苏教版语文三年级上册22、《金子》第一课时ppt
合集下载
苏教版三年级上册《金子》PPT
从_______（词或句），我们感受到彼得是_______的人。
“但这土地很肥沃，我可 以用来种花，人们一定会买 些花来装扮自己的客厅。如 果真是这样的话，用不了几 年我就会成功的……”
说一说：彼得悟到了什么呢？
彼得由看到的普普通通的小草 想到了（土地肥沃），由土地肥沃 想到（ ），由可以种花想到 （ ），由人们买花想到（ ）。
苏教版语文第五册教材
22、金 子
执教者：李成留
自由读课文4、5、6自然段，边读边 思考：
1、雨后，彼得发现了什么？（用“—”画 出） 2、看到这情景，他想到了什么？（用“﹏﹏” 画出）
3、他是怎么做的？（用“===”画出）
合作学习
1、把你画下来的句子读给组内的小伙伴听，比 比谁读的最有感觉！
2、讨论：从这些句子中你看到了一个怎样的彼得？ 交流：
唉！ “这里没找到金 子，”彼得若有所悟，“但 这土地很肥沃，我可以用来 种花，人们一定会买些花来 装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就 会成功的……”
彼得留了下来，他把 自己的全部精力都用来培 育花苗，不久田地里长满 了美丽娇艳己的全部精力都用 来培育花苗。太阳刚刚升起时，彼得—— __________；烈日炎炎下，彼得__________； 狂风暴雨中，彼得______________________； 每当夜幕降临时，彼得__________________。 不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
非常骄傲
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金 的人！我的金子就在 这块土地里。”
“但这土地很肥沃，我可 以用来种花，人们一定会买 些花来装扮自己的客厅。如 果真是这样的话，用不了几 年我就会成功的……”
说一说：彼得悟到了什么呢？
彼得由看到的普普通通的小草 想到了（土地肥沃），由土地肥沃 想到（ ），由可以种花想到 （ ），由人们买花想到（ ）。
苏教版语文第五册教材
22、金 子
执教者：李成留
自由读课文4、5、6自然段，边读边 思考：
1、雨后，彼得发现了什么？（用“—”画 出） 2、看到这情景，他想到了什么？（用“﹏﹏” 画出）
3、他是怎么做的？（用“===”画出）
合作学习
1、把你画下来的句子读给组内的小伙伴听，比 比谁读的最有感觉！
2、讨论：从这些句子中你看到了一个怎样的彼得？ 交流：
唉！ “这里没找到金 子，”彼得若有所悟，“但 这土地很肥沃，我可以用来 种花，人们一定会买些花来 装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就 会成功的……”
彼得留了下来，他把 自己的全部精力都用来培 育花苗，不久田地里长满 了美丽娇艳己的全部精力都用 来培育花苗。太阳刚刚升起时，彼得—— __________；烈日炎炎下，彼得__________； 狂风暴雨中，彼得______________________； 每当夜幕降临时，彼得__________________。 不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
非常骄傲
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金 的人！我的金子就在 这块土地里。”
苏教版三年级上册《金子》PPT课件3
大坑 甘心 松软 装扮 挖掘 绿茸茸 倾盆大雨 埋头苦干
附近 买卖 金钱 实现 彼得·弗雷特 蜂拥而至 一无所获
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，
淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出许多大 坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所 获，只好扫兴离去。
朗读第二、三两段，思考 ：
1.彼得·费雷特做了哪些事呢？ 2.结果如何？
彼得·弗雷特不甘心落空，他 在河床附近买了一块没人要的土地。 一个人默默地挖掘着。他埋头苦干 了几个月，几乎翻遍了整块土地， 也没有发现一丁点儿金子。面对着 坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都
没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上， 天下起了倾盆大雨，并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋，发现眼前的土地和以前不 一样了：坑坑洼洼的地方已经被大 水冲刷平整，松软的土地上长出了 一层绿茸茸的小草。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
“这里没找到金子，”彼得
若有所悟，“但这土地很肥沃， 我可以用来种花，人们一定会买 些花来装扮自己的客厅。如果真 是这样的话，用不了几年我就会 成功的……”
彼得留了下来，他把自 己的全部精力都用来培育花 苗， 不久，田地里长满了 美丽娇艳的鲜花。
附近 买卖 金钱 实现 彼得·弗雷特 蜂拥而至 一无所获
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，
淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出许多大 坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所 获，只好扫兴离去。
朗读第二、三两段，思考 ：
1.彼得·费雷特做了哪些事呢？ 2.结果如何？
彼得·弗雷特不甘心落空，他 在河床附近买了一块没人要的土地。 一个人默默地挖掘着。他埋头苦干 了几个月，几乎翻遍了整块土地， 也没有发现一丁点儿金子。面对着 坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都
没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上， 天下起了倾盆大雨，并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋，发现眼前的土地和以前不 一样了：坑坑洼洼的地方已经被大 水冲刷平整，松软的土地上长出了 一层绿茸茸的小草。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
“这里没找到金子，”彼得
若有所悟，“但这土地很肥沃， 我可以用来种花，人们一定会买 些花来装扮自己的客厅。如果真 是这样的话，用不了几年我就会 成功的……”
彼得留了下来，他把自 己的全部精力都用来培育花 苗， 不久，田地里长满了 美丽娇艳的鲜花。
苏教版小学语文三年级上册第22课金子ppt课件
穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。 于是他想，不如把牛卖了买几只羊，先杀一只吃，剩下的可以生小羊，长大可以卖更多 的钱。
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了， 忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的速度要 快一些，日子立刻能够好转。
8
9
相同： 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 （彼得）也没有发现一丁点儿金子。
他们在河床上挖出了很多大坑。 （彼得）一个人默默地挖掘着。他埋头 苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。
不同：
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近 买了一块没人要的土地，一个人默默地 挖掘着。
10
六个月后，他连买面包的钱都 没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
14
就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨 ，并且一下就是三天三夜。
15
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整， 松软的提上长出了一层绿茸茸的小 草。
16
“这里没找到金子，”彼得若若有有所所悟悟， “但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就会成功的……”
1
ruǎn shí mǎi
qián fù
松软 实现 买卖 金钱 附近
kēng gān 大坑 不甘心
pén 倾盆大雨
bàn 装扮
扫兴 即将
谋生
唯一
jiāo shuā jué jué
ruò wù
娇艳 冲刷 挖掘 绝大多数 若有所悟
蜂拥而至
一无所获
埋头苦干
坑坑洼洼
全部精力
不无骄傲
2
彼得·弗雷特
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了， 忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的速度要 快一些，日子立刻能够好转。
8
9
相同： 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 （彼得）也没有发现一丁点儿金子。
他们在河床上挖出了很多大坑。 （彼得）一个人默默地挖掘着。他埋头 苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。
不同：
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近 买了一块没人要的土地，一个人默默地 挖掘着。
10
六个月后，他连买面包的钱都 没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
14
就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨 ，并且一下就是三天三夜。
15
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整， 松软的提上长出了一层绿茸茸的小 草。
16
“这里没找到金子，”彼得若若有有所所悟悟， “但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就会成功的……”
1
ruǎn shí mǎi
qián fù
松软 实现 买卖 金钱 附近
kēng gān 大坑 不甘心
pén 倾盆大雨
bàn 装扮
扫兴 即将
谋生
唯一
jiāo shuā jué jué
ruò wù
娇艳 冲刷 挖掘 绝大多数 若有所悟
蜂拥而至
一无所获
埋头苦干
坑坑洼洼
全部精力
不无骄傲
2
彼得·弗雷特
苏教版小学三年级语文上册《金子》课件
会思考是最可靠的财富，是唯一可 以随身携带而且终身享用不尽的财产。
作业:
1、结合课文和两个例子，把自己 的感悟化成简洁的话写下来成为自 己人生路上的一枚真金！ 2、把课文故事讲给爸爸妈妈听一 听，并说说自己如何实现梦想。 3、搜集积累一些关于“金”的名 言.
五年以后，彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说：“我是唯一找到真金的 人！我的金子就在这块土地 里。”
六个月后，他连买面包的钱都没有了。 于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起来了倾 就在他即将离去的前一个晚上，天下起 盆大雨，并且一下就是三天三夜。 来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平 整，松软的土地上长出了一层绿茸茸 的小草。 彼得从中悟到了什么？
“这里没找到金子，”彼得若有 所悟，“但这土地很肥沃，我可以 用来种花，人们一定会买些花来装 扮自己的客厅。如果真是这样的话， 用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自 全部的精力 己全部的精力都用来培育 花苗，
展开想象的翅膀，我会写· · · · · ·
4
不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。 从彼得实现梦想的过程中你体会出什么？
默读课文找出你认为能体现彼得成功的字词。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨， 并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋， 发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被 大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的的小 草。 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地 很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自 己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功 的……” 彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花 苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。
苏教版三年级《金子》课件
当下起大雨，人们纷纷避 雨时，彼得 。
晚上，月亮都已经升起来 了，彼得 。
他不无骄傲地对人 说：“我是唯一找到真 金的人！我的金子就在 这块土地里。”
同学们一定也有梦想， 一定非常渴望实现，请用你 的笔，把你美好的梦想写下 来，谈谈你准备如何实现它！
苏教版小学语文三年级上册
1、读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍；
2、想想课文讲了一个什么故事？
扫兴 即将 谋生 唯一 彼得· 弗雷特 蜂拥而至 一无所获 埋头苦干 倾盆大雨
本课讲的是 （谁）在淘 金无望准备离去时，发现 ，从中得到启发，便留下来 ， 终于获得 的故事。
听说有人在萨文河畔 无意中发现了金子，淘金 者便蜂拥而至。他们在河 床上挖出很多大坑，希望 找到金子，结果，绝大多 数人一无所获，只好扫兴 离去。
他埋头苦干了几 个月，几乎翻遍了整 块土地，也没有发现 一丁点儿金子。
“这里没找到金子，” 彼得若有所悟，“但这土地 很肥沃，我可以用来种花， 人们一定会买些花来装扮自 己的客厅。如果真是这样的 话，用不了几年我就会成功 的……”
清晨，太阳还没有升起， 彼得 。
中午，火辣辣的太阳烤着大 地，彼得 。
【推荐】精选三年级语文上册第七单元22金子第1课时课件苏教版1
文中哪一段告诉我们彼得的梦 想是什么?他找到金子了吗?
最后一段。 没有找到。
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,淘 金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑, 希望找到金子,结果,绝大多数人一无所获,只好扫 兴离去。
思考：这一段中有个词最能体现萨文河畔的热 闹,你知道是哪个词吗?
蜂拥而至
1. 同学们认真地读读第二、三自然段,你觉得 彼得是个什么样的人?
再次默读课文,思考:课文讲了一个怎样的故事? 尽可能用刚才学过的词语来描述一下这个故事。
1. 当彼得(
)时,他(
)。
2. 当彼得苦干几个月(
)时,他(
)。
3. 当彼得在雨后看到土地上长出绿茸茸的小草时(
),他(
)。
4. 当彼得用自己的全部精力都用来(
)时,他
(
)。
有时按照一定的先后顺序,把每 一段的主要内容合起来,变成简短又 完整的话,这也是概括文章主要内容 的一种方法。
2019/8/4
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
25
哄地朝一个地方聚拢。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势
急。
埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。
坑
彼
附
盆
钱
思考:课文按什么顺序写的?先写了什么?又写 了什么?最后写了什么?
第一部分:彼得在萨文河畔挖金子,苦 干了几个月,一无所获,十分失望。 第二部分:六个月后,彼得准备离开时 ,发现雨后的地上长出小草,他若有所 悟,留下来培育花苗。 第三部分:五年后,彼得实现了理想, 找到了“真金”。
导入 自学 字词 理解 小结 作业
苏教版三年级语文课件-1金子
金子
目录 词语学习
读一读下面词语。
大坑 甘心 买了 挖掘 倾盆大雨 肥沃 装扮 客厅 河畔 淘金 彼得 绿茸茸 若有所悟
金子
目录 词语学习
用下面的多音字组词。
fā （ 发现 ）
发
fà （ 理发 ）
三袋金麦子子 目目录录 感知大意
朗读课文，说说这篇课文讲 了一件什么事？
金子
目录 感知大意
Байду номын сангаас
本文写了彼得在淘金无望、准备离 去时，发现雨后的土地上长出了小草， 从中得到启示，便留下来种花，终于获 得了成功的故事。
金子
目录 课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
目 Contents 录
01 课文概述
02 预习目标
感谢大家观看
03 词语学习
学法导读 04
最新学习可编辑资料
05 重点语句
06 语文结构
金子
（第一课时）
目 Contents 录
01 初读感知 02 词语学习
03 感知大意
04 课后作业
金子
目录 初读感知
第一课时
学习目标 1.会认5个生字，会写9个生字，理解由生
字组成的词语。 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
金子
目录 初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读 课文学习本课字词，并说说课文的主 要内容。
三年级语文上册22、金子(经典版)PPT
过后，他（若有所悟 ），用自己的全部精力来种花，
最终（
）。 实现梦想
一个淘金者实现梦想的故事
故事的起因
（第1小节）
→ 故事的经过 →故事的结果
（第2~6小节）
（第7小节）
听说有人在萨文河 畔无意中发现了金子， 淘金者便蜂拥而至。他
五年以后，彼得 终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地 对人说：“我是唯 一找到真金的人！ 我的金子就在这块 土地里。”
;
; 。
彼得为培育花苗，付出了全部精力。盛夏季节，在
炎炎烈日下，他头戴草帽，辛勤地为花苗除草捉虫，累
得汗流浃背；早春二月，在瑟瑟（sè）寒风中，他为花
苗搭棚挡风，把手都冻红了。清晨，他早早起床来到地
里，浇水施肥，盼着花苗抽枝长叶；傍晚，他还在花地
里，松土剪枝，舍不得离去。一年四季，从早到晚，他 始终在地里忙碌着。
我雨 洼）（洼） 坑 坑（
一无 所（获）
（埋）头 苦 干 若有（所）（悟） 茸） 绿（茸）（
们在河床上挖出很多大
坑，希望找到金子，结
果，绝大多数一无所获，
只好扫兴离去。
起因
结果
淡描起因、结果 浓抹故事的经过
起因
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子， 淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很 多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数 人一无所获，只好扫兴离去。
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在 河床上挖出很多大坑，希望找到金子， 结果，绝大多数人一无所获，只好扫 兴离去。
们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果
真是这样的话，用不了几年我就会成功
的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都 全部精力 用来培育花苗，不久田地里长满了美丽