初中八年级的上学期班主任的工作总结计划.docx
八年级班主任第一学期工作计划（精选5篇）
八年级班主任第一学期工作计划八年级班主任第一学期工作计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，一定有不少可以计划的东西吧。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的八年级班主任第一学期工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
八年级班主任第一学期工作计划1一指导思想本学期八年级组将以“三个代表”重要思想为指导，以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
二工作目标1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、在学生日常行为规范管理上形成特色。
3、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。
4、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
5、加强课改精神的学习，提高45分钟课堂效率。
三主要工作1、强化年级教师队伍的管理。
①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。
④以身示范，充分发挥带头作用。
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。
⑥进一步强调收费制度，加强资料的使用管理，落实“一费制”。
2、进一步抓好行为规范和养成教育。
①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立“八荣八耻”观念，端正为他人服务的思想。
②利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。
八年级上学期班主任工作总结(精选8篇)
八年级上学期班主任工作总结（精选8篇）八年级上学期班主任工作总结第1篇时光在忙碌中流逝，转眼一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。
本学期，我担任八（10）班的班主任工作。
作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。
进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。
一、德育工作根据学校对学生的培养目标，本学期主要是对学生进行七品质之一的“责任”进行教育和培养。
主要是围绕以下几点展开：1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、在生活方面要做有责任之人，倡议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起，逐步培养学生责任心。
3、在学习方面。
培养学生自主学习、独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法，鼓励学生独立思考，倡导学生敢于创新、勇于超越。
让学生懂得“学习是我的责任”。
二、班级管理1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的能力。
2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。
跟踪管理班级，及时处理突发事件。
多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。
每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。
虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。
3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。
例如：安全教育、青春期心理健康教育及如何防“害”、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
4、发动全班同学针对本班的具体情况，编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。
孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。
八年级上学期班主任工作总结（精选11篇）
八年级上学期班主任工作总结八年级上学期班主任工作总结（精选11篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的八年级上学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家。
八年级上学期班主任工作总结篇1本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。
但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。
而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
初二第一学期班主任工作总结范文5篇
初二第一学期班主任工作总结范文5篇篇1一、班级管理在初二第一学期，我担任了某班级的班主任，负责班级的日常管理和学生教育工作。
学期初，我制定了详细的班级管理计划，明确了本学期的目标和任务。
通过定期召开班会、组织活动和与家长保持密切沟通，我努力营造了一个积极、向上的班级氛围。
1. 班会与活动本学期，我组织了多次主题班会，如“新学期，新目标”、“诚信教育”等，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还组织了多样化的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，以增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
2. 家长沟通家庭是孩子成长的重要环境，因此，我注重与家长的沟通。
通过定期的家访、电话访问和家长会，我及时了解学生在家的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生在校的情况，以便家长更好地配合学校的教育工作。
二、教学工作作为班主任，我不仅关注学生的思想教育，还承担了部分教学任务。
在本学期，我教授了某门课程，通过精心备课和认真教学，我努力提高学生的学习成绩和学习能力。
1. 备课与授课在备课过程中，我深入研究教材，了解学生的学习需求和特点，制定出切实可行的教学方案。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动的课堂讲解和丰富的实例分析，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导与评估课后，我针对学生的学习情况进行个别辅导和答疑解惑，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，我还定期进行学习评估和反馈，让学生了解自己的学习进展和需要改进的地方，以便学生更好地调整学习策略和方法。
三、个人成长与发展作为班主任，我深知自己的责任和使命。
在忙碌的工作中，我也不忘提升自己的专业素养和个人能力。
1. 专业阅读与学习为了更好地胜任班主任工作，我阅读了大量关于教育管理、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和管理方法。
同时，我还参加了多个教育培训和研讨活动，与同行们交流经验、分享心得，以不断提升自己的专业素养。
2. 自我反思与总结在每学期结束后，我都会进行自我反思和总结。
初二上学期班主任工作计划（精选5篇）
初二上学期班主任工作计划（精选5篇）初二上学期班主任工作计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考工作计划如何写了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编整理的初二上学期班主任工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初二上学期班主任工作计划1一、班级基本情况我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
在上学年，通过开家长会，建立家校联系卡，假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持;同时，在日常生活学习中，各位老师舍小家顾大家，将学生利益放在第一位，与学生建立了和谐、信任的师生关系，经过一年的努力，大部分同学已养成了良好的学习习惯。
但，由于刚分班，学生思想波动比较大，八年级又是一个逆反心理特强的阶段，班主任工作压力大。
二、班级工作目标1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，带动全班同学向正确的方向发展，逐步形成团结、友爱、和谐的班风。
2、全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风。
;3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;4、加强体育锻炼，增强学生体质，促进学生健康成长;5、加强各科之间教学的有效联系，促进学生各科和谐发展。
三、具体措施1、本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。
凡是班集体的计划和决定，都和班集体共同讨论，给个别学生以帮助指导和援助。
对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
2024年学年度第一学期八年级班主任工作总结(2篇)
2024年学年度第一学期八年级班主任工作总结一、工作目标和计划的实施情况本学期，我作为八年级班主任，制定了以下工作目标和计划：1. 班级管理:注重班级规范建设，培养学生的自律意识和团队合作精神，提高班级凝聚力。
2. 学生思想教育:关注学生的心理健康，引导学生正确树立人生观、价值观，培养良好的行为习惯和思维方式。
3. 学习指导：制定科学合理的学习计划，指导学生学会学习方法，提高学习能力和成绩。
4. 家校合作：与家长保持良好的沟通，促进家校合作，共同关心和教育学生。
通过本学期的工作，我认为这些目标和计划都得到了较好地实施。
下面我将具体总结我的工作情况。
二、班级管理本学期，我注重对班级规范的建设和管理。
开学初，在班会上向学生宣布了班级规章制度，明确了班级的纪律要求和行为规范。
我还制定了一些班级活动，如班级集体建设、志愿者活动等，通过这些活动，加强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我也时常组织班干部进行例会，培养了他们的组织能力和领导力，提高了班级的管理效果。
三、学生思想教育在学生思想教育方面，我注重培养学生正确的人生观和价值观。
我通过班会、心理辅导等途径，关注学生的心理健康，关心他们的个人成长。
我还定期组织学生进行讨论和交流，鼓励他们勇敢表达自己的想法和意见，培养他们的思辨能力和自信心。
同时，我也教导学生要善于倾听、理解、尊重他人，培养良好的待人处事的习惯。
在这方面，我感觉工作取得了较好的效果。
四、学习指导在学习指导方面，我制定了科学合理的学习计划，针对不同学生的学习情况，制定了个性化的学习指导方案。
我通过讲解学习方法、解读教材、出题等方式，指导学生学会学习，提高他们的学习能力和成绩。
此外，我还与其他任课教师保持了紧密的沟通和交流，及时了解学生的学习情况，并与家长保持联系，共同关心和帮助学生。
我发现，学生们的学习状况有了一定的提升，他们也更加有自信和乐观地面对学习。
五、家校合作本学期，我与家长保持了良好的沟通和合作。
2024年初中八年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年初中八年级第一学期班主任工作计划在开展本学期的班级工作过程中，我们坚持以学校的工作计划、德育工作计划以及教学工作计划作为行动指南，紧密结合班级的具体情况，持之以恒，从每一个细节入手，对学生实施有针对性的教育。
我们的工作目标和要求明确如下：1. 塑造并巩固班级良好的氛围。
2. 引导学生培养优秀的日常行为习惯、生活习惯，增强自我保护意识和能力。
3. 加强与学生家长的沟通联系，建立紧密的家校合作关系，全面关心和支持每一位学生的成长。
本学期班级工作的重点在于持续对学生进行常规训练和安全教育，培养良好的学习习惯，打造积极向上的班级风貌，使学生展现文明礼仪，掌握学习方法，学会合作，共同创造更加优异的成绩。
（一）在常规教育方面：1. 充分利用班队会时间，让学生深入学习《学生日常行为规范》、《中学生守则》以及《一日常规》，帮助学生在日常的学习与生活中逐步形成良好的习惯。
2. 促使学生不断提高自我保护意识，在各类活动中强化安全教育，保障学生的身体健康。
3. 充分利用升旗仪式、重要节日等时机，强化德育教育。
本学期计划利用教师节、国庆节和元旦等节日举行富有教育意义的主题班会，教育学生树立正确的人生观，培养爱国情感。
通过多样化的活动与劳动，培养学生的团队协作能力和生活技能。
4. 在班级卫生管理上，首先培养学生的责任感，引导他们爱护校园环境，珍惜资源。
指导学生实施检查与督促工作，并教授基本的劳动技能，养成热爱劳动的良好习惯。
（二）在学会学习方面：1. 建立和实施有效的课堂纪律是学习成效的重要保证。
通过制定合理的奖惩制度，可以有效激励和约束学生，教师与学生共同协商确立几条基本课堂规则，并严格执行，使学生深刻理解奖惩的深层含义，进而在不知不觉中形成遵守纪律的良好习惯。
2. 充分发挥学生干部的带头作用，持续推动“一帮一”学习活动，充分调动学生的学习积极性，以期在学业上取得更佳成绩。
班级管理需要寻找突破口，班主任应运用细心、耐心与爱心，全面培育学生，不追求完美，但求不断进步。
八年级上学期班主任工作计划模板(4篇)
八年级上学期班主任工作计划模板班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。
班主任工作的好坏，直接影响着一个班级的班风、学风甚至学生未来的成长。
新学期我将继续留任班班主任。
在过去的两年里，班取得的成绩并不理想，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。
责任面前，我不能退缩。
一、工作思路。
1、转变教育观念，健全学生人格。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。
我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。
我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好行为习惯的养成。
我们对待每一个学生，每个学生的各个方面，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。
他们有思想，有感情，有自己的道德标准。
我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。
孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。
孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。
学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。
如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。
所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。
我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
八年级班主任工作计划初中总结(3篇)
八年级班主任工作计划初中总结今年我所带的八三班的学生都是从本校七年级升级上来的，因此从对学生的熟悉程度上来讲，今年我的班主任工作还是相对容易的。
但是基于薄弱学校学生基础不好这一现状，班上还是有几个让我感到头疼的困难学生，因此压力也不会太小。
为了将八三班带得更好，让学生得到更大的进步，我特制定以下班主任工作计划：一、建立一个优秀的班干部队伍班干部就是班主任的左膀右臂，一个优秀的班干部队伍将对班级管理工作有很大的帮助。
建立班长负责制，宿舍长管理制，让学生基本上能进行自我管理，自我监督。
这对培养学生的自学能力也是非常有效的。
二、开展批评与表扬班会活动通过班会课上的自我批评与表扬，让每一个同学为八三班的成就而感到自豪，让同学们因为自己的行为不规范而感到羞愧。
通过这样的形式让学生增进班级凝聚力，热爱班集体让每个同学都为班级的荣誉而努力。
三、进行定期访谈因材施教是教育的理想境地，虽然现在班级人数基数大，不能够对每个同学进行深入了解，但是作为班主任，我会安排每周对学生进行个别访谈，了解学生的最新动向，帮助他们得到最好的发展。
根据每个学生的具体情况，用不同的方法让每一个学生树立自信，建立起学习的信心，养成良好的学习和生活习惯，让他们感觉到，在学校，班主任就是他们最坚强的后盾。
四、培养自学的自学力从学生七年级的表现上来看，学生在课堂上的表现还是可以的，但是八年级是整个中学阶段的关键期，只在教师督促下的学习还是远远不够的。
因此，今年的班主任工作我会把重点放在培养学生的自学力上，让学生真正体会到学习是一种习惯，而不再是一种任务，只有真正自己为自己学习的时候才会有好的学习效果。
今年的班主任工作计划就是以上几条，我会在几年的工作中努力细心，做到以上几点，让学生为他们是八三班的学生而感到骄傲，让学生以他是我带的学生而感到骄傲。
八年级班主任工作计划初中总结（二）初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
八年级上学期班主任的工作总结
八年级上学期班主任的工作总结本学期，我担任八年级某班的班主任，这一角色不仅是一份职责，更是对学生未来的承诺。
回顾过去几个月的工作，我在班级管理、学生发展、家校合作等方面都取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战。
以下是我对本学期工作的总结和反思。
一、班级管理与文化建设本学期初，我首先制定了详细的班级管理制度，明确了各项规章制度，如考勤制度、卫生值日制度等。
为了增强学生的集体荣誉感，我组织了多次班级活动，如“文明班级”评选、“最美教室”评比等。
通过这些活动，学生们逐渐形成了良好的行为习惯，班级氛围也变得更加积极向上。
此外，我还注重班级文化的建设。
例如，在开学初，我带领学生共同设计了班级口号：“团结奋进，共创辉煌”。
这个口号不仅凝聚了班级的向心力，还激发了学生的学习动力。
通过这些举措，班级的凝聚力显著提升，学生之间的关系也更加和谐。
二、学生发展与成绩提升在学生发展方面，我重点关注了学生的学业成绩和个人成长。
为了提高学生的学科成绩，我与各科任教师密切合作，定期召开学科会议，分析学生的学习情况，制定个性化辅导计划。
例如，对于数学成绩较差的学生，我安排了每周一次的数学辅导课，由数学老师和我共同指导。
经过一个学期的努力，这些学生的数学成绩平均提高了15分。
同时，我也非常重视学生的全面发展。
为了培养学生的兴趣爱好，我组织了多种课外活动，如书法比赛、英语演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提升了他们的综合素质。
例如，本学期我们班有5名学生在学校的书法比赛中获奖，2名学生在英语演讲比赛中获得一等奖。
三、家校合作与沟通家校合作是促进学生健康成长的重要途径。
本学期，我通过多种方式加强了与家长的沟通。
每月定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和行为表现，听取家长的意见和建议。
此外，我还建立了班级微信群，方便家长随时了解班级动态，及时解决问题。
为了帮助家长更好地配合学校教育，我还组织了多次家庭教育讲座，邀请专家为家长讲解如何进行有效的家庭辅导。
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八年级班主任工作总结
俊
得真快，不知不 一个学期已 悄然走 。上班之后，我才真正意 到： 了教 就意味着
了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心 好，也 ， 无 遇到
什么事 ，才能泰然 之，才能 渡人生。人生的姿 千姿百 , 而我 了站立 . 是一种使命 , 更是
一种 表。每天我站在黑板
前 , 站在 台后 , 填写着写不完的未知 , 学 着学不完的 , 攀爬着爬不完的台 ，同 ，每天我
都面 着我校教学楼的那副 ： “才高 ，身正 范” 我都会三省吾身：今天我做了哪些工作，哪
些工作 没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了
没有⋯⋯也就是在 思索和反省中度 来的，那
么，在 一学期的班主任工作中 , 我体会到以下几点 : 一、
班主任老 学会用 " 心" 去感化和教育人
“ 就是教育 " 。我 , 学生是一个个有着丰富个性 , 独特精神世界和内在感受的完整群体 .
特 是 代 展的今天 , 教 不能 以成人的思 方式和行 范去 束学生 , 教 有 的人性 , 善意
的看待和 价学生的天性和行 , 每一学生的 展充 信心。 其中最重要的就是 " " 和" 鼓励 ",
需要一座架在 生之 的相互理解, 相互沟通 , 相互信任 , 相互欣 的 梁 .
班 工作中 , 我尤其是 后 生的 化 , 是 予他 以充分的尊重与足 的理解 ,
尊重他 的人格和独立自主性 , 尊重他 的 好 , 努力做到 造 境与激 趣相 合。同 , 我也比 注
意 持 服教育与 格要求相 合 , 在那些后 生 到 并有悔改之意的基 上 " 趁 打 ", 向他 提出
格要求 , 根据学生的基 法三章 , 要求他 做到。此外 , 我 注意密切 系家 , 做好与家 的沟通
工作。 " 冰 三尺 , 非一日之寒 " 。一个学生不是直 式的一帆 的成 起来的。正因 如此 , 我意
到 : 在班
.
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级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓 , 抓反复 , 找原因 , 并有针对性的耐心的对他们
进行说服教育。 我深切地体会到 , 一个后进生的转变 , 不只是班主任工作的结果 , 而是所有
教师和社会 , 家庭力量共同努力的结果。
二、班主任老师应该注意经常保持和家长的有效联系
本学期我与家长联系不算多 , 但从我与家长联系后对学生的教育效果来看，有着明
显的进步。因为，我想任何一个学生的成长和成才都是离不开家长和学校与社会的共
同教育及其他个人的自我意识和自我教育的结果。如果单由老师来管 , 结果自己管得累不
说 , 效果也差 . 因为，教育是一个整体 , 家庭教育更是其中的重要组成部分。这个学期班级
工作中 , 我学会适当的联系家长 , 从家长那里先了解了学生，同时，我也非常注意
尊重家长 , 经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求 , 指导家长培养教育孩子的方法 . 我
从来不指责 , 抱怨家长。同时 , 我也会对后进生家长指出孩子的长处 , 给家长以信心。
三、班主任老师应该倾以爱心，懂得关心，但不要太有同情心
首先，我觉得 , 班主任应该热爱学生 , 关心学生，但又不要太有同情心，更不能有偏
心。 . 只有这样 , 学生才能不仅把自己当做老师 , 更把自己当做朋友 , 兄长和父母，又不太
依赖老师。在教育的过程中，我们应该用自己广博的知识 , 对事业热爱的精神及自己的人
格魅力去感化学生，从而赢得学生尊敬和爱戴，最终达到为人师表，春风化雨
的效果。同时，我们应该学会花功夫与学生建立友好关系 , 倾听学生的心声，走进学生的
内心世界洞察每一个学生行为与喜好，抓住重点和其缺点做到查缺补漏，取其之长，避其
之短。
其次，我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。当学
生对我们产生信赖之后，我们应该帮助学生树立理想 , 让学生明白学习的意义及指导学生
怎样学习，教育其应该向优秀的学生或优秀的师兄、学姐学习，让他们有目的去学
习，有计划去做好每一步。为此，我们应该关心学生 , 了解学生 , 研究学生心里 , 注重学
.
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生的品德修养，及日常的行为与生活习惯培养。因此 , 我们应该经常开展丰富多彩的课外活
动 , 才能把握住这一年龄段学生的心理特征 , 不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我 ,
引导学生全面 , 健康成长。同时，我们应该学会严格要求但不随意训斥学生 , 深
知 " 激励 " 的价值 , 会将 " 不错 , 你真行 !" 作为其常用语和口头禅，并深刻认识到：平庸
的老师传达知识 ; 水平一般的老师解释知识 ; 好的老师演示知识 ; 伟大的老师激励学生去
学习知识这一永不贬值的教育理念。
四、班主任应该与教师团结协作 , 共同战斗 .
班主任是本班教师集体的核心 , 对有关班级的一切工作都必须负起主要责任 , 对工作中
涉及的人际关系 , 都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极
性 , 班主任工作才能全面完成。所以，在课余时间我多跟科任教师沟通交流，听
取其对本班学生纪律与学习情况的反应，并采纳他们提出的宝贵意见与建议和实施他
们提出的可行的教育方案。同时，我以身作则对科任老师以充分的尊重 , 让学生爱戴教给
他们知识的老师。
班级是一个整体 , 各学科之间的协调配合至关重要 . 班主任对学生所学的各门功课都应
该给予足够的重视 , 充分发挥任课教师的作用 , 在工作上关心 , 支持任课教师 . 班主任应该
创设良好的教学环境 , 使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与
任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压 , 反馈学生对
课任教师的意见和要求 , 经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样 , 班主任才能与教师团
结协作 , 共同战斗 , 才能产生神奇的力量。
五、注重发挥干部作用的重要性
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一
个重要条件，使集体有一个“控制中心” ，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目
标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。
.
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如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；劳动
委员负责监督本班学生完成卫生的具体情况；文体委员主持班级各项的文体活动；生
活委员负责每周的生活管理和开支情况。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干
部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务
会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，
并对本周的工作进行安排布署。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们
的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到
最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。
六、班级工作的一点成绩 :
经过本学期的努力和精心教育 , 班级教学秩序井然有序 , 班风逐渐纯正 , 班级纪律 , 卫
生情况良好 , 学生综合素质逐渐提高 , 学生积极参与学校组织的各项活动 , 并获得不少奖项 .
目前 , 班级正稳步行进在逐步正轨化的道路上 , 日益显示出其不寻常的一面。
七、班级工作的不足 :
本学期 , 班级部分同学学习主动性不强 , 上进心缺乏 , 学习目标不明确，成绩不够稳
定; 有待于进一步提高 ; 班级少数同学生活散漫 , 行为习惯尚需进一步养成等等。
总之 ," 一切为了学生 , 为了一切的学生 , 为了学生的一切 " 。作为一名普通教师和班
主任 , 我想只要我留心、用心，每天工作 , 每天创新 , 每天反思 , 每天积累 , 每天学习，我
就能做好班级事务的管理，成为学生喜爱的班主任和一名优秀的班主任。
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