养和基础科学知识，因此数学和科学课程的选择都是必须的。
此外，不同的专业类会有不同的推荐选科，这些选科既可以进一步加强学生的学科能力，也可以为将来的专业学习做好铺垫。
此外，不同高校和不同专业对于选科的要求也有所差别，学生和家长在做出选科决策时应该了解各高校和专业的具体要求，避免选错科目。
一般来说，学生应根据自己的兴趣、优势和未来职业规划来选择适合自己的选科，而不仅仅是为了迎合一些专业的要求。
以上为各专业类选科要求对照表，供学生和家长参考，希望能对大家做出选科决策提供一些帮助。
福州大学自考行政管理专业独立本科、专科段的必考科目及选考科目
学历层次：
专科
开考方式：
面向社会
序号
代码
课程名称
学分
教材名称
编著者
出版社
版次
1
3706
思想道德修养与法律基础
2
思想道德修养与法律基础
刘瑞复
李毅红
高等教育出版社
2008年版
2
3707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
钱淦荣
罗正楷
北京大学出版社
法律基础与思想道德修养
2
4
大学语文（专）
4
大学语文
6
5
公文写作与处理
6
普通逻辑
4
6
计算机应用基础（含上机）
4
自然科学基础
6
7
政治经济概论
6
政治学原理（或政治学概论）
8
8
法学概论
6
法学概论
6
9
行政管理学
6
行政管理学
6
10
现代管理学
6
国民经济管理概论
6
11
人力资源管理（一）
6
组织行为学
4
12
市政学
6
市政学
华东师范大学出版社
2006年版
学分
74
说明：
0018(0019)计算机应用基础(实践)参加全国计算机等级一级B以上（含一级B）考试。
福建省自学考试行政管理专业（专科）新旧计划课程及学分对照表
对
应
课
程
新计划
旧计划
序号
课程名称
学分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014级高一学生“7选3”选考初选科目与志愿专业及高校要求信息比对研究调查表
注：为了更深入更科学地做好高考选考工作，教学处设置该信息研究调查表，不具有最终志愿性质。
为了帮助学生尽早尽细地思考与选择，请学生与家长共同研究，共同填写。
因统计需要，下列事项务必遵照：
1、即使是相同信息（如个人信息及个人选考专业、科目等），也需要填满每一格，以便于分类统计。
个人信息全部按行政班信息。
2、高校名称必须统一按省考试院公布的《2017年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围》中的学校名称完整填写。
否则无法检索。
3、所选高校“7选3”选考科目范围要求按高校公布的范围，要求几门写几门，没有限制则写无。
4、必须严格按照样表的格式填写，每项表格若宽度不够可以调整，但不能增加或减少项目或表格。
5、本表的电子稿请各班下载，并通过群发等形式发至每位学生。
下周一，学生以自己名字为文件名上交班级。
下周二，各班以班级为单位将每位学生的表格打包，并将所有学生的相关表格复制在一张总表上，以电子稿的形式上交。