大班上学期班务总结
上学期大班班务总结（精选5篇）
上学期大班班务总结（精选5篇）上学期大班班务总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的上学期大班班务总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
上学期大班班务总结1岁月匆匆，一晃，一学期又即将接近尾声，回顾这学期的工作，有成功也有辛酸。
刚接收的大（4）班，对它是陌生的，我们首先把了解每个人的性格特点与常规作为我们一学期的重点来抓，40个小朋友每个人都有着不同的性格特点，平时我们利用晨间谈话、课间观察、课堂提问等不同形式，观察、记录每个人流露出的本质，分析内向、孤僻幼儿产生的原因，然后对症下药，针对性地进行教育，与开学相比，小朋友已变得开朗、活泼、自信了，新来的幼儿也能溶于集体中，参与各项活动。
我们比较注重对幼儿能力的培养，平时让他们学会“自己的事自己做”、“从小事做起”，让他们养成自觉照顾植物，自觉收拾整理物品等良好的习惯，现在我班幼儿早上一来，就能自觉地挂值日生牌，然后去给植物浇水、换水、剪枯叶，每天还能自觉观察自己种的东西，并能记录它的生长情况，每天早晨小朋友非常忙碌，个个在自己找事情做，不需老师提醒，这点做的比较好。
为了养成幼儿爱惜图书，学会自己整理地习惯，我们将图书分给幼儿，写好名字放在自己的柜子里，对于柜子内的物品摆放，我们也有规定，第一本放什么，第二本放什么，不过我班幼儿在自觉方面还做得不够好，做事缺乏积极性与奉献精神，今后将在这方面重点进行教育。
我们说除上课是在传授知识外，环境的装饰与布置也是在向幼儿传授知识，在环境的装饰上我们注重以幼儿为主体，教师为辅助，尽量以幼儿的作品、手工艺为主，让幼儿多参与；我们还注重空间教学，如教室内挂一些制作的花篮，养一些容易在水中成活地植物，让幼儿抬头就可欣赏，观察它，还可看到水中根的变化。
大班上学期班务总结【7篇】
大班上学期班务总结【7篇】1. 这个学期大班上，我们组织了一系列的班务活动，取得了良好的效果。
首先，我们开展了班级团建活动，包括户外拓展、团队合作游戏等，提高了同学们之间的凝聚力和团队合作能力。
同时，我们还积极组织了学习讲座，邀请了专业人士给同学们讲解学习方法和学科知识，帮助大家提高学习效果。
另外，我们也举行了一次班级文化活动，同学们积极参与，在活动中展示了自己的特长和才艺。
总体来说，本学期我们注重了班级的团队协作以及学习氛围的营造，为同学们的成长提供了有力的支持。
2. 在本学期的大班上，我们以提高学习效果为重点，采取了一系列措施。
首先，我们鼓励同学们互相学习，建立学习小组，共同解决学习问题。
同时，我们还推行了课堂互动的教学模式，鼓励同学们积极参与课堂讨论，培养大家的思辨能力和表达能力。
此外，我们还加强了科目竞赛的培训，组织同学们参加各类比赛，并取得了一定的成绩。
这些措施的实施，为同学们提供了更多的学习机会和提高学习效果的途径。
3. 在本学期的大班上，我们注重了同学们的综合素质培养。
除了学习成绩，我们还关注同学们的品德、思想、兴趣等方面的培养。
首先，我们加强了道德教育，进行了一系列的道德讲座和活动，培养同学们的道德观念和品德修养。
其次，我们鼓励同学们参与社会实践活动，拓宽他们的视野和经验。
另外，我们还组织了一次班级志愿服务活动，帮助同学们培养社会责任感和乐于助人的精神。
通过这些活动的开展，同学们在综合素质方面得到了全面的提升。
4. 本学期的大班上，我们注重了同学们的交流与合作能力的培养。
首先，我们开展了班级合作项目，同学们被分为小组，共同完成一个任务，培养了大家的合作意识和团队合作能力。
同时，我们还组织了班级讨论会，同学们可以在会上发表自己的观点和建议，增强了大家的交流能力。
另外，我们还利用班级社交平台，鼓励同学们互相交流，分享学习经验和资源。
通过这些活动的开展，同学们的交流与合作能力得到了显著提高。
幼儿园大班上学期班务总结5篇
幼儿园大班上学期班务总结5篇篇1一、背景本学期，我作为幼儿园大班的班主任，带领班级团队顺利完成了各项教育教学任务。
在此，我将对本期班务工作进行全面、严谨、详细的总结，以梳理工作成果，反思不足，为下学期的班务工作提供宝贵的经验。
二、班级概况本学期，我所在的幼儿园大班共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们在身体素质、智力发展、情感表达等方面表现出不同程度的差异。
在学期初，我们根据孩子们的实际情况，制定了针对性的教育方案，力求让每个孩子都能得到全面发展。
三、教育教学工作1. 主题活动：本学期，我们围绕“探索自然、体验生活、快乐成长”的主题，开展了丰富多彩的活动。
如户外探险、种植养殖、手工制作等，让孩子们在实践中学习，体验中成长。
2. 课程设置：我们注重课程的多元化和趣味性，开设了语言、数学、科学、艺术、体育等课程。
通过游戏化教学，激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果。
3. 家园共育：我们积极与家长沟通合作，通过家长会、家园联系册等形式，向家长反馈孩子的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进孩子的成长。
四、保育工作1. 身体健康：我们关注孩子的身体健康，加强体育锻炼，开展多样化的体育活动，提高孩子们的身体素质。
同时，加强食品安全教育，让孩子们养成良好的饮食习惯。
2. 心理健康：我们注重孩子们的心理健康，关注孩子的情感变化，及时发现并解决问题。
通过心理健康教育活动，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
3. 卫生习惯：我们引导孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内卫生等。
同时，加强疾病预防工作，确保孩子们的健康安全。
五、安全工作1. 安全教育：我们注重安全教育，通过安全课程、安全演练等形式，向孩子们普及安全知识，提高孩子们的安全意识。
2. 安全措施：我们严格执行安全措施，确保室内外环境的安全。
同时，加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全。
3. 事故处理：在本学期中，我们班未发生任何安全事故。
大班上学期班级工作总结10篇
大班上学期班级工作总结10篇大班上学期班级工作总结 (1) 总是在不知不觉中，新年将踏着轻盈的脚步悄悄地向我们走来。
转眼的功夫又告别了一年，一年又一年，回顾这一年的工作。
又是一个丰收快乐之年。
一、安全，卫生方面A、安全工作是重中之重。
保障幼儿的身心安全是我们的职责。
为了让家长放心幼儿能在安全的环境中生活，成长。
本学期重点对孩子进行了安全知识的教育，每天不厌其烦的一遍又一遍地给小朋友说，一些平时身边最容易接触到的易发事故。
让幼儿感知什么是危险，怎样保护自己，加强对幼儿的日常生活管理，做到人到心到。
谨防意外的发生，确保万无一失。
还好，这半年来，我班35名小朋友无一例事发生，都是值得我们骄傲自豪的小宝贝。
B、继安全教育之后，卫生保健工作一点也没有轻视，我们做好各项卫生保健工作。
利用阳光，紫外线消毒水进行杀菌消毒。
周一至周五循环作业，84水拖地，清洗水杯，被子轮流晾晒。
让幼儿在一人整洁舒适的环境中生活学习，针对季节性流行的传染病，我们做好晨午检记录，做到"一看二摸三查"若有疑意，马上采取措施，由于我们的工作做得彻底，所以我班没有因此而耽误课的，为了培养幼儿良好的生活，卫生习惯，我们常唱歌似的教给小朋友。
目前我班的尚子扬小朋友能干净地吃掉一碗饭，刘佳烁从不吃胡萝卜到现在不挑菜，不偏食。
二、教育，教学方面A、作为一名幼儿教师，我不仅加强自身的学习，还向他人学习，每周认真地备好自己的课，认真地听取每位老师的示范课，取长补短。
再则是要有一颗善待幼儿的心，要有一种敬业爱岗精神，有一种踏实的工作态度，务实的工作作风，以诚心迎得家长的信任。
B、教书先教人，育人要育心，只要有正确地思想观，什么事都很好做，首先要让小朋友高高兴兴来上学。
每天带着小朋友尽情地玩游戏，唱儿歌……享受在幼儿园的快乐，让宝贝主动地来上学。
其次是对待孩子老师要有积极的一面，采取多表扬，不批评。
既有不对的地方，只从侧面说反句，紧跟着是鼓励的语言，让孩子有一种温暖，有一种上进心。
幼儿园大班班务工作总结(精选15篇)
幼儿园大班班务工作总结（精选15篇）幼儿园大班上学期班务工作总结篇1随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。
回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。
（一）班组工作幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。
本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。
幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。
三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。
倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。
（二）教师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练。
配班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。
负责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学，英语游戏。
保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
幼儿园大班上学期班务总结优秀5篇
幼儿园大班上学期班务总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园第一学期大班班务总结8篇
幼儿园第一学期大班班务总结8篇篇1一、引言随着时间的推移，本学期即将结束，幼儿园大班的学生们也即将升入小学。
在这个特殊的时刻，我们回顾过去，总结这一学期以来的点点滴滴，以便更好地为未来的工作提供借鉴和启示。
二、班级管理本学期，我们大班班级管理以“规范行为、培养习惯、注重交流、加强合作”为原则，取得了显著的效果。
1. 规范行为：通过制定合理的班级规则，引导学生养成良好的行为习惯。
例如，我们制定了“上课不迟到、不早退”、“尊重他人、友好相处”等规则，让学生在日常生活中自觉遵守。
2. 培养习惯：注重培养学生的生活习惯和学习习惯。
通过日常生活中的点滴教育，引导学生养成良好的作息时间、饮食习惯、卫生习惯等，为将来的学习生活打下坚实的基础。
3. 注重交流：加强师生之间、生生之间的交流与互动。
我们定期组织班级会议，鼓励学生畅所欲言，分享自己的想法和感受。
同时，我们还通过家访、电话访问等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子的成长。
4. 加强合作：培养学生的团队合作精神和社会责任感。
我们通过组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，让学生学会相互协作、共同拼搏，增强班级凝聚力。
三、教育教学本学期，我们在教育教学方面取得了丰硕的成果。
1. 主题活动：我们围绕主题开展了丰富多彩的活动，如“国庆节”、“圣诞节”等。
这些活动不仅让学生了解了节日的意义和背景，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
2. 特色课程：我们开设了多种特色课程，如舞蹈、绘画、手工等。
这些课程不仅培养了学生的兴趣爱好，还发展了他们的艺术素养和审美能力。
3. 家园共育：我们积极与家长合作，共同关注孩子的成长。
通过家长会、家长进课堂等方式，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，同时听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和手段。
四、学生成长本学期，学生们的成长和进步是我们最大的收获。
1. 知识技能方面：学生们在各科学习中取得了优异的成绩，不仅掌握了基本的学科知识，还具备了一定的自主学习和解决问题的能力。
2024年幼儿园大班班务工作总结参考（四篇）
2024年幼儿园大班班务工作总结参考一、班级管理情况概述我班幼儿普遍表现出积极活泼的性格特点，相较于中班阶段，他们在自我管理能力、学习态度以及日常行为习惯等方面均显著提升。
尤其是责任感和学习热情方面，进步尤为显著。
考虑到每个幼儿都是独立的个体，拥有独特的个性，我们着重在尊重个性的引导他们理解并接受必要的约束，确保班级管理有序有效。
为此，我们在新学期开始之际，便与幼儿共同商讨并确立了各项活动与行为规范。
通过一系列的教学与实践活动，如集体教学时的倾听与举手发言、区域活动时的耐心参与以及就餐时的文明礼仪等，幼儿的规则意识和自律性得到了持续增强。
在几位老师的共同努力下，我们班级构建了一个和谐、团结且充满活力的大家庭。
二、生活自理能力培养在日常生活管理中，我们高度重视幼儿卫生习惯的养成。
通过持续的教育和提醒，幼儿已能自觉地在饭前、便后以及手脏时洗手。
在进餐时，我们通过在桌上放置盘子等小措施，培养幼儿不挑食和保持桌面整洁的习惯。
我们与保健老师紧密合作，进行预防接种和体检等工作，有效增强了幼儿的体质，促进了他们的健康成长。
三、安全防范教育我们将幼儿的安全教育放在首位，通过结合幼儿的生活经验和安全教育计划，有针对性地开展各类活动。
我们教育幼儿要意识到潜在的风险，学会必要的自我保护措施，以及避免事故的发生。
这些措施不仅提高了幼儿的安全意识，也进一步提升了班级的整体风貌。
四、家校合作工作家长和儿童是我们教育工作的核心服务对象。
家长的作用在孩子的教育过程中至关重要。
因此，我们始终致力于构建良好的家校关系。
我们注重通过耐心、细致的工作态度和积极的服务态度，与家长建立良好的沟通。
针对家长对于幼儿园通知的理解不足，我们耐心解释，确保他们能够准确理解相关要求。
对于那些工作繁忙的双职工家长，我们也会尽可能安排时间，向他们反馈孩子的近期表现，帮助家长更好地了解孩子的情况，有效地参与孩子的教育。
在与孩子们共度的时光中，我们共同经历了喜悦与挑战。
幼儿园大班上学期班务总结5篇
幼儿园大班上学期班务总结5篇第1篇示例：幼儿园大班上学期班务总结在这个充满活力和快乐的学期里，我们的大班孩子们完成了许多令人印象深刻的事件和成就。
作为幼儿园老师，我感到非常荣幸能够陪伴着这群可爱的孩子们一起成长。
在这里，我将对本学期的班务进行一次总结，以便更好地指导和改进未来的工作。
我将从学生的学习情况和进步方面开始总结。
在这个学期里，孩子们在各个学科上都取得了长足的进步。
他们学会了认识数字和字母，掌握了简单的数学概念，学会了用简单的句子来表达自己的想法和感受。
在儿歌、游戏和手工活动中，他们也展现出了出色的表现和创造力。
通过这些活动，孩子们提高了自己的语言表达能力、社交能力和动手能力，为未来的学习打下了坚实的基础。
我们还要对孩子们在情感态度和行为表现方面进行总结。
在这个学期里，孩子们表现出了积极、阳光、独立和团结的态度。
他们乐于助人、乐于分享、愿意接受挑战和尝试新的事物。
在日常生活中，他们学会了自我照顾，养成了良好的生活习惯和行为规范。
在和同学之间的相处过程中，他们也逐渐学会了合作、尊重和团结，形成了和谐的班集体氛围。
我们也要对老师的工作进行总结和评估。
在这个学期里，老师们兢兢业业、辛勤付出，尽心尽力地教育和照顾每一位孩子。
他们注重个性化教育，关心每一个孩子的成长和发展，充分发掘和培养孩子们的潜能和特长。
在课堂教学、活动组织和家校沟通方面，老师们也做得非常到位和出色。
他们与家长密切合作，共同关注孩子的成长和学习情况，为孩子提供了一个温暖、和谐、快乐的学习环境。
本学期的班务工作取得了令人满意的成绩。
但也要清醒地认识到，还存在一些问题和不足之处。
一些孩子的学习兴趣不高，需要更多的鼓励和引导；一些孩子的行为表现不够规范，需要更多的教育和引导；一些家长的参与度不够，需要更多的沟通和合作。
希望通过本学期的总结和评估，我们能够更好地改进和完善工作，为下学期的班务工作打下更加坚实的基础。
让我们一起期待未来，努力前行！让我们一起为孩子们的成长和未来添砖加瓦，让他们健康快乐地成长，茁壮成长！愿我们的大班孩子们在未来的学习和生活中继续闪耀光芒，展现才华，成为人民的栋梁之才！祝愿每一位孩子都能健康快乐成长，走向更加美好的未来！愿我们的班务工作越办越好，让每一个孩子享受到更加优质的教育和服务！加油，幼儿园大班！我们一起努力奋斗！第2篇示例：幼儿园大班上学期班务总结时光荏苒，转眼间又到了幼儿园大班的上学期结束之际。
大班上学期班务工作总结（通用8篇）
大班上学期班务工作总结（通用8篇）大班上学期班务工作总结（通用8篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的大班上学期班务工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班上学期班务工作总结篇1随着时间的推移，本学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。
回眸这过去的一个学期，我们大一班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位“老师朋友”的爱护下快乐成长。
现就这一学期来我们开展的具体工作做出总结。
一、安全工作：安全是我们班放在首位的工作。
平时我们经常对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片、视频资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
让幼儿学会一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。
使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”。
孩子们放学经常喜欢成群结队玩幼儿园的大型玩具，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉小朋友，要在家长的注意下玩等等。
而且，我们还让孩子们养成良好的行为习惯，对他们动之以情，晓之以理，让孩子们知道离园时要收拾整理好玩具再走。
二、卫生保健：本学期我们积极配合龚老师做好卫生保健工作，虽然龚老师是本学期新来的老师，但是龚老师对班级卫生工作非常认真负责，活动室、寝室，幼儿用品等都能按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，并认真做好消毒记录。
我们在幼儿的日常生活环节中能积极指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们多喝水、按时吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
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大班上学期班务总结
大班上学期班务总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年临了，随即一学期又将过去了，本
学期，我们三位老师和全班的孩子经历了从陌生到熟悉，从胆怯到信
任，一路上，我们见证了孩子们的成长，孩子们也感受到了我们三位
老师浓浓的爱。在我们的共同努力下，各方面工作都进展的比较顺利。
回顾一学期工作的成功与不足，现将本学期工作总结如下：
一、班级情况
学期初，由于三位老师都是新配备的，所以有的幼儿表现出不信任
和焦虑的
情感态度，但是，在后慢慢的接触中，孩子们也逐渐适应了新的老
师和生活学习模式，并且由于本身幼儿升入大班后，各方面的能力都
有了一定的提高，因此，这学期，我们很好地组织了“值日生”、“小
组长”活动，从多方面培养孩子的自理能力以及责任意识。一学期下，
幼儿都能做到自己穿脱衣服，主动叠好被子；不管是在动手还是动脑
方面，孩子们都能积极的参加各类游戏活动，愉悦身心。如李承昊小
朋友，虽然有时候的表现还是很怪异，但是也知道了自己的事情要自
己做，我们给了每个孩子表现自己的机会，也让每个孩子懂得了自己
是这个集体中的一份子，我们除了要照顾自己，还要照顾这个大集体。
但是一学期下，我们发现个别幼儿还是比较内向，很胆怯，不善交往，
缺乏表现欲，这和孩子本身的个性特点有很大的关系，诸如：顾恬玥、
周璟宸等幼儿，我们在下学期，也将继续将其作为重点引导对象，逐
渐引导孩子大胆的表现自我。
二、常规管理常抓不懈
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学
初就思考的问题。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓
门也大了，活动的劲头更足了，特别是两次活动之间的衔接时间，常
常会出现一些破坏常规、你哭我闹的情况。一方面是我班个性外向的
孩子比较多，经常喜欢没事就聚在一起推推挤挤的。另一方面是因为
孩子们实在是无事可做，在无目的的交往中就容易产生纷争。对于孩
子的这些吵闹情况，一次又一次的教育都无济于事，他们依然还是那
么好动。虽然不是打架，但是这样的推挤很容易产生危险情况。为了
解决这一问题，我们加大了“各环节活动衔接”的管理，根据孩子的兴
趣爱好以及程进程，我们组织孩子进行了一些有趣的游戏活动，诸如：
“念儿歌”、“馒头蹲”、“挑线”、“讲故事”、“爱心悄悄窝”等小活动，
这样孩子们在活动衔接过程中就有事情做，不会挤在一起起哄、瞎玩
闹。
另外，我们也加强了对外向、容易吵闹孩子的监督，说是监督，其
实就是鼓励他们为老师做事情。吃过中饭后，我我们的门口就有了看
小便洗手的站岗的孩子，吃完中饭擦嘴处也有了站岗的孩子，前准备
需要帮助时，请的也是这些调皮吵闹的孩子，被请到的他们觉得自己
可神气了，能当小老师了，时间久了，他们变得爱做好事了，做什么
都变得主动了，户外场地上少了他们的奔跑与追逐，似乎也安静了许
多。
在开学初我们依然实施的每星期评选一次小组长制度，他们也意识
到这是他们的奋斗目标，为了能当选，那会总能坐得神神气气的，可
是落选的孩子却泄气了，因为他们知道不乖的话永远都轮不到的，即
使给了机会，不过两天也就没收了。这样的制度刚开始实施比较凑效，
大家都能认真履行小组长的职责，可是时间久了，发现他们变懒了，
变得不自觉不积极了，精明的孩子甚至会派斯些的孩子帮着干活，这
种迹象久久没有消退。于是，在一次谈话教育中，我提出了所发现的
问题，许多孩子身受同感，并一一举手揭发谁没有尽到责任，就这样，
我们的小组长制度改变了，采用轮流当组长，比一比谁当的最好。幼
儿进入大班以后，竞争意识明显增强，为了能当的最好，大家都很珍
惜这个机会，每次都认真的履行着组长的职责，渐渐地，这个制度成
为了他们内化的行为意识，幼儿的责任意识明显增强了，此外，给每
个幼儿小椅子上贴上名字，也是培养他们责任意识的一方面，没有贴
名字的时候，他们经常会乱放椅子，等到要用椅子的时候就显得非常
乱，贴上名字以后，孩子们就知道自己的椅子是哪张了，知道要爱护
小椅子了，哪张椅子放歪了乱放了，我们也就一目了然了。
在午饭后，我们也尽量为孩子安排多彩的活动，如：“折纸”、“穿线
板”、“传花鼓”、“拉力器”等，这些活动不仅能让孩子安静地沉寂在
游戏的快乐中，还很好的培养了孩子们的动手能力、注意力等。这个
学期下，我们能够明显的感受到孩子们的变化，从开始拿剪刀的颤抖
到现在的熟练操作，从单一的折飞机到现在的折小篮、折小船等等，
孩子们爱上了安静的、有趣的集体操作活动，我想这样的品质对孩子
们今后的学习生活也是非常重要的。
三、整合程开展得有声有色
在开展主题程时，我们能够认真钻研整合程用书，运用程中提供的
信息开展各类丰富的游戏活动。“拜访大树”主题开展中，正值秋天落
叶飘零的季节，孩子们在与爸爸妈妈们一起外出走一走、看一看之后，
感受到了秋天的美，感受到了小树叶在秋风中飞舞的柔美。在活动中，
我们会感受到，大自然有奇妙的魅力让孩子们陶醉其中，大自然中也
有很多可以让孩子快乐学习的素材。因此，我们在实施这个主题的过
程中，觉得树叶随手可得，很容易收集，家长也能非常积极地参与进。
我们借助那些看似不起眼的叶子，从让孩子们观察它们的大小、形状、
颜色、纹路、厚薄，探索叶子的差异。让幼儿在用叶子玩游戏的过程
中尝试用身体动作表现创意并感受叶子的美，也让孩子们在学习叶子
用途的同时，领会大自然中植物与人类的密切关系。同时，我们还开
展了丰富的活动内容，孩子们利用收集的树叶进行了拼贴，大家拼出
的图案都是那么与众不同，有丹顶鹤、有大象、有小朋友在给花儿浇
水……老师将孩子的作品布置在主题墙上后，孩子们不时的就围在那
里看看讲讲，指指点点，欣赏着自己与别人的作品；在歌唱歌曲“小
树叶”、“大树妈妈”时，孩子们能够用好听的声音进行歌唱，感受歌
曲中所蕴涵的情感。基于孩子们的兴趣，我们就设立了小舞台，投放
了用树叶做成的帽子、衣服，以及一些头饰，供他们在游戏时间尽情
展现优美的舞姿、动听的歌声。
“惊奇一线”主题的开展，也让我们的活动变得更加的丰富多彩了。
利用各种线进行了贴画、印画、编织爱心圈等手工活动，孩子们兴趣
可高了。此外，他们还自发的带了皮筋，间玩起了“跳皮筋”，有的幼
儿还两两结对玩起了“挑线”游戏，民间游戏从此以后就延伸开了……
四、重视家长工作,提高班级管理能力。
工作要做好，除了自身的努力外，与同事、与幼儿、与家长的共同
合作也是至关重要的。在家园工作这一方面，我们能够注重与家长的
联系，孩子哪天没，能够及时的打电话到家询问其原因，家长们接到
电话后总有感激不尽的话语，说老师真关心孩子，谢谢老师一之类的
话，这在一定程度上就拉近了家长和老师的距离；此外，我们还注重
“家长园地”这块阵地，我班的家长园地本是在门口右侧的，而家长从
都是从门口左侧进出的，我们的家长园地呈现在那里也不起什么作
用，于是，我们便自制了一块，贴到了家长走过路过就能看见的地方，
在这里，我们能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关心的问
题，在园地中推荐一些供家长阅读，我们的工作得到了家长们的肯定。
作为家长，都是希望能够多了解一点孩子在幼儿园的生活学习状况
的。针对于此，我们展示了美工区，评比栏（包括吃饭、上、做操、
午睡四个方面），班级特色墙、幼儿每次做的数学练习也会呈现到美
工袋中，这样以后，即使我们忙碌不及与家长交流时，他们也会自己
去看看孩子的表现，同时也了解了我们最近在学什么教什么。
五、不足之处：
本学期，我担任主班主任，虽然取得了一些成绩，但还有许多不足
之处：
1、部分幼儿早上园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求。
2、区域活动时，有的孩子喜欢总玩一个游戏，游戏不够丰富。
3、有的孩子在主题活动开展中不是很积极，特别是“亲子单”的完成，
需要加强，这也需要家长的配合。
在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，好好统筹保教
工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！