中学优秀作文议论文书法5篇
优秀传统文化书法作文(通用15篇)

优秀传统文化书法作文优秀传统文化书法作文(通用15篇)在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的美化校园环境的作文450字,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀传统文化书法作文篇1中国传统文化丰富多彩!有猜灯谜、包饺子、舞狮、剪纸等等。
其中,我最喜欢的是中国的书法了!因为中国的书法博大精深,源远流长。
书法是我国的瑰宝。
爸爸告诉我,历代书法家有:欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫,他们被称为书法四体。
爸爸曾经带我去看过书法展览,有些写得方方正正的是楷书,有些写得龙飞凤舞的是草书。
虽然有些我看不懂,但觉得很漂亮。
爸爸说,中国的毛笔书法有三千多年的历史,我们要继续发扬光大。
所以我有空就向爸爸学习写毛笔字。
我体会到一个小小的点,看起来简单,写起来却很难。
要是握笔的姿势、用笔的力度不对,字都写不好的。
看来写毛笔字也是一门学问。
我为博大精深的中国文化而骄傲,为中国古老的书法艺术而自豪。
我爱中国的书法!优秀传统文化书法作文篇2咱们中国的传统文化博大精深,源远流长。
就像一座巨大的宝,有中国书法、篆刻印章、皮影、武术……今天,我就向大家说说中国书法吧!中国书法是一门古老的艺术,是中华文化的灿烂之花,汉字的发展经过了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、楷书、行书这些过程。
从古至今,中国有很多伟大的书法家,有颜真卿、柳公权、苏东坡、米芾、怀素、张旭……王羲之就是我国伟大的书法家之一,人称“书圣”,他的行书《兰亭序》是天下第一行书。
我练习毛笔字已经有一年多的时间了,刚开始写时,毛笔在我手里可“不听话”了,手不停的抖,字也写得歪歪扭扭的,难看极了。
爸爸妈妈说,多多练习,写多了就不抖了。
我听了以后,认真地练习,果然,练了一段时间后,手就不抖了,字也越写越好看。
都说“字如其人”,我一定要练好毛笔字,把祖国的传统文化发扬光大。
优秀传统文化书法作文篇3在整个庞大的艺术王国中,我最爱的不是绘画,不是雕塑,更不是那些让人难以理解的艺术。
以书法为议论文的作文

以书法为议论文的作文首先、其次、然后、总之、总而言之范文:以书法为议论文的作文书法是中国传统文化的重要组成部分,它是一种艺术,更是一种文化。
在中国古代,书法曾被视为文人雅士必备的修养,因为它不仅可以提升个人修养,更可以传递文化信息。
在当今社会,书法在人们生活中的地位愈发重要,它不仅仅是一种艺术形式,更是一种文化的传承和保护。
因此,我们应该关注书法艺术的发展,保护和传承中华文化。
首先,我们需要认识到书法的重要性。
书法是一种文化,它是中国传统文化的重要组成部分,代表了中华文化的一个方面。
书法艺术可以提升一个人的修养,使内心更加平和,也可以让人更好地领悟中华文化的精髓。
因此,我们需要关注书法艺术的发展,保护和传承中华文化。
其次,我们应该积极参与书法艺术的推广和传承。
我们可以通过学习书法、参加书法比赛和展览、推广书法艺术等方式,来促进书法艺术的发展和传承。
例如,日前,国家博物馆以“金石篆刻”为主题,举办了一次书法大展。
此次大展通过展示大量优秀的书法作品,让更多人了解了书法的魅力和中华文化的博大精深。
最后,我们应该加强对书法艺术的保护和传承。
书法作为一种文化遗产,应该受到全社会的关注和保护。
我们可以通过制定相关法律法规、加强文化教育和宣传等方式,来保护和传承书法艺术。
例如,2016年,故宫博物院与国家文物局合作,制定了《故宫博物院文物保护修缮管理办法》,为故宫博物院的文物保护提供了法律保障。
总之,书法艺术是中国传统文化的重要组成部分,它代表了中华文化的一个方面。
我们应该关注书法艺术的发展,积极参与书法艺术的推广和传承,加强对书法艺术的保护和传承,弘扬中华文化的精神。
这也是我们每个人应该肩负的责任。
论书法初中生议论文800字

论书法初中生议论文800字论书法初中生议论文800字选择你所爱的,爱你所选择的。
(尼采)——题记夜晚,我凝望着墙上的作品,目光有些呆滞,月光格外清澈皎洁,缓缓地流淌在心间。
目光中,记忆漾起阵阵涟漪……2009年,二年级的我惴惴不安地推开了老师家的门,想到日后能如文人墨客般笔走龙蛇,挥毫于指尖,从那一刻起,我就决定与书法为伴,绝不半途而废,直到学成为止。
那时的我天真幼稚,更不懂得做成一件事所要付出的努力和毅力。
老师握着我的小手一笔一画地写下每一个字,方方正正。
看见毛笔在手中划过一道道弧线,我更是仿佛遇到了挚友般,无限的想和它接近,学好它的愿望更浓了。
“王”是我用隶书写下的第一个字,虽然只是生硬地依葫芦画瓢,但端详着它,首尾圆润,中间平滑,不温不火,没有楷书尖锐的傲气,有的只是一种和气,有种谦谦君子,温润如玉的内敛之感。
我也正是秉着着种心智学习书法,缓缓起笔收笔,凝神于笔尖,如同雕刻艺术品般追求细节上的完美,不知不觉间时光在笔下悄悄溜过,我享受着这个过程。
时光荏苒,数年一晃而过,我如数家珍:免检的作业,奖励到的绿毛龟,挂在墙上展览的作品……书法更是小有所成,领先同时学习的数本字帖,一路劈波斩浪,学习到了行草。
那时的书法对我来说意义又不同,我已可以写出自己的风格,这是一种陶冶性情的途径。
每每写字我都会沉浸其中,好像总有一种独特的感觉,这是一种禅的境界,周围的环境全部消失,只剩下一笔,一纸,一人。
提起笔,笔下宣纸仿佛化身为宇宙,第一笔就像在茫茫宇宙中投胎,身体化为虚无,感悟着,摸索着,时而精雕细琢,细腻动人;时而粗犷豪迈,刷刷点点;时而小巧玲珑,内有乾坤;时而宏伟壮观,震慑四方。
我不断领悟着古代诗词大家作品中所蕴含的意境“林花谢了春红,太匆匆”是李煜的追悔莫及;“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言……抬手间,一个个文人的人生在我眼前略过,体悟着他们的'酸甜苦辣,用字来体现我的感悟。
中国书法传承议论作文

中国书法传承议论作文你知道吗?中国书法那可是咱老祖宗留下来的超级酷的宝贝。
就像一个神秘的文化宝藏,在历史的长河里闪闪发光。
可是呢,这么棒的书法艺术,在传承上却有点小麻烦。
现在啊,大家都忙着敲键盘,手指头在手机屏幕和电脑键盘上噼里啪啦地按,真正拿起毛笔写字的人好像越来越少了。
我就见过好多小朋友,能把手机玩得贼溜,让他写个毛笔字,那可就抓耳挠腮了。
学校里虽然也有书法课,但是感觉就像个点缀,没有真正地深入人心。
而且啊,书法这东西,想要学好可不容易,得耐得住性子。
现在的人都太浮躁了,想着快速看到成果,练了几天毛笔字,发现没写好,就放弃了。
那怎么办呢?咱得想办法把书法传承下去啊。
家庭得重视起来,要是家里有个长辈喜欢书法,带着小辈一起写,那多好啊。
就像爷爷带着孙子,爷爷在宣纸上写一个大大的“福”字,孙子在旁边有样学样,祖孙俩一起感受墨香,这画面多温馨。
学校也得加把劲,不能光有书法课,还得把书法比赛、书法展览啥的搞起来,让同学们觉得书法是一件很潮、很有成就感的事情。
社会上也得多给书法一些机会,比如说在社区里办书法兴趣班,让大家都能免费学习。
还有那些书法家们,可不能总是在自己的小圈子里创作,得走到大众中间去,给大家讲讲书法的故事,分享书法的乐趣。
咱中国书法传承可不仅仅是为了让字写得好看,这里面包含的可是咱中华民族的文化底蕴呢。
每一个字都像是一个文化的小窗口,透过它能看到咱老祖宗的智慧、审美和情怀。
要是书法在我们这一代断了传承,那就好比一场华丽的文化盛宴突然没了主菜,多可惜啊。
所以啊,不管是为了让这古老的艺术继续焕发光彩,还是为了我们内心深处的文化归属感,我们都得把书法传承的接力棒稳稳地接过来,再欢快地传给下一代。
让这墨香永远飘荡在中华大地的上空,让书法成为我们永远的文化骄傲。
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中学优秀作文议论文书法5篇书法是一种展现文字美的艺术表现形式,从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。
书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等,其中汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术,被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画等。
下面一起来看看议论文书法,希望大家喜欢。
议论文书法1有一种艺术,它与唐诗宋词一样,是中国星汉灿烂的历史夜幕上一颗璀璨的星座,它容纳文化、彰显品性、抒发情感,成为了中华民族传承文化不可或缺的一条血脉河流,它就是中国的书法艺术。
提到它,我们会情不自禁的想起一个名字——王羲之,也会情不自禁的想象着兰亭集会的盛况,“羲之笔下千秋韵,兰亭地上万种情”,是的,这个名字在时局动荡,青玄弥漫的时代造就了一种风流,他的字不仅以目观赏、用耳聆听,更是让人用心感受,我们似乎可以看到那个坦腹东床的右军尽兴挥毫而不顾左右的画面。
不仅是王羲之,这份传统文化的缩影体现在数千年的中国文人畅游青山绿水间尽情挥洒的欢愉中,王羲之的自然飘逸,张旭的洒脱豪放,颜真卿的遒劲有力,无一不显示了中华文化的真谛。
更值得我们骄傲的是,只有我们中国的汉字才能演变成为书法,其他任何国家的文字都是不行的。
除了欣赏,除了赞叹,除了自豪……那么,我们又该怎样传承这条千载绵延的文化血脉呢?作为平凡的你我他,作为传承文化主力军的老师和学生,要传承这条血脉,我认为就是要认真写字,坚持认真写字,持之以恒坚持不懈的认真写字,不为成名成家,只为享受这份古朴的翰墨精神赐予我们的真真实实的身心修养、人格完善的美好过程。
认真写字能让我们有一个良好的行为习惯。
认真练字,要从一笔一画做起,有规有矩,如起笔、行笔、手笔都十分讲究,这就好像做事,起笔就如做事的开端,行笔恰似做事的过程,收笔就好像做事的结尾。
通过认真练字,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。
日复一日,坚持认真写字,我们的良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。
认真写字可以调节情绪,陶冶情操。
过喜伤心,过怒伤肝,过忧伤肺,过恐伤肾,过思伤脾,而这一切都可以通过认真练字得以缓解,认真练字的时候,其心态安稳,宁神息虑,神定作文志安,也就是心理平衡所达到的修身养性。
总而言之,认真写字可以促进人的身心健康,“寿从笔中来”说的就是这个理儿认真练字可以增强学生的综合素质,书法作品看似简单,但真要写好,却非一朝一夕的功夫,除了练习书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外,更要修炼研习“字外功”。
“字外功”就是向“姐妹艺术”学习,如从绘画中学布白,从音乐中悟节奏韵律、从诗词中找意境等。
艺术是相通的,在追求提升书法艺术的过程中,我们的综合素质也会在不知不觉中得到发展。
当然,一笔好字还有很重要的实用功能,对于我们考生来说,”字好一半文”的说法并不为过。
那么,我们还有什么理由不认真写字呢?想象一下,在一个安静的教室里,同学们都在认真写字。
整个教室里只有写字的沙沙声,所有的人都沉浸在中华文化的博大精深中,一撇一捺都认真的写着,每一个字都尽自己最大的努力写好。
这样的场景,难道不是很美好吗?我们不需要每一个人都写出漂亮的字,变成大书法家,我是做不到的,我们绝大多数人都是做不到的。
但是我们可以尽自己最大的努力把字写方,写正,写出自己的最好水平。
从字里行间可以看出你的认真,你的专注,这就够了。
作为老师,如何在学生中做一个认真写字的榜样呢?与学生相处的时间主要在教室里课堂上,与我而言,毛笔字不方便,钢笔字看不清,粉笔字是个很好的选择,在教室的后黑板上,课间时候我常常一撇一捺默默地认真写上两句诗,我能感受到背后孩子们的追寻的目光:有反思,有惊叹,有效仿,有学习,有行动……在师生相互默默地认真较量中,嘈杂的环境慢慢变得安静,浮躁的心情也渐渐趋于平和……愿我们师生都能认真书写,心手两忘,让我们的笔端都能洋溢正气优雅的翰墨情怀,让我们无限追思和景仰的笔墨宝卷和沉淀千年的思想和精神的财富都能在我们认真书写的笔尖中流淌传承。
议论文书法2小时候练书法,开始我都是用废纸来写。
学了很长时间,但一直没有大的长进。
父亲的一位书法家朋友对我父亲说:“如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。
”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做,果然,没过多久,我的字进步很快。
父亲很惊奇,去问那书法家朋友。
他笑而不答,只在纸上写了一个“逼”字。
父亲顿悟:这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。
的确,平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”,涂抹坏了也不心疼,总以为来日方长,平淡的“废纸”还有很多。
实际上,这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。
记得有一则谚语是这样说的:“如果你想过河,请先把帽子扔过去。
”因为你的帽子已经在那边,你别无选择,只能想方设法地过河。
正是有了“逼迫”,人才会尽全力发挥自己的潜能,兵家所谓“置于死地而后生”也是这个道理。
生命并非演习,而是真刀真枪的实战。
生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会,人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”,都会成为人生无法更改的答卷。
议论文书法3对于书法的赏析,据说门道多,学问大,不过就我现在的水平和口味而言。
只要看上去漂亮的,心里才喜欢。
乱翻书帖见那傅山的字,何绍基的字,虽然他们在历史地位上一直好着。
但我,除非谁拿金钱将我收买,否则,我实在是看不出的好来。
田自强老先生的字就很好看,假如,在腊月里组织一次下乡写春联的活动。
我想田老的字是因该欢迎的,因为贴近生活,有大众普遍审美的标准,“深厚,灵动,洒脱,传统”。
卢浩若老先生曾说“田馆长的字是传统中走来的,很有味道”。
老实说,现在我们生活在书法繁荣的时代,但也遭遇了书法泛化的现实,认何人都可以踌躇满志地挥动大笔作书法家,骂传统人,骂老老实实写字的书家。
格守心灵走传统的人太少了。
而在我所知道的书家中,田老是一位真正遵守书法艺术的客观规律的书法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之缘,2007年暑假,在卢老的介绍下,与同学赵国峰二人到健庵书屋拜访了田老。
在谈话中得知先生曾参与主编了《天水文物志》等一批地方志书,并且精于诗词绘画。
可惜,先生多年手疾对其书法艺术造成了不少影响,实在是叫人心痛。
临了,求的先生墨宝,手之舞之。
原打算写几句话,来赞美一下自己喜欢的艺术,没想道,挠不到痒处,只能贻笑大方了。
夜晚无事,闲翻自己收藏的字画,见到田老的字,没了睡意。
在烛下用小揩写了以上话语。
活动了手指,练习了书法。
议论文书法4选择你所爱的,爱你所选择的。
(尼采)——题记夜晚,我凝望着墙上的作品,目光有些呆滞,月光格外清澈皎洁,缓缓地流淌在心间。
目光中,记忆漾起阵阵涟漪……二年级的我惴惴不安地推开了老师家的门,想到日后能如文人墨客般笔走龙蛇,挥毫于指尖,从那一刻起,我就决定与书法为伴,绝不半途而废,直到学成为止。
那时的我天真幼稚,更不懂得做成一件事所要付出的努力和毅力。
老师握着我的小手一笔一画地写下每一个字,方方正正。
看见毛笔在手中划过一道道弧线,我更是仿佛遇到了挚友般,无限的想和它接近,励志学好它的愿望更浓了。
“王”是我用隶书写下的第一个字,虽然只是生硬地依葫芦画瓢,但端详着它,首尾圆润,中间平滑,不温不火,没有楷书尖锐的傲气,有的只是一种和气,有种谦谦君子,温润如玉的内敛之感。
我也正是秉着着种心智学习书法,缓缓起笔收笔,凝神于笔尖,如同雕刻艺术品般追求细节上的完美,不知不觉间时光在笔下悄悄溜过,我享受着这个过程。
时光荏苒,数年一晃而过,我如数家珍:免检的作业,奖励到的绿毛龟,挂在墙上展览的作品……书法更是小有所成,同时学习的数本字帖,一路劈波斩浪,学习到了行草。
那时的书法对我来说意义又不同,我已可以写出自己的风格,这是一种陶冶性情的途径。
每每写字我都会沉浸其中,好像总有一种独特的感觉,这是一种禅的境界,周围的环境全部消失,只剩下一笔,一纸,一人。
提起笔,笔下宣纸仿佛化身为宇宙,第一笔就像在茫茫宇宙中投胎,身体化为虚无,感悟着,摸索着,时而精雕细琢,细腻动人;时而粗犷豪迈,刷刷点点;时而小巧玲珑,内有乾坤;时而宏伟壮观,震慑四方。
我不断领悟着古代诗词大家作品中所蕴含的意境“林花谢了春红,太匆匆”是李煜的追悔莫及;“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言……抬手间,一个个文人的人生在我眼前略过,体悟着他们的酸甜苦辣,用字来体现我的感悟。
七年习字生涯让我初窥其境,功利如考级的书法并非真正的书法。
有些书法家的字为何珍贵,正是源于他们对字和人生关系的理解。
卷一袭馥郁的墨香,散一卷空灵的宣纸,我的衣角在风中飘扬。
抚琴一曲,执豪录世间之大道,丰哉!议论文书法5幼时,我就对书法产生了浓厚的兴趣。
那时,看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞,不一会,一个个漂亮的字就出现在眼前。
那时,总觉得,毛笔就像是一根魔术棒,充满了魅力,于是,我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。
我想,只要我专心练字,刻苦学习,说不定长大了自己会成为一个书法家呢!看着容易做起来难。
刚开始,我是从笔画开始练起的,横、竖、点、撇、捺……一下一下地写,可总也写不好,有时也有些泄气。
但想想,将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字,自己的信心就又回来了。
8岁,我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。
慢慢地,书法世界的奥秘一一展现在我的眼前:我知道了有篆书、隶书、楷书等字体,还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。
我的好奇心越来越强,咦!想不到书法艺术越来越神奇了.到了六年级,因为要升学考试,功课也紧张起来。
是不是要放弃呢,我的心里开始动摇起来。
看着我的犹豫不定,妈妈说,我带你去书院看看吧,回来后你再自己决定吧!进了书院,我才发现,我要学习的东西还有很多很多,中国的书法确实是一门博大精深的艺术。
看着那里展览的一幅幅书法作品,我的信心又回来了。
其中有一副书法作品写得是:“梅花香自苦寒来”,让我心里一动。
不!我决不能放弃,既然自己喜欢,就一定要坚持下去。
现在,尽管学习很紧张,我也会每天抽出一点时间来练习书法,我的字也写得越来越漂亮了。
议论文书法。